队形队列比赛方案

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小学学生队形队列比赛方案

xx第二小学队列队形比赛方案一、比赛目的：为了培养学生的正确姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织纪律性，使学生养成一切行动听指挥的行为习惯，我校将于十月中旬举行小学生队列队形比赛。

具体如下：二、比赛时间：2011年10月13日（星期四）下午三、比赛地点：学校操场四、比赛班级：一、二年级五、比赛步骤：1、整理队伍——齐步走入场——走一圈——立定——向左转——立正——向右看齐——向前看——稍息2、报数：体育委员跑向主席台报告人数，内容如下：“报告主席台，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕。

”3、立正——向右看齐——向前看——向左转——向右转——向后转——稍息——立正——向右看齐——向右转——齐步走出场——队伍按指定路线回到原指定位置。

六、比赛要求：1、人员要求：须全班所有学生参赛（特殊体质出具证明除外），无故不参加者，每少1人扣0.5人，最高扣5分。

随意编辑2、要求参赛班级服装统一；各班设体育委员一名，负责进退场、报告和下口令，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐。

七、比赛标准：1、由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。

2、出队时，排四路纵队，人数均衡，由矮到高并看齐，前后保持一臂距离。

3、按进行曲节奏齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿提平）。

4、行进间：要求学生挺胸，眼睛平视前方，精神饱满。

5、转弯点，一定到点转身，走出90度角。

八、评分标准：1、入场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（20分）立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。

2、场上：队形、转法（30分）。

排面不齐扣1-2分，立定不齐扣1-2分，转法不一致每人次扣1分。

3、退场：步调一致，动作规范（20分）。

立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。

随意编辑4、带队人表现（10分）。

整队、报数整齐、规范、口号洪亮。

按10、9、8三个等次记分。

学校队列队形比赛活动方案

学校队列队形比赛活动方案为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：一、参加对象：全体学生二、比赛时间： 3月25日下午（暂定）三、比赛地点：学校操场四、比赛内容: 队列、队形比赛五、参赛要求：1、以班级为单位参加本次队列比赛。

2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。

3、学生精神饱满，服装统一，穿校服同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。

4、各班派一名学生负责带队、整队。

5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。

6、各班级学生全部参加。

7、班主任、体育老师带领本年级、本班学生按内容自找时间练习。

六、比赛顺序：各年级抽签进行比赛。

七、比赛项目和方法（一）队列动作：（每项任务完成后，需重新整理队伍再继续进行下一项内容）1、稍息、立正、报告人数2、停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次）3、队形的转换：（1）四列横队变二路纵队（2）二路纵队变四路纵队（3）四路纵队变二列横队（4）二列横队变四列横队4、原地踏步（喊口号）5、行进间右转弯走出校门至放学地点，左后转弯回到操场。

6、退场。

说明：在指定地点（操场西侧）集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→行进间右转弯走出校门至放学地点，左后转弯回到操场整队→齐步走退场。

（注：向主席台报告词：报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。

）八、评分标准（共10分）：1、班级队伍整齐，服装统一。

（2分）2、队形变换迅速、齐整，没有失误。

（3分）a.方位转动时有错误，（学生出错，酌情扣分）b.变换队列速度慢、（学生出错，酌情扣分）c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中（学生出错，酌情扣分）3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。

队列队形体操比赛

队列队形体操比赛为了深入推进“阳光体育运动”的开展，加强青少年体育，增强青少年体质，提高我校小学广播体操质量，陶冶学生情操，培养学生集体主义观念、团队意识和机互协作精神，促进学生德、智、体全面发展，经研究决定，举办广播体操比赛。

