二年级上册教学计划、进度表
部编版科学二年级上册 教学计划及进度表
部编版科学二年级上册教学计划及进度
表
教学目标
本学期我们将研究以下内容：
- 线性运动
- 地球与日月星辰
- 爬行动物
- 食物与健康
教学内容及进度
第一单元线性运动
- 第一课朝着一个方向走
- 第二课快与慢
- 第三课行驶的路程
- 第四课均匀地运动
- 第五课初步认识物体的重量
第二单元地球与日月星辰
- 第六课地球是圆的
- 第七课认识北极星
- 第八课月亮的不同形状
- 第九课太阳是伟大的能量源
第三单元爬行动物
- 第十课爬行动物的生活性
- 第十一课看图说话——认识爬行动物
- 第十二课了解蛇和蜥蜴
- 第十三课照顾宠物
第四单元食物与健康
- 第十四课饮食与健康
- 第十五课种植我们的食物
- 第十六课认识食物
- 第十七课为什么要节约食物
学期安排
本学期共 17 周，具体安排如下：
1. 第一单元：前 4 周，每周 5 节课（共 20 节课）
2. 第二单元：中 3 周，每周 5 节课（共 15 节课）
3. 第三单元：中 3 周，每周 5 节课（共 15 节课）
4. 第四单元：后 3 周，每周 5 节课（共 15 节课）
5. 期末复：后 4 周，每周 3 节课（共 12 节课）
总结
本学期，我们将通过学习不同的科学主题，提高孩子们的科学
素养和探索精神。
同时，通过制定详细的教学计划和进度表，帮助
老师进行课程安排，结合教学现场的具体情况做好灵活调整和应对。
希望每位学生都能在快乐的学习环境中，掌握各种科学知识并发展
出好奇心和探索精神。
【2024秋教学计划】统编版语文二年级上册大单元教学计划教学进度表
【2024秋教学计划】统编版语文二年级上册大单元教学计划教学进度表2024-2025学年第一学期部编版小学语文二年级上册教学计划及进度表一、指导思想部编语文二年级上册以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为编写依据，吸纳语文课程改革的最新成果，遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点，继承语文教育的优良传统，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，全面提高学生的语文素养。
在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的基础上，二年级上册稳步推进，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。
二、班级学生情况分析经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。
但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。
对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。
使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。
本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。
尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。
另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。
三、教材分析：本册教材围绕人文主题和语文要素双线组织阅读单元，全册由24篇课文组成7个阅读单元，由4篇识字课组成1个识字单元。
第一单元围绕“大自然的秘密“这个主题编排了《小蝌科蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》三篇课文，侧重体现一些关于自然的科学知识。
学生通过阅读知晓其中的自然规律和科学道理后，会更加喜爱大自然，更想去仔细观察大自然，去探究其中的科学奥秘。
第二单元是一个集中识字单元，课文都以儿歌的形式呈现，读起来朗朗上口。
整组课文告诉我们大自然就像一幅美丽的图画，这幅画要靠我们的双手来共同描绘。
2024年部编版二年级语文上册教学计划进度表2
小学二年级语文上册教学计划进度表一、班级概况分析本班共计学生46名，男生28人，女生18人。
整体而言，学生群体展现出较高的活跃性与较强的学习能力。
经过一年系统的语文学习，学生普遍掌握了较多的汉字，词汇积累亦有所增长，语言能力得到了初步的发展。
然而，值得注意的是，部分学生在学习自律性方面存在不足，尚未形成优良的学习习惯，具体表现为书写潦草、作业完成质量参差不齐（包括抄袭与敷衍现象）、朗读兴趣缺失、阅读范围狭窄以及口语表达与书面写作能力有待提升。
这些因素共同导致了班级内部学习成绩的显著差异与两极分化现象。
针对此类学生，教学计划需融入多元化教学策略，旨在激发其学习热情，引导其主动探索与发现，从而体验语文学习的乐趣，进而持续激发学习动力。
二、教学指导思想1. 深化教学改革：致力于构建开放且充满活力的语文课程体系，积极倡导并实践自主、合作、探究的学习方式，旨在全面提升学生的语文素养与实践能力，同时注重创新精神的培养，以促进学生全面发展为目标。
2. 强化跨学科融合：加强语文与其他学科之间的有机联系，注重情感、态度与知识、能力之间的相互促进，致力于学生语文素养的整体性提升。
3. 激发学习兴趣：充分重视学生学习兴趣的培养，通过创造有利于学生自主学习的环境与条件，引导其积极参与语文实践活动，使学生在学习过程中不断发现新知，体验成功的喜悦，进而实现语文能力的持续提升。
三、教材简析本册教材内容丰富多元，涵盖了多种体裁，具备鲜明的时代特征，并紧密贴合儿童的实际生活。
与九年义务教育同册教材相比，本册教科书进行了大幅度的课文更新，更新率高达50%，充分展现了其与时俱进的特点。
课文体裁繁多，包括但不限于童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等，这些多样化的体裁不仅增强了教材的可读性，也提升了其趣味性，有利于激发学生的学习兴趣和阅读热情。
四、教学目标1. 复习并巩固汉语拼音知识，确保学生能够借助汉语拼音进行识字与正音。
部编版小学二年级语文上册教学进度表
部编版小学二年级语文上册教学进度表一、教材内容概述部编版小学二年级语文上册教材是小学语文教育的重要组成部分。
通过本册教材的学习，学生将进一步掌握拼音字母的认读和书写技能，提高听说训练的能力，学习基本的汉字书写与阅读，培养语言文字的基本素养和表达能力。
