历练后的飞翔 阅读训练及答案
2023-2024学年初中语文部编版八年级下第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①骆驼的腿部有着发达的跟腱结构这些跟腱如同橡皮筋一样弹力十足大大削减了骆驼长途跋涉时所耗费的能量②超凡的减排能力使骆驼在一次性喝下一百升水的情况下可以行走一百千米的路程所以在沙漠中骆驼即使不喝水也能生存很长一段时间③骆驼不仅是高效利用食物的专家还是节能减排的高手④骆驼体内有许多条小管汇聚到肾脏的中心部位使肾脏拥有强大的过滤功能能够尽可能地回收尿液中的每一滴水⑤而骆驼的膀胱相对其庞大的身躯来说就显得有些小了骆驼排泄出的尿液量也很少其中所含的水分极少A. ⑤③①②④B. ③①⑤④②C. ③①④②⑤D. ⑤①③②④【答案】B【解析】首先要找到首句通过阅读本段主要介绍骆驼是节能减排的高于由此可知③是首句据此可排除A、D两项然后依次从骆驼的腿部、膀胱以及肾脏的特点来进行说明②中的“所以”表总结由此可知②是最后一句据此可排除C项故选B2.下列表述不正确的一项是（）A. 《诗经》“六义”中赋、比、兴指的是表现手法风、雅、颂指的是内容分类B. 古时住宅旁常栽桑树、梓树后人就用“柔梓”指代家乡古代常用“阴阳”表示方位“汉阳”应当在汉水的南岸C. 《回延安》是贺敬之以陕北民歌“信天游”形式写成的一首新诗表达了诗人对“母亲延安”的一片深惜诗歌两行一节节内押韵形式活泼节奏自由同时控用了富有地方色彩的词语展示出浓郁的陕北风情D. 《变色龙》是俄国作家、戏剧家契诃夫写的一篇小说小说中“奥楚蔑洛夫”在俄语中的意思是“疯癫的” 极具讽刺意味【答案】B【解析】B．“汉阳‘应当在汉水的南岸”错根据山南水北为阳可知“汉阳”应当在汉水的北岸故选B3.对下列各句修辞手法判断错误的一项是（）A. 时间伯伯你是最伟大的旅行家你从不犹豫你的脚步你走过历史的每一个时代（比B. 平平的大大的浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落（比喻）C. 这一派奇美令人眩晕造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力（拟人）D. 怒而飞其翼若垂天之云（夸张）【答案】A【解析】A项赋予时间人的情态运用了拟人的修辞手法4.下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（）A. 他满怀激情地演讲着那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心B. 湛蓝的海洁白的云时而有几只海鸥掠过船舷眼前的一切真是栩栩如生C. 来到山脚下仰望那挺拔伟岸、壮美超群的重峦叠嶂真是让我激动不已D. 饭后父亲和颜悦色地问他“我的好孩子现在你可以说话了你刚才想说什么？”【答案】B【解析】A项抑扬顿挫形容声音高低起伏和谐而有节奏符合语境使用正确B项栩栩如生形容艺术形象非常生动逼真像活的一样不合语境使用错误C项重峦叠嶂重重叠叠的山峰符合语境使用正确D项和颜悦色形容和蔼喜悦的脸色也形容态度和蔼可亲符合语境使用正确故选B5.依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一组是（）小巷越是久远越幽深越蜿蜒越斑驳历史的就越深文化的底蕴就得越厚重把小城比作一本线装书那么这一条条小巷就是书中那一行行优美绝伦的文字需慢慢才能其深邃的内涵也正因为有了这些小巷江南的小城才生动起来情趣盎然起来A. 积淀沉淀既然体味品味B. 沉淀积累如果品味玩味C. 积累积淀既然玩味品味D. 沉淀积淀如果品味体味【答案】D【解析】第一、二空“沉淀”与前文“历史”搭配恰当“积淀”与后文“厚重”搭配恰当第三空前后分句构成假设关系“如果……那么……”关联词搭配合适应选“如果” 第四、五空“品味”重在品尝“体味”重在体会“玩味”重在把玩琢磨因此“内涵”只能与“体味”搭配而前文“慢慢”一词只能与“品味”搭配故选D6.下面选项中“津”字的意思与其它几个不同类的是（）A. 风烟望五津B. 后遂无问津者C. 天津D. 津津有味【答案】D【解析】A项“风烟望五津”中的“津” 渡口B项“后遂无问津者”中的“津” 渡口C项“天津”中的“津” 渡口D项“津津有味”中的“津” 口液唾液二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）7.本文《时间的脚印》为我们解析了岩石记录时间的“奇异功能” 岩石仿佛是原始的“钟表” 留下了历史的痕迹无声地讲述着自然传奇故事让我们了解到________、________ 以及古代生物________、________的大量信息这样的“石头记” 是大自然留给我们的宝书可以引导我们寻找“地下的宝库” 为人类造福【答案】地貌的变化, 地质的变迁, 繁衍, 灭绝【解析】地貌的变化地质的变迁繁衍灭绝8.给下列出自《阿长与＜山海经＞》的加点字注音\underset\cdot搁________\underset\cdot掷________\underset\cdot脐________\underset\cdot菩\underset\cdot萨________胸\underset\cdot脯________\underset\cdot疮\underset\cdot疤________\underset\cdot诘问________\underset\cdot霹\underset\cdot雳________震\underset\cdot悚________孤\underset\cdot孀________【答案】gē, zhì, qí, púsà, pú, chuāngbā, jié, pīlì, sǒng, shuāng【解析】gē zhì qí púsà pú chuāng bā jié pīlì sǒng shuāng三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）9.（2）请用简练的语言分别概括梁启超和“包身工”的形象A. 梁文用“风和日丽的下午”“大教堂里坐满了听众”来烘托气氛写出了听众对即将到来的演讲的期待为主人公的出场作了渲染和铺垫B. 梁文刻画梁任公形象有肖像描写、神态描写也有动作、语言和细节描写作者虽是用白描的方式但主人公的形象却跃然纸上C. 夏文呈现了一个生活场景真切细致地描绘了包身工们肮脏、污浊、恶劣的生活状况冷峻的描写里包孕了作者的同情和悲悯之心D. 夏文着重描述的包身工像“猪猡”一样的生活既是对造成这悲惨状况的社会的控诉同时也是作者“哀其不幸怒其不争”的叹息【答案】D【解析】（1）D项“同时也是作者‘哀其不幸怒其不争’叹息”错结合文中关于包身工的描写“七尺阔、十二尺深的工房楼下横七竖八地躺满了十六七个‘猪猡’ 跟着这种有威势的喊声在充满了汗臭、粪臭和温气的空气里面她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来……” 表达的就是对包身工的同情对造成这悲惨状况的社会的控诉没有“哀其不幸怒其不争”【答案】（2）梁启超是一个短小精悍、稳健潇洒、风趣幽默、谦逊而自负的先生（或学者）“包身工” 是一群“猪猡”一样被折磨得迟钝麻木没有一点青春、美丽、尊严的年轻女工【解析】（2）鉴赏人物就要结合对人物的描写来概括先看梁启超的形象首先确定他的身份是“先生”或者“学者” 然后看对他的描写“随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物穿着肥大的长袍步履稳健风神潇洒左右顾盼光芒四射这就是梁任公先生” 这是作者初见梁启超的印象可以概括出短小精悍、稳健潇洒再看他演讲时的语言“他的极简短的开场白一共只有两句头一句是‘启超没有什么学问——’眼睛向上一翻轻轻点一下头‘可是也有一点喽！’这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的” 可以概括出风趣幽默、谦逊而自负再看包身工的形象“芦柴棒去烧火！妈的还躺着猪猡！”“七尺阔、十二尺深的工房楼下横七竖八地躺满了十六七个‘猪猡’” 这是一群被称作“猪猡”的年轻女工她们的居住环境恶劣工作强度极大“打呵欠叹气寻衣服穿错了别人的鞋子胡乱地踏在别人身上叫喊在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便成人期女孩所共有的害羞的感觉在这些被叫做‘猪猡’的生物中间已经很迟钝了半裸体地起来开门拎着裤子争夺马桶将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服” 可见她们已经被折磨得迟钝麻木没有一点青春、美丽、尊严据此作答即可10.（1）汪曾祺先生在与人的交往中幽默机智读完本文你一定被汪老的人格魅力吸引请用简洁的语言概括他与人交往中的一些“趣”事（识人）10.（2）本文语言素朴风趣人物立体鲜明请从下列句中任选一句加以赏析（1）吃晚饭时苏叔阳和汪曾祺在一个饭桌上趁大家专心吃饭不注意时汪曾祺悄悄塞给苏叔阳一个条子低声对他说∶“吃完饭再看”（2）铁凝一愣随即便被他的幽默逗得前仰后合也将两人陌生的距离感一下子拉近了（悟智）10.（3）读完全文你觉得汪曾祺的交友之道高在哪里？对你的人际交往有何启发？请适当联系生活实际简要说明【答案】（1）①悄悄递纸条纠正苏叔阳念错的字让他倍感温暖②笑称陈国凯骨瘦如柴是鬼样子从此两人成为忘年至交③调侃铁凝说脑门上没头发一下子拉近了两人的距离④分别多年依旧一眼认出了高晓声的鞋并打趣说鞋还没破啊【解析】【答案】（2）（1）“悄悄”“低声”是细节描写其他人碍于面子谁也没有指出苏叔阳的错误读音汪曾祺则很有心“悄悄“塞给苏叔阳一个条子去提醒在指出他的错误的同时充分顾及到了苏叔阳的面子很有情味②这个句子用了侧面描写“一愣“表明出人意料“前仰后合”则生动地写出了铁凝被汪老调侃后夸张的神情动作从侧面烘托出汪老与人交往时能够用幽默的方式拉近与他人的距离【解析】【答案】（3）汪曾祺的交友之道高在①顾及他人自尊②为人坦率真诚纠错③善用幽默拉近距离④细节入手关心他人对人际交往的启发示例一我认为第一点对我很有启发因为我经常会不顾场合直白地指出别人的错误让别人陷入尴尬的境地我应该像汪老一样注意场合用恰当的方式指出他人的错误示例二我认为第四点对我很有启发因为很多时候我都会只顾自己眼中没有他人更不会去关注他人的穿着或者生活细节若是能够从细微之处入手关心他人一定会让人如沐春风我们应该像汪老一样做一个生活的有心人【解析】。
2024届高三下学期二模考试语文试题及答案解析
2024届高三下学期二模考试语文试题及答案解析（试卷满分：150分；考试时间：150分钟）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，请将答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
有了文字之后，人类的文化创造才能被记录下来。
在汉字之前，虽然也会有古老的文化，但由于它不能被完整地记录下来，也就无法进入历史记载没有得到充分的保留。
汉字是表意文字，它不但能记录文化，在它的构形中，也蕴含了很多历代的文化信息。
汉字历经数千年的发展，它是中华文化绵延不息的见证者，可以和历史记载相互印证。
我们也由此可知，汉字在保存中国文化、保存历史上，起到了何等重要的作用。
汉字是历史文化的产物，它应文化的需要而产生，并在文化洪流中演变发展。
因此，我们既可以通过汉字记载的文献来了解中华历史文化，也可以通过解析汉字的结构和系统，来捕捉中华文化的精神。
汉字是书写汉语的表意文字，是五六千年从未间断的、因义构形的文字系统。
它是中华文化的活化石，在古老的汉字中，可以追溯中华文化的种种原生态！首先，经过数千年的积淀，汉字深刻地反映出古人的生产文化，它把古人如何谋生，如何顺应自然、征服自然的过程充分地展现出来。
2024年统编版初二上学期期末语文试题及答案指导
2024年统编版语文初二上学期期末自测试题(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列加点字的读音全部正确的一项是：A. 惬意（qiè）伫立（chù）镌刻（juān）B. 贮藏（zhù）呜咽（yè）纤维（qiān）C. 翩跹（xiān）谛听（dì）脊梁（jǐ）D. 瞭望（liáo）殷红（yīn）恬静（tián）2、下列词语中没有错别字的一项是：A. 精兵简政随声附合B. 世外桃源按步就班C. 悬崖峭壁滥竽充数D. 耳熟能详出奇致胜3、请根据下列拼音写出相应的词语。
（1）zhèng yáng（）、fēi zhé（）、fēn zhuāng（）（2）xuě yún（）、liáo liáo（）、mò biāo（）4、请根据下列句子，选出正确的词语填空。
（1）在这次比赛中，他 _________ 地表现出了自己的实力。
（A. 充分 B. 充分地）（2）他 _________ 地答应了我们的请求。
