初中语文重要作家作品(日更)
(部编版)九年级语文：《湖心亭看雪》文言文阅读与考点揭秘(解析版)
《湖心亭看雪》文言文阅读及考点揭秘（解析版）【知识储备】一、学习目标1. 了解作者和写作背景，帮助理解作者的情怀。
2. 学生运用工具书，结合注释，积累一些文言实词、虚词的意义和用法。
如：俱绝、孥、雾凇沆砀、焉得、更、强、白、客。
3. 品味雪后西湖奇景，理解本文的写景特点，掌握文章运用的白描手法。
4. 理解作者的精神世界，理解作者清高、孤傲的情怀和超凡脱俗的生活态度，结合写作背景了解文字背后淡淡的故国之思。
二、导入新课俗话说“上有天堂，下有苏杭”，杭州西湖是我国著名的旅游胜地，自古以来就有无数文人墨客为它留下了不少传世佳作。
下面我们就跟随张岱一起赏赏这西湖美景。
三、作家作品1、介绍作者：张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明末清初人。
出身仕宦世家，明亡后不仕，入山著书以终，擅长写景和表现士大夫的闲情雅致。
他的主要作品有《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》。
2、写作背景：崇祯五年（ 1632年）崇祯17年（ 1644年）明朝灭亡，顺治登基，清朝建立；顺治元年（ 1644年）张岱反清复明失败，逃入山中著书； 1647年左右，张岱写《湖心亭看雪》。
四、课文原文湖心亭看雪张岱崇（chóng）祯（zhēn）五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更（gēng）定矣，余拏（ná）一小舟，拥毳（cuì）衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇（sōng）沆（hàng）砀（dàng），天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤（dī）一痕，湖心亭一点，与余舟一芥（jiè），舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡（zhān）对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”五、词语解释《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》卷三。
湖心亭，在杭州西湖中的一个小岛上。
崇祯五年：公园1632年。
2014年秋八年级语文上册(人教版)习题讲解：第六单元 29湖心亭看雪
29．湖心亭看雪1．生难字。
更．定(ɡēn ɡ) 拥毳．衣(cu ì) 崇祯．(z hēn ) 雾凇．(s ōn ɡ) 沆砀．．(h àn ɡ dàn ɡ) 舟一芥．(ji è) 铺毡．对坐(zh ān) 强．饮(qi án ɡ) 2．重点词语解释。
(1)是．日更定．．矣(这；初更以后，晚八点左右；止，停) (2)余挐．一小舟，拥毳衣．．炉火(通“桡”，撑；用毛皮制成的衣服) (3)雾凇沆砀．．(白气弥漫的样子) (4)湖中焉得更．．．有此人(哪能；还) (5)余强．饮三大白．而别(尽力；酒杯) (6)上下一白．．(全白) (7)及．下船(等到) (8)与余舟一芥．(小草) (9)客．此(客居) (10)舟子．．喃喃曰(船夫) 3．通假字。
余挐．一小舟(“挐”通“桡”，撑船) 4．一词多义。
(1)是⎩⎪⎨⎪⎧是．日更定矣（这）问其姓氏，是．金陵人（判断动词，是） (2)更⎩⎪⎨⎪⎧是日更．定矣（初更以后，晚八点左右）湖中焉得更．有此人（还） (3)一⎩⎪⎨⎪⎧余挐一．小舟（一只）上下一．白（全） (4)白⎩⎪⎨⎪⎧上下一白．（白色）余强饮三大白．而别（酒杯） (5)焉⎩⎨⎧湖中焉．得更有此人（疑问代词，哪里）可远观而不可亵玩焉．（语气助词，“啊”） (6)别⎩⎪⎨⎪⎧余强饮三大白而别．（告别）明月别．枝惊鹊（另外的）5．古今异义。
余强．．饮三大白．而别 (1)余⎩⎪⎨⎪⎧古义：我今义：剩下的 (2)强⎩⎪⎨⎪⎧古义：竭力，尽力今义：勉强(3)白⎩⎨⎧古义：古人罚酒用的酒杯，文中指酒今义：颜色，与“黑”相对6．词类活用。
(1)大雪．．三日(名词作动词，下大雪) (2)是金陵人，客．此(名词作动词，客居) (3)与余舟一芥．(名词作状语，像小草一样) (4)上下一．白(数词作副词，全，都) 7．重点句子默写。
(1)文中正面描写雪景的句子是“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
初中语文九上册 第三单元 13 湖心亭看雪
【注释】①苕霅（tiáo zhà）：是苕溪、霅溪二水的并称，在今浙江省湖州
市境内。②篙楫：篙桨等行船的工具。 7．下列句中加点字的意义和用法的判断，不．正．确．的一组是（ B ）
A．湖中焉．得更有此人（代词，哪里） B．余强饮三大白而．别（连词，却） C．当其．不寓楼阁（代词，自己） 【解D析．】而B以．琴而樽：书连札词托．，彼表轻顺舟承也，（就动。词，乘着）
【解析】C．【甲】文“湖上影子”一段，长堤、湖心亭、作者身处之舟、包括 作者在内的舟中之人，视野由远及近。
