八年级政治上册 步入青春地带课件 湘教版
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八年级政治步入青春地带
青春是什么？青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔 无垠的天。每个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕， 渴望自由翱翔。然而，如果经不起暴 风雨的考验， 在天空中挥动翅膀就意味着灾难；如果没有天空一 样博大的胸怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢。
啊！让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让 我们拥抱大海，让我们奔向蓝天。那是一个竞技场， 那是一个快乐园，那也是一部青春大 词典！
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老师寄语：
青春是一条奔腾的河，我们要乘风破浪！ 青春是一座高耸的山，我们要勇于攀登！ 青春是一片浩瀚的海，我们要海纳百川！ 青春是一片蔚蓝的天，我们要展翅翱翔！
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推荐作业：
1，结合自身体验谈谈你对青春的认识， 说说你应该度过自己美好的青春期。
2，请为你的同学写两句青春 的祝福语。
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湘教版 步入青春地带
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1
教学目标：
1，感悟青春的美好，珍惜青春年华。 2，奋斗拼搏创造无悔人生。
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2
学生朗诵：如花的青春
青春是什么?
青春是花。你的笑脸，是最美的花朵；你的声 音，是最动听的乐曲；你的明眸，是闪烁的星星； 你的微笑，能使人感到浓浓的春意；你的举止，使 人觅得春的信息。春夏秋冬，你一年都是花季。好 年华，好飘逸，好浪漫，好美丽。你真诚、热情、 单纯、敏锐，但又免不了有点冲动和偏激；你乐观、 洒脱、自信、进取，但有时也免不了感到困惑和迷 惘。你初涉尘世，你风华正茂，你给大地以蓬勃的 生机，你给宇宙以生命的涌动。你的生活是这样的 色彩斑斓，处处都可以展示你的力与美的风采。
（9）我希望自己更整洁、漂亮、潇洒，因此照镜子的次数 也多起来。
（10）我突然发现异性同学变得陌生了。
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10Βιβλιοθήκη 青春调色板实话实说：你的烦恼和困惑是什么？
八年级政治上册第一单元让青春充满活力第一节步入青春地带第1框走进青春期课件湘教版2019011926
第一单元
让青春充满活力
第一节
步入青春地带
第1课时
走进青春期
课标要求
知识梳理
课标要求:悦纳自己的生理变化,协调生理与心理的和谐发展。
课标要求
知识梳理
1.一个人从出生到发育成熟,要经历两个生长高峰 第一个是人出生至 两 岁,第二个就是青春期 。 2.进入青春期,男女生的性格特征 男生更多一点 坚强勇敢,女生更多一点温柔细腻 。 3.青春期的烦恼 青春期生理和心理的变化常使人感到 新奇、神秘 ,也会给人带 来丝丝 烦恼和点点困惑。 4.正确对待异性交往 青春期的男女之间的情感不乏纯洁、好奇,需要我们理智 、 正确 地对待。 名师指导教材中的主要内容可以概括成以下两点: 1.青春期生理、心理的变化。 2.正确对待青春期的变化。
答案
关闭
C
答案
1
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3
4
5
2.一个人从出生到发育成熟,要经历两个生长高峰,它们是( ) ①从出生至两岁 ②幼儿时期 ③儿童时期 ④青春期 ⑤小学 时期 A.①④ B.①⑤ C.②④ D.①③
关闭
A
答案
1
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3
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5
3.进入青春期,生理上会发生一些变化。 以下属于青春期生理变化的 有( ) ①第二性征出现 ②身高和体重迅速增长 ③内心渴望独立 ④ 大脑发育日趋完善 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
课标要求
知识梳理
思维激活 青春期生理和心理变化会带来哪些影响?
