第五课 文化创新2020高考一轮复习新教材最新课件
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2019-2020高考政治一轮复习课件必修3 第2单元 第5课 文化创新 -

(1)社会实践是文化创新的源泉,是文化创新的动力;社会实践是文化创新的 根本目的,是检验文化创新的根本标准。 (2)文化创新可以推动社会实践的发展,文化源于社会实践,又引导、制约着 实践发展。
人民群众在文化创新中的作用
[ 问题导引] 人民是文艺创作的源头活水,一旦离开人民,文艺就会变成无根的浮萍、无 病的呻吟、无魂的躯壳。 上述评论观点,从文化角度看,实质上是呼吁广大文艺工作者如何去做?
[ 问题导引] 2017 年 9 月 17 日,古镇唐风-全国国画名家走进“湘江古镇群”采风写生 活动正式启动,30 多名来自全国各地的国画名家走进望城古镇群进行采风。画 家们将用两天的时间在乔口渔都、湛水芙蓉园、靖港古镇、千龙湖国家湿地公 园、新康戏乡、铜官古街、书堂山欧阳询文化园、丁字石街等地采风取景,用 手中的画笔描绘古镇群的湖光山色和人文美景。
[ 提示]
关注人民群众的根本利益,理解人民群众对文化生活的需求,虚心向人
民群众学习,从人民的伟大实践和丰富的生活中汲取营养。
[ 规律总结] 1.原因和措施结合,准确把握人民群众在文化创新中的作用 (1)人民群众在文化创新中的地位:人民群众从来就是社会实践的主体,也是 文化创造的主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。 (2)文化创新的要求 ①文化创新必须关注广大人民群众的根本利益,理解人民群众对文化生活的 基本需求。 ②文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中,坚 定地走与人民群众实践相结合的道路,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的 生活中汲取营养,才能创造出无愧于时起讨论数学、物理、化 学等问题,大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试,没有人为考试而 开夜车,更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁, 出 5 道题,学生都答对了,但解法平淡,只给 80 分;如果答对 4 道,但解法 富有新意,就给 100 分,还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地 感染着每一个学生。
2020年新高考政治[必修3]第一轮复习课件:第五课 文化创新
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[答案]B
要点 2 正确理解文化创新与人民群众的关系 1.人民群众在文化创新中的地位 人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。人民 群众在社会实践中创造并享用文化。 2.文化创新的要求 文化创新必须关注广大人民群众的根本利益,理解人民群 众对文化生活的基本需求。 文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟 大实践当中,坚定地走与人民群众实践相结合的道路,从人民 群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,才能创造出无 愧于时代和人民的文化作品。
第五课 文化创新
文化传承 与创新
文化 创新
文化创新的源泉和动力;文化创 新的意义;创新与继承的关系; 创新与借鉴、融合;坚持文化创 新的正确方向
一、文化创新的源泉和作用 1.文化创新的必要性 (1)文化发展的实质,就在于文化_创__新___。 (2)文化创新是_社__会__实__践__发展的必然要求。 2.社会实践是文化创新的源泉和动力 (1)社会实践是文化创新的_源__泉___。 (2)社会实践是文化创新的_动__力___。 【易错提醒】文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的 一切人类文明的优秀成果;文化创新的源泉是社会实践。
