大班健康教育活动(卫生)
2024大班健康详案教案及教学反思《爱清洁讲卫生》
2024大班健康详案教案及教学反思《爱清洁讲卫生》一、教学目标让幼儿了解保持个人卫生的重要性，养成爱洗澡、洗手、洗头发的良好习惯。
引导幼儿学习有关清洁卫生的知识，帮助幼儿懂得为什么要保持整洁。
教给幼儿一些简单的自我保护方法，提高幼儿的自我保护能力。
二、教学重点和难点重点：引导幼儿学习有关清洁卫生的知识，帮助幼儿懂得为什么要保持整洁，教给幼儿一些简单的自我保护方法。
难点：让幼儿了解保持个人卫生的重要性，养成爱洗澡、洗手、洗头发的良好习惯。
三、教学过程引导幼儿观察图片，了解保持个人卫生的重要性。
（1）提问：图中小朋友的手为什么这么脏？他应该怎样做？（2）教师小结：小朋友的手之所以这么脏，是因为他不爱洗手，吃东西之前没有把手洗干净。
手上有很多细菌，我们如果吃东西前不洗干净手，就会把细菌吃到肚子里，生病。
教育幼儿养成饭前便后要洗手的好习惯。
引导幼儿观察图片，学习有关清洁卫生的知识。
（1）提问：这个小朋友为什么要洗澡？怎样才能把衣服洗干净？（2）教师小结：这个小朋友身上很脏，必须洗澡才能把身上的脏东西洗掉。
洗澡时应将全身洗干净，衣服才能洗干净。
引导幼儿观察图片，了解怎样养成良好的生活习惯。
（1）提问：图中的小朋友为什么会长虱子？怎样才能预防长虱子？（2）教师小结：我们平时应该勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲、勤换衣服和袜子。
幼儿园的毛巾、杯子、碗等个人生活用品要经常清洗、消毒。
被褥要常晒、常洗，这样就可以预防长虱子。
通过游戏活动，让幼儿学习一些自我保护的技能。
（1）教师出示已消毒的杯子、毛巾，请个别幼儿示范正确使用杯子、毛巾的方法。
（2）教师小结：小朋友在幼儿园使用杯子、毛巾时要注意个人卫生，做到不随便把脏东西放在杯子里、毛巾上。
在使用杯子、毛巾时要把手洗干净，并经常把杯子、毛巾拿去消毒。
四、教学方法和手段运用观察法，通过引导幼儿观察清洁卫生的图片，了解保持个人卫生的重要性，养成爱洗澡、洗手、洗头发的良好习惯。
大班健康教育活动教案《小猪变干净了》
大班健康教育活动教案《小猪变干净了》一、活动目标1.让幼儿了解个人卫生的基本知识，知道保持身体清洁的重要性。
3.通过故事情境，引导幼儿关注个人卫生，增强自我保护意识。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿掌握基本的个人卫生知识和生活技能。
三、活动准备1.故事课件：《小猪变干净了》2.洗澡、洗手、洗头等道具3.视频素材：正确的洗手方法、洗澡方法等4.活动记录表四、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的户外活动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，达到热身的效果。
2.邀请幼儿谈谈活动后的感受，引导他们意识到运动后身体会产生汗液，需要清洁。
（二）故事导入1.播放故事课件《小猪变干净了》，引导幼儿关注故事中的小猪是如何变干净的。
2.提问幼儿：小猪为什么要洗澡？洗澡后小猪发生了什么变化？（三）讨论与互动1.邀请幼儿分享自己的洗澡经验，讨论洗澡的好处。
2.通过视频素材，向幼儿展示正确的洗手、洗澡方法，引导他们学习并掌握。
3.邀请幼儿模拟洗手、洗澡的过程，巩固所学知识。
（四）实践活动1.组织幼儿进行“小猪变干净了”角色扮演游戏，让幼儿亲身体验洗澡、洗手、洗头的过程。
2.活动过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的不良卫生习惯，鼓励他们自觉保持身体清洁。
1.让幼儿谈谈在活动中学到的知识和技能，以及如何运用到日常生活中。
五、活动延伸六、活动评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对个人卫生知识的掌握情况。
2.关注幼儿在家庭、学校中的卫生行为，评价他们在活动后的改变。
3.收集家长反馈意见，了解活动的效果，为今后的活动提供参考。
重难点补充：活动重点：1.让幼儿通过故事情境，理解洗澡、洗手的重要性，并能够描述出洗澡、洗手的过程。
2.通过实践操作，使幼儿能够独立完成洗手、洗澡的基本步骤。
活动难点：2.培养幼儿的自我管理能力，使其在没有成人监督的情况下也能保持个人卫生。
教学过程补充：（一）热身活动教师：小朋友们，刚刚我们一起跑跳玩耍，现在是不是觉得有点热，身上出了汗呢？（幼儿点头）教师：出了汗后，我们的小手和小脸是不是就不那么干净了？我们应该怎么做才能变干净呢？（幼儿思考）教师：对了，我们要洗手洗脸，还要洗澡呢。