一、比赛时间及地点：比赛时间定于四月十六日下午，地点设在学校校园。

二、比赛办法：为了推广和普及新的广播体操，让每一个学生都参加广播体操活动，因此，采取班级全员参加的方式。

抽签决定比赛年级出场顺序，最后以班级为单位组成达标的队列体操方阵参加比赛。

三、评分方法：1、本次竞赛采用十分制。

2、评委分数汇总，以去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为准（保留俩位有效数字）。

四、评分要求及标准（分团体和指挥员俩类）１、学生进场时，按要求，由体育委员组织队列，并向主席台报告参赛班级：应到多少人，实到多少人。

而后整队起步、跑步各一圈。

然后以方阵形式参加标准队列体操比赛。

２、指挥员口令清晰、声音宏亮，调动队伍有方，学生进入场地精神饱满，进行间步调一致，队形散开、整合迅速，横纵一条线，间隔距离适当，纪律严肃，步调声调一致。

（３分）３、学生服装整洁，参赛班级按应到人数全部参赛（伤残学生例外）。

（１分）４、学生在竞赛中服从指挥，听从口令，整体动作准确，整齐协调，刚柔相济。

（３分）５、学生竞赛完毕，队伍集合迅速，退场有序，服从指挥员调动。

（１分）五、奖项设立：高段：四、五年级团体、个人各一名低段：一、二、三年级团体、个人各一名六、其他事宜１、评委：校委会成员王飞燕高爱琴周霞２、计分：王玉平高世富３、主持：郑小盼４、主教练：陈诚备注：后附比赛结果楼坪中心小学二００九年四月十六日。

幼儿园队列比赛教案

幼儿园队列比赛教案教学目标1.让幼儿了解队列的形式及队列的规则2.通过小组竞争的方式培养孩子的团队意识和协作能力3.提高幼儿的空间认知和身体协调能力教学重点1.队列形式及队列的规则2.团队协作能力的培养教学难点1.队列中的身体协调性和空间认知2.儿童的竞争意识教学准备1.每个小组至少有4-5名幼儿2.准备一些小球或玩具，以及一些画线笔或绸带等辅助道具教学内容第一步：绘制队列1.为每个小组分别绘制一条长度相等的直线，直线两边各放置一盆小球或玩具。

2.说明队列形式，让幼儿按照先后顺序排成一队，并保持一定的距离。

3.强调队列的规则，即不能走出队列，不能插队等。

第二步：进行比赛1.队长发令，让第一个幼儿拿起一个球或玩具到队列另一端的盆中，然后返回队列排好位置。

2.接着第二个幼儿依次行动，直到所有幼儿都完成了比赛。

3.最后计算出所用时间，以时间短的小组为胜利者。

第三步：反思和总结1.讨论比赛过程中出现的问题、优缺点，并分析问题的解决方法。

2.询问幼儿对比赛过程中自己表现的感受及对胜利和失败的态度，加强孩子对集体荣誉感的认识。

拓展训练1.模拟生活中的队列，例如上学放学、排队买东西等情境，并要求孩子根据所学队列规则依次排队。

2.建立更复杂的队列规则和目标，例如奔跑队列、手拉手队列等形式。

总结通过幼儿园队列比赛的形式，不仅可以培养孩子的团队合作意识和协作能力，同时也能提高孩子的身体协调能力和空间认知能力。

在教学中要充分尊重孩子的兴趣和个性，让孩子在积极的氛围中学习成长，达到多方面的发展。

队列队形比赛方案评分表

2012年岗美中学第一届体育艺术节队列队形比赛方案一、比赛目的：为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，积极开展阳光体育大课间活动，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理规范、有序发展，经研究决定举行队形队列比赛，特制定如下方案。

二、组织机构：组长：林电副组长：黄祖祯黄仲军组员：教导处、政教处、班主任、体育组三、比赛时间：另外通知四、比赛地点：学校新教学楼前五、比赛班级：初一、二级六、比赛步骤：整理队伍、原地踏步—齐步走入场（班级口号）—原地踏步—立定—稍息—立正—向右看齐—向前看—向左转—向右转—向后转—（预备）原地踏步走—齐步走出场—队伍按指定路线回到原指定位置。

七、比赛要求：1．人员要求：须全班所有学生参赛（特殊体质出具证明除外），无故不参加者，每少1人扣0.5人，最高扣5分。

2．要求参赛班级服装统一；各班设指挥员一名，负责进退场、报告和下口令，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐。

八、比赛标准：1．由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。

2．出队时，排四路纵队，人数均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。

3．按带队学生口令齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿提平）。

4．行进间：要求学生挺胸，眼睛平视前方，精神饱满。

5．每班进场必须要口号。

九、评分标准：1．服装整齐、富有朝气、精神面貌好（10分）服装不统一每人次扣1分，精神不振扣1-3分。

2．进场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（20分）踏步不齐每人次扣1分，立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。

3．场上：队形、转法（30分）。

排面不齐扣1-2分，立定不齐扣1-2分，转法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分。

4．退场：步调一致，动作规范（20分）。

立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。

队列队形比赛流程及评分标准

xxxxxxx学校队列队形比赛流程及评分标准
一、队列队形比赛流程
开始（体育委员下达口令）：在指定地点集合整队(立正、稍息、立正)→齐步走→（在主席台中间）立定→原地三面转（向左转2次、向右转2次、向后转2次)→整队（立正、稍息、立正）→跑步走→（跑到100米终点处）立定→结束（带回休息处或带回教室）。

