文化创新的途径带答案
高中政治 专题5.2 文化创新的途径(练)(提升版)(含解析)新人教版必修3
第五课文化创新第二框文化创新的途径【知识精练】一、选择题1．社会实践是文化创新和发展的基础。
对此理解正确的有( )①文化创新的需要来自于社会实践②文化创作的灵感最终来自于创作者的聪明才智③文化创作的动力来自社会实践④文化创新推动社会实践的发展A．①② B．①③C．③④ D．②④【答案】B【解析】试题分析:②错误，文化创作的灵感最终应该来自于社会实践，故排除，④体现了文化创新对社会实践的反作用，与题意不符。
2．继承是发展的必要前提。
对一个民族和国家来说，如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新就会( )A．失去源泉 B．失去动力C．失去根基 D．失去灵感【答案】C3．中国的陶瓷世界闻名，但那已经是历史了，我们已经丢掉了优秀的古老文化，其实创新需要寻找远去的文化。
面对传统文化，我们在文化创新时应该( )A．不能远离传统文化，空谈文化创新B．原封不动地承袭传统文化C．对其加以融合、交流D．全盘抛弃【答案】A【解析】试题分析:创新需要寻找远去的文化”是因为传统文化是中华文化的根基，文化创新需要在继承的基础上创新，远离传统文化，文化创新就失去了基础，A当选。
B、D说法错误，C项与题意不符。
4．西方的“AA制”曾被中国人视为吝啬小气，但如今很多国人提倡用“AA制”破解面子消费。
这表明( )A．不同文化可以相互交流借鉴B．文化差异导致思维方式迥异C．文化对人的影响具有深远持久的特点D．文化作为精神力量能够转化为物质力量【答案】A5．随着世界经济一体化的发展，外来文化不可避免地会进入到我们生活中来。
我们对外来文化的正确看法应该是( )A．加强管理，杜绝外来文化的进入B．能进来的都是先进的，不应反对C．结合自身发展特点，有选择地借鉴和吸收D．中外文化之间存在差异，不宜进行中外文化的交流【答案】C【解析】试题分析:A、B、D三项的观点都是错误的，应排除，故选C项。
要保证文化创新沿着正确的方向、采用正确的方法进行，就必须克服“守旧主义”和“封闭主义”以及“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。
高中政治(第8周)文化创新的途径(含解析)
文化创新的途径高考频度：★★★★★难易程度:★★★★☆经典动画片、热播电视剧以及娱乐和体育竞技类节目一直是寒暑假期间占据电视荧屏的重要内容。
而这两年兴起的两档文化类节目：《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》却在众多娱乐节目的激烈竞争中脱颖而出，创造了收视佳绩。
随着赛程的推进,节目影响力进一步扩大,甚至由此催生出一种“汉字热"的文化现象.这两档同属汉字知识竞赛类的栏目打破了不少传统文化节目曲高和寡的怪圈,在具备较高文化品质的同时，获得了可喜的收视和良好的社会反响。
上述材料表明①文化创新离不开继承传统，推陈出新②文化创新需要将传统文化赋予时代精神③立足于社会实践是文化创新的根本所在④文化创新应推陈出新，博采众长A．①②B．①④C．②③D．②④【答案】A1．文化创新的根本途径-—立足于社会实践（1）立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
（2)文化源于社会实践，社会实践是文化创新的源泉和动力。
无论是对传统文化的“取其精华、去其糟粕”，还是“推陈出新、革故鼎新";无论是不同民族文化的交流、融合，还是对人类优秀文化的借鉴、汲取，都是建立在社会实践的基础上的。
2．文化创新的基本途径之一——继承传统,推陈出新（1）在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程,又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。
（2）正确处理继承与创新的关系①我们不能离开传统文化,空谈文化创新.任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承；任何形式的文化,都不可能摒弃传统文化而从头开始。
一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。
这就要求文化创新必须批判地继承传统文化，做到“取其精华、去其糟粕"。
②体现时代精神，是文化创新的重要追求。
社会实践的发展，带来了社会生活各个领域的变化，要求文化体现新的时代精神。
文化创新,表现在为传统文化注入时代精神的努力之中，要求文化体现新的时代精神，做到“推陈出新、革故鼎新”。
5.2文化创新的途径
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近年来，各级财政部门加大对文化建设的投入，为推动文化的发展，满 足人民群众精神文化需求“保驾护航”。2011年11月，财政部表示，今后将 进一步落实各项扶持政策，支持加快经营性文化事业单位转企改制；继续探 索政府购买服务的模式。充分调动社会各类文化机构提供公共文化服务的积 极性；设立财政专项，支持中国文化“走出去”战略。 当前。我国文化交流和发展不断加强，但还存在较多 些国产电影因缺 乏想象力、制作工艺粗糙、营销手段落后等，在国际电影界备受冷落。但文 化“走出去”也不乏成功的例子，如中国交响乐团在德国演奏了改编制作的 交响京剧《贵妃醉酒》，以德国人喜爱的形式充分展现了中国京剧的魅力。 国 ，文化要“走出去”，更应“走进去”。 （2012广东）（2）结合材料二，运用文化交流与文化创新的相关知识，谈 谈对中国文化要“走出去”、更应“走进去”的认识。（11分）
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（2013北京卷）24. “笔墨当随时代”，绘画艺术要 有时代精神，就要有创新。然而不继承优秀的传统 遗产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的 发展要 A．正本清源，独树一帜 B ．海纳百川，有容乃大 C ．薪火相传，推陈出新 D．各美其美，和而不同
【解析】本题难度低，考查学生从材料提取关键信息的能力， 注意题目的关键信息：不继承优秀传统遗产，创新有很稳固 的根基，从这里可知道是强调继承优秀传统遗产的重要性， 显然C选项薪火相传推陈出新复活题意。 【考点定位】文化创新的途径
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展示创新风采 转移不是简单的复制，发展战略性新兴产业要依靠创 新驱动。示范区某企业技术研发团队瞄准市场需求，刻苦钻 研新技术，通过引进消化吸收再创新，攻克了一个个技术难 关，为企业带来了可观的效益。 （2013安徽卷）（3）从文化生活角度，谈谈该研发团队 的成功给我们的启示。（12） 【答案】 （3）立足于社会实践。适应市场需求，在创新的实践中促 进技术进步，提高科学文化修养。通过刻苦钻研新技术为技 术创新提供智力支持。善于借鉴成功经验，博采众长，通过 引进消化吸收实现技术突破，弘扬以改革创新为核心的时代 精神，以创新的思维和实践推动时代的发展。
