-人教版五年级改错别字一

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五年级语文人教版上册修改病句全集

五年级语文人教版上册修改病句全集班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。

1．多读好书，可以提高我们的知识。

______________________________________2．有很多同志感动得流下了激动的眼泪。

____________________________________2. 修改病句，用上修改符号。

(1)我等了整整两个小时左右，他才到了。

(2)他把两件新旧运动衫都捐给了灾区人民。

(3)这几年来，中国画创作的数量和质量都显著增加了。

3. 修改下面这段话。

东东是个五年级的小学生。

东东有个丢三拉四的，他尝尝记了这个，忘了哪个。

因为他总是做错事，但是妈妈还是很疼爱他。

总是用温暖的语气劝他，“东东呀，你这样做，长大了，怎么办啊！”东东知道自己的毛病必须一定得改正，就下定决心从身边小事做起，认认真真做好每一件事。

经过一年的努力，改进了缺点。

现在他每做任何一件事，都会用心认认真真地做好。

_______________________________________4. 用修改符号修改下面这段话。

开学以来，开展了以诚信教育为主提的系列活动。

大家阅读了《诚信从我做起》一书，参加了演讲、唱歌、制作手抄报等活动。

这些活动虽然丰富了我们的学习生活，而且增加了我们的语文实践能力。

5. 改正下面的句子。

1.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

2.我估计他这道题一定做错了。

_______________________________________3.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

_______________________________________4.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

_______________________________________5.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

_______________________________________6. 修改病句。

五六初改成语中的错别字

区别成语中容易错的字五年级上册倾盆大雨（盘）毫不犹豫（豪）流光溢彩（采）再接再厉（励）浮想联翩（篇）千篇一律（力）别出心裁（载）饥肠辘辘（漉漉）呕心血沥（励）舍生取义（身）颇负盛名（胜）小心翼翼（冀冀）不容争辩（辨）络绎不绝（译）星罗棋布（其）源源不断（原原）破烂不堪（勘）失魂落魄（迫）震耳欲聋（振）玲珑剔透（剃）举世闻名（明）众星拱月（供）悬崖绝壁（璧）同仇敌忾（慨）临危不惧（具）前仆后继（扑）力挽狂澜（斓）中流砥柱（底）奋发图强（愤）发愤图强（奋）励精图治（历）众志成城（诚）五年级下册一碧千里（壁）襟飘带舞（禁）严阵以待（陈）杯水车薪（新）美轮美奂（伦）银装素裹（妆）不惜代价（昔）雪中送炭（碳）昏迷不醒（晕）赴汤蹈火（倒）迫不及待(急) 一声不吭（坑）坚贞不屈（真）含辛茹苦（如）攻无不克（刻）抓耳挠腮（脸）以身作责（则）焕然一新（换）熟视无睹（赌）记忆犹新（尤）阴谋诡计（鬼）爱不释手（失）完璧归赵（壁）一丝不苟（荀）喜出望外（忘）一窍不通（窃）敛声屏气（俭）放诞无礼（荡）应接不暇（瑕）耐人寻味（奈）目不暇接（遐）六年级上册上意味深长（常）庞然大物（悟）不拘一格（苟）断壁悬崖（涯）悬崖峭壁（璧）惹人讥笑（玑）可见一斑（班）别具一格（拘）碧空如洗（壁）百折不挠（绕）自作自受（做）流连忘返（恋）兴高采烈（彩）一如既往（即）和蔼可亲（霭）世外桃源（园）风雨同舟（州）竭泽而渔（鱼）抑扬顿挫（措）相依相随（衣）焦躁不安（燥）漫不经心（慢）久别重逢（缝）横遭不幸（糟）震耳欲聋（振）浴血搏杀（欲）不甘落后（干）千方百计（记）长途跋涉（拔）无影无踪（综）巧夺天工（功）独具匠心（俱）脍炙人口（灸）一反常态（返）为所欲为（浴）窃窃私语（窍窍）无言以对（已）微波粼粼（磷磷）六年级下册专心致志（至）无缘无故（原）语重心长（常）座无虚席（坐）惊心动魄（迫）张灯结彩（釆）蜂拥而至（风）铺天盖地（捕）轻于鸿毛（紅）精兵简政（减）鱼贯而入（渔）天涯海角（崖）司空见惯（贯）见微知著（注）积劳成疾（疾）风华正茂（貌）饶有趣味（绕）各抒己见（舒）舍本逐末（折）其它成语铤而走险（挺）直截了当（接）按部就班（步）川流不息（穿）出类拔萃（翠）自力更生（立）委曲求全（屈）无精打采（彩）受益匪浅（非）无可非议（义）诡计多端（鬼）五彩斑斓（澜）波澜壮阔（兰）翻天覆地（复）高歌曼舞（漫）痛不欲生（声）坚韧不拔（忍）一去不返（反）礼尚往来（上）谈笑风生（声）张冠李戴（寇）漫不经心（慢）一声不吭（坑）始料不及（急）绞尽脑汁（较）势不可当（式）一泻千里（泄）伸张正义（申）目瞪口呆（登）无边无涯（崖）奄奄一息（熄）任劳任怨（冤）百折不挠（饶）鞠躬尽瘁（猝）赤胆忠心（中）扶危济困（伏）艰苦奋斗（坚）汗流浃背（夹）理屈词穷（曲）语重心长（常）万古长青（常）脾气暴躁（燥）神采奕奕（彩）骄阳似火（妖）一望无垠（银）高屋建瓴（岭）洗耳恭听（躬）司空见惯（贯）饥寒交迫（破）走投无路（头）理直气壮（值）既往不咎（究）金碧辉煌（壁）名副其实（付）因地制宜（治）推心置腹（至）原形毕露（必）雷厉风行(励) 豪言壮语(毫) 和颜悦色(言) 好高骛远(鹜)胜券在握(卷) 发人深省(醒) 招之即来(召) 草菅人命(管)有口皆碑(杯) 承先启后(起) 继往开来(既) 惹是生非(事) 戛然而止(嘎) 睡眼惺松(腥) 英雄辈出(倍) 欣欣向荣(兴) 英雄事迹(绩) 惴惴不安(揣) 恰如其分(洽) 行踪诡秘(鬼) 一笔勾销(消) 昭然若揭(招) 气冲霄汉(宵) 不骄不躁(燥) 先发制人(治) 因势利导(道) 恬不知耻(括) 口是心非(事) 淋漓尽致(至) 金碧辉煌(壁) 唇枪舌剑(箭) 惊惶失措(慌) 刻画形象(划) 趾高气扬(指) 栩栩如生(诩) 破釜沉舟(斧) 朝气蓬勃(篷) 罄竹难书(磬) 共商国是(事) 惩前毖后(毙) 炙手可热(灸) 手头宽裕(余) 变幻莫测(换) 貌合神离(和) 优柔寡断(忧) 衣衫褴褛(缕) 无坚不摧(催) 融会贯通(汇) 鬼鬼祟祟(崇) 如法炮制(泡) 漂泊无定(飘) 言简意赅(该) 如虎添翼(冀) 摧枯拉朽(催) 气势汹汹(凶) 惟妙惟肖(唯) 浑然一体(混) 为富不仁(人) 秘而不宣(密) 煞费苦心(废) 为虎作伥(帐) 无与伦比(论) 眼花缭乱(燎) 变本加厉(利) 适得其反(事) 唉声叹气(哀) 报销车费(消) 另辟蹊径(溪) 平心而论(凭) 幅员辽阔(副) 嘉宾满座(佳) 揭竿而起(杆) 趋之若鹜(骛) 明察秋毫(查) 贪赃枉法(脏) 陈词滥调(烂) 蜂拥而上(涌) 关怀备至(倍) 安然无恙(殃) 不卑不亢(吭) 碑帖临摹(贴) 责无旁贷(代) 如愿以偿(尝) 乐极生悲(急) 杳无音信(沓) 相辅相成(承) 心悦诚服(臣) 赔礼道歉(陪) 黯然失色(暗）恼羞成怒(脑) 不胫而走(径) 迭挫强敌(叠) 长年累月(常）大材小用(才) 随声附和(合) 一筹莫展(愁) 欲盖弥彰(张) 病入膏肓(盲) 口诛笔伐(殊) 墨守成规(默) 不知所措(错) 风尘仆仆(扑) 开源节流(截) 屈指可数(曲) 诲人不倦(悔）痴心妄想(忘) 水泄不通(泻）虎视眈眈(耽) 有恃无恐(侍) 贻笑大方(遗) 瑕不掩瑜(玉) 明辨是非(辩）莫名其妙(明）自以为是(事) 狂妄自大(忘) 如愿以偿(尝) 拾金不昧(味) 调兵遣将(遗) 目不转睛(晴) 千钧一发(钩) 以卵击石(卯) 妇孺皆知(儒) 防微杜渐(惭)改正成语中的错别字五年级上册倾盘大雨（）豪不犹豫（）流光溢采（）津津有味（）饥肠漉漉（）浮想联篇（）千篇一力（）别出心载（）呕心励血（）舍身取义（）颇负胜名（）小心冀冀（）不容争辨（）原原不断（）络译不绝（）星罗其布（）破烂不勘（）失魂落迫（）振耳欲聋（）玲珑剃透（）举世闻明（）众星供月（）悬崖绝璧（）同仇敌慨（）临危不具（）前扑后继（）力挽狂斓（）中流底柱（）愤发图强（）发奋图强（）历精图治（）众志诚城（）再接再励（）五年级下册一壁千里（）禁飘带舞（）严陈以待（）杯水车新（）美伦美奂（）银妆素裹（）不昔代价（）雪中送碳（）晕迷不醒（）赴汤倒火（）迫不急待( ) 一声不坑（）坚真不屈（）含辛如苦（）攻无不刻（）抓耳挠脸（）以身作责（）换然一新（）熟视无赌（）记忆尤新（）阴谋鬼计（）爱不失手（）完壁归赵（）一丝不荀（）喜出忘外（）一窃不通（）俭声屏气（）放荡无礼（）应接不瑕（）奈人寻味（）目不遐接（）六年级上册上意味深常（）庞然大悟（）不苟一格（）断壁悬涯（）悬崖峭璧（）惹人玑笑（）可见一班（）别拘一格（）壁空如洗（）百折不绕（）自做自受（）流恋忘返（）兴高彩烈（）一如即往（）和霭可亲（）世外桃园（）风雨同州（）竭泽而鱼（）抑扬顿措（）相衣相随（）焦燥不安（）慢不经心（）久别重缝（）横糟不幸（）振耳欲聋（）欲血搏杀（）不干落后（）千方百记（）长途拔涉（）无影无综（）巧夺天功（）独俱匠心（）脍灸人口（）一返常态（）为所浴为（）窍窍私语（）无言已对（）微波磷磷（）六年级下册专心至志（）无原无故（）语重心常（）坐无虚席（）惊心动迫（）张灯结釆（）风拥而至（）捕天盖地（）轻于紅毛（）精兵减政（）渔贯而入（）天崖海角（）司空见贯（）见微知注（）疾劳成疾（）风华正貌（）绕有趣味（）各舒己见（）折本逐末（）其它成语挺而走险（）直接了当（）按步就班（）穿流不息（）出类拔翠（）自立更生（）委屈求全（）无精打彩（）受益非浅（）无可非义（）鬼计多端（）五彩斑澜（）波兰壮阔（）翻天复地（）高歌漫舞（）痛不欲声（）坚忍不拔（）一去不反（）礼上往来（）谈笑风声（）张寇李戴（）慢不经心（）一声不坑（）始料不急（）较尽脑汁（）式不可当（）一泄千里（）申张正义（）目登口呆（）无边无崖（）奄奄一熄（）任劳任冤（）百折不饶（）鞠躬尽猝（）赤胆中心（）伏危济困（）坚苦奋斗（）汗流夹背（）理曲词穷（）语重心常（）万古常青（）脾气暴燥（）神彩奕奕（）妖阳似火（）一望无银（）高屋建岭（）洗耳躬听（）司空见贯（）饥寒交破（）走头无路（）理值气壮（）既往不究（）金壁辉煌（）名付其实（）因地治宜（）推心至腹（）原形必露（）难度大的成语雷励风行( ) 毫言壮语( ) 和言悦色( ) 好高鹜远( ) 胜卷在握( ) 发人深醒( ) 召之即来( ) 草管人命( ) 有口皆杯( ) 承先起后( ) 既往开来( ) 惹事生非( ) 嘎然而止( ) 睡眼腥松( ) 英雄倍出( ) 兴兴向荣( ) 英雄事绩( ) 揣揣不安( ) 洽如其分( ) 行踪鬼秘( ) 一笔勾消( ) 招然若揭( ) 气冲宵汉( ) 不骄不燥( ) 先发治人( ) 因势利道( ) 括不知耻( ) 口事心非( ) 淋漓尽至( ) 金壁辉煌( ) 唇枪舌箭( ) 惊慌失措( ) 刻划形象( ) 指高气扬( ) 诩诩如生( ) 破斧沉舟( ) 朝气篷勃( ) 磬竹难书( ) 共商国事( ) 惩前毙后( ) 灸手可热( ) 手头宽余( ) 变换莫测( ) 貌和神离( ) 忧柔寡断( ) 衣衫褴缕( ) 无坚不催( ) 融汇贯通( ) 鬼鬼崇崇( ) 如法泡制( ) 飘泊无定( ) 言简意该( ) 如虎添冀( ) 催枯拉朽( ) 气势凶凶( ) 唯妙唯肖( ) 混然一体( ) 为富不人( ) 密而不宣( ) 煞废苦心( ) 为虎作帐( ) 无与论比( ) 眼花燎乱( ) 变本加利( ) 事得其反( ) 哀声叹气( ) 报消车费( ) 另辟溪径( ) 凭心而论( ) 副员辽阔( ) 佳宾满座( ) 揭杆而起( ) 趋之若骛( ) 明查秋毫( ) 贪脏枉法( ) 陈词烂调( ) 蜂涌而上( ) 关怀倍至( ) 安然无殃( ) 不卑不吭( ) 碑贴临摹( ) 责无旁代( ) 如愿以尝( ) 乐急生悲( ) 沓无音信( ) 相辅相承( ) 心悦臣服( ) 陪礼道歉( ) 暗然失色( ）脑羞成怒( ) 不径而走( ) 叠挫强敌( ) 常年累月( ）大才小用( ) 随声附合( ) 一愁莫展( ) 欲盖弥张( ) 病入膏盲( ) 口殊笔伐( ) 默守成规( ) 不知所错( ) 风尘扑扑( ) 开源截流( ) 曲指可数( ) 悔人不倦( ）痴心忘想( ) 水泻不通( ）虎视耽耽( ) 有侍无恐( ) 遗笑大方( ) 瑕不掩玉( ) 明辩是非( ）莫明其妙( ）自以为事( ) 狂忘自大( ) 如愿以尝( ) 拾金不味( ) 调兵遗将( ) 目不转晴( ) 千钩一发( ) 以卯击石( ) 妇儒皆知( ) 防微杜惭( )。

部编人教版五年级下学期语文修改病句专项提升练习

部编人教版五年级下学期语文修改病句专项提升练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改病句。

1､会场上,飘扬着五颜六色的红旗｡____________________________________2､每次老师提问他总是首先第一个发言｡____________________________________3．我用了整整一个月左右的时间学会了电脑。

