新花城版一年级音乐下册教案第十二课到这里来享受音乐(两课时)

新花城版一年级音乐下册教案第十二课到这里来享受音乐（两课时）

教学目标：

一、通过歌曲学习，了解音乐家舒伯特的艺术人生、艺术魅力

及情感世界，激发学生学习音乐的兴趣，培养终身热爱音乐的情感。

二、指导学生用柔和、甜美的音色和连贯的方法深情地演唱歌

曲，感受歌曲的柔情真挚的爱，培养热爱母亲，热爱生活的情感。

三、了解《摇篮曲》的曲式结构及这种歌曲体裁形式，体会它的风格特

点，感受不同艺术形式演绎摇篮曲的不同魅力。

教学重点：能用歌声表达歌曲蕴含的情感。

教学难点：装饰音、附点音符的掌握

教学过程：

一、故事引入，走进音乐大师的人生

1 、谈母爱

师：“世界上最伟大的爱！------ 莫过于母爱”

“下面我们来看看诗人和画家是如何表现母爱的。”

2 、欣赏有关摇篮曲的图片，回忆自己的童年

3 、想象为图画选择音乐应该是怎样的？（速度、力度、情趣）

3 、引出《摇篮曲》这种体裁

――哄孩子入睡演唱的歌曲叫作摇篮曲

4 、故事一盘土豆激发情感，走进舒伯特

师：“下面要听到的歌曲就是一位伟大音乐家在菜单上写下的一首摇篮曲，你们想知道是怎么回事吗？”

这位伟大的音乐家就是奥地利誉为天才作曲家舒伯特

二、学习歌曲《摇篮曲》

1 、欣赏大师作品《摇篮曲》感受情绪、速度、力度

2 、采用听唱法哼唱歌曲，想象入睡的情景

3 、观察旋律特点，发现重复句，了解曲式结构

4 、难点突破：（采用的方法：体验式）

A 、感受摇篮“摇的的感觉”对比不带附点和带附点的不同，引导唱好附点节奏

B 、装饰音的演唱装饰音演唱自然、轻声一带而过的感觉。启发学生边演边唱，边体验！

三、创设情境，戏剧演绎

1 、即兴创作表演母爱的情境（大胆表现）

2 、生生，师生评价

五、释放情感

1 、学生对妈妈说一句心里话。

2 、大师事迹延伸: 深入大师的情感世界体验母爱并介绍“歌曲之王”伯特的其他伟大著作和对生活的态度

3 、千言万语难以表达我们对妈妈的感激之情，就让我们带着对妈妈的深深的爱再一次演唱这首《摇篮曲》结束。

七、课后延伸——进一步走进舒伯特的情感世界了解他的内心

世界，创作灵感等方面