最新整理中考语文专题配套课件6 把握思想感情,领悟文章主旨,表达感悟启示.ppt

中考语文复习：记叙文主要内容和主旨的概括精选教学PPT课件

4．从分析人物和事件入手，沿着作者的思路去分析文章，迅捷、准确地把握主旨。
5、能利用原文时，尽可能使用；没有原文词
语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，做到言简意赅又不漏掉答题点。
小说的主题
1、首先从人物、情节、环境出发进行综
合考察，把握人物的性格特征。
2、看人物的生存环境
二、概括归纳中心思想
把握中心思想的原则是：必须从整体上去把握感知,立足于整
体和部分之间的有机联系. 在抓住本质的基础上进行合理、精确、完备的概括。
【方法点拨】
1．文中如有议论、抒情的语句，应引起重点注意，这些语句往往就是文章的主旨。 2．把握关键性语句，揣摩作者的写作意图。 3．分析层与层之间的关系，要把中心思想概括得准确、完整。
中考说明

1、整体感知文章的主要内容，把握文章的中心思想； 2、理解段落之间的关系，理清文章思路； 3、理解重要的词语和句子在具体语言环境中的意义和作用； 4、了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用； 5、体会作者在文章中所表现的态度、观点和情感； 6、筛选并提取文章中的重要信息； 7、理解并欣赏文学作品中的形象、语言和表达技巧； 8、评价文章的思想内容和作者的观点态度； 9、对文章的内容、语言和写法有自己的心得，能就某一方面提出自己的看法和疑问。
《昙花终于怒放》
本文通过描写昙花怒放的经过（景象），表达了作者对世间一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果的人生哲理（生活感悟），抒发了作者对昙花的喜爱和赞美之情。
《最美的善举》
通过记叙“络腮胡子”买蝉蛹暗中
帮助1号床病友的事情，赞扬了“络腮胡子”乐于助人，并使被帮助者得到尊重的美好品质。

初中语文中考阅读专项ppt课件

开头
引出文章主题，交代背景，为下文做铺垫。
主体
详细叙述事件或故事情节，包括起因、经过、高潮和结果。
结尾
总结全文，点明中心思想，留下深刻印象。
记叙文主题思想把握
抓住文章中心句
中心句往往出现在开头或结尾，是表达文章主题思想的关键句子
。
分析文章标题
标题往往与文章主题密切相关，通过分析标题可以推测出文章的中心思想。
科学常识
具备基本的科学常识，有助于理解文章中涉及的科学原理和概念。
06
模拟题解析与实战演练
典型题目解析与讨论
阅读理解题
01
选取具有代表性的阅读理解题目，详细解析答题思路和方法，
强调信息提取、推理判断等关键能力。
语言表达题
02
针对语言表达类题目，分析常见题型及解题技巧，注重词汇积
累、语法运用和表达逻辑。
阅读理解重要性
是语文学习的核心技能之一，对于提高语文成绩和未来的学习、工作都有重要作用。
阅读理解基本原则
01
02
03
忠于原文原则
阅读理解应以文本为依据，忠实于原文，不偏离主题。
整体性原则
要从整体上理解文本，把握文章主旨和结构，不局限于个别词句。
推理原则
要根据文本内容，进行合理推理和判断，得出正确结论。
说明文结构特点分析
标题
点明说明对象或说明内容。
开头
引出说明对象或说明内容，常用引用、描写等方法，吸引读者阅读兴趣。
主体
结尾
详细介绍说明对象的特点、性质、成因、作用等，常采用分类别、举例子、打比方、列数字等说明方法。
总结全文，深化主旨，发出号召或提出希望等。

