第二课物质运动与人生行动

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• “流水不腐，户枢(shu)不蠹(du)”
提问：这句话说明了什么道理？
•
水不流动会发臭，木门轴不转就会被虫蛀， 物质在运动中才能存在和发展。物质世界因 为运动而生生不息，人类社会在运动中由落 后走向兴盛，由愚昧走向文明。个体在运动 中不断自我完善，自我超越。
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第二课 物质运动与人生行动
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目标
• 知识目标 • 了解物质运动及规律的有关知识，了解人生行动 的特点、意义，了解人生行动的制约因素，理解 人生与行动的关系。 • 能力目标 • 在尊重客观规律的基础上，充分发挥人生行动的 目的性和自觉性，增强人生行动的效率。 • 情感目标 • 运用所学的知识，从自己做起，从小事做起，勇 敢走出自己的人生之路，用积极的行动构筑辉煌 的人生。
世界上的事物都是运动的，运动是有规律的，规律是 客观的，新生事物有强大的生命力。
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三、人生路是自己走出来的
• 吕蒙是三国时期吴国人，自小未曾 读书，没有文化，别人都看不起他， 称他“吴下阿蒙”。他因此发愤学 习，终成饱学之士。人们对吕蒙的 进步十分惊讶，吕蒙笑道：“士别 三日，当刮目相看。”
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3. 物质在运动中存在和发展
物质和运动是不可分的。运动是物质 的运动，物质是运动的承担者。
存在方式
物质
承担者
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运动
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案例
刻舟求剑
• 战国时，楚国有个人坐船渡江。公布今年地方船到江心， 他一不小心，把随身携带的一把宝剑掉落江中。船上的 人对此感到非常惋惜，但那楚国人似乎胸有成竹，马上 掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，并向大家说： “这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。” • 大家虽然都不理解他为什么这样做，但也不再去问他。 提问：寓言里的人物在物质和运动关系上 • 船靠岸后那楚国人立即在船上刻记号的地方下水，去捞 犯了什么错误？你有什么启示？ 取掉落的宝剑。捞了半天，不见宝剑的影子。他觉得很 奇怪，自言自语说：“我的宝剑不就是在这里掉下去吗？ 我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到的呢？” • 至此，船上的人纷纷大笑起来，说：“船一直在行进， 而你的宝剑却沉入了水底不动，你怎么找得到你的剑 呢？”
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破 坏 雨 林
沙 尘 暴
水土流失
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在客观规律面前，人并不是无能为 力的。只要在认识和把握规律的基础上， 根据规律发生作用的条件和形式，合理 利用规律，就能改造客观世界，造福人 类。
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【课堂练习】
“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。” 体现了什么哲理？
• “士别三日，当刮目相看”，这个 典故说明了什么道理？
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“士别三日，当刮目相看”，这个典故 说明了什么道理？
说明
• 人生也是运动变化的，不会停滞不前，我 们要积极行动，开创人生的新局面。 • 用运动变化的眼光看待他人，理解他人的 不完善、不成熟。
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自然界是有时有序的，花卉开放也各有其时，在不改变其 他条件的情况下，让春、夏、秋、冬各种季节开放的花，同 时开放，即使“圣神皇帝” 也是办不到的。因为这样做违 背了自然规律。 然而在今天，人们通过科学研究，认识了百花的生长规 律，懂得了花开取决于日照、温度，可以创造或破坏花开的 条件，提前或延后花开。这并不是人为地改变了它们花开的 规律，恰恰是在认识规律的基础上，利用规律为自己服务， 让鲜花按照人们的愿望开放，让我们的生活更加绚丽多彩。
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• 2．物质运动是有百度文库律的
• 规律的定义: 规律是物质在运动过程中本 身固有的、本质的、必然的联系。 规律是客观的，人可以认识规律、利用规律
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拔苗助长
春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢， 今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有 什么办法能使它们长得高些快些呢？ 有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一 棵一棵地拔真费了不少的力气，等他拔完了禾苗，已经累得筋疲力 尽了，可是他心里却很高兴。回到家里还夸口说：“今天可把我累 坏了，我帮助禾苗长高了好几寸！”他儿子听了，赶忙跑到田里去 看，发现田里的禾苗全都已经枯死了
心不转哪风在转
风不转哪云在转 云不转哪水在转 水不转哪山也转 没有流不出的水 没有搬不动的山 没有钻不出的窟隆 没有结不成的缘 那小曲好唱 唱好了那也难 再长的路程也能绕过那道弯
也能绕过那道弯
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提问： “山不转水在转……”，这几句歌词的寓意是什 么？