____________________________________2. 修改下段话的毛病。

（错别字4个，错标点2个，病句2个）。

今天是《六一》儿童节，小红穿着黄衣服戴着篮帽子，到学校参加连欢会。

会上，她首先第一个表演了精采的节目，收到大家的热烈欢迎。

接下来，同学们连续进行了独唱，舞蹈等歌舞表演。

_____________________________________3. 修改病句。

（1）四大名著《红楼梦》堪称我国小说艺术的精髓。

________________________________________（2）大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。

________________________________________（3）哪里出现了他？哪里就会爆发出一阵笑声。

________________________________________（4）小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤，结果他赢了他。

________________________________________4. 把修改后的句子写下来。

（1）两国领导人热烈地握手。

_________________________________________（2）怀着激动的心情，发表了个人意见。

_________________________________________5. 修改病句。

（1）前天早上下了一上午的雨。

____________________________________（2）指南针是我国古代的四大发明。

【强烈推荐】五年级语文修改病句及错别字练习(有答案)

五年级语文修改病句及错别字练习(有答案) 成分残缺、用词不当、语义（词意）重复、归类不当、前后矛盾、词序颠倒、指代不明、不合事理。

你知道病句常常会用到哪些修改符号吗？一、类型一：（下列病句应该怎么修改？）1、这种不爱护公物应该受到批评。

2、听了老师的一番话，很受教育。

3、我们为今年国庆准备。

（一）成分残缺1、成分残缺。

一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。

例1：“这种不爱护公物应该受到批评。

”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。

例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。

”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。

2、方法：补。

即补充成分法。

补充成分法，就是指给不完整的病句补充需要的成分，从而使句子写完整的方法。

不完整的病句，主要是缺少主干成分，即主语、谓语和宾语。

具体到底缺少什么成分需要仔细分析。

通常情况下，主语位置居前，谓语居中，宾语居后（无宾语，则谓语居后）。

由于句子不仅是主干成分构成，还有一定的附加成分，所以先要找出主干成分，再做到缺啥补啥。

例：听了老师的一番话，很受教育。

按照补充成分法的要求，要改不完整的病句先要找出主干成分，然后再看究竟少了什么成分，并补上合适的。

通过分析，句中缺少主语，谁“受教育”，没有交代清楚。

所以在“很受教育“前补上主语“我（我们）”。

句子改为：听了老师的一番话，我很受教育。

例：我们为今年国庆准备。

这个例句有主语和谓语，而“准备”是动词充当谓语成分，“准备”什么呢？没有交代清楚，句子缺少宾语成分，可补“精彩节目”等。

二、类型二：（下列病句应该怎么修改？）1、她喜欢一个人在平静的环境里看书。

2、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。

（二）用词不当1、用词不当。

也就是搭配不当。

句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。

用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。

例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。

五年级部编人教版语文下学期修改病句专项过关题

五年级部编人教版语文下学期修改病句专项过关题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改病句。

（1）在老师的教育下，进步得很快。

_______________________________________（2）老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。

______________________________________2. 修改病句。

1.运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。

________________________________________2.牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。

____________________________________3. 修改病句。

（1）冬天的济南是晴朗无云的季节。

_______________________________________（2）他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。

_______________________________________（3）我们应该从小培养诚实守信。

_______________________________________（4）我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。

_______________________________________（5）我们应该遵守交通规则，以免不出现事故。

_______________________________________4. 用修改符号修改病句。

（错别字2处，标点符号2处，语病3处）在宽阔的南海上，有四个群岛：东沙、西沙；南沙和中沙。

它们就是自古以来我们祖国的深圣领土。

极目远跳，美丽富饶的西沙群岛像一颗珍珠生长在蔚蓝的海面上。

人们称它们为美丽的《南海明珠》5. 修改病句。

1、听了海力布的故事，非常感动。

____________________________________2、秋天的黄昏是最美的季节。

五年级部编人教版语文下册修改病句考点知识练习

五年级部编人教版语文下册修改病句考点知识练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字2个，病句2处）。

傍晚时份，我和姐姐来到一坐大山脚下。

我们开始向上攀登。

爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。

攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，艳丽极了。

2. 前后矛盾,动动脑改一改。

1、“六一”儿童节那天，女同学穿上了五颜六色的红裙子。

_________________________________________2、这一学期，我们班差不多根本没有上学迟到的现象。

_________________________________________3、山坡栽着许多梨树、苹果树和果树。

_________________________________________4、我断定他估计已有六十多岁了。

_________________________________________5、《二泉映月》表达了丰富的内容和情感。

_________________________________________3. 修改下面一段话。

语文资源无处不在。

这些资源我们常常映入眼帘，如校园墙壁上的名人名言，充实人情味的警示语，大街上富有魄力的广告词，路旁的花草树木，农村的田野风光，大自然的雨雪风霜……只要我们做有心人，就会发现这些资源十分丰富极了。

第一处修改：将“_______________________”一词与“_______________”位置对调；第二处修改：将“_______________________”改为“_______________”；第三处修改：将“_______________________”改为“_______________”；第四处修改：删除“_______________________”或“_______________”。

五年级修改错别字大全及答案

五年级修改错别字大全及答案第一篇：我的放假生活我的暑假一开始很无聊，所以我经常的玩电子游戏。

修改后：我的暑假一开始很无聊，所以我经常玩电子游戏。

第二篇：我的家庭我家有四口人，爸爸，妈妈，我和姐姐。

爸爸每天早上会煮早饭。

修改后：我家有四口人，爸爸、妈妈、我和姐姐。

爸爸每天早上会煮早饭。

第三篇：我的假期我的寒假有很多有趣的活动，例如参观博物馆和画画等等。

修改后：我的寒假有很多有趣的活动，例如参观博物馆和画画。

第四篇：我最爱的节日我最喜欢的节日是圣诞节，因为我能和家人一起庆祝并且收到很多礼物。

修改后：我最喜欢的节日是圣诞节，因为我能和家人一起庆祝并且收到很多礼物。

第五篇：我的假期我的假期非常充实，我研究了很多新的知识并且交到了新的朋友。

修改后：我的假期非常充实，我研究了很多新的知识并且交了新的朋友。

第六篇：我的学校我就读于一所很好的学校，老师们都很严格但是我觉得这很好。

修改后：我就读于一所很好的学校，老师们都很严格但我认为这很好。

第七篇：我在学校的一天我在学校的一天很忙碌，早上我要去上课，下午我要去参加运动会。

修改后：我在学校的一天很忙碌。

早上我要去上课，下午我要去参加运动会。

第八篇：我的研究计划我的研究计划是每天都要听老师上课并认真做好作业。

修改后：我的研究计划是每天都要认真听老师上课并做好作业。

第九篇：我的学校生活我在学校学到了很多东西，并且认识了许多新的朋友。

修改后：我在学校学到了很多东西，也认识了许多新的朋友。

第十篇：我的梦想我想成为一名科学家，我会尽我所能去实现这个梦想。

修改后：我想成为一名科学家，我会尽我所能去实现这个梦想。

改错字练习题五年级

改错字练习题五年级在学习语文的过程中，我们不可避免地会遇到错别字。

为了培养学生对字词的正确使用和辨别能力，下面是一些改错字练习题，适合五年级的学生进行练习。

第一篇：科普小知识阅读下面的短文，描写了一些关于地球和太阳系的科普知识。

请在文中找出并改正错误的字。

地球是一个行星，也是人类居住的地方。

地球围绕着太阳公转，一年有365天。

我们有四个季节，明显是因为地球自转的原因。

地球的自转周期大约是24小时，这就是为什么我们有昼夜交替的原因。

第二篇：名言警句阅读下面的名言警句，找出并改正其中的错误字。

1. 好学者不会说他是学，要是学得马马虎虎的他就一出来比谁都勤奋。

2. 书山有路勤为径，学海无涯苦才船。

第三篇：寓言故事阅读下面的寓言故事，找出并改正错误的字。

从前，有一只脚下长有六只脚的昆虫，它非常自卑和羞耻。

它觉得自己是一个怪物，不敢与其他昆虫交朋友。

有一天，它决定改变自己的想法。

它告诉自己：每个人都有自己的特点，我的特点就是多一只脚。

于是，它勇敢地与其他昆虫交流，并结交了一群朋友。

第四篇：道德故事阅读下面的道德故事，找出并改正错误的字。

老师给学生们讲了一个关于诚实的故事，故事的主人公是一个小男孩。

有一天，他在路上发现了一个钱包，里面有很多钱。

小男孩心里很矛盾，他想：如果我把钱包扔掉，我的家人能用这些钱过上好日子；但是如果我把钱包还给失主，我会感到内心的安慰。

最终，小男孩决定将钱包归还给失主。

通过以上的练习题，学生们可以加深对正确字词的运用和辨认能力。

在平时的学习中，我们也要多注意语文的书写和单词的正确拼写，以提高我们的语言表达准确性。

只有通过不断的练习和积累，我们才能更好地运用语言，展现自己的才华。

人教版语文五年级下册第三组第11课《晏子使楚》课时练习(小学语文-有答案)

