新部编版五年级下册课本同步练习 第一单元晨读资料
部编版五年级下册第一单元单元复习知识点归纳学习复习资料
部编版五年级下册第一单元单元复习知识点归纳难读、易错字读音幼稚(zhì) 玉磬(qìng) 陂池(bēi)涟漪(yī) 蚌壳(bàng)嘟(dū)嘴倭瓜(wō) 萌(méng)发篝火(gōu) 旖(yǐ)旎(nǐ) 澄澈(chéng) 祥瑞(ruì) 无垠(yín) 万顷(qǐng) 巍峨(é)点缀(zhuì)葬礼(zàng) 腮红(sāi) 玷污(diàn) 秉性(bǐng)撩人(liáo) 华侨(qiáo) 凉飕飕(sōu) 眷(juàn)恋耘(yún) 田杂兴(xìnɡ) 昼(zhòu) 出桑(sānɡ) 阴也傍(bànɡ) 倭(wō) 瓜供(ɡònɡ) 耕(ɡēnɡ) 织铲(chǎn) 地蚌(bànɡ) 壳蚂(mà) 蚱(zhɑ)明晃(huǎnɡ) 晃(huǎnɡ) 种(zhònɡ) 地钻(zuān) 出晃(huànɡ) 动种(zhǒnɡ) 类钻(zuàn) 石结(jiē) 实(shi)结(jiē) 巴(bɑ) bàng（蚌壳）( 河蚌）团结(jié) 结(jié) 束(shù) bèng：(蚌埠bù）尽(jìn) 力尽情尽头尽(jǐn) 管尽jǐn快考点例题——选择正确的读音对的打勾昼夜(zhòu√zòu) 稚气(zhì√zì)桑叶(sāng√shāng) 涟漪(yī√yí)蚂蚱(zha√zà) 拴住(shuān√suān)铲子(chǎn√cǎn) 承认(chéng√céng)点缀(zhuì√zuì) 瑞士(ruì√yuì)万顷(qǐng√qīng) 玷污(diàn√zhàn)腮红(sāi√shāi) 撩动(liāo liáo√)稚嫩(zìzhì√) 河蚌(bàng√bàn)倭瓜(wówō√) 澄澈(chéng√dèng)多音字1 供：①ɡònɡ，下级或者地位低的人向上级或地位高的人呈上某物（供奉）（供品）（上供）（口供）（供认）（供职）（供事）②ɡōnɡ给出东西或条件给需要的人应用（供给ɡōnɡjǐ）（供养）（提供）（供应商）（供参考）（供需）（供销社）（供不应求）兴：xīng①兴盛；流行（复兴）（新兴）（时兴）②使盛行（大兴）③开始；发动；创立（兴办）（兴工）（兴利除弊）（百废俱兴）④起；起来；（晨兴）（夙兴夜寐）⑤准许（多用于否定式），说话要有根据；（不兴胡说）⑥或许；（兴许）⑦姓。
统编版五年级下册语文第一单元1.古诗三首同步练习
统编版五年级下册语文第一单元1.古诗三首同步练习基础再现1.【做经典古诗的朗诵者】有感情地朗读三首古诗，完成下面的练习。
(1)读准字音。
下面加点字的读音，不正确的是哪一项? ( )A. 昼．夜(zhòu)B. 供．耕织(gòng)C. 寒漪(yī)D. 水满陂．(pí)(2)读好节奏。
下列诗句的朗读节奏划分有误的是哪一项? ( )A. 童孙/未解/供耕织。
B.彩丝/穿取/当银钲。
C. 昼出/耘田/夜绩麻。
D. 草满/池塘/水/满陂。
(3)读出感情。
下面的诗句要用什么样的感觉来朗读? 把选项填入后面的括号里。
A. 悠闲B. 天真C. 得意D. 懊恼①也傍桑阴学种瓜——( )②敲成玉磬穿林响——( )③忽作玻璃碎地声——( )④短笛无腔信口吹——( )(4)为更好地表达出古诗的情感，请给《村晚》选择合适的背景音乐，并说明选择的理由。
①小提琴曲《田园》(悲伤、深沉) ②二胡曲《田园春色》(欢快、活泼)③钢琴曲《田园奏鸣曲》(温和、平实) ④笛子曲《牧笛》(清新、明快)★我选择，理由是：2【修经典古诗的体验者】理解古诗内容，体验宋代儿童的生活。
(1)下列加点字词的解释有误的是哪一项? ( )A. 绩麻．．(把麻搓成线) B. 稚子．．(幼小的孩子)C. 无腔．(曲调)D. 信．口(相信)(2)品读诗句“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”，想象画面，完成练习。
①诗句中，“”字写出了水草丰美的景象，“衔”字写出了的情景。
②诗句中，“草满池塘”与“山衔落日”结构相同、对仗工整。
下面与这两个短语构成方式相同的是哪一项? ( )A.昼出耘田B. 金盆脱冰C. 鸟鸣深山D. 人比花娇(3)本课的三首诗都描写了儿童的活动。
请梳理古诗内容，体会其中的童真童趣。
3【做经典古诗的传承者】做一回传承者，补全古诗并完成练习，把这首诗讲给大家听。
四时田园杂兴(其三十一)[宋]范成火，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，。
2020人教部编版小学语文五年级下册第一单元同步练习及答案 (课时练习、每课一练)新教材
小学语文五年级下册第一单元每课一练（同步练习）及答案2020春新人教部编版古诗三首之《四时田园杂兴（其三十一）》一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
昼出耘田，村庄儿女各当家。
，也傍学种瓜。
1．选择下列加点词语的正确意思。
耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①①3.儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月作者：翁卷(宋)绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
古诗三首之《稚子弄冰》一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子：。
2.钲：。
3.磬（qìng）：。
4.玻璃：。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
古诗三首之《村晚》一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。
牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。
1.。
2.。
3.。
4.。
二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
【答案】一、陂浸归去信口1.陂（bēi）：池塘。
2.浸：淹没。
3.归去：回去。
4.信口：随口。
二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
2.祖父的园子一、给带点的字选择正确的读音。
蚂蚱．(zhàzà)啃．果树(kěnɡkěn)蚌．壳(bènɡbànɡ)拔．出(bábō)樱．桃树(yīnɡyīn)倭．瓜(wōǎi)二、辨析形近字。
