学年淮南四中第一学期高一第一次月考语文试卷人教版

2014-2015学年淮南四中第一学期高一第一次月考语文学科试卷制卷：乔明明审核：徐蕊一．基础知识(共33分，每题3分)1、下列选项中加点字，字音全都正确．．．．的一项是（）A.漫溯．（shuò）怅寥廓．（kuò）百舸．争流（k ě）夜缒．而出（zhuì）B.颓圮．（p ǐ）大堰．河（yàn）挥斥方遒．（qiú）若不阙．秦（qu ē）C.河畔．（bàn）峥．嵘岁月（zh ēng ）激．扬文字（j ī）以药淬．之（zú）D.忸怩．（niè）被八创．（chuàng）软泥青荇．（xìng）箕．踞以骂(j ī)2、下列选项中字形书写全部正确．．．．的一项是（）A.荒谬笙箫徜徉偃旗息鼓B.惆怅斑澜彷徨沧茫大地C.陷井荡漾荆棘橘子州头D.长篙冷寞云宵风华正茂3、依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是（） ①从来没有见过这些小青年能够这样风发，斗志昂扬。

②有时凝视久了，自己也仿佛融入画中，于山水之间，甚得其乐。

③她们也像小孩一样羡慕那眨着眼睛的星星，期待着跟它一块去傲视神秘而的苍穹。

A.义气徜徉辽阔B.意气彳亍寥廓C.义气彳亍辽阔D.意气徜徉寥廓4、下列选项中加点字解释错误．．的一项是（）A.晋军．函陵军：驻军B.微．夫人之力不及此微：假如没有C.焉用亡郑以陪．邻陪：陪同D.以乱易．整，不武易：替代5、下列选项中加点字解释正确．．的一项是（）A.终已不顾．顾：顾虑B.愿足下．．更虑之足下：对对方的尊称C.比．诸侯之列比：对比D.持千金之资币．物币：钱币6、下列选项中加点字意义、用法完全相同．．的一项是（）A.以．其无礼于晋\以．乱易整，不武B.佚之狐言于．郑伯曰\燕王拜送于．庭C.臣之．壮也\夫晋，何厌之．有D.朝济而．夕设版焉\因人之力而．敝之7、对下列选项中加点的字意义、用法判断正确．．的一项是（）①侍医夏无且以．其所奉药囊提轲②（秦王）乃以．手共搏之③图穷而．匕首见④秦王还柱而．走A.①②不同，③④不同B.①②相同，③④不同C.①②不同，③④相同D.①②相同，③④相同8、下列选项中，不含．．通假字的一项是（）A.秦伯说，与郑人盟B.行李之往来，共其乏困C.偏袒扼腕而进D.而燕国见陵之耻除矣9、下列选项中加点字，词类活用与其它三项不同．．．．．．．的是（）A.烛之武退．秦师B.若亡．郑而有益于君C.若不阙．秦，将焉取之D.越国以鄙．远10、下列选项中加点字，词类活用与其它三项不同．．．．．．．的是（）A.又前．而为歌曰B.进兵北．略地，至燕南界C.发尽上．指冠D.收盛樊於期之首，函．封之11、下列选项中加点词语不属于．．．古今异义的一项是（）A.越国．．以鄙远B.行李．．之往来C.秦王目眩．．良久D.樊将军以穷困．．来归丹二．古代诗文阅读（共37分）（一）文言文阅读（21分）阅读下面的文言文，完成12-15题。

包拯字希仁，庐州合肥人也。

知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。

拯曰：“第①归，杀而鬻．之。

”寻．复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告焉？”盗惊服。

徒知端州，迁殿中丞。

端土产砚，前守上贡，率取十倍贡数，以遗．权贵。

拯命制砚者足贡数，岁满不持一砚归。

召权②知开封府，迁右司郎中。

拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。

人以包拯，清于湛湛青天。

童稚妇女，亦知其名，呼曰“包青天”。

京师为之语曰：“关节③不到，有阎罗、包老。

”旧制，凡诉讼不得径造．庭下。

拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

拯务敦厚，性峭直，与人不苟合，虽为小人嫉恶，而未尝不推以忠恕也。

不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。

虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。

尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔（yíng）中。

不从吾志者，非吾子若孙也。

”（节选自《宋史?包拯传》，有删改。

）【注释】①第：只管②权：暂且③关节：疏通关系12、下列选项中加点词语解释有误．．的一项是（）（3分）A ．杀而鬻．之鬻：卖B ．寻．复有来告私杀牛者寻：不久C ．以遗．权贵遗：遗留D ．凡诉讼不得径造．庭下造：到，往13、下列选项中加点虚词，词义和用法完全相同．．．．的一组是（）（3分）．．遗权 若不阙秦，将焉．取之阙秦以利晋黄河虽为．恶吏嫉恶 以其无礼于．晋父母宗族，皆为．戮没14、下列对原文的叙述概括不正确．．．的一项是（）（3分）A.包拯巧用妙计，智破盗割牛舌案，连盗贼都吃惊佩服。

