4.3设置页面与输出打印教案(1)

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Word办公软件教案：打印输出电子表格(教学设计表)

让学生了解打印工作表的操作流程
演示讲解
设置打印的工作表
15分钟
讲解、演示、提问
听讲、思考、解答问题
了解设置打印的工作表的方法
上机实习
自己设置打印的工作表
15分钟
巡视辅导
操作
掌握设置打印的工作表的方法
演示讲解
设置打印机并打印工作表
15分钟
讲解、演示、提问
听讲、思考、解答问题
了解如何设置打印机并打印工作表
教学重点及解
决措施
教学重点：打印输出电子表格。
解决措施：重点讲解、反复练习
教学难点及解
决措施
教学难点：如何打印输出电子表格。
解决措施：重点细致讲解
教学设计思路
采用讲解、演示、操作练习、个别指导、自主学习和集体讲评的方法分任务进行教学。建议采用机房教学，以讲、练、评一体的教学模式完成教学任务，教师巡视发现的问题，应及时指导或讲评，重要问题在最后的时间里进行重点讲评。
打印输出电子表格
教学设计表
学科授课年级学校教师姓名
课题名称
打印输出电子表格
计划
学时
2
学习内容分析
学习内容是打印输出电子表格。
学习者分析
学生要在能够完成打印工作表页面设置的基础上，掌握打印机的设置方法并打印工作表。
教学目标
知识与技能：学会打印输出电子表格。
过程与方法：教师讲解、演示，学生上机练习、讨论探究，教师讲评。
讲评
纠正学生存在的问题
10分钟
讲解
演示、讲解、发言、讨论
纠正常见错误，强化学习效果
教学反思
点评
信息技术应用分析
知识点

4.3.设置页面与输出打印-1

4.3.设置页面与输出打印-14.3.设置页面与输出打印[教学目标]：设置文档的页面格式、页眉和页脚。

[教学重难点]：设置文档的页面格式、页眉和页脚。

[课时安排]：2课时[教学过程]：一、新课导入：前面两节我们学习了Word窗口的组成、设置字符和段落格式，今天我们就来学习一下怎么对整篇文章进行排版。

二、教学内容：提出任务一：设置文档的页面格式、页眉和页脚（老师演示一下在哪里设置页面格式、页眉和页脚，其余由学生完成。

）1、打开“讲座信息”文档，将文档的页面格式进行以下设置：纸张大小设为32开，页面方向设置为纵向，设置适当的页边距、页眉和页脚的插入方式和位置，文字方向设置为水平，设置适当的字符网格参数，最后将页面设置的效果应用于整篇文档。

操作步骤：（1）、单击菜单“文件”—“页面设置”命令。

（2）、设置纸张大小。

（32开（13*18.4厘米））（3）、设置页边距。

（上：2.2厘米；下：2.1厘米；左：2.1厘米；右：2.1厘米）（4）、设置页面方向。

（纵向）（5）、设置页眉和页脚插入方式。

（奇偶页不同，首页不同）（6）、设置页眉和页脚位置。

（页眉：1.9厘米；页脚：2.5厘米）（7）、设置文字排列方向。

（水平）（8）、设置文档网格样式。

（指定行和字符网格）（9）、设置字符数。

（每行26）（10）、将设置效果应用于整篇文档。

（11）、预览设置效果。

（12）、单击“确定”按钮。

2、插入页眉和页脚当Word文档页数超过一页时，给每个页面都加上页眉和页脚，显示文档的章节名、页码、页数、时间等，会使全篇文档更加完整，阅读起来也更加方便。

操作步骤：（1）、在首页页眉中输入文字（2）、单击首页页脚（3）、插入页码（4）、插入页数（5）、单击偶数页页眉，输入文字“技术讲座”；使用同样方法在奇数页页眉中输入文字“讲座消息预告”。

