《没有开花的紫罗兰》阅读训练附答案
《紫罗兰》阅读理解答案
《紫罗兰》阅读理解答案《紫罗兰》阅读理解答案语文阅读理解在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
以下是小编为大家整理的《紫罗兰》阅读理解答案相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。
《紫罗兰》阅读理解答案篇1《紫罗兰》阅读原文我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。
紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。
盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的。
它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。
紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。
它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。
看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心!要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。
雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。
紫罗兰的生命力很强。
有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。
当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。
李阿姨见此情景，走过来对我说："不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。
"哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。
果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
啊!紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰!《紫罗兰》阅读题目1.短文的结构方式是___________。
(2分)①总起--分述--总结;②总述--分述;③分述--总述。
2.(1)短文开头的特点是__________。
(2分)(2)短文结尾的特点是___________。
2023绵阳市七年级下册阅读理解语文试卷
2023绵阳市七年级下册阅读理解语文试卷一、七年级语文下册阅读理解1．阅读下文，完成下列小题。
紫藤萝瀑布宗璞①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的生死的疑惑，疾病的痛楚。
我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
《紫罗兰》阅读及答案
《紫罗兰》阅读及答案紫罗兰阅读答案阅读，是人们最基本的学习活动。
如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。
今天小编给大家分享的是紫罗兰阅读答案，相信同学们完成之后，阅读能力会很快得到提高!紫罗兰我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。
紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。
紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。
盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的。
它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。
紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的`花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。
它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。
看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心!要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。
雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。
紫罗兰的生命力很强。
有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。
当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。
李阿姨见此情景，走过来对我说：不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。
哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。
果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
啊!紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰!1.短文的结构方式是___________。
①总起分述总结; ②总述分述; ③分述总述。
2.(1)短文开头的特点是__________。
(2)短文结尾的特点是___________。
(3)开头和结尾的关系是__________。
3.第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的( )，接着写了紫罗兰花的()，最后写了紫罗兰花的( )。
《紫罗兰》阅读及答案
