部编人教版七年级上册道德与法治 第1课时 让友谊之树常青 课后习题练习复习课件

们就有机会找到朋友。 3．有助于建立友谊的方法
面带微笑；记住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之 处；做一个耐心的倾听者；保持好奇心。
4．用心关怀，才能维护友谊 体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行 动向朋友表达关心和支持。
5．尊重对方，才能让友谊长久 (1)每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼 此的界限和分寸。 (2)朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。 (3)给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
3．小雨和小磊约好周末一起去郊游，可是小磊因临时有 事没有赴约。事后，小雨应该说( )
A．朋友之间应该言而有信，你这不是耍我吗？ B．周末你有事吧？我一直在等你呢！ C．真不够朋友，说好了一起去郊游的！ D．算了吧！真没见过你这种人！
【解析】朋友之间应相互理解，能原谅对方无心的伤害，A、 C、D三项的说法不利于维护友谊，是对朋友不宽容的表现， 只有B项的说法合适。 【答案】B
4．友谊可以带来快乐，让人向往。下列有助于建立友谊的方
法是( A )
①真诚待人
②做一个耐心的倾听者
③面带微笑
④敞开心扉，毫无保留
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
5．小军与小兵情同手足，无话不谈，可是有一次小兵无意中 将小军父母离婚的事告诉了其他同学。对此，小军应该
(A) A．宽容小兵，因为他不是故意伤害自己 B．宽容小兵，但也要将他的秘密说给其他同学听 C．结束友谊，因为小兵不值得原谅 D．结束友谊，还要找机会报复小兵
A．讲“哥们儿义气” B．不喜欢和少数人打交道 C．以自我为中心，不尊重他人 D．只注重找志趣相投的朋友 【解析】本题是一道漫画选择题，反映了交友中的某些不良 现象。仔细体会漫画中的语言，不难理解这是对他人的鄙视 和不尊重，故选C。 【答案】C
6．“益友当亲，损友当绝”这句古语告诫人们( ) A．不要与有缺点的人交朋友 B．要学会宽容他人、加强沟通 C．交朋友一定要有所选择 D．要广交朋友，珍惜朋友情义
2．爱默生说：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人 表示友好。”这告诉我们在交友过程中( )
A．要待人真诚，学会微笑 B．要宽容地对待别人，不以自我为中心 C．要让对方多了解自己 D．尊重他人的学习和生活习惯
【解析】真诚和友好能帮助我们获得更多的友谊，A项符合 题意，B、C、D三项与此无关。 【答案】A
4．下列做法有利于呵护友谊的是( )
①先倾听，再倾诉
②在朋友有困难时，表示理解和关心
③时刻跟朋友在一起
④不分你我，毫无保留
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③
【解析】呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界 限和分寸，③④都是不妥的做法，故选A。 【答案】A
5．下图中，该同学在寻求友谊时出现的问题是( )
第五课 交友的智慧
第二单元 友谊的天空
第1课时 让友谊之树常青
学习笔记 必知 1．开放自己，才能获得友谊
建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒 险。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
2．持续行动，才能建立友谊 (1)在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不
意味着自己不好。 (2)如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我
(1)请你为他们和好如初出谋划策。 示例：两人应保持冷静，坦诚交流，不回避矛盾；应及时 处理矛盾；勇于承担自己的责任；学会换位思考等。
(2)友谊的双桨只有和谐地摇荡，才能助推友谊之舟驶向远方。 你认为我们应怎样做才能让友谊之树常青？ ①敞开心扉，主动表达，开放自己；②不断尝试，真诚待 人；③用心去关怀对方，以行动向朋友表达关心和支持； ④学会尊重对方；⑤学会正确处理冲突，相互协商，寻找 彼此能够接受的解决方式；⑥学会承受并正确对待交友中 受到的伤害等。
6．处理冲突的基本策略 保持冷静；坦诚交流；及时处理；勇担责任；换位思考。
7．对待友谊中受到的伤害需要智慧 (1)当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，
也可以选择结束这段友谊。 (2)两者都需要勇气，也需要智慧。
核心问题 必记 1．如何才能建立友谊？ (1)建立友谊，需要开放自己。 (2)建立友谊，需要持续的行动。
(1)王杰是怎样对待朋友刘强的？结合材料一谈谈友谊的力 量。
①王杰用心去关怀朋友刘强，给他补习功课，鼓励他 战胜病痛。②友谊让我们得到成长，朋友让我们少了几分 孤独，感受到温暖；朋友的帮助让我们进步，感受到幸福； 朋友的鼓励让我们走出悲伤，感受到快乐。