人教版政治必修三：第5课第2框《文化创新的途径》名师精讲(含答案)
人教版政治必修三：第5课第2框《文化创新的途径》名师精讲（含答案）第二框文化创新的途径1．识记继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长；文化发展要坚持正确的方向，克服错误倾向。
2．理解社会实践是文化创作的源泉，也是文化创新的根本途径。
3．通过学习认识到世界优秀文化的多样性是人类优秀文化创新的成果，我国的文化交往要以我为主，博采众长。
[读教材·填要点]知识点一继承传统，推陈出新1．文化创新的根本途径立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
2．在文化继承中实现文化创新(1)在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。
(2)一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。
另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。
知识点二面向世界，博采众长(1)在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。
(2)在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
(3)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
知识点三坚持正确方向，克服错误倾向(1)克服“守旧主义”和“封闭主义”的错误倾向，即固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向。
(2)克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向，即一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。
(3)要求：我们要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。
[议话题·强认知]4＋4等于8；2＋6等于8,6＋2也等于8，但有人却奇迹般地让2＋6或6＋2大于了4＋4，这是为什么呢？事情还要从美国的金门大桥说起。
文化创新的途径和方法
文化创新的途径和方法文化创新就像一场奇妙的冒险之旅呢。
一、从传统中汲取营养。
咱老祖宗留下的传统文化那可是个大宝库呀。
就像我们的传统节日，春节贴春联、放鞭炮，端午包粽子、赛龙舟，这里面的文化元素超级丰富。
文化创新可以从这里开始，把传统节日里的美好寓意、独特习俗用新的方式展现出来。
比如说，现在有那种电子烟花，既环保又能有节日的热闹氛围，这就是从传统节日的放烟花习俗里创新来的。
还有把传统的剪纸艺术和现代的家居装饰结合起来，让古老的剪纸走进现代家庭，这多有趣呀。
传统的故事传说也能创新，像把白娘子的故事改编成动漫或者游戏，让更多年轻人了解这个美丽的传说。
二、借鉴其他文化。
三、关注当下生活。
文化创新必须得接地气，得和我们的生活紧密相连。
现在大家都喜欢刷短视频，那文化创新就可以往这方面靠。
比如说一些民间艺人把自己的手艺制作过程拍成短视频，配上有趣的解说，让更多人了解民间艺术。
还有反映现代年轻人生活状态的网络小说、短剧，这都是从当下生活中汲取灵感的。
像那些描写北漂、沪漂生活的作品，很容易引起在大城市打拼的年轻人的共鸣。
四、鼓励大众参与。
文化创新不能只是少数人的事儿，得让大家都参与进来。
现在有很多民间的创意比赛，不管是大妈大叔还是小年轻，都能把自己的创意展示出来。
就像一些地方的民俗文化创新比赛，老百姓们把自己对家乡文化的新想法变成实际的东西，像新的民俗舞蹈、新的传统美食做法。
大家都参与进来，文化创新的点子就像星星之火可以燎原啦。
文化创新有很多途径和方法，只要我们用心去挖掘、去尝试，就能让文化不断焕发出新的活力，就像一棵大树不断长出新的枝叶一样。
高二政治文化创新的途径(1)
• [例1] (2007·海南单科)就文化而言，“世 界因不同而精彩，交流因不同而必要，创 新因交流而迸发”。这句话所体现的关于 文化的正确观点是 ( ) • ①尊重各民族的文明成果，尊重世界文化 的多样性 • ②世界上林林总总的文化，都值得我们弘 扬 • ③文化交流促进各个民族的文化创新 • ④各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣
• “参天地、赞化育”以处理人与自然关系 的天人思想等文化成果，都是中华民族引 以自豪的传统文化的核心内容，学习和掌 握它们，对于自己立身行事，为国家、为 人民建功立业，是会受益匪浅的，在今天 的文化建设中仍有着重大的现实意义。
• 2．面向世界，博采众长 • (1)不同民族文化之间的交流、借鉴与融合， 也是文化创新必然要经历的过程。实现文 化创新，需要博采众长。 • (2)文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸 收各民族优秀文化成果，以发展本民族文 化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴， 以“取长补短”的过程；是在文化交流和 文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特 质的新文化的过程。由此可见，文化多样 性是世界的基本特征，也是文化创新的重 要基础。
• [解析] 通过材料中“南京中山陵是中西合 璧的建筑”，是在中国古代皇陵和欧洲帝 王陵墓建筑风格的基础上而成的建筑精品， 因此体现了实现文化创新需要博采众长， 故C说法符合题意。A说法错误。B说法肯 定了文化创新的意义，与题意有关文化创 新的途径不符。D说法错误，实践是文化创 新的基础。 • [答案] C
• 此后的“文景之治”又相继实行休养生息 政策，使国力日益增强。汉武帝凭借丰富 的物质积累和稳固的统治基础，开疆拓土， 实施改革，实现了经济发展和社会稳定， 成就了西汉盛世。 • 甲同学：“萧规曹随”反映曹参推崇的是 “无为而治”的道家思想，他以“无为而 治”的治国理念，促进了经济发展和社会 稳定。所以，我国政府也应“无为而治”。 • 请运用文化生活的有关知识，谈谈我们应 该如何继承和发展中国传统文化。
5.2文化创新的途径
有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力；
• “海纳百川”是指不同民族文化之间的交流、借鉴和融
合，是文化创新的重要途径；
• 文化竞争并不排斥文化合作，因为借鉴和融合有利于共
享文化创新的成果，但在借鉴和融合时，要以我为主、
为我所用。
丁绍光
丁 绍 光 画 作 欣 赏
丁 绍 光 画 作 欣 赏
丁 绍 光 画 作 欣 赏