人教版语文五年级下册第三组第11课《晏子使楚》课时练习（小学语文-有答案-）填空题1. 看拼音写汉字。

2. 辨字组词。

淮________ 准________ 侮________ 海________3. 练习：把文中的句子转变成四字词语。

①大伙儿把袖子举起来，就是一片云。

________②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。

________③街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

________4. 下列每组词语中都有一个错别字，把它选出来填写在横线上。

A.立刻B.冷笑C.陪养D.肩膀 _________ A.欺骗 B.后诲 C.酒席 D.武士 _________ A.准南 B. 面不改色 C.迎接D.尊重 _________ A.盗贼 B.慌话 C.得意洋洋 D.矮小 _________5. 选择划线字不正确的读音。

________机(chénɡ chèn)________ ________重(zūn zhūn)________为________(nán nàn)________________国(bǐ bì)________________手(ɡǒnɡ ɡōnɡ)________ 耻________wǔ rǔ)________6. 结合语境给“笑”字选择正确的解释A.得意地笑B.嘲笑C.轻蔑地笑D.无可奈何地笑E.不怀好意地笑①楚王瞅了他一眼，冷笑一声。

_________ ②晏子故意笑了笑，楚王只好陪着笑。

_________ ③楚王笑嘻嘻地对晏子说……_________ ④楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来。

_________ ⑤楚王说：“我原来想取笑大夫……”_________7. 认真读下面的词语，挑出与其它词语不是同一类的词选项。

A、白发苍苍B、怒气冲冲C、金光闪闪D、栩栩如生________A、话中有话B、防不胜防C、一五一十D、闻所未闻________8. 加偏旁，变新字。

2022年部编人教版五年级下册语文修改病句专项习题

2022年部编人教版五年级下册语文修改病句专项习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改下面的病句。

（1）威尼斯是世界闻名的著名水上城市。

_____________________________________（2）小英唱歌跳舞十分动听。

______________________________________（3）听了老师的话，受到很大启发。

_____________________________________2. 修改病句①联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

_____________________________________②10月13日，终于戴上了红领巾。

_____________________________________③老师夸耀我们班上的纪律好。

_____________________________________④雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。

_____________________________________3. 下面一段话有六个句子，每个句子都有一处毛病，请在原文上修改。

2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明。

国家体育馆里，正在奥运会开幕式举行着。

看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。

画卷讲述着一个个博大感人的中国故事，全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的中国文化，感受中国的现代美丽。

主题歌“我和你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。

望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁能为和平而激动！4. 修改病句。

1.他在热情的掌声中第一次登上了讲台。

_____________________________________2.我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。

____________________________________3.他在回忆过去的往事。

_____________________________________4.我们讨论了并且听了张海迪的报告。

部编人教版五年级下学期语文修改病句知识点专项练习

部编人教版五年级下学期语文修改病句知识点专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改病句。

(1)在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。

____________________________________(2)这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。

____________________________________2. 修改病句。

1、我上完四年级了，还有一年没有毕业。

_______________________________________2、通过这此活动更加团结了。

_______________________________________3、他在热情的掌声中第一次登上了讲台。

_______________________________________4、我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。

_______________________________________5、他在回忆过去的往事。

_______________________________________3. 下面是某商场“五一”期间促销活动的广告片段，读后完成下列题目。

活动期间，为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护，本商场将让利50万元回报消废者，同时本商场将为A购买大形家电产品的市内顾客提供B送货上门的服务C。

（1）修改文中两个错别字：①________改为________；②________改为________。

（2）文中画线句子有语病，应改为：_______________________________________（3）为使语意更加明确，应把“免费”一词放在A；B；C中的________处。