《紫罗兰》阅读及答案《紫罗兰》阅读及答案紫罗兰阅读答案阅读，是人们最基本的学习活动。
如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。
今天小编给大家分享的是紫罗兰阅读答案，相信同学们完成之后，阅读能力会很快得到提高!紫罗兰我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。
紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的`。
紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。
盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的。
它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。
紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。
它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。
看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心!要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。
雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。
紫罗兰的生命力很强。
有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。
当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。
李阿姨见此情景，走过来对我说：不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。
哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。
果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
啊!紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰!1.短文的结构方式是___________。
①总起分述总结; ②总述分述; ③分述总述。
2.(1)短文开头的特点是__________。
(2)短文结尾的特点是___________。
(3)开头和结尾的关系是__________。
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【部编版】五年级上册语文《期中检测试卷》及答案
2020-2021学年度第一学期期中测试五年级语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、选择题(8分)1.下列各项中,字词拼音,形完全正确的一项是（）。
A.喉咙（hóu lóng）驻扎B.矛盾（dūn）飞禽走兽C.酬（chóu）谢记念2.下列加点字的意思与“众星拱月”中的“拱”字意思一样的一项是（）。
A.拱式门楼B.拱肩缩背C.四山环拱D.拱手相送3.下面四组词语中,接词语的感情分类不恰当的一组是（）。
A.太平盛世国泰民安安居乐业B.多事之秋兵荒马乱生灵涂炭C.清晨孤独黄昏深夜4.与下面句子在描写事物的方法上不同于其他三项的一项是（）。
A（白鹭）色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
/白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
B它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
C院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
D青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
二、看拼音,写词语。
(10分)shì yíài mù gāo bǐng xùn qīlǎn duò（）（）（）（）（）diǎn lǐdǎn qièjù juéshì ruòhū xiào（）（）（）（）（）三、按要求写句子。
(10分)1.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）2.父亲接下去说：“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
”（改为间接说）3.仿写句子。
（1）搭石,构成了家乡的一道风景。
,构成了。
（1）信赖,往往创造出美好的境界。
紫罗兰阅读题答案
紫罗兰阅读题答案导读：紫罗兰阅读题①幽静的花园里，生长着一棵紫罗兰。
她有美丽的小眼睛和娇嫩的花瓣。
她生活在女伴们中间，满足于自己的娇小，在密密的草丛中愉快地摆来摆去。
②一天早晨，她抬起顶着用露珠缀成的桂冠的头，环顾四周，她发现一株亭亭玉立的玫瑰，那么雍容而英挺，使人联想起绿宝石的烛台托着鲜红的小火舌。
③紫罗兰张开天蓝色的小嘴，叹了一口气，说:“在香喷喷的草丛里，我是多么不显眼啊，在别的花中间，我几乎不被人看见。
造化把我造得这般渺小可怜。
我紧贴着地面生长，不能像玫瑰花那样仰望蓝色的苍穹、转向灿烂的骄阳。
”④玫瑰花听到她身旁的紫罗兰的这番话，笑着摇了摇头，接着说:“你这枝花多么愚蠢呵!你简直不理解自己的幸福，造化把很少赋予别类花朵的那种美貌、那种芬芳和娇嫩给予了你。
抛弃你那些错误的想法和空洞的幻想，满足于自己的命运吧。
要知道，温顺会使你变得坚强，谁要求过多，谁就会失去一切。
”⑤紫罗兰回答道:“呵，玫瑰花，你来安慰我，因为我幻想的那一切，你都有了。
你是那样美好，所以你用聪明的词令粉饰我的渺小。
但是对于不幸者说，那些幸福者的安慰意味着什么呢?向弱者说教的强者总是残酷的!”⑥造化听到玫瑰与紫罗兰的对话，觉得奇怪，于是高声问:“呵，女儿，你怎么了，我的紫罗兰?我知道你一向谦逊而有耐心，你温柔而又驯顺，你安贫而又高尚。