• 丁绍光说，中西艺术从出发点便不同。东方艺术讲求「神似」。 东晋顾恺之时，就追求「以形寓神」，到南齐谢赫的「古画品录」 中「六法论」的第一条就是「气韵生动」，中国以线造型并以它 来表露艺术家的情绪、思想和信仰。国画传统的「散点透视」异 于西画的「固定透视」，可以将天与地、山林与河川、远景与迎 景、实景与虚景透过艺术家心中的思怀，在画面上造成天地与我 同在，山河与我同行的自由境界，像「长江千里」一画可以把千 里河流、山村居民、房屋全部画在一张画里，这是西方写实做不 到的。 • 但中国画在颜色的材料上受到限制，中国传统国画的颜色只用四 种青色（头青、二青、三青、四青），四种绿色（头绿、一绿、 二绿、四绿）与二种红色（朱砂砂砾）铅白。颜色都由矿石研成。 不能混在一起，朱砂加青色，不会成紫色而变成灰色。
（1）把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系 （2）克服不利于文化创新的各种错误倾向 A、 “守旧主义” 和“封闭主义” B 、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”
在文化交流、融合的过程中，对待 外来文化有不同的观点。
外来文化是先 进的文化，应 该照搬过来
外来文化和传统文化不相 容，应坚决抵制
外来文化中有优秀 的部分，也有落后 的部分，我们应该 根据自己的实际情 况，结合自身的需 要，有选择地借鉴 和吸收外来文化
5.2文化创新的途径
探究二：郭德纲成功的原因是什么？
二、文化创新的重要途径
1.文化创新的基本途径之一：继承传统，推陈 出新 （1）具体内容： “取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程； “推陈出新、革故鼎新”，创造新文化的过程。
探究三：
文化创新既要继承传统，又要创造发展新文化，二 者之间是否矛盾 ？
（2）如何处理好继承与创新的关系？ 一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。一 个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承， 就会失去文化创新的根基。 另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追 求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神 的努力之中。
3、 坚持正确方向，克服错误倾向 1）正确处理好当代文化和传统文化、民族文化和外 来文化的关系
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
含义： 传统文化： 是在长期历史发展中形成并保留在现实生
活中的、具有相对稳定性的文化。
外来文化： 是指从异域传入的文化 正确态度：
辩证分析、取精去糟、批判继承、 古为今用、洋为中用、继承创新
2）克服几种错误的观点
探究五：说说在与其他民族文化进行交流、借鉴与 融合的过程中，要注意什么问题。
2.文化创新的基本途径 基本途径之二 -----面向世界，博采众长。(对外来文化) 怎么办： (3)不同民族文化平等交流、相互借鉴
态度：以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文 化的有益成果。 做法：不同民族的文化平等交流、相互借鉴，共 同推动世界文化创新。 原则：在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时， 要以我为主、为我所用。
• 〖速记图表〗
源泉和动力 根本途径
意义
文化 创新
基本途径
主体
正确方向
当堂训练 1.清代学者叶燮说得好：“孤芳独美，不如集众芳以 为美。”这主要表明 A．文化发展需要博采众长 B．优秀文化必然代替落后文化 C．文化发展的实质在于不断创新 D．文化在继承中发展，在发展中继承 【解析】本题考查文化创新发展的基本途径这一知识 点，旨在考查学生的分析理解与综合运用能力。“孤 芳独美，不如集众芳以为美。”体现了文化创新发展 需要博采众长，因此A符合题意要求；B、C、D本身正 确，但均与题意不符合。
文化创新的途径
例一：徐悲鸿一生致力于国画的创新实践，他 认为革新中国绘画的要旨在于：“古法之佳者， 守之；不佳者，改之；垂绝者，继之；未足者， 增之；西方画之可采入者，融之。”
问题探究： 在进行国画创新时，徐悲鸿认为应 该如何对待传统文化？为什么？
例二：“孝”在今天是否得到文化创 新？
1、批判继承，取其精华，去其糟粕
答：（1）在社会发展过程中，传统文化如果能顺应 社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求， 就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成 不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展 的消极作用。（4分） （2）①在实践基础上对传统的岭南文化进行文化创 新。（2分） ②取其精华，去其糟粕。既要继承传统的岭南文化又 要体现时代精神。（2分） ③加强广东文化和国内其他地方文化及外国文化的交 流，博采众长。（2分） ④反对守旧主义和民族虚无主义，扩大文化视野，兼 收并蓄，发扬光大岭南文化2分）
封闭主义
• （2008江苏卷23）南京中山陵是中西合璧 的建筑。它是当时的设计者在潜心研究中 国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基 础上，根据紫金山地形设计而成的建筑精 品。这说明 • A．建筑是中华传统文化的重要标志 B．文化创新可以推动社会实践的发展 • C．实现文化创新需要博采众长 • D．潜心思考是文化创新的基础
问题探究：1、为什么同一画家在不同时期，作 品所反映的内容不同？2、从中我们可看出，文 化创新的根本途径是什么？
2. 文化创新的基本途径之一：
文化创新的根基是传统文化，文化创新的基础是社会实践
一方面，不能离开传统，空谈文化创造
继承传统——“取其精华、去其糟粕” 另一方面，体现时代精神 推陈出新—— “推陈出新、革故鼎新”
4、坚持正确方向，克服错误倾向
文化创新的途径