（6）、完成后单击“关闭”按钮。

注意：去除页眉上横线的方法：（1）、在页眉编辑状态，单击“格式”—“边框和底纹”，选择“无边框”，将应用范围设置为“应用于段落”。

WPS表格页面设置与打印输出ppt课件

当系统默许提供的分页符无法满足要求时，我们可手动插入还可将插入的分页符删除。
同时在所选单元格的左侧和上方插入一个垂直分页符和程度分页符
在所选行上方插入程度
分页符
在所选列左侧插入垂直分页符
假设要删除分页符，可直接将要删除的分页符拖出任务表外，或单击垂直分页符右侧的单元格〔或单击程度分页符下方的单元格〕，然后选择“插入〞>“删除分页符〞菜单。
WPS表格页面设置与打印输出
• 任务表制造终了，普通都会将其打印出来，但在打印前还需进展一系列的设置，例如，为任务表进展页面设置，设置要打印的区域，以及对多页任务表进展分页预览，打印前进展打印预览等，这样才干按要求完美地打印任务表。
内容提要
设置页面和打印区域分页预览与设置分页符预览与打印任务表
2 分页预览与设置分页符
假设需求打印的任务表内容不止一页，WPS表格会自动在任务表中插入分页符将任务表分成多页打印。但是这种自动分页有时不是用户所需求的。因此，用户最好在打印前查看分页情况，并对分页符进展调整，或重新插入分页符，从而使分页打印符合要求。
进入分页预览视图
在分页预览视图下，将鼠标指针移到需求调整的分页符上，当鼠标指针变成双向箭头外形时按住鼠标左键并拖动，至适宜位置后释放鼠标，可调整程度和垂直分页符位置，此时系统会自动根据调整情况设置打印缩放比例
直接将要删除的分页符拖出任务表
外
3 预览与打印任务表
页面和分页符都设置好后，就可以将任务表打印出来了。但为了做到万无一失，防止浪费纸张资源，在打印任务表前最好先利用WPS表格的“打印预览〞功能预览一下，确认设置无误后再开场打印。
3.1 打印预览
打印预览视图

《Office基础与应用精品教程(2007版)》教学课件第4章页面设置与打印输出

缩放打印：如果打印纸张与文档所使用的纸张大小不同，用户可在“打印〞对话框的“按纸张大小缩放〞下拉列表中进行设置，以适应指定纸张。
4.3.4 暂停和终止打印
单击“开始〞按钮，选择“打印机和〞，翻开 “打印机和〞窗口，双击打印机图标。在翻开的打印机窗口中，右键单击正在打印的文件，在翻开的快捷菜单中选择“暂停〞命令；如果在翻开的快捷菜单中选择 “取消〞，那么可取消打印文档。
第4章页面设置与打印输出
4.1 页面设置 4.2 上机实践——设计杂志内页页面 4.3 打印文档
4.1 页面设置
4.1.1 设置纸张大小和方向
在“页面布局〞选项卡的“纸张方向〞和“纸张大小〞下拉列表中可选择纸张的方向和大小；假设单击列表中的“其他页面大小〞选项，可在翻开的“页面设置〞对话框的“纸张大小〞下拉列表中选择纸张类型。假设在“宽度〞和“高度〞编辑框中分别指定纸张的宽度和高度值，那么可以自定义纸张大小，在“应用于〞下拉列表中可选择页面设置的应用范围，设置完后单击“确定〞按钮关闭对话框。
4.1.2 设置页边距和装订线
1. 用标尺改变页边距
将光标指向标尺上白色局部与蓝色局部的交界处，待光标变成双向箭头时拖动鼠标即可调整页边距。
2. 用“页面设置〞对话框设置页边距和装订线
选中要设置页边距的文档或段落，假设要对整篇文档设置页边距，只需将插入点置于该文档中，翻开“页面设置〞对话框，在“上〞、 “下〞、“左〞、“右〞编辑框中分别指定页边距值，在“装订线位置〞选项区选择装订位置，在“装订线〞编辑框中可以设置装订线的宽度，在“应用于〞下拉列表中可指定当前设置的应用范围。设置完毕，单击“确定〞按钮关闭对话框。
4.3 打印文档
4.3.1 打印预览

4.3设置页面与输出打印

设置页眉页脚插入方式
设置页面方向
设置页眉页脚位置
设置文字排列方向
设置每行字符数
设置文档网格样式
单击确定
设置页面格式、页眉和页脚 2. 插入页眉和页脚
单击视图
选择版式选项卡
输入首页页眉文字
输入偶数页页眉文字
输入奇数页页眉文字
插入页脚文字(页码)
单击显示下一项
单击显示下一项
单击在页眉和页脚间切换单击关闭
3. 打印文档
高等教育出版社
高等教育电子音像出版社
设置页面格式、页眉和页脚
1. 页面设置
选择页边选择纸张距选项卡选项卡
单击文件
单击页面设置
设置纸张大小
设置页面格式、页眉和页脚
设置页边距选择版式选项卡选项卡
设置版式选项卡
选择文档网格选项卡
设置文档网格选项卡
页面设置
设置页边距
浏
览
文
也可通过视图菜单
普通视图
页面视图
阅读版式
档
来切换
Web版大纲式视图视图
Word为文档的显示提供了不同的视图方式，包括普通视图、页面视图、大纲视图、Web版式视图和阅读版式，Word中默认的并且常用的是页面视图。
❖
浏览文档与输出打印
打印预览
Word文档打印效果可以采用打印预览的方式查看。单击 “文件”菜单→“打印预览”命令或工具栏的“打印预览”按钮，可以打开“打印预览”窗口。
设置分栏和分隔符 1. 设置分栏
单击格式
选择栏数
单击确定
选取要分栏文字
单击字体
选择栏宽相等