大班健康世界卫生日优秀教案（通用6篇）
大班健康世界卫生日优秀教案大班健康世界卫生日优秀教案（通用6篇）作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的大班健康世界卫生日优秀教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班健康世界卫生日优秀教案1活动目的及主题4月7日是世界卫生日，每年的这一天，世界各地的人们都要举行各种纪念活动，今年的主题为“城市化和健康”，强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。
幼儿园通过开展一系列世界卫生日宣传教育活动来增强幼儿的卫生健康意识，并使卫生健康的理念潜移默化地深入到幼儿的内心并且体现于行动。
目标1、让孩子知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、让幼儿知道每年4月7日是世界卫生日。
3、使孩子知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
活动准备1、一些正确的讲卫生习惯的照片；2、课前教导幼儿一些关于讲卫生的知识；3、教学课件PPT准备。
活动过程一、出示图片，告诉幼儿4月7日是世界卫生日。
二、讨论讲卫生要注意哪些方面的事情。
1、要想做一个干净的，讨人喜欢的孩子，该注意哪些方面呢？从早上来说吧：起床后，要做些什么事情？请幼儿回答。
（洗脸、刷牙等等）2、来到学校后，又要注意哪些方面的事情呢？指名幼儿回答。
（不要在地上打滚、脏了要洗手等等）老师提问：每次吃饭前，我们要做一件什么事情？（洗手）吃完饭排队的时候，应该要注意什么呢？（饭后别乱跑）3、放学回家后，又要注意哪些方面的事情呢？请幼儿回答。
给予鼓励性评价。
4、老师和幼儿一起小结：清洁又卫生的宝宝，身体才会长得棒棒的。
5、咱们一起来编一首儿歌，怎么样？太阳眯眯笑，我们起得早。
手脸洗干净，刷牙别忘掉。
饭前洗洗手，饭后别乱跑。
清洁又卫生，身体长得好。
6、多种形式念儿歌。
三、活动延伸：1、希望小朋友们每天都做一个讲卫生的乖宝宝，从小养成好习惯。
2、做讲卫生的“小小宣传员”，告诉身边的同伴，一定要讲卫生，身体才会棒棒的。
大班健康讲卫生的好孩子教案（精选10篇）
大班健康讲卫生的好孩子教案作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的大班健康讲卫生的好孩子教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班健康讲卫生的好孩子教案篇1活动目标：1、结合4月7日世界卫生日，帮助幼儿了解一些健康知识。
2、培养幼儿爱清洁、讲卫生的生活习惯和自理能力。
活动准备：1、毛巾、梳子、牙刷、牙膏、肥皂、洗发剂、洗手液、沐浴露。
2、彩笔、画纸、纸板制成的大牙刷、大梳子。
3、画有幼儿刷牙、洗头、洗澡图案的墙饰。
活动过程：(一)语言领域的活动1、了解名称教师分别呈现毛巾、梳子、牙刷，提问幼儿：这是什么？告诉幼儿：这些都是卫生用具，毛巾的英语名字是towel，梳子的英语名字是hair brush，牙刷的英语名字是tooth brush。
教师分别呈现牙膏、肥皂、洗发剂，提问幼儿：这是什么？告诉幼儿：这些都是卫生用品，牙膏的英语名字是tooth paste，肥皂的英语名字是soap，洗发剂的英语名字是shampoo。
2、学习诗歌教师通过教幼儿学习“刷牙”的诗歌(小牙刷手中拿，洁白的牙膏挤一下，上面刷刷，下面刷刷，左面刷刷，右面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，老师、爸妈都夸我是爱护牙齿的好娃娃)，帮助幼儿掌握正确的刷牙习惯。
3、学说英语教师引导幼儿观察墙饰，提示幼儿：brushing teeth的意思是刷牙，washing hair的意思是洗发，taking bath的意思是洗澡。
(二)健康领域的活动1、自理生活每天早晨起床后、晚上睡觉前，教师和家长都要提醒幼儿刷牙；每次饭前便后，教师和家长都要提醒幼儿洗手。
2、做值日生教师和家长鼓励幼儿在幼儿园和家庭做值日生，整理物品，清洁环境。
(三)科学领域的活动教师把肥皂、洗手液、沐浴露、洗发膏、牙膏、梳子放在一个托盘里，让幼儿观看，并记住有哪些物品；教师用布把盘子盖上，要求幼儿闭上眼睛；教师从盘里拿出一样物品，收藏起来；教师允许幼儿睁开眼睛，看看“什么东西不见了”。
