高三政治下学期教学计划

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2024年高三下学期政治教学计划标准范文(4篇)

2024年高三下学期政治教学计划标准范文周次日期教学内容备注第一周____月____日－____月____日开学前的准备工作；精心备好第一堂课；集体备课内容：____年下学期期考试题讲评中心发言人：李荣第二周____月____日－____月____日____年下学期考试卷讲评（两课时）哲学下册：选择崇高的人生目标第一节集体备课内容：人生的真正价值在于对社会的奉献中心发言人：周博第三周____月____日－____月____日选择崇高的人生目标第二节第三节集体备课内容：人生价值的实现选择崇高的社会理想中心发言人：李荣第四周____月____日－____月____日第七课知识网络构建第七单元练习讲评单元检测集体备课内容：第七单元检测试题命制中心发言人：李荣第五周____月____日－____月____日哲学第八课第一节集体备课内容实践及其作用中心发言人：龙武云第六周____月____日－____月____日哲学第八课第二节集体备课内容在实践中锻炼成才中心发言人：李荣第七周____月____日－____月____日第八课知识网络构建第八单元练习讲评单元检测集体备课内容：第八章单元检测试题命制中心发言人：李荣第八周____月____日－____月____日政治常识前言（一课时）政治常识第一课第一节集体备课内容：我国的国家制度中心发言人：龙武云第九周____月____日－____月____日高二段考及试卷讲评集体备课内容：段考试题分析与讲评中心发言人：周博教研课：周博十周____月____日－____月____日政治常识第一课第二节集体备课内容：人民代表大会制度是我国的根本政治制度中心发言人：李荣第十一周____月____日－____月____日政治常识第一课单元练习（两课时）第二课第一节集体备课内容：第二单元检测试题命制中心发言人：龙武云第十周____月____日－____月____日第二课第二节五一放假集体备课内容：我国公民与国家的关系中心发言人：李荣第十三周____月____日－____月____日第二课知识网络构建第二单元练习讲评集体备课内容：第二章单元检测试题命制中心发言人：周博第十周____月____日－____月____日政治常识第三课第一节集体备课内容：____是我国社会主义事业的领导核心中心发言人：龙武云第十五周____月____日－____月____日政治常识第三课第二节集体备课内容：____领导的多党合作和政治协商制度中心发言人：李荣第十六周____月____日－第三课知识网络构建政治常识第三课单元练习检测集体备课内容：第三章单元检测试题命制中心发言人：周博第十七周____月____日－____月____日政治常识第四课第一节第二节高考集体备课内容：我国是统一的多民族国家中心发言人：龙武云第十八周____月____日－第四课知识网络构建政治常识第四课单元练习检测集体备课内容：第四章单元检测试题命制中心发言人：李荣第十九周____月____日－____月____日政治常识第五课第一节第二节集体备课内容：当代国际社会中心发言人：周博第二十周____月____日－____月____日政治常识第五课第三节期考复习集体备课内容：我国的对外政策中心发言人：龙武云第二十一周____月____日－____月____日期考高三下数学教学计划高三下数学（一）一、加强集体备课，优化课堂教学新的高考形势下，高三数学怎么去教，学生怎么去学？无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题高三数学备课组在李德根校长、吴善年主任的领导下，制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求。

2024年高三下学期政治教学计划(6篇)

高三下学期政治教学计划一、指导思想以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。

增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。

二、工作目标1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。

让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。

2、改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。

教师给予学生以思考和消化的时间和空间。

3、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。

4、进行有效的知识落实。

把课堂的知识落实作为主渠道，及时进行小结、单元过关和月结。

5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。

三、高三第二学期政治课教学中存在的问题1、文科学生总体水平不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。

今年升级考就是说明了这一问题。

所以既要抓重点又是照顾全体。

2、缺乏对课程标准和考试说明的深入研究。

在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如识记、理解和运用。

在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。

3、忽视课本，依赖资料。

课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。

我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。

4、缺乏对学生学习和复习策略的指导。

我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。

导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。

5、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。

表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。

所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手四、教学要求1、学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地____在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。

2024年高三下学期政治教学计划模板(4篇)

2024年高三下学期政治教学计划模板____年，我校高考今年全面丰收，再创辉煌，我们备受鼓舞，也倍感压力。

年级组全体老师将齐心协力，共同营造紧张、有序、科学、高效的备考氛围，争取____年高考取得好的成绩。

为了使本届高三工作科学化、制度化、规范化，借鉴我校历年高考备考经验，结合____年湖南省高考招生政策新变化，对本年度高考备考作如下规划：一.指导思想明确目标、科学规划、严格管理、狠抓落实、注重细节、夯实基础，提高效率。

