正交试验的应用 PPT
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正交试验设计PPT课件
验设计方法提供依据。
03
扩展正交试验设计的应用领域
研究正交试验设计在其他领域的应用可能性,如社会科学、人文科学等。
谢谢
THANKS
正交表的选择与设计
根据试验目的和因素数量选择合 适的正交表。
确定水平数,即各因素的取值数 量。
确定试验次数,即正交表的行数。
试验方案的制定
根据正交表,确定每个因素的取值组合。 确定试验的顺序,以避免误差的积累。
制定详细的试验步骤和操作规程。
试验数据的收集与分析
按照试验步骤进行试验,并记 录每个试验的结果。
降低试验成本
通过优化试验次数,可以减少 人力、物力和时间的投入,从 而降低试验成本。
加速试验进程
较少的试验次数意味着更短的 时间和更快的反馈,有助于加
速产品研发和优化进程。
因素水平的优化
确定关键因素
在正交试验设计中,首先需要明确哪 些因素是关键因素,并针对这些因素 进行优化。
选择合适水平
针对每个关键因素,选择合适的水平 进行试验,以获得最佳的试验效果。
CHAPTER
人工智能与机器学习在正交试验设计中的应用
机器学习算法优化正交试验设计过程
01
通过机器学习算法,可以自动分析历史数据,预测最佳试验条
件,从而减少试验次数,提高试验效率。
数据挖掘与知识发现
02
利用机器学习技术对大量试验数据进行挖掘,发现隐藏的模式
和关系,为后续试验提供指导。
自动化与智能化
03
结合人工智能技术,实现正交试验设计的自动化和智能化,减
少人为干预,提高试验精度和可靠性。
多目标优化问题的正交试验设计研究
1 2 3
多目标决策理论的应用
《正交实验法》课件
临床试验设计
正交实验法可用于设计临 床试验方案,优化试验参 数,提高试验的可靠性和 效率。
医学诊断方法优化
通过正交实验法,可以优 化医学诊断方法,提高诊 断的准确性和可靠性。
PART 04
正交实验法的扩展与改进
多因素正交实验设计
பைடு நூலகம்
定义
优点
多因素正交实验设计是正交实验法的 一种扩展,它用于研究多个因素对实 验结果的影响。
对于非水平因素或非参数实验 ,正交实验法可能不适用。
正交表的选择和实验设计需要 经验积累,否则可能导致实验
结果不准确。
PART 02
正交实验法的基本原理
正交表的概念与分类
总结词
正交表是正交实验法中的核心工具,用于安排多因素多水平的实验。
详细描述
正交表是一张预先制定的表格,用于安排实验并记录实验结果。根据实验因素的数量和每个因素的水平数,可以 选择不同的正交表。正交表有多种类型,如L4(2^3)、L8(2^7)等,其中L表示正交表,括号内数字表示实验因素 数和每个因素的水平数。
农药配制
通过正交实验法,可以找 到最佳的农药配方,有效 防治病虫害,同时减少对 环境的负面影响。
种植技术优化
正交实验法可以帮助农业 科研人员优化种植技术, 提高作物的生长速度和抗 逆性。
医学研究中的应用
新药研发
在药物研发过程中,正交 实验法可用于筛选最佳的 药物配方和剂量,提高药 物的疗效和安全性。
交互效应和水平间的差异。
优点
能够同时研究不同水平因素之间 的交互作用,更全面地了解实验
系统的特性。
正交实验与其他实验设计方法的比较
与单因素实验设计比较
单因素实验设计只考虑单个因素对实验结果的影响,无法全面了解多因素之间 的交互作用。正交实验设计能够同时研究多个因素,更全面地了解实验系统的 特性。
《正交试验的应用》课件-优质公开课-人教A版选修4-7精品
正交试验设计
1. 正交试验设计直观分析的缺点
直观分析简单易操作,但此方法仅适用于试验数 据较少的情形。同时直观分析无法判定试验结果的差 异是由于随机误差引起的还是由于因素水平变化引起 的?方差分析可以弥补此弊端。
2. 正交试ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ设计的方差分析
例2(p180例5.8) 乙酰胺苯磺化反应试验,乙酰胺苯 是一种药品的原料,希望提高它的效率,需要考察下列
因素 列号
A
1
B
2
AB
3
C
4
5
6
D
7
根据上述安排试验,并进行试验记录结果,同时计算 相关数据得到:
列号 试验号
A B AB C
1 1 1 1 1 2 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 3 2 -8 -7 11 9 121 81
5
6 D
1 2 2 1 1 2 2 1 -5 0 -5 25 1 2 2 1 2 1 1 2 -7 0 -9 81
i ~ N (0, 2 ),
且相互独立
因素效应满足:
a1 a2 b1 b2 c1 c2 d1 d2 0
(ab)11 (ab)12 (ab)21 (ab)22 (ab)11 (ab)21 (ab)12 (ab)22 0
设 Ii 第i列中数码"1" 对应的指标值之和;
实验结果的统计分析
上述试验的数学模型可以表示为
Y1 a1 b1 c1 d1 (ab )11 1 Y2 a1 b1 c2 d 2 (ab )11 2 Y3 a1 b2 c1 d 2 (ab )12 3 Y4 a1 b2 c2 d1 (ab )21 4 Y5 a2 b1 c1 d 2 (ab )21 5 Y a b c d (ab ) 2 1 2 1 21 6 6 Y7 a2 b2 c1 d1 (ab )22 7 Y a b c d ( ab ) 2 2 2 2 22 8 8
1. 正交试验设计直观分析的缺点
直观分析简单易操作,但此方法仅适用于试验数 据较少的情形。同时直观分析无法判定试验结果的差 异是由于随机误差引起的还是由于因素水平变化引起 的?方差分析可以弥补此弊端。
2. 正交试ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ设计的方差分析
例2(p180例5.8) 乙酰胺苯磺化反应试验,乙酰胺苯 是一种药品的原料,希望提高它的效率,需要考察下列
因素 列号
A
1
B
2
AB
3
C
4
5
6
D
7
根据上述安排试验,并进行试验记录结果,同时计算 相关数据得到:
列号 试验号
A B AB C
1 1 1 1 1 2 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 3 2 -8 -7 11 9 121 81