答案：青春期生理和心理的变化常使人感到新奇、神秘,让人很想 了解其中的奥秘,也会给人带来丝丝烦恼和点点困惑。随着对异性了解 的加深,与异性交往的愿望加强。
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让青春充满活力
第一节
步入青春地带
第1课时
走进青春期
课标要求
知识梳理
课标要求:悦纳自己的生理变化,协调生理与心理的和谐发展。
课标要求
知识梳理
1.一个人从出生到发育成熟,要经历两个生长高峰 第一个是人出生至 两 岁,第二个就是青春期 。 2.进入青春期,男女生的性格特征 男生更多一点 坚强勇敢,女生更多一点温柔细腻 。 3.青春期的烦恼 青春期生理和心理的变化常使人感到 新奇、神秘 ,也会给人带 来丝丝 烦恼和点点困惑。 4.正确对待异性交往 青春期的男女之间的情感不乏纯洁、好奇,需要我们理智 、 正确 地对待。 名师指导教材中的主要内容可以概括成以下两点: 1.青春期生理、心理的变化。 2.正确对待青春期的变化。
答案
关闭
C
答案
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2.一个人从出生到发育成熟,要经历两个生长高峰,它们是( ) ①从出生至两岁 ②幼儿时期 ③儿童时期 ④青春期 ⑤小学 时期 A.①④ B.①⑤ C.②④ D.①③
关闭
A
答案
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3.进入青春期,生理上会发生一些变化。 以下属于青春期生理变化的 有( ) ①第二性征出现 ②身高和体重迅速增长 ③内心渴望独立 ④ 大脑发育日趋完善 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
课标要求
知识梳理
思维激活 青春期生理和心理变化会带来哪些影响?
答案：青春期生理和心理的变化常使人感到新奇、神秘,让人很想 了解其中的奥秘,也会给人带来丝丝烦恼和点点困惑。随着对异性了解 的加深,与异性交往的愿望加强。
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八年级政治上册 第一单元 让青充满活力 第一节 步入青
第2课时 青春调色板
课标要求 知识梳理
课标要求:知道青春期心理卫生常识,体会青春期的美好,学会克服 青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动。
课标要求 知识梳理
1.调适烦恼与困惑的意义 可以使我们的生活多姿多彩,焕发青春活力。 2.排除烦恼与困惑的途径与方法 (1)通过正确的途径学习青春期知识。 (2)在学习之余投身于各种文体活动,培养自己多方面的 兴趣 和爱好。 (3)增强自制力,用理智控制自己的情感和行为。
关闭
A
答案
名师指导教材中的主要内容可以概括成以下两点:
1.克服青春期烦恼和困惑的必要性。 2.调适青春期的烦恼和困
1.下面是小花平时用来调控青春期心理矛盾的做法,其中可取的有
()
①考试失利时,把试卷撕得粉碎 ②感到孤独、烦闷时,听听音乐或
打打球 ③被人误解时,借酒消愁 ④周末有空时,到附近的景点游
览一下
A.①②
B.②③
C.②④ D.①④
关闭
C
答案
1
2
3
4
2.“对面的女孩看过来/看过来/看过来/这里的表演很精彩/请不要假 装不理不睬/对面的女孩看过来/看过来/看过来/不要被我的样子吓 坏/其实我很可爱……”男生渴望“对面的女孩看过来”,这( ) A.是青春期情感萌动的表现,具体表现为关注异性,渴望与异性交往 B.是一种不正常的生理现象 C.说明男生的生活很单调、无聊 D.容易诱发“早恋”,应被制止
课标要求 知识梳理
课标要求:知道青春期心理卫生常识,体会青春期的美好,学会克服 青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动。
课标要求 知识梳理
1.调适烦恼与困惑的意义 可以使我们的生活多姿多彩,焕发青春活力。 2.排除烦恼与困惑的途径与方法 (1)通过正确的途径学习青春期知识。 (2)在学习之余投身于各种文体活动,培养自己多方面的 兴趣 和爱好。 (3)增强自制力,用理智控制自己的情感和行为。
关闭
A
答案
名师指导教材中的主要内容可以概括成以下两点:
1.克服青春期烦恼和困惑的必要性。 2.调适青春期的烦恼和困
1.下面是小花平时用来调控青春期心理矛盾的做法,其中可取的有
()
①考试失利时,把试卷撕得粉碎 ②感到孤独、烦闷时,听听音乐或
打打球 ③被人误解时,借酒消愁 ④周末有空时,到附近的景点游
览一下
A.①②
B.②③
C.②④ D.①④
关闭
C
答案
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2.“对面的女孩看过来/看过来/看过来/这里的表演很精彩/请不要假 装不理不睬/对面的女孩看过来/看过来/看过来/不要被我的样子吓 坏/其实我很可爱……”男生渴望“对面的女孩看过来”,这( ) A.是青春期情感萌动的表现,具体表现为关注异性,渴望与异性交往 B.是一种不正常的生理现象 C.说明男生的生活很单调、无聊 D.容易诱发“早恋”,应被制止
第一单元 第一节 步入青春地带课件 湘教版.