归纳文章主旨(课件)(共33张PPT)2024年中考语文记叙文阅读讲与练

如《故乡》的结尾:“这(指希望)正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”很明显，小说的主旨：“有了希望并坚定不移地沿着希望之路迅跑，就会迎来新生活”，已蕴涵在结尾的文句中了。
技巧点拨【归纳文章主旨】
五、把握作品的时代背景。
若留意一下文章的时代背景，就会更深刻地理解文章的主旨。
2023·湖南长沙·统考中考真题
⑦坐在前排靠窗位置的是一位端庄优雅的中年女士，脸上的表情略显忧郁。柳菡有些好奇，简单地自我介绍之后，便提出了采访问题。中年女士好像被这个话题触动了心事，沉默了一会儿，说道：“唉……母亲健在的时候，我总以为来日方长，有的是时间去孝顺母亲，谁知道一错过就是一辈子……我期盼的圆满就是一家人能围坐在一起，父母健在，孩子安好，一桌团圆饭香气四溢。”说着，她的眼眶泛着泪花。
⑧柳菡也被深深触动，是呀，幸福和美的天伦之乐，就是一份最朴素的圆满。她又何尝不期盼这样的圆满呢？她和大明相聚的日子屈指可数。今年的探亲假，大明也因为执行任务而没有回来。
⑨“姐，你在这里呀！我就料到你会乘坐‘圆满号’。”一位帅气的乘务员笑着立在她身旁。“小满，怎么是你？”柳菡惊讶地站起来，“姐是来采访的。今天，你又当班？”小满是柳菡的邻居，也听说了柳菡今天订婚延期的事。
2023·山西·统考中考真题
⑨母亲的菜谱上有些菜目用铅笔或钢笔画了勾就像给学生判作业打的对勾。 ⑩那些画勾的主食有半焦果子、脆麻花、糖泡荷叶饼、枣糕…… ⑪那些画着勾子的菜目，都是最普通不过的家常菜，如糖醋肉片、软溜肉片、粉皮凉拌白肉、炒猪肝、西红柿黄焖牛肉。鱼虾类的菜谱里，档次最高的不过是豆瓣鲜鱼，剩下的不是煎蒸带鱼，就是香酥带鱼。至于虾、蟹、鳖等等是想都不想的 ⑫不过我们家从切几片百菜帮子用盐腌腌就是一道菜到照着菜谱做菜，已是鸟枪换炮了 ⑬其实，像西红柿黄焖牛肉、葱花饼绿豆米粥炸荷包蛋，母亲早已炉火纯青，其它各项，没有一项付诸实践。 ⑭我一次次、一页页地翻看着母亲的菜谱，看着那些画着勾、本打算给我们做，而又终于没有做过的菜目，尽量回忆母亲在厨房里的劳作。 ⑮我敢说，母亲的烙饼，饭馆都赶不上，她在世的时候我们老说，应该开一家“张老太太饼店”，以发扬光大母亲的技艺。每当我们这样说的时候，就是好事临门也还是愁眉苦脸的母亲，脸上便难得地放了光。就连她脸上的褶子，似乎也放平了许多。对她来说，任何好事如果不是和我们的快乐，乃至一时的高兴联系在一起的话都没有什么实际的意义。

中考语文专题复习课件：散文阅读——把握内容概括主题(共55张PPT)

③母亲曾受过良好的教育,可是自我记事以来,她似乎是把全副精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居,无微不至。她对子女们也照顾得十分用心,向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋,那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。 ④母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课,只是尽量替我们处理好课业的琐事。我们房间里有一个专放文具的五斗柜,最上面的两个抽屉里,左边放着削尖的铅笔，右边则是用过的磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后，每个人只需放入写钝的，取走削好的，便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削好的。现在回想起来，母亲未免太过宠爱我们了，然而我们当时却视此为理所当然而不知感激。有一回，削尖的铅笔已被拿光，我竟为此与母亲斗过气。家中琐碎事那么多，我真想象不出，母亲是什么时间做这些额外的事情的。
抒情散文在表达方式上以直接抒情为主，传达感情不像叙事、写景、咏物类散文那样含蓄，比较容易把握文中的思想情感。
哲理性散文带有人生感悟性质，一般从一点入手，入题较小，点到为止，引发出对生活的积累和感悟。
散文的主题：作者对自然、社会或人生的感悟
中考散文阅读的命题方向
• 整体感知文章内容，归纳主题思想，概括文意或感情等。 • 理解关键语句、中心句在文中的作用；理解词语在具体语
⑤岁月流逝，子女们都先后长大成人，而母亲却在我们忙于成长的喜悦中不

考点一：内容提取与概括 [常考题型]
1.请用简洁语言概括本文（第×段）的主要内容。 2.文章主要描绘了什么事（什么景）？请简要概括。 3.作者写了哪几件事？请简要概括。 4.依据文章内容，用简洁的语言将空缺的情节补充完整。
考点一：内容提取与概括
[方法总结]
找准关键词句，归纳概括

初中语文中考古诗歌鉴赏思想感情的把握课件(28张PPT)

