2020年湖北省武汉市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育
2020年湖北省武汉市《综合能力笔试》教师教育
2020年湖北省武汉市《综合能力笔试》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 在青少年学生的各年龄阶段中，少年期是指（）。
A、10－12 岁B、11～15 岁C、13－16 岁D、12－16 岁【答案】B2. 人要获得完整的系统的知识和技能，主要靠（）。
A、无意记忆B、有意记忆C、抽象记忆D、理解记忆【答案】B3. 中小学教师资格由（）教育行政部门认定。
A、县级以上地方人民政府B、国务院C、各级地方人民政府D、省、自治区、直辖市【答案】A4. 具有间接性、无意识获得的非学术经验和非计划特点的课程称为（）。
A、活动课程B、显性课程C、隐形课程D、综合课程【答案】C5. 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。
A、示范性B、复杂性C、主体性D、长期性【答案】A6. 夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。
”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。
”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。
”这就要求我们在教学中要重视运用（）原则。
A、循序渐进B、因材施教C、直观性D、巩固性【答案】C7. 我国当前是由谁来负责教师的培训、教师资格认证等事务（）。
A、教师专业自治团体B、教育行政部门C、教师所在的学校 " />D、社会与教育相关的公共事业机构【答案】B8. 教学过程的中心环节是（）。
A、备课B、上课C、批改作业D、考试【答案】B9. 主体性教学与下列哪一教学策略有着高度的相似性（）。
A、自主学习B、合作学习C、探究学习D、发现学习【答案】A10. 教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）。
2020年湖北省宜昌市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育
2020年湖北省宜昌市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 班主任了解学生的主要方法是（）。
A、观察法B、调查法C、问卷调查法D、学生作品分析法 " />【答案】A2. 态度的核心成分是（）。
A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为倾向成分【答案】B3. 通过对某种道德形象的联想而发生的情感体验称为（）。
A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、认知性道德情感【答案】B4. 实施义务教育，不收（）。
A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费【答案】C5. 一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人，哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。
从某种意义上说，无论创作、创新还是创造，都永远属于那些用心思考、积极思考的人。
作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所，有许多知识和学术问题等待人们去研究，这里应该成为科技创新的不竭源泉。
这段文字意在说明（）。
A．课堂也可以成为创新的重要场所B．教师应该在课堂上注重创新人才的培养C．善于思考的人才能产生创新的火花D．课堂教学既要传授知识也要培养创新思维【答案】A6. 马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）。
A、保证学生身心正常发展B、保证学生素质的和谐发展C、教育与生产劳动相结合D、教育理论与实践相结合【答案】C7. 《中华人民共和国教师法》颁布于（）。
A、1978 年B、1985 年C、1993 年D、1995 年【答案】C8. 通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。
A、榜样法B、锻炼法C、说服法D、陶冶法【答案】C9. 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。
A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验【答案】A10. 从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。
湖北省武汉市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育最新版