排忧2：长痘痘
原因：进入青春期，皮脂分泌特别旺盛，产生 油脂增多，油脂在毛囊被汗垢阻塞，积聚起来， 就形成青春痘。 （1）常用温水洗脸，保持皮肤清洁 （2）尽量少吃对皮肤有刺激性的事物，如辛辣、油 炸食品、奶油、巧克力等 （3）不要用手去挤压，严重的话可以用药物治疗
（4）尽量不要熬夜，睡眠要充足。 （5）保持情绪稳定，心情开朗。
应对措施：这种情感不乏纯洁、好奇，需要我 们好好地珍惜和保护；同时，也需要我们理智、 正确地对待。
三大心理过渡
• 从 依赖性向独 立性 • 从自我朦胧向 自知之明过渡
三大心理矛盾
• 渴望独立与现实 依赖的矛盾 • 心理闭锁与渴求 理解的矛盾 • 性发育迅速成熟 与性心理相对幼 稚的矛盾
• 从幼稚向成熟
（1）我们该不该谈论青春期的生理变化？ 答：应该谈论。因为对于青春期，我们充满好奇， 因此，我们需要通过同学之间的交流，彼此共享 成长的体验。 （2）小王这种谈论合适吗？ 答：不合适。这种拿别人的生理发育特点取笑式 的“谈论”是不合适。这样会伤害别人的自尊心， 破坏朋友之间的感情，是不道德的做法。 （3）你认为我们该怎么交流生理发育方面的问题？ 答：在交流有关生理发育方面的问题时，彼此尊 重和关爱是我们需要遵循的基本原则，只有互相 尊重才能彼此分享青春的美好。
• （3）不对。 • ①走进青春期，我们偶尔也感到烦恼、孤独、焦 虑、惆怅，甚至出现反复无常的情绪。并且，青 春期的激情可以使我们充满朝气、活力，但也可 能导致冲动和莽撞，这些都是青春期正常的心理 现象。但不是健康的心理，因为它容易使我们变 得自卑，缺少自信心；使我们变得胆小，变得沉 默寡言，不愿与人交流。从而影响青少年的健康 成长。 • ②青春期的烦恼与困惑，如果能及时得到调适， 就会减少对我们的负面影响。对于上述青春期的 一些心理现象，一方面要把它看成是正常的；另 方面也不能漠不关心，不当一回事，应该引起我 们的重视。
步入青春地带ppt优秀课件2 湘教版
（10）我突然发现异性同学变得陌生了。
可见，进入青春期，我们的心理发生了很多变 化。这些变化，给我们的生活和学习带来了一 些影响。让我们既欢乐，又苦恼。
4·青春期身心变化带来的影响：P4
常使人感到新奇、神秘，让人很想了解其中 的奥秘，给人带来丝丝烦恼和点点困惑。 可使人充满朝气活力，但也可能让人冲动与 莽撞。
※
第二性征
男：喉结突出、声音变粗、 声调变低、毛发的生 长、。。。 女：声音变细变尖、 乳房隆起、盆骨变宽、 脂肪增厚、。。。
3·青春期人心理上的变化：P3
进入青春期，与人的性别特征相关的性格特征也 越来越清晰：男生更多一点坚强勇敢，女生更多 一点温柔细腻。
男生：坚强勇敢、潇洒大方、好胜。。。（男子汉） 女生：温柔细腻、文雅、漂亮。。。（淑女） 男女生：积极展现自我，充实自我，互为补充，互为映衬
会想到：朝气 、生机盎然、生龙活虎、活泼 开朗、冲动、偏激、五彩缤纷。。。
• 青春是什么? 青春是花。你的笑脸，是最 美的花朵；你的声音，是最动听的乐曲；你 的明眸，是闪烁的星星；你的微笑，能使人 感到浓浓的春意；你的举止，使人觅得春的 信息。春夏秋冬，你一年都是花季。好年华， 好飘逸，好浪漫，好美丽。你真诚、热情、 单纯、敏锐，但又免不了有点冲动和偏激； 你乐观、洒脱、自信、进取，但有时也免不 了感到困惑和迷惘。你初涉尘世，你风华正 茂，你给大地以蓬勃的生机，你给宇宙以生 命的涌动。你的生活是这样的色彩斑斓，处 处都可以展示你的力与美的风采。
