小学生读书卡(样本)
一年级课外阅读-读书卡
一年级课外阅读-读书卡尊敬的家长：你们好！非常感谢您把孩子送到实验学校来到我们班。
为了培养孩子们的阅读兴趣;开阔孩子们的视野;丰富孩子们的知识;阅读是最好的方式。
课内阅读由老师负责;课外阅读需家长的支持与配合。
相信在您的支持配合下;在老师的精心指导下;孩子们的阅读习惯会很快形成。
让我们携起手来;用书本丰富孩子们的生活;为孩子们的生命画上彩虹！希望我们能做到：1.准备适合孩子阅读的书籍（每学期给孩子买3--5本书）;并在家中设立“读书角”。
2.请家长陪伴孩子阅读;并为孩子做好每天的阅读记录。
家长能做到每周和孩子进行一次读书交流活动。
每周三下午上交《阅读记录》。
3.老师将根据您的记录给孩子合适的评价与鼓励。
4.班里成立图书角;每个孩子贡献一本或两本书;在班里轮流阅读;资源共享。
5.老师会在班里开展阅读评比：讲故事比赛、阅读小明星评比;我的最漂亮……东营市实验学校一年级语文组2017年9月一年级阅读书目推荐请根据您孩子的爱好;一学期给孩子买3—5本他喜欢的书！本学期必读书目：《安徒生童话》注音版、《一年级的小豆豆》选读书目：《汉字的故事》、《小布头奇遇记》注音版一、绘本1.《我有友情要出租》2.《比得兔的世界》（5册）3.《了不起的狐狸爸爸》4.恩德童话绘本（7册）5.小淘气尼古拉的故事（5册）6.逃家小兔——信谊世界精选图画书7.《猜猜我有多爱你》8.《爷爷一定有办法》9.《爱心树》10.《石头汤》人民文学出版社11.《犟龟》12.《一只孤独的乌鸦》13.《活了一百万次的猫》14.《三毛流浪记》15.《父与子》16.《温情的狮子》17.《胡萝卜种子》18.《世界上最好的爸爸》二、童话、神话、科普类1.《格林童话》（最新版彩图注音）2.《安徒生童话选集》3.《中国古代寓言故事》4.《中外神话传说》5.《山海经》幼儿版6.《成语故事三百则》7.童话大王（拼音版）8.动物故事（拼音版）9.描画世界（拼音版）10.365夜故事（拼音版）11.《严文井童话选》12.《宝葫芦的秘密》13.《皮皮鲁传》《鲁西西传》14《365夜儿歌》15.《汉字的故事》梅子涵著16. 昆虫记》（少儿彩图注音版）三、国学经典读本1.《弟子规》拼音版2.《三字经》拼音版3.《小学生必备古诗75首》4.《诵读》一年级上下册5、《笠翁对韵》拼音版上下册 6.《幼学琼林》幼儿版阅读记录卡日期：月日至月日提示：家长协助填写;一周交一次。
一二年级课外阅读读书卡
同学们，读书能让我们增长知识。读书能让我们更加聪明。从现在开始，让我们畅游书的海洋，让书香伴我们成长。
关于本书
书名（要加书名号哦）：＿＿＿＿＿
作者：＿＿＿＿＿
主人公：＿＿＿＿＿
读书时间：＿＿＿＿
阅读收获
我认识的汉字
我学会的词语：
我喜欢的句子（开头要空两格）：
小朋友们，一定要注意书写哟！
我是小作家（请用书中学到的词语或仿照其中的某个句子写一句话，注意开头空两格。）
请你把故事中的人物或有趣的情节画下来把！（并涂色）
小小加油站（请家长给孩子写一句鼓源自的话吧！）读书评价你以及老师对你的阅读情况满意吗？
请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；
3~4颗星：好；5颗星：很好
自评：
教师评：
六年级上册读书卡
读书卡
班级
姓名
读书卡班级姓名
中国导弹之父----钱学深
钱学森（1911.12.11－2009.10.31），汉族，世界著名科学家，中国航天事业的奠基人，中国两弹一星功勋奖章获得
者，被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“中国自动化控制之父”和“火箭之王”
，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
1934年，钱学森毕业于交通大学机械与动力工程学院，曾任美国麻省理工学院和加州理工学院教授。