大班健康教案及教学反思《爱清洁讲卫生》
大班健康教案及教学反思《爱清洁讲卫生》一、背景介绍随着社会经济的发展和人类生活水平的提高，人们对健康的要求日益增高，因此加强健康教育尤为重要。
健康教育的目的是使学生养成良好的健康习惯，提高其自我保健、护理能力，增强对健康的认识和意识。
本次健康教育的主题是《爱清洁讲卫生》，注重让学生认识保持卫生的重要性，掌握卫生知识以及培养自我卫生意识。
二、教学目标1. 知识目标•学生了解卫生的定义和意义；•学生能够辨别哪些物品需要注意卫生；•学生能够正确使用毛巾和洗手液。
2. 能力目标•学生掌握卫生知识，增强自我保健能力；•学生能够做到勤洗手，注意个人卫生。
3. 情感目标•学生懂得爱护自己和他人身体健康；•学生树立个人卫生习惯和公共卫生观念。
三、教学方法通过演示、互动和游戏等方式，让学生参与其中，以此来引导和激发学生的学习热情，增强学生的记忆力和学习兴趣。
四、教学过程1. 口头预热：教师可以通过简单的问题，激发学生对清洁和卫生的认识，如：•你们都想长大后成为一个健康的好孩子吗？•你们准备在这个新的季节开始时，做一次特别的事情来保持自己的卫生和健康吗？2. 理论学习：讲解卫生的意义与重要性，对于哪些物品和时间需要注意卫生，以及正确的洗手与使用毛巾的方法等等。
3. 实物现场观察：通过实物观察来让学生更深刻的认识卫生。
教师可以准备一个实物展示，让学生来辨别和归类。
4. 互动游戏：选择互动环节，以游戏形式来使学生更好地掌握卫生知识。
如：•洗手侠，谁能洗干净最快，谁就是最快的洗手侠；•变变变，会变毛巾的小魔术。
•行动起来，手手齐动，比比谁的洗手做得好；•热点问答，谁回答得快，谁就能赢得大奖。
5. 反馈总结：对于学生学习所掌握的知识进行总结和反馈，学生能够更好的领会知识，调整未来的学习方向和方法。
五、教学反思通过这次教学，针对大班幼儿的特点，采用了听、说、看、动等多学科教学相结合的方式，丰富有趣，使幼儿们掌握了如何保持健康习惯和自我保健的方法。
幼儿园卫生健康：大班卫生知识教育策划方案
幼儿园卫生健康：大班卫生知识教育策划方案在幼儿园教育中，卫生健康是一个至关重要的议题。
通过教育幼儿学习卫生知识和养成良好的卫生习惯，可以有效预防传染病和提升幼儿的健康意识。
针对大班幼儿的特点和需求，我们制定了一份全面的卫生知识教育策划方案，旨在通过多种形式和环节的教育，全面提升大班幼儿的卫生意识和自我保护能力。
1. 卫生知识启蒙教育在幼儿园大班，卫生知识启蒙教育是首要的环节。
幼儿们对于环境卫生、个人卫生等方面的认知正在逐渐形成，因此需要通过生动有趣的形式进行教育。
我们可以结合启蒙故事、歌曲、图片等多种教学手段，引导幼儿认识日常生活中的卫生问题，比如洗手、刷牙、垃圾分类等。
2. 活动实践环节除了理论知识的传授，实践是卫生知识教育中不可或缺的一部分。
我们可以组织幼儿参与各种与卫生相关的活动，比如环境清洁、自我清洁等。
通过这些实践活动，幼儿们可以深刻体会到卫生的重要性，并且能够在实际生活中运用所学到的知识。
3. 游戏互动教学在大班幼儿园教育中，游戏是幼儿们最喜欢的学习方式之一。
我们可以设计一系列有关卫生知识的游戏，如卫生习惯接力赛、卫生知识问答等。
通过这些游戏，幼儿们可以在轻松愉快的氛围中学习和巩固卫生知识，从而形成良好的卫生习惯。
4. 家园共育幼儿园卫生知识教育不应该局限在幼儿园内部，还需要得到家长的积极配合和支持。
我们可以组织家长参与卫生知识宣传活动，引导他们和孩子一起学习和实践卫生知识。
还可以通过家长会、家访等形式，与家长加强交流，让他们了解幼儿在园的卫生教育情况，并共同配合巩固幼儿的卫生习惯。
总结和回顾：通过以上的卫生知识教育策划方案，我们可以全面、系统地提升大班幼儿的卫生意识和自我保护能力。
卫生知识启蒙、活动实践、游戏互动教学和家园共育等环节的设计，可以使幼儿在轻松愉快的环境中学习和掌握卫生知识，从而养成良好的卫生习惯。
家园共育的策略也能让家长参与到卫生知识教育中，形成家校合作的良好氛围，共同促进幼儿的身心健康发展。
幼儿园大班健康教育方案记录
幼儿园大班健康教育方案记录一、教育目标：1.培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、饭前漱口等。
2.培养幼儿健康的生活习惯，如合理饮食、定时休息等。
3.提高幼儿的健康意识，了解基本的保健知识，如如何预防流感、如何保持良好的体态等。
4.培养幼儿团队合作意识，通过卫生保健活动培养幼儿的集体观念。
二、教育内容：1.日常生活卫生知识教育：(1)教导幼儿如何正确洗手，并进行示范，强调饭前、便后、回家后等重要时刻的洗手。