10．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）莫说相公痴，更有痴似相公者。 不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。 （2）访客登山，恣意所如，三善也。 拜访客人登上高处，随意想去哪里，这是三好。
【乙文参考译文】 我在己未年九月初五到西湖，觉得西湖的美全在里西湖，苕溪和霅溪的美
第三单元
13* 湖心亭看雪
1．解释下面句中加点的词语。
（1）湖中人鸟声俱．绝 俱： 全，都
。
（2）拥．毳衣炉火
拥： 裹、围
。
（3）雾凇沆．砀．
沆砀： 白汽弥漫的样子 。
（4）余强．饮三大白而别 强： 尽力
。
2．下列句中加点字的意义和用法相．同．的一项是（ D ）。 A．湖中焉得更．有此人 室中更．无人
4．下列有关文学文化常识的表述，不．正．确．的一项是（ D ） A．桑梓，原指古时住宅旁栽种的桑树、梓树，后人用“桑梓”来指代家乡。 B．《湖心亭看雪》一文选自《陶庵梦忆》，作者是明末清初的文学家张岱。 C．酒杯，在古代有很多称谓。如“强饮三大白”中的“白”，“觥筹交错” 中的“觥”。 D．古代以山南、水北为阴，山北、水南为阳。
部编2019中考文言文复习专题_写景状物(含答案)
文言文复习——写景状物专题课1．三峡/郦道元2.答中书书/弘景3.及承天寺夜游/轼4.与朱元思书/吴均5.观月记/孝祥6.小石潭记/柳宗元7.核舟记/学洢8.楼记/仲淹8.醉翁亭记/欧阳修9.湖心亭看雪/岱文学常识一．重要作家作品1. 郦道元北地理学家，代表作《水经注》。
水经注》因注《水经》而得名，《水经》一书约一万余字，《唐六典·注》说其“引天下之水，百三十七”。
《水经注》看似为《水经》之注，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
由于书中所引用的大量文献中很多散失了，所以《水经注》保存了许多资料，对研究中国古代的历史、地理有很多的参考价值。
2. 弘景弘景（公元456—536年），字通明，号华阳隐居，南朝梁著名的医药家、炼丹家、文学家，人称“山中宰相”。
作品有《本草经注》、《集金丹黄白方》、《二牛图》、《华阳隐居集》等。
3. 吴均4. 轼5. 柳宗元6. 仲淹7. 欧阳修8. 岱9. 《虞初新志》《虞初新志》，明末清初中国文言短篇小说集。
潮编辑。
《虞初新志》是收集明末清初人的文章，汇为一编，共20卷。
二．文学常识1.地理方位表示方法阴阳原指日光向背，向日为阳，背日为阴。
《说文》解释“阴”字说：“阴，暗也；水之南，山之北也。
”吉甫在《元和郡县志》中进一步指出：“山南曰阳，山北曰阴；水北曰阳，水南曰阴。
”我国的阴阳地名比比皆是，如市就因位于贵山之南而得名。
2.文学体裁：记古代一种散文体裁,可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点。
“记”,是古代的一种文体.主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,寄景抒情,托物言志。
分类：①碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体.②游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁.③杂记：是古代因事见义,杂写所见所闻不多加议论的散文体裁.④记……事：是古代记载人物生平事迹的文体.说明,描写,情绪三．文言文阅读方法（一）写景游记文言文阅读方法抓住山川风物的特点，表现山水景物之美，抒发作者情感。
初中语文重要作家简介(初一上)
初中语文重要作家简介第一册1、巴金（1904-2005）原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，现代文学家、出版家、翻译家。
同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠，我国文学界有“鲁郭茅，巴老曹”的美称，也就是说，我国文学界的泰斗主要有鲁迅、.郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺这六位。
主要代表作有长篇小说激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》，抗战三部曲《火》、《憩园》、《寒夜》，中篇小说《灭亡》、《第四病室》，散文集《随想录》等。
巴金被人们称为“世纪老人”。
一位诗人王火在《敬寿巴老百岁》中写道：时光如水，巴金是金。
真心真爱，深意深情。
2、冰心（1900--1999），原名谢婉莹，福建长乐人，笔名取“一片冰心在玉壶”为意。
现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。
代表诗作有诗集《繁星》《春水》，通信集《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》，散文集《小桔灯》、《往事》等。
3、雨果（1802--1885），19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
其代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。
名言：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
