期中考试总结31929 PPT课件
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2012——2013年度第二学期
2013年5月15日
前言
2012年4月27——28日上午，在校务处和教 导处的统一安排下，七、八年级进行了期 中考试，各科任在教导处和科组长的领导 下，牺牲了大量的个人休息时间，紧锣密 鼓，以最快的速度，解决了阅卷、统分工 作，在此感谢所有老师对我们教导处工作 的支持。现将有关情况进行总结，以便为 我们后段工作提供参考，进而提高各年级 教学质量，争取期末每个人都能拿到高额 的教学奖金。
第四篇章
1.学科老师自由发言
2.学校领导作指导性的总结
Hale Waihona Puke Baidu
心得体会：
德高为师，身正为范
尽职尽责，问心无愧
结束语
综合起来看，今年的七八年级的成绩和去年的相比 是在进步的。当然，“百尺竿头更进一步”是我们 每个人的追求，我想，后段时间我们每个科任都要 以这次期中考试为契机，制定好后一段的教学计划， 最大限度的提升教学成绩，为我们期末拿到董事会 的高额教学奖金而奋斗！
三、考试技巧总结（坚决杜绝抄袭，这是大前提） 考试技巧的总结上，请交给同学这样几个问题。 1.这次考试你的策略是什么?答卷时，时间安排是 否合理? 2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级 失误?如果有，怎么能记住这个“血的教训”? 3.具体到每门学科。是否因为专注某道很难的大题 而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。 交给同学们考试技巧，让我们的学生自己就明白， 在以后的每次考试中，如果你能合理的安排时间、安排 答题顺序，就能取得更好的成绩。把这些总结的记下来， 这都是你最宝贵的经验。
鉴如此，在这里我想借用还有43天就要参 加中考的九一班班主任，在黑板的右下角 写的一句话，送给大家：“犯低级错误者 可悲，抄作业者可耻”。还有40来天啊， 我们九（一）班的学生还有这种现象，这 说明什么，过去养成的坏习惯。虽说九年 级一开始，所有授课老师都在抓抄作业现 象，但截至目前还有此类现象！所以说， 坏习惯的养成是多么的难改呀！老师们， 想想我们只让学生抄答案，是不是在某种 程度上在培养一大批饭来张口，衣来伸手 的寄生虫呢。
4 5 1 2 3 4 5
分析现状：
1.七八年级前五名正好都处在500分以上。 2.七（1）班刘映彤同学的总分要比七（3） 第二名李萱的总分高出38.5分；八（3）班 吴晋宇同学的总分要比本班第二名陈海椰 的总分高出13.5分 。 从数据上显示，这些学生都很了不起，他 们是我们龙山的精英，我们要想办法留住 这些生源，不能让它们流失。
第三篇章
反思现实篇
有人说，失败是成功之母。
我说，失败不是成功之母，从失败中
吸取的经验教训才是成功之母。 怎么利用这次期中考试，更好地搞好 我们今后的教学呢? 现在我想来谈谈期中考试的总结问题。 一共分三个步骤。
一、整体总结
首先，建议大家先对自己的期中考 试整体情况做一个总结。建议多问自己 几个问题 示例： 1. 名次、成绩是上升还是下滑? 2. 如果下滑，问题又出在哪里。
分析教师现状：
在基础分、期中分与实际目标分和理想分 的对比中，我们的语文科目进步是最大的 而且几个语文老师都能够得到抽考教学奖 金（虽说数额不大），就连快要生产的孟 凡莲也拿到了奖金。还有历社科目、八年 级科学等都有进步，都有超过理想目标分 的；还有科目的个别老师，取得了年纪跨 度最大奖。当然，还有全军覆没的科目， 这里虽说有关乎题目的难易问题，但也应 引起我们授课老师的深度思考，
二、知识点总结 两种情况很可怕，一是根本不进行总结， 那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种 情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下 次可能掉在一个相似的陷阱里。 所以，我们应该教给学生做的是：由点及 面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广 的复习，让学生不光知其然，更要让他们知其 所以然。
第二篇章
基本数据统计及 分析