二、比赛时间：（因雨顺延）
1.五、六年级xxxx年xx月xx日上午8：00一8：30
2.三、四年级xxxx年xx月xx日上午8：00一8：30
3.一、二年级xxxx年xx月xx日上午8：00一8：30
三、比赛顺序：比赛时由大会广播通知，听到广播后班级参加队列队形比赛，比赛顺序是六年级一至十班、五年级一至十班、四年级一至十班、三年级一至十班、二年级一至十班、一年级一至十班。

四、队列队形比赛评分表
xxxxxxx学校队列队形比赛评分表。

XX学校一年级队列队形比赛方案#精选.

XX学校2018—2019学年度第二学期一年级队列队形比赛方案为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班级荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，加强团结合作意识和班级凝聚力，积极开展全民健身活动，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校校委会研究决定举行队列队形比赛，特制定如下方案：一、参加对象：一年级全体学生二、比赛时间：2017年4月18日（星期四）上午三、比赛地点：学校操场四、比赛内容: 队列、队形比赛五、比赛步骤：1.准备：体育委员集合整队（四列横队），在规定的地方成四列横队站立，报数。

2．比赛开始：入场踏步进场——体育委员跑步上前向主席台报告：“报告主席台，XX班级参加队列队形比赛，应到xx人，实到xx 人（请假x人），请指示。

”主席台：“比赛开始”，体育委员：“是”（慢跑归队）。

3.比赛内容及动作顺序：稍息，立正，向右看齐，向前看，向右转，向右转，向左转，向左转，向后转，向后转，原地踏步走。

4.比赛完毕，体育委员向主席台报告：“xx班级队列队形比赛完毕，请指示!”主席台：“踏步带回”。

六、评分标准及要求：1.人数全齐，着装统一，计10分；（差一人扣1分，依此类推）2.学生精神面貌佳，有朝气活力，计10分；3.班级口号响亮、整齐，计10分；（口号可以是简单的1.2.3.4）4.体育委员指挥有序，口令正确，有魄力，计10分；5.稍息、立正、向右看齐、向前看，整齐统一，口号响亮，计10分；6.场上队形、转法无明显错误，且整齐一致，计40分；（排面不齐扣1-2分，立定不齐扣1-2分，转法不一致每人次扣1分，原地踏步不齐每人次扣1分）7.退场：步调一致，动作规范整齐、有序，计10分。

七、计分及奖励办法：1.计算方法：算平均分，按年级组分数高低设奖；2.评委：3.奖项设置：一等奖一名、二等奖三名，三等奖四名。

八．具体要求：1.以班级为单位进行比赛，按班级抽签顺序出场。

学生队列队形比赛规则

学生队列队形比赛规则为了增强学生的身体素质，培养学生的组织纪律性，使学生养成一切行动听指挥的行为习惯，学校将于9月29日（星期一）下午第一节课进行队列队形比赛，如遇下雨等特殊情况，时间另行通知。

具体规则如下：一、参赛单位：各班级。

二、比赛内容：1、低年级（一二年级）立正、稍息、左（右）转、呼口号、唱班歌2、中年级（三四年级）立正、稍息、报数、左（右）转、（向前）看齐、齐步走、呼口号、唱班歌3、高年级（五六年级）立正、稍息、报数、左（右、后）转、（向前、向右、向中）看齐、齐步走、跑步走、呼口号、唱班歌三、要求：整齐、有序、协调、精神面貌好。