文化创新的途径 How hard you did, how lucky you get!文化创新的途径学习重点文化创新的根本途径和基本途径坚持正确方向,反对错误倾向课前预习1.立足于社会实践,是的基本要求,也是文化创新的 ;2.着眼于文化的继承,“”“推陈出新、”,这是文化创新必然要经历的过程;3.实现文化创新,需要博采众长; 是文化创新的重要基础;4.在文化交流、借鉴与融合的过程中,必须以世界为营养,充分吸收外国文化的 ;5.在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要 ;6.文化创新,要把握好当代文化与、与外来文化的关系;7.那种一味固守本民族的传统文化,拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向,被称为“”和“封闭主义”;那种一味推崇,根本否定的倾向,被称为“”和“历史虚无主义”;8.要立足于发展的实践,着眼于人民群众不断增长的精神文化需求,在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上,发扬中华民族 ,汲取世界各民族文化的长处,在上积极创新,努力铸造中华文化的新辉煌;课堂探究探究一20世纪60年代,基于抗击疟疾的需要,屠呦呦从中医药古典文献中获取灵感,运用现代科学理论,另辟蹊径,引入西医炼药技法,用低沸点的乙醚制取青蒿提取物,经过190多次实验,终于先驱性地发现了青蒿素,从而开创了疟疾治疗新方法;2015年10月5日,屠呦呦获得“诺贝尔生理学或医学奖”;屠呦呦对青蒿素的发现历程对文化创新有哪些启示探究二美国拍摄的动画片花木兰产生了轰动效应,使花木兰成为西方观众最为熟知的东方女性形象;该动画片借用了中国花木兰的故事,它的人物内核是美国式的,人物身上体现的是一种美国式的叛逆精神;美国人充分展开他们的想象力,塑造了一个善良勇敢的花木兰形象,且片中充满了美国式的诙谐幽默,如极富特色的配角木龙和蟋蟀;所以中国动画要想获得成功,美国在动画上的思维创造值得我们借鉴学习;为什么花木兰能够取得成功在与其他民族文化进行交流、借鉴与融合的过程中,要注意什么问题探究三中国工程院院士、华南理工大学建筑设计研究院院长指出“当前社会上存在两种错误的城市建设和建筑设计的倾向,首先是盲目崇拜及模仿国外的某些建筑,一味追求奇、特、怪的造型;其次是照搬传统建筑形式的符号和构件,盲目制造假古董;大部分城市都有这种毛病;”根据材料,想想当前社会上为什么在城市建设和建筑设计上会产生两种错误倾向;体系构建课堂检测1. 习近平主席在文艺工作座谈会上指出“艺术可以放飞想象的翅膀,但一定要脚踩坚实的大地;”这告诉我们A.文艺创作必须真实地反映社会现实B.文艺创新离不开对传统文化的继承C.文艺创作必须为传统文化注入时代精神D.立足社会实践是文化创作的基本要求年10月23日,中宣部部长在人民日报上撰文指出,振兴戏曲艺术,仅有传承是不够的;要在尊重传统、保持底色、遵循艺术规律的基础上,坚持因时而变、探索创造,适应时代、服务当代,赋予传统戏曲新的时代气息;由此可见①文化创新不能离开对传统文化的继承②体现时代精神是文化创新的重要追求③文化在传播过程中得到融合与创新④在新时期必须创新弘扬传统文化的方式A.①②B.①③C.②④D.③④3.在经济全球化浪潮中,文化交流崇尚“见贤思齐”;这要求我们A.要用其他民族文化改造本民族文化B.要依据其他民族的优秀文化发展本民族文化C.要尊重其他民族文化D.要善于学习和借鉴各民族优秀文化成果,发展本民族文化4.北京故宫微信公众号曾推出一组动态图片,该动态图片用卖萌的现代风格来表现古代历史人物,利用时空错位的幽默效果吸引注意力,吸引了大批原本对博物馆兴趣不高的人参与其中;这启示我们,文化创新需要A.立足于社会实践B.推陈出新,革故鼎新C.面向世界,博采众长D.博取眼球,哗众取宠5.一个民族,疏离了历史,自然就无希望;舍弃了文化,也就失去了灵魂;这说明,在文化创新过程中,我们必须A.反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”B.批判“封闭主义”和“守旧主义”C.把实用主义和形式主义结合起来D.继承传统文化和历史习俗6.为主动适应文化建设新常态,广东省惠州市积极探索弘扬优秀传统文化新路子,把历史文化资源挖掘、保护与合理利用工作紧密结合起来,坚决避免大拆大建;在惠州水东街始建于北宋年间改造过程中,坚持树立以人民为中心的导向;扎实开展“深入生活、扎根人民”的主题实践活动;坚持“传统中式为主,近代西洋式为辅”的设计原则;改造后的水东街将突出岭南文化特色,恢复古城风貌,更好地将惠州古城文化与现代文化融合起来;结合材料,运用“文化创新”的知识,谈谈惠州市在旧城改造过程中是如何提高创新能力的参考答案探究一提示①文化创新必须立足社会实践;立足于社会实践是文化创新的根本途径,屠呦呦团队开展对中医药研究正是基于抗击疟疾的需要;②文化创新要继承传统,推陈出新;屠呦呦从中医药古典文献中获取灵感,并运用现代科技手段进行研究,从而先驱性地发现了青蒿素;③文化创新要面向世界,博采众长;屠呦呦汲取传统医学和西方医学精华,用低沸点的乙醚制取青蒿提取物,使研究终获成功;探究二提示不同民族文化之间的交流、借鉴与融合;必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果;遵循以我为主、为我所用的原则,保持文化的民族特色;探究三提示这些地方在文化创新上没有正确处理好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系;盲目崇拜及模仿国外的某些建筑,犯了“民族虚无主义”错误;照搬传统建筑形式的符号和构件,盲目制造假古董,犯了“守旧主义”错误;课堂检测1.答案B解析“艺术可以放飞想象的翅膀,但一定要脚踩坚实的大地;”这告诉我们实践是文化创作的源泉和动力,D项正确;A、B、C三项与材料主旨内容不符;2.答案A解析振兴戏曲艺术“要在尊重传统、保持底色、遵循艺术规律的基础上”,说明文化创新不能离开对传统文化的继承,①符合题意;振兴戏曲艺术必须“坚持因时而变、探索创造,适应时代、服务当代,赋予传统戏曲新的时代气息”,说明体现时代精神是文化创新的重要追求,②符合题意;③④在材料中体现不出;3.答案D解析在文化交流中崇尚“见贤思齐”,启示我们要学习和借鉴其他民族的优秀文化,D项正确,A、B两项错误;在文化交流、借鉴、融合中要坚持“以我为主”的原则,C项与题意不符;4.答案B解析“动态图片用卖萌的现代风格来表现古代历史人物,利用时空错位的幽默效果吸引注意力”,这是在继承传统文化的基础上,为传统文化注入时代精神,属于文化创新;这种做法吸引了大批原本对博物馆兴趣不高的人参与其中,说明文化创新获得了社会认可;B项是材料应有的启示;5.答案A解析“一个民族,疏离了历史,自然就无希望”,说明在文化创新过程中必须反对“历史虚无主义”;一个民族“舍弃了文化,也就失去了灵魂”,说明在文化创新过程中必须反对“民族虚无主义”;故答案选A项;6.答案1立足人民群众的社会实践是提高创新能力的根本途径;扎实开展“深入生活、扎根人民”的主题实践活动,要在实践的基础上提高创新能力;2继承传统,推陈出新;在批判地继承传统的同时,要注入时代精神;改造后的水东街更好地将惠州古城文化与现代文化融合起来;3面向世界,博采众长;坚持以我为主、为我所用,吸收、借鉴他国优秀文化成果,提高引进消化再创新能力;新水东街的设计借鉴了部分西洋风格。
人教版政治必修3习题：第2单元 第5课 第2框 文化创新的途径 含答案
人教版政治必修3习题：第2单元第5课第2框文化创新的途径含答案第二单元第五课第2框一、选择题1．中国艺术家将中国昆曲表演和西方传统无伴奏合唱嫁接，创作了无伴奏合唱清唱剧《桃花扇》，这种新的音乐语言使中西不同音乐元素和表现手法完美地融合在一起，展现出令人震惊的强烈对比和美感。
这表明( )①艺术的表现形式可以多种多样②艺术混搭是文化创新的基本途径③创新是文化充满活力的重要保证④艺术创作必须借鉴西方的先进文化A．①②B．①③C．②③D．②④[答案] B[解析]材料中强调了各种艺术形式可以嫁接，相互融合在一起，体现了艺术形式的表现可以多种多样。