4、苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。
字子瞻，又字和仲，又称大苏，号东坡居士。
眉州眉山（今属四川）人。
与父苏洵，弟苏辙合称三苏。
他在文学艺术方面堪称全才。
其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为唐宋八大家之一；诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，喜作枯木怪石，论画主张神似。
著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
中考语文总复习文学常识专题——九年级作家作品
中考语文总复习文学常识专题——九年级作家作品九年级上册1.沁园春·雪毛泽东《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》(中央文献出版社1996年版）。
2.周总理，你在哪里柯岩柯岩，当代作家，诗人，本文选自《柯岩文集》第五卷。
3.我爱这土地艾青艾青：（1910—1996），原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人。
代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。
《我爱这土地》选自《艾青诗选》(人民文学出版社1984年版）。
4.乡愁余光中余光中：（1928—2017），生于江苏南京，后移居台湾，诗人、散文家。
《乡愁》选自《余光中选集》第一卷（安徽教育出版社1999年版）。
5.你是人间四月天林徽因林徽因：（1904—1955），福建闽侯（今福州）人，建筑学家、文学家。
《你是人间的四月天》选自《林徽因诗文集》（上海三联书店2006年版）。
林徽因著有散文、诗歌、小说、剧本等，代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。
参与过中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑的设计工作，是用现代科学方法研究中国古代建筑的开拓者。
6.我看穆旦穆旦：（1918—1977），名查良铮，生于天津，祖籍浙江海宁，诗人、翻译家。
《你看》选自《穆旦诗文集》（人民文学出版社2007年版）。
7.敬业娱乐业梁启超《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》第五册（中华书局1989年版）本文是作者1922年8月14日在上海中华职业学校的演讲。
8.就英法联军远征中国致巴勒特上尉的信雨果雨果：（1802—1885），法国作家。
代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
《就英法联军远征中国致巴勒特上尉的信》选自《雨果文集》第十一卷（人民文学出版社2002年版）。
程曾厚译。
9.论教养利哈乔夫利哈乔夫：（1906—1999），全名德米特里·谢尔盖耶维奇·利哈乔夫，苏联学者、作家。
《论教养》选自《世界文学》2007年第3期。
初一上册语文期末考试重点知识归纳
初一上册语文期末考试重点知识归纳【导语】提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积存。
前人的体会是可以鉴戒的,但必须充分结合自己的特点。
影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。
第一要养成良好的学习习惯,公道利用时间,另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素养的培养,对于自身的优势、缺点等更要有深入的认识。
本篇文章是作者为您整理的《初一上册语文期末考试重点知识归纳》，供大家鉴戒。
1.初一上册语文期末考试重点知识归纳《在山的那边》一、重点字词1.给下列加点字注音。
痴chī想诱yòu惑喧xuān腾点拨：不要把“诱”误读成xiù。
2.根据拼音写出相应的汉字。
(huàn)空想(shùn)瞬时(níng)凝成3.解词。
(1)隐秘：隐藏，不外露。
(2)一瞬时：一眨眼之间。
4.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。
二、重点句子1.在山的那边，是海!是用信念凝成的海。
2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。
三、文学常识1.《在山的那边》的作者是王家新2.从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。
《走一步，再走一步》一、重点字词1.给下列加点字注音。
啜chuò泣纳罕hǎn峭qìao壁眼花xuàn颤chàn抖闷mēn热屡lǚ次。
2.根据拼音写出相应的汉字。
训(jiè)诫瘦骨(línxún)嶙峋谨慎(yìyì)翼翼(sǒng)挺拔3.解词。
(1)纳罕：惊奇，惊奇。
(2)抽泣：抽泣，抽抽搭搭地哭。
二、重点句子我提示自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