1950年钱学森回国受阻，并受美国方面监禁，1955年，在毛泽东主席和周恩来总理的争取下回到中国。
1995年，经中宣部批准及钱学森本人同意，母校西安交通大学将图书馆命名为钱学森图书馆，时任中共中央总书记、国家主席、中央军委主席江泽民同志亲笔题写了馆名。
2009年10月31日北京时间上午8时6分，钱学森在北京逝世，享年98岁。
读书卡班级姓名
. . .。
(完整版)小学语文课外阅读记录卡
班级：姓名：时间：◆书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。
——伏尔泰◆读书而不回想，犹如食物而不消化。
——伯克◆读书而不能运用，则所读书等于废纸。
——华盛顿◆读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。
读书名言——克尼雅日宁◆要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。
——法奇3-4年级： 必读书目：1、活了一万次的猫（绘本）或森林大熊（绘本）2、几米作品--森林畅游或月亮不见了3、夏洛的网（美怀特著，任溶溶译，上海译文出版社）4、时代广场的蟋蟀（美乔治塞尔登）5、长袜子皮皮（瑞典林格伦）6、爱的教育（意大利 亚米契斯著）7、犟龟（德米切尔恩德） 选读书目：1、笨狼的故事(1\2\3)(汤素兰浙江少年儿童出版社）推荐书目2、足球大侠（张之路，浙江少年儿童出版社）3、狐狸小学的插班生（北董，春风文艺出版社）4、小巴掌童话（张秋生，中国福利会出版社）5、蓝鲸的眼睛（冰波，中国福利会出版社）6、女巫（英罗尔德达尔，任溶溶译，明天出版社）7、魔法师的帽子（芬兰托芙杨松任溶溶译，明天出版社）8、帅狗杜明尼克（美威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社）9、文身狗（德保罗马尔著，陈俊译，二十一世纪出版社）10、大盗贼（德普鲁士勒陈俊译，二十一世纪出版社）11、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔）12、装在口袋里的爸爸（杨鹏）13、蓝鲸的眼睛（赵冰波）14、西顿野生动物故事集（加拿大西顿）15、嘭嘭嘭（童喜喜）16、大林和小林（张天翼）17、狐狸列那的故事（浙江少儿出版社）18、美丽的巴拿马（德米切尔恩德）19、中国童话（黄蓓佳，江苏少年儿童出版社）20、汤姆索亚历险记课文选本推荐：1、萧红的《呼兰河传》2、法布尔的《昆虫记》3、叶圣陶的《稻草人》4、王尔德的《巨人的花园》5、《小木偶奇遇记》6、《丰子恺散文集》7、《爱的教育》8、新美南吉的《列那狐的故事》快乐读书记录卡2015年月日第页。
小学生阅读记录卡模板
小学生阅读记录卡模板
一、书名，________________________。
作者，________________________。
出版社，________________________。
阅读时间，________________________。
二、书籍简介：
（简要介绍书籍内容，包括主要人物、故事情节等）。
三、个人感受：
（自由发挥，可以包括喜欢的部分、感动的情节、自己的体会等）。
四、家长评语：
（家长对孩子阅读这本书的感受和评价）。
五、老师评语：
（老师对孩子阅读这本书的评价和建议）。
六、阅读记录：
日期阅读时间阅读内容阅读感受。
七、家长签名，________________________。
八、孩子签名，________________________。
以上是小学生阅读记录卡模板，可以根据实际情况进行填写。
希望家长和老师能够根据孩子的阅读情况，及时记录和评价，帮助孩子建立良好的阅读习惯，提高
阅读能力。
阅读是孩子成长过程中非常重要的一部分，希望大家能够共同关注和支持孩子的阅读发展。