形成一个团结协作，知难而进，精神振奋，群策群力的高三教师团队;面向全体学生，狠抓班风学风，使班风进一步净化，学风进一步浓厚;突出尖子生培养，挖掘临界生潜能。

努力夺取____年高考胜利，实现学校持续健康发展。

二、年级基本情况____届高三共有文化课教师____人，学生____人。

分为____个班，其中____个理科班，计____人，____个文科班，计____人。

三.奋斗目标学校目标是，确保全市文理人平总分第一，全县文理状元，力争7人进入清华北大;一本上线____人，二本上线____人，一本上线率与二本科上线率、单科平均分全市第一，争取各个单科高分有进入全省万分之一。

四.具体措施1.加强团队建设。

充分认识本届高三面临的严峻形势和巨大压力，强化责任意识和质量意识，树立良好的师德形象，鼓足干劲，求真务实，振奋精神，发挥每位教师的教学热情和创新精神。

年级组将定期出好高三复习宣传栏，及时表彰备考过程中的优秀班级和个人。

2.明确各学科备考目标。

备课组要制订好周复习计划，用好各科资料，统一作业布置，总结各阶段备考情况，充分提高备考效率，定期进行集体备课和下班辅导，不能流于形式，要认真组织学习学科教学大纲、高考说明。

各位任课教师要钻研近年高考试题，写出试题分析报告，不断研究高考信息，把握高考方向，增强教学的针对性。

进一步研究所教学科高中教材内容、题型解法和学科思想。

3.强化班级高考目标意识。

加强班集体常规管理，继续抓好学习小组建设。

2024年高三下学期政治教学计划样本（5篇）

2024年高三下学期政治教学计划样本逐步消化知识。

对于需要记忆和理解的知识点，应再次查阅课本的相关内容，特别是针对自己理解不足的重点问题，不仅要向老师和同学请教，还要做少量相关的练习题。

确保这一轮复习中不留任何知识盲点。

要以严谨的态度进行细致的复习，如果时间不足，需挤出时间，将记忆、阅读课本和做题有效地结合起来。

精简课本内容。

根据记忆规律，应定期重复复习之前学过的内容，但时间有限，因此需要找到有效的方法。

建议每完成一个阶段（两课）的学习后，立即进行总结，用专门的笔记本列出这两课的知识框架，突出重点知识和难点，以便日后快速复习。

同时，应建立一个错题集，记录下做错的重要试题，考试前要回顾这些内容。

第三，平衡课内与课外学习。

如果考生的政治基础扎实，只需按照上述两步进行，并跟上老师的复习进度。

但若基础知识不稳固，需要投入更多时间在第一步上，除了跟上课堂进度，还要额外安排时间记忆知识点、做练习题和理解课本的重难点。

建议前一类考生每天额外投入约____分钟，而后一类考生则需至少____分钟，其中____分钟用于记忆，____分钟用于理解，____分钟用于做题。

待基础知识稳固后，可逐渐减少课外学习时间。

避免临时抱佛脚，因为考前突击记忆是极其不利的，实践证明，平时不积累，考前更无从谈起。

第四，关注时事政治。

政治科考试的特点是与当年的时事紧密相关。

因此，平时应关注并积累时事，具体分为两步：一是整理并分类每月的重要时事；二是结合课本，自我分析和命题，将时事与知识点相结合。

在时间安排上，应根据学校教学进度调整，确保每天有固定时间处理政治学习与时事结合的部分。

最后，调整心态。

高三学生应克服浮躁，以谦逊的态度对待第一轮复习，切忌急躁和粗心。

高三复读生则需专注于课本复习，找出个人的弱点并针对性训练。

在复习过程中保持平和的心态，一步一个脚印，确保第一轮复习的扎实有效。

同时，考生应根据自身情况，结合学校复习进度，合理规划课外时间，确保复习方法的实用性和个人计划的可行性。

2024年高三下学期政治老师工作计划（三篇）

2024年高三下学期政治老师工作计划秉持我国教育方针，遵循上____二中的教育规划目标，依据《高考政治考试说明》，本着一以贯之的教学理念，我们旨在巩固学生基础知识，提升知识运用能力，发挥备课组的集体智慧，加强学习方法指导，坚持有效训练，以提升我校高三学生在政治学科上的学术成就。