班级 七（1） 七（3） 七（3）
年级前五名
姓名
七（3） 七（6） 八（3） 八（3） 八（3） 八（1） 八（1）
刘映彤 李萱 吴凡然 赖森豪 徐金 吴晋宇 陈海椰 刘罗 杨政文 卓晓森
总分 559 520.5 512
名次 1 2 3
509.5 506 524 514.5 514 513.5 508.5
（八（3）班吴晋宇）
（2）. 基础分、期中分与 实际目标分和理想分
(3)．龙山学校2011——2012年度 /2012——2013年度第二学期期中分成绩 对照表
分析学生现状： （1）部分学生学习态度不够端正。 （2）部分学生学习目标不切合实际，绝大多数所 定目标偏低，缺乏上进心。 （3）学习方法不得当，不懂得举一反三。 （4）所学知识缺乏系统性，没有发挥好错题纠正 本的作用。 （5）作业疲于完成，或草率应对，书写非常潦草。 （6）不会合理安排时间，学习效率低
比如：七年级数学全年级最高分只有一个89分的， 连一个上90分的都没有，这恐怕有点说不过去了， 希望后段时间数学组老师在科组长叶广老师的带 领下，好好反思。（从这次试卷中我们发现，有 很多学生只做选择题，只做容易的题，难题全都 空着）。这就要求我们的老师在怎样培养学生对 待难题的态度问题上，引导他们知难而进，不能 知难而退。不要只培养那么一、两个会做题的同 学，或只把答案抄在黑板上，再让学生抄在作业 本子上。如果是这样的话，我想这大概就是数学 成绩上不来的根源。
第一篇章
基本情况
本次期中考试是在学校的组织下进行 的。每个考场有一名监考老师。监考 老师认真负责，考试秩序井然，基本 没有发生舞弊抄袭情况；阅卷也是在 教导处的统一安排下进行的。实行大 流水作业，阅卷教师仔细认真，基本 上杜绝了人为因素的干扰，可以说， 本次考试基本真实地反映了我校七八 年级的教学状况。
但是，也不要认为他们是精英，我们就 放松对他们的管教，更应该关注他们的思 想成长，培养他们要有爱心，有责任心， 有一颗感恩的心。说不定以后这些人中， 可能是政治家、科学家，为国家为人民做 出卓绝的贡献，为后世人类造福。但由于 初中时代性格的不健全，我们这些老师又 只管了他的成绩，使他们性格扭曲得到膨 胀，到后来反倒成了一个高科技犯罪分子， 那时想想，我们教师自己不也会受到良心 的谴责吗？
2013年5月15日
前言
2012年4月27——28日上午，在校务处和教 导处的统一安排下，七、八年级进行了期 中考试，各科任在教导处和科组长的领导 下，牺牲了大量的个人休息时间，紧锣密 鼓，以最快的速度，解决了阅卷、统分工 作，在此感谢所有老师对我们教导处工作 的支持。现将有关情况进行总结，以便为 我们后段工作提供参考，进而提高各年级 教学质量，争取期末每个人都能拿到高额 的教学奖金。
第四篇章
1.学科老师自由发言
2.学校领导作指导性的总结
Hale Waihona Puke Baidu
心得体会：
德高为师，身正为范
尽职尽责，问心无愧
结束语
综合起来看，今年的七八年级的成绩和去年的相比 是在进步的。当然，“百尺竿头更进一步”是我们 每个人的追求，我想，后段时间我们每个科任都要 以这次期中考试为契机，制定好后一段的教学计划， 最大限度的提升教学成绩，为我们期末拿到董事会 的高额教学奖金而奋斗！
三、考试技巧总结（坚决杜绝抄袭，这是大前提） 考试技巧的总结上，请交给同学这样几个问题。 1.这次考试你的策略是什么?答卷时，时间安排是 否合理? 2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级 失误?如果有，怎么能记住这个“血的教训”? 3.具体到每门学科。是否因为专注某道很难的大题 而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。 交给同学们考试技巧，让我们的学生自己就明白， 在以后的每次考试中，如果你能合理的安排时间、安排 答题顺序，就能取得更好的成绩。把这些总结的记下来， 这都是你最宝贵的经验。
鉴如此，在这里我想借用还有43天就要参 加中考的九一班班主任，在黑板的右下角 写的一句话，送给大家：“犯低级错误者 可悲，抄作业者可耻”。还有40来天啊， 我们九（一）班的学生还有这种现象，这 说明什么，过去养成的坏习惯。虽说九年 级一开始，所有授课老师都在抓抄作业现 象，但截至目前还有此类现象！所以说， 坏习惯的养成是多么的难改呀！老师们， 想想我们只让学生抄答案，是不是在某种 程度上在培养一大批饭来张口，衣来伸手 的寄生虫呢。
