高中体育教案课程全集
高中体育课教案全集
学期教学计划进度表篮球教学进度表（高二第二学期）高二体育与健康课学期快速跑单元学习设计篮球单元学习设计第1周第1次课教案总1 次备课新学期的任务、要求和打算教学目标：（1）让学生知道本学期的体育教学任务，从而在生理上和心理上作好充分的思想准备。
（2）让学生懂得教师提出的上课新要求，从而更加自觉地和教师紧密配合，为圆满完成本学期的体育教学任务而作出努力。
一、学期任务1、课堂常规：服装和整队要求要求：A、穿运动服、运动鞋B、课前提前两分钟集合2、体育卫生基础知识A、课前、课后的体育卫生常识B、一些运动的生理反应及注意事项3、中长跑练习和测验A、中长跑训练中应注意的问题B、中长跑比赛的生理心理调整4、侧身滑步推铅球A、侧身滑步推铅球训练中应注意的问题B、侧身滑步推铅球比赛的生理心理调整5、支撑跳跃男生：跳箱女生：山羊A、支撑跳跃训练中应注意的问题B、支撑跳跃测验过程中的生理心理调整6、篮球传、接球和技、战术训练讲解高中生掌握一到两项技能、技术的基本任务的重要性及简要介绍在学习训练中会遇到的困难和克服心理障碍的基本方式方法。
二、学习要求1、时刻牢记一个高中生应该做的事情，千万不能做出不适合高中生的事情。
2、一切行动听指挥。
体育有自己的特点，就是范围广、场地大、上课受外界环境的影响大，学生的注意力容易分散，所以每个人的自我约束力必须得到加强，虽然我们的体育教学考虑到每个学生的兴趣和爱好，但在纪律和上课的规范上必须得到加强，使全班每个同学在体育课上步调一致，做到既让学生充分活动开，又很流畅，放得开又收得拢，真正体现体育课团结、紧张、严肃、活泼。
3、自觉遵守体育课的常规。
体育课有其特殊性，为保证学生活动时不止于受伤，绝对禁止穿皮鞋，尽量保证服装能适合上体育课的要求。
4、多相互相帮助，团结协作，体育活动必须有几个人或是几十个人的通力协作，才能玩得开兴和有兴趣，也才有劲头，这样才能达到身心娱乐的效果，也才能在活动中激发每个学生的集体主义精神和整个班级的、强烈的凝聚力，活跃班级气氛。
体育教案高中 高中体育教案全集精选3篇
体育教案高中高中体育教案全集精选3篇体育教案高中高中体育教案全集篇一水平一(二年级);1、知道羽毛球挑球的动作方法。
2、能初步学会羽毛球挑球的动作。
3、练习中表现出勇敢、果断和不怕困难、争取胜利的精神。
1、羽毛球：正、反手上一步挑球。
2、游戏：发球比远教学重点：手脚配合、协调用力。
教学难点：动作连贯、协调。
器材准备：羽毛球若干，球拍自备。
一、准备阶段(7--8分钟)1、体委整队集合、汇报人数。
2、师生问好，宣布本课内容。
3、队列、队形练习(向左、向右转)。
要求：两脚同时登地4、由小组长带领分组慢跑。
5、羽毛球操。
1、复习正手颠球。
要求：球拍要平。
向上颠2、示范正手上一步挑球动作。
要求：认真观看。
比较和颠球的不同3、组织学生练习要求：1)运动队队员当老师助手进行帮助练习。
...体育教案高中高中体育教案全集篇二体育与健康课程目标、注意事项及要求初中阶段是人的身心发育趋向成熟的重要转折时期，也是初步形成健康生活方式的重要阶段。
在这一阶段进行体育锻炼可以促进身体的生长发，使身高增长，体重增加，呼吸机能和心脏功能提高。
体育锻炼是促进青少年健康成长的最有效、最积极的手段。
通过体育与健康课程学习、学生将：(1)增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；(2)培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；(3)具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；(4)提高对各人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；(5)发扬体育精神，形成积极进取，乐观开朗的生活态度。
上课的注意事项及要求：(1)上课着装要整齐，得体。
尽量身穿运动装，必须脚穿运动鞋或布鞋。
(2)上课必须纪律严肃认真，积极听课，认真训练，不做与教学无关的事情。
(3)上课必须听从指挥，服从口令，一切行动听指挥。
(4)上课必须注意安全，不做危险动作，注意自我保护。
体育健康课达到的其他教育效果：(1)培养吃苦、耐劳、坚韧的精神。
(2)养成力争上游、不服输的思想品德。
高中体育课教案全集
高中体育课教案全集第一章：篮球基本技巧训练教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，包括运球、传球、投篮等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
教学内容：1. 运球训练：培养学生运球能力，提高球感。
2. 传球训练：学习胸前传球、背后传球等基本传球技巧。
3. 投篮训练：掌握投篮的基本动作，提高投篮命中率。
教学步骤：1. 进行热身活动，让学生充分活动身体。
2. 讲解篮球基本技巧的要领，示范动作。
3. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
4. 组织学生进行小比赛，巩固所学技巧。
第二章：足球基本技巧训练教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，包括带球、传球、射门等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
教学内容：1. 带球训练：培养学生带球能力，提高球感。
2. 传球训练：学习短传、长传等基本传球技巧。
3. 射门训练：掌握射门的基本动作，提高射门命中率。
1. 进行热身活动，让学生充分活动身体。
2. 讲解足球基本技巧的要领，示范动作。
3. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
4. 组织学生进行小比赛，巩固所学技巧。
第三章：田径基本训练教学目标：1. 让学生掌握田径运动的基本技巧，包括短跑、跳远、实心球等。
2. 培养学生身体素质，提高运动能力。
教学内容：1. 短跑训练：掌握短跑起跑、起跑后的加速等技巧。
2. 跳远训练：学习单脚起跳、双脚起跳等基本跳远技巧。
3. 实心球训练：掌握实心球的投掷动作，提高投掷距离。
教学步骤：1. 进行热身活动，让学生充分活动身体。
2. 讲解田径基本技巧的要领，示范动作。
3. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
4. 组织学生进行小比赛，巩固所学技巧。
第四章：乒乓球基本技巧训练教学目标：1. 让学生掌握乒乓球的基本技巧，包括发球、接球、击球等。
2. 培养学生反应能力，提高竞技水平。
1. 发球训练：学习发球的基本动作，提高发球技巧。
2. 接球训练：掌握接球的基本动作，提高接球能力。
高中体育理论教案全集
高中体育理论教案全集第一章：体育与健康的关系1.1 教学目标让学生了解体育与健康的关系，理解体育锻炼的重要性。