（A. 断然 B. 断然地）5、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A. 秋天的天空，异常清澈，明净如洗，没有尘埃，宛如一块空灵的水晶。
B. 听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
C. 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，每一棵树都在望着我。
D. 这位老艺术家一丝不苟地完成了这幅画，他对艺术的执着令人钦佩。
6、下列句子没有语病的一项是（）A. 通过这次学习，使我明白了许多做人的道理。
B. 能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生汉字书写的基本要求。
C. 这部电视剧，对我来说有着特殊的感情。
D. 走进美丽的中山公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。
7、下列句子中加点字的读音正确的一项是：A. 静谧(mì)的夜晚，月亮悄悄爬上了树梢。
统编版语文八年级下册第五单元达标测试卷(含答案)
统编版语文八年级下册第五单元达标测试卷同学，经过初中的语文学习，你一定明白语文是在听说读写思的过程中边学习边收获的。
现在就请你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！任务群一同学，下面你将进入“积累与运用”模块。
语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。
现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(31分)1．阅读下面的语段，按要求答题。
(6分)这滴水带着夙愿，经历了慢长的黑暗与等待，经历了水车上的眺望，经历了玉河中的徘徊．，终于来到丽江古城，来到常年鲜花点辍、垂柳依依、小河潺．潺的四方街。
从悠闲tián淡的白天到灯火辉huáng的夜晚，从古代到现代，从雪山到平原，这滴水全方位、多角度地感受了丽江的自然景物和人文风情。
(1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。
(4分)徘徊．()潺．()潺tián()淡辉huáng()(2)语段中有两个错别字，找出并改正。
(2分)“________”改为“________”“________”改为“________”2．下面语段中加点成语使用有误的一项是()(2分)沂蒙山旅游区云蒙景区，奇峰耸立，层峦叠嶂．．．．，深涧遍布。
现风景名胜区包括水帘洞、望海楼等六大景区，蒙山叠翠、蒙山云海等八大自然景观。
已开发水帘洞、百丈崖等180余个景点。
其中水帘洞瀑布为江北极为罕见的三叠式瀑布，上下落差高达60米，飞泻时如银河倒挂，气势磅礴．．．．，蔚为壮观。
春季的云蒙景区，鸟语花香．．．．来．．．．，艳丽典雅，吸引了大批的游客前呼后拥这儿旅游。
A．层峦叠嶂B．气势磅礴C．鸟语花香D．前呼后拥3．某班举行线上游览“壶口瀑布”活动，请你根据活动内容完成下列任务。
(6分)(1)宣传组的同学想为此活动设计一个海报，海报上书写“壶口瀑布”四个大字。
你认为下面哪一幅字体最合适，请说明理由。
(2分)选择：______理由：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ____________________________(2)同学们在游览的过程中看到一段介绍壶口瀑布的文字，请你根据要求完成任务。
历练后的飞翔 阅读答案(标准版)
历练后的飞翔阅读答案我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望。
下面是网络整理的《历练后的飞翔》阅读题目及其参考答案以供大家学习参考。
《历练后的飞翔》阅读原文：在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有飞行之王的称号。
它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃脱它的捕捉。
但谁能想到那壮丽飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮?当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练，在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。
幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。
第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。
但母鹰不会因此而停止对它们的训练，母鹰深知：不经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天，即使能，也难以捕捉到食物进而被饿死。
第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就是在这时成为飞翔悲壮的祭品，但母鹰同样不会停止这血淋淋的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。
有的猎人了恻隐之心，偷偷地把一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养。
但后来猎人发现那被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来。
那两米多长的翅膀已成为累赘。
原来，母鹰残忍地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。
雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生，将能长得更加强健有力。
如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。
2023-2024学年初中语文部编版五四制八年级下第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.语段横线处应填写的最恰当的一组词语是（）石缝间的蒲公英远不似田野上的同宗生长的那样茁壮它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干它们因山石的________而不能拥有众多的叶片它们的茎显得坚韧而苍老它们的叶因枯萎而失去光泽只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条似那柔中有刚的藤蔓深埋在石缝间狭隘的间隙里生命就是这样被环境规定着 ________被环境改变着适者生存的规律________无情 ________一切的适者都是战胜环境的强者生命现象告诉你生命就是拼搏A. 贫瘠又尽管但B. 贫穷还因为所以C. 贫困却虽然但D. 贫乏而也许但【答案】A【解析】第一处贫瘠指土地不肥沃土壤层薄动植物难以生存贫困指在经济或精神上的贫乏窘困称之为贫困贫穷生产资料和生活资料缺乏贫乏贫穷缺少不丰富此处语境形容山石不肥沃植物那一生存“贫瘠”更符合语境第二处“被环境规定着”与“被环境改变着”之间是并列关系应该用并列连词“又”第三四处“规律无情”与“适者都是战胜环境的强者”之间是转折关系“虽然……但”与“尽管……但”都是转折但“虽然”是确认事实如此而“尽管”则是包含了最大可能的所有情况隐含即使将最大可能的所有情况都考虑进去也不能出现预期的结果具有让步连词的关联含义此处“规律无情”就是最大可能的情况应选“尽管……但”故选A2.下列句子中没有错别字的一项是（）A. 实际上地球上的记录很丰富这里不过是拉开了帷幕的一角而己B. 我们不怕死我们随时象李先生一样前脚跨出大门后脚就不准备再跨进大门C. 目前的形势依然严峻狂风骤雨之后我们迎来破晓的黎明D. 物侯学是关系到农业丰产的科学我们要进一步加强物侯观测懂得大自然的语言【答案】C【解析】A项“己”应写为“已”B项“象”应写为“像”D项“侯”应写为“候”故选C3.下列句中画线词语使用不正确的一项是（）A. 这些伪劣药品酿成的种种惨剧骇人听闻药品市场非整顿不可B. 遇到问题他总是不求甚解一定要弄清来龙去脉不解决决不罢休D. 那种清冷是柔和的没有北风那样咄咄逼人【答案】B【解析】A项骇人听闻使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）符合语境使用正确B项不求甚解只求知道个大概不求彻底了解常指学习或研究不认真、不深入不符合语境C项各得其所原指各人都得到满足后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排符合语境使用正确D项咄咄逼人形容气势汹汹盛气凌人符合语境使用正确故选B4.下列画线字的注音不正确的一项是（）A. 大雁顺着弯曲（qū）的河流拐来拐去穿过现在已经没有猎枪的狩（shòu）猎点和小洲向每个沙滩低语着如同向久别的朋友低语一样B. 容不得束缚（fù）容不得羁绊（jī bàn）容不得闭塞（sè）是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！C. 到处呈现一片衰（shuāi）草连天的景象准备迎接风雪载（zǎi）途的寒冬D. 这种撞击也许深入到了地壳（qiào）内部引起火山喷发造成大火和潮汐（xī）大浪【答案】C【解析】C项“风雪载途”的“载”意思是“充满（道路）” 应读“zài”5.判断下列说法是否正确对的画“√” 错的画“×”（1）家国情怀是人类共有的一种朴素的情感《黄河颂》激励中华儿女像黄河一样伟大坚强曹京平《土地的誓言》让我们感受作者为了土地而奋斗的爱国之情《木兰诗》更是塑造了一个勇敢、刚毅、不慕名利、爱国爱乡的女英雄形象（）（2）《老王》一文以“我”与老王的交往为线索回忆了老王的几个生活片段刻画了一个老实厚道、心地善良、知恩图报的普通人形象讴歌了“老王”的人性美（）（3）《老山界》这篇文章的标题不但指出了文章的内容而且蕴含了悲怆的气氛和悲愤情绪一定程度上暗示了中心思想（）【答案】（1）√, （2）√, （3）×【解析】（1）说法正确（2）说法正确（3）“蕴含了悲怆的气氛和悲愤情绪一定程度上暗示了中心思想”说法错误《老山界》这篇文章记叙了红军翻越老山界的过程表现了作者对红军们不怕困难勇往直前意志坚强大无畏的革命乐观主义精神的高度赞扬6.下列句子中画线成语使用有误的一项是（）A. 她一出场就光彩照人矫揉造作的舞姿更是迎来了全场的喝彩声B. 实践证明问题式教学法是行之有效的、师生都喜闻乐见的一种教学方法C. 他郑重其事地告诉我“你的入党申请已经得到批准了”D. 王维是一个诗人又是一个画家他的作品诗中有画画中有诗诗画相得益彰堪称世间一绝【答案】A【解析】A项矫揉造作比喻故意做作不自然成语含贬义不符合此处褒义语境使用错误B项行之有效实行起来有成效指某种方法或措施已经实行过证明很有效用符合语境C项郑重其事形容对待事情非常严肃认真符合语境使用正确D项相得益彰指两个人或两件事物互相配合双方的能力和作用更能显示出来符合语境使用正确故选A7.下列各句中画线字书写有误的一项是（）A. 第一群大雁一旦来到这里它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请B. 冰雪融化草木萌发各种花次第开放再过两个月燕子翩然归来C. 百十个腰鼓发出的沉重响声碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了也是隆隆隆隆隆隆D. 喧闹声渐渐地低沉下去只能听到一些模糊的稀疏的谈论沼泽再次成为迷漫着青草气息的地方【答案】D【解析】D项“迷漫”应改为“弥漫”二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列选项中不正确的一项是（）8.（2）翻译文中画横线句子①知不足然后能自反也②货恶其弃于地也不必藏于己8.（3）《礼记》中【甲】【乙】两个片段的观点和理想境地是否仍适用于今天？请结合内容简要分析A. 不知其旨也旨味美教然后知困困困惑B. 教学相长长推动促进学学半学教导C. 不独亲其亲亲以……为亲选贤与能与赋予D. 男有分分职分职守盗窃乱贼而不作贼害人【答案】C【解析】（1）C项句意不只是敬爱自己的父母亲父母句意选拔推举品德高尚、有才干的人与通“举” 推举【答案】（2）①知道自己的不足这样以后才能自我反思②对于财货人们憎恨把它扔在地上的行为却不一定要自己私藏【解析】（2）①知知道然后这样以后反反思②恶憎恶藏私藏【答案】（3）示例适用教与学相互推动、相互促进正是如今课堂上的“对学”——自己教同学不仅能帮助他人而且能提升自己大同社会是阶级的最高理想境地与现如今的中国梦”有相似之处社会亲如一家路不拾遗都是人们心中美好的向往、愿望【解析】（3）【甲】文阐明了教和学是互相促进、相辅相成的【乙】文阐明了“大同”社会的基本特征其核心是“天下为公” 据此结合现实生活来谈言之有理即可三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9. （1）对这首诗歌理解分析不正确的一项是（）9. （2）“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”抒发了作者怎样的思想感情？