5
6 D
1 2 2 1 1 2 2 1 -5 0 -5 25 1 2 2 1 2 1 1 2 -7 0 -9 81
i ~ N (0, 2 ),
且相互独立
因素效应满足:
a1 a2 b1 b2 c1 c2 d1 d2 0
(ab)11 (ab)12 (ab)21 (ab)22 (ab)11 (ab)21 (ab)12 (ab)22 0
设 Ii 第i列中数码"1" 对应的指标值之和;
实验结果的统计分析
上述试验的数学模型可以表示为
Y1 a1 b1 c1 d1 (ab )11 1 Y2 a1 b1 c2 d 2 (ab )11 2 Y3 a1 b2 c1 d 2 (ab )12 3 Y4 a1 b2 c2 d1 (ab )21 4 Y5 a2 b1 c1 d 2 (ab )21 5 Y a b c d (ab ) 2 1 2 1 21 6 6 Y7 a2 b2 c1 d1 (ab )22 7 Y a b c d ( ab ) 2 2 2 2 22 8 8
质量管理学第七章正交试验ppt课件
五、进行试验
试验结果记录并填入正交表的最后一列。
第三节 正交试验结果分析
一、因素之间没有交互作用的正交试验。
例:某厂某车间对影响产品的质量原因进行研究。
1、试验指标:产品不合格率y,越小越好。
2、确定因素水平:影响产品质量的因素经分 析当时的主要因素有3个:①操作方式,该车间 采用三种操作方式(水平3)。②班组成员的技 术水平,当时有3个等级(水平3)。③产品的 种类,该车间生产用原料有3类(水平3)。
第二节 正交试验计划的安排
一、明确试验目的,确定试验的考核目标。
﹝如某药厂某药品收得率不理想,经常出现 收得率偏小的质量问题。因此改进工艺操 作规程,探求较好的工艺条件,这就是试 验的目的,考核指标就是药品的收得率。 ﹞
二、挑因素,选水平,制定因素水平表。
﹝挑因素,选水平应充分发挥有关人员的理 论知识、专业技术和生产经验等特长,把 因素与水平找得比较准确。﹞
351
361 359 359
356 372
373
363 365 365
12
20
22
2
6
6
1、直观分析
在8个试验中,收得率最高为第6号试验。 其 使试收验得条率件更为高A呢2B?1C这2D需1。要有计没算有一更下好。的条件
2、计算分析
对正交的试验结果,通过简单的计算,往
往能找到更好的条件。分别计算出各因素的 各个水平结果之和﹝I II﹞及各因素的各个水 平结果和之差 。因素的主次排列顺序是:
列号
1
2
3
试验号
1
1
1
1
2
2
1
2
3
1
2
2
4
试验结果记录并填入正交表的最后一列。
第三节 正交试验结果分析
一、因素之间没有交互作用的正交试验。
例:某厂某车间对影响产品的质量原因进行研究。
1、试验指标:产品不合格率y,越小越好。
2、确定因素水平:影响产品质量的因素经分 析当时的主要因素有3个:①操作方式,该车间 采用三种操作方式(水平3)。②班组成员的技 术水平,当时有3个等级(水平3)。③产品的 种类,该车间生产用原料有3类(水平3)。
第二节 正交试验计划的安排
一、明确试验目的,确定试验的考核目标。
﹝如某药厂某药品收得率不理想,经常出现 收得率偏小的质量问题。因此改进工艺操 作规程,探求较好的工艺条件,这就是试 验的目的,考核指标就是药品的收得率。 ﹞
二、挑因素,选水平,制定因素水平表。
﹝挑因素,选水平应充分发挥有关人员的理 论知识、专业技术和生产经验等特长,把 因素与水平找得比较准确。﹞
351
361 359 359
356 372
373
363 365 365
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1、直观分析
在8个试验中,收得率最高为第6号试验。 其 使试收验得条率件更为高A呢2B?1C这2D需1。要有计没算有一更下好。的条件
2、计算分析
对正交的试验结果,通过简单的计算,往
往能找到更好的条件。分别计算出各因素的 各个水平结果之和﹝I II﹞及各因素的各个水 平结果和之差 。因素的主次排列顺序是:
列号
1
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试验号
1
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4
《正交试验设计》PPT幻灯片PPT
或实体
➢ 在试验性研究中,感兴趣的变量是明确规定的, 因此,研究中的一个或多个因素可以被控制,使 得数据可以按照因素如何影响变量来获取
➢ 对完全随机化设计的数据采用单因素方差分析
4
完全随机化设计-例题分析
【例】一家种业开发股份公司研究出三个新的小 麦品种:品种1、品种2、品种3。为研究不同品 种对产量的影响,需要选择一些地块,在每个地 块种上不同的品种,然后获得产量数据进行分析 。这一过程就是试验设计的过程
得3个产量的数据,也就是对应于每个处理的样本 容量为1;为获得每个品种的更多数据,必须重复 基本试验步骤。假定不是抽取3个地块,而是12个 地块,然后将每个品种之一随机地指派给其中的4 个地块,这就相当于重复做了4次试验。
6
完全随机化设计-例题分析
试验数据:
7
完全随机化设计-例题分析
方差分析:
➢ 二水平正交表: L4(23) , L8(27) L16(215) ,L32(231)…
➢ 三水平正交表: L9(34) , L27(313)… ➢ 四水平正交表: L16(45), L64(421)… ➢ 五水平正交表: L25(56)…
这类正交表的一般代号:Ln(m k ),且满足:
n mk , m 2,3,4, k n1
12
11 12 13 21 22 23 31 32 33
34
11 22 33 23 31 12 32 13 21
➢ L:正交表记号
➢ 9:该表有9行,可以做九个不同条件的试验
➢ 4:该表有4列,最多只能考虑四个因子
➢ 3:这张表的主体中仅有三个不同的数字,每个因子取三个水平
➢
一个正交表中也可以各列的水平一种设计方法,并进 一步分析对所研究对象的指标的影响程度
➢ 在试验性研究中,感兴趣的变量是明确规定的, 因此,研究中的一个或多个因素可以被控制,使 得数据可以按照因素如何影响变量来获取