4.3设置页面与输出打印教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校课题名称：4.3 设置页面与输出打印教学目标：1．基本知识(1)掌握“页面设置”命令的使用。

(2)掌握“页眉和页脚”命令的设置使用。

(3)了解分隔符和分节符的作用。

(4)知道不同视图显示文档方式的特点与作用。

(5)了解“打印”对话框相关参数。

2．操作技能目标(1)掌握页面的基本操作。

(2)会为文档插入“页眉和页脚”。

(3)会对文档按需要进行分栏、分页和分节。

(4)能够对排版的文档进行预览、输出打印。

教学分析与准备：1．教学重点(1)掌握页面格式的设置。

(2)对文档运用分栏格式。

(3)文档的输出打印。

2．教学难点(1)设置不同内容的奇偶页的页眉和页脚。

(2)使用“分隔符”对话框。

3．教学策略本课教学活动，使用前一节教学内容，将已经初步格式化的文档“茶韵飘香”为例，进一步完成文档排版。

通过探究式教学模式，指导学生学会设置文档的页面格式、页眉和页脚；掌握设置分栏和分隔符的操作方法；最后，对前面已经格式化的文档浏览查看，并输出打印。

4．课时安排2课时（45分钟×2）5．教学环境多媒体教室学习过程：课堂小节：文档编辑完成后，需要设置页面，一篇文档才基本成形，就可以准备输出打印了。

在打印前先通过打印预览查看打印效果，最后再设置好打印参数，即可以输出到打印机了。

Word设置页面与输出打印课件PPT

4.3 设置页面与输出打印
目录 CONTENTS
1
设置页面格式、页眉和页脚
2
设置分栏和分隔符
3
浏览文档与打印输出
4
体验与探索
4.3设置页面与输出打印
设置页面格式、页眉和页脚
一、使用“页面设置”组设置页面格式
1．单击“页面设置”组中的“页边距”中“适中”
3．单击“页面设置”组中的“页张方向”中“纵向”
4．光标定位于页脚处
4.3设置页面与输出打印
设置页面格式、页眉和页脚
相关知识
“页面设置”对话框
（1）“页边距”选项卡。Word文档中每个页面由版心及版心周围
的空白区域组成（如图4-29）。页边距是指页面四周的空白区域，在页边距区域也可根据需要放置页眉、页脚、页码等。“页边距”选项卡
中已设有上、下、左、右页边距的默认值，用户可根据需要加以修改。
4.3设置页面与输出打印
设置分栏和分隔符
二、使用“分栏”对话框设置分栏
2．单击“页面布局”选项卡的“页面设置”组中的“分栏”按钮
4．设置分栏数、栏间距、分隔线等
1．选取要分栏的文本
5．单击“确定” 3．选择“更多分栏”命令
4.3设置页面与输出打印
设置分栏和分隔符
在对文档进行页面设置时，一般设置的参数套用于整篇文档。但是有时候需要根据不同内容设置不同的样式，例如：在同一文档中不同页纸张方向不同等。使用Word中的分节符可以将文档分成不同的节，再分别对每一节进行不同的格式化，从而实现复杂文档的格式编辑。
4．单击 “文档网格”选项卡
6．设置字符数 8．单击 “确定”按钮
4.3设置页面与输出打印
设置页面格式、页眉和页脚