3.文化创新的意义 (1)创新是文化富有生机与活力的__重__要__保__证__。 (2)文化创新可以推动_社__会__实__践__的发展。(推动社会实践的发 展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的标准) (3)文化创新能够促进_民__族__文__化__的繁荣。文化创新是一个民 族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
3.坚持文化创新的正确方向 (1) 要 坚 持 正 确 的 方 向 , 既 要 反 对 “ 守旧 义 ” 和 “封__闭__主__义____”,又要克服“民族虚无主义”和历“史_虚__无__主__义______” 的错误倾向。 (2)我们要立足于__发__展__中__国__特__色__社__会__主__义____的实践,着眼 于人民群众不断增长的___精__神__文__化___需求,发扬中华民族优秀 文化传统,汲取世界各民族文化的长处,在_内__容___和__形__式__上 积极创新,努力铸造中华文化的新辉煌。
要点 2 正确理解文化创新与人民群众的关系 1.人民群众在文化创新中的地位 人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。人民 群众在社会实践中创造并享用文化。 2.文化创新的要求 文化创新必须关注广大人民群众的根本利益,理解人民群 众对文化生活的基本需求。 文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟 大实践当中,坚定地走与人民群众实践相结合的道路,从人民 群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,才能创造出无 愧于时代和人民的文化作品。
第五课 文化创新
文化传承 与创新
文化 创新
文化创新的源泉和动力;文化创 新的意义;创新与继承的关系; 创新与借鉴、融合;坚持文化创 新的正确方向
一、文化创新的源泉和作用 1.文化创新的必要性 (1)文化发展的实质,就在于文化_创__新___。 (2)文化创新是_社__会__实__践__发展的必然要求。 2.社会实践是文化创新的源泉和动力 (1)社会实践是文化创新的_源__泉___。 (2)社会实践是文化创新的_动__力___。 【易错提醒】文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的 一切人类文明的优秀成果;文化创新的源泉是社会实践。
3.文化创新的意义 (1)创新是文化富有生机与活力的__重__要__保__证__。 (2)文化创新可以推动_社__会__实__践__的发展。(推动社会实践的发 展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的标准) (3)文化创新能够促进_民__族__文__化__的繁荣。文化创新是一个民 族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
3.坚持文化创新的正确方向 (1) 要 坚 持 正 确 的 方 向 , 既 要 反 对 “ 守旧 义 ” 和 “封__闭__主__义____”,又要克服“民族虚无主义”和历“史_虚__无__主__义______” 的错误倾向。 (2)我们要立足于__发__展__中__国__特__色__社__会__主__义____的实践,着眼 于人民群众不断增长的___精__神__文__化___需求,发扬中华民族优秀 文化传统,汲取世界各民族文化的长处,在_内__容___和__形__式__上 积极创新,努力铸造中华文化的新辉煌。
全国示范性高中政治高考复习备考第五课文化创新课件人教版

√
民族虚无主义
√
封闭主义
选择题:要理解好文化创新的源 泉动力、意义和途径。
主观题:07年考了如何对待中国 传统文化;08年考了中华文化与 外来文化如何交流借鉴融合。
一曲富含现代音乐元素的奥运歌曲《北京欢迎你》 红遍全国。而这首灵感源自童瑶的歌曲是用中国 古代宫、商、角、徵、羽五凋式谱写,“歌曲中 流淌的全是中国DNA”;这主要说明 ( ) A.传统文化具有旺盛的生命力 B.优秀文化具有特有的感染力和感召力 C.社会实践是实现文化创新的源泉 D.文化创新必须实现传统和现代的融合
为什么?
文 化 创 新