湖北省武汉市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育最新版（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. “报刊的有机运动”是马克思提出的关于报刊报道新闻的过程理论，它被通俗地解释为新闻真实是一个动态的过程。
很多时候，在事件发生初期，由于报道的不深入，没有充分的消息源，新闻传达给受众的信息往往是片面的，受众的判断也建立在这种片面的事实上。
这正是新闻传播的一种特性，无论是受过专业训练的记者，还是现在活跃在各种社交平台的“公民记者”，都没有能力以“上帝视角”观察事件。
而且，新闻报道不是给出最终结论的判决，而是对一个阶段所发生的新闻事实的描述。
这段文字旨在强调：A．新闻真实是客观实际不断演变的过程B．新闻应充分挖掘消息源进行深入报道C．新闻报道是与事实真相逐渐接近的过程D．专业记者和公民记者都难以达到新闻真实?【答案】C2. 在教学开始前进行，为了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为（）。
A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价【答案】A3. 活动和交往是学生品德形成的（）。
A、关键B、基础C、内容 " />D、途径【答案】B4. 调查法中技术性最强的方法是（）。
" />A、测验法B、问卷法C、观察法D、谈话法【答案】A5. 创立操作性条件反射理论的心理学家是（）。
A、桑代克B、苛勒C、斯金纳D、班杜拉【答案】C6. （）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。
A、学习策略B、管理策略C、计划策略D、复习策略【答案】A7. 对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（）。
A、遗传对人的发展提供可能性B、人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程C、人的发展应完全由教育来承担D、人的社会实践对人的发展起着决定性的作用【答案】C8. 下列儿童认知发展阶段中，（）阶段儿童认为外界的一切事物都是有生命的，即所谓“万物有灵论”，同时表现为不为他人着想，一切以自我为中心。
2020年湖北省武汉市《综合能力笔试》教师教育
2020年湖北省武汉市《综合能力笔试》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律（）。
A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律【答案】C2. 我们这一辈人所享受到的现代生活，就像一座越来越豪华、先进、舒适的大厦。
生活在这样一座大厦中，不能只是_____。
每个人不管这一辈子有多长，也不管能力大还是能力小，总要多多少少为这座大厦的发展和完善 _____，多多少少为这个世界留下点什么。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
" />A．坐享其成添砖加瓦B．好逸恶劳出谋划策C．得过且过竭尽全力D．拈轻怕重精益求精【答案】A3. 一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（）的表现。
A、流畅性 " />B、变通性C、指向性D、独创性【答案】A4. 备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的（）。
A、常规准备B、一般工作C、排练预演D、先决条件【答案】D5. 在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是（）。
A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、杜威【答案】B6. 教师的任务是帮助学生成长，因此，教师必须以学生的哪个方面作为自己的教育取向。
（）A、成长B、品德C、智力D、体质【答案】B7. 衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是（）。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】D8. 钥匙是开锁的，锁就是问题。
能把锁打开的钥匙才是有用的钥匙，能解决问题的管理才是有效的管理。
锁有种种，钥匙也有种种，试图用一把钥匙打开万把锁，只能是理想，不是现实。
钥匙的原理虽然是通用的，但是否真的有效、管用，却全在于“运用之妙，存乎一心”。
锁有分工，分工不是分家，授权不是失权。
授权要有“遥控器”。
遥控要择其要者，抓住主要矛盾和矛盾的主导方面，一头控“头”，即管住思想行为；一头控“脚”，即管住资源资金。
2020年湖北省黄石市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育
2020年湖北省黄石市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 课程的（）是指根据学科知识本身的逻辑体系和内在联系来组织课程的内容。
A、纵向组织B、逻辑组织C、横向组织D、心理组织【答案】B2. 通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）。