二、教学目标1. 通过教材学习，使学生掌握全体汉字的读音和基本笔画；2. 培养学生细心，观察力，思维逻辑等认知能力；3. 培养学生阅读理解的能力，提高学生的表达能力；4. 提高学生的合作交流能力，培养良好的学习习惯。
三、教学进度表第一单元：拼音与笔画1. 学习拼音的26个字母的发音和书写；2. 学习26个字母的大小写并能正确书写；3. 学习16个小学语文常用字的基本笔画；4. 练习书写16个小学语文常用字。
第二单元：课文阅读1. 学习第一课《拼音字母的认读和书写》；- 通过课文讲解，学生掌握字母的发音与书写，并能识别简单的汉字；- 通过课后习题练习，巩固学生对于汉字和字母的认读；- 组织学生表演课文内容，提高学生的语言表达能力；2. 学习第二课《黄山》；- 分析课文内容，让学生了解黄山的风景和特点；- 鼓励学生通过观察、描绘和表达的方式，来阐述自己对于黄山的印象；- 让学生充分参与讨论，培养学生的合作交流能力；3. 学习第三课《荷塘月色》；- 引导学生通过阅读课文，感受荷塘的美丽与宁静；- 组织学生练习朗读，提高学生的语音语调；- 通过课文中的描写和表演，培养学生的情感表达能力。
第三单元：词语认读1. 学习第四课《猫》；- 通过课文理解，学习猫的特点和习性；- 练习新词语的认读和书写；- 引导学生通过描写猫的形象，提高学生的表达能力；2. 学习第五课《笑话》；- 分析课文笑话的结构，引导学生理解幽默的表达方式；- 组织学生模仿编写笑话，培养他们的创造力；- 帮助学生理解笑话的含义，提高学生的思辨能力。
第四单元：基本词语和字句1. 学习第六课《树》；- 通过课文理解，学习树的特点和重要性；- 学习新的词语和字句，并进行相关的训练；- 练习对于树的描写并加以表演，提高学生的表达能力；2. 学习第七课《蚕》；- 分析课文内容，让学生了解蚕的生长和生活习性；- 学习有关蚕的专有名词，并加以运用；- 引导学生观察蚕的生长过程和丝绸的制作过程，培养他们的观察力和思维能力。
二年级语文上册教学计划及进度表
二年级语文上册教学计划及进度表一、学情分析。
二年级的学生经过一年的学习，已经有了一定的语文基础。
他们在识字、写字方面有了初步的能力，但在书写的规范性和美观性上还需要进一步提高。
在阅读方面，学生能够借助拼音读一些简单的文章，但理解能力尚浅，还需要引导他们学会从文中获取信息、体会情感。
口语表达能力也有所发展，但在表达的完整性和逻辑性方面有待加强。
二、教材分析。
人教版二年级语文上册教材内容丰富，题材广泛。
教材共八个单元，每个单元围绕一个主题编排课文。
课文类型包括儿歌、古诗、童话等，形式多样，有助于激发学生的学习兴趣。
识字写字是教学的重点之一，教材采用多种识字方法，如象形字识字、会意字识字等，让学生在趣味中识字。
阅读教学注重培养学生的阅读理解能力和阅读习惯，口语交际则侧重于提高学生的口语表达和交际能力。
三、教学目标。
（一）识字与写字。
1. 认识450个生字，会写250个字。
2. 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
3. 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
（二）阅读。
1. 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2. 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
4. 阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
（三）口语交际。
1. 能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2. 与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
3. 有表达的自信心。
积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
四、教学重难点。
（一）教学重点。
1. 识字写字教学，让学生掌握多种识字方法，提高识字能力。
2. 加强朗读训练，培养学生的语感，提高朗读水平。
（二）教学难点。
1. 理解课文中的重点词句，体会课文的思想感情。
2. 引导学生在口语交际中做到表达清楚、有条理。
新北师大版二年级数学上册教学计划及进度表
新北师大版二年级数学上册教学计划及进度表一、教学计划及进度表1. 教学计划本教学计划以新北师大版二年级数学上册作为教学教材，以培养学生的数学思维能力和解决问题的能力为目标，将教学分为三个学期进行。
第一学期教学内容：单元一：认识数字（两周）单元二：认识布条（两周）单元三：认识长条（两周）单元四：排序和对数（两周）单元五：认识圆（两周）第二学期教学内容：单元六：认识正方形（两周）单元七：认识长方形（两周）单元八：面积（两周）单元九：认识三角形（两周）第三学期教学内容：单元十：认识方向（两周）单元十一：认识钉子和线（两周）第1页/共4页单元十二：认识地图（两周）单元十三：认识体积（两周）2. 进度表第一学期：第一周：- 单元一：认识数字- 认识数字1-5- 认识数字6-10第二周：- 单元二：认识布条- 认识布条的长度- 比较布条的长度第三周：- 单元三：认识长条- 认识长条的长度- 比较长条的长度第四周：- 单元四：排序和对数- 排序- 对数第五周：- 单元五：认识圆- 认识圆的属性- 比较圆的大小第二学期：第一周：- 单元六：认识正方形- 认识正方形的属性- 认识正方形的面积第二周：- 单元七：认识长方形- 认识长方形的属性- 认识长方形的面积第三周：- 单元八：面积- 掌握面积的计算方法- 解决面积相关问题第四周：- 单元九：认识三角形- 认识三角形的属性- 认识三角形的面积第三学期：第一周：- 单元十：认识方向- 认识方向的概念第3页/共4页- 认识方向的标志第二周：- 单元十一：认识钉子和线- 认识钉子的位置关系- 认识线的长度和形状第三周：- 单元十二：认识地图- 读懂地图- 利用地图解决问题第四周：- 单元十三：认识体积- 认识体积的概念- 认识体积的计算方法以上为教学计划及进度表，具体的教学内容和安排可以根据学生实际情况进行调整和修改，以达到最好的教学效果。
2024年秋学期人教版小学数学二年级上册教学计划和教学进度表
2024年秋学期人教版小学数学二年级上册教学计划和教学进度表一、学情分析本学期我担任二年级数学教育教学工作，本班共有学生45人，其中男生24人，女生21人。