源泉 动力 意义
怎么样
途径
面对现代化建设中资源短缺、环境污染、贫富差距拉 大等问题,党中央及时提出科学发展观,并不断丰富 其内容。科学发展观必将丰富马克思主义理论,并推 动现代化建设。 请用社会实践与文化创新的关系分析材料。
①社会实践是文化创新的源泉和动力。科学发展观是 对马克思主义的创新,它的提出,立足于现代化建设 的实践,无法回避实践中遇到的问题,并在现代化建 设中获得资源和条件不断丰富。 ②文化创新可以推动社会实践的发展,能够促进民族 文化的繁荣。科学发展观必将丰富马克思主义理论, 并推动现代化建设。
在中国文化与外来文化相遇中,“见贤思齐”是 我们的理念,它要求我们( ) A.用优秀的外来文化改造本民族文化 B.依照外来文化发展本民族文化 C.既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化 D.善于学习和借鉴外来文化优秀成果,以发展本 民族文化
传统文化
√
守旧主义
当前文化
√
历史虚无主义
外来文化 民族文化
ห้องสมุดไป่ตู้
粤菜作为我国八大菜系之一,不仅以选料广博而 闻名,而且还能根据本地人的饮食习惯与爱好, 不断吸收内地烹饪技艺和西餐烹饪技艺,如泡、 扒、浸等法就是从北方爆、扒、籴制法移植过来 的,而红烧乳鸽、松子鱼、柠汁鸭则是西餐风格。 粤菜的变化和发展的重要原因在于 ( ) A.摒弃了传统文化大胆进行文化创新 B.文化创作者的灵感提供了创新源泉 C.遵循各国在文化上一律平等的原则 D.吸收和移植各地精华进行文化创新
新高考政治人教版一轮复习课件必修3第5课文化创新

• 文化继承、文化发展、文化创新三者之间 的关系
• ①文化的继承与发展是同一个过程的两个 方面。文化继承是文化发展的必要前提,文 化发展是文化继承的必然要求。文化在继承 的基础上发展,在发展的过程中继承。②文 化发展的实质,就是文化创新。文化创新, 是社会实践发展的必然要求,是文化自身发
【能力·命题探究】 命题点 考查文化创新的途径
整合知识 探究命题
考点一 文化创新的源泉和作用
【整合·必备知识】
• 1.文化创新的必要性 • (1)文化发展的实质就在于文化创新。 • (2)文化创新是社会实践发展的必然要求, 是文化自身发展的内在动力。
• 2.文化创新的源泉和作用
①社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践,文化就会 文化
成为无源之水、无本之木,人们就不能进行有价值的文化创 创新
• ③深刻反映社会生活本质的作品才是最有
价值的
• ④文艺创作的不竭源泉在于人民群众的实
践
• A.①②
B.①③
• C.②④
D.③④
• 【答案】D
• 【解析】社会实践是文艺创作的根本动力, ①错误;要创作出激荡人心的作品,不仅需 要深入社会实践,还需要文艺创作者的灵感 等因素,②说法过于绝对,排除;我们只有 走进生活深处,在人民中体悟生活本质、吃 透生活底蕴,才能创作出激荡人心的作品, 说明深刻反映社会生活本质的作品才是最有 价值的,也说明人民群众的实践是文化创新 的源泉,③④正确。故选D。
用 新能够促进民族文化的繁荣。文化创新,是一个民族的文 化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证
• [疑难点拨] • (1)文化创新的源泉≠文化创新的渊源≠文 化创新的根基。 • 文化创新的源泉是人民群众所从事的社会 实践,文化创新的渊源是传统文化和外来文 化中人类文明的一切优秀成果,文化创新的 根基是对传统文化的批判地继承,三者不可 混为一谈。另外,文化创新的源泉、基础、 动力、根源、决定因素、根本目的、根本途
• ①文化的继承与发展是同一个过程的两个 方面。文化继承是文化发展的必要前提,文 化发展是文化继承的必然要求。文化在继承 的基础上发展,在发展的过程中继承。②文 化发展的实质,就是文化创新。文化创新, 是社会实践发展的必然要求,是文化自身发
【能力·命题探究】 命题点 考查文化创新的途径
整合知识 探究命题
考点一 文化创新的源泉和作用
【整合·必备知识】
• 1.文化创新的必要性 • (1)文化发展的实质就在于文化创新。 • (2)文化创新是社会实践发展的必然要求, 是文化自身发展的内在动力。
• 2.文化创新的源泉和作用