青春期性心理的发展变化的三个阶段：P5
异性疏远期。
异性接近期。
恋爱期。
如何正确的对待异性关系?P5
男女生在思维、性格等方面各具优势，
我们应扮演好自己的性别角色，做阳刚男生和 阳光女生。 男女生之间不乏纯洁、美好的友谊，需要 我们好好的珍惜和保护。
八年级上册第一单元 步入青春地带 湘教版
青春期性心理的发展变化的三个阶段：
异性疏远期、 异性接近期、
恋爱期。
思想品德八年级上册
青春是美好的，青春是多 彩的，它常使人感到新奇、 神秘，但青春期也会给人带 来丝丝的烦恼和点点困惑。
青春烦恼
小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐 陶陶。但有一天风波起，忧虑烦恼都来 了，一年一年时间飞跑，小小少年在长 高，随着年岁由小变大，他的烦恼增加 了。
青春期生理上的变化：
1、身高迅速增长；2、体重增
加很快；3、第二性征出现；4、 大脑发育日趋完善；5、内脏机 能不断增强。
进入青春期，人的性别特征越来越明 显，与之相关的性格特征也越来越清晰
男生变得坚强、勇敢、宽厚、大方、
富有责任。
女生变得温柔、细腻、善良、文雅、
善解人意。 男生、女生都以自己的方式展现着 自我,充实着自我,奏响美妙的青春乐 章！
八年级思想品德上册
第一单元 让青春充满活力
第一节
一个人从出生到发育成熟 ,要经历两个高峰期： 第一个是从出生到两岁；
第二个就是春青期。
青春悄悄来到
什么是青春期？
青春期是人体生长发育的第二个高峰期，它是 人生中最重要、最宝贵的时期。是人的一生中最为 关键的发展阶段。是我们从儿童期向成人期发展的 过渡时期。从年龄上看，青春期一般指11、12— 19、20岁这个发展阶段。
要爱惜自己的青 春！世界上没有再比青 春更美好的了，没有再 比青春更珍贵的了！ ——高尔基
青春畅想
总结
青春是年轻健康的体魄，青春是 朝气蓬勃的面貌、青春更是一种乐观 进取、积极向上的一种精神状态。岁 月可以摧毁我们的容颜、破坏我们的 体质，但是它打不垮我们年轻的心。 只要我们拥有信心，拥有爱与美丽的 梦想，我们就将永远拥有青春。
八年级政治上册 第一单元 让青充满活力单元整合课件
道后心里非常苦恼和困惑。对此,你认为( )
①异性交往要讲究交往的艺术 ②男女生之间要少说话,保持一定
的距离 ③“早恋”有坏处,也有好处,所以不应提倡也不必反对 ④
异性同学的纯真友谊有利于我们健康成长
A.①②
B.①④
C.①②④
D.①②③④
关闭
B
答案
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3
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5
6
7
8
9 10 11
9.(2011 湖南湘西)据调查,在全国 3 亿多 18 岁以下的青少年中约有 3 000 万人有心理问题,青少年往往会出现青春期的烦恼。当我们遇到 烦恼时,我们应该( ) A.离家出走,外面的世界更精彩 B.逃课上网,回避烦恼 C.独自承受,因为求助他人是怯懦的表现 D.学会当自己的“心理医生”,主动向老师、父母或社会寻求帮助