页面设置

设置文档网格
（1）在 “页面设置” 中打开“版式”选项卡，得到如右对话框。
打开文档1，在文档网格中分别设置
文字排列，网格，
字符数，行数，绘图网格，字体等。
页眉和页脚
页眉与页脚不属于文档的文本内容，它们用来显示标题、页码、日期等信息。页眉位于文档中每页的顶端，页脚位于文档中每页的底端。页眉和页脚的格式化与文档内容的格式化方法相同。
不同视图方式的特点与作用
视图方式大纲视图作用与特点再输入大量文字信息时，经常采用这种视图方式
页面视图
阅读版式
在这种方式下，文档内容的显示效果与打印效果完全一样，并且能够保证所有信息都会真实的显示出来
显示视图如图一本打开的书，便于用户阅读，能够显示背景，页边距，页眉和页脚，图形对象等效果
大纲视图
在编排长文档时，尤其是编辑书籍时，由于标题的等级较多，利用这种方式，不但可以使标题层次分明，而且还可以快速地改变题的级别，或改变它们的相对位置
设置页面背景或编辑网页文档时自动切换到该方式
Web版式
2.打印预览
Word文档打印效果可采用打印浏览的方式查看。在文档2 的窗口中，单击“文件”——“打印预览”命令，可以打开“打印预览”窗口，如图4.3-1所示.在“打印预览”窗口的工具栏中可设置单页预览，多页预览以及预览显示比例。打印预览后，如果有不合适之处，可以继续修改；如果没有就可以打印文档了。
打开“新建文档”练习
设置版式
具体操作步骤如下：（1）在 “页面设置” 中打开“版式” 选项卡，得到如右对话框。（2）在该选项卡中的“节的起始位置” 下拉列表中选择节的起始位置，用于对文档分节。
（3）在“页眉和页脚”选区中可确定页眉和页脚的显示方式。如果需要奇数页和偶数页不同，可选中 “奇偶页不同”复选框；如果需要首页不同，可选中“首页不同”复选框。在“页眉”和“页脚”微调框中可设置页眉和页脚距边界的具体数值。

如何进行页面设置与打印预览(教案)

如何进行页面设置与打印预览【教学目标】知识与技能目标：掌握并操作实践打印美观文档的方法。

过程与方法目标：由观察到实践再反思又改进，进而实现课堂目标。

情感、态度与价值观目标：培养学生实际动手进行操作设置，使得文档打印得更加美观，增加学生对文档美的认识。

【教学重难点】重点：对文档进行页面设置，并可以实现打印预览。

难点：设置页面的参数，使得文档的整体布局更加美观、和谐。

【教学方法】创设情境法、讲练结合法【教学过程】一、情境导入：P10=++++++在文档编辑排版后，我们就可以用打印机将文档打印出来了。

但在打印之前，还必须做一些前期准备工作，以使打印出来的文档更整洁、规范、美观。

这就是这节课，我们要学会的操作方法。

可以先进行了页面设置，再在打印前可以预览一下效果，看下整体的版面布局，最后再决定是否以此来打印。

下面我们来进入今天的课堂学习。

二、设置页面1、打开“页面设置”对话框打开“页面设置”对话框，有两种方法。

方法一：单击“文件（F）”菜单，选择“页面设置”选项，弹出的“页面设置“对话框来实现。

方法二：在工具栏下面的标尺空白位置处双击鼠标，也可以调出“页面设置”对话框。

2、设置（1）“页边距“选项卡：在“上、下、左、右边距”的右侧输入所有需数据即可。

+++++P11课本（2）纸型一般默认的纸张类型为A4纸（3）方向：横、纵两种三、打印预览1、启动方法：方法一：单击工具栏中的“打印预览”按钮方法二：单击“文件（F）”菜单，选择“打印预览”选项2、“放大镜”按钮操作按下“+”：页面放大状态；平面：编辑状态；按下“—”号，页面缩小状态。

3、退出方法：单击“关闭”三、打印输出1、启动“文件”—“打印”2、参数设置（常用）页面范围：可依据自己需要设置打印页副本：打印份数缩放：可对文档缩放打印3、确定四、小知识阅读教材P59-60五、思考与练习对《中国黄山》文档进行页眉设置，有条件的将其打印出来。

第四章编辑特色文档。

学案：4.3设置页面与输出打印1

《计算机应用基础》学案1. 掌握“页面设置”命令的使用；2. 掌握“页眉和页脚”命令的设置使用。

能力目标：1.掌握页面的基本操作；2.会为文档插入“页眉和页脚”。

情感目标：培养学生勇于体验与探索的精神，学会在体验与探索中找出问题的答案。

学习方法：小组协作、自主探究、展示交流、任务驱动法学习环境：多媒体教室、微机室学习过程：第一课时预习P125-P129的内容一、学生阅读课文，完成预习题并展示：1.单击菜单，打开“页面设置”对话框。