四、顺序：按名单进行（名单附后）五、方法:1、在前教学楼前指定位置，各班各成两路纵队集中，领队站前面。

2、入场：在点到班级后，该班两路纵队齐步走进（五六年级慢步跑进)赛场，到达指定位置后，面向主席台立定，等待指令。

3、队列：在得到“开始比赛”的命令后，领队开始整队、看齐、报数一遍，所有指令原地均做两次（齐步走和跑步走除外）。

4、退场：领队整队，跑步（五六年级）出场，退回原先所站队伍的位置，观看别班比赛。

5、穿运动鞋或布鞋，不准穿拖鞋。

注意运动安全。

六、评分标准：1、分数采取百分制，去掉最高分和最低分后，取平均分。

2、领队表现情况10分。

要求站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队伍有效、合理。

3、全班同学精神面貌20分。

要求从入场到退场要快速、有序；全班参与，不得无故缺勤；整体精神状态要朝气蓬勃，充满活力；服装整齐。

4、呼口号情况10分，要求声音宏亮、整齐，有特色。

5、队列展示情况30分、原地转法节奏正确、队列整齐。

6、慢跑（一二三四年级齐步走）情况30分，要求团体动作整齐划一、协调和连贯。

七、奖励：每年级段分别评出一等奖一名（奖励班级100分），二等奖一名（奖励班级80分），三等奖一名（奖励班级50分）；其余的为参与奖。

春蕾学校2014年9月26日。

队列队形、校园集体舞比赛方案

2016-2017学年度第一学期“队列队形、校园集体舞”比赛方案一、活动目的校园集体舞是对学生进行礼仪教育、培养团结协作意识、提高艺术素养、增强体质健康的有益活动。

为推进我校校园集体舞活动的开展，丰富校园体育文化生活，检阅学生校园集体舞的学习情况，更好地提高课间活动质量；为促进学生的身心健康，增强体质，培养学生的集体主义荣誉感，展示班级风貌，经学校研究决定，举行校园集体舞比赛。

二、比赛时间：2016年11月2日（星期三）三、比赛地点：学校操场四、参加对象：1—9年级学生，全员参与。

五、比赛组委会：组长：张铁龙副组长：吕飞、吕耀峰、肖勇军、赵立波成员：朱明明、宁亚波、刘丽、张瑜六、裁判组：张铁龙、吕耀峰、肖勇军、赵立波、朱明明、宁亚波刘丽、吕飞、杜红军七、现场安全组长：郭增奇成员：各年级班主任- 1 -八、场地布置吕飞九、摄像：李文平十、音响：李伟伟十一、统分组：组长：黄增平成员：谢宁、侯燕妮、王永刚十二、评分标准1．学生进、退场：进场迅速、队列整齐进场：各班体育委员在预备区整队集合后（齐步走进场，要求快、静、齐）2．动作规范：齐步变立定2次、跑步变立定2次、转法（每个方向2遍且不能连续同一方向）4．队列整齐：队列队形、进退场秩序、动作过程以及队形变化的整齐度。

5．节奏协调：动作正确到位的力度、韵律感和节奏感体现动感美。

十三、评分方法：计算成绩时，分别去掉一个最高分和一个最低分。

十四、奖项设置：一、二、三年级奖一名，四、五年级奖一名，六、七年级奖一名，八、九年级奖一名- 2 -- 3 -。

队列队形比赛活动方案（通用3篇）

队列队形比赛活动方案队列队形比赛活动方案（通用3篇）为确保活动高质量高水平开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。

活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的队列队形比赛活动方案（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

队列队形比赛活动方案1队列队形是体现一个学校精神面貌的窗口，是我校开展体育活动的内容之一。

为了丰富我校校园文化生活，加强队列队形训练，增强学生体质，提高班集体的凝聚力，培养学生严格的纪律观念和良好的体育习惯与兴趣，促进和谐校园的建设，提高我校学生的精神面貌。

学校研究决定于9月19日举行队列队形比赛，请各班高度重视，积极参加。

现将具体事宜通知如下：一、比赛时间：20xx年9月19日（周五）大课间。

二、比赛地点：学校升旗操场前坪。

三、竞赛规程：1、博雅小学全体学生。

2、服装整齐、精神饱满、动作规范，步调一致，间隔合理，口号响亮。

3、分组：A组1—3年级B组4—6年级4、奖项：1—3年级设一、二等奖各一个，三等奖两个；4—6年级设一、二、三等奖各一个。

5、评分机制：每班最后得分为去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分。

四、评分标准：共100分1、班级人数（5分）：要求各班学生全部参加（病残学生除外，但必须经德育处批准，人数以德育处统计为准），每缺1人扣1分。

2、服装、精神面貌（5分）：要求各班服装整齐，富有朝气、精神饱满。

3、入场、退场（20分）：进退场由班主任带队，迅速有序，大甩臂走，队形排列整齐，动作规范，步调一致，间隔合理，口号响亮。

4、队列比赛内容（共7项，每项10分，累计70分），要求如下：①、立正、稍息（10分）：整齐、规范、声音洪亮。

②、向前看齐、向前看（10分）：正确、整齐、规范。

③、向右看齐、向前看（10分）：正确、整齐、规范。

④、向右转（10分）：4次，动作规范，间隔合理，整齐一致。

⑤、向左转（10分）：4次，动作规范，间隔合理，整齐一致。

小学队形队列广播操比赛活动方案

小学队形队列播送操比赛活动方案小学队形队列播送操比赛活动方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。