世间万物都是运动的。 “山”、 “水”、“云”、“风”、“心” 都在不停地 “转”，运动不以人 的意志为转移，我们无法让世界停 止运动。 “山不转水转，水不转人转”，也 说明，不管有多少苦难，有多少坎 坷，只要用积极的行动去克服困难， 总会有峰回路转、阳光明媚的一天。
结论： 世界上一切事物都处于运动和变化中
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一、物质在运动中存在
世界上的一切事物都是运动的
1．运动是物质的存在方式 运动的定义：运动是宇宙间一切事物、现 象的变化和过程。
运动是绝对的,无条件的和永恒的！
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人不能两次踏入同一条河流。 ——赫拉克利特(古希腊)
提问：你认同这句话吗？为什么？ “人不能两次踏入同一条河流”，形象 地说明了物质运动的哲学原理。一切都存在， 同时又不存在，因为一切都在流动，都在不 断地变化，不断地产生和消失，承认运动是 绝对的。
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判断下列哪些属于规律？
（1）红灯停，绿灯行 （规则，人制定的，强加的） （2）乌鸦报丧，喜鹊叫喜 唯心主义主 （3）国之将亡，必有妖异； 观意识赋予 国之将兴，必有吉兆 （4）新陈代谢 （规律，生物体本身所固有的联系）
（5）种瓜得瓜，种豆得豆（规律，事物的必然联系） （6）万有引力 （规律，事物的本质联系）
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中国古代有很多古诗体现了物质的运动，你能 列举一些例子吗？
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、 “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”、 “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”、 “年年岁岁长相似，岁岁年年人不同”、 “坐地日行八万里，巡天遥看一千河”、 “野火烧不尽，春风吹又生”、 “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”、 “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”
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人面狮身的司芬克斯向从他 面前路过的每个人都说出同样的 谜语：早晨用四只脚走路，中午 用两只脚走路，晚上用三只脚走 路的东西是什么？行人能答出， 就放其过去，反之，则将其吃掉。 你知道司克芬斯谜语的谜 底是什么吗？为什么？
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谜底
是人。在生命的早晨，他是个孩子， 用两条腿和两只手爬行，到了生命的 中午，他变成了壮年，只用两条腿走 路；到了生命的傍晚，他年老体衰， 必须借助拐杖走路，所以被称为三只 脚
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“拔苗助长” 错误在哪里？
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急于求成以至弄巧成拙 ，错在拔苗的人很自 私只考虑自己不为别人着想，因为一己之思 害了别人。还有什么事不是不付出努力就有 成果的 。
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人们能认识规律并能利用规律：
美国科学家利用现代生物技术，最近培育 出一种新型番茄，呈现出奇异的紫色，还具有 预防癌症和心肌梗塞的功能。
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生 命 运 动
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机 械 运 动
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生物运动
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原始社会 奴隶社会
封建社会
资本主义社会
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社 会 运 动
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斗转星移，海陆变迁 自然界是不停运 铁生锈，事物腐烂 动的 离离原上草，一岁一苦荣 少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰 小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿 奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主 义社会…… 人类社会是不停运动的 • 马列主义—毛泽东思想—邓小平理论—“三 个代表”思想—科学发展观 人的认识也是不停运动的
《山不转水转》
山不转哪水在转 水不转哪云在转 云不转哪风在转 风不转哪心也转 心不转哪风在转 风不转哪云在转 云不转哪水在转 水不转哪山也转 没有憋死的牛 只有愚死的汉 蜘蛛吐丝画它自己的圆 那太阳掏洞也要织它那条线 再深的巷子也能走出那个天 山不转哪水在转 水不转哪云在转
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云不转哪风在转 风不转哪心也转
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离开运动谈物质，形而上学的唯 物主义 。 这个故事告诉我们：世界上的事 物，总是在不断地发展变化，人 们想问题、办事情，都应当考虑 到这种变化，适合于这种变化的 需要。
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武则天是中国历史上唯一的女皇，自称“圣神皇帝”。 一日武则天在花园赏雪，忽觉清香扑鼻，原来是腊梅开了。 武则天大悦，下了一道御旨，令园中各花跟腊梅一样为她 开放。百花仙子迫于武则天的权势，不敢违抗，只有牡丹 仙子坚强不屈，拒不从命。第二天一大早，各处群花大放， 只有牡丹含苞未开。武则天大怒，将牡丹贬去洛阳。