培养学生积极参与体育锻炼的意识和习惯。
引导学生掌握科学锻炼的方法和技巧。
1.2 教学内容体育与健康的定义和内涵体育锻炼对身体健康的影响体育锻炼的方法和技巧1.3 教学过程导入：讲解体育与健康的关系，引发学生对主题的兴趣。
新课导入：讲解体育锻炼的定义和重要性。
实践环节：引导学生进行简单的体育锻炼，体验锻炼的乐趣。
第二章：运动生理学基础2.1 教学目标让学生了解运动生理学的基本概念和原理。
培养学生对运动生理学的学习兴趣和好奇心。
引导学生掌握运动生理学的基本知识和技巧。
2.2 教学内容运动生理学的定义和内涵运动对身体健康的影响运动生理学的基本知识和技巧2.3 教学过程导入：讲解运动生理学的定义和重要性，引发学生对主题的兴趣。
新课导入：讲解运动对身体健康的影响，引导学生了解运动生理学的基本概念。
实践环节：进行运动生理学实验或观察，让学生亲身体验运动的生理效应。
第三章：运动技能的学习与提高3.1 教学目标让学生了解运动技能的学习方法和提高途径。
培养学生掌握运动技能的学习策略和技巧。
引导学生通过实践锻炼，提高自己的运动技能水平。
3.2 教学内容运动技能的学习方法和策略运动技能的提高途径和实践锻炼方法3.3 教学过程导入：讲解运动技能的学习方法和提高途径，引发学生对主题的兴趣。
新课导入：讲解运动技能的定义和重要性，引导学生了解运动技能的学习策略。
实践环节：进行运动技能的实践锻炼，让学生亲身体验运动技能的学习和提高过程。
第四章：体育竞赛的组织与管理4.1 教学目标让学生了解体育竞赛的组织与管理的基本知识和技巧。
培养学生参与体育竞赛的意识和能力。
引导学生掌握体育竞赛的组织与管理的方法和技巧。
4.2 教学内容体育竞赛的定义和组织形式体育竞赛的与管理的基本原则和方法体育竞赛的与管理技巧的实际应用4.3 教学过程导入：讲解体育竞赛的定义和组织形式，引发学生对主题的兴趣。
高中体育课教案汇总(精选6篇)
高中体育课教案汇总(精选6篇)体育教案高中高中体育教案全集篇一本课以“健康第一、以学生发展为本”为指导思想，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活轻松的课堂氛围，使学生真正体验到体验与健康课的乐趣。
游戏是体育教学中的重点内容。
教学重点是培养学生参加体育锻炼的兴趣、协调性和柔韧性。
游戏可以培养学生掌握正确练习方法和树立规则意识，为学生以后的发展与提高奠定良好的基础，并且在游戏练习时，可以增强学生参加体育活动的规则意识，提高学生自我创编游戏的能力。
1、通过体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织能力和自身协调能力。
2、通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩游戏及体育游戏的魅力。
3、通过体育游戏，使学生从中愉悦身心和提高同学之间的配合能力。
（一）准备活动：通过游戏达到热身的效果，使学生慢慢进入体育课的状态。
徒手操使学生充分活动各关节，为接下来的基本教学做好准备活动。
（二）基本教学：整节课都是通过游戏贯穿的，在基本部分安排了两个游戏，一个是捕鱼游戏，一个松鼠与大树，在两个游戏中间利用老师点评的时间给学生休息，然后再进行下一个游戏。
（三）结束部分教师带领学生做放松操，使学生达到身心充分放松，最后教师做课堂总结。
高中体育课教案篇二高中体育课教案范文【篇1：高中体育说课稿全集】高中体育说课稿：《体育与健康》说课稿范文高中体育说课稿：《体育与健康》说课稿范文一、指导思想：坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。
使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。
让学生参与中培养学习能力，游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣；竞赛中提高运动技能。
二、学练目标：1、通过多种形式的实心球投掷练习发展学生上、下肢和腰腹力量，使学生身体更健壮、更健康、更自信。
2、引导学生勇于探索和创新，培养自主学习和互助学习的能力。
高中体育课教案汇总【精彩7篇】
高中体育课教案汇总【精彩7篇】体育教案高中高中体育教案全集篇一1、激发幼儿乐于参与体育游戏的兴趣，体验游戏的乐趣。
2、培养幼儿的创造力及平衡能力。
3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
高跷、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分动物头饰课件、音乐带、录音机1、与幼儿对音乐学“高人矮人”进入活动室，并作为准备活动。
2、提问幼儿刚才是怎样进入活动室的，并请幼儿想出更多的走路方式。
3、请幼儿将想出的走路方式表演给大家看。
4、请幼儿看课件，欣赏老师带来的走路方式。
5、播放音乐，请幼儿模仿喜欢的走路方式。
6、请幼儿自由选择辅助材料进行练习，提醒幼儿要注意安全。
7、请幼儿分组展示。
8、带领幼儿做放松练习。
9、播放音乐，请幼儿模仿歌曲中小动物的走路方式，走出活动室，结束活动。
1、这次活动根据幼儿对小物们那种特别喜爱，喜欢模仿它们走路的一些动作来设计。
在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点，通过音乐活中的唱与跳，使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。
也增强了幼儿表演的自信与欲望。
特别是最后一个游戏环节，到结束，小朋友还玩得意犹未尽。
这样为后面的延伸环节提供了很大的帮助。
2、小班幼儿因为生活经验少，所以对创编动作有了一定的难度，如果能让家长配合，提前带小朋友多观察一些小动物走、跑的样子。
或者做些有更多小动物走、跑的课件，相信这节课就上得更加丰富生动了。
小百科：走路，词语，动词。
读音为xxxzǒu lùxxx，意思是逃奔之路；出路；通道；穿堂；过道；行走；动身；指解聘、解雇。
体育教案高中高中体育教案全集篇二高中体育课(足球选项)1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值。
2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、教学比赛。
足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。
高中体育教案 体 育 课 教 案9篇