莫非贪欲和虚荣占据了你的心?”⑦紫罗兰用充满哀求的声调回答她:“呵，你原是无上全能、悲悯万物的啊，我的母亲!我怀着满腔激情、满腔希望请求你，答应我的要求，把我变成玫瑰花吧，哪怕只一天也好!”⑧造化说:“你不知道你的请求意味着什么。
你不明白外表的华丽暗藏着不可预期的灾祸。
当我把你的躯干抽长，改变了你的容貌，使你变成了玫瑰花，你会后悔的，可是，到那时，后悔也无济于事了。
”⑨紫罗兰答道:“呵，把我变作玫瑰花吧!变作一株高高的玫瑰花，骄傲地抬着头!日后不论发生什么事，都由我自己担承!”⑩于是，造化说:“呵，愚蠢而不听话的紫罗兰，我满足你的愿望!但是，如果不幸和灾祸突然降落在你的头上，那是你自己的过错!”⑩造化伸开她那看不见的魔指，触了一下紫罗兰的.根——转瞬间紫罗兰变成了盛开的玫瑰，伫立在众芳之上。
中考语文现代文《紫罗兰》阅读训练及答案
中考语文现代文《紫罗兰》阅读训练及答案中考语文现代文《紫罗兰》阅读训练及答案学而不思则罔，在我们把握学问点之后将其运用在解题中才是备考的好方法。
备考需要一点点积累才能到达效果，下面我为大家带来中考语文现代文《紫罗兰》阅读训练，期望对您有所帮忙!中考语文现代文《紫罗兰》阅读训练紫罗兰原文：①幽静的花园里，生长着一棵紫罗兰。
她有漂亮的小眼睛和娇嫩的花瓣。
她生活在女伴们中间，满意于自己的娇小，在密密的草丛中开心地摆来摆去。
②一天早晨，她抬起顶着用露珠缀成的桂冠的头，环顾四周，她发觉一株亭亭玉立的玫瑰，那么雍容而英挺，使人联想起绿宝石的烛台托着鲜红的小火舌。
③紫罗兰张开天蓝色的小嘴，叹了一口气，说：“在香喷喷的草丛里，我是多么不惹眼啊，在别的花中间，我几乎不被人观察。
造化把我造得这般渺小可怜。
我紧贴着地面生长，不能像玫瑰花那样仰视蓝色的苍穹、转向绚烂的骄阳。
”④玫瑰花听到她身旁的紫罗兰的这番话，笑着摇了摇头，接着说：“你这枝花多么愚蠢呵!你简直不理解自己的幸福，造化把很少给予别类花朵的那种美貌、那种芳香和娇嫩赐予了你。
抛弃你那些错误的想法和空洞的幻想，满意于自己的命运吧。
要知道，温存会使你变得顽强，谁要求过多，谁就会失去一切。
”⑤紫罗兰回答道：“呵，玫瑰花，你来劝慰我，由于我幻想的那一切，你都有了。
你是那样美妙，所以你用聪慧的词令粉饰我的渺小。
但是对于不幸者说，那些幸福者的劝慰意味着什么呢?向弱者说教的强者总是残酷的!”⑥造化听到玫瑰与紫罗兰的对话，觉得惊奇，于是高声问：“呵，女儿，你怎么了，我的紫罗兰?我知道你一向谦逊而有急躁，你温顺而又驯顺，你安贫而又高尚。
莫非贪欲和虚荣占据了你的心?”⑦紫罗兰用布满请求的声调回答她：“呵，你原是无上全能、悲悯万物的啊，我的母亲!我怀着满腔激情、满腔期望恳求你，答应我的要求，把我变成玫瑰花吧，哪怕只一天也好!”⑧造化说：“你不知道你的恳求意味着什么。
你不明白外表的华丽暗藏着不行预期的灾祸。
2018_2019学年广东广州番禺区五年级上学期试卷 期末语文试卷(含答案)部编版
12345（A.即使……也……B.虽然……但是……C.不但……而且…①张明学习成绩优秀。
②张明经常利用周日时间去帮助孤寡老人。
A.下定义B.作比较C.分类别“鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿：一类是齿鲸，有牙齿。
”这个句子使用的说明方法是（2）A.拟人 B.夸张 C.比喻诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”没有运用的修辞方法是（3）1.2.3.4.判断，正确的打√，错误的打×。
“挑拨”和“挑水”中加点字的读音都读“tiāo”。
“炒锅、嫌疑、飘泊、茅亭、争辨”这一组词语中没有错别字。
“春风又绿江南岸”出自宋朝陆游写的《泊船瓜洲》。
《梅花魂》一课中，外祖父把珍藏的梅花图和绣有梅花的手绢送给我是不再思念家乡了。
6按要求改写句子。
7你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。
（修改病句）（1）我们吃的穿的，每一样都需要群众的支持。
（改成双重否定句）（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）（3）我大声对爸爸说：“你的看法是错的，我们的老师可从来没说过。
”（改为间接叙述）（4）默写虚心万事能成， 。
8 ，人在天涯鬓已斑。
9王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句关于读书的名言劝说：“ ”。
10我非常看好我班的足球队，可在学校足球联赛中，我班的足球队就如“ ”，令我失望透了。
（填写歇后语）11“汉字听写大会”引发了人们对汉字文化传承的忧虑。
为了弘扬汉字文化，某学校五年级同学也开展了一次关于汉字书写的综合性实践活动。
下面的材料是该班同学利用互联网搜集的材料。
某大学就“汉字书写现状”，面对不同的群体，以“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”为书写内容进行听写测验，结果如下：汉字旖旎寂寞跳槽写不出或写错的人数9554651970书写潦草的人数7012 1.2.3.4.5.6.判断题，对的打“√”，错的打“×”。
某学校五年级同学开展了关于汉字书写的综合性实践活动。
紫罗兰阅读理解题及答案
紫罗兰阅读理解题及答案紫罗兰，原产地中海沿岸。
目前我国南部地区广泛栽培。
为十字花科紫罗兰属下的各个种的植物的统称。
下面是店铺整理的《紫罗兰》阅读题目及其参考答案以供大家阅读。
《紫罗兰》阅读原文我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。
紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。
盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的。
它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。
紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。
它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。