(2)演示正确的饭前和饭后漱口方法，教育幼儿持续养成良好的口腔卫生习惯。
(3)强调病毒和细菌传播的途径，如咳嗽、打喷嚏等方式，并教导幼儿正确的咳嗽、打喷嚏姿势。
(4)介绍预防流感、感冒等常见疾病的方法，如保持室内通风、避免与病人近距离接触等。
(5)引导幼儿学会正确刷牙，告诉他们刷牙的好处，如保持口气清新、预防蛀牙等。
(6)鼓励幼儿避免采用不卫生的行为习惯，如不吃地上的食物、不乱扔垃圾等。
2.健康饮食教育：(1)引导幼儿养成良好的饮食习惯，如吃饭时慢咀嚼、少吃油腻食物等。
(2)通过班级的蔬果日活动，让幼儿了解各种蔬菜水果的营养价值，并鼓励他们多吃蔬果。
(3)通过制作简单的健康食谱，引导幼儿了解健康饮食的重要性，如蔬菜沙拉、水果沙拉等。
(4)加强对零食的教育，告诉幼儿过多食用零食的危害，并引导他们适量食用健康零食。
3.室内外活动与运动教育：(1)室内活动：开展室内运动比赛、简单的舞蹈操，增强幼儿体质，锻炼他们的协调能力。
(2)室外活动：定期组织幼儿进行户外活动，如跑步、游戏等，促进幼儿全面发展。
4.家长参与教育：(1)邀请家长参加学校组织的健康知识讲座，增加家长对健康教育的了解。
(2)联合家长通过家园合作的方式，共同培养幼儿的健康意识和生活习惯。
(3)定期向家长发送健康教育资料，提醒家长与幼儿共同营造健康的生活环境。
三、评估与总结：1.每学期结束时进行健康教育成效评估，通过问卷调查和观察来了解幼儿的健康意识和生活习惯的改变。
大班卫生保健教案18篇
大班卫生保健教案18篇《大班卫生保健教案18篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班健康教案《保护眼睛大行动》含反思活动目标1. 学习做幼儿眼保健操，培养自理能力。
2. 初步养成良好的卫生习惯。
3. 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5. 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备1. 男孩手偶。
2. 幼儿眼保健操图卡(见材料制作)。
3. 轻快的音乐。
活动过程1. 出示男孩手偶，告诉幼儿男孩已用了一个小时的电脑，眼睛感到很累。
;本文.来源：屈，老，师.教案网;请幼儿说说他应该怎样做。
2. 播放音乐，出示幼儿眼保健操图卡，让幼儿认识做眼保健操的步骤。
3. 老师念口诀与幼儿一起做眼保健操。
眼保健操眼睛左看123，数三下后回中间;眼睛右看123，数三下后回中间;眼睛上看123，数三下后回中间;眼睛下看123，数三下后回中间。
闭上眼睛再睁开，明亮眼睛人人爱。
4. 待幼儿掌握眼保健操后，请幼儿四人一组，给小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣传保护眼睛的知识。
提醒幼儿做眼保健操时，只需转动眼睛，头不要动。
5.鼓励幼儿回家与家人一起做眼保健操。
活动反思本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。
（2）大班健康教案《糖果好吃别多吃》含反思设计背景放完寒假回来，保健医生晨检时发现有部分幼儿出现蛀牙了。
一定是放假过年在家吃糖吃零食吃多了。
针对这一情况，我想给孩子们上节健康教育课，让孩子们知道糖果应该怎样吃。
活动目标1. 了解糖果吃多了对身体有害处。
2. 知道应该约束自己的行为，适当、适量地吃糖。
3. 知道人体需要各种不同的营养。
4. 培养良好的卫生习惯。
5. 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
大班卫生教育活动教案
大班卫生教育活动教案【篇一：幼儿园大班健康教育教案】幼儿园大班健康教育教案：预防传染病一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。
2、幼儿用书。
四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
（1）、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。
）（2）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3）、重点介绍手足口病的临床表现。
（4）请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。
（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。