高中体育教案体育课教案9篇体育课教案 1一.内容：1.侧向滑步推铅球2.素质练习二.目的和任务：1.能使学生说出预备姿势，预摆动作和滑步的要求2.学生能做出摆动腿摆出时，支撑右腿用力蹬伸和迅速收小腿的动作3.教学过程中能体现民族传统体育、韵律体操与舞蹈4.体现出以学生为主体，快乐教学，启发式5.在教学过程中渗透体育三.教学重点：预摆、滑步难点：动作的协调性部分时课的内容时间课的组织与教法开始部分6’一.体育委员整队，并检查汇报人数二.师生问好教师宣布本课内容，说明目的和任务合理地安排见习生三.游戏：做与教师口令相反的动作四.队列练习1.复习行进间三面转法2.跑步行进间三面转法2’3’组织：亲切地简明扼要合理地安排一定的练习教法1、教师说明要求2、按口令练习（6-8次）要求：1、严肃认真2、错者做俯卧撑（男6个，女3个）教法：1、教师示范、讲解2、就上内容可进行慢练习要求：1、严肃认真2.动作到位3.纵横成列准备部6’一.螺旋跑二.徒手操（能体现民族传统体育）4×8拍1.上肢运动（拳、掌、勾变换）2.正踢腿3.仆步二击跳4.跳跃运动5.滕关节、手腕关节2’4’组织教法：1、教师说明要求：一路纵队，一个跟一个2、教师领跑教法：1、教师示范要求2.学生在教师的口令下练习基本分28’一.铅球（以右手推铅球为例）1.专门练习：（1）压指（2）送髋练习口令1送2还原2.侧向滑步推铅球教师示范：（1）原地推（2）侧向滑步推3.徒手预摆：侧向预备姿势反复做左腿摆动，右腿蹬伸练练习4.侧向滑步（1）反复做左腿摆动，右腿蹬伸小步滑进动作（2）强调要求：超越器械，滑步脚尖稍内收（3）有器械侧向滑步推铅球（轻器械）二.素质练习：1.推小车（男15m左右，女10m左右）×2组2.立卧撑8×8拍×2组10’10’8’组织：同徒手操队形教法：1.教师示范、讲解2.学生练习：（1）练习2×8拍（2）练习2×8拍组织：前两排蹲下（教师讲解示范时）目的：使学生体会到滑步的宗旨是什么，教师可以进行提问组织：同徒手操队形教法：1.教师示范、讲解2.学生在教师的口令下做：1－摆起，2－回收（6-8次）3.同学们自练，教师个别指导组织同上教法：1.教师示范、讲解（1－2次）2.学生练习（在教师的口令下）要求：预摆两次滑一次（6-8次）组织同上教法：1.练习前教师示范、讲解时，语言通俗，易懂。
高中体育课教案全集
高中体育课教案全集第一章：体育与健康知识1.1 体育概述了解体育的定义、功能和分类理解体育运动对身心健康的益处1.2 体育运动的基本原则学习合理制定运动计划掌握运动过程中的注意事项1.3 运动营养与饮食了解运动营养的基本知识学习运动饮食的搭配原则1.4 运动损伤的预防与处理学习运动损伤的常见类型及原因掌握运动损伤的紧急处理方法第二章：田径运动2.1 短跑学习短跑的基本技术要领提高短跑的速度和技巧2.2 跳远掌握跳远的技巧和训练方法提高跳远的成绩2.3 铅球学习铅球的基本投掷技术提高铅球投掷的距离和准确性2.4 接力赛跑学习接力赛跑的配合技巧提高接力赛跑的成绩第三章：球类运动3.1 篮球学习篮球的基本技巧（传球、投篮、运球）提高篮球比赛中的配合与战术运用3.2 足球学习足球的基本技巧（传球、射门、盘带）提高足球比赛中的配合与战术运用3.3 乒乓球学习乒乓球的基本技巧（发球、接球、击球）提高乒乓球比赛中的技术水平3.4 排球学习排球的基本技巧（传球、扣球、拦网）提高排球比赛中的配合与战术运用第四章：体操运动4.1 自由体操学习自由体操的动作技巧提高自由体操的完成质量4.2 鞍马学习鞍马的基本动作技巧提高鞍马的稳定性和完成质量4.3 吊环学习吊环的基本动作技巧提高吊环的动作协调性和完成质量4.4 平衡木学习平衡木的基本动作技巧提高平衡木的平衡能力和完成质量第五章：水上运动5.1 游泳学习游泳的基本技巧（自由泳、蛙泳、仰泳）提高游泳的速度和技巧5.2 跳水学习跳水的基本技巧和动作要领提高跳水的完成质量和安全性5.3 划船学习划船的基本技巧和动作要领提高划船的速度和协调性5.4 水上救生学习水上救生的基本技能和方法提高水上救生的应急处理能力第六章：武术与民族传统体育6.1 太极拳学习太极拳的基本动作和养生原理掌握太极拳的呼吸和意念配合6.2 少林拳学习少林拳的基本动作和攻防技巧提高少林拳的速度和力量6.3 剑术学习剑术的基本动作和舞剑技巧提高剑术的优雅和攻击性6.4 民族传统体育项目了解各民族传统体育项目特点和价值体验和传承民族传统体育文化第七章：户外运动7.1 登山学习登山的基本技巧和注意事项提高登山的耐力和勇敢精神7.2 徒步学习徒步的基本技巧和装备选择提高徒步的耐力和路线规划能力7.3 攀岩学习攀岩的基本技巧和安全知识提高攀岩的勇敢精神和技巧7.4 露营学习露营的基本技巧和注意事项提高露营的生活能力和野外生存技巧第八章：体育游戏与竞赛组织8.1 体育游戏学习体育游戏的设计和教学方法提高体育游戏的组织和实施能力8.2 竞赛规则与裁判法学习各类体育竞赛规则和裁判技巧提高竞赛的组织和裁判能力8.3 运动竞赛的组织与管理学习运动竞赛的组织流程和管理方法提高运动竞赛的组织和管理能力8.4 运动俱乐部的运营与管理学习运动俱乐部的运营模式和管理方法提高运动俱乐部的运营和管理能力第九章：体育心理学与运动训练9.1 体育心理学学习体育心理学的基本理论和方法提高运动员的心理素质和竞技状态9.2 运动训练方法与手段学习运动训练的基本方法和手段提高运动员的训练效果和竞技水平9.3 运动训练计划的制定与实施学习运动训练计划的设计和实施方法提高运动员的训练效率和竞技能力9.4 运动康复与训练损伤预防学习运动康复的基本方法和训练损伤预防措施提高运动员的康复能力和损伤预防意识第十章：体育与社会10.1 体育与教育学习体育在教育中的作用和价值提高体育教育的质量和效果10.2 体育与社会发展学习体育对社会发展的影响和作用提高体育在社会发展中的贡献和价值10.3 体育产业与市场学习体育产业的结构和市场运作提高体育产业的发展和市场竞争力10.4 体育外交与文化交流学习体育在国际交流中的作用和价值提高体育在文化交流中的影响力和地位重点和难点解析第一章：体育与健康知识补充说明：此章节中，运动营养与饮食的搭配原则，以及运动损伤的常见类型及原因、紧急处理方法是学生需要重点掌握的知识点。
高中体育与健康教案全集完整版
高中体育与健康教案全集完整版一、教学内容本节课的教学内容选自高中体育与健康教材第三单元“球类运动”的第四章“篮球基本技术”，具体内容包括篮球的基本运球、传球、投篮技术，以及篮球比赛的基本战术。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本运球、传球、投篮技术，提高学生的篮球技能水平。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的竞技水平。
3. 增强学生的体能，提高学生的健康水平。
三、教学难点与重点教学难点：篮球的基本战术运用。
教学重点：篮球的基本运球、传球、投篮技术。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、口哨、计时器。
学具：篮球服、篮球鞋、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行篮球热身活动，引导学生感受篮球运动的乐趣。
2. 篮球基本技术讲解与示范（10分钟）（1）基本运球：单手运球、双手交替运球。
（2）传球：胸前传球、头球、地面传球。
（3）投篮：原地投篮、跳投。
3. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解篮球基本战术。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球基本技术练习，教师巡回指导。
5. 篮球比赛实践（10分钟）学生进行分组比赛，教师现场指导，纠正错误。
6. 体能训练（5分钟）进行有氧耐力训练，提高学生体能。
六、板书设计1. 篮球基本技术：基本运球：单手运球、双手交替运球传球：胸前传球、头球、地面传球投篮：原地投篮、跳投2. 篮球基本战术：例题：比赛中的挡拆、快攻、防守七、作业设计1. 课后练习：（1）每天进行篮球基本技术练习，每种技术至少练习10分钟。
（2）观看篮球比赛，分析比赛中的基本战术。
2. 作业题目：（1）请简述篮球比赛中挡拆战术的应用。
答案：挡拆战术是篮球比赛中常用的一种战术，通过队员之间的相互挡拆，为队友创造得分机会。
具体应用时，进攻方队员在对方防守队员面前设立障碍，迫使对方换防，从而为队友创造空位投篮机会。
（2）请列举三种篮球基本传球技术。
答案：胸前传球、头球、地面传球。
高中体育与健康优质教案全集完整版
高中体育与健康优质教案全集完整版一、教学内容本节课选自高中体育与健康教材第三单元“球类运动”的第四章“篮球基本技术”，具体内容包括篮球的基本姿势、运球、传球、投篮等技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本姿势、运球、传球、投篮等技巧，提高学生的篮球技能水平。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的团队协作能力。
3. 增强学生体质，提高学生的健康水平。
三、教学难点与重点教学难点：篮球基本技巧的掌握，尤其是投篮的准确性和稳定性。
教学重点：篮球基本姿势、运球、传球、投篮等技巧的练习和应用。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、口哨、计时器、教学挂图等。
学具：篮球、运动服、运动鞋等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球比赛视频，让学生了解篮球运动，激发学生的学习兴趣。
2. 篮球基本姿势教学（5分钟）讲解并示范篮球基本姿势，让学生模仿练习，纠正动作不规范的地方。
3. 运球技巧教学（10分钟）（1）讲解并示范运球技巧，强调运球时的注意事项。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
4. 传球技巧教学（10分钟）（1）讲解并示范传球技巧，强调传球时的准确性。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
5. 投篮技巧教学（10分钟）（1）讲解并示范投篮技巧，强调投篮时的稳定性。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
6. 随堂练习（10分钟）设计篮球基本技术练习赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。
对学生练习过程中的表现进行点评，强调优点，指出不足，并提出改进措施。
六、板书设计1. 篮球基本技巧姿势：站立、跑动、跳跃运球：高运球、低运球、变向运球传球：双手传球、单手传球投篮：跳投、罚球2. 注意事项保持身体协调性眼观六路，耳听八方团队合作，互相配合七、作业设计1. 课后练习：（1）熟练掌握篮球基本姿势、运球、传球、投篮等技巧。
（2）与同学组成篮球小组，进行篮球比赛。
2. 作业题目及答案：题目：简述篮球比赛中，如何运用基本技巧提高比赛水平。
高中体育教案大全5篇
高中体育教案大全5篇高中体育教案大全1内容(室内课)1：引导课，体育常识：制定锻炼计划和运动处方的方法目的1、通过本次课的学习，使学生了解制定锻炼计划和运动处方的方法。
2、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
教学内容一、师生问好：宣布本次课的内容和任务，讲解课堂要求任务。
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、课堂常规①、认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
三、制定锻炼计划和运动处方的步骤与方法步骤：1、制定前要对自已的体能、健康状况等素质有一定的了解2、根据检查与测试结果确定锻炼计划和运动处方3、按确定锻炼计划和运动处方锻炼4、对锻炼过程进行评价5、适当修定锻炼计划与运动处方6、按修定后的内容进处锻炼。
7、经过一定时间或一个学期、一个学年以后再进行评价检查锻炼效果方法：1、锻炼阶段2、确定每个锻炼阶段的重点与指标3、划分确定每周练习的次数和时间4、确定每周练习的负荷的节奏5、确定每周练习的内容二、锻炼计划和运动处方的格式与内容1、条目式2、表格式四、制定锻炼计划和运动处方注意的问题1、锻炼计划和运动处方制定要全面2、从个人的实际出发，有针对性3、循序见进教学内容4、要有合理的运动负荷5、要留有余地运动处方示例见课本第23页。
高中体育教案大全2教学目标：1.理解参加体育锻炼的意义2.树立自觉积极参加体育活动的意识3.了解自己参与体育活动的状况4.根据实际，自觉积极地参加课内外体育活动。
教学步骤：一、参加体育锻炼的益处(1)古希腊人对参加体育锻炼的益处有深刻的认识，他们在公元前6世纪、在埃多斯山崖上刻下了这样脍炙人口的名言：“如果你想强壮，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聪明.跑步吧!”(2)我国先秦时期，占人在《吕氏春秋》·书中以东方人特有的睿智，用形象的比喻阐释了“生命在于运动”的真谛：“流水不腐，户枢不蠹，动也。
高中体育教案全集
高中体育教案全集第一章：篮球基本技巧训练1.1 教学目标让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
1.2 教学内容运球训练：原地运球、行进间运球传球训练：胸传、肩、地面传球投篮训练：投篮姿势、投篮技巧、投篮练习1.3 教学步骤讲解与示范：教师讲解并示范各项技巧的正确方法。
学生练习：学生分组练习，教师个别指导。
比赛实践：学生进行小型比赛，运用所学技巧。
1.4 教学评价观察学生在练习和比赛中的表现，评估其掌握程度。
鼓励学生积极参与，培养团队精神和竞技态度。
第二章：足球基本技巧训练2.1 教学目标让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门、控球等。
培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
2.2 教学内容传球训练：短传、长传、地面传球射门训练：定位球射门、任意球射门、头球射门控球训练：盘带、停球、脚内侧控制2.3 教学步骤讲解与示范：教师讲解并示范各项技巧的正确方法。