观察“页面设置”对话框，由、、和四个选项卡组成。

2.word 文档中每个页面由及组成，页边距是指，在页边距区域也可以根据需要放置、、等。

3.在“纸张”选项卡中，可以设定打印纸张的、等。

4.在“版式”选项卡中可以设置、、、以及。

5.在“文档网络”选项卡中，可以设置，还可以设置设置和等。

文档网格用于设置和，或者精确的；用于对插入的对象进行精确的定位及对齐操作。

6.在菜单下面可以打开“页面和页脚”工具栏。

在下图中填出各按钮的名称或功能：7.在菜单下面单击按钮可以弹出“页面设置”对话框，在其中可以设置与页眉和页脚相关的参数。

二、学生展示学习效果。

每组组长及小组成员评价完成预习题目的情况。

第二、三课时段落格式化一、明确任务教师用课件展示本节课的学习任务，让学生明确本节课学习目标和任务:1. 掌握“页面设置”命令的使用；2. 掌握“页眉和页脚”命令的设置使用。

二、基础任务㈠任务一：设置字符格式打开“讲座消息”文档，将文档的页面格式进行以下设置:纸张的大小设置为32开，页面方向设置为纵向，设置适当的页边距、页眉和页脚的插入方式和位置，文字方向设置为水平，设置适当的字符网格参数，最后将页面设置的效果用于整片文档。

操作步骤如下：要求：1.学生通过自学和合作学习的方式完成任务一.2.检测学习效果：组内同学相互检查完成效果。

㈡任务二：插入页眉和页脚给“讲座消息”文档插入页眉和页脚，单击菜单“视图”中“页眉和页脚”命令，出现“页眉和页脚”工具条，进入页眉和页脚的编辑状态，操作步骤及要求如下图所示：要求：1.学生通过自学和合作学习的方式完成任务一.2.检测学习效果：组内同学相互检查完成效果。

26_4.3(2) 设置页面与输出打印

第4课（章节）
课题
26_4.3(2)设置页面与输出打印
讲练结合
教学目的
1、使用不同的视图方式浏览文档
2、设置打印参数并打印文档
重点
使用不同的视图方式浏览文档
难点
设置打印参数并打印文档的具体运用
教具
书本多媒体
课时数
2
教学过程
导入
为了使文档整体效果好，还应该设置主要包括页面格式、插
入页码、页眉和页脚、分隔符，进行分栏等。
进入新课
设置分栏和分隔符
任务2设置分栏和分Fra bibliotek符1设置分栏
选取要分栏的文本---页面布局---页面设置---两栏（可选多栏）
2
使用分隔符
相关知识
“分隔符“下拉列表中的命令作用
类型
作用
分页符
分页符
使插入点后的内容移到下一页
分栏符
在多栏式文档中，式插入点后的内容移到下一栏
自动换行符
使插入点后的文字移到下一行
分节符
下一页
插入分节符并分页，使新节由插入点开始
连续
插入分节符，使新节由插入点开始
偶数页
插入分节符，使新节由下一个偶数页开始
奇数页
插入分节符，使新节由下一个奇数页开始
任务3
浏览文档与阿的打印输出
1
浏览文档
2
打印预览
3
打印文档
相关知识
1
视图方式
不同视图方式的特点与作用
视图方式
特点与作用
页面视图
按照文档打印效果进行显示，实现“所见及所得”的功能，并可以在该视图中完成编辑排版等
阅读版式视图
显示视图如同一本打开的书，便于用户阅读，能够显示背景，页边距，页眉和页脚，图形对象等效果。

页面设置和打印教案

二、设置页眉、页脚和页码页眉通常用来标注书名或章节名，例如本书偶数页的页眉是“信息技术四年级（下）”，奇数页的页眉是“文字处理”，而页脚一般用来标注页码。教师演示：为“相信自己是一只雄鹰”文档设置页码并将页眉设置为“敢于拼搏” ①启动 Word，打开“相信自己是一只雄鹰”文档。 ②单击“插入”选项卡→“页眉和页脚”组→“页眉”按钮，打开“页眉样式”列表。 ③单击“内置”栏中的第一个样式，正文内容变成浅色显示，页眉区域显示键入文字，左侧出现页眉，表示进入了页眉编辑状态，与此同时，功能区高亮显示“眉和页脚工具/设计” 选项卡。 ④在键入文章处输入“敢于拼搏”，并将它设置为黑体、五号字。 ⑤单击“导航”组中的“转至页脚”按钮，进入页脚编辑状态。 ⑥单击“页眉和页脚”组中的“页码”按钮，打开“页码样式”单击“页面底端” →“普通数字 2”选项，在页面底端的中央出现页码。 ⑦单击：关闭页眉和页脚按钮，退出页眉和页脚编辑状态、
方法步骤
二次修改
一、导入新课“ 打开一本书或一张报纸，可以看到，它的内容规则地排列
在页面上，页面四周留有适当的空白，顶端有页眉，底部有页脚或页码。这样的页面设置符合阅读习惯，使文章表达更有层次，也增增强了文章的表现力。
在 Word 中，我们们也可以为文档设置页眉、页脚和页码等，并将其打印出出来方便阅读或展示。
⑧以原文的文件名保存设置结果。三、学生练习给《我是一只雄鹰》插入页眉和页脚四、评价学生练习五、总结本节课
通过本节课的学习你学到了什么？
板书设计
设置页眉、页脚和页码 “插入”选项卡→“页眉和页脚”组→“页眉”
作业设计完成课后练习 P105 页
一题判断题二题选择题三题打开“诚实的晏殊”文档，进行设置（具体要求见教材 P106）