该创新展现出令人震惊的对比和美感，强调了创新是文化充满活力的保证，选B。
文化创新的基本途径面向世界，博采众长。
艺术混搭仅仅是艺术的表现形式，②错误，④错误，艺术创作可以继承传统，必须借鉴西方文化说法过于绝对化。
2．历史学家Tony Judt曾写道：“我们亏欠我们的小孩一个比我们所继承的更好的世界；但是我们也亏欠我们的前人一些东西。
”连北京2014年高考作文题也在感叹：“世易时移，一些老规矩渐渐被人们淡忘了。
”在传统文化上，我们该怎样对得起前人与后代( )①继承传统文化，反对西化②立足社会实践，推陈出新③提高辨别眼力，选择利用④坚持以我为主，为我所用A．①②B．①④C．②③D．③④[答案] C[解析]对待传统文化我们的正确态度是取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新，故②③符合题意。
文化有优秀与落后之分，应继承优秀传统文化，①说法错误；④属于对待外来文化的态度，与题意无关。
故选C。
3．《汉书》记载：昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。
这个故事给我们的启示是( )A．文化创新要立足于本地的社会实践B．文化多样性是文化创新的重要基础C．弘扬传统文化应保持鲜明的民族特色D．学习外来文化要坚持以我为主，为我所用[答案] D[解析]从文化生活的角度看，邯郸学步启示我们要正确对待外来文化，要反对民族虚无主义，要坚持以我为主，为我所用的原则，故选D。
文化创新的途径阅读练习及答案
文化创新的途径阅读练习及答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《文化创新的途径阅读练习及答案》的内容，具体内容：文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。
《文化创新的途径》也是高中思想政治必修③《文化生活》的重要知识点。
如何让学生掌握这个知识点?以下是我为你整理的文化创...文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。
《文化创新的途径》也是高中思想政治必修③《文化生活》的重要知识点。
如何让学生掌握这个知识点?以下是我为你整理的文化创新的途径教学设计，希望能帮到你。
文化创新的途径教学设计一【教学目标】：1、知识目标：识记文化创新的根本途径和基本途径;文化发展需要坚持正确方向，克服错误倾向。
2、能力目标：结合人类社会实践不断发展的历史，分析文化不断发展、创新的能力;初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力。
3、情感、态度、价值观目标：初步确立文化创新的思想意识，投身社会实践，积极进行文化创新;树立正确对待传统文化和外来文化的态度。
【教学重点难点】1、重点：文化创新的基本途径2、难点：如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向;民族虚无主义、历史虚无主义如何理解。
【学习方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
【教学过程】导入：在日常生活中很多事情需要创新，比如写作文需要创新，做数学题需要创新，画画需要创新，工作需要创新。
我们应该如何进行文化创新?这节课我们学习第二框。
一、根本途径同学们快速阅读课本，找出以下两个问题：1、文化创新的根本途径是什么?2、文化创新的基本途径有哪些?学生：通过上节课的学习，我们知道文化创新的源泉和动力是社会实践，所以文化创新的根本途径是立足于社会实践。
二、继承传统，推陈出新(时间)材料：2004年6月，著名豫剧表演大师常香玉病逝。
她从艺七十多年，被誉为"豫剧皇后"，她表演的《花木兰》家喻户晓，其中有一句词大家很熟悉"谁说女子不如男"。
文化创新的途径
1、文化创新的途径以别
【感悟高考】
（2009· 安徽文综）阅读材料，回答下列问题。 安徽文化底蕴深厚，文化资源丰富。近年来，中 共安徽省委、省政府提出并实施了“建设文化强省” 的发展战略，将文化产业作为实现崛起的支柱产业 之一，着力培养软实力。 请你结合《文化生活》的相关知识，就怎样推动安 徽文化创新提出合理化建议。
1、立足安徽改革开放的实践，汲取营养，推进文化创新。 2、继承安徽省优秀传统文化，兼收并蓄，面向世界、博 采众长，加强交流，推陈出新。 3、着眼于人民群众的精神文化需求，发挥广大人民群众 在文化创新中的主体作用。 4、推动文化体制机制、内容形式和传播手段等不断创新， 促进文化的全面繁荣。 5、言之有理可酌情给分。
（从创新与继承的角度） 回顾：社会实践是文化创新的 源泉和动力
要求： ①在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化 为营养，充分吸收外国文化的有益成果。 ②在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为 我所用。
辨一辨、说一说：
观点一： 外来文化是先进的文化，应该照搬过来。
“民族虚无主义”和“历史虚无主义”
课前记忆理论
一、文化创新与社会实践的关系： 1、社会实践是文化创新的源泉；社会实践是文化创新的动力。 2、文化创新可以推动社会实践的发展。 推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 二、为什么要文化创新？ 1、必要性：①文化发展的实质，就在于文化创新。 ②文化创新是社会实践发展的必然要求。 2、意义：①创新是文化富有生机与活力的重要保证。 ②文化创新可以推动社会实践的发展。 推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 ③文化创新能够促进民族文化的繁荣。 文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 三、呼唤 文化创新的时代： （1）在时代的高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机 制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。 （2）人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
文化创新的途径
基础上，不同民族文化之间相互交流、借鉴和融合
怎样看待民族文化与外来文化？
1、在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文 化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。 2、在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、
为我所用。
大型现代杂技舞剧《天鹅湖》