A、操作技能B、技巧C、操作能力D、能力【答案】A3. 美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。
这是一种（）。
A、内发论观点B、外铄论观点C、需要论观点D、实质论观点【答案】B4. 工业以轻工业为先导逐渐转向以重工业、化学工业为中心的发展过程，即所谓重工业、化学工业化过程。
目前在发达国家中，重工业、化学工业在整个工业中的比率，一般均在60%～65%之间。
尽管各国人均国民收入差别较大，但重工业、化学工业比率一般相差不大。
最能准确复述这段话主要意思的是（）。
A．工业发展过程目前呈现由轻工业向重工业、化学工业转化的趋势B．在发达国家，重工业和化学工业等基础工业，所占比例很大C．发达国家重工业和化学工业所占比例之大说明其受重视的程度D．工业重心的转移将影响人均国民收入【答案】A5. 袁老师中途接手大三班的班主任，发现有相当一部分孩子在进行体育活动时总是叫苦叫累，哪怕运动量没有超出他们可以承受的范围也是如此。
如果你是袁老师，可在全班进行（）。
A、积极的情感教育。
B、意志品质的培养。
C、人际交往教育。
D、良好性格的教育。
【答案】B6. 提出最近发展区理论的心理学家是（）。
A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克【答案】A7. 在知、情、意、行四个德育环节中，基础和关键分别是（）。
A、知、意B、知、行C、意、行D、知、情【答案】B8. 林林为了获得老师和家长的表扬而认真学习，他的学习动机表现为（）。
A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲【答案】C9. 在长期积累中，传统媒体在新闻信息采集、加工和传播方面形成了一套比较的方法、流程、标准和机制，虽然有单一乃至僵化的缺陷，但_________，对保证传统媒体的权威性发挥了重要作用。
湖北省武汉市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育真题
湖北省武汉市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 三沙市位于中国南海，是目前我国最年轻的地级市，下辖西沙群岛，南沙群岛，中沙群岛的岛礁及其海域。
三沙市的设立由哪一机关批准?（）A．全国人大B．全国人大常委会C．国务院D．海南省人大【参考答案】C2. 教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。
A、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展【参考答案】D3. 校园文化的核心是（）。
B、教师" />C、学校的观念文化D、校园设施【参考答案】C4. 《国家中长期教育改革纲要（2010~2020 年）》提出要把（）作为教育改革发展的核心任务。
A、优先发展B、提高质量C、育人为本D、改革创新【参考答案】B5. 一个悲观的人，把所有的快乐都看成不快乐，好比美酒到充满胆汁的口中也会变苦一样，生命的幸福与困厄，不在于降临的事情本身是苦是乐，而要看我们如何去面对这些事。
这段文字意在告诉我们（）。
A．世界原来是美好的，我们应该热爱生活B．用悲观的态度去认识世界，是人类的天性C．心情的眼神决定着世界的颜色D．为物所扰，为己所累，是现代人的常见问题【参考答案】C6. 提出归因理论的心理学家是（）。
A、耶克斯和多德森C、韦纳D、阿特金森【参考答案】C7. 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（）决定的。
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2020年湖北省武汉市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）。
A．地震脱险已经两年多，如今回想起来，我仍然心有余悸。
B．老大爷身子骨儿挺硬朗，面红耳赤，气色极好。
C．退休以后，他义务干起了街道工作，一点也没有无所事事、销声匿迹的感觉。
D．老张工作认真负责，勤于钻研，为人正派，单位里的领导和同事都认为他是好好先生。
【答案】A2. 环境因素对儿童的作用，产生于儿童主体与环境的相互作用活动之中。
这体现了哪一种儿童发展观（）。
A、遗传决定论B、环境决定论C、辐和论D、发生认识论【答案】D3. 技能形成的基本条件是（）。
A、遗传B、知识C、练习D、动作【答案】C4. 下列哪一项未列入学校体育的功能?（）。
A、教育功能B、娱乐功能C、健体功能D、个体享用功能【答案】D5. “学不躐等”出自（）。
A、《学记》B、《论语》C、《礼记》D、《中庸》【答案】A6. ①因此把才学比作剑，当使用的时候就拿出来，而不用的时候就藏入鞘中，不将其把玩炫耀，否则，很少有不因此而得祸的。
" />②自古以来，才学外露的都遭到灾祸，没有一个幸免，怎么不令人为此忧心忡忡呢?③才学是君子用来进行身心的修养，而并非用来自负骄矜的工具;君子是以才学来治理社会，而并非用以自夸炫耀的。
④之所以这样说，并非才能和学识本身有什么过错，而是错误应用造成的。