①社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践,文化就会 文化
成为无源之水、无本之木,人们就不能进行有价值的文化创 创新
• ③深刻反映社会生活本质的作品才是最有
价值的
• ④文艺创作的不竭源泉在于人民群众的实
践
• A.①②
B.①③
• C.②④
D.③④
• 【答案】D
• 【解析】社会实践是文艺创作的根本动力, ①错误;要创作出激荡人心的作品,不仅需 要深入社会实践,还需要文艺创作者的灵感 等因素,②说法过于绝对,排除;我们只有 走进生活深处,在人民中体悟生活本质、吃 透生活底蕴,才能创作出激荡人心的作品, 说明深刻反映社会生活本质的作品才是最有 价值的,也说明人民群众的实践是文化创新 的源泉,③④正确。故选D。
用 新能够促进民族文化的繁荣。文化创新,是一个民族的文 化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证
• [疑难点拨] • (1)文化创新的源泉≠文化创新的渊源≠文 化创新的根基。 • 文化创新的源泉是人民群众所从事的社会 实践,文化创新的渊源是传统文化和外来文 化中人类文明的一切优秀成果,文化创新的 根基是对传统文化的批判地继承,三者不可 混为一谈。另外,文化创新的源泉、基础、 动力、根源、决定因素、根本目的、根本途
高三政治一轮复习 第2单元 第5课 文化创新课件 新人教版必修3

[解析]
本题考查文化创新的途径、文化交流的途径。解
题关键是全面准确理解材料内容。材料强调意大利的一件瓷器 借鉴了中国瓷器的技法,又有自身的特点,说明文化创新要面 向世界,博采众长,②符合题意;由于意大利的瓷器技术是从
进口中国的青花瓷得到灵感,说明商业贸易是文化交流的重要
途径,③符合题意;材料并未涉及中华文化博大精深内容,① 不符合题意;文化交流有利于维护世界文化多样性,而不是消 融,④说法错误。 [答案] C
答案:①社会实践
⑤条件 活力 ⑥社会实践 ⑩繁荣文化 ⑱为我所用
②社会实践
③社会实践
④资源
⑦民族文化 ⑪人民群众
⑧重要保证 ⑫社会实践
⑨文化创造 ⑬取其精华
⑭革故鼎新 ⑮时代精神 ⑯优秀文化 ⑲守旧主义
⑰以我为主 民族虚无主义
⑳封闭主义
历史虚无主义
考点剖析
文化创新的源泉和意义
1.文化创新的必要性
展而发展,而不是源于中华民族仁爱、中和的善良本性,故排
除C项;中华文化的先进性应代表中国先进文化的前进方向, 以马克思主义为指导的文化,中华传统美德虽然包含一定的积 极成分,但未必具有先进性,故排除D项。 [答案] B
成都开展“百姓故事会”,以身边真实感人故事为核心内 容,让百姓讲述自己的故事„„凸显了生命的意义、生活的真
(2)面向世界,博采众长 文化创新必须加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融 合,做到博采众长。
态度:以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益
成果。 做法:不同民族的文化平等交流、相互借鉴,共同推动世 界文化创新。 原则:在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为
主、为我所用。
3.坚持文化创新的正确方向 (1)坚持正确方向:要坚持先进文化的前进方向。
2020届高三政治一轮复习课件(人教通用版):3.2.3 文化创新

解析:B [推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版,是为 了满足人民群众不断增长的需求,①入选;社会实践是文化创造的 源泉,②说法错误,排除;材料未体现文化创新的作用,排除③; 推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版《辞海》,说明信息技术 推动文化生产和消费方式的变革,④入选。]
必修三
抓基础 析考点 研真题 链热点 课时冲关
解题 1.对教材基础知识的掌握和理解 关键 2.提取关键信息进行正确推理
思维 建模
先看对错:开发创新是手段,不是目的,①错误;文化继承 是文化发展的前提,现代传播手段的运用不是文化传承的前 提,④错误 再看符合:“和诗以歌”增强了经典诗词的艺术感染力,体 现了思路创新,对“经典诗词”的传承说明要传承优秀文 化,②正确;深受观众喜爱、获得网民广泛点赞,体现了文 化传承要满足人民群众的文化需求,③正确。故选C