学生练习：学生分组练习，教师个别指导。
比赛实践：学生进行小型比赛，运用所学技巧。
2.4 教学评价观察学生在练习和比赛中的表现，评估其掌握程度。
鼓励学生积极参与，培养团队精神和竞技态度。
第三章：乒乓球基本技巧训练3.1 教学目标让学生掌握乒乓球的基本技巧，如发球、接发球、击球等。
培养学生的竞技体育精神和反应能力。
3.2 教学内容发球训练：正手发球、反手发球、下旋球接发球训练：正手接发球、反手接发球、判断球路击球训练：正手击球、反手击球、扣杀球3.3 教学步骤讲解与示范：教师讲解并示范各项技巧的正确方法。
学生练习：学生分组练习，教师个别指导。
比赛实践：学生进行小型比赛，运用所学技巧。
3.4 教学评价观察学生在练习和比赛中的表现，评估其掌握程度。
鼓励学生积极参与，培养团队精神和竞技态度。
第四章：羽毛球基本技巧训练4.1 教学目标让学生掌握羽毛球的基本技巧，如发球、接发球、挥拍等。
培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
高中体育必修《体育与健康》教案全集
高中体育必修《体育与健康》教案全集第一章：体育与健康概述1.1 体育的定义与功能1.2 健康的概念与标准1.3 体育与健康的相互关系1.4 体育与健康教育的目标和方法第二章：运动生理学基础2.1 运动系统的组成与功能2.2 运动生理学的基本概念2.3 运动对人体生理的影响2.4 运动生理学的应用第三章：运动营养与健康3.1 营养基础知识3.2 运动与营养的关系3.3 运动营养素的摄入与补充3.4 运动饮食计划的设计与实施第四章：运动伤害预防与处理4.1 运动伤害的类型与原因4.2 运动伤害的预防措施4.3 运动伤害的处理方法4.4 运动伤害的康复与恢复第五章：运动心理与健康5.1 运动心理学的基本概念5.2 运动对心理的影响5.3 运动心理辅导与训练5.4 运动与心理健康的关系第六章：运动技能与训练方法6.1 运动技能的分类与发展6.2 运动技能的学习与训练原则6.3 常见运动项目的技术分析6.4 运动训练方法的应用与实践第七章：运动竞赛与裁判7.1 运动竞赛的类型与组织7.2 运动竞赛规则与裁判方法7.3 运动竞赛的心理准备与策略7.4 运动裁判员的职责与技能要求第八章：传统体育与健康8.1 传统体育的起源与发展8.2 常见传统体育项目的特点与功效8.3 传统体育与现代体育的融合8.4 传统体育在健康促进中的应用第九章：体育与健康课程设计与实施9.1 体育与健康课程标准解读9.2 体育与健康课程的设计原则9.3 体育与健康教学方法与策略9.4 体育与健康课程的评价与反思第十章：体育与健康教育案例分析10.1 体育与健康教育成功案例分享10.2 体育与健康教育问题的分析与解决10.3 体育与健康教育创新实践与启示10.4 体育与健康教育的未来发展探讨重点和难点解析一、体育与健康概述补充和说明：这部分内容是整个教案的基础，需要明确体育与健康之间的密切联系，以及通过体育教育实现的健康目标和方法。
二、运动生理学基础补充和说明：理解运动如何影响人体生理机能，以及如何运用运动生理学知识指导实际运动训练和健康促进。
2024高中体育课教案版(集锦七篇)
2024高中体育课教案版(集锦七篇)2024高中体育课教案版(集锦七篇)。
2024高中体育课教案版篇1水平阶段：水平一(二年级);教学目标：1、知道羽毛球挑球的动作方法。
2、能初步学会羽毛球挑球的动作。
3、练习中表现出勇敢、果断和不怕困难、争取胜利的精神。
教学内容：1、羽毛球：正、反手上一步挑球。
2、游戏：发球比远教学重点：手脚配合、协调用力。
教学难点：动作连贯、协调。
器材准备：羽毛球若干，球拍自备。
教学步骤：一、准备阶段(7__8分钟)1、体委整队集合、汇报人数。
2、师生问好，宣布本课内容。
3、队列、队形练习(向左、向右转)。
要求：两脚同时登地4、由小组长带领分组慢跑。
5、羽毛球操。
学习阶段(17—21分钟)1、复习正手颠球。
要求：球拍要平。
向上颠2、示范正手上一步挑球动作。
要求：认真观看。
比较和颠球的不同3、组织学生练习要求：1)运动队队员当老师助手进行帮助练习。
2)没人打三个球。
3)集体徒手练习3—4次。
4)平均分成四组练习3—4次。
4、示范反手上一步挑球。
要求：1)认真观察。
2)比较和正手挑球的不同。
5、组织学生练习。
要求：1)集体徒手练习3—4次。
2)平均分成四组练习3—4次。
游戏、比赛—发球比远(10-12分钟)1、教师讲解示范游戏方法、规则。
2、学生分组游戏、比赛。
3、总结比赛中出现的情况，强调规则再比赛。
4、评价比赛结果。
放松身心阶段(2—3分钟)1、教师提要求。
2、学生分散随师示范作简单放松动作。
结束部分1、总结练习、比赛情况2、安排学生收拾器材。
3、师生再见、宣布下课。
练习密度预计1、本课实练时间__分钟。
2、本课密度x%。
3、平均心率__左右。
本课指导思想：重视学生身体体会，以游戏结合技术进行练习，合理安排运动负荷，以达到育体、育心的育人目标。
场地器材：操场注：本教案在实际教学过程中可能有所变动。
2024高中体育课教案版篇2一、教学目标【知识与技能】学生能够说出射门动作要领，85%的学生能正确的运用该技术，运用两种射门技术能准确将球射入球门。
高中体育课教案全集
高中体育课教案全集篇一：高中体育理论教案全集】自觉地参与体育锻炼一、教学目标：1目标：学生能够认识到自觉地参加体育锻炼对自身的好处和知道怎么锻炼。
2能力目标：学生自觉参加体育锻炼，增强体质；掌握科学锻炼的方法。
3情感目标：能积极参与讨论，敢于发表自己的见解，激发学生自觉参加体育锻炼的兴趣。
二、重点：学生知道参加体育锻炼的好处和锻炼的方法。
难点：促使学生自觉地参加体育锻炼中去。
三、教学内容：生命在于运动，坚持体育活动，不仅可以增进健康，而且可以预防疾病。
对于研究压力日趋加重的现代的大学生来说，适当地进行身体锻炼是具有好处的。
不仅可以提高运动素质，还可以做到劳逸结合，使智力水平得到充分的发挥。
1、为何要锻炼？几乎每个人都会这样回答：锻炼有益于健康。
事实表明，参与有规律的锻炼会使人身体棒、感觉爽，精力充沛地完成各项工作和任务。
2、体育锻炼对促进身体健康的益处：体育锻炼的最大作用在于全面增进人的健康，具体表现有以下几个方面：预防心血管病：心血管病是当今世界上危及人类生命的头号杀手。
据报道，在美国每死去的两个人中就有一个是心血管病，在我国死于心血管病的人亦居首位。
大量研究表明，参与有规律的体育磨炼可以显著地降低心血管病形成和发生的危险性。
改善呼吸系统的功能：人在体育锻炼过程中呼吸过程加深，会吸进更多的氧气，排出更多的二氧化碳，从而使得肺活量增大，残气量减少，肺功能增强。
经常锻炼的人由于身体适应能力较强，其呼吸显得平稳、深沉、匀和，频率也较慢，平均每分钟呼吸6～8次，而不锻炼的人平均每分钟呼吸12～15次。
提高消化系统的功能：体育磨炼会增强体内营养物资的消耗，使整个机体的代谢增强，从而提高食欲。