教学设计：设置版面与打印

教学设计：设置版面与打印各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教学目的：学生熟练掌握以下知识：1．设置页眉和页脚；2．设置分栏；3.页面。

教学重点：设置页眉和页脚教学难点：分栏1.设置版面添加页眉和页脚·单击“视图”→“页眉和页脚”，打开对话框；·双击页眉或页脚区域，打开“页眉和页脚”对话框；文字方向·单击“格式”→“文字方向”，可设置整篇的文字方向。

·“文字方向”的更改是对整篇起作用的；·若要改变“局部文本”的文字方向，应利用菜单“插入”→“文本框”。

分栏·“分栏”只能在“页面”视图和“打印、打印预览”中直接观察到效果。

·单击“格式”→“分栏”，打开对话框；可设定栏数、宽度和间距等。

·平衡栏长最后一段的分栏是受到“分隔符”影响的。

最后一段段后无“分隔符”时，分栏的效果为“单栏为先”。

最后一段段后有“分隔符”时，分栏的效果为“平行分栏”。

操作方法：1.在页面视图中，单击需平衡的栏的结尾。

2.单击“插入”菜单中的“分隔符”命令。

3.单击“连续”选项。

word将插入一个连续分节符，以平衡各栏中的文本。

·分栏后在中产生了相对独立的部分“节”，改变纸张大小时一定要注意“应用范围”。

·取消分栏切换到页面视图。

如果文档分节，可单击此节或选择多节。

单击“分栏”按钮，然后选择一栏。

首字下沉·“首字下沉”只能在“页面”视图和“打印、打印预览”中直接观察到效果·单击“格式”→“首字下沉”，打开对话框；可设定位置、下沉行数等。

·“首字下沉”时，文字一般在行内“顶格”排列·“首字下沉”受行距的影响·取消“首字下沉”：单击菜单“格式”→“首字下沉”，在对话框中选“无”2.打印调查报告设置页面·单击“文件”→“页面设置”，弹出对话框；·通过“上”、“下”、“左”、“右”页边距增减按钮调整页边距；·单击“纸型”选项，在对话框中选纸型和横向、纵向排列；预览·单击“文件”→“打印预览”，查看页面设置效果；课堂练习：网上邻居/teacher/教学/word练习设置版面与打印这一教案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。

计算机：设置页面与输出打印教案

《计算机应用基础》公开课课题：4.3 设置页面与输出打印任课教师：教学目标：1、掌握“页面设置”及“页眉页脚”命令的使用。

2、了解分隔符和分节符节符作用。

3、知道不同视图显示文档方式的特点与作用。

4、会为文档插入页眉和页脚。

5、会对文档按需要进行分栏，分页和分节。

6、能够对文档进行打印预览并输出打印。

教学方式：多媒体教学教学类型：新授课教学重点：1、掌握页面设置的基本操作步骤。

2、能在文档中插入页眉和页脚3、会对文档进行分栏、分页和分节。

4、能对文档进行打印输出。

教学难点：1、设置不同的奇偶页的页眉和页脚。

2、使用“分隔符”对话框。

教学设计：教学过程教师活动学生活动学生举手回答一、回顾并引入：问：上节课我们学了那些内容，那位同学请来回答？集体回答对上节课我们重要学习了任务1如何设置页面格式、页眉和页脚，大家还记得我们在本节书开始是我们一共有多少个任务要去完成的？学生思考，回忆。

课件播放演示并回顾上节课的内容和知识点对，共三个任务。

第一个任务我们以完成了，现在我们要进入第二个任务的学习，请同学们打开课本第129页二、新课内容课件播放：任务2：设置分栏和分隔符教师展示报纸上一篇有分栏排版的文章问：同学们观察一下这篇文章的栏数有多少栏？集体回答课件播放：1、设置分栏展示两篇排版方式不同的文章对，共四栏。