(2)石芳应该怎么做？ 石芳可以选择宽容王敏，也可以选择结束这段友谊。
分寸。 (3)每个人都是独立的个体，朋友之间需要坦诚相待，但这
并不意味着朋友之间就应该毫无保留。我们可以关心、 帮助朋友，但不要替朋友做决定。
(4)有些交往中的问题往往是由于人际关系过分纠缠或疏离， 对不同关系能够评估其远近距离，而保持相应的界限，才 能更好地处理与同伴的关系。
1．良好的人际关系从自己开始。这说明( C ) A．做个好人就有好人缘 B．只要自己高兴就有好的人际关系 C．自己要善于主动与人沟通和交流 D．每个人都有好的人际关系
A．①②③ B．①②④ C．①③④
D．②③④
【解析】本题考查的知识点是呵护友谊。呵护友谊，需要用 心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突， 需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。为维护友谊， 小梅可以请班长出面解释，化解误会，还要理解小英的心情， 与小英及时沟通，①②③符合题意。④错误，小梅应努力担 任好主角，尽好自己的责任。故选A。 【答案】A
1．小雨说：“刚上初中，四周都是陌生的同学。我总是不敢
与其他人交往，怕被同学们笑话。”他应该( )
①充满自信，尽快熟悉新环境
②不怕同学笑话，主动与人沟通
③自主学习，不与同学交往
④转到有熟人的班级或学校
A．①②
B．①③ C．②④ D．③④
【解析】建立友谊，需要开放自己，要主动与人沟通，①② 的做法是正确的；③④是被动的做法，不利于建立友谊，故 选A。 【答案】A
6．小帆在与同学交往时不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以
从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个
性格弱点。我们建议他( C )
①与同学平等相处，尊重对方的人格
②宽容待人，学会关心和帮助别人
③学会换位思考，体谅对方的情感
④我行我素，一切顺其自然
A．①②
B．②④
C．①②③ D．②③④
7．同时升入初中的小辉和小虎分在同一个班级中，而且是同 桌。他们兴趣、爱好一致，很快成为形影不离的好朋友。 可有一次，一个过分的玩笑导致两人的友情出现了“危 机”，彼此中断了交往，形同路人。事后，两人都有悔意， 多次想向对方说声“对不起”，但话到嘴边却又咽了回去。
2．用心呵护友谊的方法有哪些？ (1)呵护友谊，需要用心去关怀对方； (2)呵护友谊，需要学会尊重对方； (3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突； (4)呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
释疑解惑 必会 正确处理朋友间发生的冲突 (1)青少年自我意识强，情绪不稳定，性格也没有定型，交往
技巧欠佳，不能克制自己的冲动，这些都是导致朋友间产 生矛盾、冲突的原因。 (2)朋友之间产生矛盾、冲突是不可避免的，解决冲突能够促 进两个人的友谊，经受过考验的友谊才是真正的友谊。
8．材料一：刘强因病住院，耽误了功课，他的心情真是糟 糕到了极点，一点积极情绪都没有。这时候他的朋友王杰来 到了他的身边，不仅给他补习功课，而且不断鼓励他和病痛 作斗争。王杰的鼓励和帮助使刘强获得了力量，他积极配合 医生战胜了病痛。
材料二：王敏和石芳是学习上的竞争对手，也是一 对形影不离的好朋友。近一段时间，王敏总是在其他同学面 前说石芳考试爱作弊，分数都是抄来的，石芳听了很生气。
【解析】每个人都会有缺点，A项是错误的观点；B、D两项 与题干无关；C项是正确的。 【答案】C
7．出于角色需要，班委会让小梅代替小英出演话剧主角。
小英认为是好朋友小梅在背后搞了小动作，便对她不理不
睬。为维护友谊，小梅合乎情理的做法有( )
①请班长出面解释
②理解小英的心情
③与小英及时沟通
④放弃担任主角
(3)两则材料给了我们什么启示？ ①呵护友谊，需要用心去关怀对方；②呵护友谊，需
要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突；③呵护友谊， 需要学会正确对待交友中受到的伤害。当我们在交友中受 到伤害时，宽容对方和结束友谊都需要勇气和智慧。
2．友情伴我同行，青少年交友要做到：善交益友，乐交诤友， 不交损友。下列做法很难结交到知心朋友的是( ) B A．与人相交要言而有信 B．利益面前要先己后人 C．朋友有难要同舟共济 D．面对抉择同学小李想向小亮借钱， 没看见小亮，恰巧碰见了小明，小李说明情况后，小明替 小亮满口答应了。后来，小亮以没钱为由拒绝了小李。下 列对此认识正确的是( D ) A．小明是真诚地对待朋友 B．小亮没有给予朋友足够的尊重 C．小明没有尊重小亮的隐私 D．可以关心朋友，但不能替朋友做决定
(3)朋友之间发生冲突，最好的解决办法就是真诚。有了矛盾 放到桌面上来，试着站在对方的立场上看问题，反省检查 自己的缺点和问题之后，敞开自己的心扉，把真实想法告 诉对方，相信他会慢慢理解自己的心情。
易误警示 必明 朋友之间不能有隐私。 (1)这个观点是错误的。 (2)呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和