另外，体育磨炼还会促进胃肠爬动和消化液排泄，改善肝脏、胰腺的功能，从而使整个消化系统的功能得到提高，为人的健康和长寿提供良好的物资保证。
改善神经系统的功能：人的活动是在神经系统支配下的协调活动，坚持磨炼的人（特别是中老年人），常表现为机体灵活、耳聪目明、精力充沛，这正是神经系统功能健壮的表现。
高中体育课教案全集
高中体育课教案全集第一章：体育与健康概述1.1 体育的定义与功能1.2 健康的概念与标准1.3 体育与健康的相互关系1.4 高中体育课程目标第二章：运动生理学基础2.1 运动系统的构成与功能2.2 运动生理学的基本原理2.3 运动与身体机能的变化2.4 运动性疾病的预防与保健第三章：运动技能训练3.1 运动技能的形成与发展规律3.2 基本运动技能训练方法3.3 专项运动技能训练方法3.4 运动技能训练中的安全保障第四章：体育课程教学设计4.1 教学设计的基本原则4.2 教学设计的内容与方法4.3 教学设计的实践应用4.4 教学评价与反思第五章：体育教学组织与管理5.1 体育教学组织的原则与方法5.2 体育教学环境与设施管理5.3 体育课堂教学管理5.4 体育课外活动与竞赛组织第六章：运动营养与体重管理6.1 运动营养的基本原则6.2 运动与营养素的摄入6.3 特殊人群的运动营养需求6.4 体重管理与运动第七章：运动心理学7.1 运动心理学的概述7.2 运动动机与运动参与7.3 运动中的心理调控7.4 运动与心理健康第八章：传统体育项目介绍8.1 太极拳的基本原理与练习方法8.2 武术的基本套路与技巧8.3 民族传统体育项目的特点与价值8.4 传统体育项目的教学与训练第九章：体育安全事故的预防与处理9.1 体育安全事故的类型与原因9.2 体育安全预防措施9.3 体育事故的紧急处理与急救9.4 体育保险与安全管理第十章：高中体育课程资源的开发与利用10.1 体育课程资源的概念与分类10.2 体育课程资源的开发策略10.3 体育课程资源的利用与评价10.4 体育课程资源的发展与创新重点和难点解析一、体育与健康概述解析：体育与健康的关系是本章节的核心内容，需要深入理解体育对健康的影响以及健康对体育的促进作用。
二、运动生理学基础解析：了解运动对身体机能的影响是理解运动生理学的基础，包括心肺功能、肌肉力量等的变化。
高中体育与健康教案全集完整版
高中体育与健康教案全集完整版教案内容：一、教学内容：二、教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的重要性，认识到运动是保持身体健康的有效途径。
2. 培养学生参与体育活动的兴趣，提高学生的体育锻炼能力。
三、教学难点与重点：重点：让学生了解运动对身体健康的影响，掌握科学的锻炼方法。
四、教具与学具准备：教具：教学课件、视频资料、课堂练习题。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程：1. 导入：以一段关于运动与健康的视频资料导入，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识学习：引导学生学习教材中关于运动与身体健康的相关知识，让学生了解运动对身体健康的影响。
3. 实例分析：通过实例分析，让学生了解运动对身体健康的积极作用，以及不运动可能带来的健康问题。
4. 科学锻炼方法讲解：讲解科学的锻炼方法，引导学生正确参与体育锻炼。
5. 课堂练习：布置课堂练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计：运动与身体健康的关系运动的好处不运动的影响七、作业设计：1. 请列举三种你认为对身体健康有益的运动，并说明原因。
2. 根据本节课所学的科学锻炼方法，为自己设计一个为期一个月的锻炼计划。
八、课后反思及拓展延伸：课后反思：本节课通过视频导入、实例分析、讲解科学锻炼方法等形式，让学生了解了运动对身体健康的重要性，掌握了科学的锻炼方法。
但在课堂实践中，发现部分学生对形成良好锻炼习惯的理解仍有所欠缺，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：邀请体育专业的老师进行专题讲座，让学生更深入地了解各种运动项目，提高学生的体育锻炼兴趣。
同时，组织校内外体育活动，让学生在实践中感受运动与健康的关系。
重点和难点解析：2. 实例分析：通过实例分析，学生可以更直观地了解运动对身体健康的影响。
然而，选择合适的实例和引导学生深入分析实例可能会成为教学的难点。
3. 小组讨论：小组讨论是培养学生的自主学习能力和合作精神的重要手段。
然而，引导学生积极参与讨论并得出有意义的结果可能会具有一定的挑战性。
高中体育课教案汇总【精彩3篇】
高中体育课教案汇总【精彩3篇】体育教案高中高中体育教案全集篇一本节说课的课题：足球技术的概念，足球技术分类，各种踢球技术的动作与特点．足球动作是以脚及配球为主，两个互相进行攻守对抗的一项体育运动项目。
它是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目之一，被誉为“世界第一运动”。
有些国家把足球定为“国球”。
一场精彩的足球比赛能吸引成千上万的观众和数以亿计的电视观众。
1、教材目标：（1）学习足球技战术，它是一项富有战斗性的激烈对抗的项目．（2）激发学生学习足球的爱好和兴趣．（3）初步学习足球的基本技术：运球、颠球、急停、假动作、动作。
大力开展互学、互帮、模仿、互帮、互纠活动，不断提高学生的学、练和探究能力。
２、教学重点、难点（1）重点：学好足球基本功，动作准确、熟练。
（2）难点：脚接触球部分准确、步法灵活、动作连贯、协调。
学情是课任教师确定本课教材的重点、难点，选择学法、教法合理地安排教学程序，科学分配教学时间的依据。
足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目之一，被誉为“世界第一运动，能吸引成千上万的球迷和足球爱好者。
现代中学生的兴趣广泛，自探能力差，心理素质、稳定性不强，对于学、练简单的足球动作，可能会出现注意力不集中或厌学现象，给教学带来不便，那么，在教学过程中，开始快乐趣味性教法，运用变换练习方式，条件和要求等多种教学手段来激发学生的学、练兴趣，出色地完成教学任务。
根据人体动作技能的形成规律和本课教材的实际，结合中学生象思维能力较强，善于模仿的特点，遵循其直观性和自觉性原则，课本采用下列教学法：1、讲解法：语言精练、讲解适度。
（1）通过揭题，说明教学目标，让学生产生学习兴趣，树立自心。
初中体育说课足球技术（附教案）,标签：体育说课教案，初中体育说课教案，（2）精讲，帮助学生掌握动作要领，启发学生积极思维，学练结合。
2、示范法：完整足球技术师范，建立概念动作正确优美，利于模仿。
（1）教师的完整示范，让学生在头脑中建立正确的动作表象激发学习愿望。
人教版高中体育必修一至必修五教案(合集)
人教版高中体育必修一至必修五教案(合集)第一册：体育与社会本册教案主要围绕体育与社会的关系展开，旨在帮助学生全面了解体育在社会中的重要性和作用，培养学生的体育意识和社会责任感。