➢ 对完全随机化设计的数据采用单因素方差分析
4
完全随机化设计-例题分析
【例】一家种业开发股份公司研究出三个新的小 麦品种:品种1、品种2、品种3。为研究不同品 种对产量的影响,需要选择一些地块,在每个地 块种上不同的品种,然后获得产量数据进行分析 。这一过程就是试验设计的过程
得3个产量的数据,也就是对应于每个处理的样本 容量为1;为获得每个品种的更多数据,必须重复 基本试验步骤。假定不是抽取3个地块,而是12个 地块,然后将每个品种之一随机地指派给其中的4 个地块,这就相当于重复做了4次试验。
6
完全随机化设计-例题分析
试验数据:
7
完全随机化设计-例题分析
方差分析:
➢ 二水平正交表: L4(23) , L8(27) L16(215) ,L32(231)…
➢ 三水平正交表: L9(34) , L27(313)… ➢ 四水平正交表: L16(45), L64(421)… ➢ 五水平正交表: L25(56)…
这类正交表的一般代号:Ln(m k ),且满足:
n mk , m 2,3,4, k n1
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11 12 13 21 22 23 31 32 33
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11 22 33 23 31 12 32 13 21
➢ L:正交表记号
➢ 9:该表有9行,可以做九个不同条件的试验
➢ 4:该表有4列,最多只能考虑四个因子
➢ 3:这张表的主体中仅有三个不同的数字,每个因子取三个水平
➢
一个正交表中也可以各列的水平一种设计方法,并进 一步分析对所研究对象的指标的影响程度
第五讲--正交实验设计与数据处理PPT课件
如L8(41×24)是由一个4水平的列,4个2水平的 列组成,表示用该表设计试验时最多可安排一 个4水平的因素,4个2水平的因素,需要试验 的总次数为8次
其它如L18(21×37),L32(81×46×26)等等,都有 类似的含义。
-
20
交互作用表
需要考虑因素的交互作用时,许多正交表都配有一张交 互作用表
常常用来解决二水平或三水平或二、三水混合 水平的多因素设计问题;
适用于需要考察的交互作用不多、也不太复杂 的多因素试验研究的场合;
通过方差分析鉴别各因素对试验指标的影响。
-
22
正交试验设计步骤
首先要根据试验目的,确定要观察的因素 确定每个因素的水平 然后选用适当的正交表安排试验。
-
23
安排试验是一种较好的方法,在实践中已得到 广泛的应用 正交试验设计是用一套规格化的表格来安排试 验,这种表格叫做正交表
-
12
正交表简介
是一种特制的表格,每个表都有一个记号,如L9(34), L8(27),就是两个最常用的正交表;
符号说明: L——正交表 L下角的9、8——正交表的行数
括号里的3、2——因素所取的水平数, 指数4、7——正交表的列数
表内的数字1、2、3——因素的水平
-
13
二水平的正交表还有L16(215)、L12(211), 三水平的正交表还有L18(37),L27(313), 四水平的正交表还有L16(45)等等。
-
14
正交表L9(34)
-
15
正交表记法
一般正交表记为Ln(mk), n——是表的行数,是要安排的试验次数; k——表中列数,表示因素的个数; m——是各因素的水平数。
SB——反映了因素B各水平效应引起的差异,它正好 等于正交表L9(34)中第二列各水平的偏差平方和S2;
其它如L18(21×37),L32(81×46×26)等等,都有 类似的含义。
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交互作用表
需要考虑因素的交互作用时,许多正交表都配有一张交 互作用表
常常用来解决二水平或三水平或二、三水混合 水平的多因素设计问题;
适用于需要考察的交互作用不多、也不太复杂 的多因素试验研究的场合;
通过方差分析鉴别各因素对试验指标的影响。
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正交试验设计步骤
首先要根据试验目的,确定要观察的因素 确定每个因素的水平 然后选用适当的正交表安排试验。
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安排试验是一种较好的方法,在实践中已得到 广泛的应用 正交试验设计是用一套规格化的表格来安排试 验,这种表格叫做正交表
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正交表简介
是一种特制的表格,每个表都有一个记号,如L9(34), L8(27),就是两个最常用的正交表;
符号说明: L——正交表 L下角的9、8——正交表的行数
括号里的3、2——因素所取的水平数, 指数4、7——正交表的列数
表内的数字1、2、3——因素的水平
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13
二水平的正交表还有L16(215)、L12(211), 三水平的正交表还有L18(37),L27(313), 四水平的正交表还有L16(45)等等。
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14
正交表L9(34)
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15
正交表记法
一般正交表记为Ln(mk), n——是表的行数,是要安排的试验次数; k——表中列数,表示因素的个数; m——是各因素的水平数。
SB——反映了因素B各水平效应引起的差异,它正好 等于正交表L9(34)中第二列各水平的偏差平方和S2;
软件测试技术正交实验法PPT
软件测试与质量
正交实验法讲解
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
汇报人:170408班 刘馨雨
汇报时间:2020年4月
目录
Contents
01. 为什么使用正交试验法? 02. 正交实验设计方法 03. 步骤 04. 实例
PART.01
为什么使用正交试验法 ?