关闭
A
答案
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4
5
6
7
8
9 10 11
7.(2012 湖南常德)男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而
美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激
励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如
今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天……这首小诗告诉我们( )
①男女同学正常交往利于发展同学间的友情 ②男女同学各有优
A.①②③
B.①②④ C.①③④ D.②③④
关闭
A
答案
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9 10 11
3.(2013 湖南衡阳)小红刚进入中学,在一个月的时间里,她三次要求
调换同桌。第一次,她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放,让她
〔湘教版〕步入青春地带 教学PPT课件2
互相诉说自己的烦恼。秦洋说：“最近我的脸上长了 一些红色的小疙瘩，遮不住也擦不掉，难看死了，按 下去还有点痛，真讨厌！”“我也好不到哪儿去，” 王响说，“我的喉咙突出来，像长了个东西似的，感 觉很奇怪！”……
王响和秦洋的烦恼是什么?
秦洋长青春痘了；王响喉结突出了。
最近比较烦
阅读教材P4“知心姐姐” 的两封来信，并思考：
他们的烦恼是什么？ 对异性特别关注，渴望 了解异性与异性交往。 这是一种什么心理的发展？ 性心理
青春期身心变化带来的烦恼和困惑？ q青春痘的出现 q身材矮小 q体型不标准 q性格冲动 q对异性特别关注 q……
什么是பைடு நூலகம்心理？
性心理是指人对性生理变化、性别特征和差 别，以及两性交往关系的内心体验。
例如，青春期男生出现的胡须现象，本来是 一种正常的现象，但由于不了解这种正常生理 变化是怎么回事，因而往往引起紧张、恐惧、 不安的情绪，这种内心体验就属于性心理现象。
课堂小调查：以下每个问题请选择回答：“是、不一定、不是” （1）我特别不喜欢大人们夸我是个乖孩子。 （2）我变得爱顶撞家长和老师。 （3）我不屑于玩小学生热衷的游戏。 （4）我想独自决定与自己有关的事情。 （5）我愿意模仿自己崇拜的人。 （6）我对新鲜事特别感兴趣。 （7）在和他人争论时，明知自己输了，还是要撑下去。 （8）有心里话不爱和大人说了，但与好朋友谈起话来却没完没了。 （9）我希望自己更整洁、漂亮、潇洒，因此照镜子的次数也多起 来。 （10）我突然发现异性同学变得陌生了。
小结
走进青春期
步
入
青
春
地
带
青春调色板
（调适青春期
烦恼的方法）
两个成长高峰期 身心变化及其影响 正确对待异性关系
王响和秦洋的烦恼是什么?