部编版五年级下册第一单元知识点梳理及练习题
部编版 五年级下册
四时田园杂兴（其三十一） [宋] 范成大
昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。
诗意： 白天在田里锄草，
夜晚在家中搓麻线，村 中男男女女各有各的家 务劳动。
小孩子虽然不懂得 耕田织布,也在那桑树 荫下学着种瓜。
部编版 五年级下册
主题概括
部编版 五年级下册
村晚 【宋】雷震 草满/池塘/水满陂， 山衔/落日/浸寒漪。 牧童/归去/横牛背， 短笛/无腔/信口吹。
诗意： 绿草长满了池塘，池
塘里的水几乎溢出了塘岸。 远远的青山，衔着彤红的 落日，一起把影子倒映在 水中，闪动着粼粼波光。
那小牧童横骑在牛背 上，缓缓地把家还；拿着 一支短笛，随口吹着，也 没有固定的声腔。
《四时田园杂兴》描写了乡村农民男耕女织 以及 儿童学大人的样子劳动 的情景，赞颂了乡村劳动人民 的 勤劳 ，以及儿童的 天真可爱 。
部编版 五年级下册
稚子弄冰
幼小的孩子
部编版 五年级下册
杨万里：
字廷秀，号诚斋。南宋诗人。 他的诗歌大多描写自然景物，且以 此见长。他也有不少篇章反映民间 疾苦、抒发爱国感情的作品。著有 《诚斋集》等。他与范成大、陆游、 尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
部编版 五年级下册
主题概括
《稚子弄冰》一诗生动地描绘了天真 稚气的小孩脱冰作戏的场景，展现了儿童 自得其乐 的盎然意趣。
部编版 五年级下册
村晚
部编版 五年级下册
雷震：
宋代诗人。或以为眉州(今四川眉山)人，宋 宁宗嘉定年间进士。又说是南昌(今属江西)人， 宋度宗咸淳元年(1265)进士。其诗见《宋诗纪事》 卷七十四。
部编版 五年级下册
部编版五年级语文下册同步单元复习课件
晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。承:中间共有三横,不要多写或少写。逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。
易写错字
默写词语
杂兴 昼夜 耘田 绩麻 耕织 桑阴 银钲 玉磬 玻璃 雷震 稚子 村晚 池塘 寒漪 短笛 信口 蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 榆树 蚌壳 铲草 承认 芒针 水瓢 拴着 蚯蚓 蝙蝠 随意 阴凉 故乡 孤单 陪衬 望月 诗兴 油然 萌动 济南 萌动 绝妙
碧波 空蒙 平凡 训斥 慈祥 玷污 稀罕 欢呼 郑重 宝贵 品格 灵魂 骨气 磨难 欺凌 秉性 眷恋 衰老 范成大 杨万里 胖乎乎 圆滚滚 明晃晃 毛嘟嘟 蓝悠悠 孤零零 苏东坡 梅花魂 墨梅图 凉飕飕
诗的一、二两句描绘了一幅春耕时节，男耕女织，老幼不息的忙碌景象。 诗人写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节，一是表明农家孩子从小便养成了热爱劳动的习惯，二是衬托出农民的辛苦和繁忙。
稚子弄冰
宋 杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
《稚子弄冰》的作者是宋代诗人杨万里。 稚子：指幼稚、天真的孩子。 诗人用清新明快的诗句，写出了冬日里稚子玩冰的的快乐和天真，准确生动地展示了儿童活动的心理和特点。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 腔：曲调。 信口：随口。 诗意：放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
“草满池塘”说明时间是暮春，池塘里的青草已经长满，“水满陂”，说明正是多雨季节，因此水涨得很高。
“山衔落日浸寒漪”中的一个“衔”字，运用拟人手法描写日落景象，化静为动. 生动形象地写出了落日将沉未沉的情态，写出了落日挂在山头上的美景。
2020春部编版语文五年级下册第一单元知识点梳理、单元复习知识要点、每课一练含答案
第一单元知识点梳理、单元复习要点、每课一练附答案2020春部编版小学语文五年级下册第一单元知识梳理：1 古诗三首四时田园杂兴（其三十一）/稚子弄冰/村晚一、字词昼：昼夜白昼极昼昼夜不息耘：耘田耕耘春耕夏耘桑：桑树蚕桑桑叶沧桑沧海桑田晓：拂晓破晓报晓知晓揭晓多音字：解：jiě解释 jiè押解 xiè浑身解数供：gòng供品 gōng提供形近字：昼（昼夜）尽（尽头）耘（耕耘）耕（耕地）晓（报晓）浇（浇水）二、主要问题1、三首诗中的孩子给你留下了什么印象？第一首诗中的孩子勤劳、天真；第二首诗中的孩子天真可爱，自得其乐；第三首诗中的儿童悠闲自在、无忧无虑。
2、这三首诗有什么相同之处和不同之处？相同之处：都写儿童自在快乐的生活状态，天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。
不同之处：《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是繁忙的劳动场面引出儿童学种瓜的可爱场景。
《稚子弄冰》从稚子的心理出发，重点描写“脱冰作戏”。
《村晚》先写乡村晚景，再写牧童，构成了乡村晚景图。
三、主题1、《四时田园杂兴（其三十一）》以朴实的语言，细致地描绘了乡村农人耘田绩麻以及儿童学着大人的样子种瓜的情景，展现了农家夏忙时热闹的劳动场面，抒发了对劳动人民的赞美之情。
2《稚子弄冰》从小孩幼稚贪玩的心理特征切入，为我们描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰做戏”的场景，表现了儿童调皮、可爱的特点，表达了诗人对儿童的喜爱之情。
3、《村晚》是一首描写农村晚景的诗，诗人即景而写，描写了自然景物变化和牧童的活动，有动有静，有声有色，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，表现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美以及对悠然恬静的农村生活的向往之情四、课外拓展：描写儿童天真可爱的诗句：牧童骑黄牛，歌声振林樾。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
五、课后练习答案读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。
部编版五年级下册第一单元1 古诗三首同步练习(含答案)