必修三
抓基础 析考点 研真题 链泉和动力(5年4考)
2016·卷ⅠT19 2016·卷ⅢT19 2016·卷ⅢT39(2) 2014·卷ⅡT39(1)
文化创新的意义(5年2考)
2016·卷ⅢT19 2014·卷ⅠT39(1)
创新与继承的关系(5年7考)
2018·卷ⅢT19(2) 2017·卷ⅡT20 2017·卷ⅠT40(1) 2016·卷ⅠT19 2016·卷ⅡT19 2016·卷ⅢT39(2) 2014·卷ⅡT39(1)
必修三
抓基础 析考点 研真题 链热点 课时冲关
3.(2019·山东省烟台市高三检测)1952 年,作家柳青为创作《创 业史》,为写出老百姓的真情实感,扎根长安县皇甫村,一住就是 14 年。他用“作家”的头脑思考这个世界,用“庄稼汉”的身体体验 这个世界。正是有着这种双重身份,他的《创业史》才会成为“经 典性的史诗之作”。这启示我们,文艺工作者要创作出精品力作, 必须( )
必修三
抓基础 析考点 研真题 链热点 课时冲关
解题 1.对教材基础知识的掌握和理解 关键 2.提取关键信息进行正确推理
思维 建模
先看对错:开发创新是手段,不是目的,①错误;文化继承 是文化发展的前提,现代传播手段的运用不是文化传承的前 提,④错误 再看符合:“和诗以歌”增强了经典诗词的艺术感染力,体 现了思路创新,对“经典诗词”的传承说明要传承优秀文 化,②正确;深受观众喜爱、获得网民广泛点赞,体现了文 化传承要满足人民群众的文化需求,③正确。故选C
必修三
抓基础 析考点 研真题 链泉和动力(5年4考)
2016·卷ⅠT19 2016·卷ⅢT19 2016·卷ⅢT39(2) 2014·卷ⅡT39(1)
文化创新的意义(5年2考)
2016·卷ⅢT19 2014·卷ⅠT39(1)
创新与继承的关系(5年7考)
2018·卷ⅢT19(2) 2017·卷ⅡT20 2017·卷ⅠT40(1) 2016·卷ⅠT19 2016·卷ⅡT19 2016·卷ⅢT39(2) 2014·卷ⅡT39(1)
必修三
抓基础 析考点 研真题 链热点 课时冲关
3.(2019·山东省烟台市高三检测)1952 年,作家柳青为创作《创 业史》,为写出老百姓的真情实感,扎根长安县皇甫村,一住就是 14 年。他用“作家”的头脑思考这个世界,用“庄稼汉”的身体体验 这个世界。正是有着这种双重身份,他的《创业史》才会成为“经 典性的史诗之作”。这启示我们,文艺工作者要创作出精品力作, 必须( )
高考政治 (必修ⅲ)一轮复习 第5课 文化创新

和动力。②推动社会实践的发展是文化创新的根本目的,也是 检验文化创新的根本标准。
2.文化创新对社会实践具有反作用。文化创新可以推动社 会实践的发展。文化创新,是适应社会实践的需要创造新文化, 发展先进文化,更好地为社会实践服务。
16
误区 1:文化创新在一定条件下可以离开社会实践。 注意:社会实践是文化创新的源泉和动力。离开社会实践, 人们就不能作出有价值的文化创造。 误区 2:文化创新来自作者的灵感,文化工作者是文化创 造的主体。 注意:文化创新来源于社会实践,不是作者的灵感;人民 群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。
10
3.文化创新的主体 人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。 文化创新的灵感最终来自人民群众的伟大实践。 4.创新与继承的关系 (1)文化创新是继承与创新的过程。 在社会实践的基础上,文化创新既是一个“取其精华、去 其糟粕”,改造传统文化的过程,又是一个“推陈出新、革故 鼎新”,创造新文化、发展先进文化的过程。
11
3.文化创新的主体 人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。 文化创新的灵感最终来自人民群众的伟大实践。 4.创新与继承的关系 (1)文化创新是继承与创新的过程。 在社会实践的基础上,文化创新既是一个“取其精华、去 其糟粕”,改造传统文化的过程,又是一个“推陈出新、革故 鼎新”,创造新文化、发展先进文化的过程。
13
(2)是什么:文化的交流、借鉴和融合,是学习和吸收各民 族优秀文化成果,以发展本民族文化的过程;是不同民族文化 之间相互借鉴,以“取长补短”的过程;是在文化交流、借鉴 的基础上,推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
