五年级美术下册教案-第10课 写意动物(3)-人教版

《写意动物——麻雀的画法》教学设计

教学目标：

知识与技能：

1.教会学生观察麻雀的整体形状特点和局部的一些特点。能在老师的

2.指导下模仿一张麻雀图。

过程与方法：通过对中国画的用笔用墨方法的讲解和练习，使学生了解中国画的笔墨技法与造型的关系。

情感、态度与价值观：初步理解笔墨情趣在中国画中的审美作用。教学重点：观察中找形抓特点学画麻雀。

教学难点：

如何培养学生掌握中国画的笔墨技法，以及笔墨情趣在中国画中的体现。

课业类别：绘画习作课。

课时安排：一课時

学生学习用具准备：

毛笔（白云和狼毫各一支）、生宣纸（或高丽纸）、报纸（做垫纸用）一张、用画颜料、墨、调色碟、水盅。

教具准备：

1.毛笔（大白云和狼毫各一支）

2.生宣纸、毛毡、画板、国画颜料。

3.幻灯片及教师放大的范画。

教学过程：

一、导课、板书课题

出示课件板书课题：学画麻雀

过渡：同学们喜不喜欢麻雀？喜欢老师也喜欢。画家更喜欢。

二、欣赏作品。

1.出示孙奇峰先生的作品。同学们观察一下，画面画上的形象。把你观察到的内容说一说。

2.出示教师作品

过渡：同学们想不想学画麻雀？想。学画麻雀首先要干什么？观察麻雀。

三、指导观察整体形状出示麻雀照片课件

1.麻雀的整体形状像什么？老师用图概括了一下麻雀的形状。出示简图。

2.出示自己作品课件麻雀图圈画找形

板书整体卵形

3麻雀的身体由哪几部分组成？麻雀的各部分各是什么颜色？

4教师讲解（形态特点）:麻雀是我们生活中常见的飞鸟。它头大、体小，头、背、尾呈褐色，背有黑斑点，颌下有些黑色坠羽，胸腹灰白，活泼可爱。

四、观察局部出示写意麻雀图课件

教师总结：大自然中的麻雀复杂。画家画的麻雀简练。是因为画家抓住了麻雀的整体和局部的特点。教师引导学生理解写意画。

五、教师示范画麻雀（一边示范一边见解）

1.调色

2.逐笔示范，提醒用笔用墨的特点

①步骤：褐墨点头部，接着画身翅，淡墨勾胸腹，浓墨画嘴眼，浓墨画翅尾，背斑趁湿加墨点，浓墨画足爪。

②用笔用墨注意事项：先用墨赭画头顶，接着画身体和翅膀注意水分不要太多，润笔、枯笔相结合。再用淡墨画胸腹，用浓墨勾嘴、浓墨画翅尾，背斑趁湿点，浓墨再画爪。

六、学生练习画麻雀，教师巡回辅导。

展示学生作品评议

小结：我们画的静态的麻雀，掌握以后再画动态的作品。大家只要勤于观察，勤于练笔，我们的绘画水平就能不断提高。

七、布置作业：临摹或一幅麻雀图。

八、板书设计

写意动物麻雀的画法