看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心!要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。
雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。
紫罗兰的生命力很强。
有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。
当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。
李阿姨见此情景，走过来对我说："不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。
"哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。
果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
啊!紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰!《紫罗兰》阅读题目1.短文的结构方式是___________。
(2分)①总起--分述--总结;②总述--分述;③分述--总述。
2.(1)短文开头的特点是__________。
(2分)(2)短文结尾的特点是___________。
(2分)(3)开头和结尾的关系是__________。
(2分)3.第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的()，接着写了紫罗兰花的()，最后写了紫罗兰花的()。
“紫罗兰”阅读训练及答案
紫罗兰我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。
紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。
紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。
盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的。
它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。
紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。
它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。
看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。
雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。
紫罗兰的生命力很强。
有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。
当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。
李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。
”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。
果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！1．短文的结构方式是___________。
①总起——分述——总结；②总述——分述；③分述——总述。
2．(1)短文开头的特点是__________。
(2)短文结尾的特点是___________。
(3)开头和结尾的关系是__________。
3．第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的（），接着写了紫罗兰花的（），最后写了紫罗兰花的（）。
4．根据段意给短文分段。
第一段：写作者赞美紫罗兰。
第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。
第三段：写紫罗兰的生命力很强。
第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。
5．用“~~~~”画出概括短文中心思想的句子。
最新部编版语文五年级上册《期中检测题》附答案解析
部编版五年级上学期期中考试语文试题一、选择题(8分)1.下列各项中，字词拼音，形完全正确的一项是（）。
A.喉咙（hóu lóng）驻扎B.矛盾（dūn）飞禽走兽C.酬（chóu）谢记念2.下列加点字的意思与“众星拱月”中的“拱”字意思一样的一项是（）。
A.拱式门楼B.拱肩缩背C.四山环拱D.拱手相送3.下面四组词语中，接词语的感情分类不恰当的一组是（）。
A.太平盛世国泰民安安居乐业B.多事之秋兵荒马乱生灵涂炭C.清晨孤独黄昏深夜4.与下面句子在描写事物的方法上不同于其他三项的一项是（）。
A（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
/白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
B它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
C院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
D青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
二、看拼音，写词语。
(10分)shì yíài mù gāo bǐng xùn qīlǎn duò（）（）（）（）（）diǎn lǐdǎn qièjù juéshì ruòhū xiào（）（）（）（）（）三、按要求写句子。
(10分)1.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）2.父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”（改为间接说）3.仿写句子。
（1）搭石，构成了家乡的一道风景。