方案的格式和要求是什么样的呢？以下是收集的'小学队形队列播送操比赛活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

为了活泼校园生活，进一步贯彻落实《学校体育工作》和“安康第一”的指导思想，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进全校学生的安康成长。

培养学生良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理标准、有序开展，我校举行队形、队列、播送操比赛。

1、各班主任要充分重视本次活动，体育老师及各跟班老师要积极配合班主任认真组织好学生的训练和比赛，确保学生的活动平安。

2、训练由各班自行组织，所有一至六年级各班级学生均要参加。

3、比赛中，集队要求快、静、齐；进、退场队形要求整齐有序，做操动作标准整齐，学生情绪饱满。

4、为增强效果，本次比赛鼓励张扬个性，各班可结合自身实际，适度考虑某些细节点，如队列队形变换、口令与呼号、服装等。

5、学校组织体育老师带班示范，各班可参考。

1、比赛顺序：分年级进展比赛，比赛出场顺序按高中低段出场。

2、比赛程序：在指定地点集队→齐步走至比赛地点面向主席台→队列训练→做操→集合整队退场（退场回到本班观看场地）。

1、按年级段评比；每个年级评出队列、播送操综合成绩前两名。

2、获奖班级奖励班主任纪念品一份。

1、出勤率（以班级为单位全员参与，以学校核定人数为准）。

（5分）2、体育班长带队表现。

（10分）3、进退场做到快静齐。

（5分）4、服装统一、学生精神面貌好。

（10分）5、队列整齐、播送操动作标准。

（20分）注：队列、播送操各占50分，标准统一。

队列队形、广播体操比赛流程

队列队形、广播体操比赛流程
一、体委在比赛场地外（东边）集合队伍，学生由高到矮站四路横队，整好队（学生高排头先入场）。

体委带队伍齐步走（喊口号）进入比赛场地。

立定后向右转，使队伍面向主席台。

二、队列队形比赛流程：
1、比赛前整队：立正→→向右看齐→→向前看→→右翼报数→→稍息→→体委向后转跑步到主席台，立定后报告人数“报告总指挥，本班应到ＸＸ人，实到ＸＸ人，报告完毕，请指示。

”总指挥：“开始操练”。

体委接到指令后向后转跑步到队伍前立定。

2、转向操练。

立正→→稍息→→立正→→向左转→→向左转→→向后转→→向右转→→向右转→→向后转。

三、广播体操准备及过程。

1、做操前整队（立正→→向右看齐→→向前看）
2、做操过程：体委口号“以XX同学为基准，成体操队形散开→→向右看齐→→向前看。

”
3、开始做操：（体委喊口令）。

做操完毕后体委口令“以XX同学为基准，向中看齐，向前看。

”
四、歌咏比赛准备及过程。

4、体委入列，文艺委员出列，面向同学指挥起唱。

5、唱歌完毕后，文艺委员入列，体委出列，带队伍离场：“向左转→→齐步走（喊口号）→→立定”。

比赛场地示意图
北
东。

小班队列队形活动方案小班

小班队列队形活动方案小班《小班队列队形活动方案》一、活动主题快乐小宝贝，整齐队列行二、活动目标1. 培养幼儿的规则意识和团队合作精神。

2. 帮助幼儿掌握简单的队列队形知识和动作，如立正、稍息、看齐等。

3. 增强幼儿的身体协调性和平衡能力。

三、活动准备1. 选择一块宽敞、平坦的场地，如幼儿园的操场。

2. 准备一些小彩旗或者彩色的标志物，用于标记队列位置。

3. 准备欢快的音乐，如《兔子舞》《健康歌》等。

四、活动过程（一）导入环节“小朋友们，今天咱们要一起玩一个特别有趣的游戏，叫做队列队形大挑战！你们想不想成为最棒的小战士呀？”（二）热身运动播放欢快的音乐，带领幼儿一起做热身运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等，让身体做好准备。