为什么使用正交试验法 ?
在许多应用系统的测试工作中,不会像判断三角形那样简单,输入条件的因素很多,而且每个因素也 不能简单用“是”和“否”来回答。比如,微软Powerpoint程序的打印测试,也需要考虑4个因素, 每个因素也有多个选项。
• 确定影响功能的因子与状态 • 选择一个合适的正交表 • 利用正交表构造测试数据集
PART.04
实例
实例
THANK YOU
打印范围分:全部、当前幻灯片、给定范围 打印内容分:幻灯片、讲义、备注页、大纲视图 打印颜色/灰度分: 彩色、灰度、黑白 打印效果分:幻灯片加框和幻灯片不加框。
测试组合有很多,如果按照传统的测试方法,会导致很大的测试工作量。
PART.02
正交实验设计方法
正交实验设计方法
PART.03
步骤
步骤
正交实验法讲解
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
汇报人:170408班 刘馨雨
汇报时间:2020年4月
目录
Contents
01. 为什么使用正交试验法? 02. 正交实验设计方法 03. 步骤 04. 实例
PART.01
为什么使用正交试验法 ?
为什么使用正交试验法 ?
在许多应用系统的测试工作中,不会像判断三角形那样简单,输入条件的因素很多,而且每个因素也 不能简单用“是”和“否”来回答。比如,微软Powerpoint程序的打印测试,也需要考虑4个因素, 每个因素也有多个选项。
• 确定影响功能的因子与状态 • 选择一个合适的正交表 • 利用正交表构造测试数据集
PART.04
实例
实例
THANK YOU
打印范围分:全部、当前幻灯片、给定范围 打印内容分:幻灯片、讲义、备注页、大纲视图 打印颜色/灰度分: 彩色、灰度、黑白 打印效果分:幻灯片加框和幻灯片不加框。
测试组合有很多,如果按照传统的测试方法,会导致很大的测试工作量。
PART.02
正交实验设计方法
正交实验设计方法
PART.03
步骤
步骤
正交试验设计法课件人教新课标(1)
方法解决简单问题的过程.
3.会应用正交试验的思想和方法解决一些简单的
实际问题.
菜单
新课标 ·数学 选修4-7
前自主导学
1.正交试验设计法的有关概念 (1)水平:因素在试验中所取的不同状态称为水平. (2)正交表符号含义:
当堂双基
堂互动探究
课时作
菜单
新课标 ·数学 选修4-7
前自主导学 堂互动探究
课时作
试验只做一部分就能够选出好点.
菜单
新课标 ·数学 选修4-7
前自主导学 2.通过正交试验选出各个因素好点的组合,是否一定是当堂双基 好点?为什么?
【提示】 不一定.因为试验部分实施代替全面试验,
可能会影响结果的判断.还有就是做试验的各因素之间可能
存在交互作用.
堂互动探究
课时作
菜单
新课标 ·数学 选修4-7
【自主解答】 首先,要找出适合试验要求的正交表.案
例有 2 个水平,自然应在 2 水平的正交表中选.又因为有 3 个 前自主导学 因素,而列数不小于因素个数的最小 2 水平正交表是当堂双基
L4(23),如表 1 所示: 表1
列号
试验号
123
堂互动探究
1
111
课时作
2
122
3
212
4
221
菜单
新课标 ·数学 选修4-7
C2)
菜单
新课标 ·数学 选修4-7
(2)可以借助 R 的大小来确定因素对试验结果影响的主
前自主导学次.
当堂双基
∵R2=40>R3=27>R1=10 ∴各因素影响产量的因素中种植密度影响最大,其次是
施肥次数,施肥量再次之.
堂互动探究
正交试验设计及结果分析ppt课件
.
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四因素、三水平的试验因素水平表
水平
试验因素
A
B
C
D
1
2
3
.
(3) 选择合适的正交表
正交表的选择是正交试验设计的首要问题。确定了因 素及其水平后,根据因素、水平及需要考察的交互作用的多 少来选择合适的正交表。正交表的选择原则是在能够安排下 试验因素和交互作用的前提下,尽可能选用较小的正交表, 以减少试验次数。
正交表的三个基本性质中,正交性是核心, 是基础,代表性和综合可比性是正交性的必然结 果。
.