，构成了。
（1）信赖，往往创造出美好的境界。
，往往。
4.我们不敢为了一块璧而得罪了强大的秦国。
（改为反问句）四、判断下列句子使用的说明方法。
没有开花的紫罗兰
1. 答案：没有开花的紫罗兰。
（或：紫罗兰。
）答题策略：线索就是贯穿文章始终，用以组织材料的物品、事件、情感等。
本文很明显是以紫罗兰为线索贯穿始终。
其实在做这类题目时，从标题、开头、结尾以及文章中反复出现的字眼入手，往往能找出线索。
2. 答案：小铁为自己的得意命名而兴奋。
答题策略：这道题的考点是：体会词语以及句子的作用。
这种题目不能脱离文本，得根据上下文的语境来推敲它的深层原因。
很明显文中小铁“兴奋”的原因是为自己的得意命名。
3. 答案示例：（1）哪怕是如米兰一样那种白色细小的花，也得开出来。
（2）每天早晨起床，每天下午放学回家，第一件事就是看看它的宝贝紫罗兰开没开花。
答题策略：这道题难度不大，只要抓住关键词“迫切”，答案基本就能找到。
4. 答案：A处是父亲对痴迷于植物的儿子的尊重与呵护。
B处是父亲为了鼓励儿子，他也开始真心盼望着“紫罗兰”开花。
答题策略：这道题考查小说中的人物形象，细化到运用语言、行动描写来刻画人物形象的方法。
首先我们得找到相关的言行描写，然后和人物形象紧密结合起来进行赏析。
5. 答案：（含义）花开在小铁的心里，那是热爱科学、勇于探索、善于想象的心灵之花。
（作用）结尾耐人寻味，引人深思；深化主题。
答题策略：文章结尾用设问的方式，突出强调了本文的主题，这道题的第二个问题和第二题的考点相同，不同的是我们要注意它出现的位置是在文章的结尾，因此我们不难分析出它同时起着深化主题的作用。
欣赏回味：1. 本文最动人、最有特色之处：（18）我便与他一起等待，盼望着哪一天它能够突然奇迹般地绽放出新奇的花朵来。
19）但是，它始终没有开花。
（20）一直到这棵他认为是紫罗兰的植物枯萎，最后彻底死掉，也没有开花。
（21）花开在哪里？鉴赏评析：短短的几句话，却独立成段，突出强调了作者复杂的心情以及小主人公的那种热爱科学，勇于探索，善于想象，不轻言放弃的精神，同时寥寥几字写出了情感的变化。
第（18）自然段中“突然”“奇迹般”“新奇”等词语写出了作者明知它不会开花却又渴望它开花的心理��只想不让这种坚持的信念破灭，同时也烘托了主人公的人物形象。
最新部编版五年级上册语文《期中考试卷》(带答案解析)
部编版五年级上学期期中测试语文试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、选择题(8分)1.下列各项中，字词拼音，形完全正确的一项是( )。
A.喉咙(hóu lóng) 驻扎B.矛盾(dūn) 飞禽走兽C.酬(chóu)谢记念2.下列加点字的意思与“众星拱月”中的“拱”字意思一样的一项是( )。
A.拱式门楼B.拱肩缩背C.四山环拱D.拱手相送3.下面四组词语中，接词语的感情分类不恰当的一组是( )。
A.太平盛世国泰民安安居乐业B.多事之秋兵荒马乱生灵涂炭C.清晨孤独黄昏深夜4.与下面句子在描写事物的方法上不同于其他三项的一项是( )。
A(白鹭)色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
/白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
B它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
C院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
D青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
二、看拼音，写词语。
(10分)shì yíài mù gāo bǐng xùn qīlǎn duò( ) ( ) ( )( )( )diǎn lǐdǎn qièjù juéshì ruòhū xiào( ) ( ) ( )( )( )三、按要求写句子。
(10分)1.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(改为陈述句)2.父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”(改为间接说)3.仿写句子。
(1)搭石，构成了家乡的一道风景。
，构成了。
《紫罗兰》阅读及答案
《紫罗兰》阅读及答案《紫罗兰》阅读及答案紫罗兰阅读答案阅读，是人们最基本的学习活动。
如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。
今天小编给大家分享的是紫罗兰阅读答案，相信同学们完成之后，阅读能力会很快得到提高!紫罗兰我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。
紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的`。
紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。
盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的。
它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。
紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。
它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。
看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心!要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。
雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。
紫罗兰的生命力很强。
有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。
当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。