(3)如何做:以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的 有益成果。要以我为主,为我所用。
2.文化创新对社会实践具有反作用。文化创新可以推动社 会实践的发展。文化创新,是适应社会实践的需要创造新文化, 发展先进文化,更好地为社会实践服务。
16
误区 1:文化创新在一定条件下可以离开社会实践。 注意:社会实践是文化创新的源泉和动力。离开社会实践, 人们就不能作出有价值的文化创造。 误区 2:文化创新来自作者的灵感,文化工作者是文化创 造的主体。 注意:文化创新来源于社会实践,不是作者的灵感;人民 群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。
10
3.文化创新的主体 人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。 文化创新的灵感最终来自人民群众的伟大实践。 4.创新与继承的关系 (1)文化创新是继承与创新的过程。 在社会实践的基础上,文化创新既是一个“取其精华、去 其糟粕”,改造传统文化的过程,又是一个“推陈出新、革故 鼎新”,创造新文化、发展先进文化的过程。
11
3.文化创新的主体 人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。 文化创新的灵感最终来自人民群众的伟大实践。 4.创新与继承的关系 (1)文化创新是继承与创新的过程。 在社会实践的基础上,文化创新既是一个“取其精华、去 其糟粕”,改造传统文化的过程,又是一个“推陈出新、革故 鼎新”,创造新文化、发展先进文化的过程。
13
(2)是什么:文化的交流、借鉴和融合,是学习和吸收各民 族优秀文化成果,以发展本民族文化的过程;是不同民族文化 之间相互借鉴,以“取长补短”的过程;是在文化交流、借鉴 的基础上,推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
(3)如何做:以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的 有益成果。要以我为主,为我所用。
2020年新课标高考政治[必修3]总复习课件:第五课 文化创新
![2020年新课标高考政治[必修3]总复习课件:第五课 文化创新](https://img.taocdn.com/s3/m/6263233a0b1c59eef8c7b4ad.png)
【解析】 材料主要反映深入基层,关注群众生活即社会实践的重要性,故D符合题意。 【答案】 D
2013年11月7日~10日,第八届中国北京国际文化创意产业博览会在北京举行。 据此回答2~3题。 2.调查数据显示,中国的创意产业平均利润率持续强劲增长,已成为中国的朝阳产业,这说明文化创新
() A.推动社会生产力的发展 B.推动生产关系和社会制度的变革 C.推动人类思维和文化的发展 D.是国家兴旺发达的根本动力
【答案】 B
• 4.如果说一年三百六十五天就是三百六十五里路的话,那么春节就是途中重要的驿站。人们一路的辛 劳,一路的喜悦,都汇集在这驿站中,用贺年、拜年等年节仪式活动,传达着亲情友情,团聚着家人邻 里。这表明( )
—[再明确考纲]—
• 3.创新与继承的关系。
• 4.创新与借鉴、融合的关系。
• 5.坚持文化创新的正确方向。
知识点一 文化创新的源泉和动力
1.文化发展的实质:文化发展的实质,就在于
______________。
2.文化创新的源泉:社会实践是文化创新的源泉。离开了____________,文化就会成为无源之水、无
(2)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要
______________________。
优秀
文化
有益
以我为主、为我所用
知识点五 坚持文化创新的正确方向
传统 1 . 把 握 关 系 : 文 化 创 新 , 必 须 把 握 好 当 代 文 化 与 _ _ _ _ _ 文 化 、 民 族 文 化 与 _ _ _ _ _ _ _ 文 化 的 关 系 。
本 之 木 。文化创新