4. 用词不当,动动脑改一改。

1、春天到了，桃花、梨花、迎春花、水仙花竞相开发。

_________________________________________2、小莉从小养成了饭前洗手的好习气。

最新五年级语文修改病句及错别字练习（有答案）

最新五年级语⽂修改病句及错别字练习（有答案）五年级语⽂修改病句及错别字练习(有答案)成分残缺、⽤词不当、语义（词意）重复、归类不当、前后⽭盾、词序颠倒、指代不明、不合事理.你知道病句常常会⽤到哪些修改符号吗？⼀、类型⼀：（下列病句应该怎么修改？）1、这种不爱护公物应该受到批评.2、听了⽼师的⼀番话，很受教育.3、我们为今年国庆准备.（⼀）成分残缺1、成分残缺.⼀个完整的句⼦应该是“枝叶”齐全，意思完整明确.例1：“这种不爱护公物应该受到批评.”——这⼀句中缺少主⼼语，应在“公物”后⾯添上“的⾏为”三个字.例2：“他穿着⼀件灰⾊上⾐，⼀顶蓝⾊帽⼦.”——这⼀句第⼆分句缺少谓语中⼼语（谓语动词），应在“⼀顶”前添上“戴着”⼆字.2、⽅法：补.即补充成分法.补充成分法，就是指给不完整的病句补充需要的成分，从⽽使句⼦写完整的⽅法.不完整的病句，主要是缺少主⼲成分，即主语、谓语和宾语.具体到底缺少什么成分需要仔细分析.通常情况下，主语位置居前，谓语居中，宾语居后（⽆宾语，则谓语居后）.由于句⼦不仅是主⼲成分构成，还有⼀定的附加成分，所以先要找出主⼲成分，再做到缺啥补啥.例：听了⽼师的⼀番话，很受教育.按照补充成分法的要求，要改不完整的病句先要找出主⼲成分，然后再看究竟少了什么成分，并补上合适的.通过分析，句中缺少主语，谁“受教育”，没有交代清楚.所以在“很受教育“前补上主语“我（我们）”.句⼦改为：听了⽼师的⼀番话，我很受教育.例：我们为今年国庆准备.这个例句有主语和谓语，⽽“准备”是动词充当谓语成分，“准备”什么呢？没有交代清楚，句⼦缺少宾语成分，可补“精彩节⽬”等.⼆、类型⼆：（下列病句应该怎么修改？）1、她喜欢⼀个⼈在平静的环境⾥看书.2、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声.（⼆）⽤词不当1、⽤词不当.也就是搭配不当.句⼦中⼀对词不能搭配或违反语⾔习惯就是搭配不当.⽤词不当是指句中所⽤的词不符合语境，或⽤了词义相近，甚⾄相反的词.例1：“她喜欢⼀个⼈在平静的环境⾥看书.”——应将“平静”改为“安静”.例2：“校园⾥屹⽴着⼀棵棵⽩杨树.”——应将“屹⽴”改为“挺⽴”.例3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升.”——应将“鲜红”改为“鲜艳”.2、⽅法：换.换词搭配法换词搭配法，就是指给词语搭配不当的病句换个词语，从⽽使句⼦写通顺的⽅法.某些词语在意义上是不能相互搭配的，或者搭配起来是不符合语⾔习惯的，如果搭配了就会造成病句.经常出现的病句是：主语和谓语搭配不当，动词和宾语搭配不当.修改时，⼀般只要换⼀处词语就可以了.具体换哪⼀处应根据内容⽽定.例：开学，我们树⽴了计划，明确了努⼒⽅向.句中“树⽴”和“计划”搭配不当，根据句⼦意思，应保留“计划”，就应将“树⽴”换成“制定”.句⼦改成：开学，我们制定了计划，明确了努⼒⽅向.再如：在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声.这个例句，“演唱”和“歌声”不能搭配.演唱的只是歌曲，⽽歌声是指歌的声⾳，就好⽐鸟声、机器声⼀样.这是动词和宾语搭配不当的病句，修改时，把“歌声”换成“歌曲”等就可以了.例1：“早晨，⾦灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起.”——应去掉“光”字.例2：“中国残疾⼈艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的⼤型⾳乐舞蹈《千⼿观⾳》，接受了全国观众的好评.”——应将“接受”改为“受到”或“得到”.三、类型三：（下列病句应该怎么修改？）1、我第⼀个⾸先发⾔.2、上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲.（三）语义（词意）重复1、语义重复.语义重复就是指⼀个句⼦中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使⽤，造成句⼦的表意重复啰嗦.2、⽅法：删.即繁就简法.“删”就是指给意思重复或成分多余的病句消肿，从⽽使句⼦简洁明了的⽅法.重复，多半是⽤了相同意思的词语造成的.句⼦中所⽤的词语重复了，给⼈的感觉就显得啰嗦，好⽐画蛇添⾜，多此⼀举.修改时，对重复的部分择⼀就⾏了.例：我第⼀个⾸先发⾔.句中的“第⼀个”和“⾸先”重复，可删掉其中⼀个.改为“我第⼀个发⾔.”或“我⾸先发⾔.”再如：我不禁忍不住笑出声来.例句中的“不禁”这个词的意思就是禁不住，因此它和“忍不住”放在⼀个句⼦中就显得意思重复了.这个句⼦可改为：我不禁笑出声来.或：我忍不住笑出声来.例1：“同学们都全神贯注、聚精会神地听讲.”——去掉“全神贯注”或“聚精会神”.例2：那个房间⾮常宽敞得很.——去掉“⾮常”或“得很”.例3：松树屹⽴在陡峭的险峰上.——去掉“陡峭的”或将“险峰”改为“⼭峰”.例4：那个三条边的三⾓形画好了.——去掉“那个三条边的”.四、类型四：（下列病句应该怎么修改？）1、《中国少年报》《⼩主⼈报》《⼉童时代》等报纸，我都很喜欢.2、万⾥长城、故宫博物院和南京长江⼤桥是中外游客向往的名胜古迹.（四）归类不当1、归类不当.归类不当是指将不属于同⼀属类的事物放在⼀起.例1：“《中国少年报》《⼩主⼈报》《⼉童时代》等报纸，我都很喜欢.”——应去掉《⼉童时代》，或者将“报纸”改为“报刊”.例2：“万⾥长城、故宫博物院和南京长江⼤桥是中外游客向往的名胜古迹.”——应去掉“和南京长江⼤桥”.2、⽅法：删.五、类型五：（下列病句应该怎么修改？）1、我今天上午看了⼀天的书.2、全班同学都去看电影了，只有张军⼀个⼈还留在教室⾥做作业. （五）前后⽭盾⽭盾.应该删掉“上午”，或将“⼀天”改为“半天”.句⼦改为：我今天看了⼀天的书.或我今天上午看了半天的书再如：全班同学都去看电影了，只有张军⼀个⼈还留在教室⾥做作业.这个句⼦前半句讲明是“全班同学”都去，但后半句⼜说“张军”留在教室⾥.⼀前⼀后，显然产⽣了⽭盾.也许，写这句话的⼈是为了有意识地强调突出“张军”未去，但不管怎样，句⼦的⽭盾是客观存在着的.如果确实为了强调的话，我们不妨这样改正：全班其他同学都去看电影了，只有张军⼀个⼈还留在教室⾥做作业.2、⽅法：前后⽭盾的病句，也可⽤删的办法或换的办法.这类句⼦⾸先要解开⽭盾，就是找出⼀句话中前后表达的意思⾃相⽭盾的地⽅，使前后意思统⼀的⽅法.⼀句话的前⾔后语要⼀致，要和事实相符.否则，就会出现前后⽭盾，与事实不符的语病.