学会欣赏赞美他人

• 赞美对方真的值得自己欣赏的地方，态度 一定要真诚。
请一位同学对着另外一位同学真诚的说： “你很好，因为......”
发现对方的优点，并发自内心的赞美对方
不同年龄阶段对赞美的需求
0-10岁 理解 10-20岁 认同 20-30岁 欣赏 30-40岁 称赞 40-50岁 崇拜
• 一个人长大的标志， ——是学会对自己的行为负责
• 一个人成熟的标志， ——是学会欣赏别人， 鼓励别人，赞美别人
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善对于方找获到得对成方功真时பைடு நூலகம்马的上闪赞光美点；； 生赞人美看你特所征希，望熟对人方看做变的化一；切； 第背一后时赞间美送效上果赞更美好；； 赞间美接对赞方美最；得意而别人不以为然的。
给别人快乐 给自己机会
——卡耐基【美】
美国“钢铁大王”卡耐基在1921年付出一
百万美元的超高年薪聘请夏布为CEO时，许 多记者问卡耐基：“为什么是他？”卡耐 基说：“因为他最会赞美别人，这也是他 最值钱的本事。”甚至，卡耐基为自己写 的墓志铭都是：这里躺着一个人，他懂得 如何让比他聪明的人更开心。
怎样欣赏/赞美他人
• 善于发现别人的优点，用包容的心对待别 人的过错，用感恩的心对待别人的付出;
你是一个善于欣赏他人，赞美他人的人吗？
为什么要欣赏/赞美他人
一个真正会欣赏别人 的人，其欣赏的过程， 实则也是个学习进步 的过程。“三人行， 必有我师焉”不断从 别人身上汲取优点和 长处，其收益累计起 来是一笔惊人的财富。
懂得欣赏别人的人,一定会被别人欣 赏。时时用使人悦服的方法赞美人，是 博得人们好感的好方法。记住，人们所 喜欢别人加以赞美的事，便是他们自己 觉得没有把握的事。
有一位美国作家，她在谈到人生中对 她影响最大的人的时候，说到了一件事： 在她小学的时候，她长得很瘦小，也不好 看，成绩非常差，所以她总是很自卑，对 自己一点信心都没有，总觉得自己什么人 都不如，是一个被人看不起的人。有一天， 她的老师给所有的同学布置了一个任务： 要每一个同学写下班里其他同学最突出的 一个优点。老师把每个同学写上来的纸条 作了汇总整理，然后再返回给每一个同学 一张纸条，这张纸条上写的就是其他同学 认为得他所具有的优点。当老师把同学们 写的这位作家的优点交到她手上的时候， 她看到后非常的激动，因为她根本没有想 到原来自己还有这么多的优点和美德，而 且老师还在上面作了一个评语：“我为有 你这样优秀的学生感到骄傲”。从这一天 起，这位作家每天充满自信，读书也越来 越好，最终成为了一位著名的作家。她说： 如果没有当年这位老师的鼓励，她不知道 是否会取得今天这样的成就。