小学生读书卡采蜜卡
班级： 姓名：导语:古代有许多名人热爱读书,撰写出了许多有关于读书的名言,如:业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈; 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子; 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修等,希望同学们姓名： 班级：在看书的过程中，我不认识的生字有： 这份读物中给我印象深刻的优美句子有：好词能够效仿古人, 读万卷书，行万里路!书名： 作者： 阅读时间：古诗阅读记录卡班级:_______姓名:_______导语:古人曰：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”多读诗，多背诗，能为其今后高雅风趣的谈吐、妙笔生辉的写作打下结实的基础。
古诗展示区：我在我喜欢的词下面画了小圆圈我在我印象最深刻的优美句子下面画上了波浪线 我体会到的诗人情怀在阅读过程中，我认识的生字词我 想 说爸爸妈妈的话：月日成语积累卡班级:_______姓名:_______导语:古代有许多名人热爱读书,撰写出了许多有关于读书的名言,如:业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈; 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子; 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修等,希望同学们能够效仿古人, 读万卷书，行万里路!阅读日期成语故事中的主要人物家长签名阅读日期成语家长签名阅读日期成语故事中的主要人物家长签名阅读日期成语故事中的主要人物家长签名阅读日期成语故事中的主要人物家长签名阅读日期成语故事中的主要人物家长签名阅读日期成语故事中的主要人物家长签名阅读日期成语故事中的主要人物家长签名阅读日期成语故事中的主要人物家长签名阅读日期成语故事中的主要人物家长签名阅读日期 成语故事中的主要人物 家长签名一、儿童故事 1 东周列国志故事2 红楼梦故事3 三国演义故事4 西游记故事5 水浒传故事6 聊斋志异故事7 成语故事精选8 智慧故事精选9 神话故事精选 10 思想家故事精选 11 政治家故事精选 12 科学家故事精选 13 探险家故事精选 14 体育明星故事精选 15 艺术家故事精选 16 文学家故事精选 17 企业家故事精选 18 军事家故事精选 19 三毛流浪记二、文学名著 20 三寄小读者 21 稻草人 22 宝葫芦的秘密 23 小布头奇遇记 24 小兵张嘎 25 小英雄雨来 26 今年你七岁 27 荒漠奇踪 28 郑渊洁童话选 29 在你和我之间 30 我要做好孩子 31 草房子 32 第三军团 33 巫师的沉船 34 飞翔的声音 35 一千零一夜 36 伊索寓言 37 克雷洛夫寓言 38 格林童话 39 安徒生童话 40 普希金童话诗集 41 王尔德童话 42 豪夫童话 43 埃梅童话 44 宫泽贤治童话 45 列那狐的故事 46 鲁滨逊漂流记 47 金银岛 48 月亮宝石 49 荒野的呼唤 50 丛林故事 51 海底两万里——凡尔纳科幻小说选三、科普读物 66 数学迷宫 67 趣味地理 68 生物王国 69 人体探秘 70 宇宙寻踪 71 心理天地 72 中国资源 73 不知道的世界 74 科学王国里的故事 75 元素的故事 77 昆虫记 78 走进自然 79 大科学家讲的小故事 80 科学改变人类生活100个瞬间 81 科学的发现 82 我的野生动物朋友 83 八十天环游地球四、文化教育84 爱的教育 85 做人的故事86 上下五千年 87 世界五千年 88 做人与做事 