）2、教师讲述手足口病的传播途径。
（1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
（2）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
（4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
3、幼儿讨论：如何预防手足口病。
（1）、提问：我们应该怎样预防传染病？（2）、幼儿自由回答。
剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
4、带幼儿到洗手池吸收结束活动【篇二：幼儿园大班健康教育教案：预防疾病1】幼儿园大班健康教育教案：预防传染病一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
大班爱干净讲卫生健康教育
大班爱干净讲卫生健康教育
大班同学要爱干净，讲卫生是我们每个人应尽的责任。
在学校的每个角落，我们都应该保持整洁，为此我给大家介绍一些关于卫生健康的教育知识。
首先，我们要保持身体的清洁。
每天早晨起床后，要及时刷牙、洗脸和洗手，并用纸巾擦干净。
上学前，要穿整洁干净的衣服，保持头发整齐。
在学校，我们要注意保持座位和教室的整洁，不乱丢垃圾，保持地面干净。
其次，要注意饮食健康。
我们应该每天按时吃早餐、午餐和晚餐，不挑食，尽量多吃蔬菜和水果。
不乱吃零食，不吃过多的油炸食物。
要均衡营养，多喝水，保持水分平衡。
另外，大家也要学会正确洗手。
洗手是预防疾病传播的重要方法。
我们要用流动的水和肥皂彻底洗手，搓揉至少20秒，包
括手掌、手背、手指缝和手腕。
勤洗手可以防止细菌和病毒的传播，保护自己和他人的健康。
最后，大班同学要养成良好的卫生习惯。
保持室内通风，勤换洗衣物，经常打扫卫生。
出现咳嗽、打喷嚏时，要用纸巾或手肘遮掩口鼻，避免直接用手遮挡。
避免与有传染病的人密切接触，保持个人和公共卫生。
通过这些健康教育的知识，我们每个人可以培养出良好的卫生习惯，保持身心健康。
让我们一起努力，营造一个干净、健康的学习环境！。
建立良好卫生习惯教案：幼儿园大班健康教育
建立良好卫生习惯教案：幼儿园大班健康教育随着社会的发展，人们对于健康的重视程度也越来越高。
作为下一代的培养者，幼儿园承担着重要的责任，为儿童建立良好卫生习惯，使其能够在日后的生活中享有健康的身体和良好的心理状态。
在幼儿园大班的健康教育中，建立良好的卫生习惯具有十分重要的意义。
本文将介绍如何建立幼儿园大班良好卫生习惯的教案。
一、教学目标1.了解常见的疾病原因及预防方法。
2.掌握正确的洗手、刷牙、擦嘴、剪指甲等卫生习惯。
3.理解卫生习惯与健康的关系，培养自觉学习和遵守规则的意识。
二、教学内容1.常见的传染病（1）流感：通过呼吸道传播，主要症状为发烧、咳嗽、流涕等，可通过打疫苗、勤通风、勤洗手等方法预防。
（2）手足口病：通过食品、飞沫传播，主要症状为口腔及手足部皮疹，可通过勤洗手、保持室内通风、避免与感染者密切接触等方法预防。
2.卫生习惯（1）洗手：正确洗手的方法是：用清水湿润双手，挤适量洗手液在手心，揉搓双手20秒，清洗指缝、指甲底部、手背、手腕等处，再用清水冲净，用毛巾擦干或晾干。
（2）刷牙：正确刷牙的方法是：挤适量牙膏，用正确的刷牙姿势沿着牙龈边缘做旋转式刷牙，前后移动，每组40次，注意每天刷两次，刷牙后用水漱口。
（3）擦嘴：用餐后及时擦嘴，避免留下残渣，选择优质的纸巾或餐巾纸，避免使用他人的餐具。
（4）剪指甲：不良的指甲习惯易造成手指伤害和细菌滋生，应培养定期修剪手指甲的习惯。
三、教学重点和难点1.教学重点（1）了解常见的疾病原因及预防方法。
（2）掌握正确的洗手、刷牙、擦嘴、剪指甲等卫生习惯。
2.教学难点帮助幼儿理解卫生习惯与健康的关系，培养自觉学习和遵守规则的意识。
四、教学方法1.图文解释：通过图画和实物模型等形式，直观生动地展示卫生习惯的正确方法和重要性。
2.游戏体验：通过游戏形式，让幼儿亲身体验洗手、刷牙、擦嘴、剪指甲等行为的习惯养成。
3.故事讲解：通过讲述具体的卫生习惯案例和健康小故事，引导幼儿认识到卫生习惯与健康之间的关系，并激发学习兴趣。
幼儿园大班健康教育活动教案《注意饮食卫生》含反思
2. 知道食物中毒的原因，学会预防食物中毒的方法。
3. 培养幼儿自我保护意识，提高应对食物中毒的能力。
二、活动准备1. 课件：食物中毒的原因及预防方法。
2. 道具：食物样品、餐具等。
3. 游戏材料：卡片、小奖品等。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿分享他们在生活中遇到的食品安全问题。