该剧故事取材德国童话，将俄国作曲家柴可夫斯基 的经典作品天鹅湖和中国国粹杂技以及世界高雅艺术之 一的芭蕾巧妙的进行糅合创新，追求效果的新奇与刺激 。是中国首创的杂技芭蕾舞剧。在国内外获得多项艺术 类金奖。
A
3. 毛泽东主席在《改造我们的学习》一文中指 出：“许多马克思列宁主义的学者也是言必称 希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。” 在这里，毛泽东主席批评的这批人实际上是犯 了（ ）的错误 A．守旧主义和封闭主义 B．民族虚无主义和历史虚无主义 C．守旧主义和民族虚无主义 D．封闭主义和历史虚无主义
辩别一下 热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。
民族虚无主义 儒家思想打上了封建社会的烙印，应坚决抛弃。 历史虚无主义 网络语言是对现代汉语的污染，应禁止使用。 守旧主义 为保护我国的文化产业，应抵制外国的文化产品。 封闭主义
Ⅱ
（三）坚持正确方向，克服错误倾向
2、坚持正确方向
怎样铸造中华文化的新辉煌？
（1）立足于发展中国特色社会主义的实践。 （2）着眼于人民群众不断增长的精神文化 需求。 （3）发扬中华民族优秀文化传统，汲取世 界各民族文化的长处，在内容和形式上积 极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。 （P55）
巧学妙记 课堂小结：
• 三条途径 • 两个关系 • 一个方向：
根本途径：立足于社会实践 基本途径：继承传统，推陈出新 面向世界，博采众长 传统文化与当代文化的关系 民族文化和外来文化的关系 坚持正确方向，克服错误倾向
文化创新的政治答题升级版
文化创新的政治答题升级版【考点精讲】文化创新1.文化创新的源泉和动力社会实践是文化创新的源泉和动力2.文化创新的意义创新是文化富有生机与活力的重要保证。
文化创新可以推动社会实践的发展，文化创新能够促进民族文化的繁荣。
3.文化创新的途径(1)根本途径：立足于社会实践(2)基本途径：继承传统，推陈出新;面向世界，博采众长。
【典型例题】单项选择题1.《我们都是追梦人》《复兴的力量》《时代号子》《和祖国在一起》《青春跃起来》……一批批主旋律歌曲层出不穷，内容各有侧重，词曲风采不同，但无一例外，都唱出了这个时代的关注，受到了大众的追捧。
这表明( )。
①中国特色社会主义文化坚持以正确的舆论引导人②中国特色社会主义文化源自于中华优秀传统文化③文化源于实践，离开社会实践人们就不能进行文化创作④中国特色社会主义文化植根于中国特色社会主义实践A.①②B.①④C.②④D.③④1.【答案】B。
解析：层出不穷的主旋律歌曲内容各有侧重，词曲风采不同，但无一例外，都唱出了这个时代的关注，这说明中国特色社会主义文化植根于中国特色社会主义实践，坚持以正确的舆论引导人，①④符合题意。
中国特色的社会主义文化源自于中国特色社会主义伟大实践，②错误，排除。
离开社会实践人们就不能进行有价值的文化创造，③错误。
本题选B。
2.京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已变为人类文化宝库中的瑰宝。
这些“中国元素”( )。
①引导着现代科技发展的潮流②是中华文化发展的力量源泉③体现了中华文化的博大精深④显示了中华文化的个性特征A.①②B.①③C.②④D.③④2.【答案】D。
解析：“中国元素”引导着现代科技发展的潮流说法错误，①排除。
人民群众的社会实践是中华文化发展的力量源泉，②错误。
分析题意，多样的中国元素显示中华文化博大精深，具有中国特色，③④正确。
故本题选D。
3.在北海贝雕传统工艺的基础上，艺人大胆革新，借鉴玉雕、木雕和国画等众家之长，让普通的贝壳变成精美绝伦的艺术品，开启了北海贝雕艺术发展的新篇章。
高二政治(2-5-2文化创新的途径)
坚持文化创新的正确方向：把握好 当代文化与传统文化、 当代文化与传统文化、民族文化与外来 连线题
文化的关系
反对： 反对： 应该—— 应该 一味推崇外来文化 守旧主义 • 立足实践 拒绝接受新文化 封闭主义 • 着眼需求 拒绝任何外来文化 民族虚无主义 • 发扬优秀传统，汲取长处，创新， 发扬优秀传统，汲取长处，创新， 铸造新辉煌。 铸造新辉煌 历史虚无主义 。 根本否认传统文化
二、文化创新的途径
1、继承传统，推陈出新 继承传统， ）、文化创新的根本途径 （1）、文化创新的根本途径
社会实践是文化创作的源泉。 所以，立足于社会实践，是文化 立足于社会实践 创新的基本要求，也是文化创新 的根本途径。
（2）、文化创新的基本途径之一： ）、文化创新的基本途径之一： 文化创新的基本途径之一
文 化 创 新 的 途 径
1、根本途径----- 社会实践 根本途径----2、基本途径 、 基本途径之一----“取其精华、 （1）基本途径之一----“取其精华、去其糟 推陈出新、革故鼎新” 粕”、 “推陈出新、革故鼎新” （2）文化创新的基本途径之二----不同民 ）文化创新的基本途径之二----不同民 族文化之间的交流、 族文化之间的交流、借鉴与融合 在学习和借鉴外来优秀文化时， 在学习和借鉴外来优秀文化时，必须 3.坚持正确方向，克服错误倾向 坚持正确方向， 坚持正确方向
把握好当代文化与传统文化、 （1）把握好当代文化与传统文化、民族文化与 外来文化的关系。 外来文化的关系。 （2）克服不利于文化创新的各种错误倾向 守旧主义” 封闭主义” A、 “守旧主义” 和“封闭主义” 民族虚无主义” 历史虚无主义” B 、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”
“大部分国人在不信仰‘耶教’乃至对 大部分国人在不信仰‘ 针对 大部分国人在不信仰 探究：背景：2006年12月 耶教’“ 探究：背景：2006年12月，针对“越来 其一无所知的情况下，不假思索……甚 其一无所知的情况下，不假思索”的情 越多的中国年轻人热衷过圣诞节” 甚 越多的中国年轻人热衷过圣诞节 至浑然不觉地加入到‘耶诞狂欢’行列 来自北大、清华、 至浑然不觉地加入到、南大等名校的十。 况，来自北大、清华‘耶诞狂欢’行列。 尤可痛者，在幼儿园、中小学校，，号 位博士研究生发出联合署名倡议书， 尤可痛者，在幼儿园、中小学校，教师 位博士研究生发出联合署名倡议书 为孩子们集体过‘圣诞节’ 召网友慎对圣诞节。 为孩子们集体过‘圣诞节’、树‘耶诞 召网友慎对圣诞节。 耶诞礼物’ ‘微风细雨’ 树’、发‘耶诞礼物’、做‘耶诞贺 演 “西洋文化在中国已由 微风细雨’ 西洋文化在中国已由‘ 西洋文化在中国已由 卡’，更是无形中把一种外来文化与异 “在此，我们，十位来自中国不同高校 在此， 在此 我们， 变成‘狂风骤雨’ 变成‘狂风骤雨’，最为直接和集中的 质宗教人为种植在毫无文化鉴别与宗教 和科研院所的博士研究生， 和科研院所的博士研究生，郑重呼吁国 体现，莫过于‘圣诞节’ 体现，莫过于‘圣诞节’在中国的悄然 选择能力的孩子们的心灵之中。 选择能力的孩子们的心灵之中。” 人慎对‘圣诞节’ 人慎对‘圣诞节’ 兴起与日趋流行。， 兴起与日趋流行。”走出文化集体无意 识，挺立中国文化主体性。” 挺立中国文化主体性。
5-2文化创新的途径
途