秦洋长青春痘了；王响喉结突出了。
最近比较烦
阅读教材P4“知心姐姐” 的两封来信，并思考：
他们的烦恼是什么？ 对异性特别关注，渴望 了解异性与异性交往。 这是一种什么心理的发展？ 性心理
青春期身心变化带来的烦恼和困惑？ q青春痘的出现 q身材矮小 q体型不标准 q性格冲动 q对异性特别关注 q……
什么是பைடு நூலகம்心理？
性心理是指人对性生理变化、性别特征和差 别，以及两性交往关系的内心体验。
例如，青春期男生出现的胡须现象，本来是 一种正常的现象，但由于不了解这种正常生理 变化是怎么回事，因而往往引起紧张、恐惧、 不安的情绪，这种内心体验就属于性心理现象。
课堂小调查：以下每个问题请选择回答：“是、不一定、不是” （1）我特别不喜欢大人们夸我是个乖孩子。 （2）我变得爱顶撞家长和老师。 （3）我不屑于玩小学生热衷的游戏。 （4）我想独自决定与自己有关的事情。 （5）我愿意模仿自己崇拜的人。 （6）我对新鲜事特别感兴趣。 （7）在和他人争论时，明知自己输了，还是要撑下去。 （8）有心里话不爱和大人说了，但与好朋友谈起话来却没完没了。 （9）我希望自己更整洁、漂亮、潇洒，因此照镜子的次数也多起 来。 （10）我突然发现异性同学变得陌生了。
小结
走进青春期
步
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青
春
地
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青春调色板
（调适青春期
烦恼的方法）
两个成长高峰期 身心变化及其影响 正确对待异性关系
步入青春地带ppt优秀课件2 湘教版
青春期性心理的发展变化的三个阶段：P5
异性疏远期。
异性接近期。
恋爱期。
如何正确的对待异性关系?P5
男女生在思维、性格等方面各具优势，
我们应扮演好自己的性别角色，做阳刚男生和 阳光女生。 男女生之间不乏纯洁、美好的友谊，需要 我们好好的珍惜和保护。
我们应该理智、正确地对待异性情感。
控制好自己的行为与情感
Байду номын сангаас
青春小知识
青春健康七大表现
1.与别人相似 如果一个人的想法、言语举止、嗜好、服饰等， 与别人相差太大，则他的心理可能不够健康。 2.与年龄相符 ：青春期，应是精力充沛，活跃好动。 3、善于与人交往 4.适度的反应 如反应偏于极端，他的心理就不健康。如学生因考 试失败而一时不悦，是正常的现象；如果他为此而几天 不吃饭，甚至有轻生的意念，就可能是心理不健康了。 当然，对考试失败无动于衷的学生，心理也未必健康。
会想到：朝气 、生机盎然、生龙活虎、活泼 开朗、冲动、偏激、五彩缤纷。。。
欣赏
如花的青春
• 青春是什么? 青春是花。你的笑脸，是最 美的花朵；你的声音，是最动听的乐曲；你 的明眸，是闪烁的星星；你的微笑，能使人 感到浓浓的春意；你的举止，使人觅得春的 信息。春夏秋冬，你一年都是花季。好年华， 好飘逸，好浪漫，好美丽。你真诚、热情、 单纯、敏锐，但又免不了有点冲动和偏激； 你乐观、洒脱、自信、进取，但有时也免不 了感到困惑和迷惘。你初涉尘世，你风华正 茂，你给大地以蓬勃的生机，你给宇宙以生 命的涌动。你的生活是这样的色彩斑斓，处 处都可以展示你的力与美的风采。
（10）我突然发现异性同学变得陌生了。
可见，进入青春期，我们的心理发生了很多变 化。这些变化，给我们的生活和学习带来了一 些影响。让我们既欢乐，又苦恼。
优品课件之步入青春地带1
步入青春地带1课题第一单元第一节《步入青春地带》版本与年级湘教版八年级上册解读理念以学生为本，充分发挥学生的主体作用；诱导学生进行探究式、体验式、合作式学习。
引导学生不断发现问题、提出问解决问题、培养学生自主探究能力。
解读学生八年级的学生都陆续地进入了青春期，他们欣喜着，也迷惑着，心中有的谜团和烦恼。
通过本节课帮助他们理解青春期烦恼，知道这是一种正常现象，教会他们用正确方法和积极心态去调适生理和心理方面的烦恼。
解读教材内容标准悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展；知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