11、下面对这首词的理解，不准确的一项是（）（3分）
A、“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”中的“飞镜”即“飞天之明镜”，这里指月
亮。整句话的意思是一轮缓缓移动的秋月洒下万里进金波，就像那刚磨亮的铜镜又
飞上了天廓。
B、这首词的上片，词人巧妙地运用神话传说构成一种超现实的艺术境界，借以表达
自己的政治理想和阴暗的政治现实的矛盾。
(5)感知艺术形象
最
3
怀化市近五年语文中考诗歌鉴赏题型
2016年《过零丁洋》文天祥
10、对本诗理解和分析不恰当的一项是（）（2分） A. 本诗是一首七言律诗，押“ing”韵，韵脚分别是“经、星、萍、丁、青”。 B. 首联中“一经”指的是一次经历；“四周星”指四周年，即指文天祥从1275年起兵抗元，到1278
里•这共首婵词娟主。要抒抒发发的对思想兄感弟情的是什怀么念？之情。从题目下的小序“兼怀子由” 可明确得出。
最
11
春望
杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）忧国伤时、念家悲己（意思对即可） ★析：要回答思想感情，需联系写作背景“安史之乱” ，了解作者的状况，就容易理解情感了。
关注作者和时代背景，尤其是名家名篇，更需要“知人论世”。
最
12
方法归纳2：
看序、注释、作者，注意从诗词的序、注解、作者找到信息。
最
13
环节三：使至塞上
王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。颔联抒发了作者什么样的思想情感？
分析：抓住诗句中的意象 “蓬、雁”，诗人以

初中语文中考现代文阅读感想领悟课件PPT

挫折是人生的一部分”、“面对挫折，要有承受挫折的能力”等方面回答即可。
解题思路
这是一道与文章整体内容相关的整体感知题，既考查了考生对文章内容的整体把握，又考查了题目的相关知识。
标题的作用通常有以下几种：①全文的线索，推动情节的发展；②总结文章内容，点明主旨；③形式新颖，吸引读者；④反映作者情感的变化。从文章标题X X X来看，……；联系文章的内容，我们也可以发现……。
解题思路
此题考查对文章标题含义的理解能力。小说标题的形式有很多：直接交代小说的线索；提示小说的内容；揭示其隐含意义；揭示小说的主题等等。要理解这个标题的含义，结合小说内容，抓住关键词 “蛀牙”在文中的隐含意义进行阐发，然后再用通俗的语言陈述标题的含义，就能得出比较完整的答案。参考答案：“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展。警示人们无论在什么时候，对什么人，都要“爱”，只有这样才能健康快乐，因为只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。
感悟题常见题型
评析鉴赏题----------着重于对写作特色的赏析
启示感悟题---------着重于对思想内容的理解
解这类题规律
• 首先要把握文章的内涵。
• 其次要有机地联系生活实际，答案要有针对性。 • • 要求 • 感想必须来自于文章本身，答案既不能离开文章的
内容，也不能是文章的重复。
答题方法
由此，我们可以套用其中的第②、④点进行回答。这样，答案就很快得出了。参考答案：
一是因为文章具体描述了杨木桩生命成长的过程及作者对此的感受；二是因为作者抒写了从杨木桩生命的成长中获得的一种生命的感悟和启迪。 (意近即可)
解题思路
这道题既考查了学生对文章内容的把握，又考查了学生对文章写作手法的感悟和评价。

中考语文专题复习：初中语文阅读理解答题技巧(23页)ppt精品课件

三大文体知识备忘录
（一）说明文阅读
1、明确说明对象：辨析说明对象可以：a. 看文章题目；b. 根据说明语段的内容进行分析概括 2、概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明（说明对象）的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。（视具体说明对象的哪些内容而定） 3、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序常见的有：a.从概括到具体；b.从整体到局部；c.从主要到次要；d.从现象到本质；e.从原因到结果；f.从特点到用途。事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。
【初中语文】阅读理解答题模板
三大文体整体答题技巧一、整体感知、快速阅读的技巧：（1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意。（3）精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。二、答案来源：1.采摘材料中的原文、关键词语或语句（诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词）。2.提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。三、友情提示：1.注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。2.辨识文体，根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范。3.遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
三大文体整体答题技巧一、整体感知、快速阅读的技巧：（1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意。（3）精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。二、答案来源：1.采摘材料中的原文、关键词语或语句（诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词）。2.提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。三、友情提示：1.注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。2.辨识文体，根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范。3.遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。

