综合实践学科教学计划_教学计划完整篇.doc

综合实践学科教学计划_教学计划>1、

了解中秋节（活动形式：调查、讨论、汇报、制作小报）

2、

节日的探索（活动形式：调查、小组交流、记录、比较、分类）

3、

圣诞节的来历（活动形式：调查、小组交流、记录、）

4、

快乐过元旦（活动形式：调查、记录、小组交流、设计元旦活动安排表）

小学综合实践活动课四年级活动计划

衣食住行

柳州市东环路小学

韦

萍

主题的确立：

综合实践课要密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用。衣食住行是每个人日常生活中必不可少的一部分，选择这个主题来源于学生生活，贴近学生生活，必定能引起学生的兴趣和关注，在获得知识发展能力的同时，培养良好的生活习惯。

活动目标：

认知：1、了解服装的功能和搭配；

2、知道营养的均衡搭配；

3、了解城市居民住房和出行的变化。

情感：1、通过调查对自己的学习成果有喜悦感、成就感；

2、能感受到与伙伴合作的乐趣，与陌生人交流的乐趣；

3、对生活、对祖国的热爱。

能力：1、进行社会调查的能力；

2、能够将研究成果通过不同形式展示与交流；

3、有良好的健康的生活习惯；

4、增强审美能力。

活动内容和实践途径：

阶段

内容

地点

时间

人员安排

服装的功能和搭配教室

2课时

综合科任教师

服装的面料

实验室

1课时

科学课教师

旧衣服的处理

校外、教室

2周

班主任、综合课教师

服装秀

学校舞台

1课时

综合课教师

食物的营养搭配教室

1课时

综合课教师

如何选购食品

教室、超市

2课时

班主任、综合课教师

调查：学校周边食品摊的卫生状况校外

1周

综合科教师

实践：自己动手做餐饭都乐岩

春游

班主任

家的变迁

教室

1课时

综合课教师

家居设计

教室

2课时

美术教师

自己动手整理小房间校外

1周

综合课教师

路的变迁

教室、校外

1周

综合科教师

交通工具的变迁

教室、校外

1周

综合科教师

设计：柳州市道路教室

教室

综合科教师

谈感想、说收获教室

1课时

综合科教师

评价

教室

2课时

综合科教师

综

合

实

践

动

态

设

想

柳师附小

2002—2003学年下学期

一

本学期综合组计划

二月份（第四周）

讨论综合组活动计划

三月份（第五周）

检查综合科教案、反思

四月份（第十周）

交流综合课后记

五月份（第十四周）

综合研讨课

六月份（第十七周）

收集整理综合资料

注：资料包括（1）每人一份活动方案（打印）

（2）每人一篇案例或反思（打印）

（3）各班的资料（包括调查表、评价量表、手工作品等）二

教学活动安排

1、校本活动

每个学期至少有一次全校性参与的大型校本活动，这样的活动可由专职老师草拟，也可以结合大队部、政教处的一些活动来进行。

本学期校本活动《亲亲我的校园》

低年级段：初步认识各类植物

中年级段：能科学给植物分类，并初步进行校园建设构想

高年级段：创建学校的植物园

2、年级活动

综合实践学科教学计划_教学计划综合实践学科教学计划

柳石二小

经过一年时间的探索和实践，我校综合实践课已逐步建成了一种以校为本、校内外兼承的研究性学习的道路。同学们通过各种活动深化了对校园文化环境的了解，对我们柳州的认识及对社会的关注。为了使我们综合实践课程的开发与研究得以更广泛的铺开，本学期我们将继续利用学校及周边有利环境，开展以学科教学为龙头，辅助实践性研究的综合实践课及以校本专题研究为主要内容的相关主题活动。

一、指导思想

综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践研究让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。在教育实践中我们发现，孩子们在经历每一个主题实践活动都生成了一些与学科课程相关的能力。于此，我们想以学科实践活动为基点，开展系统性的综合实践活动，让更多的老师参与进来，以推动学生综合学习和实践研究的能力。

二、研究内容

1．把学科教学的知识点融进实践活动中去，产生主题性实

践活动

2．展开以研究性学习为目标的学生情况调查，进行阶段性总结

三、实践途径和步骤安排

我们将在各年级的语、数学科中筛选出一些有价值的实践活动以竞赛或专题汇报的形式展开，再综合生成出一些各年段的专题实践活动，其具体安排如下：

活动安排

年级

活动主题

活动目的及形式

合作者

地点

时间

一年级

我和春天

有个约会

（结合春游活动开展）

认识春的植物，感受大自然的美丽。讲春天的故事、赞美春天

本组同学、班主任和相关老师

学校、

都乐岩

三月初