(点拨：本句是主旨句，含义深入。
)三、文学常识《走一步，再走一步》的.作者是美国作家莫顿·亨特。
部编人教版语文中考：课内文言文考点解析及分册练习(九年级上下册)
中考语文课内文言文考点解析及分册练习九年级上、下册九年级上册10．岳阳楼记知识梳理1．重点词语解释（1）滕子京谪守．．巴陵郡（2）越．明年（3）百废具．兴（4）属．予作文以记之（5）予观夫．巴陵胜．状（6）浩浩汤汤．．．．（7）横无际涯．．（8）朝晖．夕阴（9）此则岳阳楼之大观．．也（10）前人之述备．矣（11）然则．．北通巫峡（12）南极．潇湘（13）迁．客骚人．．（14）若夫淫雨霏霏．．．．（15）连月不开．（16）浊浪排．空（17）日星隐曜．．（18）山岳潜形．．（19）樯倾．楫摧．（20）薄．暮冥冥．．（21）则有去国．．怀乡（22）忧谗畏讥．．．．（23）至若春和景．．明（24）波澜不惊．（25）沙鸥翔集．（26）锦鳞．游泳（27）郁郁．．青青（28）而或．长烟一．空（29）此乐何极．（30）宠．辱偕．忘（31）把．酒临风（32）予尝求古仁人之心．．．．．．（33）或．异二者之为．（34）不以．物喜，不以己悲（35）居庙．堂之高则忧其民（36）先．天下之忧而忧（37）后．天下之乐而乐（38）微．斯人（39）吾谁与归．2．通假字（1）百废具兴，同，（2）属予作文以记之，同，3．古今异义（1）越明年．．，政通人和古义：；今义：今年的下一年（2）此则岳阳楼之大观．也古义：；今义：看（3）增其旧制．古义：；今义：制度（4）前人之述备．矣古义：；今义：具备，具有（5）则有去．国怀乡古义：；今义：前往（6）而或长烟一．空古义：；今义：数词（7）至若春和景．明古义：；今义：景色，景观（8）是．进亦忧，退亦忧古义：；今义：判断动词（9）微．斯人古义：；今义：细微4．一词多义予观夫巴陵胜状__________（1）观此则岳阳楼之大观也__________政通人和__________（2）通北通巫峡__________南极潇湘__________（3）极此乐何极__________感极而悲者矣__________至若春和景明__________（4）和政通人和__________浊浪排空__________（5）空而或长烟一空__________属予作文以记之__________（6）以不以物喜，不以己悲__________5．词类活用（1）滕子京谪守．巴陵郡作动词，（2）百废．具兴作名词，（3）北．通巫峡作状语，（4）南．极潇湘作状语，（5）日星隐曜．作名词，（6）先．天下之忧而忧作状语，（7）后．天下之乐而乐作状语，6．文言句式请指出下面的特殊句式并翻译。
初中语文 现当代作家作品 课件
一、要点梳理中国现当代作家作品一览表作家基本情况课文选取诗文鲁迅现代伟大的文学家、思想家、革命家，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
主要作品有短篇小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《且介亭杂文》《二心集》等。
散文《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《风筝》，散文诗《雪》，小说《社戏》《故乡》《孔乙己》，杂文《中国人失掉自信力了吗》胡适现代著名学者。
字适之。
著名思想家、文学家、哲学家。
以倡导白话文、领导新文化运动闻名于世。
叙事散文《我的母亲》郭沫若现当代著名诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文字学家，原名郭开贞，四川乐山人。
主要文学作品有诗集《女神》《星空》，戏剧《屈原》等。
《天上的街市》；抒情诗《天上的街市》《静夜》，话剧《雷电颂》节选现当代作家作品知识精讲叶圣陶现当代作家、教育家、出版家。
原名绍钧，字圣陶。
字秉臣、圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
说明文《苏州园林》朱自清字佩弦，原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县。
现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。
我们学过他的《春》、《背影》。
抒情散文《春》，叙事散文《背影》林海音台湾著名作家。
小说《城南旧事》最为著名。
《爸爸的花儿落了》老舍原名舒庆春，字舍予，北京人。
中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。
抒情散文《济南的冬天》冰心原名谢婉莹，福建长乐人。
中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。
有诗集《繁星》《春水》，其主题有：一是对母爱与童真的歌颂，二是对大自然的崇拜与赞颂，三是对人生的感悟和思考。
抒情诗《荷叶母亲》，散文《观舞记》《谈生命》沈从文现当代作家、历史文物专家。
作品有长篇小说《边城》等。
散文《云南的歌会》巴金现当代作家。
原名李尧棠，四川人。
2023中考语文常考文学常识：现当代重要作家作品