李阿姨见此情景，走过来对我说：不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。
哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。
果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
啊!紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰!1.短文的结构方式是___________。
①总起分述总结; ②总述分述; ③分述总述。
2.(1)短文开头的特点是__________。
(2)短文结尾的特点是___________。
(3)开头和结尾的关系是__________。
3.第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的( )，接着写了紫罗兰花的()，最后写了紫罗兰花的( )。
大连中考语文试题及答案
大连中考语文试题及答案爱拼才会赢努力拼搏，青春无悔!关于大连中考的语文试题难度如何呢?接下来是店铺为大家带来的关于大连中考语文试题及答案，希望会给大家带来帮助。
大连中考语文试题：一、书写(全卷书写3分;第1题2分，共5分)1.将下面泰戈尔的诗句抄写在答题卷相应的格子里，做到正确、端正、整洁蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营地道谢。
二、语言积累与运用(30分)2、根绝拼音写出汉字。
(4分)这房间有着微妙的宁静!我一直(yōu) ⑴ 闲地坐着，望着地毯上金色的阳光，它们随着时间的流(shì) ⑵ 而变幻。
我的目光在一幅幅加框的版画、一排排我(zhōng) ⑶ 爱的书(jí) ⑷ 间漫游。
3、古诗文填空 (12分)(1)欲把西湖比西子，。
(苏轼《饮湖上，初晴后雨》)(2) ，绝知此事要躬行。
(陆游《冬夜读书示子聿》)(3)劝君更尽一杯酒，。
(王维《渭城曲》)(4)天苍苍，野茫茫，。
(北朝民歌《敕勒歌》(5) ，留取丹心照汗青。
(欧阳修〈〈醉翁亭记〉〉)(6)青箬笠，绿蓑衣，。
(张志和《渔歌子》)(7)世有伯乐，然后有千里马。
(韩愈《马说》)(8)写出含有“月”的古诗词：(9)《卖柑者言》中用以揭露封建官僚道貌岸然的嘴脸，后来人们经常使用的成语是4、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
(3分)上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人5、下列句子有语病的一项是()(3分)A.温州鼓词是流行于浙南地区的一种曲艺形式。
B.通过“告别网吧”的主题班会，同学们有了很大的触动。
C.具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。
D.食品安全是人们身体健康的保证。
6、赏析下面这首古诗，按要求回答问题。
(4分)江畔独步寻花(杜甫)黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
(1) 诗中哪两个字写出了花的繁盛?(2分)(2)第三句中“留连”改为“翻飞”好不好?为什么?(2分)7、假如温州要举办“泰顺廊桥文化节”，邀请你参与策划，请根据筹备组提供的材料，完成下列任务。
《紫罗兰》阅读理解答案2篇
《紫罗兰》阅读理解答案2篇《紫罗兰》阅读理解答案2篇《紫罗兰》阅读理解答案1《紫罗兰》阅读原文我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。
紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。
盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的。
它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。
紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。
它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。
看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心!要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。
雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。
紫罗兰的生命力很强。
有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。
当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。
李阿姨见此情景，走过来对我说："不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。
"哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。
果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
啊!紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰!《紫罗兰》阅读题目1.短文的结构方式是___________。
(2分)①总起--分述--总结;②总述--分述;③分述--总述。
2.(1)短文开头的特点是__________。
(2分)(2)短文结尾的特点是___________。
(2分)(3)开头和结尾的关系是__________。
(2分)3.第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的()，接着写了紫罗兰花的()，最后写了紫罗兰花的()。
(3分)4.根据段意给短文分段。
(6分)第一段：写作者赞美紫罗兰。
2023汕头市语文七年级下册阅读理解试卷
2023汕头市语文七年级下册阅读理解试卷一、七年级语文下册阅读理解1．阅读下文，完成下列小题。