2. 讲解：通过课件，让幼儿了解食物中毒的原因及预防方法。
3. 演示：教师演示正确的餐饮姿势和餐具使用方法。
4. 实践：幼儿分组进行模拟餐饮活动，教师巡回指导。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家里的食品安全，了解家人是否存在不良饮食习惯，并提出改进措施。
2. 环境创设：在班级设立“食品安全角”，展示幼儿和家长共同制作的食品安全宣传海报。
五、活动反思1. 本次活动中，幼儿对饮食卫生的认识有了明显提高，但在实际操作中，部分幼儿仍存在餐饮姿势不正确、餐具使用不规范等问题。
2. 在家庭作业环节，大部分幼儿能与家长共同关注食品安全，提出改进措施，但个别幼儿的家庭参与度不高。
1. 加深幼儿对健康饮食的认识，强调均衡饮食的重要性。
2. 培养幼儿识别食品安全标志的能力。
3. 增强幼儿的食品安全意识，提高自我保护能力。
七、活动准备1. 课件：健康饮食金字塔，食品安全标志图片。
2. 道具：食品模型，安全标志卡片。
3. 游戏材料：食品安全知识问答卡片，小奖品。
八、活动过程1. 导入：通过上一个活动的回顾，引出健康饮食和食品安全的重要性。
2. 讲解：展示健康饮食金字塔，讲解均衡饮食的概念。
3. 展示：展示食品安全标志图片，让幼儿学习识别不同标志的含义。
4. 实践：分组进行食品安全知识问答游戏，加强幼儿对食品安全标志的认识。
5. 总结：通过问答游戏，让幼儿复述食品安全知识，巩固学习成果。
九、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿在家长的帮助下，设计一个家庭食品安全检查表，并按照检查表进行家庭食品安全检查。
2. 环境创设：在班级设立“食品安全展示角”，展示幼儿设计的食品安全检查表和家庭成员的签字确认。
健康卫生清洁工大班活动教案
健康卫生清洁工大班活动教案简述本课是针对健康、卫生、清洁等方面进行教育和培养的课程，旨在让学生能够认识到卫生的重要性，并像卫生、健康、清洁工一样保持环境的整洁和卫生，掌握基本的清扫技巧和方法。
本教案结合实际生活中的场景和行为，让学生能够理解和掌握诸多清扫的方法和技巧。
一、教学目标1. 让学生了解卫生的重要性、意义。
2. 让学生学会正确使用清扫工具、认识清洁工具的种类和用途。
3. 通过实际操作和演示，让学生学会合理、有效地清理和打扫。
4. 引导学生正确、规范地进行卫生、清洁。
二、教学重点与难点1. 教学重点：讲解卫生、清洁的重要性，清洁工具的种类和使用，基本的清扫技巧和方法，如何有效掌握卫生清洁工的技能。
2. 教学难点：引导学生养成卫生、健康、清洁的好习惯；让学生培养协同和执行力和团队意识。
三、教学过程1. 理论讲解（40分钟）（1）.清扫概述课堂上老师让学生了解卫生清洁工的种类及工作范围，如何进行调与配合进行高效的工作。
介绍清扫的种类，如地面清洁、卫生清洁、公共设施、办公设备清洁等。
（2）.清扫工具通过多种清扫实例的演示，让学生了解清扫擦洗、扫把、拖把、吸尘器、清洁布等的基本种类及用法，并讲解每种工具的优点和不足。
（3）.清扫技巧与方法针对不同的卫生清洁工作，老师讲解清扫中教育学生掌握的基本技巧和方法。
比如扫地抹地的方向、清洗刷洗的顺序以及劳动强度等。
（4）.卫生常识同时还需让学生掌握一些卫生知识，如菌落的繁殖、细菌的种类，室内清洁的间隔时间、空气呼吸，多少时间进行清洁等等。
这一环节可以采用四张画面进行展开，每一个画面都是一个知识点的详情解读。
2. 实践操作及讲解（60分钟）（1）.清扫工具的使用让学生熟悉清洁工具的用法，比如扫把、拖把、吸尘器、清洁布等，让学生试试看这些工具用来清洁宿舍、家中的家电、工具、卫生间会用来干什么工作，注意让学生学会合理、有效地利用清洁工具。
（2）.清扫步骤及温馨提示在实践中，老师进行示范，让学生掌握清洁的步骤和注意事项等。
幼儿园大班健康教育教案《清洁小卫士》
幼儿园大班健康教育教案《清洁小卫士》清洁小卫士一、教学目标1. 了解保持卫生的重要性，掌握正确的洗手、刷牙和饮食习惯。
2. 认识日常生活中常见的细菌和病毒，并学会预防感染的方法。
二、教学内容及过程设计1. 活动一：引入教师通过图片展示，让幼儿认识卫生，并讲解保持卫生的重要性，引导幼儿掌握自我保健意识。
2. 活动二：清洁卫生A. 洗手通过视频展示，让幼儿了解洗手的正确方法，并与幼儿一起演练。
B. 刷牙教师通过模型展示，向幼儿介绍刷牙的正确方法，并鼓励幼儿自己动手刷牙。
C. 饮食卫生教师介绍食品卫生知识，让幼儿了解如何避免食品污染，并促进健康饮食习惯。