89 百家姓 声律启蒙 90 千家诗 91 写给中国小学生92 100个中国孩子的梦 93 名人的小学时代 94 中华经典诵读本95 小学生100种必读书导读 96 大地的儿子 97 儿童圣经故事 98 国际知识问答 99 童诗三百首 100 蔡志忠漫画清华大学附小校长、语文特级教师窦桂梅老师推荐1-2年级课外读物书目:必读： 1、猜猜我有多爱你（绘本） 2、逃家小兔 3、我爱我爸爸（绘本） 4、红鞋子 5、爷爷一定有办法6、安徒生童话选（拼音读物或绘本）7、格林童话选 选读：1、 哪吒传奇故事（童趣出版社）2、 王一梅童话系列（王一梅 华东师范大学出版）3、 小企鹅心灵成长故事（汤素兰等 明天出版）4、晚上的浩浩荡荡童话（梅子涵著江苏少年儿童出版社）5、可爱的鼠小弟（日中江嘉美、上野纪子著，赵静、文纪子 南海出版社）6、你看起来好像很好吃（日宫西达也著，杨文译，浦蒲兰绘本馆）7、丁丁历险记（英迈克法尔著，邹晓平译，中国少年儿童出版社）8、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔，代维译，明天出版社） 9、胡萝卜种子 10、小精灵的秋天 11、小猪唏哩呼噜（孙幼军） 12、大个子老鼠小个子猫（周锐） 13、豆蔻镇的居民和强盗（挪威 埃格钠）14、兔子坡（美国罗伯特罗素） 15、成语故事中国小学生阅读书目推荐100种。
小学生阅读童话读书卡
读书有三到——眼到、口到、心到 读一本好书就像和一个高尚的人谈话 南街小学四（4）班 的读书卡
介绍介绍我看的好书吧！《格林童话》中最喜欢的童话故事介绍：
同学们，这本书里一定有让你感兴趣的人物，有吸引你的精彩故事，有让你回味的动人细节……请你记录下来你的收获，赶快开始吧！
最喜欢的
书中人物 最感兴趣的一个故事情节 我的感受和收获
我积累的
好词
佳句
我可以在
习作中借
鉴的地方
自我
评价 很棒（ ） 还不错（ ） 继续努力（ ）
家长的话：
老师评价：。
小学生读书卡模板
小学生读书卡模板
小学生读书卡的重要性小学生读书卡是一种激励学生阅读的有效工具，可以激发小学生研究阅读的兴趣。
在当今时代，越来越多的孩子成为网络游戏的受害者，而缺少读书活动，且缺乏阅读经验。
让孩子们参与到读书活动中，不仅可以增强他们的阅读能力，还可以丰富他们的知识面，提高他们的创造性思维能力。
小学生读书卡不仅可以激发小学生阅读的兴趣，还能培养小学生的自觉性。
小学生读书卡的使用，可以激发学生的自觉性，让学生们自觉阅读、记录新知识，并自觉完成研究任务。
小学生读书卡也可以帮助学生们更好地把握研究内容。
小学生读书卡可以帮助学生们更好地理解书中的内容，并能够系统地复研究内容，帮助学生更好地把握研究内容。
小学生读书卡也可以帮助学生们更好地积累阅读经验。
与网络游戏不同，一本书可以提供大量的知识，而学生只有通过阅读，才能掌握书中的内容，通过小学生读书卡，可以让学生们更好地积累阅读经验。
小学生读书卡还可以提高学生的自信心。
小学生读书卡可以帮助学生们纪录自己的阅读进度，让学生们感受到自己的阅读能力在不断提高，这可以极大地提高学生的自信心。
总之，小学生读书卡具有激发小学生阅读的兴趣、培养小学生的自觉性、帮助学生更好地把握研究内容、提高学生自信心等重要作用，所以小学生读书卡对小学生的阅读能力的提高具有重要意义。
三年级读书卡【范本模板】
单元
主题
推荐书目
第一单元
感受自然《我的野生动物朋友》之象王归来》、《世界100自然奇观》《走进自然》、《自然的秘密》、《植物王国》
第二单元
观察与发现
《昆虫记》、《汤姆叔叔的小屋》、《我们爱科学》、《游戏中的科学》、《中国孩子最想知道的十万个为什么》
第三单元
国际理解和友好
读书时间
书名
作者
好词
好句
词语：
句子:
我的收获
爸爸、妈妈的话
1.请提醒孩子记住随时把字典放在书包里。
2.请督促孩子至少每个月完成一张读书卡，并于每月初上交.