中考记叙文阅读：结合文章主旨,畅谈启示感受ppt课件

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随堂演练
第16课时┃结合文章主旨，畅谈启示感受
二、畅谈启示感受畅谈启示感受题型，文本解读同样是关键。赏析拓展一定要在全面理解文本的基础上来完成才是准确的。了解文章基本的表达方法，语言表达的基本方式，句子运用的基本规律能帮助我们更好地赏析文章。
京考解读
真题例析
京考解读
真题例析
方法总结
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随堂演练
第16课时┃结合文章主旨，畅谈启示感受
2．记事类文章主题归纳方法：“记叙了什么事件，事件有什么社会意义，这就是文章主题所在。”若文中有议论抒情性的话点明事件意义，那议论抒情的语句即是文章主旨。如《走一步，再走一步》一文，通过父亲指导“我”如何走下山崖，结尾点题“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”这就是一个以议论句点明主题的例子。
事对不住你……”
21我惊讶得不知所措。 22“我不该让你休那一年学！”
京考解读
真题例析
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随堂演练
第16课时┃结合文章主旨，畅谈启示感受
23我浑身颤栗，久久无言。我高中毕业名落孙山，回到乡村，陷入无边无际的彷徨苦闷，那时我曾经猴急似的怨天尤人： “全都倒霉在休学那一年……”我1962年毕业恰逢中国经济最困难的年月，高校招生名额大大减少，我们班剃了光头，四个班也仅仅考取了几个人，而上一年我们学校有50%的学生考取了大学。父亲说：“错过一年……让你错过了20年……而今你还算熬出点名堂了……”
第16课时┃结合文章主旨，畅谈启示感受
⑬她终于落笔填写了公函，取出公章在下方盖了，又在切割线上盖上一枚合缝印章，吱吱吱撕下并不交给我，放在桌子上，然后把我的休学申请书抹上糨糊，贴在公文存根上。 ⑭她做完这一切才重新拿起休学证书交给我，叮嘱道：“装好，别丢了。明年复学时拿着来找我。”

初中语文阅读理解考点专题03 领会作者情感,探究作品主题课件

关键词句
议论、抒情句往往起到画龙点睛的作用，我们可以通过分析这些句子来理解文章的中心思想。此外，文中反复出现的词句也能帮助我们发现文章的主旨。
段意串联
有些文章的中心思想并不直接明示，而是隐藏在人物、事件或文章各部分之中，需要通过综合归纳才能将其凸显。
时代背景
许多作品都带有鲜明的时代印记，能够反映出特定时期和社会的深层内涵。因此，了解时代背景有助于我们更好地理解文章的主题。
贰指点迷津 ZHIDIANMIJIN
【答题格式】
② 本文描写 …… （景或
物）……特点（特征），抒发
了……感情（志向、愿望、情
① 本文记叙 xx （人物）
③ 本文叙述 …… 事情，揭示
操）。
的 …… 事情，表现（赞美）
（抒发、批判）了 ……… 道
03
壹
要点梳理
The part one
贰
指点迷津
The part two
叁
考点精讲
The part three
肆
真题演练
The part four
壹要点梳理 YAODIANSHULI
领会作者情感，探究作品主题
记叙文主要运用叙述和描写，通过讲述故事、描绘人物、景物或事物，表达作者的思想情感，揭示人生哲理和社会本质，反映自然规律。文章的内容是作者想要表达的思想情感，而主题则是作者的写作意图和文章所反映的中心思想。
①本文表达了作者怎样的思想感情？请结合文本简要分析。 ②文中画线的句子或词语表达了人物怎样的情感。 ③分析句子或文章，解读作者的观点和态度。 ④仔细阅读文章第[段落序号]段，结合题目和全文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。