A. 首联写个人的仕途经历和抗敌历程蕴含深挚沉痛的感情极具艺术感染力B. 颔联写了大宋危在旦夕的形势和诗人的坎坷身世写此诗后22天设在崖山的南宋流C. 颈联运用比喻的修辞手法将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来感人至深D. 尾联通过直抒胸臆的方式点明主旨收到了震撼人心、感天动地的艺术效果【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）下列对文章的分析和鉴赏最恰当的一项是（）10.（2）试分析第⑤段“而鱼贩则尴尬地注视着父亲”和“父亲转脸尴尬地对我笑笑”中“尴尬”的原因分别是什么？10.（3）结合你对文章的阅读感受请你谈谈对文章结尾处“高天固然滚滚寒流急大地却仍有微微暖气吹”这个句子的理解A. 文章的标题概括了文章的主要内容是全文的线索B. 文中的父亲买鱼给母亲治病为了省钱可以蹲上两个钟头可见他是一个有智慧、也很节俭的人C. 文中的医生故弄玄虚让父亲找一些奇怪的药引给母亲治病但是父亲却相信足见他对亲人的爱D. 这篇文章通过写父亲蹲着等鱼断气是为了表现卖鱼人的善良【答案】A【解析】（1）B项“有智慧”错误父亲蹲着等鱼断气是为生活所迫并非“有智慧”C项“故弄玄虚”错误医生的药方是有效的母亲最后消肿了D项“是为了表现卖鱼人的善良”错误是为了表现亲情和爱故选A【答案】（2）因为父亲总是“两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子” 却不买鱼鱼贩对此感到疑惑而尴尬父亲“见我在他身边蹲下” 而“尴尬地对我笑笑” 这里体现了父亲因生活的窘迫而流露的无奈【解析】（2）结合文章中“我远远地看见父亲正蹲在地上两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子——那时卖鱼的都把鱼放在搪瓷盆里以便稍有风吹草动就提盆走人”“二人之间似乎是一种对峙”可知鱼贩尴尬的原因是因为父亲一直盯着他的搪瓷盆子却丝毫没有买鱼的意思鱼贩对此感到十分的不解因而尴尬而父亲尴尬的原因是无钱购买活鱼、不得已蹲守“黑市” 等鱼断气才买这本是一件不光彩的事却正好被自己的儿子看见表明了此时父亲因生活的窘迫而流露的无奈【答案】（3）①尽管当时条件恶劣家庭经济拮据但父亲顾家爱母亲一家人和谐相亲相爱②“黑市”上鱼贩对“我们”的帮助让“我”感到心暖③母亲病好了这让“我们”内心很高兴【解析】（3）结合全文内容可知“高天固然滚滚寒流急”中的“滚滚寒流”实际上是指那个年代物质高度匮乏家中经济条件不好而母亲又因肝病导致脸部浮肿“大地却仍有微微暖气吹”中的“微微暖气”指的是父亲很顾家很爱母亲为了给母亲治病而天天冒着严寒去黑市等着买刚咽气的鱼“我”后来接替了生病的父亲蹲在黑市买刚咽气的鱼“我们”一家人相亲相爱结合第⑨段“我那时还小天天蹲在寒风里发抖鱼贩看了于心不忍常常主动喊我去拿将死未死之鱼有的甚至将刚死之鱼直接剖了扔过来也不收钱”可以看出当时黑市的鱼贩也对“我”很照顾“微微暖气”也指他们仗义、善良的行为结合第⑩段高兴和温暖“滚滚寒流”和“微微暖气”两者形成鲜明的对比表现了家庭的温馨和人性的温暖11.（1）阅读全文概括银杏树在一年四季中的不同形象11.（2）结合上下文内容试分析第⑧段白果既然是苦的孩子为何还要想念、惦记白果11.（3）请从描写方法的角度赏析第⑦段画线句的表达效果11.（4）结合本文内容说说你对文章以“时间里站着一棵银杏树”为标题的理解【答案】（1）春枝叶舒展生机勃勃夏消暑养人浓阴避暑秋硕果累累丰收喜人冬枯老嶙峋叶片寥寥【解析】（1）解答此题首先要通读全文整体感知文本然后确定答题范围结合相关语句进行概括根据第③段中“银杏的枝丫耐着性子一点点地舒展长成了伞盖枝繁叶茂叶子一片挨着一片像是四季的旗风来时可以听到一棵树的涛声”可概括出银杏树在春天是枝叶舒展生机勃勃的根据第④段中“盛夏银杏树是养人的在暑热消散的黄昏一张竹榻几碟小菜一碗凉粥似乎是夏天最惬意的记忆” 以及第⑤段中“风里飘飘摇摇落下一片银杏深绿色夕阳下却有金边小孩子不懂一叶知秋只笑吟吟地捏着叶柄拿叶子把眼遮住偷偷地望着天边的火烧云”可概括出银杏树在夏天是消暑养人浓阴避暑的根据第⑥段中“终于入了秋下了桂花雨银杏果已经黄澄澄了像一簇一簇的金橘煞是可爱”可概括出银杏树在秋天是硕果累累丰收喜人的根据第⑦段中“日光在银杏叶上驻留的时间越来越短冬季来了树枝老枯嶙峋叶片寥寥”可概括出银杏树在冬天是枯老嶙峋叶片寥寥的【答案】（2）因为白果包含着阿婆对孩子温暖的爱孩子想念、惦记白果的同时也是在想念、惦记阿婆表达了孩子对阿婆的感念之情【解析】（2）解答此题可结合上下文理解分析第⑦段写到“孩子吃得香阿婆总是念叨‘只吃七个啊’ 孩子悻悻的央求阿婆再吃几个阿婆笑阿婆老了啊多吃不妨的” 由此可以看出白果包含着阿婆对孩子温暖的爱第⑧段写到“白果是阿婆唯一不会让孩子多吃的东西它是记在心里的味道可以感念一辈子” 由此可以看出孩子想念、惦记白果的同时也是在想念、惦记阿婆因此白果虽是苦的但孩子还是会想念、惦记白果表达了孩子对阿婆的感念之情【答案】（3）运用细节和动作描写细致生动地写出了小孩子吃刚出灶膛的白果时的动作、神态等刻画了孩子天真、活泼、兴奋的形象同时也表达了孩子对白果的喜爱之情【解析】（3）阅读画线句可知句中“哈”“剥”“抓”“拿”运用了动作描写“又烫得手抓耳朵不长记性又去拿几个回合下来”运用了细节描写这两处描写生动细致地写出了小孩子吃刚出灶膛的白果时的动作与神态刻画了孩子的天真、活泼与兴奋同时也表达了孩子对白果的喜爱之情【答案】（4）①“时间里站着一棵银杏”意为银杏树陪伴了孩子们度过漫长的童年岁月是记忆里的重要部分以此为题增强抒情味道②“时间里站着一棵银杏”是贯串全文的线索全文围绕“时间里站着一棵银杏”展开叙述③以“时间里站着一棵银香”为标题概括了文章的主要内容点明了文章的中心激发读者的阅读兴趣【解析】（4）解答此题可结合标题的含义及作用分析理解通读全文可知“时间里站着一棵银杏” 即银杏树陪伴孩子们度过了童年岁月是孩子们记忆中非常重要的意部分以“时间里站着一棵银杏”作为文章的标题更能表达作者的情感同时文章围绕“时间里站着一棵银杏”展开叙述“时间里站着一棵银杏”是文章的线索另外以“时间里站着一棵银杏”为题概括了文章的主要内容深化了文章主旨能够激起读者的阅读兴趣五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）根据拼音写出汉字给画线的字注音槐（）穗（）lǒng（）罩 líng（）仃12.（2）文段中有一词有错别字这个词是_______________ 应该修改为_______________12.（3）文段中运用的修辞手法有_______________、_______________12.（4）将文段中画线句“香气似乎也是浅紫色的”改为反问句12.（5）结合语境分析文段中画线词语“察言观色”的意思【答案】（1）huái, suì, 笼, 伶【解析】（1）“槐”读作“huái” “穗”读作“suì” “lǒng 罩”的“lǒng”写作“笼” “líng 仃”的“líng”写作“伶”【答案】（2）好象, 好像【解析】（2）“好象”应写作“好像”【答案】（3）通感, 拟人【解析】（3）“这里除了光彩还有淡淡的芳香香气似乎也是浅紫色的”一句中“香气”原本是嗅觉这里说成“是浅紫色的” 换成是视觉的范畴这是运用通感的修辞手法“忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝它依傍一株枯槐爬得很高但花朵从来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢好象在察言观色试探什么”一句中“察言观色”“试探”等词赋予紫藤萝人的情态是拟人的修辞手法【答案】（4）香气难道不也是浅紫色的吗？【解析】（4）肯定句改为反问句在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词句尾加上疑问助词“呢、吗”等句末的句号改为问号据此“香气似乎也是浅紫色的”改为反问句应为香气难道不也是浅紫色的吗？【答案】（5）观察别人的说话和脸色指揣摩别人的心意这里指门前紫藤萝开得稀落【解析】（5）察言观色留意观察别人的话语和神情多指揣摩别人的心意结合文段中“它依傍一株枯槐爬得很高但花朵从来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢好象在察言观色试探什么”可知这里指门前紫藤萝开得稀落。
2023-2024学年初中语文部编版八年级上第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列词语中字形都正确的一项是（）A. 春寒料峭直截了当淋漓尽致不记其数B. 好高骛远殚精竭虑络绎不绝阴谋诡计C. 梦寐以求刚愎自用按步就班摩肩接踵D. 逆来顺受脍灸人口无精打彩细致入微【答案】B【解析】本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力 A不记其数一不计其数;C按步就班一按部就班;D脍灸人口一脍炙人口无精打彩一无精打采故答案为: B2.依次填入下面一段文字横线处的句子运用\underset\cdot最\underset\cdot恰\underset\cdot当的一组是（）中国是诗的国度《诗经》是中国诗歌的滥觞中国诗歌随时代而演变绵延不绝、生生不息 ________ ________ ________ ________①它培养了我们彬彬有礼的待人风格、悲天悯人的民族情感、坚韧不拔的民族性格②首要原因就是它深刻反映了当时的社会生活风貌体现了时代精神③中国的优秀诗歌为什么能够脍炙人口、源远流长④出现了楚辞、唐诗、宋词、元曲等一座座高峰A. ①③④②B. ④①③②C. ②④①③D. ③①④②【答案】B【解析】④句中的“楚辞、唐诗、宋词、元曲“紧承前文“绵延不绝、生生不息” 应为首句①句中的“它”照应了前文“中国诗歌” 点明了中国诗歌的重要意义应为次句③句提出问题应为第三句②是对③句提出问题的解释应为末句故排序为④①③②故选B.3.下列说法有误的一项是（）A. 《最苦与最乐》作者梁启超字卓如号任公其著作大多收在《饮冰室合集》中它的体裁是议论文B. 贾平凹在《一棵小桃树》中运用托物言志的手法表达了人们面对挫折和磨难只要不屈不挠定能创造出美好的未来的深刻感悟C. 普希金俄国诗人代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大D. 杜甫的《望岳》一诗中“岱宗”指的是泰山他的诗沉郁顿挫忧国忧民他被后人称作“诗仙”【答案】D【解析】D项“诗仙”是李白4.下列句子中没有错别字的一项是（）A. 宏敞踏青严谨一应具全B. 纵横岔道拓展无遐一顾C. 汴粱香烛田畴摩肩接踵D. 覆灭卒年严谨疏林薄雾【答案】D【解析】5.选词填空参照上下文的连贯填入下面横线上的词语最恰当的一项是（）为了达到这个目的他们讲究亭台轩榭的______ 讲究假山池沼的_______ 讲究花草树木的_______ 讲究近景远景的______ ( 叶圣陶·《苏州园林》)A. 布局配合映衬层次C. 映衬配合层次布局B. 配合映衬布局层次D. 层次布局配合映衬【答案】A【解析】配组题中同义词辨析应从具体的语言环境中从对象、范围、色彩等方面加以比较辨别二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）6.下面是某同学制作的读书卡片请你帮忙完成相关任务【答案】谭波儿, 车迟国斗法, B【解析】三、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）此夜曲中闻折柳 _______________ （李白《春夜洛城闻笛》）7.（2）_______________ 明月来相照（王维《竹里馆》）7.（3）士别三日 _______________ （《孙权劝学》）7.（4）岑参《逢人京使》一诗中写诗人由于行色匆匆只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句诗是 _______________ _______________7.