以下是我校高三政治学科教学目标及具体对策：1. 紧扣教材，坚实基础；督促学生深入理解并熟练掌握教材内容，培养其对理论知识的灵活运用能力。

2. 提高课堂教学效率，规范教学流程，增强学生理论联系实际、分析解决问题的能力，使其能够从经济、哲学、政治、文化等多角度分析热点问题，注重能力提升。

3. 精心挑选二轮复习资料和试题，以提高复习的实效性、针对性和仿真性。

4. 梳理高考试题题型与解题技巧，进行变式训练，强化模拟训练，重点进行题型、规范、限时和变式训练。

5. 注重每一次综合检测与讲评，确保讲练相结合，提高学习效果。

6. 加强学科内外的综合与协作，共同提升学术水平。

第二轮、第三轮复习的具体要求如下：1. 第二轮复习时间为____年____月____日至____月初，第三轮复习时间为____月初至____月初。

2. 主要目标为提升学生的应用能力和考试技巧。

3. 复习方法包括：回归教材，系统掌握考纲中的考点，重温知识体系和板块，构建知识结构网络，强化主干知识和重难点知识的掌握。

统览热点、重点，熟悉教材关键点和学科语言，培养规范思维方法。

训练必要的答题技巧，如审题、选择题解题方法、回答题解答规范等。

留出约____天时间用于学生回归教材、强化记忆、查漏补缺，巩固基础知识，调整考前心态。

具体教学措施包括：1. 深入备课，注重基础知识，促进能力提升，构建知识结构网络。

2. 提高课堂教学质量，追求教学的广度、深度和难度。

3. 举办科学化、理论化的专题讲座，增强学生关心时政和国内外重大热点问题的意识。

4. 细致落实学习环节，包括看书、练习、测验、考试、评讲和课外辅导等，确保无遗漏。

高三第二学期政治教学工作计划5篇精选

高三第二学期政治教学工作计划5篇精选高三第二学期政治教学工作计划1一、教材分析(结构系统、单元内容、重难点)《政治生活》的核心概念是社会主义民主政治。

民主政治建设是贯彻全书的一根主线，前三个单元描写我国社会主义民主政治。

多层次、多角度论及民主政治的问题。

第四单元讲公民参与国际政治生活的问题。

培养学生的国际视野，引导学生认识我国在当代国际社会面临的机遇和挑战，树立做负责大国公民的使命感和责任心二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律)文科学生态度较为认真，学习方法存在欠缺。

理科学生主观上不够重视，学习很被动。

三、教学目的要求培养公民思想政治素质，造就学生成为具有良好思想政治素质的社会主义中国合格公民。

四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施1、精备课、备学生2、面批试卷、作业3、课后个别交流。

4、定期让学生收集时政资料。

高三第二学期政治教学工作计划2一、指导思想对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。

二、教材分析初中一年级思想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。

这门课程教材由前言和五课组成，对学生进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。

三、教学目标1、让学生塑造良好道德，培育健康心理。

2、学会调节情绪，保持乐观心态。

3、磨砺坚强意志，拒绝不良诱惑。

4、培育承受挫折、开拓进取的品质。

5、正确看待自己，增强自尊自信。

四、主要措施1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。

2024年高三政治教师下学期教学工作计划例文(五篇)

2024年高三政治教师下学期教学工作计划例文在高三复习的关键阶段，为进一步提升学生们的学习动力，特制定以下教学规划：一、教学理念本规划遵循课程标准及考试大纲的指导，依托教材内容，深入研究高考命题趋势。