教材地位本册教材的生活主题安排线索是围绕这一内容展开的，其内容是很重要的，起到一种开篇引线的作用。
教学目标情感态度价值观目标引导学生感受青春期的身心变化，树立正确的价值观。
能力目标学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
知识目标知道青春期心理卫生常识。
教学资源教材、音乐、学生收集的相片、漫画、本人收集的材料、小黑板、课堂现场学生的资源。
教学重点青春期各种生理变化及所带来的烦恼。
教学难点学会用正确的心态看待烦恼，用恰当的方法调适烦恼。
解读方法教学方法情境教学法、讨论、自主探究教学法。
学习方法体验感悟、自主学习教学手段常规教学借助录音机、小黑板补助手段教学准备1、收集班级学生成长照片（幼年、现在各一张），选取其中使用。
2、收集初中生生理发育相关知识，制作成图片。
教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动目标达成导入新课新课教学师生互动过程畅想青春集体合作温故知新听一听，想一想：播放歌曲《童年》，引起同学们对童年的美好回忆。
展示部分学生的照片小组讨论展示漫画最近比较烦同桌合作讨论以《青春感悟》为题，写感受。
朗诵P6页的《青春没有回程票》练习题---略提问：1、歌曲的曲名是什么？2、听完后有什么感受？3回忆你小时侯一件美好故事？让学生猜猜他/她是谁。
问题：1、看照片后，你有什么感受？2、与童年相比，我们在那些方面发生了显著的变化？问题：1、长大给我们带来了什么？ 2、漫画中的学生遇到了什么烦心事 3、你又遇到了什么类似的烦心事呢？是否正为此而苦恼不已呢？问题：如何看待这些青春期的烦恼，我们该怎样做才是明智的呢？范围：我的理想；我的行动方案学生欣赏完歌曲后回答老师的相关问题欣赏后回答老师的提问。
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H
4
心理变化的具体表现有：
1、自我意识的产生与逐步加强
2、性意识的觉醒与发展（P4）
3、情感更深刻、认识能力进一步发展
4、智力逐步发展到高峰你感觉到了吗？H Nhomakorabea5
我想知道？
这些变化标志着我 们迈向了人生的哪一阶 段?
人生的春天阶段
青春期
悄悄走来的青春期给我
们还带来了什H 么?
6
我是一名初二的学生，最近，我发
现我的个子长得特别快，而且，原本
帅气的脸上莫名其妙地长了许多小痘
痘。声音也开始变得沙哑、粗声粗气
了。最让人烦恼的是，我的脾气也变
得越来越暴躁了，经常和别人怄气，
无缘无故地发脾气，尤其是特别反感
父母和老师的唠叨，有时候还会感到
一种莫名的孤独。
我知道：
1、这名学生遇到了哪些烦恼？
2、是什么原因使这名初二学生感到
（二）青春调色板
H
11
出主意
解决心理烦恼的好方法：
1、多看有益的书，充实自己 2、向他人倾诉，寻求帮助 3、转移注意力，如：听音乐、打打球等 4、在适当场合宣泄，如：放声歌唱等 5、记日记 6、去郊外踏青
……………..
H
12
见教材P6第二段资料。 1、如果你是王强，你会怎么做？
2、王强这么做了，你想对他说点什么吗？
H
13
步
走进青春期（生理、心理方面的变化）
入
青
春
地
带
青春调色板（调节心理变化、调适心理烦恼）
H
14
H
15
烦恼？
H
7
1、资料中的中学生遇到的烦心 事，应该怎样去面对？
２、你又遇到了什么类似的烦心 事呢？是否正为此而苦恼不已呢？
H
8
你还有哪些因身体、心理变化而带 来的烦恼？
你是怎样调节的？
需要帮助吗？
H
9
如何看待这些青春期的烦 恼，该怎样做才是明智的呢？
H
10
.
. 哎，因为脸上有小痘 . 痘，同学们都叫我 . “美丽豆”，怎么办？
音 乐 欣 赏
童 年
H
1
H
2
（一）走进青春期
（1）与童年相比，我们生理方面 有什么变化？
（2）与童年相比，我们心理方面 有什么变化？
H
3
身体(生理)变化的三方面：(P2)
（一)身体外型的变化
如：身高、体重迅速增长
（二）身体内部器官的完善
如：心脏、肺脏、 脑 已接近成年人
（三）性机能的成熟
如：第二性征出现