中考语文一轮复习专题：《现代文阅读——体会作者情感》课件

得了生命存在的意义。表达了珍爱生命的情感。
我们在解读文本时，对这种结尾句，有深意的句子，往
往有一种称呼，叫它什么？——
关键句
《回忆我的母亲》
“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”开头段，总领句，奠定全文的基调，悲痛，怀念 “母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。” 结尾段，情感升华，报答，尽忠
一、回顾教材，考点探源。
请看七年级上册这些课文，课后“思考探究”中体现了考点：
篇目
考点探源
《秋天的怀念朗读课文，体会作者的情感；品味下列词语，
》
体会加点词蕴含的情感。
《散步》品味语句，说说对课文深层意蕴的理解。探究
感情基调……传达作者的情感。
《猫》 ……与课文比较，体会这些文章中作者表达的
思想感情。
情的。
八年《壶口瀑布》
级下册
作者一边记述所见景象，一边表达自己的感受，找出作者表达感受的文字，说说你的理解。
考题类型
体会情感是中考的常见考点之一，常见的题型有： ①本文表达了作者怎样的思想感情？请结合文本简要分析。 ②分析句子或文章表达了作者怎样的观点、态度。 ③仔细阅读文章第几段，联系全文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。
文中写了我双腿瘫痪后暴怒无常，母亲忍受病痛小心呵护我，我终于同意和母亲去看菊花时，母亲却永远离开了人世。

人教统编版小升初语文总复习专题(阅读之把握文章主要内容+阅读之体会文章思想感情)ppt课件

“中心思想”就是作者在文章中所要表达的的核心内容，说的更简单就是写作目的。
这个目的可以是说明一个问题，讲解一个道理，表彰一个人物，抒发一种情感等等。
概括中心思想的要求：
概括中心思想的三点原则：【确切、完整、简要。】确切，就是概括要准确、恰当，能概括出这篇文章所特有的思想意义。完整，就是把作者写这篇文章的目的完整地概括出来。简要，就是用简明扼要的语句来表达。但是它必须以确切、完整为前提。
（2）叙事的课文。阅读这类课文要抓住事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。如《金色的鱼钩》一文的主要内容是在红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，最后献出了自己的生命。
（3）写景的课文。阅读这类课文要抓住：写的是什么景物？它有什么特点？按什么顺序写的？然后再进行概括。如《草原》一文的主要内容是：作者按事情发展的顺序，描绘了内蒙古草原美丽的自然风光和浓郁的风俗民情，表达了蒙汉民族间的深厚情谊。
方法五：取主舍次法
对叙事复杂的文章，先分清事件的主次，再根据事件主要部分概括文章内容。
• 步骤一：通览全文，确定中心。 • 步骤二：认真分析文章，从词、句、段、写作特点等
多方面找出文章的主要信息，然后选用合适的方法进行概括。 • 步骤三：检查是否抓住了主要内容。 • 步骤四：读一读句子是否通顺。
方法四：从课文反复出现的部分体会文章的思想感情
如《最后一课》中“我是中国人，我爱中国！”在文中出现三次类似的话，每一次都伴着一段情节，都表达了人物的思想感情。
方法四：从课文反复出现的部分体会文章的思想感情
体现了台湾岛人民强烈的爱国热情。
方法五：分析课文重点段体会文章的思想感情

记叙文阅读技巧一—如何把握文章主旨PPT课件

先前“我”看到的是青年“偷东西”的一系列行为，最后却发现都是善举，“坏人”原来是好人，结局出人意料，又在情理之中。
4、从这样的开头和结尾中，你看到了当今社会的一
种什么现象？
“人心惟危”：惟，是；危，险恶。指人的嗜欲之心是危险的。
主题：讽刺了当今社会“人心惟危”的现象，
第6页/共24页
• 看法示例：社会的和谐需要信任和真诚。当今社会确实存在很多弊端，“农夫和蛇”的故事时有发生，但我们不能因此而怀疑善良和美好，拒绝信任和帮助。只有这样，我们的社会才会变得越来越和谐，越来越美好。
第11页/共24页
补充答题
• 1.围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。 • ①“我”上课走神，老师引导“我”专心听讲并积极发言。→ • ②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→ • ③老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景。
第12页/共24页
• 2.阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。
• 1.巧抓文题
•
题目是文章的“眼睛”，通过题目所传达出来
的信息，可以捕捉到作者所要表达的思想感情和倾
向，进而得到到文章的主旨。
第7页/共24页
答题补充
• 1、小说中的青年是怎样一个人？请概括做答。 • 孝敬父母。从他拦我们车时的语言描写中可以看出。 • 淳朴善良。从我们开车时故意折腾他，而他下车后却说：“学学你们把车开得这样
快，我知道你们是在为我赶路……学学……” • 热心助人（知恩图报）。车开得那样快，青年却在后面把“我”的包固定的那么牢。
第8页/共24页
• 2（2）文中画横线的句子有怎样的表达效果？请简要分析作答。
•
他扑倒在地，像一团被人践踏的草，虚弱但仍