旨在增强政治课程教学的针对性和实际效果，培养学生的分析能力、解题技巧以及应试策略，全面提升政治课的教学品质。

二、教学目标1. 紧扣教材和课程标准，深入研究考试大纲，全面把握复习方向。

指导学生细致阅读教材，确保对基本概念和原理的记忆与理解。

2. 更新教学观念，推进课堂教学改革，激发学生主观能动性，培养创新思维。

3. 加强教研活动，研究高考命题规律，实现热点问题与教材知识的有机结合，注重知识的应用和迁移，精心挑选习题，避免盲目题海战术。

4. 确保课堂知识的有效落实，通过及时的小结、单元测试和月度总结，巩固学习成果。

5. 实现学生在优生率、平均成绩和及格率三个方面的显著提高。

三、教学中存在的问题1. 文科学生整体水平有待提高，优秀生与成绩较差学生之间存在显著差距，尖子生比例偏低，需在关注重点学生的兼顾全体学生的成长。

2. 对课程标准及考试大纲的研究不够深入，对知识的掌握程度和考核目标理解不足。

3. 教学中忽视教材，过度依赖辅助资料，导致学生对知识缺乏系统性的理解和掌握。

4. 缺乏对学生学习策略的指导，教学方式过于单一，未能有效引导学生主动学习和复习。

5. 教学中未能充分结合课本知识与热点问题，理论教学与实际应用脱节，未能引导学生进行深入分析。

四、教学要求1. 深入学习《课程标准》，在教学实践中准确落实各层次教学要求，把握教材特色。

2. 充分利用课时，提高课堂教学效率，注重重点难点讲解，运用多种教学手段丰富教学活动。

3. 坚持理论联系实际的原则，结合基本知识、现实问题与学生思想实际，培养学生分析问题的能力。

4. 更新教育观念，转变教学方式，激发学生学习积极性，指导学生自主探究学习，关注后进生的转化。

5. 积极参与教研活动，交流学习经验，捕捉教学信息，提升个人素质，适应教学改革的新要求。

2024年高三下学期政治老师工作计划（五篇）

以下是我校高三政治学科教学目标及具体对策：1. 紧扣教材，坚实基础；督促学生深入理解并熟练掌握教材内容，培养其对理论知识的灵活运用能力。

3. 精心挑选二轮复习资料和试题，以提高复习的实效性、针对性和仿真性。

4. 梳理高考试题题型与解题技巧，进行变式训练，强化模拟训练，重点进行题型、规范、限时和变式训练。

5. 注重每一次综合检测与讲评，确保讲练相结合，提高学习效果。

6. 加强学科内外的综合与协作，共同提升学术水平。

第二轮、第三轮复习的具体要求如下：1. 第二轮复习时间为____年____月____日至____月初，第三轮复习时间为____月初至____月初。

2. 主要目标为提升学生的应用能力和考试技巧。

3. 复习方法包括：回归教材，系统掌握考纲中的考点，重温知识体系和板块，构建知识结构网络，强化主干知识和重难点知识的掌握。

统览热点、重点，熟悉教材关键点和学科语言，培养规范思维方法。

训练必要的答题技巧，如审题、选择题解题方法、回答题解答规范等。

留出约____天时间用于学生回归教材、强化记忆、查漏补缺，巩固基础知识，调整考前心态。

具体教学措施包括：1. 深入备课，注重基础知识，促进能力提升，构建知识结构网络。

2. 提高课堂教学质量，追求教学的广度、深度和难度。

3. 举办科学化、理论化的专题讲座，增强学生关心时政和国内外重大热点问题的意识。

4. 细致落实学习环节，包括看书、练习、测验、考试、评讲和课外辅导等，确保无遗漏。

高三政治下学期教学工作计划5篇

高三政治下学期教学工作计划5篇我们要怎么写高三政治下学期教学工作计划呢？高中思想政治课有效教学除了要有个性特色外，同时还必须遵循教学的一般规律，做到把坚持遵循教育教学规律与形成教学个性特色有机统一起来。

下面是小编为大家收集有关于高三政治下学期教学工作计划，希望你喜欢。

高三政治下学期教学工作计划1 教材分析：新编教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生学习的积极性。

调动学生各方面的积极性，突出了思想品德课程的教育功能，通过本次书，希望增强学生法制观念，提高学生认知和践行的能力。

教学方法：讲授法、讨论法，自学法等等教学手段：课件、多媒体、投影仪等教学目标：克服独生子女身上所带有的过分“自我”，学会同学之间，师生结伴而行，走过美好的青春期，健康成长，顺利迈向初三的中考阶段。

提升学生的道德水准，培养学生的竞争和合作意识，增强处理事情的能力，促进自身的发展。

掌握一定的法律知识，培养学生学法、懂法、用法。

学会运用法律武器维护自己的合法权益。

教学措施：1、认真钻研教材，研读教学大纲，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课，严格要求学生认真当堂完成作业，及时检测，配合学校的目标教学活动，做好自己的所授课。

2、虚心学习，多听由经验教师的课程，多向同学科的老师学习。

3、认真写好教学计划和总结，按照计划实施教学工作。

4、积极参加教研活动，提高业务水平。

5、平时努力撰写教学论文或者教学设计，提高自己的科研能力。

6、努力学习专业知识，提高专业素养。

平时注重在学习，摄取与政治学科相关的理论知识和新的科技发展信息，渗透到教学当中去，使课堂教学更加有兴趣。

实施目标：1、重视学生自主学习，激发和提升学生的体验学习，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展自己。

2、注重学生之间的互动合作学习，互动交流中把学生中蕴藏的真知灼见给表达出来，在活动中提高教学的时效性。

3、指导好学生的社会实践活动。

高三政治下学期教学工作计划2 一、教学目标、任务、要求：通过本册教材的教育，使学生懂得热爱集体融入社会、与大自然相处、在科技飞速发展的时代里、生活在依法治国的国家。

2024年高三下学期政治教师工作计划范例(3篇)