大部分学生对所学知识掌握较好，初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。
学生思维已开始由形象思维过渡到抽象思维，已开始尝试用归纳概括的方法认识事物及解决问题，但计算速度、参与讨论的能力，解答应用题的思维能力等还需进一步培养。
另外，学生心理特征、思维发展不一致，需要在教学中在面向全体学生的同时更注重因材施教。
学生良好学习行为习惯的培养和有效开展课堂讨论和提高学习效果、提升数学素养乃至综合素养将是本学期工作努力的方向。
二、教材分析本册教材内容包括：长度单位，100以内的加法和减法（二），角的初步认识，表内乘法（一），观察物体（一），表内乘法（二），量一量，比一比，认识时间，数学广角：搭配（一），总复习等。
其中100以内的加法和减法包括连加、连减和加减混合式题的运算。
表内乘法（一）单元包括乘法的初步认识，2~6的乘法口诀，求相同加数和的应用题。
表内除法（一）单元包括除法的初步认识，用2~6的乘法口诀求商，把一个数平均分成几份求一份是多少，求一个数里包含几个另一个数的应用题。
本册教学重点是对表内乘法和相应的除法的学习，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。
三、教学目标掌握100以内笔算加、减法的算法，能正确计算。
初步把握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
熟悉长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘来，初步会用刻度尺量长度（限整厘米）。
初步形成估量意识。
知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称、熟记乘法口诀，能口算两个一位数相乘。
能辨认从不同位置观看到的物体外形，了解轴对称现象，能在方格纸上画出图形的轴对称图形，了解镜面对称现象。
初步熟悉线段，会量整厘米线段的长度，了解角和直角，知道角各部分名称，会用三角板推断一个角是否是直角。
2024学年二年级数学上册教学计划和进度表(新课程)
6．使学生会读写几时几分，初步建立时间观念。使学生知道“l时＝60分”，学会一些有关时间的简单计算。
教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。
教学难点：100以内的加、减法笔算，以及数学实践、数学思维的训练。
提高教学质量的打算
提高课堂
教学效率
1.精心备好课，不仅备知识，也要备学生，做到心中有数。
本学期学科教学的目的要求（按课程标准说明的教学迄止章节、教学要求及教材的重点、难点）
本学期教材内容包括下面一些内容：长度单位，100以内的加法和减法（二），角的初步认识，表内乘法（一）（二），观察物体（一），认识时间，数学广角——搭配（一）、数学实践活动量一量比一比和总复习。
教学目标：
1.初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
2.培养学生良好的预习习惯，让学生在课前对新课进行自学。
3.合理规划课堂上的时间，关注学生课堂上的专注情况。
4.及时鼓励，激发学生学习积极性。
补差辅优工作（对象、时间及措施）
1.在课堂上给学困生创造机会，在他们回答问题的过程中及时了解他们的掌握情况，因材施教，对症下药。
2.对学困生给予及时的表扬和鼓励，激发他们的学习积极性。
2.掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
3.初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
4．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
最新北师大版二年级上册数学教学计划及教学进度表
最新北师大版二班级上册数学教学方案及教学进度表教学方案及教学进度表教材版本：北师大版二班级上册数学教材教学目标：1. 通过本学期的学习，使同学逐步把握基本的数学概念、基本的数学计算力量和基本的数学思维方式；2. 培育同学的数学爱好和学习习惯，进展同学的数学思维和制造力；3. 培育同学的数学推理和解决问题的力量；4. 培育同学的合作与沟通力量。
教学内容及教学进度：第一单元：生疏0和1（估计2周）1. 生疏数0和数1；2. 依据正确的声音和次序会唱数词儿歌；3. 完成简洁的数目的加法和减法；4. 把握数0和数1的书写。
其次单元：1—5的数数和书写（估计2周）1. 生疏数1—5；2. 能正确数1—5，初步应用数1—5；3. 把握数1—5的写法，能按正确的次序默写数1—5；4. 用数1—5完成简洁的加法和减法。
第1页/共4页第三单元：生疏6—10的数数和书写（估计2周）1. 生疏数6—10；2. 能正确数6—10，初步应用数6—10；3. 把握数6—10的写法，能按正确的次序默写数6—10；4. 用数6—10完成简洁的加法和减法。
第四单元：生疏11—20的数数和书写（估计2周）1. 生疏数11—20；2. 能正确数11—20，初步应用数11—20；3. 把握数11—20的写法，能按正确的次序默写数11—20；4. 用数11—20完成简洁的加法和减法。
第五单元：生疏长方形（估计2周）1. 生疏长方形；2. 能够区分长方形和正方形；3. 能够观看和描绘长方形；4. 能够用长方形构建物体。
第六单元：生疏圆（估计2周）1. 生疏圆和半圆；2. 能够观看和描绘圆；3. 能够用圆构建物体。
第七单元：生疏时间和时间的关系（估计2周）1. 生疏钟表和时间的基本概念；2. 能正确读懂整点和半点的时间；3. 能初步应用时间的概念，解决简洁的时间问题。
第八单元：生疏金钱和金钱的应用（估计2周）1. 生疏不同面额的人民币；2. 能正确识别和组合人民币；3. 能初步应用金钱的概念，解决简洁的金钱问题；4. 培育节省和合理使用金钱的意识。
部编版语文二年级上册教学计划及教学进度表