《白求恩大夫》、《夏洛的网》、《草房子》、
《王子与贫儿》
第四单元
可爱的动物
《十万个为什么》（动物）、《我的野生动物朋友》、《少年儿童动物百科全书》、《狼图腾》、《西顿野生动物故事集》
第五单元
神奇的科技世界
《宇宙探索百科全书》、《传奇宇宙奥秘》、《未解之谜》、《十万个为什么》、《恐龙故事》
第六单元
我国的世界遗产
其它选读书目
《淘气包埃米尔》林格伦著
《中国传统故事画库》（5册)杨永青著
《查理和巧克力工厂》(英）罗尔德。达尔著
《森林报》（苏） 比安基著
《跑猪噜噜》（德）汉斯.尤尔根。普雷斯
《爱花的牛》 罗曼。里文/文
《跳舞》（美)埃文斯著 林顿绘
《勇探火山口—-哈尔罗杰历险记》 (英）威勒德。普赖斯著
读书卡
姓名
《中国世界遗产文化旅游丛书》、《世界遗产在中国》、《中华五千年》、《中国一百处风景名胜》
第七单元
人间真情
《爱的教育》、《小时候就在想的事》、《装在口袋里的爸爸》、《窗边的小豆豆》、《和天使一起成长》、《中华传统美德少年读本》
一二年级读书卡模板内容
一二年级读书卡模板内容姓名：____________________________班级：____________________________学校：____________________________借书日期：_________________________还书日期：_________________________1.1 本协议旨在规范学生阅读行为，促进良好阅读习惯养成1.11 本协议适用于学校图书馆及班级图书角所有书籍借阅活动1.12 学生需遵守以下规定以保证图书完好无损并按时归还2.1 借阅规则2.11 每位同学每次可借阅图书数量为两本2.12 借阅期限为两周，到期后须按时归还或办理续借手续2.13 如遇假期，归还时间自动顺延至假期结束后的第一个上学日2.14 若有特殊情况需提前归还，请联系图书管理员3.1 图书保护3.11 借出的图书不得随意涂鸦、撕页或损坏3.12 阅读时应小心翻阅，避免折角3.13 如发现图书有破损情况，应及时告知老师或图书管理员3.14 归还图书前，请检查是否夹带个人物品并确保图书干净整洁4.1 违规处理4.11 未按时归还将暂停借阅资格一周4.12 损坏图书需按原价赔偿或购买同等新书一本4.13 多次违规者将被记录在案，并影响学期末评优资格4.14 对于故意破坏图书行为，除赔偿外还将进行相应纪律处分5.1 鼓励措施5.11 设立“阅读之星”奖项，每月评选一次5.12 “阅读之星”将获得精美书签及其他小礼品奖励5.13 积极参与读书分享会的同学有机会成为班级小小图书管理员5.14 学期末根据借阅次数和读后感质量评选出年度最佳读者6.1 家长须知6.11 请家长协助孩子管理好借阅时间，提醒其按时归还6.12 鼓励孩子爱护图书，培养良好阅读习惯6.13 支持孩子参加学校组织的各项读书活动6.14 若家中也有相同书籍，鼓励孩子与同学交换阅读，拓宽视野7.1 其他事项7.11 本协议自签订之日起生效，有效期至下一学年开学7.12 未尽事宜由班主任及图书管理员共同商议决定7.13 协议内容解释权归学校所有7.14 每学年初将重新签订新版协议，旧版自动失效8.1 签字确认8.11 我已阅读并理解上述条款，同意遵守本协议各项规定8.12 家长签名：_______________________8.13 学生签名：_______________________8.14 班主任签名：______________________8.15 日期：___________________________。