3. 活动三：预防感染教师与幼儿讨论日常生活中常见的细菌和病毒，并引导幼儿了解防止感染的方法。
A. 手足口病通过书籍、图片、视频等多种形式介绍手足口病的症状和预防方法。
B. 流感介绍流感的症状、感染方式和预防方法，并与幼儿一起制定防御流感的措施。
4. 活动四：总结教师通过游戏、问答等形式总结所学内容，让幼儿进一步巩固和理解清洁小卫士的知识。
三、课后延伸1. 练习洗手、刷牙和饮食卫生的正确方法。
2. 观察家庭和公共场所的卫生情况，提醒家人和周围的人保持卫生。
3. 了解不同季节出现的流行病，掌握相应的预防知识。
四、教学评估1. 观察幼儿在洗手、刷牙和饮食卫生上是否掌握了正确方法。
2. 能否成功区分清洁和不卫生的场景。
3. 观察幼儿在做游戏或问答活动中是否能够运用所学知识。
五、教学资源书籍、图片、视频、模型。
六、教学反思通过幼儿的表现，此教案能够有效引导幼儿在日常生活中掌握清洁习惯和预防感染的方法，并在实践中能够灵活应用，达到预期效果。
幼儿园大班健康教育教案：勤洗手
幼儿园大班健康教育教案：勤洗手幼儿园大班健康教育教案：勤洗手1. 引言健康是幼儿园教育的重要内容之一，幼儿期是孩子建立良好卫生习惯的关键时期。
在幼儿园大班，通过有针对性的健康教育可以帮助孩子养成良好的生活习惯。
本次教案将以勤洗手为主题，通过多种方式向孩子们传授正确洗手的方法和意义，以提高他们对健康卫生的重视程度。
2. 教学目标- 了解洗手的重要性及对健康的影响。
- 掌握正确洗手的方法和步骤。
- 培养勤洗手的良好习惯。
- 提倡互相监督，并在日常生活中落实洗手。
3. 教学准备- 洗手液、水槽、毛巾等洗手用具。
- 图片或视频展示洗手的正确方法。
- 幼儿园卫生角或洗手区的布置。
4. 教学过程Step 1：引入话题（时间：5分钟）利用故事、图片或视频等形式向孩子们介绍洗手的重要性，引发他们对洗手的兴趣。
可以以“小明因为没有勤洗手生病了”为例，让孩子们认识到不勤洗手会对健康造成影响。
Step 2：了解洗手的重要性（时间：10分钟）与孩子们分享有关洗手的知识，让他们明白为什么要洗手。
可以提问：- 不洗手会有什么危害？- 什么时候应该洗手？- 洗手可以预防哪些疾病？通过与孩子们的互动，帮助他们自主思考，并提出正确的答案。
在此过程中，教师可以给予肯定和鼓励，增加孩子们对洗手重要性的认识。
Step 3：学习正确的洗手方法（时间：15分钟）展示洗手的正确方法，可以通过图片、视频或示范来进行说明。
每个步骤都应重点强调，确保孩子们能够准确掌握。
教师可以提问下列问题，并与孩子们一起回答：- 怎样才算是彻底洗手？- 你打算用哪只手洗手？- 用什么方法搓手？让孩子们了解到洗手的细节，培养他们对干净和卫生的追求。
Step 4：模拟洗手实践（时间：15分钟）在幼儿园卫生角或洗手区设置实践环节，让孩子们亲自动手洗手。
教师可现场辅导，纠正孩子们洗手过程中可能存在的错误。
注重每个步骤的正确性和顺序，帮助孩子们逐步掌握正确的洗手方法。
Step 5：总结与巩固（时间：5分钟）通过问答形式，让孩子们回顾所学内容，并加深对洗手的理解。
大班健康活动教案：爱清洁讲卫生教案(附教学反思)
大班健康活动教学计划：爱清洁和教育健康教育（反思教学）
大班健康活动爱清洁和教育健康教育案例（带教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,困难,活动准备,活动过程,教学反思等内容,知道爱,清洁,卫生是文明的象征,沐浴,换衣服,剪指甲,勤奋理发,早晚洗脸,饭前洗手,适合幼儿园老师参加大班健康活动课,来看看爱情清洁和卫生计划.事件设计背景
教育孩子们在日常生活中爱清洁和卫生,并成为一个穿着整洁,每个人都喜爱的好孩子.
活动目标
1.要知道爱,清洁和卫生是文明的标志.
2,早晚洗澡,换衣服,剪指甲,勤发,洗脸,早上和晚上刷牙,饭前和饭后洗手.
3.最初养成良好的卫生习惯.
4,初步了解健康的小常识.
5.最初了解预防疾病的方法.
教学重点,难点
做一个喜欢清洁和谈论卫生的好孩子必须坚持不懈 - 坚持不懈.
活动准备
课件,图片,模型,儿童歌曲,卡片.
活动程序
1,讲述一个故事
课件展示故事
考虑一下,他是一个什么样的孩子？
2,分析原因
3,教孩子正确刷牙的方法（使用牙齿模型）和上口儿童的歌曲,结合老师的动作演示,全班练习正确的刷牙动作.
4,师生共同拍手学习唱洗手歌,比谁是最干净的.
5.展示浴室的图片并解释洗澡的好处.
6.我怎样才能成为一个喜欢清洁和谈论卫生的好孩子？
洗个澡,换衣服,剪指甲,剪头发都很好.早晚洗脸,刷牙.饭前和饭后洗手.