2024年高三下学期政治教师工作计划范例一、教学目标1. 帮助学生全面掌握《政治》教材内容，具备政治素养和国民基本素质。

2. 培养学生的思辨能力、创新能力和问题解决能力，提高他们的综合能力。

3. 营造一个积极向上、互动合作的学习氛围，激发学生的学习兴趣和主动性。

二、教学内容1. 按照教学大纲的要求，组织系统地进行《政治》教材的教学。

2. 引导学生进行政治实践活动，通过参访、调研等形式，让学生深入了解政治工作的实际情况。

3. 结合时事热点和社会问题，引导学生进行深入思考和讨论，培养他们的批判性思维能力。

三、教学方法1. 采用探究式教学法，引导学生通过自主学习、合作学习和探究实践等方式，主动掌握知识和技能。

2. 结合多媒体教学、案例教学和讨论等教学手段，激发学生的学习兴趣，并提高他们的思维能力和表达能力。

3. 组织小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

四、学生评价1. 组织定期的课堂测验和作业排查，及时了解学生的学习情况，及时进行指导和反馈。

2. 采用多种评价手段，包括课堂讨论的评价、小组活动的评价、课堂演讲的评价等，全面评价学生的学习成果。

3. 鼓励学生参加各类政治知识竞赛和活动，评选优秀学生，激发学生学习的积极性。

五、创新实践1. 利用信息技术手段，开设在线政治课程，让学生能够随时随地进行学习。

2. 组织学生开展社会实践活动，参观政府机关、企事业单位等，了解政治实践的现实情况。

3. 进行多元化的教学活动，如模拟选举、模拟联合国等，让学生亲身参与，提高他们的实践能力和综合素质。

六、与家长的沟通1. 定期与家长进行面谈，了解学生在学校和家庭中的表现和问题，共同帮助学生解决困难。

2. 制定学生学习计划和时间表，指导家长合理安排学生的学习和休息时间。

3. 利用班级群或家长会等多种途径与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和评价结果。

七、个人专业提升1. 参加政治学术研讨会、教育培训班，及时了解最新的教育政策和教学理念，提高自己的教学水平。

2024年高三下学期政治教学计划范本（五篇）

2024年高三下学期政治教学计划范本（一）二轮复习计划1.指导思想：紧扣考纲，研究考题，把握方向，讲练结合，培养能力。

2.操作方法：采用切大块分小块复习的方法。

语言知识及运用：对这部分知识的讲授要本着简明、实用、高效的原则，要结合实例讲解。

耍根据考纲内容要求，将每点内容分解为若干测试点，将每个测试点配上____个左右的题目，强化训练，直到过关为止。

语文基础既是技艺之学，也是积累之学，是检测学生真正语文水平的根本，所以这一知识板块的复习，必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即功夫在课外的工作，才能收到理想的效果。

阅读理解：包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。

复习本部分内容，重点是选好例题与习题，最好是以近几年的高考试题为例题与练习题，紧扣考纲考点要求，讲练悟结合。

讲，要讲出思路，讲出方法，讲出规律;练，耍练出能力，练出信心，练出水平;悟，即让学生在自己练、教师讲的基础上，结合考点内容要求及例题，及时消化总结，真正转化为自已的能力。

3.复习要求：语言知识及运用部分要特别加强应用能力、理解能力等训练。

阅读理解部分要想方设法调动起学生的自信心，克服为难发愁思想。

写作部分要加强规范化训练，重视语言训练，追求个性。

（二）三轮复习计划1.指导思想：模拟训练，回扣课本，稳定情绪，增强信心。

2.操作方法：教师从大量的手头材料中，按照高考题的形式，精编3套左右的试题，进行模拟训练。

并以提高学生的应试信心为目的，加强讲评。

回扣课本阶段要明确告诉学生该复习、回扣什么，而不能笼统地、盲目地回扣。

3.复习要求：要控制复习节奏，让学生有充足的时间反刍。

（三）写作可以作为一个专题，有计划地贯串于整个高三复习中。

⑴加强文体训练。

⑵突破重点、难点。

⑶重视技巧训练。

⑷读写结合，学以致用。

（四）主要措施今年语文复习应考可注意这么几点：（1）全面复习，夯实基础能力。

高考以能力立意作为命题的原则，对我们的总复习提出了更高的要求，要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能力。