部编版五年级下册第一单元1 古诗三首同步练习（含答案）部编版语文五下第1单元 1 古诗三首给加点字选择正确读音给下列加点字选择正确的读音，画“√”。
稚子zhì（）口供gōng（）涟漪yī（）zhuī（）gòng（）yǐ（）拼写看拼音，写词语。
单选给下列句中加点字选择正确的解释。
（填序号）(1) 童孙未解供耕织A．从事。
B．祭祀用的东西。
C．被审问时在法庭上述说事实。
(2) 短笛无腔信口吹A．说话的声音、语调。
B．乐曲的调子。
C．动物身体中空的部分。
填空用“/”给下列诗句划分朗读节奏。
(1) 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
(2) 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
(3) 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
按要求写句子按要求写句子。
(1) 池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸，远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。
（根据意思写诗句）(2) 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（翻译诗句）(3) 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（翻译诗句）单选下列对古诗内容理解不正确的一项是A．《村晚》是一首描写农村晚景的诗，诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，表达了作者投身于自然，心情旷远豁达，安逸闲适，和对田园生活的向往之情。
B．《四时田园杂兴（其三十一）》描写了乡村农人耕种田地的情景以及乡村儿童学着大人耕地的样子，塑造了农村儿童的天真、勤劳、可爱的形象，与诗人的苦闷心情形成了鲜明对比。
C．本课的这三首诗都塑造了儿童天真、活泼的形象，写出了孩子们的童趣。
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稚子弄冰[宋]杨万里__ ，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
(1) 将这首诗补充完整。
(2) 解释诗中加点的字词，并写出画“”的诗句的意思。
稚子：钲：句意：(3) 这首诗主要写的是儿童在季的活动，从“”一字可以看出来。
(4) “敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”运用了的修辞手法。
【部编版语文五年级下册】第一单元同步练习（含答案）
【部编版语文五年级下册】第一单元同步练习（含答案）部编版语文五年级下册同步练习（含答案）1、古诗三首同步练习课时一练习：一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。
，也傍学种瓜。
1．选择下列加点词语的正确意思。
耘．田（）①在田里锄草②犁地傍．（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
课时二练习：一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：杨万里稚子．．金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲．。
敲成玉磬．穿林响，忽作玻璃．．碎地声。
1.稚子：。
2.钲：。
3.磬（qìng）：。
4.玻璃：。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【课时一答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴2.①①3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月作者：翁卷(宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【课时二答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
2、祖父的园子同步练习课时一练习：一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（）闹。
几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn（）地，我往往把菜苗当做野菜gē（）掉，把野菜留着。
爷爷浇菜，我拿着水piáo（），拼尽了力气，把水往天空一扬。
玩累了，我又缠着爷爷陪我去guàng（）街。
二、照样子，写词语。
例：胖乎乎圆明白亮笑热三、小萧红为我们介绍院子里的景物时，我们可以看出她怎样的神态？课时二练习：一、给黑体字选择正确的读音。
2020新部编版五年级语文下册第一单元同步每课练习带答案
部编版五年级下册语文《第一单元》一课一练带答案第1课《古诗词三首》一、用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.昼出耘田夜绩麻。
（zhòu zòu）2.彩丝穿取当银钲。
（zēng zhēng）3.草满池塘水满陂。
（bēi pō）二、按要求完成填空。
1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
这句话出自（）代诗人（）所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村（）、（）、（）、（）四个季节的景色和农民的生活。
本诗是其中的一首，描写农村（）中的一个场景。
2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
这句话出自（）代诗人（）所作的七言绝句《稚子弄冰》。
全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的（）的场景。
3. 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
这句话出自（）代诗人（）创作的一首七言绝句《村晚》。
这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的（）、似被山含住的红红（）以及放牛回家的（）横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的（）。
诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的（）和（）之情。
三、根据意思写出诗句。
1. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
2. 当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了水玉破碎的声音。
3. 那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
四、请发挥想象，把《四时田园杂兴》改写成一篇短文（自由发挥）参考答案：一、1.（zhòu） 2.（zhēng） 3.（bēi）二、1.这句话出自南宋诗人范成大所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。
本诗是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。
2020年春学期新部编版五年级语文下册第一单元同步每课练习带答案(精选)
部编版五年级下册语文《第一单元》一课一练带答案第1课《古诗词三首》一、用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.昼出耘田夜绩麻。
（zhòu zòu）2.彩丝穿取当银钲。
（zēng zhēng）3.草满池塘水满陂。
（bēi pō）二、按要求完成填空。
1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
这句话出自（）代诗人（）所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村（）、（）、（）、（）四个季节的景色和农民的生活。
本诗是其中的一首，描写农村（）中的一个场景。
2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
这句话出自（）代诗人（）所作的七言绝句《稚子弄冰》。
全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的（）的场景。
3. 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
这句话出自（）代诗人（）创作的一首七言绝句《村晚》。
这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的（）、似被山含住的红红（）以及放牛回家的（）横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的（）。
诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的（）和（）之情。
三、根据意思写出诗句。
1. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
2. 当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了水玉破碎的声音。
3. 那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
四、请发挥想象，把《四时田园杂兴》改写成一篇短文（自由发挥）参考答案：一、1.（zhòu） 2.（zhēng） 3.（bēi）二、1.这句话出自南宋诗人范成大所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。
本诗是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。
人教部编版五年级下学期语文课文第一单元第1课《古诗三首》同步练习B卷
人教部编版五年级下学期语文课文第一单元第1课《古诗三首》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共9题；共39分)1. （3分） (2020三下·期中) 多音字组词。
撒să________ sā________ 散sàn________ săn________背bēi________bèi________2. （10分）看拼音写词语。
我有一个（cǎi sè）________的（mèng）________想:我来到（sēn lín）________里和（jīng líng）________一般的小松鼠做（yóu xì）________,我飞到（lán sè）________的天空中摘下一朵白云做衣裳,我飞到（píng）________果园里欣赏果实（yā）________弯（zhī）________头的景象。
3. （9分）我是拼音小能手________________________________________帛画掠走宝库智慧结晶4. （2分）照样子写出下面句子的歇后语。
例：棒打鸭子——刮刮（呱呱）叫猪八戒照镜子________徐悲鸿的马________老虎屁股________5. （4分）根据课文内容填空。
（1）《清平乐·村居》的作者是________代爱国词人________。
“清平乐”是________，“村居”是________。
（2）《牧童》《舟过安仁》和《清平乐·村居》这三首诗词描写的都是________。
（3）《舟过安仁》一诗是________代________所作。
诗中最能表现两小童天真、顽皮特点的诗句是________。
部编人教版五年级语文下册第一单元知识点复习资料
部编人教版五年级语文下册第一单元知识点复习资料五年级语文下册第一单元知识点复习资料1古诗三首作者简介范成大（1126-1193）字至能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。
南宋文学家。
其诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。
与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
著有《石湖集》《吴船录》《吴郡志》等。
诗主题：《四时田园杂兴（其三十一）》以朴实的语言，细致地描绘了乡村农人耘田绩麻以及儿童学着大人的样子种瓜的情景，展现了农家夏忙时热闹的劳动场面，抒发了对劳动人民的赞美之情。