例1：“开班会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了.”——应去掉“基本上”或“全部”.例2：“昨天傍晚下了⼀夜⼤⾬.”——应将“傍晚”去掉，或者将“⼀夜”改为“⼀场”.六、类型六：（下列病句应该怎么修改？）1、两辆新旧电动车真是鲜明的对⽐啊！2、⼩鸟动听的歌声被他陶醉了.（六）词序颠倒1、词序颠倒.词序颠倒是指句⼦中所遣⽤的词没有按⼀定语法顺序进⾏造句，⽽是词的顺序颠倒了.例：两辆新旧电动车真是鲜明的对⽐啊！句中“两辆新旧电动车”是指四辆电动车，“两辆”和“新旧”顺序颠倒了，应是“新旧两辆”.所以句⼦调整为“新旧两辆电动车真是鲜明的对⽐啊！”再如：⼩鸟动听的歌声被他陶醉了.读这个句⼦，我们感到意思不清.如果是“歌声”做主语，说歌声被他陶醉了显然不通.那么，“陶醉”的应该是谁？从句意分析看，应该是“他”.什么东西使他陶醉了呢？当然就是“⼩鸟动听的歌声”了.因此，全句改为：他被⼩鸟动听的歌声陶醉了.2、⽅法：调.即调整词序法.调整词序法，就是指给词序混乱的病句理顺词序，从⽽使句⼦变通顺的⽅法.在⼤多数情况下，⼀句话的词序是固定的.词序⼀变，句⼦的意思就发⽣变化，甚⾄造成语病.因此，给词语安排次序，⼀定要符合平时的语⾔习惯，不能随意颠倒.例1：“我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神.”——应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”.例2：“同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍向⼤操场⾛去.”——应将“迈着整齐的步伐”与“排着整齐的队伍”的次序对换.七、类型七：（下列病句应该怎么修改？）1、刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球.2、哪⾥有困难，他就出现在那⾥.（七）指代不明1、指代不明.指代不明是指句⼦中的事物或⼈称交代不明确，造成句⼦意思混乱.代词分为⼈称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指⽰代词［这、那、这⾥、那⼉……］和疑问代词［谁、哪⾥］三种，指代不明的病句指的是代词使⽤错误.这类病句主要有⼆类.⼀类是⼀个代词同时代替⼏个⼈或物，造成指代混乱.⼆类指⽰代词和疑问代词误⽤.例1：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球.——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”.例2：哪⾥有困难，他就出现在那⾥.——应将“出现在那⾥”改为“出现在哪⾥”.2、⽅法：“加”或“改”.如果是缺⼈称指⽰代词，要补充完整，⽤“加”法；如果是地点指⽰代词，要⽤“改”法.⼋、类型⼋：（下列病句应该怎么修改？）1、菜园⾥种着西红柿、西⽠、黄⽠、扁⾖、茄⼦、苹果等各种蔬菜.2、今晚天空⽉圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！（⼋）不合事理1、不合事理.不合事理是指句⼦意思不合常理，违反常规.例：菜园⾥种着西红柿、西⽠、黄⽠、扁⾖、茄⼦、苹果等各种蔬菜.句中强调列举的是各种蔬菜.什么是蔬菜？西⽠和苹果？这两样东西事实上是属于⽔果类，放在蔬菜类就不合事理了.修改时，可以去掉两样东西，也可以保留（根据需要⽽定）.采⽤后⼀种修改⽅式的句⼦为：地⾥种着西红柿、扁⾖、黄⽠、茄⼦、西⽠、苹果等各种⽠果蔬菜.再如：今晚天空⽉圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！句中既然“⽉圆如镜”就不会看到“繁星满天”，事实上是⽉明星稀，所以句⼦可以删掉“⽉明星稀”.2、⽅法：不符合事理的病句也可采⽤不同⽅法修改.不符合事理也称逻辑混乱，它是由于对事物本⾝认识不够造成的.修改此类病句时，⾸先要全⾯了解事物并掌握其本质，也就是我们⽅法中所讲的重新认识，然后把句⼦叙述清楚.例1：他异⼝同声地说：“这⾥的风景真美.——应去掉“异⼝同声地”.例2：这明⽉⾼悬、繁星满天的夜空真美.——应去掉“明⽉⾼悬”或“繁星满天”.练习：⼀、修改下列病句：1、她做了两个孩⼦喜欢吃的菜.2、徐⽼师亲切地⾛过来对我说：“你要注意保护视⼒啊！”3、通过努⼒，使我的作⽂⼤⼤进步了.4、植树节那天，我加⼊了植树活动.5、他们讨论并听取了这个报告.6、两个新旧社会真是鲜明的对⽐啊.7、王⽼师和同学的感情⾮常深刻.8、今天的⽓温⼗分⼲燥,令⼈难受.9、这本书对我很感兴趣.10、每个⼩学⽣都应该上课专⼼听讲的好习惯.11、⼩红出席了市第三届⼩学⽣现场作⽂⽐赛.12、⼩明学习很刻苦，因为成绩优良.13、⽼师提出的问题，李林答得对答如流.14、我国的名胜古迹很多,长城是唯⼀的⼀处.15、我⼀定要改正不好的缺点.16、电脑的作⽤⾮常⼴⼤.17、⼩明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果.18、为了防⽌失窃事件不再发⽣,保安部门采取了切实有效的措施.19、听了校长的报告，使我受到极⼤的⿎舞.20、⽼师耐⼼地纠正并指出了我这次作业中存在的问题.⼆、修改下列病段.1、王⽼师对我们要求⾮常严厉:⼀次考试卷发下来,我接过试卷看了⼀眼,“99分”,便顺⼿把卷⼦塞进书包.王⽼师说：“你⼀题错了，订正了吗.”我慢不经⼼的回答，“没有.”王⽼师严厉地说：“马上改，不要放过⼀道错题.”我只好拿出试卷，把试题从做⼀遍.从此，我端正了有错毕改的好习惯.2、我写的⼀遍作⽂“我爱故乡的梧桐树”在作⽂⽐赛中中奖了.晚上，我激动地⼼情翻开⽇记本，想象着发奖时的情景就像过电影⼀样⼀幕幕地出现在眼前.当时，⽼师亲切地对我说：“希望你再接再励，争取更⼤的成就”.3、在<<学雷峰树新风>>活动中，学校展现了⼀批助⼈为乐的好同学.每天任真完成了各科作业和语⽂作业后.总是奈⼼地帮助应病缺课王少⽴同学.见沙波这么帮助⾃⼰，感动极了. 4、下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴⾼采烈的样⼦和⼀阵的欢笑声，可是我有点沉不⽓了，便拿过同桌的作业钞了起来.这事被⽼师知到了，她不仅没有批评我，还⽤英雄事绩教育我，我知到⾃⼰错了，⼼情很繁重.从此已后,我不在抄别⼈的作业,?终于取得了很好的学习成就.5、⽼师傅听了这话，⼀下⼦，搂住了徒弟的肩膀，⼀棵泪珠涌出了多皱的眼⾓，他异⼝同声地说：“真多亏你了，否则，还不知怎样结果呢！6、今天是《六⼀》⼉童节，⼩红穿着黄⾐服，?篮帽⼦到学校参加连欢会.会上，她⾸先第⼀个表演了精致的节⽬，收到了⼤家的热烈欢迎.