（5）《陋室铭》中与“时人莫小池中水浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是_______________ _______________【答案】（1）何人不起故园情【解析】（1）注意“故”的正确书写【答案】（2）深林人不知【解析】（2）注意“深”的正确书写【答案】（3）即更刮目相待【解析】（3）注意“刮”的正确书写【答案】（4）马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安【解析】（4）根据“写诗人由于行色匆匆只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句诗”可推知答案注意“逢”“凭”的正确书写【答案】（5）水不在深, 有龙则灵【解析】（5）根据“‘时人莫小池中水浅处无妨有卧龙’意思相近的句子”可推知答案注意“灵”的正确书写四、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.选择出下列说法有误的一项（）A. 说明文是以说明为主要表达方式的文章但为了准确形象地说明事物特征说明文中也可以运用记叙、描写等表达方式C. 《苏州园林》一文是从园林的局部来介绍苏州园林的别具一格的如对假山和池沼的介绍对园林角落的介绍等说明了苏州园林无论从哪个角度欣赏都具有图画美的特征的B. 《苏州园林》的作者叶圣陶原名绍钧字圣陶江苏苏州人作家、教育家、编辑家D. 《苏州园林》由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征——使浏览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画表现了对苏州园林的赞美和眷恋之情【答案】C【解析】《苏州园林》一文是从整体到局部来介绍苏州园林的,故选C五、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）请选出下面关于名著表述有误的两项（）9.（2）说说文段中祥子说“侦探逮住了我可又可又没逮住我！”这句话指的是原著中的哪个情节？这使得祥子买车梦想第二次破灭另外两次失车的原因分别是什么？“说话呀！楞着算得了事吗？到底是怎回事？”“你走吧！”祥子好容易找到了一句话“走吧！”“你看家？”高妈的气消了点“见了先生你就说侦探逮住了我可又可又没逮住我！”“这像什么话呀？”高妈气得几乎要笑A. 祥子人生的最大愿望就是买车往远处想就是开车厂娶个清白的好姑娘过上好日子这个愿望并不高可是处在那样黑暗的社会中希望也成了奢望B. 《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节造成祥子悲剧命运的主要原因是旧社会劳动者自私冷酷、爱财如命的个人主义C. 凡尔纳的小说的动人之处在于构思巧妙情节惊险还在于科学与幻想的巧妙结合D. 尼德·兰是一个勇敢执着的捕鲸手在教授及康塞尔沉海时他勇敢营救他也曾协助船长制服鲨鱼因为渴望回到陆地自由行走所以他总是计划逃跑后来在他的协助下阿龙纳斯教授和康塞尔平安地回到了陆地E. 勇敢的尼摩船长为了解救遇险的采珠人和章鱼进行了一场殊死搏斗告别时还送了一袋珍珠给采珠人【答案】B, E【解析】（1）B项“主要原因是旧社会劳动者自私冷酷、爱财如命的个人主义”有误主要原因是社会黑暗E项“和章鱼进行了一场殊死搏斗”有误应是与鲨鱼搏斗【答案】（2）情节孙侦探敲诈了祥子的全部积蓄原因第一次祥子用自己的人力车拉客在途中被兵抓走丢失了车子第三次卖车安葬虎妞【解析】（2）结合原著内容可知祥子最大的愿望就是买一辆属于自己的车“侦探逮住了我可又可又没逮住我”这句话指的是祥子买车的钱被孙侦探骗走的情节这也导致了祥子的梦想第二次破灭第一次失去车是因为祥子拉客的时候连车带人被乱兵抓去当壮丁第三次则是因为妻子虎妞难产而死祥子为了安葬虎妞而卖掉了车10.名著导读《昆虫记》又称《昆虫物语》或《昆虫学札记》被誉为“________” 作者是法国的________【答案】昆虫的史诗, 法布尔【解析】要求学生识记《昆虫记》的相关文学常识《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作共十卷被誉为“昆虫的史诗” 该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作记录了昆虫真实的生活表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体用人性去看待昆虫字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
人教部编版八年级语文下册《大雁归来》阅读训练(含答案)
阅读训练（一）我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。
六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。
从数字分析中发现，六只或以六的倍数组成的雁队，要比偶尔出现一只，多得多。
换句话说，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体，而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想象，它们是丧失了亲人的幸存者。
单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
在4月的夜间，当天气暖和得可以待在屋外时，我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。
在那儿，有很长一段时间都是静悄悄的，人们听到的只是沙锥鸟扇动翅膀的声音，远处的一只猫头鹰的叫声，或者是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。
然后，突然间，刺耳的雁叫声出现了，并且带着一阵急促的混乱的回声。
有翅膀在水上的拍打声，有蹼的划动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。
随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
1．选文主要采用什么修辞手法？谈谈其作用。
2．选文介绍了大雁的什么生活习性？课文中作者对这种生活习性有何感慨？3．“单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
”此句话包含了作者怎样的思想感情？4．“我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。
”作者为什么喜欢听大雁的鸣呢？（二）历练后的飞翔明飞龙在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有“飞行之王”的称号。
它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃它的捕捉。
但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练。
在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。
幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。
第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边，或悬崖上，然后把它们推下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。
新教材部编版六年级语文下册：11.《十六年前的回忆》同步练习题(含答案)
11.《十六年前的回忆》同步练习题一、填空题。
1.我能看拼音写汉字。
pì jìng yú lèkǒng bùmó guǐfěi tú________ ________ ________ ________ ________shū jíchōu tìjù lièmián páo jú shì________ ________ ________ ________ ________2.划去加横线不正确的读音。
勉强（qiáng qiǎng) ___待会儿(dài dāi) ___书籍(jíjì) ____含糊(húhu) ___ 涌入(rōng yǒng) ____夹袄（jiájiā) __3.选出恰当的音节和字。
①父亲保持着他那________（A.贯 B.惯）有的严________（A.俊 B.峻）________（A.zùn B.jùn）态度。
②他仍________（A.rēng B.réng）旧穿________（A.着 B.这）他那件灰布旧棉袍，可是没________（A.带 B.代 C.戴）眼________（A.境 B.镜）。
4.按原文填空。
________的父亲________的枪声 ________的手枪________的小屋 ________的眼光 ________的长头________地回答 ________地喊叫 ________地跳动5.选词填空。
平静安静宁静沉痛沉重沉着①在那________的夜晚，孩子________地睡在摇篮里，是那么香甜。
②李大钊同志被捕了，全家人心情________。
面对敌人，李大钊表现得________冷静。
李大钊被杀害了，亲人和同志们________万分。
2024年新高考语文三轮冲刺卷三(解析版)
2024年新高考语文三轮冲刺卷三（解析版）注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：莱夫勒在研究白喉的早期，证明了实验动物因注射白喉杆菌而死亡时，细菌仍留在注射点的附近。
他认为动物死亡是由细菌的毒素所造成。
根据这一假说，鲁（法国细菌学家）做了大量实验，企图证实细菌培养液中的这种毒素，虽做了很多努力，却都失败了。
尽管如此，鲁仍坚信这一假说，最后孤注一掷，给豚鼠注射了三十五毫升的大剂量培养液滤液。
奇怪的是，这只豚鼠在注射了如此大量的液体后居然没死。
过了一些时候，他满意地看到这只豚鼠死于白喉中毒。
确认了这点以后，鲁很快就查明，他的困难是因培养液中细菌培养时间不够，从而产生毒素不足所致。
因而，增加细菌培养的时间就能制成毒性很大的滤液，这一发现引出了预防白喉的免疫法，并使抗血清用于治疗。
贝尔纳根据神经冲动沿交感神经传导并引起化学变化从而在皮肤中生热的假说，切断了家兔颈部的交感神经，希望导致兔耳变凉。
使他吃惊的是，该侧的耳朵却变得更热了。
贝尔纳没有意识到耳血管与通常使耳血管保持适当收缩的神经作用是有联系的；结果血液流量增大，耳朵变热。
他是完全偶然地发现了动脉中的血流量是由神经控制这一事实。
这是自哈维经典性的发现以后，对血液循环认识最重要的进展之一。
贝尔纳在实验过程中显示了他放弃原有推断、追踪新线索的能力。
他在叙述这次经过时写道：“我们对于正在研究的设想，绝不应过于全神贯注。
”在大不列颠和澳大利亚西部某些地方出现一种羊群的神经性疾病，叫做缺铜病，原因多年不明。
2024届高三语文新高考一轮复习刷题模拟试卷(含答案解析)
2024届高三语文新高考一轮复习刷题模拟试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1—5题。
言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。
因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万变，飘渺无踪的。
言是散碎的，意是混整的。
言是有限的，意是无限的。
以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。
所谓文学，就是以言达意的一种美术。
在文学作品中，语言之先的意象，和情绪意旨所附丽的语言，都要尽美尽善，才能引起美感。
尽美尽善的条件很多。
但是第一要不违背基本原理，要“和自然逼真”。
意既不可以完全达之以言，“和自然逼真”一个条件在文学上不是做不到么？文字语言固然不能全部传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。
一切美术作品也都是这样，尽量表现。
譬如有一个荒村，摄影家把它照一幅相，美术家把它画一幅画。
这种相片和图画可以从两个观点去比较。
第一，相片或图画，哪一个较“和自然逼真”。
不消说得，在同一视域以内的东西，相片都可以包罗尽致，并且体积比例和实物都两两相称，不会有丝毫错误。
图画就不然。
美术家对一种境遇，未表现之先，先加一番选择。
选择定的材料还须经过一番理想化，把美术家的人格参加进去，然后表现出来。
所表现的只是实物一部分，就连这一部分也不必和实物完全一致。
所以图画决不能如相片一样“和自然逼真”。
第二，相片和图画所引起的美感哪一个浓厚，所发生的印象哪一个深刻，这也不消说，稍有美术口胃的人都觉得图画比相片美得多。
文学作品也是同样。
譬如《论语》，“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜’”几句话决没完全描写出孔子说这番话时候的心境，而“如斯夫”三字更笼统，没有把当时的流水形容尽致。