【译文】白天在田间锄草，夜晚在家中搓麻，村庄男男女女都在忙着干各自的事情。
小孩子还不懂得种田织布之事，但也在桑树荫下学着大人种瓜。
【注解】①昼（zhòu）：白天②耘（yún）田：在田间锄草③绩麻：把麻搓成线。
④各当家：各人都担负一定的工作。
⑤解：理解，懂得。
⑥供（gòng）：从事。
⑦傍：靠近。
⑧阴：树荫。
【鉴赏】①这首诗描写农村初夏时节生活中的一个场景。
诗的前两句用昼和夜对比，生动地描绘了乡村里男耕女织、日夜辛劳的情形，表达了诗人对劳动人民的敬重之情。
②诗的后两句生动描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情形，一个“学”字让天真可爱的儿童形象跃然纸上，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的喜爱和赞扬之情。
荷香芬芳，伴你成长作者简介杨万里（1127-1206）字廷秀，号诚斋。
南宋著名诗人。
他创造了语言浅近明白、清新自然、富有幽默情趣的“诚斋体”。
他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。
他也有不少反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。
著有《诚斋集》等。
诗主题：《稚子弄冰》从小孩幼稚贪玩的心理特征切入，为我们描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰做戏”的场景，表现了儿童调皮、可爱的特点，表达了诗人对儿童的喜爱之情。
【译文】满脸稚气的小孩，早晨从金属盆里把冰取出来，用彩丝穿起来当钲来敲。
敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰块落到地上，发出如玻璃碎裂的声音。
部编版语文五年级下册第一单元1古诗三首 同步练习(含答案)
部编版语文五年级下册第一单元1古诗三首同步练习(含答案)1古诗三首一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
白昼(zhòu zòu) 供认(gōng gòng) 稚子(zhìzhuī)涟漪(yīqí) 陂塘(bēi pí) 玉磬(qìng qìn)二、结合语境，看拼音，写词语。
fúxiǎo( )时分，zhìnèn( )的孩子们在田边玩耍，男人们就去yún tián( )了，女人们也开始cǎi sāng( )，繁忙的一天开始了。
三、选字填空。
桑丧( )榆( )事沧海( )田云匀耘( )速( )朵春耕夏( )昼宙宇( ) 白( ) ( )夜不停小晓( )心拂( ) 家喻户( )四、先解释加点字词的意思，再写写句子的意思。
1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
供:_________傍:_________桑阴:_________诗句的意思:___ _____________ ___________2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
稚子:________晓冰:________诗句的意思:___ ______________ ___________3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
腔:________信口:________诗句的意思:___ _________________ ___________五、根据课文内容填空。
1. ________，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，___________。
(《稚子弄冰》)2.《四时田园杂兴》(其三十一)中，描写农民辛勤劳动的句子是:“___________，________。
”六、判断。
对的打“√”，错的打“×”。
1．《四时田园杂兴》(其三十一)，“兴”读“xìng”，该诗描写的是农村夏日生活中的劳动场景。
( )2．《稚子弄冰》是唐朝诗人李白写的，描写了儿童的天真可爱( )3．“忽作玻璃碎地声”中的“玻璃”并不是现在的玻璃，而是指玉石。
【部编版语文五年级下册】第一单元 同步练习(含答案)
部编版语文五年级下册同步练习（含答案）1、古诗三首同步练习课时一练习：一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。
，也傍学种瓜。
1．选择下列加点词语的正确意思。
耘．田（）①在田里锄草②犁地傍．（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
课时二练习：一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：杨万里稚子．．金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲．。
敲成玉磬．穿林响，忽作玻璃．．碎地声。
1.稚子：。
2.钲：。
3.磬（qìng）：。
4.玻璃：。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【课时一答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①①3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【课时二答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
2、祖父的园子同步练习课时一练习：一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（）闹。
几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn（）地，我往往把菜苗当做野菜gē（）掉，把野菜留着。
爷爷浇菜，我拿着水piáo（），拼尽了力气，把水往天空一扬。
玩累了，我又缠着爷爷陪我去guàng（）街。
二、照样子，写词语。
例：胖乎乎圆明白亮笑热三、小萧红为我们介绍院子里的景物时，我们可以看出她怎样的神态？课时二练习：一、给黑体字选择正确的读音。
最新部编版小学语文五年级下册第一单元同步练习题（附答案）