接下来，同学们陆续表演了独唱，舞蹈和许多动听的歌舞.7、(难)暑假⾥的⼀天，阳光灿烂，我和妈妈乘长途车去奶奶家.我从车窗向外望去，只见近处的⽥野跟着汽车飞速向前.路边的柳树已经抽出了新芽，梅花竞相开放.远处的天空中，⼀弯彩虹鲜艳夺⽬.景⾊真是美极了.三、病句选择题.（1-2较简单，3-8较难）1、选出没有语病的⼀项（）A．全班同学和团员在课堂上都能积极发⾔.B．⼀只狗在⼀只⿇雀看来该是多么⼤的怪物啊！C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明⽩了许多做⼈的道理. D．我国的⼈⼝占世界的五分之⼀是世界上⼈⼝最多的国家.2、选出没有语病的⼀项（）A、扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地⽅⾊彩.B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园.C、⼈⾮圣贤，就是圣贤，也难免犯错误.D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题.3、下列句⼦没有语病的⼀句是：（）A．⽣物变异及相互适应的原因和⽅法，对于我们需要有个明确的了解.B．雷锋同志有善于挤和善于钻的“钉⼦”精神作为我们学习的榜样.C．秋天的岳麓⼭是观赏红叶的最好的季节.D．秋天的阴⼭，像⼀座青铜的屏风安放在它们的北边，从阴⼭⾼处拖下来的深绿⾊的⼭坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光.这是多么平静的⼀个原野！4、⽆语病的⼀项是（）A．这种全封闭的“蚕⾖”式⾃⾏车，最⾼时速可达75．6公⾥／⼩时.B．这种全封闭的“蚕⾖”式⾃⾏车，最⾼时速为75．6公⾥以上. C．这种全封闭的“蚕⾖”式⾃⾏车，最⾼速度为75．6公⾥／⼩时.D．这种全封闭的“蚕⾖”式⾃⾏车，最⾼时速约为75．6公⾥.5、下⾯的句⼦⾥没有语病的是哪句：（）A．⽤“光尺”测量⼏⼗公⾥长的距离，误差⽐⼈的头发还细⼏倍.B．如何防备展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西⽅国家深感头痛的问题.C．故宫博物院新近展出了⼀批两千多年前新出⼟的⽂物.D．张教师退休了，但他⽆时⽆刻不在牵挂着那些孩⼦们.6、下列各句中没有语病的⼀句是（）A．我们要下⼤决⼼，花⼤⼒⽓，争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进⽔平.B．焦裕禄这个名字对青年⼈可能还有些陌⽣，可对四⼗岁以上的⼈却是很熟悉的.C．杨辉返校后对抢救落⽔⼉童的事只字未提，直到⼀封感谢信送到校长室，这件好⼈好事才为⼤多数⼈知晓.D．作者着⼒刻画了两位主要⼈物，这两位主要⼈物的⼀⾔⼀⾏、⼀举⼀动都体现了作者对这两类不同⼥性的深刻理解和深切同情.7、指出没有语病的⼀句（）A．⼀个⼈能否成才，要看以后学习的程度.这⾥⼀是要有信⼼，相信⾃⼰能成才；⼆是有没有毅⼒和决⼼，能否坚持学习⼀辈⼦. B．⼀个⼈能否成才，要看以后学习得怎样.⼀看有没有信⼼，相信不相信⾃⼰能成才；⼆看有没有毅⼒和决⼼，能否⼀辈⼦坚持下去.C．⼀个⼈要能成才，必须坚持学习.这⾥⼀是有没有信⼼，相信不相信⾃⼰能成才；⼆是要有毅⼒和决⼼，能坚持学习⼀辈⼦. D．⼀个⼈要能成才，要看以后学习得怎样.这⾥⼀是要有信⼼，相信不相信⾃⼰能成才；⼆是要有毅⼒和决⼼，能坚持学习⼀辈⼦.8、选出⼀个不会产⽣歧义的句⼦（）A．这个⼈谁都不认识.B．我要⼀盘炒⾁丝.C．天⾊晚了，⾃⾏车没修好，修车的急坏了.D．请打针的在注射室外等候.答案：⼀、1.她做了孩⼦喜欢吃的两个菜.2.改为“⾛过来亲切地”.3.去掉“通过”或者“使”.4.“加⼊”改为“参加”5.改为“听取并讨论了”6.改为“新旧两个社会”7.“深刻”改为“深厚”8.“⽓温”改为“⽓候”9.改为“我对这本书”10.“应该”后加“养成”11.“出席”改为“参加”12.“因为”改为“所以”13.去掉“答得”14.“唯⼀”改为“其中”15.去掉“不好的”16.“⼴⼤”改为“⼤”17.去掉“的原因” 18.去掉“再”19.去掉“使”20.改为“指出并纠正”⼆、（红⾊为修改部分）1.王⽼师对我们要求⾮常严格.⼀次考试卷发下来,我接过试卷看了⼀眼，“99分”，便顺⼿把卷⼦塞进书包.王⽼师说：“你⼀题错了，订正了吗？”我漫不经⼼地回答：“没有.”王⽼师严厉地说：“马上改，不要放过⼀道错题.”我只好拿出试卷，把试题重做⼀遍.从此，我养成了有错必改的好习惯.2、我写的⼀篇作⽂《我爱故乡的梧桐树》在作⽂⽐赛中获奖了.晚上，我⼼情激动地翻开⽇记本，发奖时的情景就像过电影⼀样⼀幕幕地出现在眼前.当时，⽼师亲切地对我说：“希望你再接再厉，争取更⼤的成绩”.3、在“学雷峰树新风”活动中，学校涌现了⼀批助⼈为乐的好同学.沙波每天认真完成了各科作业后，总是耐⼼地帮助因病缺课的王少⽴同学.见沙波这么帮助⾃⼰，王少⽴感动极了.4、下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴⾼采烈的样⼦，听着⼀阵阵欢笑声，我可有点沉不⽓了，便拿过同桌的作业抄了起来.这事被⽼师知道了，她不仅没有批评我，还⽤英雄事迹教育我，我知道⾃⼰错了，⼼情很沉重.从此以后,我不再抄别⼈的作业，终于取得了很好的学习成绩.5、⽼师傅听了这话，⼀下⼦搂住了徒弟的肩膀，⼀颗泪珠涌出了多皱的眼⾓，他连声地说：“真多亏你了，否则，还不知结果怎样呢！”6、今天是“六⼀”⼉童节，⼩红穿着黄⾐服，?戴着篮帽⼦到学校参加联欢会.会上，她第⼀个表演了精彩的节⽬，受到⼤家的热烈欢迎.接下来，同学们陆续表演了独唱，舞蹈等许多节⽬.7、暑假⾥的⼀天，⾬后天晴，我和妈妈乘长途车去奶奶家.我从车窗向外望去，只见远处的⽥野跟着汽车飞速向后.路边的柳树已经茁壮成长，花⼉竞相开放.远处的天空中，⼀弯彩虹鲜艳夺⽬.景⾊真是美极了！三、BCDCBDBB改错复习题判断改错⼀、修改下⾯的病句.1.清早，校门打开后，平静的校园马上热闹起来.2.美丽的校园中长着串红、⽉季、塔柏、马尾松等各种树⽊.3.对于⽗母的关⼼和爱护，我终⽣⼀辈⼦都不会忘记.4.这是⼀盆完全开放的盛开的杜鹃花，美丽极了.5.这是⼀天愉快的，给我留下了深刻的印象.6.花坛⾥盛开着五颜六⾊的⼩红花.7.⼩组会上，他总是⾸先第⼀个发⾔.8.潘影和丁倩来我家，我借了⼀本书给她.9.镇江的春天是个迷⼈的地⽅.10.蓝蓝的天空中挂着⼀轮弯弯的⽉亮.11.⼤家都讲卫⽣，我们的健康和疾病就有了保障12.这⾥的景⾊对游⼈着迷.13.她围着⼀条⽩围⼱，⼀件红⾐裳，好看极了.14.随地吐痰的⼈，是⼀种不⽂明的习惯.15.在这次竞赛中，三个六年级都不⽢落后.⼆、综合改错这⾥景⾊秀丽，村前是⼀个⼤池塘，塘⽔清如明静，蓝天、⽩云倒映⽔中，塘中荷花点点；⽵林中⼭雀，画眉和⼩鸟相互对唱，鸣声清脆悦⽿，村后是⼀⽚清翠的⽵林，到过这⾥的⼈们都说它真像⼀副漂亮美丽的风景画.