如果说详细一点，孔子也许这样说：“河水滚滚地流去，日夜都是这样，没有一刻停止。
世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽么？过去的事物不就永远过去决不回头么？我看见这流水心中好不惨伤呀！……但是纵使这样说去，还没有尽意。
部编语文八年级下册03第三单元(B卷提升篇)(解析版)含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！【专题03】八年级语文下册（部编版）第三单元同步检测卷（B卷提升篇）（解析版）（本卷共四个大题，总分：120分，考试时间：120分钟）一、语文知识积累（第1~6题每题2分；第7题8分，共20分）1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A．俨然（yǎn）溯洄（shù）皿（mǐn）豁然开朗（huò）B．垂髫（tiáo）佁然（yǐ）箬篷（ruò）袒胸露乳（tǎn）C．窈窕（tiǎo）阡陌（xiān）参差（cī）辗转反侧（zhǎn）D．俶尔（chù）好逑（qiú）篆章（zhuàn）落英缤纷（bīng）【答案】B【解析】A. 溯洄sù；C. 阡陌qiān；D. 落英缤纷bīn。
2024年新高考Ⅱ语文(解析版)
陌生、寂静、壮丽的月球从此有了生命。
（摘编自布莱恩·弗洛卡《登月》，袁玮译）
材料二：
今年6月，联合国外层空间事务办公室举行会议，中国科学家介绍了“嫦娥四号”探月任务，表示将于2018年底前将中继卫星发射至月球背面上空一个引力稳定的位置，即地-月L2点，这颗中继卫星将执行为期三年的任务。新华社的报道没有透露“嫦娥四号”发射的具体时间，只是说将在2020年之前发射。自1976年苏联的“月球24号”抵达月球之后，中国的“嫦娥三号”首次于2013年在月球实现软着陆。它搭载的“玉兔一号”月球车共有6个轮子，在任务结束前共行驶了约114米。中国科学家在《科学》杂志上发表的研究结果显示，“玉兔一号”的探地雷达探测到其着陆点下方有9个明显不同的地下层，表明该地区有着复杂的地质史，这与“阿波罗号”宇航员探索地区的情况有所不同。根据今年6月在联合国会议上发布的信息，“嫦娥四号”任务的主要工程目标包括进行月球背面着陆和深空数据中继。中国方面已邀请国际社会围绕“嫦娥四号”探月任务建立合作关系。
语 文
本试卷共9页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
预定着陆区在哪儿？宇航员们全力搜寻。但是意外忽然发生：当他们发现着陆区，鹰号已经飞过了头！数英里一闪而过，舷窗外的月球变得崎岖不平。家园远在万里之外，更无法奢望什么援手。此时此刻，他们能做的，只有保持镇定，平稳驾驶，继续飞行。
2023-2024学年初中语文部编版八年级上第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题，每题3分，共计15分）1.下列句子中有错别字的一项是（）A. 所以它工作好几个星期，甚至几个月，做成一圈涂漫得很坚固的墙壁，以求适于上下爬行。
B. 每年蝉的初次出现是在夏至。
在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口于地面相平。
C. 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
D. 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
【答案】A【解析】A项，“涂漫”应写作“涂墁”。
2.下列句子中没有错别字且画线字注音无误的一项是（）A. 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排涯（qún yǐ pái yá）。
B. 河水萦带（yǐng dài），群山纠纷。
C. 浩浩乎！平沙无垠，敻（xuàn）不见人。
D. 他正向古代典籍钻探，有如向地壳（dì qiào）寻求宝藏。
【答案】D【解析】A项，“群蚁排涯”应写作“群蚁排衙”。
B项，“萦带”应读作“yíng dài”。
C项，“敻不见人”的“敻”应读作“xiòng”。
故选D。
3.下列文学常识的表述，正确的一项是（）A. 《社戏》中鲁迅通过回忆自己小时候的亲身经历，表达了对童年美好生活的留恋之情。
B. 《回延安》一文中，作者回忆了延安的战斗生活，赞美了延安的巨变，展望了延安的未来，抒发了对延安母亲的眷恋之情。
C. 《桃花源记》的作者是唐代著名诗人陶渊明，名潜，字元亮，他是著名的山水田园诗人。
代表作品有《归园田居》《归去来兮辞》等，本文出自《陶渊明集》。
D. 《安塞腰鼓》主要使用了对比、排比、反复的修辞手法，歌颂了生命中奔腾的力量，表达了要冲破束缚、阻碍的强烈愿望。
2023-2024学年人教部编版语文八年级上册周周练第五周第三单元11-12课(含解析)
第五周第三单元11~12——2023-2024学年人教部编版语文八年级上册周周练考查范围：第三单元11~121.下列句子中加粗字注音有误的一项是（）A.水中藻、荇（xìng）交横（héng），盖竹柏影也。
B.自康乐以来，未复有能与（yǔ）其奇（qí）者。
C.怀民亦未寝（qǐn），相（xiāng）与步于中庭。
D.晓雾将歇（xiē），猿鸟乱鸣；夕日欲颓（tuí），沉鳞竞跃。
2.下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是( )A.水中藻、荇/交横B.实是/欲界之仙都C.遂至承天寺/寻张怀民D.但少闲人/如吾两人者耳3.下列句子有语病的一项是( )A.孩子无不希望得到父母的褒奖，这对其自尊心的培养具有至关重要的作用。
B.今年判阅语文微写作的老师要求必须读过《红楼梦》《老人与海》等原著。
C.南方科技大学校园开放日16日举行，来自多个省市的近千名考生和家长冒雨前来。
D.英国的莎士比亚、狄更斯等世界级文豪对中国文坛有着深远的影响。
4.下列说法有误的一项是（）A.《答谢中书书》的作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，南宋思想家，著有《陶隐居集》。
B.《答谢中书书》中的第二个“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。
C.《记承天寺夜游》的作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。
D.记是古代的一种文体。
主要记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来表达作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。
5.下列句中加粗词没有词类活用现象的一项是( )A.有时见日B.猛浪若奔C.横柯上蔽D.互相轩邈6.下列句子中加粗词的意思完全相同的一项是( )A.奇山异水，天下独绝猿则百叫无绝B.水皆缥碧，千丈见底疏条交映，有时见日C.自富阳至桐庐一百许里猿则百叫无绝D.负势竞上，互相轩邈横柯上蔽，在昼犹昏7.下面句子中没有通假字的一项是( )A.经纶世务者，窥谷忘反B.蝉则千转不穷C.两岸连山，略无阙处D.从流飘荡，任意东西8.下列对《与朱元思书》的理解和分析，有误的一项是( )A.“风烟俱净，天山共色”从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
2024-2025学年八年级语文上册第三单元测试卷(含解析)
2024-2025学年八年级语文上册单元测试卷第三单元注意事项：1．考试时间：120分钟，试卷满分：120分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共27分）1．（11分）请运用所积累的知识，完成各题。
shuài领红军先锋部队的是指挥员A，他曾在四川一个军阀的军队里当过军官。
A熟悉这个部落民族，熟悉他们的内争和不满，他特别熟悉他们仇恨汉人，而且他能够说几句彝族话。
他奉命前去谈判友好联盟，进入彝族的境内，同彝族的首领进行谈判，他说彝族人反对军阀刘湘、刘文辉和国民党；红军也反对他们。
彝族人要保持独立，红军的政策主张中国各少数民族都自zhì。
彝族人仇恨汉人是因为他们受到汉人的压迫，但是汉人有“白汉”和“红汉”，正如彝族人有“白彝”和“黑彝”，老是杀彝族人，压迫彝族人的是白汉。
红汉和黑彝应该团结起来反对他们的共同敌人白汉。
彝族人很有兴趣地听着。
他们狡黠地要武器和弹药好保卫独立，帮助红汉打白汉，结果红军都给了他们，使他们感到很意外。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
shuài领( )彝族( )自zhì( )狡黠( )(2)下列短语的结构类型与“先锋部队”不相同的一项是（）A．友好联盟B．共同敌人C．保持独立D．汉人的压迫(3)上述文字出自《红星照耀中国》，这部作品曾又名《___________》，这是一部___________文学作品，选段中A名字叫___________。
(4)结合选段内容，分析红军长征途中顺利经过彝族区的原因。
2．（8分）默写诗句。
（1）树树皆秋色，______________________。
2023-2024学年初中语文部编版八年级下第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列词语书写有误的一项是（）A. 相继悬崖砸碎巨响B. 坠落岩石仇恨挺胸C. 壕迈口号很快班长D. 攀登拧开顿时山坡【答案】C【解析】C项“壕迈”应写作“豪迈”故选C2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A. 赛里木湖是大西洋暖湿气流最后眷顾的地方有“大西洋最后一滴眼泪”的说法B. 走在重庆的大街小巷不经意间你就会和各种铭刻着历史的建筑擦肩而过C. 法布尔把科学和文学巧妙结合用诗意的笔触描绘了一个光怪陆离的昆虫世界D. 环卫工人的劳动也许是具体而微的但我们的城市需要整洁干净他们应受到尊重【答案】D【解析】ABC.正确D.使用有误“具体而微”指事物的各个组成部分大体都有了用在句中形容环卫工人的工作细微搭配不当3.下列句子没有语病的一项是（）A. 看到世乒赛上中国女队的失利他黯然神伤离开了座位B. 人们经常参加体育锻炼能提高疾病的抵抗能力达到增强体质提高健康水平C. 直到19世纪的下半叶才被人发现珊瑚是专门生活在海里的吃肉动物D. 我和一些傣族演员觉得这种色香味的饭菜非用手抓住吃不过瘾【答案】A【解析】B项成分残缺在句尾加上“的目的”C项结构混乱“才被人发现珊瑚是专门生活在海里的吃肉动物”应改为“珊瑚才被人发现是生活在海里的食肉动物”D项成分残缺“色香味”后加上“俱全”故选A4.下列画线字注音全部正确的一项是（）A. 档案（dǎng）犁耙（bà）热忱（chén）锋芒毕露（lù）B. 骨碌（gū）憎恶（zēng）绯红（fēi）不落窠臼（kē）C. 笨拙（zhuó）滂沱（pāng）模样（mó）妇孺皆知（rú）D. 揩油（kāi）徜徉（cháng）脑髓（suǐ）混水摸鱼（hùn）【答案】B【解析】A项“档案”的“档”应读作“dàng”,“犁耙”的“耙”应读作“pá”C项“笨拙”的“拙”应读作“zhuō” “模样”的“模”应读作“mú”D项“混水摸鱼”的“混”应写作“hún”故选B5.下列文学文化常识表述不正确的一项是（）A. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史记载了从战国到五代共1362年间的史事B. 鲁迅原名周树人文学家、思想家、革命家代表作有小说集《呐喊》《彷徨》散文诗集《朝花夕拾》等C. 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》是南北朝时北方的一首乐府民歌与南方的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”D. 《卖油翁》选自《归田录》作者欧阳修字永叔号醉翁晚年号六一居士北宋政治家、文学家唐宋八大家之一【答案】B【解析】B项《朝花夕拾》是散文集6.下列各句中画线的词语使用恰当的一句是（）A. 我们可把《雨巷》这首诗看成是诗人感到迷茫的一种情绪的反映也可单纯地理解为一位豆蔻年华的青年在江南雨巷激起的感情涟漪B. 在这本书中他把对母亲深厚的感情都表现在惟妙惟肖的陈述之中像是自然流淌的感情之河C. 中国古代的茶文化深厚而奇妙无论你走到中国何地总会有茶的身影出现人们对茶文化也一直津津乐道D. 