最新部编版小学语文五年级下册第一单元同步练习题（附答案）第一单元达标测试卷一、下列加点字的读音完全正确的一项是（）(3分)A.樱．桃(yīng) 倭．瓜(wō) 寒漪．(yī) 华侨．(qiáo)B.玉磬．(qìng) 满陂．(pō) 无垠．(yín) 玷．污(diàn)C.耘．田(yún) 萌．动(mén) 暖和．(huo) 秉．性(bǐng)二、读拼音，写词语。
(8分)húdiézhòu yèshōu gēmàzha（）（）（）（）yún tián báhéshuān zhe chéng rèn（）（）（）（）三、辨字组词。
(8分)运（）晓（）铲（）狂（）耘（）绕（）产（）逛（）四、我会填。
(10分)1.用“发”字组词填空。
(4分)（）规律（）作用（）变化（）创造2.将下面的诗句补写完整。
(6分)(1)敲成玉磬穿林响，。
(2) ，山衔落日浸寒漪。
(3)谁言寸草心，。
五、选词填空。
(4分)毛嘟嘟胖乎乎蓝悠悠圆滚滚在孩子的眼里，大自然的一切都是那么美好，那么有趣。
那穿行在花间的蜜蜂是( )的，( )的;那生长在路边的狗尾巴草是( )的;就连那天空也是( )的。
六、按要求写句子。
(6分)1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
(写由诗句的含义)2.有时不但没有．．．．把菜种盖上，反而．．把它飞了(用加点词语写句子)3.请围绕“热”字写几个情景。
七、作者我会连。
(6分)《四时田园杂兴(其三十一) 雷震《稚子弄冰》季羡林《村晚》范成大《祖父的园子》杨万里《月是故乡明》陈慧瑛《梅花魂》萧红八、课内阅读。
(9分)祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面，祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草。
祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。
2023部编版语文五年级下册第一单元复习资料
第一单元（童年生活）1、《古诗三首》昼夜耕耘耘田桑树采桑知晓拂晓《四时田园杂兴》（其三十一）宋范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
农村忙碌，人民勤劳儿童天真可爱《稚子弄冰》宋杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
《村晚》宋雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
2、《祖父的园子》萧红选自小说《呼兰河传》“平静、自由的乐园”hú dié qīnɡ tínɡ mà zhɑ yīnɡ táo xiā nào chú tou chénɡ rèn su í yì yú shù yuán ɡún ɡǔn蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃瞎闹锄头承认随意榆树圆滚滚mínɡ huǎnɡ huǎnɡ明晃晃胖乎乎闪烁光芒四射嗡嗡拔草铲除收割尾巴拴马瓢泼大雨逛街中心思想：课文用第一人称讲述了“我”和祖父在院子中的生活。
表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。
3、《月是故乡明》季羡林孤单孤零零陪衬幻想大概点缀顶天立地徘徊萌动油然烟波浩渺乐此不疲清光四溢相映成趣背井离乡风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇飘泊天涯良辰美景关于月亮、思乡的诗句：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
——唐李白《春夜洛城闻笛》烽火连三月，家书抵万金。
——宋杜甫《春望》春风又绿江南岸，明月何时照我还。
——宋王安石《泊船瓜洲》乡书何处达，归雁洛阳边。
——唐王湾《次北固山下》露从今夜白，月是故乡明。
——宋杜甫《月夜忆舍弟》4、《梅花魂》陈慧瑛题目梅花魂的含义：1、梅花不畏冰雪，凌寒怒放精神体现。
2、外祖父漂泊海外，坚守爱国之情的写照。
3、中国人坚毅不屈的民族精神的体现。
关于梅花的诗句：零落成泥碾作尘，只有香如故。
部编版五年级下册语文第一单元知识点汇总带练习
部编五年级下册第一单元学问点《古诗词三首》昼：昼夜耘：耘田桑：桑树晓：拂晓白昼极昼昼夜不息耕耘春耕夏耘蚕桑桑叶沧桑沧海桑田破晓报晓知晓揭晓多音字：解：jiě解释jiè 押解xiè 浑身解数供：gòng 供品gōng供给形近字：昼〔昼夜〕尽〔终点〕耘〔耕耘〕耕〔耕地〕晓〔报晓〕浇〔浇水〕课外积存：描写儿童天真得意的诗句：牧童骑黄牛，歌声振林樾。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《祖父的园子》我会写：蝴：蝴蝶蝴蝶结蝴蝶花蝶：蝴蝶蝶泳彩蝶招蜂引蝶蚂：蚂蚱蚱：蚂蚱蚱蜢樱：樱桃樱花拔：拔草拔剑选拔拔河出类拔萃〔cuì〕瞎：胡闹瞎忙瞎想眼瞎黑灯瞎火铲：铲地铲平铲土铲菜铲除铁铲割：割草割掉割断割舍忍痛割爱承：成认担当承载承重继承承包拴：拴马拴住拴牢拴线拴束瓢：水瓢瓢泼瓢虫瓢饮我会写：逛：游逛闲逛逛街逛公园形近字：蝴〔蝴蝶〕湖〔湖水〕拔〔拔草〕拨〔拨打〕瓢〔水瓢〕飘〔飘落〕多音字：晃：huǎng明晃晃huàng 摇摆结：jiē结果子jié 完毕近义词：秀丽——秀丽闪耀——闪耀有意——有意特别——格外任凭——任凭阴凉——凉快反义词：颖——陈腐秀丽——丑陋成认——否认黑暗——光明任凭——拘束阴凉——炎热理解词语：【明晃晃】光亮闪耀。
【闪耀】〔光亮〕动摇不定，忽明忽暗。
【马马虎虎】形容做事马虎、任凭。
【光线四射】指强光向四处照耀。
也形容人或事物荣耀照人，极具影响力。
【任凭】任凭自己的意思。
词语扩展：ABB 式：胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠静静静黑沉沉香喷喷亮晶晶课内词语：蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头成认水瓢任凭阴凉圆滚滚明晃晃《月是家乡明》多音字：斗：dǒu星斗dòu 斗争燕：yān燕国yàn 燕子近义词：孤独——孤独陪衬——衬托气派——气概期望——期望清亮——清亮宽阔——宽广平凡——寻常不行胜数——不计其数反义词：简洁——困难清亮——浑浊宽阔——狭窄平凡——宏大不行胜数——屈指可数理解词语：【陪衬】①附加其他事物使主要事物更突出；衬托。
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第一单元1、古诗三首1、四时田园杂兴（宋）范成大昼出耘(yún)田夜绩麻，白天出去锄草夜里缉麻，耘田：在田间除草。