3.文化创新的动力:社会实践是文化创新的动力。一方面,社会实践中不断出现_________,提出 _________,需要文化不断创新;另一方面,社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的______, 准备了更加充足的_______。
高三高考文化生活政治复习课件:第五课 文化创新(共28张PPT)

2020年高三高考文化生活政治复习课 件:第 五课 文化创新(共28张PPT)
2018年2月25日,在平昌冬奥会闭幕文式化上在。交北流京中完传成播了,让促世进界文为化之创惊新艳。的8分钟表演。 “北京8分钟”的主题:2022,相约北京,用世界的语境讲中国故事。
8分钟演科出学中技,术演是员影“响熊文猫化”发与展目的前重我要们因处素于世界领先水平的高科技产品“冰屏”共 同在地幕上勾勒出了龙、凤凰、中国结、扇子等多个具有中国文化代表性的传统元素,同 时高速铁路、中国现代化城市、国家文体化育在场继“承鸟中巢发”展、,国促家进大文剧化院的、传中播国、桥继梁承、与高创速新公路、 “中国天眼”、大飞机、未来空间站等纷纷出现在“冰屏”上,向全世界展示:“中国以 前有什么”“中国现在有什么”“将来还会有什么”,北京冬奥组委在春节期间还推出了 “冬奥有我”的互动,凡在闭幕式开始前参与活动,微信头像将有机会出现在冬奥闭幕式 现场。 立足社会实践、人民群众是文化创新的主体
传统文化
既要“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今 用”,又要“推陈出新、革故鼎新”。
外来文化
面向世界,博采众长;以我为主,为我所用。既要反对 盲目排外,又要抵制“全盘西化”,反对封闭主义。
2020年高三高考文化生活政治复习课 件:第 五课 文化创新(共28张PPT)
2020年高三高考文化生活政治复习课 件:第 五课 文化创新(共28张PPT)
面向世界,博采众长;继承传统,推陈出新。
(如吹笛舞蛇、通天索、喷火等)“本土化”与“中国式解读”相结合,加上3D技术
的运用,为观众带来强烈的立体视觉冲击,最科终学以技17术.2是亿推的动成文绩化摘发得展2的0重17要年因春素节档 电影票房冠军的桂冠。
《功夫瑜伽》的主演是早已功成名就的演员成龙。在瑰丽冰岛拍摄冰洞里潜水
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?
社会实践
文化创新
?
赵本山作品最大的特色是生动的口语,他从“二人转” 继承了一份重要的艺术遗产,这便是“说口”,他不但能 准确掌握传统说口的节奏和韵律,还能根据现代观众的审 美情趣,用现代词语创造出崭新的说口风格,语言节奏鲜 明,创造出意想不到的喜剧效应,深得普通老百姓的喜爱。
想一想: 1、从材料看,赵本山成功的原因在哪里?
本课件优点: ①与最新版教材配套,每课都有完善的课件,欢迎点开 主页下载
②知识体系完整,课件篇数合理,动画特效简洁,宽幅 比适用于各种教室多媒体设备
③所选素材均是最新素材,取材于2019最新时事政治
④课堂拓展知识丰富,适用于一轮复习打基础
1
第五课 文化创新 5.1 文化创新的源泉和作用
引导:段2老师
创新是文化富有生机与活力的重要保证。
四.文化创新的作用
(1)文化创新可以推动社会实践的发展 (P49)
——文化 社会实践,又
着社会实践的发展。
①进行
、实现
会实践服务的。
是适应社会实践的需要,为社
②推动
的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文
化创新的根本标准。
《舌尖上的中国》 播出后,中华 饮食文化的魅力传播到世界各地。 制作方将纪录片出版成书,推出了 韩文版、英文版、法文版等等,并 陆续在法兰克福等国际书展上亮相。
二.社会实践是文化创新的动力
(1)从实践的要求看:
社会实践不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新, 以适应新情况,回答新问题。
(2)从社会实践提供的条件看:
社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备 更加充足的条件。
李时珍为了写《本草纲目》,行程万里实地考察,不仅向他 人请教,更注重亲自试验。他吞服曼陀罗,失去知觉,终于认 识到这种植物的麻醉作用。这说明( )
2、赵本山的成功启发我们要如何把握好当代文化与传统文化的关 系?