2023中考语文常考文学常识：现当代重要作家作品（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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了解初中语文中的现代文学作品与作者
了解初中语文中的现代文学作品与作者在初中语文教学中，学生们往往会接触到一些现代文学作品，这些作品不仅丰富了学生们的阅读体验，还能够帮助他们更好地理解现代社会和人类的内心世界。
本文将介绍一些初中语文中常见的现代文学作品和作者。
一、《小王子》——圣埃克苏佩里《小王子》是一部法国作家圣埃克苏佩里创作的著名童话小说。
这部作品主要讲述了一个来自小行星的王子和他在星球上的冒险故事。
通过王子的经历，作者反思了人类对于真善美的追求，探讨了人类的孤独与情感。
二、《草房子》——鲁迅《草房子》是中国现代作家鲁迅的短篇小说之一。
这部作品以农村社会的底层人物为主角，通过描绘他们的艰辛生活和与现实社会的矛盾，表达了对社会不公的不满和对人性的思考。
作品以鲁迅独特的写实主义风格，深入揭示了当时中国社会的弊端。
三、《钢铁是怎样炼成的》——奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说，通过讲述主人公保尔·柯察金的军事生涯和革命经历，展现了社会主义革命时期的斗争和人性的脆弱。
这部作品以幽默和讽刺的手法，揭露了贪污腐败、虚伪和追求个人利益的现象。
四、《明朝那些事儿》——当年明月《明朝那些事儿》是中国作家当年明月创作的长篇历史小说，通过讲述明朝历史上的一些真实事件和人物，生动地再现了明朝时期的政治斗争、社会矛盾和人性百态。
作者在书中加入了一些小说性的元素，使得历史知识更加生动易懂，深受年轻读者的喜爱。
五、《红与黑》——司汤达《红与黑》是法国作家司汤达的代表作品之一，该作品以年轻的农村青年朱丽安·索雷尔为主人公，通过描写他的社会阶层不公、爱情悲剧和个人奋斗，反映了封建社会的腐败和资产阶级的虚伪。
作品以写实主义的手法，展现了人性的复杂性和社会的不公正。
以上介绍了一些初中语文中常见的现代文学作品和作者，这些作品形式丰富、主题多样，为学生们提供了重要的阅读材料。
通过阅读这些作品，学生们可以加深对现代文学的了解，拓宽自己的眼界，培养对文学的欣赏能力和思考能力。
初中课文涉及的外国作家与现当代作家
初中课文涉及的外国作家与现当代作家叶赛宁：俄罗斯田园派诗人。
被称为“一个最纯粹的俄罗斯诗人”普希金(1799～1837)，俄国伟大的诗人、小说家，19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄国文学之父”、“俄国诗歌的太阳”，被高尔基誉为“一切开端的开端”。
《叶甫盖尼·奥涅金》，塑造了俄罗斯文学中第一个“多余人”的形象，这成为他最重要的作品。
被别林斯基誉为“俄国生活的百科全书”，《驿站长》一篇是俄罗斯短篇小说的典范，开启了塑造“小人物”的传统，其它重要作品如《青铜骑士》、《黑桃皇后》、童话诗《渔夫与金鱼的故事》、《上尉的女儿》等，初中选学的其诗《假如生活欺骗了你》，在这诗问世后，成为许多人激励自己前进的座右铭。
契诃夫：俄国小说家、戏剧家、十九世纪俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。
他和法国的莫泊桑，美国的欧·亨利马克·吐温齐名为四大短篇小说巨匠。
其代表作有《变色龙》《装在套子里的人》，《第六病室》《第六病室》等，初中课文《变色龙》选自《契诃夫小说选》高尔基：（1868―1936年）俄国伟大的无产阶级作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语），社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。
1901年，著有《小市民》，其突出成就是塑造了世界文学史上第一个革命无产者（革命工人尼尔）的形象。
1906年，高尔基最优秀的代表作《母亲》发表了。
在世界文学史上，它是一部划时代的巨著，开辟了无产阶级文学的新的历史时期。
长篇史诗《克里姆・萨姆金的一生》是高尔基的最后一部巨著，这部史诗是高尔基最杰出的艺术成就之一。
自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。
初中选入了高尔基的著名散文《海燕》高尔基名言：1．书是人类进步的阶梯。
2。
天才出于勤奋。
初中选学其作品《海燕》选自《高尔基全集》苏霍姆林斯基（1918——1970）。
湖心亭看雪九年级课文知识点详解
湖心亭看雪九年级课文知识点详解语文是人类交流思想的工具，也是学生学习和将来从事工作的基础。
下面是小偏整理的湖心亭看雪九年级课文知识点详解，感谢您的每一次阅读。
湖心亭看雪九年级课文知识点详解《湖心亭看雪》是张岱收录在回忆录《陶庵梦忆》中的一篇叙事小品，写于明王朝灭亡以后，是作者把自己对故国往事的怀念都以浅淡的笔触融入山水之中而创作的小品文。
词句注释1、崇祯五年：公元1632年。
崇祯，是明思宗朱由检的年号(1628-1644)。
2、俱：都。
3、绝：消失。
4、是日更(gēng)定：是，代词，这。
更定：指初更以后。
晚上八点左右。
定，开始。
5、余：第一人称代词，我。
6、拏：通“桡”，撑(船)。
7、拥毳(cuì)衣炉火：穿着细毛皮衣，带着火炉。
毳衣：细毛皮衣。