2024年高三下学期政治教学计划（六篇）

2024年高三下学期政治教学计划一、指导原则基于课程标准和考试说明的指导，以教科书为根本，深入研究高考要求。

增强政治课程的针对性和实用性，旨在提升学生分析问题、解决问题及应对考试的能力，从而达到提高政治课教学质量的目标。

二、工作目标1、以教科书和课程标准为基础，全面理解考试大纲，全面掌握复习要点。

2、革新教学理念，推动课堂教学改革，激发学生的主动参与，培养其思维能力。

3、强化教研活动，深入研究高考和高考试题，将热点问题与教材知识有机结合，注重知识的迁移和应用，精选练习题，避免题海战术。

4、确保知识的有效落实。

以课堂知识的巩固为首要途径，定期进行小结、单元检测和月度总结。

5、提升学科成绩，提高优生率、平均分和及格率。

三、高三第二学期政治课教学问题1、文科学生的整体水平不足，优秀生与后进生差距显著，且缺乏顶尖人才。

2、对课程标准和考试说明的深入研究不足。

课程标准中对知识掌握程度有明确要求，考试说明中也有具体的考核目标和说明，但这些并未得到充分挖掘。

3、过于依赖参考资料，忽视了教科书的重要性。

教科书是依据课程标准编写的，具有完整的知识体系和逻辑，过度依赖参考资料会导致学生对知识缺乏系统性的理解和掌握。

4、缺乏对学生学习和复习策略的指导。

教学方式仍停留在单向传授，缺乏对学生学习和复习方法的指导，导致学生学习缺乏主动性和方向性，教学效果不理想。

5、课本知识与热点、重点问题的结合不深入。

理论联系实际时仅流于表面，缺乏深入的分析。

讲解题目仅限于就题论题，学生仅停留在记忆层面，面对新问题时仍无法应对。

四、教学规范1、深入学习《课程标准》，结合其中的识记、理解、运用等不同层次的要求，确保在教学过程中准确落实教学内容，把握教材的特性。

2、充分利用有限的课堂时间，提高教学效率。

突出重点，解析难点。

利用各种形象、直观和现代化教学手段，以提升教学效果。

根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种教育资源进行教学活动。

3、切实遵循联系实际的原则。

高三下学期政治教学计划（精选20篇）

高三下学期政治教学计划（精选20篇）高三下学期政治教学计划一、怎么学高三的政治1、对自己学习政治要自信政治学习中的基础差异没有数理化等学科大；所学内容与我们的社会生活比较密切；最后一年只要重视突出，肯下苦功容易见效果；要充分相信自己的能力，坚信别人能做到的自己也能做到；要消除对“政治”的反感及恐惧，对政治课无兴趣是学不好、考不好的。

2、要充分分配时间充分利用时间是考好各科的共性，也有政治科复习本身的特殊要求。

在高三学年里学政治的时间应比高一、高二的时间多得多；特别是到了五、六月份，花在政治上的时间至少应保证在保证1/4以上；考前几周甚至可以达到1/3—1/2（这是由政治科不同于中英数的独自特点决定的，政治科对基础的要求不像中英数那么高，在短时间内加强训练复习能起到一定的作用。

过去有人称政治“是轻工业，投资少，见效大”，但在考前这一年及考前一、二个月内，要投入更多，否则是无效益可言的）；每天复习政治（包括早上、下午及晚修、周末可自由支配时间）的时间应保障有1/6—1/5。

3、充分利用时间的另一要求就是充分发挥主观能动性，排除一切干扰（包括不正的班风、自己不良情绪、不当朋友、不良习惯等影响）；要有明确的学习目的、计划；讲究学习、复习方法，掌握各种题型的答题方法；虚心听从老师的引导，按部就班进行复习；上课认真听讲，不要开小差；切忌自满、自以为是，一两次考试成绩不错就沾沾自喜，以为已经可以了，不再努力；对于不懂或不清楚的问题应及时问老师，不要有思想负担。

二、高三下学期政治教学计划（精选20篇）光阴如水，老师们的教学工作又将有新的目标，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编整理的高三下学期政治教学计划（精选20篇），欢迎大家分享。

高三下学期政治教学计划1一、指导思想与时俱进，求真务实，研究、实施有效教育，强化教改意识，优化教学过程，注重研究方法，提高复习效益。

2024年高三下学期政治教学计划范本（四篇）

2024年高三下学期政治教学计划范本面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关。

为让高三13班每个学生都能够考上理想大学，充分调动学生的学习热情，针对本班实际情况，特制定本计划：一、学期目标：1、争取高考完成学校规定任务。

2、争取获得年级先进班荣誉二、工作措施和重点1.关注心身健康，培养冲刺精神。

备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理，复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。

高三开学后的三个月，是学生智力大开发的时间，这时期的两次摸底考试，让学生认识到高三复习备考的严重性，作为班主任，我准备抓住这一时机，充分利用课余时间，及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩。

要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。

2.及时调整学生心理状态，营造备考氛围。

高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，自然有学生的共同体验。

开学初由宣传委员牵头，每周出一期出一期学生自主发挥特长的主题板报，同时通过班会时间宣传我班在备考中的优势，让学生感觉前途充满希望。

让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中，提升高考复习气氛。

3.及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。

学法的掌握，是提高学习效率的关键。

针对上学期数学较差的问题，向学生介绍理科学习一定要掌握概念，理解规律，分析问题时要认真审题，建立情景模型，寻找解决问题的切入口，训练要足量到位，同时充分利用下午读报课的15分钟进行英语补弱工作。

在复习过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。

高三政治下学期教学计划(21篇)

高三政治下学期教学计划（21篇）高三政治下学期教学规划1一、教学目标：1、夯实根底，通过提问、默写等有效手段催促学生娴熟把握教材，理解教材中高考重点考察的学问点，奠定坚实的理论功底。

2、理论联系实际，通过课堂教学、时事评析等方式引导学生懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去思索热点问题，分析解决问题的力量。

3、强化训练，通过加强题型训练、标准训练、限时训练，积存解题技巧和方法，加强考试心理素养的磨炼，提高学生的学科力量和应试力量。

4、分层教学，通过区分对待，对试验班和一般班实行不同的教学要求和措施，大面积提高政治教学成绩，既全面提高学生素养;又要突出学科尖子生的培育，使培优取得实效。

二、工作思路：1、讨论高考，把握教学方向。

讨论高考，把握教学方向是实现胜利教学的前提条件。

为此，我们要广泛收集高考信息，仔细学习《考试说明》，讨论2023年文科综合高考政治试题。

如2023年广东文科综合高考政治试题呈现以下特点：(1)注意主干学问和书本学问的再现，突出试题的根底性;(2)命题坚持力量立意，注意考核学生综合素养和力量;(3)试题背景材料与考生的学习生活经受相适应，呈现方式丰富多样;(4)积极开发当地考试资源，突显试卷的地方颜色;(5)试题充溢深厚的人文精神，实现对情感态度价值观的考核。