（1）把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。 （2）克服不利于文化创新的各种错误倾向
径
A、 “守旧主义” 和“封闭主义” B 、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”
4、着眼于人民群众的文化需求，发挥其在文化创新中的主体作用
5、推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文 化生产力
①在社会实践的基础上，文化创新既是一 个……过程，又是一个……的过程。
既是“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过 程，又是一个“推陈出新、革故鼎新” 创造新文化、发 展先进文化的过程；
既是一个不同民族文化相互交流、融合的过程， 又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果，发展民族 文化的过程。
②要求：
一方面，我们不能离开传统，空谈
文化创新。
另一方面，体现时代精神，是文化
创新的重要追求
（2）、基本途径之二：面向世界，博采众长。 以我为主，为我所用
（洋为中用）
简单理解：从文化交流与传播的角度
（1）文化多样性是世界的基本特征，也 是文化创新的重要基础。 不同民族文化之间的交流、借鉴与融合， 既是人类文明发展的重要动力，也是文化 创新必然经历的过程。
规律，也是对自身传统文化不自信的极端表
（2）、在文化 交流、借鉴与融合的过程 中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸 收外国文化的有益成果。
（3）、在学习和借鉴其他民族优秀文化 成果时，要以我为主，为我所用。保持文 化的民族特色，植根于自己民族文化土壤
——对待外来文化的基本原则
3、坚持文化创新的正确方向： （1）把握好连当线代题文化与传统文化、民
――摘自《北大清华等校十位博士联名抵制圣诞节倡议书》
结正反观方方论点：观：：1拒点抵：斥1制文对：耶圣抗为化教诞排博是节斥创士复背并联新兴后不名儒的能要抵学文保制坚的化证圣必反民持诞然思族忧正命。文思题化确民。的族独 立方文和化向存鼓续，掌。。对在首一待先个，外开为放来他、们文全的球化勇连敢要通精的坚神时鼓持代掌，。 我抗民辩性其不对们、族次理西证，不排文，解方能斥化的要为圣文❖抛甚的他诞化观“孤弃至独❖们节的芳海本立“点取对，下独纳民和复民却跪美，其百族存古，族要思川不文续”尊精文过想，如化。的化圣，有重华众。方的诞媚容芳但式文、乃忧节外以大是，思，情为化去，并鼓背感美以不多其掌后。一能。分样糟种保国明对证人是 信粕陷.观。不”点圣观管2，诞点是：节2人坚抵：在为制抵持中“圣制国拔诞“圣的高节诞以红”是节火自对我免是己自使为中节身中国日传主国文，统文，化还文化被是化为被西“不沦方贬自 低我文”化所或沦“用陷抵的制证””明别。人节日，都有违文化发展
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A
）
A.取其精华、去其糟粕 B.赋予它新的时代精神 C.对其加以融合、交
流 D.全盘抛弃
问题3、在与其他民族文化进行交流、借鉴与融合的过程中，我们应采
取怎样的态度？
（1） 必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
（2） 遵循“以我为主，为我所用”和各民族文化一律平等的原则，保持
文化的民族特色。
四、教学支持条件分析
略。
五、教学过程设计
（一）教学的基本流程 小结
目标检测 坚持正确方向 克服错误倾向
面向世界 博采众长
继承传统 推陈出新
（二）教学情景 探究：《功夫熊猫》是一部以中国功夫为主题的美国动作喜剧电影，本 片以中国古代为背景，其景观、布景、服装以至食物均充满中国元素。 导演斯蒂芬森是资深中国文化迷，声称《功夫熊猫》是向中国文化致 敬，是“写给中国的一封情书”。 影片里布满了中国元素，从熊猫、功 夫、山水、建筑到汉字、鞭炮及至包子、筷子、面条 ……电影亦透过 阿宝和师父的师徒关系带出尊师重道的道理，绝对是一部别具教育意义 的开心动画，得到很多中国影迷的好评。但也有少数人以“《功夫熊 猫》有文化入侵之嫌”为由，呼吁抵制影片上映。 问题1、请结合教材，并联系上述材料，谈一谈文化创新的途径有哪 些？
设计意图：直接进入主题，引导学生从宏观上把握本框知识。
师生活动： 学生分组讨论，教师归纳总结。（1）文化创新的根本途径
是立足于社会实践。导演斯蒂芬森是资深中国文化迷，影片里布满了中
国元素，从熊猫、功夫、山水、建筑到汉字、鞭炮及至包子、筷子、面
条等与中国社会实践生活相关的内容，受到中国影迷的喜爱。（2）文
为《大河之舞》走上国际市场做了一个豪华大剧作，结果风靡全球。
《大河之舞》风靡全球的原因有（ D ）
①对传统文化进行批判、继承、推陈出新②面向市场，“适应广大消费
者的文化需要”③体现了时代精神 ④吸收了其他民族的文化精华
A. ②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
B组题【巩固题】
6、我国文化产业中存在着与传统制造业类似的现象——由于缺乏自主
C.否定了传统文化的相对稳定性 D.违背了对待传统文化要“取其精华，
去其糟粕”的原则
6、文化创新表现在 之中。（ D）
A.社会实践 B.文化创作者的加工 C.博采众长 D.为传统文化注入时代
精神
课后配餐
A组题【基础题】
1、文化交流与继承的关系是（ C ）
文化交流不需要继承
B.文化继承可以离开交流
C.文化在交流中传播，在继承的基础上发展 D.文化交流和传播是同步
A.全盘吸收 B.彻底否定 C.以我为主、为我所用 D.任其自流
4、对文化竞争与合作应该这样认识（ C ）
A.文化竞争排斥文化合作 B.要文化合作就不要文化竞争
C.既要文化合作又要文化竞争 D.二者水火不容、相互排斥
5、原始的爱尔兰人的踢踏舞并未得到观众的普遍喜爱，但《大河之
舞》对踢踏舞做了艺术性的改编，并把大量的非爱尔兰元素融入其中，
二、目标及其解析
1．教学目标 (1) 明确立足于社会实践是文化创新的根本途径。 (2)理解“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”是文化创新的 重要途径。 (3)理解世界范围内各种文化相互交流、借鉴、融合是文化发展和创新 的重要途径。 (4)树立正确对待传统文化与外来文化的态度。 2．解析 （1）识记文化创新需要“继承传统，推陈出新”，有需要“面向 世界，博采众长”。 （2）能够通过举例阐述文化多样性是世界的基本特征，是文化创 新的重要基础。 （3）通过分析明确社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的