绩麻：把麻搓成线。
村庄儿女各当家。
农家儿女都能各自持家。
童孙未解供(gòng)耕织，小孙子还不会耕田纺织，解：理解，懂得。
供：从事也傍桑阴学种瓜。
也靠近桑树阴学习种瓜。
傍：靠近阴：树荫这首诗描写农村初夏时节生活中的一个场景。
四时田园杂兴（宋）范成大(拓展）梅子金黄杏子肥，一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；麦花雪白菜花稀。
荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
日长篱落无人过，白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；惟有蜻蜓蛱(jiá)蝶飞。
只有蜻蜓和菜粉蝶绕着篱笆飞来飞去。
这首诗写初夏江南的田园景色。
末句以动衬静，从侧面写出了农民劳动的忙碌。
2、稚子弄冰（宋）杨万里稚子：指幼稚、天真的孩子。
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
敲成玉磬(qìng)穿林响，忽作玻璃碎地声。
钲(zhēng)：指古代的一种像锣的乐器。
磬：古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。
钟磬之声译文:儿童早晨起来，从结成坚冰的铜盆里剜冰，用彩线穿起来当铮。
提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑，忽然冰锣敲碎碎落地，那声音就像美玉落地摔碎一样。
小池（宋）杨万里（拓展）泉眼无声惜细流，泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴照水爱晴柔。
树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。
小荷才露尖尖角，小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早有蜻蜓立上头。
早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。
此诗它展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。
晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里（拓展）毕竟西湖六月中，毕竟是西湖六月天的景色，风光不与四时同。
风光与其他季节确实不同。
接天莲叶无穷碧，莲叶接天望不尽一片碧绿，映日荷花别样红。
阳光下荷花分外艳丽鲜红。
这首诗描写西湖六月美丽景色的诗，这首诗是诗中有画，画中有诗的典范作品。
3、村晚（宋）雷震草满池塘水满陂（bēi），陂：池塘的岸。
山衔落日浸寒漪（yī）。
衔：口里含着。
本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。
牧童归去横牛背，寒漪：水上波纹。
浸：淹没。
横牛背：横坐在牛背上。
归去：回去。
短笛无腔信口吹。
腔：曲调。
信口：随口。
译文：在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
诗文拓展：描写儿童生活的名片：1、池上（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
小娃：男孩儿或女孩儿。
艇：船。
白莲：白色的莲花。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
踪迹：指被小艇划开的浮萍。
译文：小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。
他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。
2、小儿垂钓（唐）胡令能蓬头稚(zhì)子学垂纶(lún)，一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧坐莓(méi)苔草映身。
侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。
路人借问遥招手，听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，怕得鱼惊不应人。
害怕惊动了鱼不敢回应路人。
全诗从形神两方面刻划了垂钓小儿栩栩如生的形象。
3、宿新市徐公店（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
篱：篱笆。
疏疏：稀疏。
径：小路。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
阴：树叶茂盛浓密而形成的树荫。
急走：奔跑。
译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，新叶长出还尚未形成树阴。
小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。
这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。
村居（清）高鼎(dǐng)草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢(yuān)。
这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。
有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。
所见（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
想要捕捉树上鸣叫的知了，就突然停止唱歌，一声不响地站立在树下。
诗歌把小牧童天真烂漫、好听多事的形象，刻画得活灵活现。
夜书所见（宋）叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
萧萧：风声。
客情：旅客思乡之情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
挑：挑弄、引动。
促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。
译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。
忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
这首诗是诗人客居异乡，静夜感秋所作，抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。
2、祖父的园子1、易读错的词：蚂蚱(màzha)铲(chǎn)地锄杆(gān)谷穗(suì)倭(wō)瓜玩腻(nì)水瓢(piáo)蝙(biān)蝠闲逛(guàng)2、易写错的词：蜻蜓蚂蚱绒毛谷穗抛给芒针倭瓜玩腻水瓢蚯蚓蝙蝠逛街悠闲枕头3、作家作品：《祖父的园子》作者萧红（1911－1942）黑龙江省呼兰县人。
现代著名女作家。
“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。
代表作《生死场》《呼兰河传》等。
3、月是故乡明季羡林1、易读错的词：孤零零(líng)济(jǐ)南篝(gōu)火嚼(jiáo)烂诗兴(xìng)萌(méng)动澄澈(chéng chè)无垠(yín)万顷(qǐng)顷(qǐng)刻慨(kǎi)然良辰(chén)惆怅(chóu chàng)旖旎（yǐnǐ）耄耋（màodié）2、多音字：[jǐ]：济济：众多的样子。
济济跄跄人才济济济南济济一堂[jì]：扶危济困济世之才济世爱民救济经济[yān]：燕山（中国河北省北部山脉。
西起八达岭,东到山海关,主峰雾灵山2116米。
著名的明朝万里长城在河北省、北京市部分即沿其山脊而筑。
）燕京（今北京市）燕园（北京大学校园又称燕园）[yàn]：燕子燕雀斗[dǒu]：1.量粮食的器具：海水不可斗量 2.形容东西的大小：斗胆斗室。
3、亦泛指星：星斗斗转星移气冲斗牛北斗星4〔斗拱〕（枓栱）拱是建筑上弧形承重结构，斗是垫拱的方木块，合称斗拱。
[dòu]：斗争争斗战斗斗鸡3、易写错的词：陪衬芦苇篝火萌动耄耋点缀绝妙庐山慨然惆怅惋惜旖旎yǐnǐ耄耋màodié3、其他字词：不可胜数顶天立地恍然大悟烟波浩渺乐此不疲清光四溢相映成趣晶莹澄澈乐不可支离乡背井漂泊天涯风光旖旎平沙无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹一轮当空一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣赏月胜地荷塘月色顾而乐之良辰美景惆怅惋惜流光如逝时不再来怅望南天4、作者简介：季羡林（1911年—2009年），山东省聊城市临清人，字希逋（bū），又字齐奘(zàng)。
国际著名东方学大师、语言学家、文学家、教育家等。
其著作汇编成《季羡林文集》。
5、重点词语解释及造句：（1）、相映成趣：二者互相衬托，显得更有情趣。
文中指清空中的明月和水里的那个月亮互相衬托，显得更有情趣。
（2）、美妙绝伦：形容非常美妙,没有什么可以比得上它。
（3）、茂林修竹：指茂密高大的树林竹林。
（4）、良辰美景：良好的时刻,美好的景色。
（5）、乐此不疲：此：这。
因酷爱干某事而不感觉厌烦。
形容对某事特别爱好而沉浸其中（6）、背井离乡：背：离开；井：古制八家为井，引伸为乡里，家宅。
离开家乡到外地。
（1）、此地崇山峻岭,茂林修竹,清流急湍,映带左右。
（2）、桂林的山奇峰罗列；桂林的水清澈见底，绿得似翡翠。
怎么看都美妙绝伦。
（3）、飞舞的蝴蝶与五彩缤纷的鲜花相映成趣。
（4）、在旧社会，一遇到荒年，穷苦人便背井离乡，到各处去讨饭。
4、梅花魂1、易读错的词：漂(piāo)泊葬(zàng)身腮(sāi)边分(fèn)外训斥(xùn chì)玷(diàn)污抹净(mǒjìng)稀罕(hàn)愈(yù)发欺凌(líng)秉(bǐng)性凉飕飕(sōu)撩(liáo)乱手绢(juàn)血(xuè)色华侨(qiáo)眷(juàn)恋2、多音字：撩[liāo] 1.掀起：撩起衣襟撩起头发。
2.用手舀着洒水：先撩水后扫地。
撩[liáo]挑弄，引逗：撩拨撩乱（纷乱）春色撩人。
抹[mā]擦：抹桌子抹布抹[mǒ] 1.涂：涂抹抹粉（喻美化或掩饰）抹黑（喻丑化）。
2.揩，擦：抹拭抹眼泪3.除去，勾掉，不计在内：抹煞。
4.轻微的痕迹：“林梢一抹青如画”一抹余晖。
抹[mò] 1.把和好了的泥或灰涂上后弄平：抹墙抹石灰。
2.紧靠着绕过去：转弯抹角。
泊[bó] 1.停船靠岸:泊船泊位停泊 2.停留:漂泊 3.安静:淡泊(亦作“澹泊”)。
泊[pō]湖:湖泊水泊血泊(一大滩血)。
[piāo]漂浮漂流漂移漂泊[piǎo]漂白漂染漂洗[piào]漂亮2、易写错的词：文坛腮边训斥玷污污迹藤条郑重大抵欺凌秉性所谓凉飕飕撩乱梳理境遇手绢绣着华侨眷恋3、其他字词：缕缕幽芳漂泊他乡葬身异国能书善画颇负盛名唐诗宋词风欺雪压顶天立地低头折节泪眼蒙眬4、思乡诗词名句：（1）、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（唐）王维《九月九日忆山东兄弟》（2）、山中相送罢,日暮掩柴扉。
春草明年绿,王孙归不归?唐王维《山中送别》（3）、漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。
淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
宝帘闲挂小银钩。
（宋）秦观《浣溪沙》（4）、床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（唐）李白《静夜思》（5）.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁（唐·崔颢《黄鹤楼》）（6）.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
（唐·杜甫《闻官军收河南河北》）（7）.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
（唐·贺知章《回乡偶书》）（8）.胡马依北风，越鸟巢南枝。
（两汉的《行行重行行》）（9）.聒碎乡心梦不成，故园无此声。
（清·纳兰性德《长相思·山一程》）（10）.近乡情更怯，不敢问来人。
（唐·宋之问《渡汉江》）（11）.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（唐·李白《春夜洛城闻笛》）（12）.晨起动征铎，客行悲故乡。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
（唐·温庭筠《商山早行》）（13）.烽火连三月，家书抵万金。