本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮马路豁然开朗像拓宽了几尺【答案】C【解析】A项豆蔻年华称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华不符合“青年”身份B项惟妙惟肖形容描写或模仿得非常好非常逼真修饰“陈述”不恰当C项津津乐道很感兴趣地谈论D项豁然开朗原形容由狭窄幽暗一变而为宽阔明亮也比喻原来不明白一下子领悟了用来修饰“马路”不恰当故选C7.下列关于文学常识及作品内容的表述不完全正确的一项是（）A. 《爱莲说》中的“说” 是古代的一种抒情文体抒发的是作者对于莲的赞美之情B. 《回忆鲁迅先生》作者是萧红本文以女性特有的笔触捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事刻画了一个很生活化的鲁迅形象C. 《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事赞扬了了叶先生待人厚律己严的高贵品德D. 《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人是“诺第留斯号”的灵魂【答案】A【解析】A．“说”是一种议论文的文体可以直接说明事物或论述道理也可以借人、借事或借物的记载来论述道理“爱莲说”是论说喜爱莲花的道理故选D二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列选项和所给例句中画线字的用法相同的一项是（）例句召还给事中赵汝愚驳之遂与祠8.（2）解释下列句子中画线的字①或陈于前陈 _______________ ②勿令与浮薄者游处游 _______________③俯仰四顾顾 _______________ ④非他人可及及 _______________8.（3）把下面的句子翻译成现代汉语①乃亦大笑曰“信乎其似巢也！”②若有之父兄当以为忧不可以为喜也8.（4）【甲】文中陆游为什么称“吾室”为“巢” 请你用自己的话概括作答8.（5）根据【乙】文我们中学生怎样做才能避免“后生才锐者最易坏”？A. 呼尔而与之（《鱼我所欲也》）B. 公将鼓之（《曹刿论战》）C. 水陆草木之花（《爱莲说》）D. 往之女家（《富贵不能淫》）【答案】A【解析】（1）例句的“之”是代词代指人A项代词代指人B项助词无实意C项结构助词的D项动词到故选A【答案】（2）①摆放、陈列, ②交往, ③看, ④赶得上比得上【解析】（2）①句译为有的书在面前放置陈摆放、陈列②句译为不要让（他）跟轻浮浅薄之人交往游交往③句译为抬头低头四周环顾顾看④句译为不是别人能比得上的及赶得上比得上【答案】（3）①于是客人也大笑着说“这确实像（书）窝啊！”②倘若有这样的情况做长辈的应当把它看作忧虑的事不能把它看作可喜的事【解析】（3）①“乃” 于是“信” 确实②“若” 倘若“父兄” 长辈“忧” 忧虑的事“喜” 可喜的事【答案】（4）书房里到处是书好像堆积的枯树枝甚至到了不能行走的地步【解析】（4）根据“俯仰四顾无非书者吾饮食起居疾痛呻吟悲忧愤叹未尝不与书俱”“间有意欲起而乱书围之如积槁枝或至不得行”可知陆游家里藏书很多自己的情感与书密切相关也就是说他很爱读书同时他的书房书放的很凌乱像动物搭的巢那样随意堆放甚至到了不能行走的地步代表他常在书房之中读书而“巢” 亦有家的意思也就是居室他用这种诙谐幽默的方式表达自己对书的热爱也说明他自己藏书的数量丰富【答案】（5）①对自己常加简束②熟读经学③培养宽厚恭谨的品性④交友上勿与浮薄者游处【解析】（5）解答本题时要从原文中找相关信息根据“切须常加简束”“令熟读经学” 可知熟读经学“训以宽厚恭谨”“勿令与浮薄者游处”等处进行概括作答即可三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）9.（1）“我就这样最后一次见父亲” 句中的“这样”指代的内容是什么？9.（2）“夜静静的没有任何响动” 而“我”分明听到父亲的呼唤这表明了作者怎样的一种心理？9.（3）“不少人说我是孝子我自己也以为是” 请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现9.（4）文章结尾处写道“我永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么表达了怎样的情感【答案】（1）“这样”指代“我离开故乡调到150公里外的林区行前我去看望父亲那天很热满街西瓜四角一斤我在瓜摊前犹豫片刻终于空着手进了哥家” 那是“我”最后一次见父亲表达了作者内心的遗憾和后悔与文末“我永远不能原谅自己”相呼应【解析】（1）作答此题结合文中第⑥段中的“1985年暑假我离开故乡……我给父亲喂水父亲只呷了一小口不喝了”等内容进行概括即可【答案】（2）这表明了作者对父亲的牵挂和思念【解析】（2）解答此题关键要整体感知文本内容结合上下文去理解人物的情感“我”在睡梦中听到父亲的呼唤这应了古人所说的“日有所思夜有所梦” 可以理解为表现“我”对父亲的牵挂和思念【答案】（3）连夜给父亲买抢救药写信求药方为父亲按摩“我”在奔丧中的表现【解析】（3）作答此题关键在整体感知文本内容的基础上找到表现“我”孝顺的事件用简洁的语句概括即可结合文中“我连夜乘车买抢救药”“也曾给上海一位医生去信”“我试着给父亲按摩过几次开头几天不断呻吟”“我赶回县城跪在父亲灵前我托起父亲瘫痪的左臂把手贴在我的脸上”等内容概括得出连夜给父亲买抢救药写信求药方为父亲按摩“我”在奔丧中的表现【答案】（4）作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责没有从精神上赡养父亲这表达了作者对父亲的挚爱和愧疚之情【解析】（4）从全文来看“我不能原谅自己”是因为“我”我并没有做到真正的孝顺就连最后一次去看父亲也因舍不得买西瓜给父亲吃看着父亲忍受干渴这都表现了“我”对父亲的挚爱和愧疚之情10.（1）请参照下面表述将主要事件补充完整母亲寻找钥匙——①_______________——②_______________——陪母亲回老宅——③_______________10.（2）阅读第⑨段画线语句联系上下文分析“我”和弟弟“忐忑”的原因10.（3）理解文中第⑭段画线语句的含意那一个个齿痕似一个个密码打开岁月的珍藏10.（4）请简要概括三婶的人物形象10.（5）文中的“老钥匙”承载着哪些情感？请结合文章内容简要分析【答案】（1）①弟弟卖掉老宅, ②三婶送回钥匙, ③“我们”珍藏（保存）钥匙【解析】（1）解答此题在整体感知文意的基础上按题干中所给的情节提示找到相对应的段落内容然后从剩余的段落中找出事件再分别概括第①到④自然段写母亲寻找钥匙第⑤⑥自然段写弟弟卖掉老宅第⑦⑧自然段写三婶送回钥匙第⑨到⑫自然段写陪母亲回老宅第⑬到⑰自然段写“我们”珍藏（保存）钥匙【答案】（2）回老家的途中看到母亲精神爽朗感受到母亲对老宅的依恋再想到瞒着母亲卖掉老宅怕母亲伤心责怪而感到愧疚不安【解析】（2）根据第⑨段之前的内容可知“我”和弟弟是瞒着母亲卖掉老宅的但母亲却想找老宅的钥匙回老家的路上母亲“说着故乡风俗和旧年往事精神从未有过地爽朗” 可以看出母亲对老宅的眷恋与热爱所以“我”和弟弟感到“忐忑” 是害怕母亲知道了真相后伤心责怪“我们”而感到愧疚不安【答案】（3）老钥匙的一个个齿痕能让“我们”想起老宅唤醒、开启在老宅的那段有意义的潜藏在心底的生活记忆表达了“我”对老宅及故土人情的依恋【解析】（3）阅读画线句可以看出其运用了比喻的修辞手法将钥匙上的一个个齿痕比作打开岁月珍藏的密码结合文章叙述的母亲寻找钥匙三婶解说钥匙对一个离家者的含意以及母亲所说的“家门的钥匙在手里不论何种身份何种境遇你还是个有家可归的人”等内容可以看出这句话意思是说老宅的钥匙能唤醒以往的回忆能让离开家乡的人想起家乡的一切心里有着落有依靠表达了“我”对老宅及故土人情的依恋【答案】（4）①重情重义②淳朴热情善解人意③热爱故土家园【解析】（4）解答此题要结合人物在文中的言行进行分析文中写三婶买下了“我”家的老屋但她却送给“我们”一把老屋的钥匙并说“这钥匙是你们家老宅的啥时候想回家就回” 可以看出三婶的重情重义当“我们”回到老屋时“望着那干净整洁的院子有些恍惚仿佛我们从未离开过”“你们别嫌都是干净的走到你们家去你们还睡你们各自的屋”“我懂你妈的心思我知道她舍不下老家” 可看出三婶的淳朴热情、善解人意从三婶叙述自己留着家中老屋钥匙的原因和知道老房子要拆迁时说的话“也好咱们有钥匙” 可以看出她热爱故土家园【答案】（5）①对故土家园的依恋之情文中人物保留、珍视老钥匙体现出对老宅、对故土家园的依恋对根的寻找②血脉亲情“我”和弟弟卖掉了老屋对母亲的愧疚三婶讲述保存老钥匙的原因动情地回想与亲人一起生活的场景③邻里真情三婶送回钥匙“我们”回乡时三婶热情周到的接待【解析】（5）根据“母亲一直保存着那把老钥匙再也未丢过”“有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙” 三婶“想家的时候我就看看老钥匙摸摸老钥匙……心里就热乎乎的”可知“老钥匙”寄托的是拥有者对老屋的一种眷恋寄托着人们对“根”的追寻即对故土家园的依恋之情根据三婶借钥匙回忆与亲人生活的场景“想象着转动钥匙打开门锁爹娘兄妹啊那些熟悉的物件啊一下子呼啦啦在眼前演电影”可知“老钥匙”承载着浓浓的血脉亲情三婶买了“我”家老宅但是把钥匙给了“我” “三婶掏出钥匙打开老宅的锁我们怔怔地望着那干净整洁的院子有些恍惚仿佛我们从未离开过” 三婶十分爱护“我”家的老宅由此可知“老钥匙”承载着邻里间的真情11.（1）为什么第④段说壶口瀑布“浓缩了一个世界”？11.（2）从修辞手法的角度赏析第④段画线句的表达效果11.（3）说说第⑤段画线句中“齐齐”“切”“寸寸”“剁”这些词语的表达效果11.（4）从描写方法的角度赏析第③段画线句的表达效果11.（5）纵观全文作者只是向我们展示一处风景名胜吗？【答案】（1）小小的壶口瀑布兼有水的各种形态兼容人的各种情感象征各种人性这里的世界即指客观世界也指人的情感世界【解析】（1）从第④段对水的描写以及“而这一切都隐在湿漉漉的水雾中罩在七色彩虹中像一曲交响乐一幅写意画我突然陷入沉思眼前这个小小的壶口怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”进行归纳概括即可【答案】（2）比喻将柔而无形的水比作“飞毯”“钢板” 生动地写出了河水的凝重、猛烈一泻千里、势不可挡的气势【解析】（2）首先要点明修辞手法比喻将柔而无形的水比作“飞毯”“钢板” 然后在文中找到语句的位置结合上下文情节内容说明其表现的黄河壮阔的气势【答案】（3）“齐齐”“切”“寸寸”“剁”准确地表达了黄河河水对河床硬石的冲击程度之强从而表现出黄河水坚定的意志不懈的努力坚忍不拔的精神【解析】（3）运用叠词“齐齐”“寸寸”增强了语言的韵律感运用动词“切”“剁”准确地表达了黄河河水对河床硬石的冲击程度之强从而表现出黄河水坚定的意志不懈的努力坚忍不拔的精神【答案】（4）环境描写以静衬动用“青冷的灰”“寂寂的蓝”衬托壶口瀑布奔腾激越、令人震撼的气势【解析】（4）此句运用了环境描写这是对“静”一面的描写这是以静写动的手法或以静衬动的写法目的是为了突出“动”的一面也就是用“静”来反衬壶口瀑布奔腾激越、令人震撼的一面首先要点明描方法然后在文中找到语句的位置结合上下文情节内容体会语句的具体作用【答案】（5）黄河的性格象征着中华民族的性格无坚不摧、无往不胜、勇于反抗、奋力抗争不被任何困难所吓倒的民族精神【解析】（5）通读全文抓文章关键句子“黄河博大宽厚柔中有刚挟而不服压而不弯不平则呼遇强则抗死地必生勇往直前正像一个人经了许多磨难便有了自己的个性黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时也就铸成了自己伟大的性格这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见”进行理解归纳即可四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）根据以上文字概括“中国梦”的含义12.（2）同学们围绕“中国梦”拟出的上联请你补全下联上联神州盛世放飞中国梦下联华夏伟业________【答案】（1）考查教材基础知识点也属于重点内容学生在审清设问的基础上结合教材基础知识组织答案即可．中国梦即中华民族的共同理想．【解析】（1）考查教材基础知识点也属于重点内容学生在审清设问的基础上结合教材基础知识组织答案即可．中国梦即中华民族的共同理想．【答案】立志少年强【解析】（2）本题考查了学生仿写能力要注意参照示例根据要求注意句子的格式、字数特点只要符合要求即可．答案（1）我们的中国梦就是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家实现中华民族的伟大复兴．（2）示例立志少年强．五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）在文中括号内依次填入词语最恰当的一项是（）13.（2）第②至第⑥段记叙了祥子在烈日下拉车的艰辛此种情况下祥子有着怎样的心理体验？请用三个以上的词语概括13.