部编版语文二年级上册教学计划及教学进度表教学计划及进度表如下：课时|教学内容|教学目标|教学重点|教学方法|教学资源-|-|-|-|-|-第1课|仙人掌画画|了解仙人掌的特点，学会画仙人掌|掌握仙人掌的基本形状和特点|示范画法，引导学生观察和模仿|图片、绘画材料第2课|拼音三退一推|学习拼音字母“c”的读音和写法|掌握字母“c”在拼音中的发音和写法|认真听音，正确书写|绘本、拼音卡片第3课|雨后的彩虹|了解彩虹的形成原理，体会彩虹的美丽|了解彩虹的形成原理和颜色顺序|观察彩虹图片，启发思考，进行实验|图片、实验材料第4课|小兔棉棉过生日|理解小兔棉棉的生日愿望，发表自己的生日愿望|掌握表达生日愿望的句子|分角色朗读，自由发言|课文、生日卡片第5课|小兔棉棉过生日（续）|通过小兔棉棉的生日惊喜，感受友谊的力量|理解友谊的重要性|分析情节，讨论友谊|课文、绘本第6课|小明种西瓜|通过小明的种西瓜经历，了解西瓜的生长过程|了解西瓜的生长过程和特点|观察西瓜生长过程，进行实验|实验材料、图片第7课|西瓜大快乐|通过小明品尝西瓜的快乐，感受劳动的乐趣|理解劳动的意义|观察西瓜图片，讨论劳动的乐趣|图片、绘本第8课|爱护小动物|通过小明爱护小动物的故事，培养学生的爱心|理解爱护小动物的重要性|讨论小动物保护的方法|绘本、图片第9课|小猪住新家|通过小猪搬进新家的经历，理解家的意义|理解家的概念和意义|讨论家的特点和重要性|绘本、图片第10课|小猪去旅行|通过小猪的旅行经历，了解不同的交通工具|了解不同的交通工具和交通规则|观察交通工具图片，讨论交通规则|图片、绘本教学进度表如下：课时|教学内容|教学目标|教学重点|教学方法|教学资源|教学进度-|-|-|-|-|-|-第1课|仙人掌画画|了解仙人掌的特点，学会画仙人掌|掌握仙人掌的基本形状和特点|示范画法，引导学生观察和模仿|图片、绘画材料|已完成第2课|拼音三退一推|学习拼音字母“c”的读音和写法|掌握字母“c”在拼音中的发音和写法|认真听音，正确书写|绘本、拼音卡片|已完成第3课|雨后的彩虹|了解彩虹的形成原理，体会彩虹的美丽|了解彩虹的形成原理和颜色顺序|观察彩虹图片，启发思考，进行实验|图片、实验材料|已完成第4课|小兔棉棉过生日|理解小兔棉棉的生日愿望，发表自己的生日愿望|掌握表达生日愿望的句子|分角色朗读，自由发言|课文、生日卡片|已完成第5课|小兔棉棉过生日（续）|通过小兔棉棉的生日惊喜，感受友谊的力量|理解友谊的重要性|分析情节，讨论友谊|课文、绘本|已完成第6课|小明种西瓜|通过小明的种西瓜经历，了解西瓜的生长过程|了解西瓜的生长过程和特点|观察西瓜生长过程，进行实验|实验材料、图片|进行中第7课|西瓜大快乐|通过小明品尝西瓜的快乐，感受劳动的乐趣|理解劳动的意义|观察西瓜图片，讨论劳动的乐趣|图片、绘本|未开始第8课|爱护小动物|通过小明爱护小动物的故事，培养学生的爱心|理解爱护小动物的重要性|讨论小动物保护的方法|绘本、图片|未开始第9课|小猪住新家|通过小猪搬进新家的经历，理解家的意义|理解家的概念和意义|讨论家的特点和重要性|绘本、图片|未开始第10课|小猪去旅行|通过小猪的旅行经历，了解不同的交通工具|了解不同的交通工具和交通规则|观察交通工具图片，讨论交通规则|图片、绘本|未开始。
人教版二年级语文上册教学计划(及进度表)
人教版二年级语文上册教学计划（及进度表）教学计划：第一单元：感受自然的力量1. 导入：观看自然景色的图片，引发学生对自然的兴趣和好奇2. 学习课文：读课文《鸟的窝》，理解课文内容，学习生字词和课文的语调3. 拓展阅读：阅读相关的绘本或故事书，了解鸟的窝建造的特点和过程4. 练习：完成课后习题，巩固所学知识5. 总结讨论：回顾所学内容，分享自己的感受和收获第二单元：怀念曾经的味道1. 导入：带学生回忆自己童年时的美食经历，引发学生对美食的情感共鸣2. 学习课文：读课文《爸爸的大波浪》，学习课文内容，理解课文的意思和情感表达3. 拓展阅读：阅读相关的绘本或故事书，了解不同地方的特色美食4. 练习：完成课后习题，检验学生对课文的理解和运用能力5. 总结讨论：回顾所学内容，分享自己的美食回忆和感受第三单元：友谊万岁1. 导入：让学生分享自己与朋友的故事和经历，引发对友谊的讨论和思考2. 学习课文：读课文《好伙伴》，学习课文内容，理解课文表达的情感和思想3. 拓展阅读：阅读相关的绘本或故事书，了解友谊的重要性和维护友谊的方法4. 练习：完成课后习题，巩固所学内容和提高阅读理解能力5. 总结讨论：回顾所学内容，分享对友谊的认识和思考第四单元：童话世界1. 导入：播放童话故事的动画片段，引发学生对童话故事的兴趣和想象2. 学习课文：读课文《灰雀》，理解课文内容，学习描述焦点和人物角色的语言表达3. 拓展阅读：阅读其他经典的童话故事，如《白雪公主》、《小红帽》等4. 练习：完成课后习题，提高学生的阅读理解和写作能力5. 总结讨论：回顾所学内容，分享自己最喜欢的童话故事和角色第五单元：聆听诗歌的声音1. 导入：朗读韵文或唱诗歌，让学生感受诗歌的韵律和美感2. 学习课文：学习课文《春天的声音》，理解课文内容，学习诗歌的表达方式和节奏3. 拓展阅读：阅读其他经典的儿童诗歌，了解不同类型的诗歌和韵律的变化4. 练习：完成课后习题，提高学生对诗歌的理解和朗读能力5. 总结讨论：回顾所学内容，分享自己最喜欢的诗歌和表达方式进度表：第一单元：感受自然的力量第一课：鸟的窝第二课：野猫第三课：月亮第四课：冬天的萝卜第五课：春天的壁画第二单元：怀念曾经的味道第一课：爸爸的大波浪第二课：蜜蜂和花第三课：送信的小鸟第四课：大象的鼻子第五课：苹果树上的果子第三单元：友谊万岁第一课：好伙伴第二课：小狗和小猫第三课：大树和小草第四课：小鸟和小虫第五课：蝴蝶和小草第四单元：童话世界第一课：灰雀第二课：变幻的城第三课：快乐的精灵第四课：小兔子和三只猫第五课：小猪侦探第五单元：聆听诗歌的声音第一课：春天的声音第二课：小鸟的歌第三课：秋天的脚步第四课：冬天的船第五课：夏天的风。
2024年部编版二年级语文上册教学计划进度表4
二年级语文上册教学计划与进度表一、班级情况剖析二年级学生经过一年的语文学习历程，已具备了一定的生字识别能力和词汇积累，其语言能力亦有所发展。
然而，鉴于学生年龄尚幼，部分同学在学习上缺乏自主性，对教师的依赖性较强。
针对此类学生，本学期的教学将采取多元化策略，旨在激发他们的学习兴趣，引导他们主动探索，从而在语文学习中感受到乐趣，进而生成持续的学习动力，使学习逐步成为其内在需求。
本学期的教学任务繁重，尤其需重视学生学习习惯与语文学习能力的培养。
此外，将重点纠正并培养学生的书写习惯，力求学生掌握端正、美观的铅笔字书写技巧。
同时，鼓励学生多背诵中华古诗文，养成日常阅读习惯，并注重课外识字能力的培养，以期全面提升学生的语文素养。
二、教材基本结构概述1. 本册教材精心规划了八个学习单元，其中第二单元专注于识字教学，其余七个单元则围绕课文学习展开。
2. 除去一个单元（含4课）的专门识字学习外，本册教材共收录了24篇课文。
此外，还设置了4个口语交际环节，以及贯穿各单元的“语文园地”板块。