⽼师来到我的⾝边，⽤亲热的语⽓对我说：“在学习上不能追求虑荣，要踏踏实实，扎扎实实，这样才能有好成就.⽼师的声⾳不⼤，所以它象重垂⼀样敲击着我的⼼.这抢交头卷的教诲我怎能忘怀呢？三、排列错乱的句⼦（）河上还有⼀座⼩桥.（）⽉亮湾的后⾯有⼭，⼭坡上长着梨树和苹果树.（）河⾥，⼀群群鱼⼉正欢快地游来游去，清清的河⽔倒映着青⼭、绿树、⼩桥.（）我的家乡在⽉亮湾.（）岸上栽着许多桃树.树上开满了套话，远远望去，像⼀⽚⽚⽕红的朝霞.（）前⾯有⼀条河，河⽔绕着村⼦缓缓地流着四、排列⼀段话（）明媚可爱的春天⼀到，银杏树上开满了洁⽩如⽟的⼩花. （）当⾦⾊的秋天悄悄降临⼈间，树上挂满了银杏，像⼀个个胖娃娃.（）仲夏，银杏树上的叶⼦长得更加茂密了.（）严寒的冬天，银杏树顶着寒冷，冒着风雪，像⼀个个坚强的卫⼠.（）虽然它没有牡丹花艳丽多姿，也没有兰花芳⾹醉⼈，但我喜欢它那洁⽩⽆暇的花朵.（）它那粗壮的枝⼲像⼀把撑开的绿伞，为⼈遮阴蔽阳.五、把排列错乱的句⼦整理成⼀段通顺的话，在（）⾥填上序号. ( )⼩溪的两边，错落有致地分布着⼀个个⼩院落.( )我的家住在江南的⼩镇⾥.( )花⾹鸟语，潺潺流⽔，给⼩镇增添⽆限乐趣.( )⼀条清澈的⼩溪从西⽅流向⼩镇中⼼，⼜默默地流去.( )院落前后，随处可见⼀丛丛花草和⼀棵棵⼤树，那是鸟雀的天堂.六、给没有错的⼀组句⼦后打"√".1．海伦不分昼夜，像⼀块⼲躁的海棉吮吸着知识的⽢霖. 2．在清⾹的碧螺春荼汤⾥，我看到了江南明媚的春光. 3．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决⽆仅有. 4．⼀想到明天就要告别校园，我的⼼中就涌起了深深的眷恋之情. 5．模糊（mó）似乎（sì）转⾝（zhuǎn）分量（fèng）这些多⾳字的读⾳没有⼀个错的.6．“辉”⽤部⾸查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思⼀样.7．“焕然⼀新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成⽵”这⼀组词感情⾊彩相同，都是褒义词.8．“春天的杭州是⼀年四季中最美的季节.”与“两个新旧社会，真是鲜明的对⽐啊!”都犯了语序颠倒的错误.9．“海燕出版社出版的《世界⽂学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界⽂学名著中所遇到的难题.”这句话若缩句，应该是“出版社10．蔺相如对⼿下的⼈说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对⼿下的⼈说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军.”11、“细⼼是粗⼼的克星.”这个是⽐喻句.12、“我爸爸给我买的书很好看.”可以缩写为“我爸爸很好看.”13、“致之市⽽忘操之”⼀句中带点的“之”指的是“量好的尺码”.14、“晚霞把湖⽔映红了”和“湖⽔被晚霞映红了”意思⼀样.15、“yi shi zhi ri xian ”都是整体认读⾳节.16．海伦不分昼夜，像⼀块⼲躁的海棉吮吸着知识的⽢霖.17．在清⾹的碧螺春荼汤⾥，我看到了江南明媚的春光. 18秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决⽆仅有. 19．⼀想到明天就要告别校园，我的⼼中就涌起了深深的眷恋之情. 20“盖”和“盖⼉”的意思是相同的.21、“⽀援阻挠轻蔑烦事员”这⼏个词语没有错别字.22、“⿎励”是“勉励”的近义词.13、“这道题很好做”的“好”和“他是个好孩⼦”的“好”意思相同.14、“童年⽼年青年壮年”的排列顺序是正确的.15、“汉族苗族壮族回族民族”这组词语中，不属于同⼀类的词是“民族”.七、成语改错1、禁若寒蝉（）2、真知卓见（）3、谍谍不休（）4、虚⽆飘渺（）5、⽢败下风（）6、出类拔萃（）7、蓬筚⽣辉（）8、计⽇成功（）9、谋取暴利（）10、流览⼀遍（）11、⼤学肆业（）12、磬⽵难书（）13、相辅相成（）14、好景不常（）15、谈笑风声（）16、请予接恰（）17、沸反盈天（）18、到处传颂（）19、政权颠复（）20、提⼼掉胆（）21、⽆礼漫骂（） 22、⾔谈恢谐（）23、冒然⾏事（）24、很有俾益（）25、按价赔尝（）26、沾污名誉（）27、图书装祯（）28、⼤声急呼（）29、⼭青⽔秀（）30、战胜朝庭（）31、民⽣凋蔽（）32、旁证博引（）33、⽔乳交溶（）34、事必躬亲（）35、应接不遐（）36、违法造事（）37、冒天下之⼤不违（）38、共商国是（）39、飞扬拔扈（） 40、分道扬镖（）41、断烂朝报（）42、厝⽕积薪（） 43、单精竭虑（）44、嘻笑怒骂（） 45、喜⽪笑脸（）46、远⼤报负（）47、各⾏其是（） 48、佩戴⼿饰（） 49、私下蹉商（）50、誊写复印（）答案：1、噤若寒蝉：噤：闭⼝不作声.象深秋的蝉那样⼀声不吭.⽐喻因害怕有所顾虑⽽不敢说话."他的话完了，台下有⼏个⼈拚命地⾼声⿎掌，⽽更多的⼈却～、⾯⾯相觑."（杨沫《青春之歌》第⼆部第三⼗⼋章）2、真知灼见53、喋喋不休4、虚⽆缥缈5、⽢拜下风6、（正确）7、（正确）蓬，蓬草；荜，⽤⽵⼦、荆条等编成的篱笆等物.蓬筚，也作"蓬荜"，蓬门筚门的略语，⽐喻穷⼈住的房⼦.草屋也发出了光辉.⽤以称谢他⼈过访之词.蓬筚⽣辉，也作"蓬筚增辉". 8、计⽇程功.程，估量；功，成效.可以按⽇⼦来计算功效.形容进展快，成功指⽇可待. 9、牟取暴利10、浏览⼀遍11、⼤学肄业12、罄⽵难书13、相辅好的光景不永远存在.15、谈笑风⽣ 16、请予接洽17、（正确） 18、到处传诵19、政权颠覆20、提⼼吊胆21、⽆礼谩骂22、⾔谈诙谐 23、贸然⾏事24、很有裨益25、按价赔偿26、玷污名誉27、图书装帧28、⼤声疾呼29、⼭清⽔秀30、战胜朝廷31、民⽣凋敝32、旁征博引：旁，⼴泛；征，寻求；博，⼴博；引，引证.指说话、写⽂章引⽤材料作为依据或例证.33、⽔乳交融34、（正确）躬亲：亲⾃.不论什么事⼀定要亲⾃去做，亲⾃过问.形容办事认真，毫不懈怠.35、应接不暇36、违法肇事37、冒天下之⼤不韪38、(正确) 39、飞扬跋扈：飞扬，放纵；跋扈，蛮横.原指意态狂豪，不爱约束.现多形容骄横放肆，⽬中⽆⼈. 40、分道扬镳：分路⽽⾏.⽐喻⽬标不同，各⾛各的路或各⼲各的事.41、（正确）断烂，形容陈腐杂乱；朝报，古代传抄皇帝诏令和官员奏章之类的⽂件.指陈旧、残缺，没有参考价值的历史记载. 42、（正确）厝，同"措"，放置；薪：柴草.把⽕放到柴堆下⾯.⽐喻潜伏着很⼤危险. 43、殚精竭虑. 44、嬉笑怒骂 45、嘻⽪笑脸 46、远⼤抱负 47、各⾏其是 48、佩戴⾸饰49、私下磋商 50、（正确）。