上一张 下一张 主 页 退 出
1.4 正交表的类别 1、等水平正交表 各列水平数相同的正交表称为等水
平正交表。如L4(23)、L8(27)、L12(211)等各列中的水平为2, 称为2水平正交表;L9(34)、L27(313)等各列水平为3,称为3 水平正交表。
哪个是次要因素; ▪ 判断因素对试验指标影响的显著程度;
极差分析 ▪ 找出试验因素的优水平和试验范围内的最优组合,即试验因 素各取什么水平时,试验指标最好; ▪ 分析因素与试验指标之间的关系,即当因素变化时,试验指
标是如何变化的。找出指标随因素变化的规律和趋势,为进
方差分析 一步试验指明方向;
▪ 了解各因素之间的交互作用情况; ▪ 估计试验误差的大小。
一般情况下,试验因素的水平数应等于正交表中的水平 数;因素个数(包括交互作用)应不大于正交表的列数;最 低的试验次数(行数)=Σ(每列水平数一1)+l
.
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等 水 平 正 交 表 La(bc)
正交设计
因素个数,列数
La(bc)
试验总次数,行数
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四因素、三水平的试验因素水平表
水平
试验因素
A
B
C
D
1
2
3
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(3) 选择合适的正交表
正交表的选择是正交试验设计的首要问题。确定了因 素及其水平后,根据因素、水平及需要考察的交互作用的多 少来选择合适的正交表。正交表的选择原则是在能够安排下 试验因素和交互作用的前提下,尽可能选用较小的正交表, 以减少试验次数。
正交表的三个基本性质中,正交性是核心, 是基础,代表性和综合可比性是正交性的必然结 果。
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1.4 正交表的类别 1、等水平正交表 各列水平数相同的正交表称为等水
平正交表。如L4(23)、L8(27)、L12(211)等各列中的水平为2, 称为2水平正交表;L9(34)、L27(313)等各列水平为3,称为3 水平正交表。
哪个是次要因素; ▪ 判断因素对试验指标影响的显著程度;
极差分析 ▪ 找出试验因素的优水平和试验范围内的最优组合,即试验因 素各取什么水平时,试验指标最好; ▪ 分析因素与试验指标之间的关系,即当因素变化时,试验指
标是如何变化的。找出指标随因素变化的规律和趋势,为进
方差分析 一步试验指明方向;
▪ 了解各因素之间的交互作用情况; ▪ 估计试验误差的大小。
一般情况下,试验因素的水平数应等于正交表中的水平 数;因素个数(包括交互作用)应不大于正交表的列数;最 低的试验次数(行数)=Σ(每列水平数一1)+l
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等 水 平 正 交 表 La(bc)
正交设计
因素个数,列数
La(bc)
试验总次数,行数
《化工技术基础实验》课件-第三章正交试验法
投曲量w/%
八、正交试验结果的方差分析法
★适宜操作条件 发酵时间取4水平:72h
初始pH值取1水平: pH=4 投曲量取2水平: 10% 发酵温度:20~50℃ ★ 进一步试验方向
发酵时间>72h 投曲量>10% 效果怎样? 方差分析与极差分析的比较: ①在方差分析中必须有不安排因素或交互作用的空列,作为误 差列;②在极差分析中以极差大小确定因素或交互作用的重要 性,而在方差分析中,以各因素的显著程度决定因素或交互作 用的显著程度。
1
三种方案 数据点的分布
全面搭配法 简单比较法
正交设计正法交的实数验据法点分布
正交试验法能回答的问题:
用正交表做实验,除了搭配均衡、实验次数少之 外,还可以回答以下问题: ▲ 因素的主次,即各因素对指标影响的哪个大
哪个小; ▲ 指标随因素取不同水平的变化规律; ▲ 适宜的操作条件; ▲ 进一步的实验方向。
接上表
列号 1 试验号 T
2
3
456 789
总酸度/ %
τ
pH e e e e e w
y
9
3
1
3 122 22
1
12.08
(30) (12) (5)
(5%)
10
3
2
4 121 11
2
13.13
(30) (24) (4)
(10%)
11
3
3
1 212 21
2
8.03
(30) (48) (7)
(10%)
大于所考察的因素和交互作用列;用极差法分析 实验结果时,正交表的列数要大于或等于因素和 交互作用列。 ★对试验精度要求高的,要选实验次数多的大表。
五、正交表的表头设计
简易正交试验设计方法【共46张PPT】
最好能使用一种叫做随机化的方法。所谓随机化就
是采用抽签或者查随机数值表的办法,来决定排列
的顺序。
(3)试验进行的次序没必要完全按照正交表上试验号码
的顺序。为减少试验中由于先后实验操作熟练的程度不
匀带来的误差干扰,理论上推荐用抽签的办法来决定试
验的次序。 ③可用相应的极差分析方法、方差分析方法、回归分析方法等对试验结果进行分析,引出许多有价值的结论。
表3 L 9(3 4)表头设计方案
列号
1
2
3
4
1
T
p
m
空
方2
空
T
p
m
案3
m
空
T
p
4
P
m
空
T
四、正交试验的操作方法
(1)分区组。对于一批试验,如果要使用几台不同的 机器,或要使用几种原料来进行,为了防止机器或原 料的不同而带来误差,从而干扰试验的分析,可在开 始做实验之前,用L表中未排因素和交互作用的一个 空白列来安排机器或原料。
图2 简单比较法方案
固定T1和m2,改变p的三次实验如图2(2)
所示,发现p=p3时的实验效果最好,因 此认为因素p应取p3水平。