毳：鸟兽的细毛。
8、雾凇沆砀：冰花一片弥漫。
雾，从天上下罩湖面的云气。
凇，从湖面蒸发的水汽。
沆砀，白气弥漫的样子。
曾巩《冬夜即事诗》自注：“齐寒甚，夜气如雾，凝于水上，旦视如雪，日出飘满阶庭，齐人谓之雾凇。
9、上下一白：上上下下全白。
一白，全白。
一，全或都，一概。
10、惟：只有。
11、长堤一痕：形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。
堤，沿河或沿海的防水建筑物。
这里指苏堤。
一，数词。
痕，痕迹。
12、一芥：一棵小草。
芥，小草，比喻轻微纤细的事物;(像小草一样微小)。
13、而已：罢了。
14、毡：毛毯。
15、焉得更有此人：意思是：想不到还会有这样的人。
焉得，哪能。
更，还。
16、拉：邀请。
17、强(qiǎng)饮：尽情喝。
强，尽力，勉力，竭力。
一说，高兴地，兴奋地。
18、大白：大酒杯。
白;古人罚酒时用的酒杯，也泛指一般的酒杯，这里的意思是三杯酒。
19、客此：客，做客，名词作动词。
在此地客居。
20、及：等到。
21、舟子：船夫。
22、喃喃：低声嘟哝。
23、莫：不要。
24、相公：原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。
25、更：还。
26、痴似：痴于，痴过。
部编版语文九年级上册5《我看》导学案
5．我看穆旦【积累·练字】（把下面一句话，用正楷或行楷认真工整地抄写在方格中。
）生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。
【学习目标】1.有感情地朗读课文，整体感知诗歌所描绘的物象，理解诗人情感的张扬。
2.揣摩词语和重点语句的表现力，赏析诗歌的艺术特色，感受诗歌的语言魅力。
【重点·难点】1.借助想象，理解诗人在诗句中的意境。
2.理解诗歌字里行间流露出的浪漫主义色彩。
【预习·交流】1.走近作家作品穆旦(1918—1977)，原名查良铮，著名爱国主义诗人、翻译家。
曾用笔名梁真，许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人。
诗风富于象征寓意和心灵思辨，是“九叶诗派”的代表性诗人。
这首诗创作于1938年滇南小城蒙自。
当时作者年仅20岁，正在昆明西南联合大学外文系读书。
九叶诗派：是抗战后期和解放战争时期的一个具有现代主义倾向的诗歌流派。
主要成员有辛笛、穆旦、陈敬容、杜运燮等九人。
主要刊物有《诗创造》《中国新诗》。
九位诗人分别为曹辛之(杭约赫)、辛笛(王馨迪)、陈敬容、郑敏、唐祈、唐湜、杜运燮、穆旦和袁可嘉。
他们于1981年出版了《九叶集》，因此被称为九叶诗人。
2.字词梳理，给下列字注音：润（）晕（）揉（）翼（）戚（）枉（）勃（）谐（）逸（）挽（）曳（）3.自读课文，把阅读的感想或疑问写在下面。
【自学·合作】指导学生朗读诗歌。
诗歌朗读的要求：(1)读准字音，注意词语之间的停顿；(2)朗读的节奏要缓急适当；(3)注意朗读的语气、语调；(4)注意词语的重读；(5)读出情感。
例如：第一节我看/一阵/向晚的/春风悄悄揉过/丰润的/青草，我看/它们低首/又低首，也许远水/荡起了/一片/绿潮；请同学们有感情地朗读这首诗，注意朗读要求。
【研读·赏析】研讨赏析本诗的浪漫主义色彩。
【巩固·拓展】这首诗所表达的情感与陶渊明的思想境界有哪些不谋而合之处？家庭作业（必做部分）诗人在诗中因自然的激发，而生发出怎样愿望？家庭作业（选做部分）说说穆旦这首诗所表现的主题是什么？推荐阅读春穆旦绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵。
初中语文第八册文学常识知识点梳理
初中语文第八册文学常识知识点梳理：现代文部分1、《日出》是当代作家刘白羽的散文，选取了一个十分独特的角度——描绘作者从国外出访归来，在万仞高空的飞机上目睹的一次“最雄伟、最瑰丽的日出景象”，并出神入化地将“光彩夺目的黎明”与“新中国瑰丽的景象”相比拟，以一幅气势磅礴、雄奇壮阔的日出图，讴歌新生的、光明的社会主义祖国，表达无产阶级战士的豪情壮怀，反映了刘白羽散文对意境创造的追求及其鲜明的个性色彩。
①日出的象征意义，热情地赞美了我们伟大的祖国正如朝阳东升，光彩夺目，雄伟瑰丽，正像朝阳那样年轻，富有巨大的生命力，并进而祝愿我们伟大的祖国有着欣欣向荣、无限美好、如花似锦的今天和明天。
②刘白羽，现代著名作家。
1916年生，北京人。
解放战争期间曾任新华社随军记者。
抗美援朝战争期间，他两次奔赴朝鲜战场。
解放后从事党的文化领导工作，历任中国作协党组书记、作协副主席、作协书记处书记、国务院文化部副部长等职。
主要作品有：《五台山下》、《火光在前》、《政治委员》、《红玛瑙集》、《红色的十月》、《芳草集》、《刘白羽散文集》等。
2、①《泰山日出》(散文)是1924年中国诗人徐志摩应邀为印度诗人泰戈尔访华专门写作的散文，回忆自己泰山观日出见到的奇异景象，以及当时诗情洋溢的浪漫心情。
同时以“泰山日出”来隐喻泰戈尔在文学创作上的巨大成就和即将来华访问的情况，表达中国诗人对泰戈尔的敬仰和崇拜之情。
②徐志摩(1896-1931)，浙江海宁人，现代诗人，是新月诗派的代表诗人。
主要作品为诗集《志摩的诗》、《猛虎集》，散文集《落叶》、《巴黎的鳞爪》等，著名篇目有《再别康桥》、《在病中》、《沙扬娜拉》、《偶然》等。