二.文化创新的基本途径
继承传统
推陈出新
“取其精华,去其糟粕” 原因
“推陈出新,革故鼎新” 原因
一方面,不能离开传统,空
谈文化创新……P53
另一方面,体现时代精神是创新 的重要追求……
推动文化发展,基础在继承,关键在创新。继承和创新, 是一个民族文化生生不息的两个重要轮子。
新情况、新问题
文化适应新情况、解决新问题
→社会实践中遇到的问题要求文化不断创新。
老黄为了满足人们最健康和卫生的追求,成立了小型食品公司, 专门生产糜子面馍,为此公司购置了专门的食品消毒设备。 新时代技术的进步,为老黄进一步经营自己的糜子面馍,继 承并发扬其传统手艺,创造了良好的条件。
→社会实践的发展,为文化创新提供了资源和条件。
近几年赵本山执导的几部电视剧,如《刘老根 》、 《马大帅 》《乡村爱情故事 》,也都是以赵本山熟悉的 东北生活主要素材。
想一想:赵本山文艺作品成功的源泉在哪里? 这对我们进行文化创新有什么启示?
一.文化创新的根本途径
立立足足于于社会实践,,是是文化创作的的基基本本要要求求,,也也是是文化创新的的根根本本途途径径。。
(2)国家:
应推动文化内容形式,体制机制,传播手段创新,解放和发 展文化生产力,不断提高国家文化软实力。
(3)对当代中国文化创造者的要求:
应该自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中,关 注人民群众的根本利益。
10.4 今日任务
1.背“文化创新的作用” 2.完成大册子P159-P160 3.整理今日笔记
3
课前思考:如何理解文化创新? →文化发展的实质是文化创新 →文化创新是社会实践发展的必然要求
4
绥德汉子老黄因为自家做的黄馍 馍受到人们的欢迎,被《舌尖上的 中国》记录。他说,自己本来不会 做馍馍,在多年的摸索中,他一次 一次实验,后来他慢慢发现,在和 面时创造性地加入蓬灰水,使得面 团更富于弹性。用被子把要发酵的 糜子面捂起来效果更好。
行有价值的文化创造 ①社会实践中不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新 动力 ②社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源和更加充 足的条件 检验标准 能否推动社会实践的发展,是检验文化创新的根本社会实践的发展。推动 社会实践的发展是文化创新的根本目的
思考: 老黄是如何发现制作馍馍工艺的?
一.文化创新的源泉
社会实践是文化创新的源泉 人类在改造自然和社会的实践中,创造出自己特有的文化; 离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木,人 们就不能作出有价值的文化创造。
随着生活水平的提高,越来越多的中国人不仅讲究吃得好、味 道美,还讲究其营养价值以及是否吃的健康,老黄何去何从?
第五课 文化创新 5.2 文化创新的途径
引导:段20老师
猜猜看:
下列是哪位艺人作品的经典台词
1、没事走两步 2、忽悠接着忽悠 3、那是相当壮观 4、这个可以有!这个真没有……..
赵本山的小品给人们带来了欢乐。但人们发现,赵本 山的小品有一个很大的特点,就是以东北话,演东北农村 生活的小品为主,大多取材于生活中。
四.文化创新的作用
(2)文化创新可以推动民族文化的繁荣(P50)
.
是一个民族的文化永葆生命力和富有凝
聚力的重要保证。
只有在
中不断创新,传统文化才能焕发生机,
民族文化才能充满活力、日益丰富;
→大册子P161 12题
四、呼唤文化创新的时代(怎么做)(P50)
(1)主体:
人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。
——胡锦涛
A.我们应积极进行文化创新 B社会实践是文化创新的动力 C.我们应积极进行社会实践 D.社会实践是文化创新的源泉
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《舌尖上的中国》 用最朴实的镜头还原了几千年民俗工艺下 的这场盛宴,展示最普通劳动人民的辛勤。
播出后对我国饮食行业的发展带来很大启示,积极探索特色 餐饮、开拓新的经营领域,弘扬传统文化,探索品牌战略。
对社会生活的推动作用,也使人们也认可了该纪录片的价值。
三. 文化创新的根本目的和检验标准
推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的, 也是检验文化创新的根本标准。
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总结: 社会实践与文化创新的关系
人类在改造自然和社会的实践中,创造出自己特有的文化。离开 源泉 了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木,人们就不能进