小学语文-有答案-人教版语文五年级上册15_落花生练习卷(1)

人教版语文五年级上册15 落花生练习卷（1）填空题1. 读句子，看拼音，写词语。

（1）妈妈在后园的半mǔ( )空地上种了花生，并fēn fù( )我们兄妹要好好照看。

（2）我很爱吃shí liu( )。

（3）我家新买了一个zhà( )汁机，让阿姨来品cháng( )苹果汁。

2. 拼音小关卡。

给多音字选择正确的读音，画“√”。

（1）得知要去首都(dū dōu)北京参加夏令营，我们都(dū dōu)开心地跳了起来。

（2）这个便(biàn pián)利店的东西很便(biàn pián)宜。

（3）我对这个好(hǎo hào)心人很好(hǎo hào)奇。

3. 先根据语境用恰当的词语填空，然后写句子。

父亲说：“你们爱吃花生吗？我们( )地说：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐( )地说：“________”哥哥( )地说：“________”请用恰当的关联词语把画“________”的部分连成一句话。

________4. 标点俱乐部。

1．我们姐弟几个都很高兴买种翻地播种浇水没过几个月居然收获了。

2.母亲说今晚我们过一个收获节请你们的父亲也来尝尝我们的新花生好不好母亲把花生做成了好几样食品还咐附就在后园的茅亭里过这个节信息匹配为带点的词语选择正确的解释。

(填序号)便宜：①价钱低；②使……得到便宜；③不应得到的利益。

（1）妈妈教育我们不要占别人的便宜。

( )（2）花生的价钱便宜。

( )（3）这本书我有，送给你吧，这下便宜你了。

( )语言表达（题文）句子训练营。

根据提示写句子。

1．你们也要像花生一样，不追求外表美，要有实用。

(使用加点的词语写一个句子) ________2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

(照样子，用加点词语写一句话)3．父亲说：“这是我对你们的希望。

”(改为转述句)参考答案与试题解析人教版语文五年级上册15 落花生练习卷（1）填空题1.【答案】（1）亩吩咐（2）石榴（3）榨尝【考点】拼音汉字的结构改正错别字落花生【解析】此题暂无解析【解答】（1）略2.【答案】（1）dūdōu（2）biàn pián（3）hǎo hào【考点】汉字的结构改正错别字多音字辨析落花生【解析】此题暂无解析【解答】（1）略3.【答案】争先恐后迫不及待不甘示弱花生不但味儿美，而且可以榨油【考点】词语搭配关联词语落花生【解析】此题暂无解析【解答】略4.【答案】略【考点】标点符号落花生【解析】此题暂无解析【解答】略信息匹配【答案】（1）③（2）①（3）②【考点】辨析解释词义，辨析解释字义落花生【解析】此题暂无解析【解答】（1）略语言表达【答案】3. 父亲说，那是他对我们的希望。

人教版五年级语文上学期修改病句

人教版五年级语文上学期修改病句班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。

1．我们班上功课最好，成绩最优秀的是刘伟。

_____________________________________2．哥哥穿上军衣和军帽，真像个解放军战士。

_____________________________________3．通过主题队会，激发了我们热爱祖国的感情。

_____________________________________2. 下面语段中有2个错别字和4处语病,请你把它们找出来并加以改正。

①一天晚上,雨下得很大。

②我从仓库门口经过,忽然听到里面哗啦哗啦地响。

③我立急打开门一看,屋顶原来破了,水往下直淌。

④赶紧喊:“同志们,快来抢修!”⑤不到半小时后,屋顶修好了,仓库里的积水排除了。

⑥这时候,大家虽然被淋得象落汤鸡一样,因此,国家的财产保住了。

两个错字是_____________,应改正为_____________。

第_____________句,修改意见:__________________________。

3. 修改病句。

1、辛勤的园丁是一位李老师。

_______________________________________2、菜市场真丰富：有黄瓜、西红柿、蔬菜、菠菜……_______________________________________3、我断定他可能是李刚的爸爸。

_______________________________________4、参加这次活动的有干部、工人、中年人，还有学生呢。