2、坚持集体备课，发挥整体功能。

强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。

在网上充分搜集资料，坚持集体备课。

备课组的集体备课每周坚持一次，时间是周三下午第七节。

一备目标，二备学问体系，三备学问点定位，四备精选试题习题，五明确各自的分工分职，六反应一周教学得失，发觉问题准时处理。

为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的缺乏。

3、紧抓本本，坚持以生为本。

第一轮复习要通过课堂教学，让学生娴熟把握课本内容，明确主干核心学问点，逐步构建学问体系，要准时补充内容、观点。

复习过程中要发挥学生的主体作用和教师的主导作用，调动学生的参加教学的积极性，让学生真正动起来，恰当把握课堂复习的容量和节奏，留意讲练时间的合理安排，避开满堂灌，以提高复习工作的有效性。

2024年高三下学期政治教学的工作计划(三篇)

2024年高三下学期政治教学的工作计划本学期教学时长仅____个月，为高效利用有限时间，助力学生迎战高考，特此制订以下教学规划：一、学生状况分析：本人将继续承担高三1、2、3班的政治课程教学任务，这三个班级均为文科普通班。

学生普遍存在学习习惯欠佳、基础知识薄弱、自主学习意识不足等问题。

考虑到本学期剩余时间仅____个月，且高考迫在眉睫，学生们的紧迫感逐渐增强。

因此，在教学过程中应注重适当引导与鼓励，力求学生在高考中取得优异成绩。

二、教材内容分析：本学期所用教材为时政热点专题，内容贴近学生兴趣，每个专题均配备背景材料，涉及经济、哲学、政治等常识，并与历史、地理等学科知识点相互联系。

教师应从多角度出发，引导学生进行分析和掌握。

三、学期教育目标：1. 持续激发学生对政治学科的兴趣，端正学习态度，树立坚定信念。

2. 加强学生基础知识的学习与巩固，注重理论与实际相结合。

3. 培养学生主观题的答题能力。

4. 着重提升学生考前应试技巧。

四、教学改进措施及注意事项：1. 激发学生参与课堂的积极性，充分发挥学生的主体作用，使学生在课堂上真正成为主人翁。

2. 精心设计问题，合理引导，通过问题驱动，帮助学生对课堂内容进行深入学习和理解。

3. 避免单一说教，紧密结合现实生活，尤其是学生的实际情况进行讲解，以防止学生产生逆反心理。

2024年高三下学期政治教学的工作计划（二）为确保下学期教学任务的高效完成，特制定以下详细教学计划：一、针对首次质量预测的深入分析与思考我校在首次质量预测中，政治学科成绩未达到预期目标，尤其是中等水平学生的表现不尽如人意。

经深入分析，我们认为学生在基础知识和知识迁移方面的能力有待提升。

二、明确教学工作目标教学目标是前进的方向和动力源泉。

政治学科的教学需立足于基础知识与基本技能，注重能力的培养，同时兼顾全体学生及学科尖子生的个性化发展，以全面提升学生的综合素质。

我们的目标是：力争在各项评比中取得领先地位。

2024年高三下学期政治教师工作计划例文（3篇）

2024年高三下学期政治教师工作计划例文在教学工作中，本着一贯的教育理念和方针，深入贯彻落实课程标准及考试说明，紧密结合教材内容，全面深入研究高考命题趋势。

秉持教育教学规律，积极领会学校的办学理念，顺应时代发展需求，按照学校的教育教学管理规范，在学校领导的悉心指导下，着重提升学生综合素质，确保教育方针在教学中得到充分体现。

在教学实践中，注重将教书与育人相结合，恪守法律法规，严格遵守学校规章制度，树立良好的师德师风，以身作则，勤勉教学，关爱学生，关注学生需求，以学生为中心，确保教学工作取得实效。