固定p3和m2,改变T 的三次实验如图2 (3)所示,发现因素T 宜取T2水平。
因此可以引出结论:为提高合格产品的
产量,最适宜的操作条件为T2p3m2。与
全面搭配法方案相比,简单比较法方案的
标按某种规律发生变化的那些原因。如例1的温度、压 力、碱的用量。
水平:指试验中因素所处的具体状态或情况,又称为等 级。如例1的温度有3个水平。温度用T表示,下标1、2、 3表示因素的不同水平,分别记为T1、T2、T3。
是采用抽签或者查随机数值表的办法,来决定排列
的顺序。
(3)试验进行的次序没必要完全按照正交表上试验号码
的顺序。为减少试验中由于先后实验操作熟练的程度不
匀带来的误差干扰,理论上推荐用抽签的办法来决定试
验的次序。 ③可用相应的极差分析方法、方差分析方法、回归分析方法等对试验结果进行分析,引出许多有价值的结论。
表3 L 9(3 4)表头设计方案
列号
1
2
3
4
1
T
p
m
空
方2
空
T
p
m
案3
m
空
T
p
4
P
m
空
T
四、正交试验的操作方法
(1)分区组。对于一批试验,如果要使用几台不同的 机器,或要使用几种原料来进行,为了防止机器或原 料的不同而带来误差,从而干扰试验的分析,可在开 始做实验之前,用L表中未排因素和交互作用的一个 空白列来安排机器或原料。
图2 简单比较法方案
固定T1和m2,改变p的三次实验如图2(2)
所示,发现p=p3时的实验效果最好,因 此认为因素p应取p3水平。
固定p3和m2,改变T 的三次实验如图2 (3)所示,发现因素T 宜取T2水平。
因此可以引出结论:为提高合格产品的
产量,最适宜的操作条件为T2p3m2。与
全面搭配法方案相比,简单比较法方案的
标按某种规律发生变化的那些原因。如例1的温度、压 力、碱的用量。
水平:指试验中因素所处的具体状态或情况,又称为等 级。如例1的温度有3个水平。温度用T表示,下标1、2、 3表示因素的不同水平,分别记为T1、T2、T3。
正交试验设计(PPT 19页)
例:某农场对四块大豆试验田作施肥试验。每块田以不同的方式施以磷肥
和氮肥,其产量如下:
可以看出
当施氮肥和不施氮肥时,施以4公斤磷肥后的增产数量是不同的 当施磷肥和不施磷肥时,施以6公斤氮肥后的增产数量是不同的6 若N, P分别起作用时增产为50, 30kg。但同时施时其效果并不是
4 正交表的性质
二 挑升温因速素度、A 选恒温水温平度、B 制恒温定时因间素C 水降平温速表度D
1 300C晶/小体时退火6工00艺0C 试验因6小素时水平表1.5安培
因素
2水平 500C/小时
4500C
2小时
1.7安培
3 1000C/小时 5000C * 4小时 *150C/小时 *
*
10
晶体退火工艺试验安排及试验结果分析表
1 合理安排试验,减少实验次数,当因素越多时,正交
试验设计的这一优越性越突出 2 在众多影响因素中,分清因素主次,抓住主要矛盾 3 正交试验设计是掌握各影响因素与产品质量指标之间
关系的有效手段,为生产过程的质量控制提供有利的条件 4 找出最优的设计参数和工艺条件 5 指出进一步试验方向
3
三 正交表及其特点
2 因素 ● 定义:在试验中,影响试验结果的试验条件称为因素 ● 分类:可控因素:在试验中可以人为地加以调节和控制的因素。 不可控因素:由于自然、技术和设备等条件的限制,暂时还不能为人
们控制和调节的因素。如气温、降雨量等
● 在正交试验中,所考察的因素都是可控因素,被考察因素通常以大写英文字 母A、B、C…表示。
12
六 试验结果分析
1 计算试验结果总和
2 对每一列计算每个水平的试验结果总和Байду номын сангаасij Tij——第j列第i水平的试验结果之和
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重要,哪些因素次要。 ➢ (3)可以迅速找到优化方案,在产品开发设计中,迅速找到优化
方案,可以大大缩短产品开发设计周期 ;在生产过程中很快找到 优化方案,可以尽快使生产工艺按最佳工艺条件运行 ,早日实现 高效益。 ➢ (4)通过试验结果分析 ,可以进一步指明试验的方向,克服盲目 性等等。
应用正交法的步骤:
(2)、因素 。指作试验研究过程的自变量,常常是造成试验指标按某 种规律发生变化的那些原因。如例1的温度、压力、碱的用量。
(3)、水平 。指试验中因素所处的具体状态或情况 。如例1的温度有 3个水平。温度用T表示,下标1、2、3表示因素的不同水平,分别
记为T1、T2、T3。
1.2 正交试验法中的基本工具:
水平 因素 温度℃ 时间min 用碱量%
选择时根据自己的试验需要,选 用合适的正交表,当然还可以自 己设计所需要的正交表。
1.4 正交试验法的作用
正交法之所以受到人们的关注,是因为在工农业生产和科学研究过程 中,科学试验是必由之路,而采用正交法安排试验方案可以解决以下 问题: ➢ (1)可以节省大量人力、物力、财力和时间。 ➢ (2)能够明确影响试验指标各因素的主次顺序,即了解哪些因素
8
3
2
9
3
3
1 (2)
1
2 (2.5) 2
3 (3)
3
2
3
3
1
1
2
3
2
1
3
2
1
产量
4、进行试验,记录实验结果。 5、结果分析,找出最佳试验方案(极差分析法、方差分析法)。
一、正交试验法简介 二、应用步骤 三、实例分析 四、应用现状
例1 用试验得出一个某化工产品转化率的较好方案 解:(1)列出因素水平表
配性。这种均衡搭配性在数学上称
为“正交”,这就是“正交”二字 的由来。
表1 L9(34)正交表
列号
1
2
3
4
试验号
1
1
1
1
1
2
1
2
2
2
3
1
3
3
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4
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6