③泰戈尔(1861-1941)印度作家、诗人、社会活动家。
一生创作丰富，诗集有《吉檀迦利》、《园丁集》、《新月集》、《飞鸟集》等。
所做歌曲《人民的意志》，1950年被定为印度国歌。
其创作对印度文学影响巨大，曾获1913年诺贝尔文学奖。
人教部编版九年级上册语文第12课《湖心亭看雪》知识点归纳
《湖心亭看雪》常考知识盘点1资料链接（1）作家作品张岱（1597～1679），字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴（现在浙江绍兴）人。
寓居杭州。
出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。
有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等传世。
（2）写作背景本文选自《陶庵梦忆》卷三（西湖书社1982年版）。
公元1644年，清军入关后，大举南下。
张岱避居浙江剡溪山。
在此期间，他写下了《西湖梦寻》和《陶庵梦忆》，书中主要追忆了当年风月繁华、故国往事，凡记叙过去的行踪皆用明朝纪年。
《湖心亭看雪》就是出自回忆录《陶庵梦忆》。
2文章中心概括本文以精练的笔墨，记叙了作者独往湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表达了作者幽远脱俗的闲情雅致，同时抒发了人生渺茫的深沉感慨和淡淡的故国之思。
3写作特点（1）运用白描手法，生动传神。
白描手法就是文字简练单纯，不加渲染烘托，寥寥几笔勾勒出事物形神的一种写作手法。
全文一百多字，写湖、写雪、写人，又交代游湖的始末，文字极其简练。
如本文中的“惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔就描绘出景物的形与神，长与短，点与线，多与少，大与小，动与静，简洁概括，人与自然共同构成富有意境的艺术画面，悠远脱俗，物我合一。
（2）写景、叙事、抒情有机结合。
叙事是行文的线索，作者用极简省的笔墨叙述了自己的游踪，然后抓住夜色中雪景的特点，把景物最打动人的地方表现出来，景中含情。
湖心亭巧遇虽属叙事，但重在抒情。
因意外遇到两个赏雪人而惊喜，短暂的相遇都很畅快，随之而来的分别不免伤感，但遇到志趣相投的人又让他释然。
情绪的变化都与“看雪”有关，是“看雪”行踪的延伸。
由从景的角度写景转变为从人的角度写景，将人与景有机地结合起来。
4文言文基础知识和理解运用（1）通假字“挐”通“桡”，撑（2①余．拏一小舟余．住西湖古义：我今义：剩下②余强．饮三大白．而别（强）古义：竭力，尽力。
初中课文作者列表
《走一步，再走一步》莫顿·亨特，美国作家《紫藤萝瀑布》宗璞《生命生命》杏林子，本名刘侠。
12岁时染上了类风湿关节炎，她忍着病痛，写了四十多个剧本和许多散文。
《济南的春天》老舍，选自《老舍文集》。
老舍原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家《秋天》选自《预言》，何其芳，现代诗人、评论家《艰难的国运与雄健的国民》李大钊，字守常。
《竹影》丰子恺，原名丰润，现代画家、散文家《芦花荡》孙犁，现代小说家、散文家，《白洋淀》《荷花淀》《中国石拱桥》茅以升，字唐臣，中国桥梁学家、教育家3叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，作家、教育家、编辑家，作品收在《叶圣陶集》《我的母亲》，选自《胡适自传》。
胡适，字适之，学者。
《云南的歌会》沈从文，现代作家、历史文物研究家《端午的鸭蛋》汪曾祺，作家《蒲柳人家（节选）》，选自《十月》；刘绍棠，北京人，当代作家《人生》勃兰兑斯，丹麦文学评论家《论语》，记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期人，我国古代伟大的思想家、教育家；曾子，姓曾，名参，字子舆，孔子的学生；由，姓仲，名由，字子路《墨子》一书现在一般认为是墨子的子弟及其再传弟子对墨子言行的辑录。
墨子，名翟，春秋战国之际墨家学派的创始人《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。
孟子，名轲《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。
庄周，战国时宋国人。
哲学家，道家代表人物《世说新语》是刘义庆（南朝）组织一批文人编写的《塞翁失马》选自《淮南子·人间训》。
《淮南子》，又名《淮南鸿烈》，西汉淮南王刘安等编著《木兰诗》、《长歌行》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》《资治通鉴》是司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
司马光，字君实，北宋政治家、史学家。
《口技》（林嗣环，字铁崖）、《核舟记》（魏学洢，字子敬，明末人）选自《虞初新志》。
《虞初新志》是清代涨潮编选的笔记小说。
初中语文必考文学常识之作者简介集锦
初中语文必考文学常识之作者简介集锦中考语文的考纲内容中有稍微的调整各改动，比如，在“考试内容”的“积累运用”第6 条，增加了“了解课文涉及的重要作家作品知识”。