助Flash等现代化手段，传统戏曲也逐渐地被“80后”甚至“90后”所喜欢。 传统戏曲的这个“漂亮转身”启示我们（ D ） A.文化创新必须坚持立足于实践这一根本途径 B.借助多媒体等现代技术便能实现文化创新 C.文化创新需要注重面向世界、博采众长 D.文化创新不仅需要继承更需融入时代元素 8、当代艺术大师刘海粟说：“在一定程度上，我感到有塞尚、高更、凡 ·高、莫奈、贝纳尔等强烈的色彩和简练线条的影响。我在中国画里吸 收这些东西，并不是一定要把它搬下来，也不是故意做作，而是在有意 无意中就在笔墨中出来了。受别人的影响，但又要有自己的东西，这非 常重要。个人应该要有自己的面目。”这说（ D ） A.文化创新不是可以凭空产生的 B.文化创新需要学习和吸收各民族优 秀文化成果 C.文化创新应推陈出新 D.文化创新既要博采众长又要保持特色 9、毛泽东同志在《改造我们的学习》一文中指出：“许多马克思列宁主 义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。”在 这里，毛泽东批评的这些人实际上所犯的错误是（ B ） A.“守旧主义”和“封闭主义” B.“民族虚无主义”和“历史虚无主义” C.“守旧主义”和“民族虚无主义” D.“封闭主义”和“历史虚无主义” 徐悲鸿在绘画创作上，反对形式主义，坚持写实作风，主张“古法之佳 者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西方绘画可采入者融 之。”继承我国绘画优秀传统，吸取西化之长，创造自己的独特风格。 长于国画、油画，尤擅素描。造诣极深，善于传神。据此回答10、11 题。 10、徐悲鸿在绘画创作上的主张“古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳 者改之，未足者增之”反映出对待传统文化我们的态度应该是（ C ） A.古法之佳，我们应该全面继承 B.古法不佳，我们应该全面改正 C.继承精华，改正不足，去除糟粕 D.面临失传灭绝的，我们必须继承 11、“西方绘画可采入者融之”说明（ C ） A.西方绘画与中国画没有本质区别 B.西方绘画只有融入中国画才有生命力 C.文化创新需要博采众长，借鉴其他民族优秀文化成果 D.中国画只有融合西方绘画才能发展 C组题【挑战题】 12、材料一 “劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归。”劝诫世人珍惜生 命、爱护自然。这种思想在古代的律法中已有所体现：
根本途径；文化创新离不开对传统文化的继承和发展；明确文化创新要 博采众长，又要反对民族虚无主义和历史虚无主义。
三、教学问题诊断分析
本课内容的理论知识由第三、四课和第五课第一框题作为基础，并不 难，而可能会因为学生社会生活积累较少、再加上对周围事物缺乏观 察、了解，以及缺少对外界事物变化的认识和把握，进而对于文化创新 的根本途径和两个基本途径的理解上会存在困难。为了克服这个困难， 就需要教师通过呈现容易是学生产生共鸣、而又典型的事例予以引导。
品牌，只能做贴牌加工，或仅仅出口文化“零件”和“素材”。要提高文化
产品竞争力必须（ B ）
A.取其精华、去其糟粕 B.推陈出新、革故鼎新
C.坚决抵制外来文化的入侵 D.彻底改变传统文化
7、听到的是京腔京调的侯宝林的相声，看到的却是卡通人物在说学逗
唱；看到的是原汁原味的生旦净末丑的表演，听到的却是流行歌曲，借
进行的
2、雕塑艺术在创新的过程中，不仅表现在雕塑技艺更加纯熟、表现力
日益突出，而且体现在用于雕塑材质范围日益扩大，从最早的石雕开
始，逐渐出现了玉雕、竹雕、木雕、牙雕、沙雕、果核雕刻、头发雕
刻、冰雕……这说明了（ D ）
A.文化的继承 B.文化的发展 C.文化的消亡 D.文化的继承、文化的发
展
3、我们在借鉴其他民族优秀文化成果时应（ C ）
清小说，从古希腊神话、荷马史诗到欧洲中世纪的十四行诗、文艺复兴
时期的名作。以上文学艺术的发展，表明文化创新的基本途径是（ D
）
①去其糟粕、取其精华 ②推陈出新、革故鼎新 ③面向世界、博采众长
④批判继承
A. ①② B. ①②③ C.②③④ D. ①②③④
问题2、请思考在文化创新过程中，我们对本民族文化应当持怎样的态
文化生活教学设计：编号：12（普高标准实验教科书、人教版必修3） 主备：
2:5:2文化创新的途径
一、内容及其解析
1．内容： 文化创新的根本途径，文化创新的基本途径；把握好文化继承与文 化创新的关系；文化多样性是文化创新的重要基础，把握好民族文化与 外来文化的关系；克服守旧主义、封闭主义、民族虚无主义、历史虚无 主义，保证文化创新沿着正确的方向、采用正确的方法进行。 2．解析 本课是《文化生活》（人教版）第二单元“文化传承与创新”第五 课“文化创新”的第二框内容。本课是对前面两课的提升，同时对接下来 学习的中华文化、中华民族精神及建设当代中国先进文化等知识具有指 导作用。文化创新是一个社会热点，具有很强的思想理论性，也具有很 强的探索、实践性。在前面两课中，学生基本明确了文化的交流、传播 和发展；也明白了文化的继承和发展需要创新。而怎样进行创新是本节 课探讨的内容，也是本单元的重点、难点和落脚点。 依据课程标准的基本要求，本框题要求学生能够阐述推陈出新、革 故鼎新是文化创新的重要途径。评析国际文化交流的典型事例，阐明世 界范围内各种文化的相互交融是文化发展和创新的重要途径。 本框题的重点：文化创新的途径以及文化创新过程中要处理好的两 对关系。难点：如何在文化创新中坚持正确方向，克服错误倾向。
目标检测 1.关于文化创新的途径，下列表述正确的是（ C ） ①立足于社会实践，是文化创新的根本途径②着眼于文化的继承，“取 其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”，是文化创新必然要经历 的过程③不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，也是文化创新必然要 经历的过程④文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ 2.社会实践是文化创新的根本途径，是因为（ C ） ①社会实践是文化创新的源泉②社会实践是文化创新的动力和基础③社 会实践要为文化创新的成果服务④文化创新的动力和灵感来自社会实践 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 3.下列对文化继承与文化创新的关系的理解，正确的是（ A ） ①对传统文化的批判继承是文化创新的根基②不能离开传统，空谈文化 创新③文化创新表现在为传统文化注入时代精神的努力中④创新是继承 的必要前提 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 4.在当前我国文化创新过程中，我们要“洋为中用”的原因是（ A ） ①文化创新必须面向世界、博采众长②不同民族文化间的交流、借鉴和 融合是文化创新必然要经历的过程③国外文化作为优秀文化，蕴涵着时 代精神④现在影响中外文化交流的障碍已扫除 A. ①② B. ③④ C. ①④ D.②③ 5.对待中国传统文化，既有“兼收并蓄、全盘继承”的“守旧主义”，也 有“全盘抛弃、彻底西化、完全欧美”的“民族虚无主义”和“历史虚无主 义”。这两种态度的共同错误在于（ D） A.否定了传统文化具有鲜明的民族性 B.违背了各民族文化一律平等的 原则