每一“语文园地”均以其丰富的内容和多样的形式，旨在巩固学生的语文知识，促进其语文能力的全面发展。
3. 在识字教学方面，本册教材遵循认写分离的原则，鼓励学生多认字而少写字。
全册共要求学生认识450个常用字，并会写其中的250个生字。
三、教材深度剖析本教科书精心编排了一个专门的识字单元，旨在深入渗透汉字文化的精髓，展现汉字演变的内在规律，旨在激发学习者的识字兴趣，系统指导识字方法，并着力培养学习者的自主识字能力。
此外，教科书还精心组织了七个课文单元，共收录了二十五篇精选课文以供学习。
其中，第一单元以“童话”为核心主题，通过《小蝌蚪找妈妈》这一富含童话色彩的课文，生动描绘了小蝌蚪在鲤鱼和乌龟的指引下，历经艰辛找到妈妈的过程，并在此过程中逐渐成长为小青蛙的故事。
该课文旨在教导学习者从小培养独立生活的能力，面对问题时需勇于提问、勤于思考，方能寻得正确答案的深刻道理。
最新2023-2024学年部编版语文二年级上册教学计划(含教学进度表)
2023-2024学年部编人教版语文二年级上册教学计划本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成。
各部分相互联系, 构成一个有机的整体。
“课文”安排了8个单元, 每单元4～５课, 共3４课。
每单元安排1个综合练习, 共８个。
本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。
全册共安排生字450个, 其中要求写的为350个。
本册教材安排课文34篇, 其中韵文8篇。
大体上按内容分为8个单元：１～４课为“秋光篇”, 课文内容大都与秋天的物候有关；５～８课为“生活篇”, 意在反映儿童的生活乐趣；９～12课为“祖国篇”, 意在培植学生爱祖国、爱首都、爱民族的情感；13～17课为“人生篇”, 意在让学生认识社会, 明辨是非, 学会在故事中感悟生活；18～21课为“团结篇”目的是引导学生与人要友好相处, 团结合作；22～25课为“情感篇”意在让学生学习用真情获得真情, 培养爱心；26～29课为“环保篇”, 主要教育学生热爱自然, 保护环境；30～34课为“科学篇”, 意在让学生关注科学, 从而爱科学, 学科学。
本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则, 所编选的课文, 仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。
本册课文语言规范, 浅显易懂, 便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
插图精美, 富有童趣, 便于帮助学生理解课文内容, 培养其形象思维能力。
二、班级情况分析二年级大部分同学学习认真, 上课能认真听讲, 积极举手发言, 课后按时完成作业, 他们聪明好学。
但也有少数一部分同学基础较差, 个别同学头脑不够聪明, 反映慢, 因此在课堂教学中要重视后进生的学习, 使他们逐步赶上大部队。
三、教学目标:1.学习习惯。
（1）继续掌握正确的读写姿势, 并养成习惯。
（2）继续培养专心倾听的习惯, 养成认真写铅笔字的习惯。
（3）培养勤于朗读背诵, 乐于课外阅读的习惯。
2.汉语拼音。
（1）继续巩固汉语拼音, 利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
二年级数学上册教学计划和教学进度表
二年级数学上册教学计划和教学进度表本册教学目标：1. 学生能够用乘法解决若干个相同加数相加的问题，并理解在相同加数较多时，乘法算式比连加算式简便。
2. 学生能够掌握1-6的乘法口诀，并能用口诀计算乘法和解决实际问题。
3. 学生能够初步认识四边形、五边形、六边形等图形，并理解图形的边和变换。
4. 学生能够初步理解除法的意义，能够读写除法算式，并知道各部分的名称。
5. 学生能够用1-6的乘法口诀求商，并且在列出除法算式后能够用口算求商，不再需要通过平均分的操作寻找得数。
6. 学生能够初步建立1厘米和1米的长度观念，并能用这两个单位计量物体的长度。
7. 学生能够在具有内容丰富的活动中，通过观察、操作、判断和交流，体验有关位置和方向的知识。
8. 学生能够掌握7-9的乘法口诀，能够用口诀计算一位数乘一位数以及相应的除法。
9. 学生能够认读钟面上的大格和小格，并初步形成1时、1分的观念，认识秒与分的关系。
10. 学生能够掌握初步观察物体的方法，培养观察能力。
1. 数与代数领域：认识乘法、乘法口诀（一）、认识除法、一、本册教材分析具体进度安排表周次日期课时教学内容第一周 9.1-9.7 3 一100以内的加法和减法开学报名2天第二周 9.8-9.14 4 100以内的加法和减法（4）（中秋节）第三周 9.15-9.21 5 100以内的加法和减法（2）单元测评与评价（4）第四周 9.22-9.28 5 二.平行四边形的初步认识第五周 9.29-10.5 5 单元2评（2）国庆节放假（1日—7日）第六周 10.6—10.12 5 三表内乘法（4）11日补课第七周 10.13-10.19 5 三表内乘法（5）第八周 10.20-10.26 5 三表内乘法（5）第九周 10.27-11.2 5 三表内乘法（4）机动1课时第十周 11.3-11.9 5 四.表内除法（5）第十一周 11.10-11.16 5 四.表内除法（5）第十二周 11.17-11.23 5 四.表内除法（2）单元测评3第十三周 11.24-11.30 5 五厘米和米第十四周 12.1-12.7 5 六.表内乘法和表内除法（5）第十五周 12.8-12.14 5 表内乘法和表内除法（5）第十六周 12.15-12.21 5 表内乘法和表内除法（4）机动1第十七周 12.22-12.28 5 七.观察物体第十八周 12.29-2015.1.4 5 期末复第十九周 1.5-1.11第二十周 1.12-1.18。
最新2023-2024学年人教版数学二年级上册教学计划(含教学进度表)
最新2023-2024学年人教版数学二年级上册教学计划一、指导思想：以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。
为打造“优质均衡和谐教育”而努力。
树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推进以课程改革为重点的素质教育，促进发展，提高教学质量，促进学生德智体美全面发展。
二、班级分析：执教的班级共有51名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。