增强政治课程教学的针对性和实效性，培养学生的分析、解决问题及应试能力，不断提高政治课程的教学质量。

以下为教学目标及具体措施：一、教学目标1. 紧扣教材和课程标准，深入解读考试大纲，全面把握复习要求，引导学生细致阅读教材，深化对基本概念和基本原理的理解和记忆。

2. 转变教学理念，推动课堂教学改革，激发学生主观能动性，培养学生的逻辑思维能力，并提供学生思考和消化的空间。

3. 加强教学研究，探讨高考命题趋势和高考试题特点，将热点问题与教材知识有效融合，注重知识迁移和实际应用，精选习题，避免题海战术。

4. 实施有效的知识巩固策略，以课堂教学为主渠道，及时进行知识小结、单元测试和月度总结。

5. 力求学生在学科成绩上，优生率、平均成绩和及格率均有所提升，确保所有学生掌握知识框架，并具备分析问题、解决问题的能力。

二、适应时代需求，更新教育观念以培养素质型人才为目标，重视知识传授与育人相结合，针对学生实际情况，不断探索和创新教学方法，运用多媒体技术丰富教学手段，增强课堂生动性和趣味性，激发学生学习积极性，提升课堂教学效率和学生的思想政治素质。

三、具体措施1. 制定全面的教学和复习计划，确保计划执行的连贯性和有效性，学科组应基于集体研讨制定详细计划。

2. 在复习过程中，采用三轮复习法，依次为：基础知识复习、知识运用提升、知识梳理和查漏补缺。

2024年高三下学期政治老师工作计划范例(3篇)

2024年高三下学期政治老师工作计划范例一、指导思想遵循____教育方针，以____规划的指标为统领，以《高考政治考试说明》为基准，以巩固学生基础知识和提升知识应用能力为核心目标，充分发挥备课组的集体智慧和力量，加强学习策略的指导，坚持有效的训练，以期提高我校高三学生政治学科的成绩。

二、主要工作内容1. 确保基础知识的稳固。

鼓励学生在课堂上多背诵、多书写，熟练掌握教材内容，理解和灵活运用教材中的理论知识。

2. 提高分析和解决问题的能力。

着重培养学生的理论联系实际能力，增强分析和解决问题的能力，使学生能从经济、哲学、政治、文化等多个角度分析、思考和解决热点问题，以提升其能力。

3. 精心挑选二轮复习资料和试题，增强复习的实效性、针对性和仿真性。

4. 归纳总结高考题型和解题策略，进行变式训练。

强化学生的模拟训练，重点进行题型训练、规范训练、限时训练和变式训练。

5. 重视每次综合检测与讲评，实现讲练结合。

三、主要工作措施1. 坚持集体备课，凝聚集体智慧。

立足教材，重视基础知识，坚持集体备课，精心设计复习策略，将集体备课作为常规复习教学的重要任务。

集体备课时，我们将：确定复习教学目标；构建知识体系；定位知识点；精选习题；明确分工职责；反馈教学得失，及时处理问题。

通过集体备课，汇集集体智慧，提高复习迎考的效率。

2. 加强校际交流，共享资源。

本学期将继续加强与巢湖二中等兄弟学校的交流学习，特别是关于新高考的最新动态、政策及教学策略，以获取更多信息，为复习备考打下坚实基础。

3. 认真落实教科室和教研组的二轮复习教学研讨活动，探索适合我校学生的教学模式和方法。

4. 加强检测，及时反馈。

本学期将按照学校和年级组的安排进行周周检测，结合合肥市二模、三模检测，拓宽学生的知识面，增强应变能力和迁移能力的培养。

同时，通过练习和考试的评阅，及时获取反馈信息，调整教学策略。

四、具体复习安排1. 复习时间规划。

（1）普通班：____年____月____日至____年____月中旬，完成第一轮复习；____年____月中旬至____年____月中旬，进行第二轮复习；____年____月中旬至____年____月初，进行第三轮复习。

2024高三下学期政治教师的工作计划（四篇）

2024高三下学期政治教师的工作计划一、指导思想以____教育方针为指导，以____中的计划目标为统领，以《高考政治考试说明》为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。

二、主要工作内容1.夯实基础知识。

督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。

2.提升分析解决问题能力。

着力培养学生理论联系实际的能力，分析解决问题的能力。

懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。

3.精选二轮复习资料和试题，增强二轮复习的实效性、针对性和仿真性。

4.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。

强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。

5.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。

三、主要工作措施1.坚持集体备课，凝聚集体智慧。

立足教材狠抓基础，坚持集体备课，精心谋划复习方法与策略，把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。

集体备课时坚持做到：一备复习教学目标;二备知识体系;三备知识点定位;四备精选试题习题;五明确各自的分工分职;六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。

通过集体备课凝聚集体智慧，助推复习迎考的有效性。

2.加强校际交流，互通有无。

本学期继续加强与巢湖二中等兄弟学校的友好交流学习，尤其强化对新高考的有关动向和政策以及有关教学策略的学习，掌握更多的信息，为复习备考工作奠定良好的基础。

3.认真落实教科室和教研组有关二轮复习课堂教学研讨活动、探索适合我校学生的二轮复习教学模式与方法。

4.加强检测，及时发现问题。

本学期根据学校及年级组安排实行周周检测练习，同时结合合肥市二模、三模检测，不断扩大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培养，同时通过练习和考试的评阅，及时反馈信息，进行教学调控。

四、具体复习安排1.复习时间安排。