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3
1
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3
2
1
正交表有很多种。例如2水平的常用正交表有:L4(23),L8 (27)(如下图),L12(211),L16(215),L20(219), L32(231); 3水平的有:L9(34),L27(313) ; 4水平的 有:L16(45); 5水平的有:L25(56) 。
正交法的基本工具是正交表。它是一种依据数理统计原理而制定的具 有某种数字性质的标准化表格。以基本的L 9(3 4) 正交表为例:
L 9(3 4)
正交表的列数每 一列的水平数实 验的次数正交表 的代号
一项不多于四个因素三个水平的 试验课题,就可以选用这个正 交表来安排试验,试验九次, 就可以根据试验数据,经过计 算分析,算出每个因素的较优 水平。
L8(27)
No. 列号 1
2
3
4
5
6
7
1 1111111
2 1112222 3 1221122 4 1222211 5 2121212 6 2122121 7 2211221 8 2212112
此外,还有各列水平数不相同的 正交表,叫混合水平正交表, 如 L 8(41×24),此混合水平正交 表含有1 个4水平列,4个2水平 列。
表1 L9(34)正交表
列号
1
2
3
4
试验号
1
1
1
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1
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1
1.3 正交表的特性和种类:
为什么按正交表做试验就能以较少的试验次数获得最优的试验效果呢?这是 由于正交表所具有的均衡搭配特性所决定的。
1列下三个“1”与2列的“1、2、3” 对应; 1列的三个“2”与2列的“1、 2、3”对应; 1列下三个“3”也同2 列的“1、2、3”对应;这种对应关 系同时存在于任意两列之间,形成 “1、1”,“1、2”,“1、3”,“2、 1”,“2、2”,“2、3”,“3、1”, “3、2”,“3、3”这样的全面搭配 对,这就是正交表所具有的均衡搭
1.1 正交试验法中常用的几个名词:
(1)、试验指标。在试验中需要考查的效果的特征值,简称为试验指 标。指标与试验目的是相对应的,如试验的目的是提高产量,则 产量就是试验要考查的指标;又如试验的目的是降低成本,则成 本就成了试验要考查的指标 。当然,试验指标也可以有多个,例 如我们需要同时考察硬度和导电率和最优值,那么试验指标就有 两个,根据实际需要,试验指标可以有多个。
列号
1
2
3
4
试验号
1
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2
1
3、制定实验方案
因素
列号 试验号
A (温度。C)
1
B (压力Pa)
2
C (加碱量
kg)
3
空白 4
1
1 (80)
1 (5)
2
1
2 (6)
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1
3 (7)
4
2 (100) 1
5
2
2
6
2
3
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3 (120) 1
例1:某化工厂想提高某化工产品的产量,对工艺中三个主要因素各按三 个水平进行试验(见表)。试验的目的是为了提高合格产品的产量,寻
求最适宜的操作条件。
表
因素 温度℃ 压力Pa 加碱量kg
水平
符号 T
p
m
1
T1 (80 ) p1(5.0) m 1(2.0)
2
T2(100) p2(6.0) m2(2.5)
3
T3(120) p3(7.0) m3(3.0)
对此实例该如何进行试验方案的 设计呢?很容易想到的是全面搭 配法方案,即:要进行33=27次 试验,如下图所示
因素水平越多则需要进行的实 验也越多,例如,做一个6因 素3水平的试验,就需36= 729次实验,显然难以做到。 因此需要寻找一种合适的试验 设计方法。
1、确定因素水平表,明确试验指标。如例1所示:
水平 因素 温度℃ 压力Pa 加碱量kg
1
T1 (80 ) p1(5.0) m 1(2.0)
2
T2(100) p2(6.0) m2(2.5)
3
T3(120) p3(7.0) m3(3.0)
2、选择合适的正交表。例1中情况 应选择L9(34):
表1 L9(34)正交表
正交试验法是统计数学的重要分支 。它是 以概率论数理统计、专业技术知识和实践 经验为基础 ,充分利用标准化的正交表来 安排试验方案,并对试验结果进行计算分 析,它帮助人们只进行代表性很强的少量 若干次试验找到最优的工艺条件或设计参 数,最终达到减少试验次数,缩短试验周 期,迅速找到优化方案的一种科学试验方 法。
方案,可以大大缩短产品开发设计周期 ;在生产过程中很快找到 优化方案,可以尽快使生产工艺按最佳工艺条件运行 ,早日实现 高效益。 ➢ (4)通过试验结果分析 ,可以进一步指明试验的方向,克服盲目 性等等。
应用正交法的步骤:
(2)、因素 。指作试验研究过程的自变量,常常是造成试验指标按某 种规律发生变化的那些原因。如例1的温度、压力、碱的用量。
(3)、水平 。指试验中因素所处的具体状态或情况 。如例1的温度有 3个水平。温度用T表示,下标1、2、3表示因素的不同水平,分别
记为T1、T2、T3。
1.2 正交试验法中的基本工具:
水平 因素 温度℃ 时间min 用碱量%
选择时根据自己的试验需要,选 用合适的正交表,当然还可以自 己设计所需要的正交表。
1.4 正交试验法的作用