我们看到报纸或杂志上常使用层次分明，便于阅读的分栏排版方式。

我们如何实现呢？大家先观察屏幕的文章有什么不同？回答很好，一篇是没分栏，一篇是分栏后。

下面我们看看是操作步骤是什么学生思考，听讲。

举手回答课件播放：页面分栏的步骤：单击“格式”→“分栏”（出现“分栏”对话框）→选择栏数（两栏）→相关设置（栏的宽度、间距等）→确定图文分析、分解。

我们知道了分栏的操作步骤，下面我们来看看它的实例演示操作。

学生看屏幕，听讲并记笔记。

实例演示边操作边启发学生下不如何做。

听讲，思考并回答。

课件播放：2、使用分隔符（给不同的内容设置不同的样式）大家回忆一下，之前我们学习的很多操作中，第一步要什么？对，是选中对象，那为什么我们在分栏的时候不需要选中对象呢？因为分栏是对整个文档里的内容实行的，但是我们看到了刚才的那份报纸上的不同文章用了不同的分栏方式，我们应如何操作实现？分隔符可以帮助我们。

wps 表格页面设置与打印教学设计

文章标题：WPS表格页面设置与打印教学设计1、引言在现代社会，办公软件的使用已经成为人们日常工作中不可或缺的一部分。

WPS表格作为国内办公软件领域的佼佼者，其在表格制作、数据处理、页面设置等方面都具有出色的表现。

在办公软件中，页面设置与打印是一个非常重要的功能，尤其在教学设计领域更是不可或缺的一环。

本文将深入探讨WPS表格页面设置与打印的相关知识和教学设计。

2、WPS表格页面设置在WPS表格中，页面设置是为了确保在打印或打印预览时，文档能够按照用户需求进行页面布局和排版。

首先要进行页面设置，打开WPS 表格，点击页面布局，选择合适的纸张大小，包括A4、A3等，设置页边距和纸张方向，以及设置页眉页脚等。

对于教学设计来说，合理的页面设置可以使得学生在阅读教学材料时更加舒适，有助于提高学习效率。

3、WPS表格页面打印页面打印是WPS表格重要的功能之一，在进行页面打印前，需要进行页面设置，可以选择打印范围、打印份数、打印方向、打印纸张大小等。

在教学设计中，页面打印可以将教学材料进行输出，方便学生在课堂上进行阅读和学习，同时也可以为备课时的教师提供便利。

4、教学设计中的应用在教学设计中，WPS表格的页面设置与打印功能可以广泛应用于各个学科的教学活动中。

在数学课堂上，老师可以利用WPS表格制作数学试卷，并进行页面设置和打印，以便学生在考试时进行使用。

在语文课堂上，老师也可以借助WPS表格进行课文整理、教案编写等工作，并进行页面设置和打印，为课堂教学提供支持。

5、个人观点和理解对我来说，WPS表格页面设置与打印的教学设计是非常重要的一环。

通过合理的页面设置和打印，可以为教学活动提供有效的支持和保障，使得教学过程更加顺利和高效。

WPS表格页面设置与打印的功能也非常易于操作，老师和学生都可以快速上手，提高工作效率。

6、总结WPS表格页面设置与打印在教学设计中的应用具有重要意义。

通过本文的介绍和讨论，相信读者对于WPS表格页面设置与打印的功能有了更深入的了解，希望能够在教学实践中得到有效应用，为教学工作带来更多便利和支持。

4.3页面设置与打印输出

在“页边距” 列表中选择系统内置的页面边距
自定义边距
03
设置文档网络
通过设置文档网格，可以轻松控制文字的排列方向以及每页中的行数和每行中的字符数。
强调：页边距单位为厘米，如改变单位必须连数字及单位一起输入。
纸型的选择要准确，如A4与A4 plus ；16K与PRC16K不同
任务二插入分页符
礼仪概述
任务三首字下沉
五、首字下沉（1分钟）演示：格式——首字下沉。点拨：可设置下沉的行数、字体。六、插入脚注和尾注（2分钟）脚注和尾注都是注释，其唯一的区别是：脚注是放在每一页面的底端，而尾注是放在文档的结尾处。命令：“插入”—“脚注和尾注”命令，按要求进行设置若要删除脚注或尾注，则选定脚注或尾注号，按Delete键。〈学生练习〉（15分钟）学生打开准备好的练习文件，按要求进行以上四个内容的练习。每个学生四个知识点都能做一遍，共两个大题。〈练习反馈〉（5分钟）找学生到教师机做练习题，教师将出错多的内容进行点拨，总结。〈学生练习〉（5分钟）学生根据教师点拨，继续做练习。
在“纸张大小” 列表中选择纸张大小
在“宽度”和 “高度”编辑框中输入数值自定义纸张大小
页面设置
在“纸张方向”列表中选择纸张方向
在“文字方向”列表中选择文字排列方向
设置页面和文字方向后的效果
02
设置页边距
页边距是指文档内容的边界和纸张边界间的距离，也即页面四周的空白区域。默认情况下，Word创建的文档顶端和底端各留有2.54厘米的页边距，左右两侧各留有3.17厘米的页边距。用户可以根据需要修改页边距。
多版打印：如果用户需要在一张纸上打印多页文档内容，可单击“每版打印1页” 按钮，在展开的列表中选择每张纸打印的页数。