（3）根据括号里要求赏析下面的句子①柏油路晒化了甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化（从语言运用的角度）②不管刚拉了几步见井就奔过去（从描写方法的角度）13.（4）如何理解“胃里差不多装满了各样的水有时候里面会轻轻地响像骡马喝完水那样肚子里光光光地响动”的含意？13.（5）请你根据上面的选段及《骆驼祥子》整本书的内容简要概括祥子的性格特点A. 无精打采居然宁静B. 昏昏欲睡公然安静C. 无精打采居然安静D. 昏昏欲睡公然宁静【答案】C【解析】（1）第一空无精打采形容精神不振提不起劲头昏昏欲睡昏昏沉沉只想睡觉形容极其疲劳或精神不振语境没有想睡觉的意思应该选“无精打采”第二空居然表示出乎预料公然公开地毫无顾忌地根据后文“甘于丢脸” 应选“居然”第三空宁静（环境、心情）安静安静安稳平静根据前文“心里”分析可知应选“安静”故选C【答案】（2）①胆怯②烦腻③无可奈何【解析】（2）第②至第⑥段记叙了祥子在烈日下拉车的艰辛根据第②段“祥子有些胆怯了拉着空车走了几步他觉出从脸到脚都被热气围着连手背上都流了汗”可概括出“胆怯” 根据第④段“坐下了好久他心里腻烦了既不敢出去又没事可作他觉得天气仿佛成心跟他过不去”可概括出“烦腻” 根据第⑤段“祥子不知怎么是好了低着头拉着车慢腾腾地往前走没有主意没有目的昏昏沉沉的”可概括出“无可奈何”【答案】（3）①用夸张的手法极言天气之热显示出祥子拉车环境的恶劣②动作描写“见井就奔过去”的动作表明了又热又渴天气已经不适合人们出来活动【解析】（3）①写“柏油路”和“铜牌”也要“晒化”了是运用了夸张的修辞手法极言天气之热显示出祥子拉车环境的恶劣②“不管刚拉了几步见井就奔过去”中的“拉了几步”和“奔过去”是对祥子的动作描写其中“见井就奔过去”的动作表现出祥子又热又渴说明此时的天气已经不适合人们出来活动【答案】（4）①表明祥子胃里装的全是水腹中空空肚内无食②喻示祥子过着骡马般的非人生活【解析】（4）“肚子里光光光地响动”说明了祥子胃里装的全是水肚子里没有食物“像骡马喝完水那样”运用了比喻的修辞手法把祥子比喻成骡马喻示祥子过着骡马般的非人生活【答案】（5）①祥子原本老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳如同骆驼一般②但是在经历了命运的打击后他逐渐变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉【解析】（5）解答此题需要结合选段和《骆驼祥子》的相关故事情节分析概括选段通过对祥子的心理描写表现了祥子的老实坚忍自尊好强、吃苦耐劳如同骆驼一般结合《骆驼祥子》其他内容可知祥子在经历了命运的打击后他逐渐变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉注意表述符合原著人物形象语言简洁明了即可。
2023-2024学年初中语文部编版八年级下第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）1.下列对课文的文学常识梳理及课文内容理解有误的一项是（）A. 《植树的牧羊人》是法国作家让·乔诺的一篇散文，作者通过细腻生动的描写塑造了牧羊人的形象，诠释了别样的人生意义和价值，宣扬了环境保护的主题。
B. 《秋天的怀念》节选自史铁生的散文集《我与地坛》，文章借助对几件平常小事的细致描写，表达了母爱的伟大和无私。
C. 《济南的冬天》作者老舍，其主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
D. 《狼》作者是明代文学家蒲松龄，这则童话故事告诉我们：像狼一样的恶势力，不论怎样狡诈，终归都要失败。
【答案】D【解析】D．“明代”“童话”错误。
蒲松龄是清代杰出文学家，优秀短篇小说家。
《狼》是蒲松龄创作的文言短篇小说。
故选D.2.下列说法不正确的一项是（）A. 《一棵小桃树》选自《平凹散文》，作者贾平凹。
文章状物抒情，托物言志，通过描述一棵小桃树曲折艰难的生长过程，赞颂了与命运抗争的顽强精神。
B. 《陋室铭》，作者刘禹锡，唐代文学家。
“铭”，是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。
C. “箫鼓追随春社近”中“春社”指古代立春后第五个戊日，人们在这一天祭祀土地神，庆祝丰收。
D. “新冠肺炎是由新型冠状病毒感染导致的肺部炎症。
”“肺部炎症”是偏正短语。
【答案】C【解析】C项，“庆祝丰收”错误，应是“祈求丰收”。
二、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）3.（1）解释下列画线词在文中的意思。
①食马者不知其能千里而食也_______________②且欲与常马等不可得_______________③执策而临之_______________④安可诬一世之人_______________3.（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级下第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.依次填入下面横线的语句顺序最恰当的一项是（）这跨越半个多世纪的敦煌保卫战至今还在继续（）她有愧于家庭也怠慢了自己却用一生的守望换来了莫高窟壁画的永久性保存正如季羡林先生所说这件事功德无量!①从青春少女到满头华发②如果没有樊锦诗这样的人③樊锦诗守护国宝半个多世纪④敦煌可能要比古代快一百倍的速度走向死亡⑤我们将来或许无缘亲睹敦煌莫高窟﹣﹣这份珍贵的文化遗产A. ①②④⑤③B. ②⑤④③①C. ①③②⑤④D. ②④⑤①③【答案】D【解析】①句从青春少女到满头华发没有主语所以不能作为首句②句如是个假设句按照逻辑顺序我们可以确定后面可以跟④⑤两句③句是个有主语的句子后面能跟着①句并且和后面的句子也相衔接这样句子顺序出来了2.下列词语书写错误的一项是（）A. 黎明突然野马咆哮B. 惊慌山谷拥戴清瘦C. 搀扶砂哑镇痛呼啸D. 神志顾惜温暖举动【答案】C【解析】C项“砂哑”应写作“沙哑”故选C3.下列各句中画线词语书写完全正确的一项是（）A. 国民党反动派经营了三个半月的长江防线遇着人民解放军好似催枯拉朽军无斗志纷纷溃退B. 母亲在家庭里极能仁劳仁怨她性格和蔼没有打骂过我们C. 赵州桥横垮在洨河上设计完全合乎科学原理施工技术更是巧妙绝伦D. 疏林薄雾农舍田畴春寒料峭赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队【答案】D【解析】A项“催”应为“摧”B项“仁”应为“任”C项“垮”应为“跨”故选D4.下列句子没有语病的一项是（）A. 善待自然就是善待自己自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小B. 《经典咏流传》深受欢迎的主要原因是其用新的形式来传播传诵经典造成的C. 近日 10名中国游客在泰国旅游遭遇导游强制消费和辱骂一事引起了泰方关注D. 近年来喜欢阅读电子书的人数在快速增长电子书销售规模也在逐年增加【答案】C【解析】A项搭配不当“好”与“大小”搭配不当将“好”改为“好坏”B项句式杂糅“主要原因是……”和“……造成的”句式杂糅删去“造成的”D项搭配不当“规模”与“增加”搭配不当将“增加”改为“扩大”故选C5.下列句子画线词语使用不正确的一项是（）A. 火车站里人声鼎沸导致他一直找不到安静的地方接听女儿打来的电话B. 这件事他比我自己还着急他絮絮叨叨、咄咄逼人地催我在他的帮助下我终于按时完成C. 他遇到问题总是刨根问底直到弄懂弄透才肯罢休D. 我们不必杞人忧天汉字的变化是时代发展不可避免的问题只要应对得当汉字的未来仍会一片光明【答案】B【解析】A项人声鼎沸人群发出的声音像水在锅里沸腾一样形容人声嘈杂喧闹使用正确B项咄咄逼人形容气势汹汹盛气凌人含贬义用在此处与语境不符C项刨根问底比喻追究底细使用正确D项杞人忧天指为不必要忧虑的事情而忧虑使用正确故选B6.下列句子中修辞的判断有误的一项是（）A. 书是阶梯帮助人们登上理想的高峰（比喻）B. 我到了自家的房外我的母亲早已迎着出来了接着就飞出了八岁的侄儿宏儿（比拟）C. 桃树、杏树、梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿（排比、拟人）D. 每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛树枝的手臂也顿时柔软了而那萌发的叶子简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪（比喻、拟人）【答案】C【解析】C项运用了拟人的修辞手法并没有运用排比的修辞手法7.在《苏维埃的掌权人物》《一个共产党员的由来》中我读到了年届不惑的_______________ 他的童年、在长沙的日子、革命的前奏、国民革命时期、苏维埃运动、红军的成长不仅呈现了他_______________ 而且呈现了红军的成长历史我还读到了书生出身的“造反者”_______________ 他是大官僚家庭的儿子先后就读于南开中学、南开大学先后在法国、英国、德国学习先后组织了上海罢工、_______________ 是党的创建人是著名的革命组织者无私地忠于一种思想从不承认失败的不屈不挠的精神都包含在这个红军创建者的故事之中A. 张学良组建东北军的历史周恩来西安事变B. 毛泽东上新式学堂的选择朱德湘南起义C. 周恩来参加革命斗争的历史朱德湘南起义D. 毛泽东个人的成长足迹周恩来八一南昌起义【答案】D【解析】解答本题在平时学习中要注意积累的广泛性如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等结合句子“他的童年、在长沙的日子、革命的前奏、国民革命时期、苏维埃运动、红军的成长”“呈现了红军的成长历史”可知第一空是毛泽东“童年、在长沙的日子、革命的前奏、国民革命时期、苏维埃运动、红军的成长”对应的除了“红军的成长历史” 还有“个人的成长足迹” 结合句子“大官僚家庭的儿子”“先后就读于南开中学、南开大学”“组织了上海罢工”可知第三空是周恩来周恩来曾组织上海罢工、八一南昌起义是党的创建人故选D二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）解释下列画线词语在句子中的意思①滕子京谪守巴陵郡（）②朝晖夕阴（）③波澜不惊（）8.（2）把下列句子翻译成现代汉语①越明年政通人和百废具兴②而或长烟一空皓月千里8.（3）下列对文章的分析理解不正确的一项是（）【答案】（1）①贬谪降职, ②日光, ③起伏【解析】（1）①句意为滕子京被降职到巴陵郡做太守谪贬谪降职②句意为早晚阴晴明暗多变晖日光③句意为湖面平静没有风浪惊起伏【答案】（2）①到了第二年政事顺利百姓和乐各种荒废的事业都兴办起来了②有时大片烟雾完全消散皎洁的月光一泻千里【解析】（2）①明年第二年越到了及政政事通通顺和和乐百不是确指形容其多废这里指荒废的事业具通“俱” 全皆兴复兴译文为到了第二年政事顺利百姓和乐各种荒废的事业都兴办起来了②或有时一全空消散译文为有时大片烟雾完全消散皎洁的月光一泻千里【答案】C【解析】（3）C项文章先由叙事入手再写“迁客”与“骚人”登楼览景后产生的不同感情最后将这两种情怀与古仁人对比自然引出议论说明写作意图“写‘迁客’与‘骚人’登楼的不同情怀”错误也不是“自然引出抒情”三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？9.（2）“海日生残夜江春入旧年”一联历来被人称道请从蕴含哲理的角度作简要赏析【答案】（1）思念故乡乡书何处达？归雁洛阳边【解析】（1）昼夜和冬春交替过程中的景象和心中的喜悦引动末句的乡思以归雁传书表达了作者对家乡的思念所以全诗借由“乡书何处达？归雁洛阳边”直接表达了诗人思念故乡的思想感情【答案】（2）在描写景物、节令之中蕴含着一种时序交替的自然理趣也说明了旧事物中孕育着新事物的道理【解析】（2）当残夜还未消退之时一轮红日已从海上升起当旧年尚未逝去江上已呈露春意“日生残夜”“春入旧年” 都表示时序的交替并且用“生”字和“入”字使之拟人化赋予它们以人的意志和情思妙在作者无意说理却在描写景物、节令之中蕴含着一种自然的理趣四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）10.（1）文章⑤-⑨段回忆了与“腊肉”有关的生活仿照示例在括号内依序填入相应的内容晒腊肉→ （）→（）→ 偷腊肉→（）10.（2）请按要求赏析文中画线的句子①冬天的被窝就像磁铁充满了吸引力可一股醇厚的肉香却势不可挡地把我拽了来（结合画线词赏析）②随着火势的加大肉里的油不断溢出一个劲儿地往外冒再顺着光滑的肉皮缓缓地往下滴滴到柴火堆里便发出“吱吱”的声响火苗也就更大、更旺（从描写角度赏析）10.（3）请从结构和内容两方面说说第②段在文中的作用10.