这是《语文课程标准》在七至九年级课程内容中的要求，是对学生语文知识积淀的考量，难度仅限于“了解”。
因此在备考中了解一些初中语文必考文学常识是非常有必要的，尤其是初中语文必考作者简介多了解点总是没坏处的。
1.鲁迅(1881-1936)原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。
1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》，著名短篇小说《呐喊》，《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文集《野草》，杂文集《而已集》，《二心集》，《三闲集》等。
《朝花夕拾》是鲁迅写于1926年2月间的散文集，共十篇。
《故乡》选自小说集《呐喊》，课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》，课文《雪》选自《野草》，(《鲁迅全集》第2卷)，《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。
2.胡适(1891-1962)原名胡洪骍，字适之，安徽绩溪人，现代作家，学者，教育家。
是中国现代文化的奠基人之一。
著有《胡适文存》，《中国哲学史大纲》，《白话文学史》，《胡适文集》，《胡适作品集》等。
3.郭沫若(1892-1978)原名郭开贞，沫若为笔名。
四川乐山人。
现代诗人，剧作家，历史学家，考古学家，古文学家，社会活动家。
主要文学作品有诗集《女神》，《星空》，《蔡文姬》等。
《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若选集》。
4.巴金1904年生，原名李尧棠，字芾甘，男四川成都人。
主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》，《春》，《秋》，爱情三部曲《雾》，《雨》，《电》。
还有短，中，长篇小说。
《短文两篇》选自《龙.虎.狗》。
5.柳宗元(773-819)唐代文学家，哲学家，唐宋八大家之一。
字子厚.祖籍河东(今山西永济)，后迁长安(今陕西西安)，世称柳河东。
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初中语文重要作家作品（日更）
2016年中考考试内容中，与2015年只有极微小的变动。
比如，在“考试内容”的“积累运用”第6 条，增加了“了解课文涉及的重要作家作品知识”。
这是《语文课程标准》在七至九年级课程内容中的要求，是对学生语文知识积淀的考量，难度仅限于“了解”。
2017年的中考语文指导书还没有确定，但是对于这方面的知识多学习一些还是有所帮助的！外国作家作品—其他国家1·但丁，意大利，伟大诗人，文艺复兴的先驱。
恩格斯称他是'中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人'。
主要作品为《神曲》叙事长诗，由《地狱》《净界》
《天堂》三部分组成)。
以幻想形式，写但丁迷路，被人导引神游三界。
在地狱中见到贪官污吏等受着惩罚，在净界中见到贪色贪财等较轻罪人，在天堂里见到殉道者等高贵的灵魂。
2·薄伽丘，意大利，文艺复兴时期重要作家，人文主义的重要代表。
主要作品为短篇小说集《十日谈》10个青年为了躲避瘟疫，住到郊外一个庄园里，每天每人讲一个故事，10天共讲了100个故事。
反对等级制度和禁欲主义，要求自由解放。
36·塞万提斯，西班牙。
主要作品为《堂·吉河穗》描写
堂·吉词德和侍从桑乔·潘萨的冒险经历。
揭露封建势力的丑恶，讽刺骑士制度和骑士文学。
是欧洲最早的优秀现实主义长篇小说。
'
3.安徒生，丹麦童话作家。
主要作品为《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》等。
世界上最优秀的童话作品之一。
4·密茨凯维支·波兰杰出诗人。
被誉为'飞禽之王----鹰'。
主要作品为(青春颂)被誉为波兰青年的(马赛曲)。
5·裴多菲，匈牙利，十九世纪最优秀的积极浪漫主义诗人。
主要作品为(民族之歌》《反对国王》等。
6·易卜生，挪威，戏剧家。
'问题剧'的代表作家。
主要作品为《玩偶之家》《国民公敌》20多个剧本。
尖锐地揭露资本主义社会的种种矛盾，是世界戏剧作品的瑰宝。
7·惠特曼，美国伟大诗人，主要作品为诗集
8·马克·吐温，美国作家。
主要作品为长篇讽刺小说《镀金时代》儿童文学《汤姆·索亚历险记》短篇小说(竞选州长)、(百万英镑》等;对资夺主义的现实认识不断深化·由轻松的幽默转向了辛辣的讽刺。
9·欧·亨利，美国短篇小说家。
主要作品为《麦琪的礼物)、(警察与赞美诗》、《最后一片藤叶》等，约300篇。
被誊为'美国生活幽默的百科全书'。
10·海明威，美国作家，诺贝尔文学奖获得者。
代表作是中篇小说《老人与海》。
描写一个老渔夫与鲨鱼搏斗的故事，
表现'人的能耐可以达到什么程度，描写人的灵魂的尊严'。
11·小林多喜二，日本作家，日本无产阶级文学的奠基者。
代表作有中篇小说(蟹工船》等。
描写渔工悲惨的生活和觉醒、斗争。
12·秦戈尔，印度诗人;作家。
诺贝尔文学奖获得者。
诗集有《鸟集》、《新月集》，长篇小说《沉船》等。
他的《人民的意志》一诗被定为印度国歌。