第一课：体育与社会的关系- 通过案例分析和课堂讨论，引导学生了解体育与社会的密切联系。
- 教师示范和学生实践相结合，使学生能够体验体育活动对个人和社会的影响。
- 引导学生思考体育在社会中的功能和意义，培养学生的体育意识。
第二课：体育活动与社会的关系- 分析不同体育活动对社会的影响，让学生关注体育对社会进步和可持续发展的贡献。
- 引导学生讨论体育活动中存在的社会问题，并提出解决方案。
- 培养学生的社会责任感，激发他们参与社会体育事务的热情。
第二册：健康与生活本册教案主要关注健康与生活的关系，旨在帮助学生认识到健康的重要性，并培养他们养成良好的生活惯。
第三课：健康与生活质量- 通过案例分析和讨论，引导学生认识到健康对个人生活质量的重要影响。
- 探讨影响健康的因素，倡导健康的生活方式。
- 引导学生制定个人健康计划，培养他们的自我管理能力。
第四课：科学运动与健康- 导入科学运动的概念，让学生了解科学运动对身体健康的作用。
- 分析科学运动的原则和方法，以提高技能和运动效果。
- 培养学生科学运动的意识和惯，使他们能够享受到运动带来的健康益处。
第三册：竞技与团队合作本册教案主要围绕竞技与团队合作展开，旨在培养学生的竞技精神和团队合作能力。
第五课：竞技与团队合作的关系- 引导学生认识到竞技与团队合作的紧密联系，分析两者之间的互相促进关系。
- 引导学生从竞技中受益，培养他们的竞争意识和团队精神。
- 组织团队竞技活动，培养学生的团队合作能力和沟通协作能力。
第六课：竞技精神的培养- 介绍竞技精神的概念和重要性，让学生认识到竞技精神对个人成长的推动作用。
- 引导学生分析竞技精神的核心要素，培养他们的决胜意识和困难克服能力。
- 设计竞技训练活动，帮助学生培养竞技精神和竞争技能。
高中体育教案全集
3 积极练习 4 活动开身体
ＸＸＸＸＸＸ ＯＯＯＯＯＯ ＯＯＯＯＯＯ
△ （二）
课
教学内容
序
教师指导
学生活动
组织形式
1 辅助练习： 双手胸前传球
1 宣布内容、组织 1 明确练习的内 练习、观察指导 容和方法
2 方法：原地二 2 利用语言来激 2 做到认真、积
人一组进行练习 励、提示、引导同 极、到位
实
教材内容 复习原地单手肩上投篮，学习原地跳起单手肩上投篮
执教人：谭必文
教
1.认知目标：明确原地单手肩上投篮在实际中的用途，初步了解原地跳起单手肩上
投篮的技术要求。
学
目 标
2.技能目标：在上次课的基础上进一步巩固原地单手肩上投篮技术，学习原地跳起 单手肩上投篮技术动作使 80%的学生初步掌握，做到动作基本成型。
同上一组一样
身 1 手语放松“感 1 完整示范动作 1 在音乐的伴奏 两手叉腰距离
心 恩的心”
下学习手语
ＸＸＸＸＸＸ
调 2 师生再见 整 3 器材回械
2 进行讲解
2 放松身心
ＯＯＯＯＯＯ
4
△
场地 篮球 48 个 篮球场地一块 器材 画板一块 障碍物 4 个 垫子 12
教学 反思
5
高中体育课教案(障碍跑)
一组比赛后奖励 前 3 名 3、2、1
2 男女生混合分 四组进行比赛
力 练习③ 单脚跳接
个球负重继续参
力
××××
13
3 组
加比赛，鼓励第 4 名在少负重情 况下勇于争光。 下一组比赛方式
3
利用语言引导、
要求：建立竞争意 识，有互相配合和
激励来提高练习
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体育与健康课教学设计一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。
二、教学目标：1）认知目标：通过学习，能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的觉性和主动性。
2）技能目标：通过学习，同学们基本上能顺利完成跑位和掌握行进间四角传球的技术，少数的同学能较好完成传接球的动作。
3）情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作的精神，让学生学会在失败中吸取经验和教训，再进一步的获得成功，以此来增强他们进取心和自信心。
三、学情分析：高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，篮球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。
四角传球对于他们来说我相信是有一定难度的，无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。
四、教学策略：现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。
所以我们通过让学生看老师画板的讲解，动作的示范和讲解，观察动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。
接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。
最后通过《感恩的心》的歌曲片段以手语的形式让学生在放松、愉悦的音乐心境下放松心情结束本课。
高中体育课教案(篮球)高中体育课教案(障碍跑)导入准备师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人表演节目四、准备操1、自编球操①拉伸运动②左右抛接运动2、熟悉球性练习①手掌绕球②拨球③左右手抛接球④上抛接球⑤绕腰⑥绕＂８”字３、强调安全事项４、正式游戏教法：1、教师领做，用口令指挥2、监督练习３、讲评动作３、遵守比赛规则相互合作学法：1、边模仿边听口令练习2、练习中积极发现问题３、逐步提高动作组织：3＇2实践与体验２８＇一、复习运球1、高、低运球2、两手交替运球３、单手前后左右运球４、急停急起运球教法：1、教师指导学生练习。
教师巡视、指导、纠错２、教师用口令、手势、信号指挥学生练习３、集体纠正学法：1、观察教师示范，领会动作要领２、根据教师口令、手势、信号进行练习要求：动作到位组织：队形如图12 3实践与体验５、体前变向换手运球６、＂斗牛＂一对一抢运球重点：对球的控制与掌握难点：技术要准确熟练二、学习障碍跑1、过哨兵(对答口令)２、穿越丛林（钻栏架）３、渡赤水河（跨垫子）４、翻越草地（绕标志竿）５、飞夺泸定桥（爬垫子）６、爬雪山（跳过垫子）教学重点：掌握运动中迅速通过五种障碍的方法教法：教师讲解、示范、学生练习要求：进行一对一的“抢运球”练习，并严格按照规则进行教法：学生分成人数相等的4组，顺着指定路线和设置的障碍次序在圆形场地上同时进行1.鼓励学生大胆示范、讲解2.假设情景，教师提示、引导3.师生共同评价学法：1、明确练习要求，积极练习．学法：1、理解讲解与示范２、练习、尝试、动脑３、如何巧妙地通过各种障碍物，发展学生思维能力4、积极投入的进行练习组织：自由散点练习（限于篮球场内）组织：图示如下高中体育公开课教案执教人：谭必文教材内容复习原地单手肩上投篮，学习原地跳起单手肩上投篮教学目标1.认知目标：明确原地单手肩上投篮在实际中的用途，初步了解原地跳起单手肩上投篮的技术要求。