B.包拯不畏权势，一改前太守每年贡砚的做法，当政满一年，权贵没能拿走一方砚台回家。

C.包拯担任开封知府的时候，权贵们虽然忌惮他，但仍然称赞他为“包待制”。

D.包拯虽然地位显贵了，但是穿的衣服还是粗布衣裳。

15、将下列句子翻译为现代汉语。

（12分）（1）不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。

（2分）（2）夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封。

（4分）（3）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

（3分）（4）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

（3分）（二）古代诗歌赏析（8分）绝句两首（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？（注:此诗为杜甫晚年入蜀后所作。

）16、“燃”字运用了什么修辞手法有什么表达效果（4分）17、从后两句看，这首诗表达了诗人什么感情？请简要赏析。

（4分）18、名句默写(8分)（1）看万山红遍，层林尽染；，百舸争流。

（2）曾记否，到中流击水，（3）我希望逢着/一个丁香一样的/。

（4）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，。

（5），不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

（6）但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；，沉默是今晚的康桥！（7）高渐离击筑，，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。

（8）又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，！”三．现代文阅读，完成19-22题（共20分）从一个微笑开始刘心武（1）又是一年春柳绿。

（2）春光烂漫，心里却丝丝忧郁，问依依垂柳，怎么办？（3）不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑。

（4）一些固有的格局打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人周遭何冷然心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻，当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。

（5）是的，眼前将会有更多的变故，更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸；但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可能沉着应变。

努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。

（6）地球上的生灵中，惟有人会微笑。

群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。

（7）忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。

（8）我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。

当然，开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘。

（9）惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。

（10）他人的微笑，真伪难辨。

但即使虚伪的微笑，也不必怒目相视，仍可报之以一粲。

（11）即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。

微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。

（12）微笑毋需学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。

倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。

从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸臆拓宽。

（13）微笑吧!在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；微笑吧!在每一个春天，面对着地上第一根新草；微笑吧!在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……（14）相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！19、第（2）段“春光烂漫，心里却丝丝忧郁”，作者说“丝丝忧郁”的原因是什么？请从文中找答案。

（4分）20、第（12）段“重构自己灵魂的免疫系统”在文中的含义，结合原文请简要回答。

(4分)21、第（5）－（9）段中，作者联系现实生活，有针对性地谈到了“微笑”的作用，请分条概述。

（6分）22、第（14）段“相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远”在文中的作用？请从内容和结构两方面简要分析。

（6）四、作文（60分）23、一个瞬间，就是一幅精彩的画面；一个瞬间，承载着一段感人的故事。

在成长的每一个瞬间，慢慢体味，细细感悟，其中也一定有令你最难忘的人。

请以“令我最难忘的人”为题目，写一篇不少于800的文章。

2014-2015学年第一学期高一第一次月考语文学科试卷参考答案1、B（A.溯sù舸gěC.畔pàn淬cuìD.怩ní创chuāng）2、A（B.斑斓苍茫C.陷阱洲D.冷漠云霄）3、D（见《能力培养与测试》）4、C（增加）5、B（A.回头C.并，列D.礼品）6、D（都是转折连词“却”A.连词“因为”\介词“拿、用”B.介词“向”\介词“在”C.助词，主谓之间取独\助词，宾语前置的标志）7、B（以，都是介词，用。

而，表顺承\表修饰。

《能力培养与测试》原题，顺序有调整。

）8、C（A.通“悦”B.通“供”D.通“凌”）9、D（前三都是动词的使动用法，D是动词的意动用法。

）10、A（名词作动词，“走上前”，其它三个都是名词做状语。

）11、C（A.越过别的国家B.出使的人C.走投无路，陷于困境）12、C（遗：赠送，送给）13、D（都是“被”，A、代词“他”\疑问代词“哪里”；B连词“来”\连词“却”；C介词“比”\介词“对”）14、A（B、“最终连权贵没有拿走一个砚台”误解文意；C、权贵“仍然称赞他为‘包待制’”错；D、原文是说穿衣还像当年是百姓时候一样。

“布衣”解释错）15、（1）不以巧言令色取悦人，平常没有私人信件，连朋友、亲戚也断绝往来。

（“悦人”、“绝”各1分）（2）晋国，有什么满足的呢？现在它已经在东部使郑国成为他的边境，又想扩张西部的疆界。

(“厌”、倒装句式、“东”、“肆”、各1分)（3）如果灭掉郑国对您有好处，怎敢拿这件事情来麻烦您。

（“有益于君”、“执事”、“以”、各1分）（4）太子和那些知情的宾客，都穿着白衣，戴着白帽来给他送别。

（定语后置、“白衣冠”、“以”各1分）16、“燃”字使用了夸张的手法，（1分）写出了山花鲜红如火，绚丽怒放的特点，（2分）突显了诗句中的浓重色彩，与山的“青”形成强烈对比。

（1分）（注：第一单元现代诗歌中比喻、拟人的修辞手法出现的比较多，夸张较少。

）17、表达了诗人漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情。