正交法之所以受到人们的关注,是因为在工农业生产和科学研究过程 中,科学试验是必由之路,而采用正交法安排试验方案可以解决以下 问题: ➢ (1)可以节省大量人力、物力、财力和时间。 ➢ (2)能够明确影响试验指标各因素的主次顺序,即了解哪些因素
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产量
4、进行试验,记录实验结果。 5、结果分析,找出最佳试验方案(极差分析法、方差分析法)。
一、正交试验法简介 二、应用步骤 三、实例分析 四、应用现状
例1 用试验得出一个某化工产品转化率的较好方案 解:(1)列出因素水平表
配性。这种均衡搭配性在数学上称
为“正交”,这就是“正交”二字 的由来。
表1 L9(34)正交表
列号
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试验号
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正交表有很多种。例如2水平的常用正交表有:L4(23),L8 (27)(如下图),L12(211),L16(215),L20(219), L32(231); 3水平的有:L9(34),L27(313) ; 4水平的 有:L16(45); 5水平的有:L25(56) 。
正交法的基本工具是正交表。它是一种依据数理统计原理而制定的具 有某种数字性质的标准化表格。以基本的L 9(3 4) 正交表为例:
L 9(3 4)
正交表的列数每 一列的水平数实 验的次数正交表 的代号
一项不多于四个因素三个水平的 试验课题,就可以选用这个正 交表来安排试验,试验九次, 就可以根据试验数据,经过计 算分析,算出每个因素的较优 水平。
L8(27)
No. 列号 1
2
3
4
5
6
7
1 1111111
2 1112222 3 1221122 4 1222211 5 2121212 6 2122121 7 2211221 8 2212112
此外,还有各列水平数不相同的 正交表,叫混合水平正交表, 如 L 8(41×24),此混合水平正交 表含有1 个4水平列,4个2水平 列。
表1 L9(34)正交表
列号
1
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试验号
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1.3 正交表的特性和种类:
为什么按正交表做试验就能以较少的试验次数获得最优的试验效果呢?这是 由于正交表所具有的均衡搭配特性所决定的。
1列下三个“1”与2列的“1、2、3” 对应; 1列的三个“2”与2列的“1、 2、3”对应; 1列下三个“3”也同2 列的“1、2、3”对应;这种对应关 系同时存在于任意两列之间,形成 “1、1”,“1、2”,“1、3”,“2、 1”,“2、2”,“2、3”,“3、1”, “3、2”,“3、3”这样的全面搭配 对,这就是正交表所具有的均衡搭
1.1 正交试验法中常用的几个名词:
(1)、试验指标。在试验中需要考查的效果的特征值,简称为试验指 标。指标与试验目的是相对应的,如试验的目的是提高产量,则 产量就是试验要考查的指标;又如试验的目的是降低成本,则成 本就成了试验要考查的指标 。当然,试验指标也可以有多个,例 如我们需要同时考察硬度和导电率和最优值,那么试验指标就有 两个,根据实际需要,试验指标可以有多个。
列号
1
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试验号
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1
3、制定实验方案
因素
列号 试验号
A (温度。C)
1
B (压力Pa)
2
C (加碱量
kg)
3
空白 4
1
1 (80)
1 (5)
2
1
2 (6)
3
1
3 (7)
4
2 (100) 1
5
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2
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3 (120) 1
例1:某化工厂想提高某化工产品的产量,对工艺中三个主要因素各按三 个水平进行试验(见表)。试验的目的是为了提高合格产品的产量,寻
求最适宜的操作条件。
表
因素 温度℃ 压力Pa 加碱量kg
水平
符号 T
p
m
1
T1 (80 ) p1(5.0) m 1(2.0)
2
T2(100) p2(6.0) m2(2.5)
3
T3(120) p3(7.0) m3(3.0)
对此实例该如何进行试验方案的 设计呢?很容易想到的是全面搭 配法方案,即:要进行33=27次 试验,如下图所示
因素水平越多则需要进行的实 验也越多,例如,做一个6因 素3水平的试验,就需36= 729次实验,显然难以做到。 因此需要寻找一种合适的试验 设计方法。
1、确定因素水平表,明确试验指标。如例1所示:
水平 因素 温度℃ 压力Pa 加碱量kg
1
T1 (80 ) p1(5.0) m 1(2.0)
2
T2(100) p2(6.0) m2(2.5)
3
T3(120) p3(7.0) m3(3.0)
2、选择合适的正交表。例1中情况 应选择L9(34):
表1 L9(34)正交表
正交试验法是统计数学的重要分支 。它是 以概率论数理统计、专业技术知识和实践 经验为基础 ,充分利用标准化的正交表来 安排试验方案,并对试验结果进行计算分 析,它帮助人们只进行代表性很强的少量 若干次试验找到最优的工艺条件或设计参 数,最终达到减少试验次数,缩短试验周 期,迅速找到优化方案的一种科学试验方 法。