（4）结合全文情感说说你对第⑧段“偷肉”这一情节的理解【答案】（1）熏腊肉借腊肉（“还腊肉”）吃腊肉【解析】（1）从题目中可知文章⑤-⑨段回忆了与“腊肉”有关的生活第⑤段讲的是晒腊肉第⑧段讲的是偷腊肉其余三段仿照示例梳理情节内容概括归纳即可第⑥段详细地叙述了十分诱人的熏腊肉的过程可概括为“熏腊肉” 第⑦段描绘了向邻居家借腊肉还腊肉的有趣的风俗可概括为“借腊肉”或“还腊肉” 第⑨段讲的是“我”大学期间春节未回家时与同学和看门大爷喝着酒吃腊肉的事情可概括为“吃腊肉”【答案】（2）①“势不可挡”“拽”运用了拟人的修辞形容力量之大形象地写出了腊肉的香味非常浓郁和诱人（点出画线词从词义或修辞角度赏析均可）②这是细节描写“溢、冒、滴、发出”等动词生动地再现了熏肉的过程（或“吱吱”这一拟声词把孩子们在熏肉时内心的喜悦和激动表现得淋漓尽致）【解析】（2）解答此题要在文中找到这两个句子的位置结合上下文情节内容体会语句含义以及人物的心理活动第①句注意点出画线词从词义或修辞角度赏析均可“势不可挡”“拽”运用了拟人的修辞形象地写出了腊肉的香味非常浓郁和诱人第②句是细节描写“溢、冒、滴、发出”等动词生动地再现了熏肉的过程或者从拟声词的描写来赏析“吱吱”这一拟声词把孩子们在熏肉时内心的喜悦和激动表现得淋漓尽致【答案】（3）结构上承上启下紧扣上文的肉香引出下文内容上写出“我”的惊喜以腊肉的香味定下思乡的感情基调【解析】（3）题目要求从结构与内容两方面来分析从内容上“是腊肉！我惊叹这如此熟悉而又陌生的味道”直接写出了“我”的惊喜定下了思乡的感情基调从结构上这一情节承上启下紧扣上文“一股醇厚的肉香却势不可挡地把我拽了出来” 又引出了下文与腊肉有关的生活的回忆【答案】（4）“偷肉”并不是真正意义上的“偷” 而是孩子们偷偷地拿出自家的腊肉与小伙伴分享的过程这一情节生动地描写出“偷”的过程充满童真童趣表现出孩子们的淳朴、无私和憨厚表达了作者对童年美好生活的怀念对记忆中的故乡的一种依恋之情【解析】（4）第⑧段用生动的语言叙述了儿时“我”与小伙伴们为了解馋“偷”出自家的腊肉来分享甚至还想出了应对大人的“良策”的故事情节充满了童真童趣这里的“偷”也并非是真正意义上的“偷” “偷肉”这一情节表现出了孩子们的淳朴、无私和憨厚结合全文的情感可知表达的是作者对童年美好生活的怀念以及对故乡的依恋之情11.文章的第段有何作用?15.结合文本谈谈你能从季羡林先生身上学到哪些优秀品质? 【答案】2【解析】212.（1）根据提示用简洁的语言将小说故事情节补充完整①老宅拆迁搬入复式洋房→②_______________→③初期父亲车摊无人光顾→④父亲修车生意越来越好→⑤_______________12.（2）文章第⑪段写到父亲“把修车的活计演绎成生活的艺术” 根据你的理解找出文中两处表现父亲这一“生活的艺术”的细节12.（3）请结合文章内容分析“修车老爹”这一人物形象12.（4）结尾写到“这么多年过去父亲就是这样为我们活着” 请问“这样”是怎样？你认同父亲这样吗？谈谈你的看法【答案】（1）②父亲决定在家里车库前摆自行车摊, ⑤父亲把修车的积蓄用来接济“我”/父亲把修车的活计演绎成“生活的艺术”【解析】（1）解答时需要仔细阅读文章筛选出与故事情节有关的关键句然后运用恰当的语言将提炼出的信息进行整合概括根据文章第②段的“可父亲却做起了更丢面子的事——在家里车库前摆起了自行车摊”可知父亲决定在家里车库前摆自行车摊根据第⑧段的“父亲把我叫到跟前将一个存折小心翼翼地递给我”“孩子还小用钱的地方也多我能帮你们搭把手日子可以过得宽裕点儿”可知父亲把修车的积蓄用来接济“我” 根据第⑪段的“他又西装革履把车摊装饰成为‘花园’ 把修车的活计演绎成生活的艺术”可知父亲把修车的活计演绎成“生活的艺术”【答案】（2）①父亲说到做到第二天就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来洗熨妥当穿上了②车库前的地面打扫得一尘不染工具也擦得锃光瓦亮③他还用抹布擦干净车轴一点机油的痕迹都没留下④到了夏天父亲会在车摊周围摆上花放上几把躺椅再沏上一壶清茶⑤修车的人可以坐下来歇歇脚老人们则可以来聊聊天下下棋⑥空闲时他用狗尾巴草编织小玩偶挂在孩子们的车上（答出两点即可）【解析】（2）文中父亲把修车的活计演绎成生活的艺术”,“艺术”指的是满足人们的审美需求结合文章内容我们可以找出“父亲说到做到第二天就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来洗熨妥当穿上了”“车库前的地面打扫得一尘不染工具也擦得锃光瓦亮”“他还用抹布擦干净车轴一点机油的痕迹都没留下”“到了夏天父亲会在车摊周围摆上花放上几把躺椅再沏上一壶清茶”“修车的人可以坐下来歇歇脚老人们则可以来聊聊天下下棋”“空闲时他用狗尾巴草编织小玩偶挂在孩子们的车上”等句子这些句子都体现了父亲“把修车的活计演绎成生活的艺术” 据此作答即可【答案】（3）①无私“我”买洋房时父亲把多年的积蓄都拿出来了后来又坚持修车拿出20万元缓解“我”的生活压力②勤劳父亲在老宅的院子里已经摆了十几年的修车摊现在每天依旧准时出来摆摊③友善父亲用狗尾巴草编织小玩偶挂在孩子们的车上左邻右舍常在摊前歇脚聊聊天下下棋④细致父亲把车库前的地面打扫得一尘不染工具也擦得锃光瓦亮父亲还会在车摊周围摆上花放上几把躺椅再沏上一壶清茶【解析】（3）从文中将人物描写找出来结合描写分析人物形象从“在老宅的院子里他已经摆了十几年”“他每天依旧准时出来摆摊”中可以看出父亲的勤劳从“加上父母多年攒下的积蓄”“父亲把我叫到跟前将一个存折小心翼翼地递给我打开一看我傻了眼存折上竟然有20万”“父亲二话没说把多年的积蓄都给了我”中可以看出父亲的无私从“他用狗尾巴草编织小玩偶挂在孩子们的车上”“修车的人可以坐下来歇歇脚老人们则可以来聊聊天下下棋”中可以看出父亲的友善从“车库前的地面打扫得一尘不染工具也擦得锃光瓦亮”“他还用抹布擦干净车轴一点机油的痕迹都没留下”“父亲会在车摊周围摆上花放上几把躺椅再沏上一壶清茶”中可以看出父亲的细致据此作答即可【答案】（4）这样指的是父亲为了子女一辈子辛苦劳作默默奉献示例认同这是父亲对“我”的爱以及中华劳动人民勤劳的体现不认同父母应该有自己的生活子女也应该有独立生活的能力【解析】（4）“父亲就是这样为我们活着”是说父亲的生活状态概括出父亲的生活状态就可以知道“这样”的含义从文中“老宅拆迁我们这个工薪家庭得到了一大笔钱加上父母多年攒下的积蓄我们买下了一套带车库的复式洋房”“这是父亲的老本行在老宅的院子里他已经摆了十几年”“一天父亲把我叫到跟前将一个存折小心翼翼地递给我打开一看我傻了眼存折上竟然有20万”“父亲二话没说把多年的积蓄都给了我”可知“这样”高度概括了父亲为儿女们做的一切一辈子辛苦劳作默默奉献不求回报对于父亲的“这样”的生活状态可认同也可不认同如果持认同的态度可以结合广大父母身上所体现出来的对子女的疼爱和勤劳的美好品德来谈如果持不认同的态度可以结合中华民族的传统美德“孝”和子女的独立来谈言之成理即可五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.口语交际小明的爸爸最近想换一个手机爸爸想买进口品牌的手机可小明觉得应该买国产的如果你是小明该怎样劝说爸爸呢？【答案】示例爸爸这些年中国制造的手机质量并不比进口品牌手机差同样的价钱可以买到更高的配置国产手机性价比非常高所以建议你买国产手机你觉得呢？【解析】这里是劝说爸爸购买国产的手机劝说内容要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）劝说的内容合理修辞使用恰当语言通顺可以围绕国产手机的性价比、质量并不比进口品牌手机差等角度展开进行委婉劝说。
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历练后的飞翔明飞龙在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有“飞行之王”的称号。
它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃脱它的捕捉。
但谁能想到那壮丽飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练，在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。
幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。
第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。
但母鹰不会因此而停止对它们的训练，母鹰深知：不经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天，即使能，也难以捕捉到食物进而被饿死。
第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就是在这时成为飞翔悲壮的祭品，但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。
有的猎人了恻隐之心，偷偷地把一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养。
但后来猎人发现那被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来。
那两米多长的翅膀已成为累赘。
原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。
雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生，将能长得更加强健有力。
如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。
没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。
我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望，但我们的翅膀也同样常会被折断，也同样常会变得疲软无力，如果这样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，永不坠落地飞翔吗？1．雕鹰为什么被称为“飞行之王”？ 2．文中那“壮丽的飞翔”后面蕴含着的“滴血的悲壮”指的是：①②③3．下列语句中加点词语各指什么？
①如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。
②我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀。
4．联系全文，请赏析文中划线的句子。
①它眼里虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。
②没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。
5．阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。
（答出三点即可）材料一母虎抚养幼虎有三个过程。
开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。
后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。
再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。
过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。
材料二孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，……”（《生于忧患，死于安乐》）材料三曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。
漫画题为“如此爱心”。
①②③答案：1．它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最。
2．①雕鹰出生不久，就要经受千百次残酷的训练，否则，就不能获得食物。
②母鹰把幼鹰从高处摔下，胆怯的幼鹰便被摔死。
③母鹰折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，并将幼鹰再次从高处摔下，有很多幼鹰成为飞翔悲壮的祭品。
3．①折翅训练（最后一次残忍的训练）②激情、意志、勇气和希望4．①写出了母鹰内心的矛盾和最终的选择。
母鹰用近乎残忍的训练为孩子未来的生存打下坚实的基础。
②本句充满了哲理。
不管外界条件如何，成功最终靠自己。
5．①为了孩子的生存，动物对子女的训练是残酷的。
②磨难成就了一批成功之士。
③溺爱令人担忧。
④“残忍”的爱比溺爱更有价值。
……。