2.技能目标：在上次课的基础上进一步巩固原地单手肩上投篮技术，学习原地跳起单手肩上投篮技术动作使80%的学生初步掌握，做到动作基本成型。
3.情感目标：培养学生积极向上的进取精神和团结协作的作风。
课的部分时间教学内容教法与学法组织与要求开始部分2一.集合整队，检查人数二.教师宣布本课的内容，安排见习生活动教法1.教师鸣哨集合2.宣布本课内容3.安排见习生活动学生认真听讲组织：四列横队要求：1思想集中，精神饱满2快，齐，静准备部分8游戏：“网鱼”方法：以篮球场边线和端线为界作为“鱼塘”选一人做渔夫开始抓其他人，被抓到的就要和渔夫一起抓其他漏网之鱼直至最后一人为止，跑出线外的算被抓教法：教师讲解规则，选出渔夫，鸣哨开始游戏学法：学生按规则游戏组织要求：认真，积极配合基本部分30一.复习原地单手肩上投篮1要点：协调用力，抬肘伸臂充分，压腕拨指2.重难点：屈膝瞪地发力，出手柔和，中食指拨球3.易犯错误：没有屈膝瞪地，肘关节外展，出手动作僵硬教法：教师讲解动作要领，组织学生练习，巡回指导练法：学生分组在规定区域按动作要求自由投篮组织：要求：学生认真练习，体会动作二.学习原地跳起单手肩上投篮1动作要领：起跳垂直向上，起跳与举球出手动作协调一致，在接近最高点时出手2.重难点：屈膝瞪地与空中动作的衔接，空中手型的保持，在跳起的最高点时出手，协调用力3.练习方法：a.教师示范，学生跟随教师做徒手练习（6—8次）b.分组练习，将学生分为两组在指定区域进行跳投练习（两人一球，按所学动作练习）教法：1教师介绍原地跳起投篮的特点，引出主题，激发学生兴趣。
2．讲解动作要领并示范学法：学生认真听讲，积极思考，善于提问教法：教师讲解并带领学生一起练习徒手动作，学法：学生在三分线弧线处听教师讲解并做徒手练习，认真模仿教师动作组织：要求：师生交流，展开讨论组织：要求：认真模仿，积极练习体会动作，师生交流讨论要求：1.在指定区域投篮2.按原地跳起单手肩上投篮动作技术要求练习课程设计一、教学内容：运球组合技术二、教学对象：班级：高一（15）班人数：66三、教学时间、地点：2014.11.10 ；保靖民中四、教学设计的指导思想：1、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。
从课的设计到评价各个环节，始终把学生的发展放在中心地位。
在教学活动中发挥教师的主导作用的同时，特别体现学生的主体地位。
激发每个学生的兴趣，提高学生学习的能力和增强集体意识。
2、关注个体差异与不同需求，确保每个学生体验成功。
由于学生身体条件、运动技能等方面有个别差异，在教学中设计了不同层次的练习，使学生每人得益。
3、每个学生都有自由想象的创造空间，让其大胆创造发挥。
教学中设计了多处空间让学生通过想象学习练习，充分发挥学生学习的积极性和学习潜能，提高课堂的效果。
五、教材分析：篮球运动具有极高的竞技价值，也具有很好的健身、娱乐和欣赏价值。
经常参加篮球运动，对发展身体素质，促进青少年的生长发育，形成良好的个性和心理素质，提高健康水平都有着重要的作用。
在高中阶段选用篮球这一运动项目，目的是以篮球为教育教学活动方式，以学习篮球技战术为手段，使学生通过篮球活动锻炼身体，掌握更多的锻炼方法，满足健身、娱乐和休闲的需要。
运球是篮球运动重要的进攻技术，是个人摆脱防守，创造传球、突破、投篮得分机会的重要手段。
把其作为重要内容对高中学生进行教学，可以提高运球突破能力，提高控制球能力和手脚协调配合程度。
对于其它技战术的学习与掌握也能起到承上启下的作用。
教学中通过教学比赛的安排，能进一步强化学生对篮球的学练情趣和学习主动性，为今后的篮球学习和运用打下坚实的基础六、学情分析：高一年级水平的学生正处于身素质发展的“敏感期”和生长发育期，可塑性大，好胜心强，勇于克服困难，喜欢篮球和参加活动性的游戏。
所以在教学过程中应选择适应他们生理和心理特殊的教学方法和手段，以培养学生的独立性和自觉性，激发他们在练习中去思维，去发展他们的体能和智力。
(1)有利因素高一年级学生比较好动、活泼、好胜心强，求知欲望高，只要引导得当，学生的学习积极性和主动性就容易实现。
(2)不利因素高一年级学生有意注意力集中较差，依赖性强，缺乏合作精神等不良心理倾向，在教学中我采用趣味性、多样性的教学方法吸引学生，还要多表扬、多鼓励学生，培养学生的积极性和团结合作的意识。
七、教学方法：针对课的教学目标和学生的实际，遵循“从学生的发展出发，培养想象创新能力”的教学理念。
在教学过程中，主要采用以下几种教学方法：1、讲解法教学：精讲多练，抓住重难点。
2、示范法教学：动作规范、美观，具有模仿性和灵活性。
3、自主教学：给学生以自由、自主的活动和想象空间，发展学生的创新能力。
4、启发教学：通过启发、引导学生实践分析，来掌握技术动作，提高学生自己解决问题的能力。
八、教学目标：1、了解篮球运动的锻炼价值，激发与培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好。
2、80%的学生能初步掌握进运球的组合技术，并能在篮球比赛中尝试运用所学技能。
3、学生身心素质得到锻炼和提高，发展个性，开发潜力，培养学生自尊、自信地与同伴合作及友好相处的精神，提高社会适应能力。
4、学生主动学练，有兴趣，有创新，敢于表现自我。
5、在游戏和比赛中培养学生的自信心和相互协作的能力。
九、教学重点与难点重点：运球的组合技术。
难点：眼不看球，手对球的控制能力。
教学流程图整队、师生问好课堂常规宣布课的内容、任务安排见习生一、开始部分准备部分——绕球场运球课导入——语言启发诱导的运球急停急起二、基本部分运球技术侧身体前换手变向运球跨下运球变向安教师讲解示范排运球组合技术学生练习运球组合技术上篮积极休整，相互交流感受三、结束部分教师点评学练情况收回器材，师生再见中学体育课教案我青春我运动本课总体目标：提高运动技术水平水平阶段：水平5一、教学内容：1.篮球简单战术—传切配合2.素质练习：“软梯”步法练习二、教学目标：（1）参与目标：通过传切配合的教学，培养学生对篮球战术理念方面的兴趣，使学生初步了解传切配合的方法，提高传切配合的战术意识。
（2）技能目标：通过传切配合练习使70％以上学生能够基本理解该战术及其配合位置、跑动路线，并使30％以上学生熟练掌握传切配合的时机与技巧。
（3）身体目标：通过“软梯”的练习提高学生的灵敏性、协调性等身体素质。
（4）心理健康目标：通过“看谁传的多”的游戏，激发学生对篮球的热情，学生愿意表现自己的能力，并在运动中体验成功的喜悦。
（5）社会适应目标：培养学生的自信心，建立和谐的人际关系和团结协作精神。
三、学情分析：高中学生正处于青春发育的中后期阶段，理解和思维能力迅速增强；随着年龄的增大，接受能力的不断提高，又是记忆力最佳时期，已经能够比较系统、全面地观察动作，并具有一定的自学能力和创新能力，本次课的授课对象为高三学生，对篮球这项运动已经有一定的基础，但同时对篮球战术方面的知识还是了解的甚少。