⑤没有才能和学识，士人会感到羞耻;具备才能和学识，士人会因此而担忧。
将以上 5 个句子重新排列，语序正确的是（）。
A．⑤④③②①B．②①④③⑤C．②④①③⑤D．③⑤④②①【答案】A7. 学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。
A、教师B、教学环境C、学生 " />D、学校领导【答案】C8. 计算“50×[60－(32×2－53)]＝?”属于（）问题。
A、有结构B、无结构C、创造性D、一般性【答案】A9. 学习课文时分段、总结段意属于（）。
A、复述策略B、理解－控制策略C、精加工策略D、组织策略【答案】C10. 根据课程的表现形式，课程可分为（）。
A、基础型课程、拓展型课程和研究型课程B、综合课程和单一课程C、国家课程、地方课程和学校课程D、显性课程和隐性课程【答案】D11. 课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（）。
A、学生主动性、积极性与教师指导相结合B、有明确目的C、注重培养学生实践精神D、活动内容精彩，形式多样【答案】B12. 通过探测重力的微小变化，科学家发现一些地方的地下水越来越少。
尽管卫星数据显示地下水出现了_____，相关部门对这些信号仍然相当_____，他们对科学家最近的发现提出了_____。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A．警戒反感批评B．枯竭不满辩驳C．危机谨慎质疑D．问题不安反对【答案】C13. 人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C14. 下列说法中错误的是（）。
A、研究的信度高低说明研究和研究结果是否可重复，是否具有前后一贯性，或研究的前后是否具有一致性以 " />及研究能在多大程度上重复B、研究必须有效度才有意义C、有效度一定有信度D、有信度一定有效度【答案】D15. 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用也是（）。
A、美育B、体育C、智育D、德育【答案】D16. 信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。
A、1～2B、20～40C、60～70D、70～80【答案】B17. 对学习迁移现象最先做出系统解释的是（）。
A、共同要素说B、概括说C、形式训练说D、奥苏贝尔的认知观【答案】C18. 无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统中一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。
“基本功训练的凭借”是（）。
A．收入语文教材中的各类作品B．那些保持原来意义、独立存在的作品C．整个教材系统中的一个有机组成部分D．那些不再是原来意义上的、独立存在的作品【答案】A19. 社区教育的实质是（）。
A、教育的社会化B、社会的教育化C、教育社会化和社会教育化的统一D、全民接受教育【答案】C20. 野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（）。
A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性【答案】B二、多选题21. 社会政治经济制度对教育的制约，体现在（）。
A、决定教育的领导权B、决定受教育的权利和机会C、决定教育宗旨和目的D、决定教育内容、教育结构和教育管理体制E、教育促进劳动力生产和再生产【答案】ABCD22. 皮亚杰对儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）。
A、道德情感B、道德认识C、道德判断D、道德水平E、道德评价【答案】AC23. 政治经济制度对教育政策的制约体现在（）。
A、是否实行义务教育B、是否确实重点学校C、教师的任免D、是否允许个人办学E、科学技术的发展【答案】ABCD24. 学校教育的基本途径有（）。
A、科研B、社会实践C、课外活动D、教学E、智育【答案】BCD25. 古代学校教育的特征有（）。
A、阶级性B、重视社会生产实践C、个别教育D、间接经验E、重道德修养【答案】ACDE26. 中国古代的教育专著有（）A、学记B、论语C、大学D、师说E、雄辩术【答案】ACD27. 50 年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（）。
A、加里宁《论共产主义教育》B、凯洛夫《教育学》C、克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》D、巴班斯基《教育过程最优化》E、马卡连柯《教育诗》【答案】ABCE28. 个体身心发展的个别差异性表现在（）。
A、同一方面不同年龄阶段的发展速度不同B、不同方面发展的相互关系不同C、不同儿童同一方面的发展速度和水平不同D、不同儿童的个性心理倾向不同E、不同时代儿童成熟年龄不同【答案】BCD29. 学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。