（三）讲解示范1. 教师站在队伍前面，边讲解边示范立正、稍息、看齐等动作的要领。

“小朋友们，看老师，立正的时候要站直，小脚并拢，小手贴紧裤缝。

稍息就是把一只小脚向前伸一点点。

看齐呢，小眼睛要看着前面小朋友的后脑勺。

”2. 让几个小朋友上来模仿，其他小朋友观察并指出做得对不对。

（四）练习环节1. 把小朋友分成几个小组，每个小组由一名老师带领进行练习。

“咱们分成小组来练习，看看哪个小组的小朋友做得最棒！”2. 老师及时纠正小朋友的错误动作，鼓励他们坚持练习。

（五）游戏环节1. 开展“小动物排队”的游戏，让小朋友们模仿不同的小动物排队，增加趣味性。

“现在咱们都是可爱的小兔子，要排好队去吃萝卜啦！”2. 进行“接力比赛”，每个小组的小朋友依次完成队列动作，速度最快、动作最标准的小组获胜。

（六）放松活动播放轻柔的音乐，带领幼儿一起做放松运动，如深呼吸、拍拍腿、甩甩胳膊等。

五、活动延伸在日常的户外活动中，经常进行队列队形的练习，巩固幼儿的技能。

六、注意事项1. 活动过程中要注意幼儿的安全，避免碰撞。

2. 要根据幼儿的实际情况，调整活动的难度和强度。

3. 及时给予幼儿表扬和鼓励，增强他们的自信心和积极性。

队列队形比赛活动议程

队列队形比赛活动议程
老师们，同学们：大家好！
为丰富校园文化生活、增强学生体质，培养学生迅速、准确、协同一致的过硬作风和严格执行命令、遵守纪律的良好习惯，特举办此次队列队形比赛活动。

比赛本着培养学生良好的队列队形自律意识，为班级创造一个团结协作、努力进取的展示平台，进一步增强学生的向心意识和集体主义荣誉感。

并以本次活动为切入点，从多角度，全方位促进学校的德育和学风工作建设。

为营造良好的学习氛围，形成我校积极进取和奋发向上的精神风貌，奠定坚实的基础。

本次比赛共分六项议程，下面依次进行：
第一项：介绍参会领导
第二项：全体起立，唱国歌
第三项：领导致辞
第四项：宣布：队列队形比赛开始。

（裁判及工作人员到位，比赛开始。

）第五项：公布比赛结果，为优胜班级颁发奖状。

获奖分组：
1、精神文明及道德风尚奖的班级是：
2、三等奖的班级是：
3、二等奖的班级是：
4、一等奖的班级是：
第六项：闭会，各班带回。

1。

队列队形教案7篇

队列队形教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学春季队形队列比赛活动方案

小学春季队形队列比赛活动方案一、活动主题：春风十里，队列展翅春天的风，吹动着孩子们的心。

本次比赛以“春风十里，队列展翅”为主题，旨在展现孩子们队列整齐、动作规范、精神饱满的风采，同时增强团队协作精神，培养孩子们的集体荣誉感。

二、活动目标1.增强学生队列队形的基本功，提高身体素质和团队协作能力。

3.丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

三、活动时间：2023年4月15日早晨8点30分，孩子们踏着春天的脚步，齐聚操场，准备展开一场别开生面的队形队列比赛。

四、活动地点：学校操场五、活动流程1.开幕式8点30分，主持人宣布比赛开始，全体师生肃立，升国旗、奏国歌。

校长发表热情洋溢的讲话，鼓励孩子们积极参与比赛，展现自己的风采。

2.队列展示3.队形变化各班级在队列展示的基础上，进行队形变化。

孩子们灵动的身影，在操场上形成一幅美丽的画卷。

队形变化包括：方形、长方形、圆形、三角形等。

4.评委评分评委团由校领导、体育教师、家长代表组成，对参赛班级进行现场评分。

评分标准包括：队列整齐、动作规范、精神风貌、队形变化等。

5.颁奖环节比赛结束后，主持人宣布比赛结果，校领导为获奖班级颁发奖状和奖品。

孩子们脸上洋溢着喜悦的笑容，为胜利而欢呼。

6.闭幕式主持人宣布比赛结束，全体师生有序退场。

孩子们带着满满的收获，回到教室，分享自己的喜悦和感悟。

六、活动准备1.提前进行队列队形训练，确保孩子们在比赛中有出色的表现。

2.准备奖品和奖状，激励孩子们积极参与比赛。

3.设置评委团，确保比赛的公平、公正、公开。

4.做好活动现场的安全工作，确保孩子们的安全。

七、活动预算1.奖品及奖状费用：1000元2.活动场地布置费用：500元3.活动宣传费用：300元4.其他杂费：200元总计：2000元八、活动意义本次队形队列比赛，旨在培养孩子们的团队协作精神、集体荣誉感，同时提高他们的身体素质。

通过比赛，孩子们在春天的阳光下，展翅翱翔，收获成长。