优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。
因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教材分析（一）教学内容：本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
（二）教学目标：知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度地、初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
新人教版二年级数学上册教学计划+进度表
新人教版二年级数学上册教学计划+进度表教学计划：
单元一：数到100
1. 数的读法和数的表示
2. 数的顺序和大小关系
3. 数到100的方法和技巧
单元二：加法和减法
1. 加法和减法的概念
2. 加法和减法的基本计算方法
3. 加法和减法的练习
单元三：数的认识和运算
1. 十位数和个位数的概念
2. 十位数和个位数的读法和写法
3. 十位数和个位数的加法和减法
单元四：整十数的认识和运算
1. 整十数的概念和特点
2. 整十数的读法和写法
3. 整十数的加法和减法
单元五：几个装到几个
1. 个位数的认识和运算
2. 个位数的读法和写法
3. 个位数的加法和减法
单元六：整百数的认识和运算
1. 整百数的概念和特点
2. 整百数的读法和写法
3. 整百数的加法和减法
单元七：整千数的认识和运算
1. 整千数的概念和特点
2. 整千数的读法和写法
3. 整千数的加法和减法
单元八：直线、曲线和曲线的交线
1. 直线和曲线的认识和区别
2. 直线和曲线的绘制方法和技巧
3. 直线和曲线的交线的认识和绘制方法进度表：
单元一：数到100（2周）
单元二：加法和减法（2周）
单元三：数的认识和运算（2周）
单元四：整十数的认识和运算（2周）
单元五：几个装到几个（2周）
单元六：整百数的认识和运算（2周）
单元七：整千数的认识和运算（2周）
单元八：直线、曲线和曲线的交线（2周）
总共需要8周的时间完成《新人教版二年级数学上册》的教学内容。
每周上课4节课时，每节课时40分钟。
2024年秋学期部编版小学语文二年级上册教学计划及其教学进度表
2024年秋学期部编版小学语文二年级上册教学计划和教学进度表一、学情分析本学期由我担任二年级语文教育教学工作，本班共有学生40人，其中男生20人，女生20人。
大部分学生接受知识能力相对较强，基础较扎实，具有良好的学习习惯，学习成绩比较理想。
少部分学生学习目的性不明确，学习缺乏主动性，接受能力不强。
本学期要以进一步激发学生的学习兴趣为前提，以非智力因素培养、特别是良好的学习和思维习惯的培养为重点，着力提高学生的学习成绩和学习能力，轻松愉快的提高综合素质。
二、教学内容与教材分析本册教材共分为八个单元。
包括一个识字单元，共4篇；七个课文单元，共24篇。
共有28篇课文，每个单元后有一个语文园地。
在第一、三、五、六单元分别安排了口语交际内容。
在第一、单元安排了快乐读书吧内容。
第一单元共包括《小蝌蚪找妈妈》、《我是什么》、《植物妈妈有办法》三篇课文。
侧重体现一些关于自然的科学知识，紧紧围绕大自然的秘密这个主题，让学生通过阅读知道其中的自然规律和科学道理。
本单元学习重点之一是积累并运用表示动作的词语，用这类词语增强表达效果。
让学生能通过用动词说句子，与生活情境相联系，在运用中发展思维和语言能力。
引导学生借助图片理解、讲述、背诵课文。
重点关注借助图片了解课文内容。
第二单元以“场景”、“树木”、“动物”、“农事”等主题，引导学生在不同语境中认字学词。
让学生感受自然的美好，激发学生对自然的喜爱之情。
本单元学习重点是识字写字，引导学生发现汉字规律，运用形声字、形旁表义、声旁表音的特点归类识字，鼓励学生用各种方法自主识字。
学习部首查字法，并能掌握部首查字法的部骤要领。
第三单元课文以儿童的视角来表现儿童的生活。
要求在阅读课文后能说出自己的感受和想法，要抓住关键句，要重视对问题的讨论，给予学生思考的时间和空间。
要能借助词句尝试讲述课文内容，着重训练学生提取信息，借助词句信息进行讲述的能力。
用指导语加图示的方式引导学生打开思路进行写话练习，并能掌握写话的基本格式要求：写在方格纸上，标点符号也要占一格。
部编版二年级上册数学教学计划及进度表
部编版二年级上册数学教学计划及进度表教学计划
第一单元：认识0-100的数字
- 教学目标：培养学生对0-100的数字的认识和掌握。
- 教学内容：
- 认识0-20的数字和顺序。
- 认识30、40、50、60、70、80、90和100。
- 掌握0-20的数字顺序。
- 教学方法：教师讲解、游戏互动、小组合作。
- 教学资源：数字卡片、计数器等。
- 教学评价：观察学生识数和排序的能力，进行小组活动的评价。
第二单元：加法和减法
- 教学目标：学会进行10以内的加法和减法计算。
- 教学内容：
- 认识加法和减法符号。
- 进行10以内的加法计算。
- 进行10以内的减法计算。
- 教学方法：教师示范、小组合作、课堂练。
- 教学资源：计数器、计算卡片等。
- 教学评价：观察学生的数学计算过程和结果，进行小组练的评价。
第三单元：多边形的认识
- 教学目标：认识和掌握各种多边形。
- 教学内容：
- 认识三角形、四边形、五边形、六边形、圆形等多边形。
- 观察和比较多边形的边数和角度。
- 教学方法：教师讲解、图片展示、小组合作。
- 教学资源：多边形模型、图片等。
- 教学评价：观察学生对于多边形的认识程度和分类能力，进行小组合作的评价。
进度表
备注：每周5天，每天1节数学课，每节课45分钟。
以上就是部编版二年级上册数学教学计划及进度表的安排。
希望能够帮助教师合理安排教学内容和时间，提高学生的数学学习效果。
人教版二年级上册数学教学计划及进度表
人教版二年级上册数学教学计划及进度表教学计划及进度表教材：人教版二年级上册数学教学目标：1. 学习加法和减法的运算方法；2. 认识数字0-100并进行数的比较；3. 学习简单的数学运算问题的解决方法；4. 培养学生的逻辑思维能力和数学解决问题能力。
教学内容及进度：第一周：1. 课时1-2：复习数字0-10的认识和书写；2. 课时3-4：学习数字11-20的认识和书写；3. 课时5-6：学习加法的概念及简单运算；4. 课时7-8：学习认识数字0-100。