A、互访B、民主评议C、家长会D、家长委员会E、校外指导【答案】ACD30. 教学计划在基本内容上主要是指（）。
A、学科目的设置B、学科顺序C、课时分配及学年编制D、学周安排【答案】ABCD31. 根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。
A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、命题学习E、并列结合学习【答案】ABE32. 教学环境包括（）。
A、课堂自然条件B、课堂气氛C、教学设施D、师生关系E、课堂纪律 " />【答案】ABCDE33. 教学策略的基本特征有（）。
A、灵活性B、可操作性C、计划性D、综合性E、层次性【答案】ABD34. 《论语》中记述孔子教育思想的观点有（）。
A、“教学相长”B、“不愤不启，不悱不发”C、“学而不思则罔，思而不学则殆” " />D、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”E、“长善救失”【答案】BCD 35. 美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是 " />（）。
A、接受学习B、发现学习C、无意义学习D、有意义学习E、机械学习【答案】ABDE36. 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（）。
" />A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【答案】BC37. 下列属于认知派学习理论的是（）。
A、桑代克的联结理论B、布鲁纳的学习理论C、格式塔学习理论D、马斯洛的学习理论E、奥苏贝尔的学习理论【答案】BCE38. 下列反映家庭教育中存在问题的说法是（）。
A、家庭教育是教育的一个分支B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、经常打骂孩子【答案】BCDE39. 关于非制度化教育，下列说法正确的是（）。
A、是对制度化教育的全盘否定B、推崇的理想是“教育不应限与学校的围墙之内”C、是具有层次结构的，按年龄分级的教育制度D、相对于制度化教育，它改变的是教育形式和教育理念E、提倡构建学习化社会【答案】BDE40. 下列属于榜样行为的示范方式的是（）。
A、直接的行为B、间接的行为C、言语讲解D、真人真事E、传播媒介【答案】ACDE41. 墨家认为，对于知识获得的途径，有（）。
A、亲知B、闻知C、见知D、行之E、说知【答案】ACE42. 教育要素之间的联系主要表现为（）A、教师与社会的联系B、教育内容与社会的联系C、教的主体与学的主体间的联系D、学生与社会的联系E、教育活动之主客体间的联系【答案】CE43. 下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（）A、《学记》B、《论语》C、柏拉图的《理想国》D、赫尔巴特的《普通教育学》E、赞可夫的《教学与发展》【答案】ABC44. 认同不受外界压力控制，其行为特点有（）。
A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、不稳定性【答案】ABD45. 普通中学在智育方面的要求是（）。
A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极心理品质B、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念D、提高学生感受美的能力E、发展学生的思维能力、想象能力和创造能力，养成良好的学习习惯和自学能力【答案】AE46. 根据我国《教师法》的规定，教师享有哪些基本的权利？（）A、教育教学权B、科学研究权C、管理学生权D、进修培训权E、民主管理权F．进修培训权【答案】ABCDE47. 文明时代包括（）。
A、封建社会B、原始社会C、奴隶社会D、宗法制度E、资本主义社会【答案】ACE48. 制定教学原则的依据包括（）。
A、教学实践经验的概括和总结B、教学规律C、教育对象D、教育方针E、教学目标【答案】ABCD49. 先秦时期，并称“显学”的两家是（）。
A、儒家B、法家C、阴阳家D、道家E、墨家【答案】AE50. 教育心理学的研究对象是（）。
A、如何学B、如何教C、学与教之间的相互作用D、解决学生的心理问题E、如何管理学生【答案】ABC51. 概念是用符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，其涉及的要素包括（）。
A、名称B、内涵C、外延D、变式E、比较【答案】ABC52. 建立良好的班集体的策略有（）。
A、培养健康的集体舆论B、善于向学生提出教育的要求C、树立明确的共同目标D、建设一支好的学生干部队伍E、开展各种形式的活动【答案】ABCDE53. 构成人的思想品德的基本要素包括（）。
A、知B、思C、行D、情 " />E、做【答案】ACD54. 家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（）。
A、互相访问B、通讯联系C、家长会D、教育讲座 " />E、家庭学校【答案】ABCDE55. 科学技术对教育的作用表现在（）方面。