设置页面与输出打印ppt

设置页面与输出打印
学习本节后，你将能够： 1、设置页面格式、页眉和页脚 2、设置分栏与插入分隔符 3、不同视图方式的特点与作用 4、设置打印参数并打印文档
页面设置
• “页边距”选项卡
页边距页
页边距
页面页边距置页
左页边距
右页边距
页
页
页页边距
页面
• “纸张”选项卡：在“纸张”选项卡中，可以设定打印纸张的纸型（即大小）、纸张来源等。常见的纸型有A4、A5、 B5、16开、32开、大32开等，用户还可以自定义纸张大小。 • “版式”选项卡 • “文档网络”选项卡
小结
• 页面设置的相关操作 • 分栏与分隔符的使用 • 不同视图方式的特点与作用 • 上机练习：135页体验与探索
页眉和页脚工具栏
插入页码设置页码格式页面设置
Hale Waihona Puke 插入页数插入日期插入时间
在页眉和页脚间切换
分栏与分隔符
• 分栏：格式——分栏 • 使用分隔符：插入——分隔符 • 分隔符对话框中的参数作用132页表4-7
浏览文档与打印输出
• 视图方式的特点与作用
视图方式特点与作用在输入大量的文字信息时，普通视图在输入大量的文字信息时，经常采用这种视图方式页面视图这种视图方式下，文档内容的显示效果与打印效果完全这种视图方式下，一样，一样，并且能够保证所有信息都会真实地显示出来阅读版式显示视图如同一本打开的书，便于用户阅读，能够显示显示视图如同一本打开的书，便于用户阅读，背景、页边距、页眉和页脚、背景、页边距、页眉和页脚、图形对象等效果大纲视图在编排长文档时，尤其是编辑书籍时，由于标题的等级在编排长文档时，尤其是编辑书籍时，较多，利用这种方式，不但可以使标题层次分明，较多，利用这种方式，不但可以使标题层次分明，而且还可以快速地改变标题的级别，还可以快速地改变标题的级别，或改变它们的相对位置 Web版版式视图设置页面背景或编辑网页文档时自动切换到该方式

25_4.3(1) 设置页面与输出打印

页边距
设置当前编辑的文档的页面方向
纸张方向
设置当前编辑的文档的页面大小
分栏
设置将文档内容拆分成两栏或多栏的效果
分隔符
在文档中插入分页符、分节符或分栏符
2
“页面设置”对话框
3
插入页眉和页脚
相关知识
1、“页面设置”对话框
1）“页边距”选项卡。
2）“纸张“选项卡。
3）“版式”选项卡。
4）“文档网格”选项卡。
除了可以设置字符和段落格式外，还可以对文档的页面进行
设置。
进入新课
设置页面格式、页眉和页脚
任务1
设置页面格式、页眉和页脚
页面格式涉及文档内所有的外观，页面外观包括页面大小、
方向、页边距等。
1
“页面设置”组
“页面设置”组按钮功能
按钮名称
自定义文档或所选文本框中文字方向
文字方向
设置整个文档或当前段落的文本距纸张边缘的距离
第4课（章节）
课题
25_4.3(1)设置页面与输出打印
讲练结合
教学目的
1、设置文档的页面格式、页眉和页脚、页面背景
2、设置文档的分栏格式
3、插入分隔符
重点
设置文档的页面格式、页眉和页脚、页面背景
难点
具体运用
教具
书本多媒体
课时数
2
教学过程
导入
日常生活中精美的海报，招贴画，广告单等让人善心悦目，
产生这样的效果，版式设计发挥了很大的作用。在Word中，
关闭页眉和页脚的设置，返回到文本编辑区
4
页面背景
1）设置稿纸格式
2）添加水印效果
3）设置页面颜色
5
页面边距
检查记载