四年级(2)班预防艾滋病主题班会ppt

防 艾 教 育 方 法
心系红丝带
学会用科学、宽容的态度对待艾滋病毒感染者和艾滋病人，并 尽己所能帮助他们。
1、假如你是小明的好朋友，你会怎么对待他？你会帮助他吗？
2、假如你是小明所在学校的校长，你会怎么做？你会开除他吗？ 3、假如你是小明同班同学的家长，你会让你的孩子继续留在这个班 级吗？
4、假如你是一名新闻记者，你会报道这件事吗？怎么报道？
5、假设故事中的主角是一位你很喜欢的老师，你认为他（她）是否 应继续授课？
防 艾 教 育 方 法
我们不应该歧视他们，我 们应该做的是帮助他们， 我愿意跟他做朋友，我愿 意我和他之间没有隔阂。
喂药
曼谷的志愿者 爱的传递
纪念世界艾滋病的游行
中国2007年报告（1）:
截至2007年10月底，全国累计报告艾滋病病
有防护的照料、护理艾滋病人；
蹲式厕所及小便池。
艾滋病流行全球共同模式
嫖客
妓女 家庭妇女
婴儿 注射毒品者 同性恋
艾滋病今天在中国流行的形势
Drug Users 吸毒者 Bridge Population 桥梁人群 General Population
一般人群
Sex workers 性工作者 Family 家庭 ChildreBaidu Nhomakorabea 儿童
防 艾 教 育 内容
什么是艾滋病？
艾滋病(AIDS)是一种由艾滋病病毒、即人类免疫缺
陷病毒(Human Immunodeficiency Virus ，简称HIV) 侵入人体后破坏人体免疫功能，使人体发生多种不 可治愈的感染和肿瘤，最后导致被感染者死亡的一 种严重传染病。 艾滋病(AIDS)是Acquired Immune Deficiency Syndrome的简称，即“后天免疫缺乏症候群” 。
歌词：“天空因鸟儿变得更宽广，大地因花
防 艾 教 育 内容
艾滋病病 毒 艾滋病病毒，即“人类免疫

艾滋病病毒(HIV)
缺陷病毒”，简称HIV。 HIV病毒是一种能攻击人体 免疫系统的病毒。它把人体 免疫系统中最重要的T4淋 巴细胞作为攻击目标，大量 吞噬、破坏T4淋巴细胞， 从而破坏人的免疫系统，最 终使免疫系统崩溃，使人体 因丧失对各种疾病的抵抗能 力而发病并死亡。
艾 滋 病 与 教 育
不进行教育，艾滋病将会继续横行。 艾滋病得不到有效控制，教育也就无法
发挥其作用。
彼特· 皮奥特
UNAIDS执行主任
艾 滋 病 与 教 育
预防艾滋病时不我待
让我们了解艾滋病预 防常识并告诉 其他人
世界艾滋病日的历史：
1988年，世界卫生组织规定，每年的12月1日为“世界艾滋病日”，1996年以 后更名为“世界艾滋病宣传运动”。每年12月1日前后，全世界各地围绕艾滋病 的预防与控制和统一的宣传主题，开展形式多样的宣传活动。
历年世界艾滋病日活动主题：
1988年：全球共讨，征服有期 1989年：我们的生活，我们的世界---让我们相互关照 1990年：妇女与艾滋病 1991年：共同迎接艾滋病的挑战
1992年：预防艾滋病，全社会的责任
1993年：时不我待，行动起来 1994年：艾滋病和家庭 1995年：共享权利，共担责任
艾 滋 病 与 教 育
毒感染者和艾滋病病人22万3501例，其中艾 滋病病人62838例，死亡报告22205例。 新发HIV感染者约5万人；
预测艾滋病病例—已知的与未知的
cases
1000000 800000 600000 400000 200000 0 U.S. China 未知 已知
美国
中国
我国艾滋病流行的特点可以归纳为：
Source Population 源头人群
艾滋病的传播方式
(1)性接触传播：（主要方式） (2)血液传播：
(3)母婴传播
防 艾 教 育 内 容
预防艾滋病的十条基本知识

艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还 没有治愈的药物和方法，但可以预防。 艾滋病主要通过性、血液和母婴三种途径传播。 与艾滋病人及艾滋病毒感染者做日常生活和工作 接触不会感染艾滋病毒。 洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋 病的根本措施。 正确使用安全套不仅能避孕，还能减少感染艾滋 病、性病的危险。
感染艾滋病后的自然发展过程
HIV抗体HIV抗体+, 无症状 2-20 年 HIV抗体+ 有症状 艾滋病 1年 0.5-2年
- 4-8周-
感 染 成 功
急 性 期 症 状
出 现 症 状
诊 断 艾 滋 病
死 亡
艾 滋 病 症 状
艾滋病症状
不会传染艾滋病病毒的途径
空气； 饮水、食物； 日常工作和生活接触； 游泳池； 吸血昆虫和蚊子、跳蚤、虱子等；
5.与HIV感染者同在一个教室上课可感染HIV。
6.从外表就可以看出一个人是否感染有HIV。 7.没有方法可使你避免感染艾滋病病毒和性病。 8.HIV可通过食物传播。 9.HIV可通过咳嗽传播。 10.如果你身体强壮健康，就不会得HIV/AIDS/STD。
（错）
（错） （错） （错） （错） （错）
主题班队会
预防艾滋，共建美好校园
温宿第六小学四年级（2）班
罗秋梅
非洲是目前艾滋病 感染最严重的地区
An AIDS patient who cannot afford treatment in hospital 患者没钱上医院治疗
A women with her grandson, whose father died of AIDS, he is HIV positive now. 儿子死于艾滋病， 留下一个孙子也 是艾滋病毒携带者
艾滋病发源于非洲，1979年在海地青年中也有 散发，后由移民带入美国。 1981年6月5日，美国亚特兰大市疾病控制中 心，首次在《发病率与死亡率周刊》上简要的介绍 了他们发现的五例艾滋病病人的病史。 1982年正式将此病命名为艾滋病。以后不久， 艾滋病迅速蔓延到了各大洲。 1985年6月，由上海入境的一名美籍阿根廷青 年男性游客因艾滋病住院，治愈无效，死于我国境 内，这是出现在我国的首例艾滋病。 艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为 艾滋病病毒携带者。据有关部门推测，在今后几年 内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势， 而发展中国家则呈急剧上升趋势
让我们同听一首歌

——《来得及的明天》
朵传递芬芳，每个孩子都该无忧无虑的成长， 带着希望而芬芳，带着我们爱成长。”艾滋 病患者也是大地上的鲜花，蓝天中展翅飞翔 的鸟儿，他们也该无忧无虑的成长。我们要 让所有的小鸟飞翔，让所有的花朵来得及芬 芳，决不让这些“孩子”流泪！大家不该再 畏惧艾滋病患者，伸出你们的双手，帮助他 们，给他们以精神上的鼓励和安慰。作为即 将步入青年的我们，即将成年的我们，也要 自尊自爱，让这人生中最美好的时候，绽放 出它应有的美丽光彩。
第一，艾滋病疫情上升速度有所减缓； 第二，性传播逐渐成为主要传播途径； 第三，艾滋病疫情地区分布差异大；
第四，艾滋病流行因素广泛存在。
1.HIV损害人体的免疫系统。 2.共用注射器吸毒可传播HIV。 3.HIV可通过性行为传播。 4.HIV可通过受感染的母亲传染给胎儿。
（对） （对） （对） （对）