紫藤萝瀑布宗璞①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的生死的疑惑，疾病的痛楚。
我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
没有开花的紫罗兰阅读及答案
没有开花的紫罗兰①开始，我不知道我家的附近还有一个那样大的苗圃，里面有着那样名目繁多的花草树木。
当然,我更不知道刚上小学的儿子小铁放学之后常常光顾那里，一直疯玩到吃完饭的时候。
有时看他回家一脸热汗腾腾或一身泥猴似的样子,我不知道都是那个苗圃惹的祸.②从那是起，小铁开始总往家里拿一些花花草草的，种在花盆里,摆到阳台上到处都是.反正是小孩玩，我没有管他,任他自己摆弄、自得其乐,好像那些花花草草是他统帅的千军万马。
③有一天,他搬回来一棵紫色的植物,长长的叶子,细细的茎,还带有胡须一样的根.④他进门就喊我帮助他赶紧找个盆，自己从书包里掏出早在外面挖好的一包土来,把这家伙栽到了盆里.看他满脸是土，我催他先去洗脸，他不动窝,问我：“爸，您知道它叫什么名字吗？”一脸认真的样子.⑤我便也仔细地看了看这个紫色的家伙，然后摇摇头说：“我不知道。
”⑥他兴奋地说：“您不认识，我认识,我告诉您吧,它叫紫罗兰.”⑦“紫罗兰?”⑧我犯起了疑惑.紫罗兰，我在公园里见过，不是这样子呀!紫罗兰的茎比这粗多了,再说，叶子也不对。
但我不敢轻易地说这不是紫罗兰，因为我知道他最喜欢植物，光买的有关植物的书就不少。
⑨小铁看出了我脸上的疑惑，就对我说：“爸,您不信?”⑩我赶紧说:“不是不信，是和我以前见过的紫罗兰不大一样。
”11“您以为紫罗兰就一种样子？就不能多几样？”12看看他眼中的坚持，我说“就叫它紫罗兰吧！”[A]于是全家都跟着叫它紫罗兰。
其实除了小铁,我们都知道他不是紫罗兰.13它是那天小铁在苗圃里以外发现的，把它挖了出来，就爱不释手，因为它与众不同。
这么漂亮的植物得有个名字，他便极其认真地想了半天，最后决定管它叫作紫罗兰,那兴奋的尽头就像科学家给新一颗新发现的星星命名一样。
只不过还想从我这儿得到证实罢了。
14紫罗兰成了他的新伙伴。
他关心的是它开没开花。
在他的想象中，既然叫作紫罗兰,它就是要开花的。
他特意查了《少年百科词典》，里面关于紫罗兰的词条告诉他紫罗兰是开紫色、紫红色或血青色的单瓣或双瓣的花朵。
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《没有开花的紫罗兰》阅读训练附答案
⑴开始，我不知道我家的附近还有一个那样大的苗圃，里面有
着那样名目繁多的花草树木。
当然，我更不知道刚上小学的儿子小铁放学之后常常光顾那里，一直疯玩到吃晚饭的时候。
有时看他回到家一脸热汗腾腾的或一身泥猴似的样子，我不知道都是那个苗圃惹的祸。
⑵从那时起，小铁开始总往家里拿一些花花草草的，种在花盆里，摆得阳台上到处都是。
反正是小孩玩， * 管他，任他自己摆弄、自得其乐，好像那些花花草草是他统帅的千军万马。
⑶有一天，他搬回来一棵紫色的植物，长长的叶子，细细的茎，还带着胡须一样的根。
⑷他进门就喊我帮助他赶紧找个盆，自己从书包里掏出早在外
面挖好的一包土来，把这家伙栽在了盆里。
看他满脸是土，我催他先去洗脸，他不动窝，问我：“爸，您知道它叫什么名字吗？”一脸认真的样子。
⑸我便也仔细地看了看这个紫色的家伙，然后摇摇头说：“不
知道。
”
⑹他兴奋地说：“您不认识，我认识，我告诉您吧，它叫紫罗兰。
”
⑺“紫罗兰？”
⑻我犯起了疑惑。
紫罗兰，我在公园里见过，不是这样子的呀！紫罗兰的茎比这粗多了，再说，叶子也不对。
但我不敢轻易地说这不是紫罗兰，因为我知道他最喜欢植物，光买的有关植物的书就不少。
⑼小铁看出了我脸上的疑惑，就对我说：“爸，您不信？”
⑽我赶紧说：“不是不信，是和我以前见过的紫罗兰不大一样。
”
⑾“您以为紫罗兰就一种样子？就不能多几样？”
⑿看看他眼中的坚持，我说：“就叫它紫罗兰吧！”【A】于是全家都跟着叫它紫罗兰。
其实除了小铁，我们都知道它不是紫罗兰。
⒀它是那天小铁在苗圃里意外发现的，把它挖了出来，就爱不释手，因为它与众不同。
这么漂亮的植物得有个名字，他便极其认真地想了半天，最后决定管它叫作紫罗兰，那兴奋地劲头就像科学家给一个新发现的星星命名一样。
只不过还想从我这儿得到证实罢了。
⒁紫罗兰成了他的新伙伴。
他关心的是它开没开花。
在他的想像种，既然叫作紫罗兰，它就是要开花的。
他特意查了《少年百科辞典》，里面关于紫罗兰的词条告诉他紫罗兰是开紫色、紫红色或血青色的单瓣或双瓣的花朵，怎么也得开出甭管是什么样子的花朵来，哪怕是如米兰一样那种白色细小的花，也得开出来。
⒂于是，盼望它开花，成了小铁心里的一件大事。
每天早晨起床，每天下午放学回家，第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。
⒃可是，过了好长时间，它也没有一点开花的意思。
我故意对小铁说：“我看这家伙是开不了花了。
”他立刻反驳我：“为什么？您没看见它的叶子都长大了吗？”“可是它是一点花骨朵儿都没有冒出来呀！”“您别着急呀，好饭不怕晚，它肯定能开花！”
⒄他像是在给我给自己也给紫罗兰打气。
⒅我便与他一起等待，盼望着哪一天它能够突然奇迹般地绽放出新奇的花朵来。
【B】
⒆但是，它始终没有开花。
⒇一直到这棵它认为是紫罗兰的植物枯萎，最后 * 死掉，也没有开花。
（21）花开在哪里？
（有删改）
14．本文的线索是什么？（3分）
15．请说说第⒀段中小铁“兴奋”的原因。
（3分）
16．文中有许多描写小铁迫切等待花开的句子，请找出其中两处。
（4分）
17．文中有几处描写父亲言行的句子，请选择【A】或【B】中的一处加以品析。
(3分)
18．“紫罗兰”最终没有开花，但作者以“花开在哪里”结尾，这句话有什么含义？起什么作用？（4分）
参考答案
14．没有开花的紫罗兰（或：紫罗兰）
15．小铁为自己的得意命名而兴奋。
16．例：⑴哪怕是如米兰一样那种白色细小的花，也得开出来。
⑵每天早晨起床，每天下午放学回家，第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。
17．A处是父亲对痴迷于植物的儿子的尊重与呵护。
B处是父亲为了给儿子以鼓励，他也开始真心盼望着“紫罗兰”开花。
18．含义：花开在小铁的心里，那时热爱科学、勇于探索、善于想像的心灵之花。
作用：结尾耐人寻味，引人深思；深化主题。
内容仅供参考。