第二周：1. 课时1-2：复习加法的概念及简单运算；2. 课时3-4：学习减法的概念及简单运算；3. 课时5-6：学习数字的比较和排序；4. 课时7-8：进行小测验，复习本周所学内容。
第三周：1. 课时1-2：复习数字的比较和排序；2. 课时3-4：学习多位数的加法和减法；3. 课时5-6：学习物体数目的概念和数学问题的解决；4. 课时7-8：进行小测验，复习本周所学内容。
第四周：1. 课时1-2：复习多位数的加法和减法；2. 课时3-4：学习数据的统计和图表的理解；3. 课时5-6：学习时间的认识和表述；4. 课时7-8：进行小测验，复习本周所学内容。
第五周：1. 课时1-2：复习数据的统计和图表的理解；2. 课时3-4：学习几何形状的认识和描述；3. 课时5-6：学习几何形状的分类和探索；4. 课时7-8：进行小测验，复习本周所学内容。
第六周：1. 课时1-2：复习几何形状的分类和探索；2. 课时3-4：学习空间位置和方位的认识；3. 课时5-6：学习把物体转一转和翻一翻；4. 课时7-8：进行小测验，复习本周所学内容。
第七周：1. 课时1-2：复习空间位置和方位的认识；2. 课时3-4：学习天平的认识和使用；3. 课时5-6：学习解决数学问题的方法；4. 课时7-8：进行小测验，复习本周所学内容。
第八周：1. 课时1-2：复习解决数学问题的方法；2. 课时3-4：学习整理和总结数学知识；3. 课时5-6：进行期末复习；4. 课时7-8：进行期末考试。
2024-2025学年部编版小学语文二年级上册教学计划及进度表
2024-2025学年部编版小学语文二年级上册教学计划及进度表一、班级概况分析：我们班有学生××名，经过了一个学年的语文学习后，我班的大部分学生学习习惯较好，上课专心听讲，勤于思考，作业按时完成，字迹端正，发言大胆积极，能多听，多说，多读，多写，多想，多记，多练，多用，但也有一部分学生上课积极性不高，小动作多，爱听就听，不爱听就做小动作，学习兴趣不浓，习惯不好，但儿童可塑性很大，相信他们能学好语文。
本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。
尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。
另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素二、教材分析：1.本册教材安排了八个单元的学习，其中识字教学是一个单元（第二单元）课文学习七个单元。
2.本册教材除去一个单元的识字学习（4课），共有课文24篇。
每个单元里包含着口语交际和语文园地。
每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。
3.识字的安排，实行认写分开，多认少写。
全册要求认识450个常用字，写会250个生字。
4.课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。
本册教材课后除了安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用等语文练习外，还编排了词句积累与扩展的练习；调动学生积极思维的练习。
四、教学目标1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2.认识450个字，会写250个字。
要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。
要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立的识字能力。
4.喜欢阅读，对阅读有兴趣。
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15小柳树和小枣树
16风娃娃
17、酸的和甜的
语文园地四
单元测评
半期复习
半期复习
半期质量测评
机动
识字5
18、称赞
19、蓝色的树叶
20、纸船和风筝
1
2
3
2
1
3
2
2
2
2
2
2
3
3
2
4
2
2
2
2
2
2
三
四
五
3、积累本组的好词佳句。
4、培养热爱祖国大好河山的思想感情，自觉爱护身边的一草一木。
1、会认53个字，会写50个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。4、了解植物的叶子和果实的关系，懂得任何事情都要注意事物之间的联系。5、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看到别人的长处。懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑的道理。6、了解形声字的构字特点。
2、教材特点：⑴围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的形式点明专题，识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际，展示台等内容都围绕着本组的专题安排。⑵识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的专题，而且形式多样。有的描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语，有的表达爱国之情的三字经，有讲思想方法、给人启迪的成语，有提倡团结合作的，有教学生怎样做人的对联，还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。⑶课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。⑷课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。⑸突破传统教材的呈现方式，增强亲和力。编写角度由服务于教师的教转向服务于学生的学。教材的呈现方式，有利于学生发现、探究。“语文园地”里设有“展示台”一栏，给学生提供展示学习成果和才能的机会。⑹教材内容具有开放性和弹性。
1、会认53个字，会写50个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、感悟课文内容，理解寓意。
1、识字教学：指导学生辨析字形，指导书写，写正确，写美观。
2、感悟文本情感，理解重点词句。3、积累语。
页
教学进度表(按周次安排)年班
授课时间
课题
教时
单元