4 5 1 2 3 4 5
分析现状：
1.七八年级前五名正好都处在500分以上。 2.七（1）班刘映彤同学的总分要比七（3） 第二名李萱的总分高出38.5分；八（3）班 吴晋宇同学的总分要比本班第二名陈海椰 的总分高出13.5分 。 从数据上显示，这些学生都很了不起，他 们是我们龙山的精英，我们要想办法留住 这些生源，不能让它们流失。
第三篇章
反思现实篇
有人说，失败是成功之母。
我说，失败不是成功之母，从失败中
吸取的经验教训才是成功之母。 怎么利用这次期中考试，更好地搞好 我们今后的教学呢? 现在我想来谈谈期中考试的总结问题。 一共分三个步骤。
一、整体总结
首先，建议大家先对自己的期中考 试整体情况做一个总结。建议多问自己 几个问题 示例： 1. 名次、成绩是上升还是下滑? 2. 如果下滑，问题又出在哪里。
分析教师现状：
在基础分、期中分与实际目标分和理想分 的对比中，我们的语文科目进步是最大的 而且几个语文老师都能够得到抽考教学奖 金（虽说数额不大），就连快要生产的孟 凡莲也拿到了奖金。还有历社科目、八年 级科学等都有进步，都有超过理想目标分 的；还有科目的个别老师，取得了年纪跨 度最大奖。当然，还有全军覆没的科目， 这里虽说有关乎题目的难易问题，但也应 引起我们授课老师的深度思考，
二、知识点总结 两种情况很可怕，一是根本不进行总结， 那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种 情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下 次可能掉在一个相似的陷阱里。 所以，我们应该教给学生做的是：由点及 面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广 的复习，让学生不光知其然，更要让他们知其 所以然。
第二篇章
基本数据统计及 分析
班级 七（1） 七（3） 七（3）
年级前五名
姓名
七（3） 七（6） 八（3） 八（3） 八（3） 八（1） 八（1）
刘映彤 李萱 吴凡然 赖森豪 徐金 吴晋宇 陈海椰 刘罗 杨政文 卓晓森
总分 559 520.5 512
名次 1 2 3
509.5 506 524 514.5 514 513.5 508.5
（八（3）班吴晋宇）
（2）. 基础分、期中分与 实际目标分和理想分
(3)．龙山学校2011——2012年度 /2012——2013年度第二学期期中分成绩 对照表
分析学生现状： （1）部分学生学习态度不够端正。 （2）部分学生学习目标不切合实际，绝大多数所 定目标偏低，缺乏上进心。 （3）学习方法不得当，不懂得举一反三。 （4）所学知识缺乏系统性，没有发挥好错题纠正 本的作用。 （5）作业疲于完成，或草率应对，书写非常潦草。 （6）不会合理安排时间，学习效率低
比如：七年级数学全年级最高分只有一个89分的， 连一个上90分的都没有，这恐怕有点说不过去了， 希望后段时间数学组老师在科组长叶广老师的带 领下，好好反思。（从这次试卷中我们发现，有 很多学生只做选择题，只做容易的题，难题全都 空着）。这就要求我们的老师在怎样培养学生对 待难题的态度问题上，引导他们知难而进，不能 知难而退。不要只培养那么一、两个会做题的同 学，或只把答案抄在黑板上，再让学生抄在作业 本子上。如果是这样的话，我想这大概就是数学 成绩上不来的根源。
第一篇章
基本情况
本次期中考试是在学校的组织下进行 的。每个考场有一名监考老师。监考 老师认真负责，考试秩序井然，基本 没有发生舞弊抄袭情况；阅卷也是在 教导处的统一安排下进行的。实行大 流水作业，阅卷教师仔细认真，基本 上杜绝了人为因素的干扰，可以说， 本次考试基本真实地反映了我校七八 年级的教学状况。
但是，也不要认为他们是精英，我们就 放松对他们的管教，更应该关注他们的思 想成长，培养他们要有爱心，有责任心， 有一颗感恩的心。说不定以后这些人中， 可能是政治家、科学家，为国家为人民做 出卓绝的贡献，为后世人类造福。但由于 初中时代性格的不健全，我们这些老师又 只管了他的成绩，使他们性格扭曲得到膨 胀，到后来反倒成了一个高科技犯罪分子， 那时想想，我们教师自己不也会受到良心 的谴责吗？