7,老师总结
教学反思
完成本课的教学内容,突出重点,突破困难,让孩子明白如何做是一个善于清洁和谈论卫生的好孩子,并帮助他们建立良好的卫生习惯.。
大班活动健康活动卫生方案
大班活动健康活动卫生方案
一、概述
大班活动对于儿童的社交和身体发展至关重要，然而在活动过程中，卫生问题
和健康风险是需要重点关注和管理的。
本方案旨在规范大班活动的卫生和健康管理，确保儿童在参与活动时能够享受乐趣的同时保持健康。
二、卫生管理
1. 场地选择
•选择通风良好、光线充足的场地举办活动。
•保持场地整洁，定期清洁地面和玩具，杀菌消毒。
•配备足够的垃圾桶，垃圾分类处理。
2. 个人卫生
•活动前要求参与者洗手，注意饭前便后手卫生。
•随时提醒儿童在必要时正确佩戴口罩。
•定期对儿童进行健康体温检查。
3. 食品安全
•选择新鲜食材，避免食物过期。
•如有食物摊位，要求摊主持有效健康证明，并定期对设施进行卫生检查。
三、健康管理
1. 体能活动
•设计适合不同年龄段儿童的体能活动，避免过度运动造成损伤。
•鼓励儿童参与各种体育运动，增强身体素质。
2. 素质教育
•通过游戏、故事等形式传授健康知识，培养儿童的健康意识。
•培养儿童良好的卫生习惯，如刷牙、洗手等。
3. 应急预案
•制定应急预案，对常见意外事故如跌倒、烫伤等进行规范处理。
•配备急救箱，并指定专人负责应急处置。
四、结语
大班活动是儿童成长过程中重要的一部分，通过规范的卫生管理和健康活动计划，可以帮助儿童更好地学习和成长。
希望本方案能够为大班活动的组织者提供指导，保障儿童在活动中的健康与安全。
幼儿园大班健康卫生教育计划
幼儿园大班健康卫生教育计划秋高气爽，新的一学期又开学了，为了更好的开展工作，提高我园的卫生保健水平，培养幼儿良好的卫生等习惯，特制定本计划:一、每天卫生保健工作1.晨检:与保教人员密切配合，防止患病儿童或健康带菌毒者进入幼儿园。
2. 记录:认真做好各项检查记录。
3.每天检查的侧重点:每个星期一用爱诺喷漱液对幼儿进行口腔保健、咽部灭菌外，还使用红外线体温计对怀疑有发热、精神状态不大好的幼儿进行体温检测，发现发热者请家长带回观察、治疗。
此外，规定每日晨检重点:星期一:重点检查指甲清洁及手心情况。
星期二:重点检查幼儿书包等携带物情况。
星期三:重点检查幼儿眼睛及服装整洁情况。
星期四:重点检查幼儿口腔、咽部及颌下淋巴结情况。
星期五:重点检查耳廓、耳后清洁情况。
4.幼儿出勤情况督促教师使用好点名册，做好出勤人数登记，对于缺勤者，查明原因，做好记录。
两天未来园者，督促教师进行电话联系或家访;对于一周未来园者，通知园长，做好处理。
5.检查各班生活用品消毒及摆放情况，若发现问题，及时处理，以确保幼儿个人卫生。
6.检查食堂采购食品的质量和食物加工过程中按食品加工规则操作，要严格执行《食品卫生法》，生熟食品制作及食具的消毒情况进行检查、督促，做到一餐一消毒。
采购食品索要卫生许可证，或者直接到加工场地去考察。
对于作出的成品菜，进行严格验收制度，每种菜经保健人员亲口尝试确信无误后再发送到班级，以确保幼儿进食安全。
每天的饭菜都保留48个小时，以备用。
并且要健全食堂仓库管理制度，完善食堂食品卫生管理，更好的为幼儿服务。
7.检查幼儿进餐情况，掌握菜谱的反馈，保证幼儿每餐的营养充分摄入，培养幼儿良好的进餐习惯，发现问题耐心指导。
8.检查幼儿午睡情况，保持午睡室空气流通，光线适宜，睡姿良好，脱衣脱鞋盖被睡觉，培养良好的睡眠习惯，督促、检查教师做好幼儿午睡时的巡视工作。
9.为增强幼儿体质，积极开展适合幼儿年龄特点的体育活动，坚持每日至少2小时以上的户外活动，保证其中1小时为体育活动，并做好观察、记录。
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大班健康教育活动：垃圾分类
一、活动目标：
1、通过活动，帮助幼儿了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。
2、学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识
3、激发幼儿保护环境的意识。
二、活动准备：
电脑课件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四个(红、绿、蓝、白)、分类标签(金属、玻璃、塑料，有机物)、一袋准备扔掉的垃圾(纸盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等物)。
图书、照片等。
三、活动过程：
1、出示垃圾筒，引导幼儿讨论：
这是什么？什么是垃圾？垃圾有没有用？如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？那我们该怎么办？垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。
今天我们也来学一学垃圾分类吧。
2．出示一袋垃圾，通过提问引导幼儿分类。
（1）请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类，说说分类的理由。
教师根据其分类情况给予肯有或建议。
引导孩子们发现其中哪些是易燃的?(纸、果、壳、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是对土地无危害的?(纸、果壳)哪些是有危害的?(塑料)，最后分出四种情况：有机物、金属、玻璃、塑料。
（2）请幼儿把这些垃圾和分类标签对位。
（3）请幼儿议论哪些颜色的桶适合放哪类东西?教师引导幼儿发现下面的对应关系：绿色――有机物；白色――塑料；蓝色――玻璃；红色――金属。
然后将分类签贴于桶上。
3．检查幼儿对分类知识的掌握。
教师提供若干物品，请幼儿说出应扔到哪里。
大家做判断。
4．把垃圾分类桶放置固定角，提示幼儿这样去做
延伸活动
在生活中尝试进行垃圾分类。
2012年10月。