单元(组)目的要求
重点、难
点或关键
周次
起止
时间
13
14
策武德联小学
2012--2013学年第一学期语文科
教
学
计
划
班级:二年级
教者:
时间:2012、9
(一)情况分析
一、学情分析
本班共有学生人，其中男同学人，女同学人。大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，认真完成作业。经过一年的学习，有一定的识字基础和阅读能力，但也有一些学生识字能力欠佳，有待加强，有个别学生的学习习惯欠佳，有待改进。
(二)本册教学要求
1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字，养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
22
1、28
1、3
期末复习
教学进度表(按周次安排)年班
授课时间
课题
教时
单元
单元(组)目的要求
重点、难
点或关键
周次
起止
时间
1
2
3
4
5
6
9.3
9.9
9.10
9.16
9.17
9.23
9.24
9.30
10．1
10.7
10.8
10.14
机动
识字1
1、秋天的图画
2、黄山奇石
2、黄山奇石
3、植物妈妈有办法
4、古诗两首
语文园地一
单元测评
识字2
(三)提高质量措施
1、采用多种形式的见面活动，增加学生与生字的接触机会，提高学生的识字水平。
2、在写字教学中力求做到指导要细，大面积提高学生的书写能力，同时应把培养兴趣与提高书写有机地结合起来。
3、树立大语文观，把课内阅读与课外阅读相结合，培养学生良好的阅读习惯。
4、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
5、一株紫丁香
6、我选我
6、我选我
7、一分钟
8、难忘的一天
语文园地二
国庆放假
中秋放假
单元测评
识字3
9、欢庆
10、北京
2
2
2
2
1
2
2
3
3
2
2
1
1
2
2
3
3
2
2
1
一
二
1．在语境中自主识字61个，规范书写42个生字。
2．正确流利地朗读课文。在理解课文内容的同时，从文字中发现美，在头脑中浮现美，在朗读中表现美。用心领略大自然的美丽与神奇。
起止
时间
19
1、7
1、13
32太空生活趣事多
33、活化石
34农业的变化Байду номын сангаас大
语文园地八
2
2
2
2
八
2、练习读出文章的韵律，读出各种不同的语气，积累词语。
3、培养学生关注科学，爱科学，学科学的兴趣。
所涉及到的科学想象，培养学科学的兴趣。
20
1、14
1、20
语文园地八
单元测试
机动
1
3
4
21
1、21
1、27
期末复习
7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
9、对写有兴趣，能把看到的，想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
1.学会本单元要求会认会写的生字，并学会组词、造句。2.准确熟练的朗读课文，背诵要求会背的课文。3.体会环境对我们的影响，树立保护环境的意识，争做环保小卫士。4.动物是我们的朋友，有爱鸟的意识。5.学会积累课文中的优秀词语。
1、认识74个生字，会写46个生字，能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。
1、认会46个生字，会写44个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过多种形式进行识字教学，并指导学生写正确、写美观；4、抓住重点词句进行品读，感悟文本的思想感情。5、让学生学会反思自己的言行，克服不良品格，学会多为别人着想，学会欣赏别人，尊重别人，谅解别人，养成豁
国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神，培养学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感。
教学进度表(按周次安排)年班
授课时间
课题
教时
单元
单元(组)目的要求
重点、难
点或关键
周次
起止
时间
7
8
9
10
11
12
10.15
10.21
10.22
10.28
10.29
11.4
11.5
11.11
11.12
11.18
11.19
11.25
10、北京
11、我们成功了
12、看雪
语文园地三
语文园地三
单元测评
识字4
13、坐井观天
言，运用语言。
1、识字教学：指导学生辨析字形，指导书写，写正确，写美观。
2、感悟文本情感，理解重点词句。
1识字写字2有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3主动积累词语，练习说句子。
1、识字和朗读课文。
2、了解书中
教学进度表(按周次安排)年班
授课时间
课题
教时
单元
单元(组)目的要求
重点、难
点或关键
周次
15
16
17
18
11.26
12.2
12.3
12.9
12.10
12.16
12.17
12.23
12.24
12.30
12.31
2013.1.6
21、从现在开始
语文园地五
单元测评
识字6
22、窗前的气球
23、假如
24、日记两则
25、古诗两首
语文园地六
单元测评
识字7
26、“红领巾”真好
27、清澈的湖水
28浅水洼里的小鱼
1、会认本组的55个生字，会写44个生字。
2、通过品读语言文字，感受作者对大好河山的热爱。
1、认识61个生字、会写44个汉字，学习运用识字方法，提高识字能力。
2、阅读课文，能有感情地朗读课文，积累语言。
1、生字词教学。
2、通过有感情地朗读，让学生感受校园生活的丰富多彩，从中感悟主题课文的内涵。
激发孩子欢庆祖国妈妈的生日的情感，感受祖
29、父亲和鸟
语文园地七
单元测评
识字8
元旦放假1天
30、我是什么
31、回声
2
3
3
2
2
2
2
2
2
3
3
2
2
2
2
2
3
3
2
2
2
六
七
达的性格，保持健康的心态，成为受大家欢迎的人。
1、会认46个汉字，会写38个生字。2、能正确流利有感情地朗读课文，感悟本单元中的关爱的思想感情。3、积累反义词，以及好词佳句。4、在识字朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。5、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。6、懂得热爱家乡、珍惜友情。