系统仿真课程教学大纲
《物流系统建模与仿真》教学大纲
讲授
课后作业
6
生产批量模型和联合补货模型
张艳
3
重点：生产批量模型和联合补货模型，使用Excel求解。
难点：构建数学模型，推导求解
线下
讲授
课后作业
7
随机库，以及Excel仿真求解方法。
难点：构建带随机变量的数学模型及其推导
线下
讲授
8
Flexsim仿真软件基础
主讲教师
学时
重点、难点、课程思政融入点
项目类型（验证/综合/设计）
教学手段
11
使用Flexsim软件构建排队系统仿真模型
张艳
3
重点：Flexsim基本操作，构建排队系统仿真模型
难点：从案例中分析和抽象仿真模型
综合
学生上机操作
老师辅助讲解
13
使用Flexsim软件构建库存系统仿真模型
张艳
3
重点：Flexsim基本操作，构建库存系统仿真模型
课程教学目标
一、知识目标：
1.掌握计算机仿真的相关概念、蒙特卡洛模拟、随机数分布类型；
2.掌握排队论相关概念和库存模型，包括确定性库存模型和随机库存模型。
二、能力目标：
1.熟练使用Excel生成随机数的方法和建立简单仿真模型（排队模型）；
2.掌握Flexsim仿真软件的基本操作；
3.掌握Flexsim建立物流系统仿真模型的方法，包括库存模型和生产物流模型等；
□核心能力1.
□核心能力2.
□核心能力3.
□核心能力4.
□核心能力5.
□核心能力6.
□核心能力7.
□核心能力8.
理论教学进程表
周次
教学主题
主讲教师
0904072电力系统仿真技术教学大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版《电力系统仿真技术》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：0904072课程中文名称：电力系统仿真技术课程英文名称：Power system simulation课程性质：专业选修课程考核方式：考查开课专业：自动化、测控技术与仪器、电气工程及其自动化、探测制导与控制技术、生物医学工程开课学期：7总学时：32 （其中理论32学时，实验0学时）总学分：2二、课程目的本课程是的一门专业选修课，是理论与应用相结合，重在应用的课程。
通过本课程的学习，使学生掌握PSASP、MATLAB、BPA等在电力系统中的应用，熟悉计算机仿真及相关的基本操作，熟悉主要模块的使用，掌握建立电力系统仿真的数学模型的方法，学会使用仿真软件进行电力系统问题的简单分析与设计。
三、教学基本要求（含素质教育与创新能力培养的要求）通过本课程的学习，要求学生掌握电力系统机一网相互作用动态数字仿真，包括任意机端短路、输电线短路重合等各种故障、非正常运行方式下的数学模型和计算方法以及电力系统暂态稳定计算问题。
初步掌握PSASP、MATLAB、BPA软件的主要模块的使用方法。
四、教学内容与学时分配第一章绪论（1学时）了解系统数字仿真科学的研究内容、特点、发展及其特点，数字仿真的主要步骤及其它在电力系统中的应用等。
第二章电力系统各种仿真计算基本原理（3学时）掌握潮流数值计算、故障数值计算、暂态稳定数值计算的基本原理和方法第三章电力系统仿真软件PSASP的介绍（6学时）了解PSASP构件组成、掌握基础数据库的概念；熟练掌握文本方式下的数据建立和编辑，电力系统单线图的绘制及编辑环境；案例分析第四章基于PSASP的电力网络各种仿真计算（6学时）熟练掌握PSASP进行潮流计算步骤及波形分析方法；熟练掌握短路计算步骤及波形分析方法；熟练掌握暂态稳定计算步骤及波形分析方法；案例分析第五章MATLAB/SIMULINK仿真软件介绍（6学时）了解MATLAB/simulink 模块基本功能，掌握power system block 的基本功能，熟练掌握各种电力元件模型及参数设置方法，电力系统模型的搭建方法，案例分析第六章基于MATLAB的电力网络各种仿真计算（6学时）重点掌握MATLAB进行电力系统潮流仿真、电力系统暂态稳定仿真、电力系统短路故障仿真的方法与案例。
控制系统仿真大纲
《控制系统仿真》课程教学大纲一、课程名称：控制系统仿真Control System Imitation二、教学方式：讲授、自学、讨论结合三、课程类别：选修课四、考核方式：考查，综合作业＋上机作业＋课堂表现五、学时与学分：32/2六、先修课程：电路、自控原理、电力系统分析七、课程教学目标1)帮助学生获得必要的系统仿真的基本知识，掌握系统仿真的一般方法；2)帮助学生掌握matlab语言的基本使用方法，及在控制系统仿真上的应用；3)了解学科发展前沿，引导学生建立科学研究的基本思想，提高科学研究的基本素养。
八、适用学科专业电气工程及其自动化九、基本教学内容与学时安排（讲课22课时，上机10课时）1)仿真基本概念（2学时）系统、模型、仿真的概念；系统建模与仿真的发展历史；系统建模与仿真的发展趋势；系统建模与仿真的应用；2)Matlab 语言基础（4学时）使用matlab的窗口环境；Matlab的矩阵运算及多项式处理；绘图简介；Matlab的程序设计入门；3)基于matlab的控制系统的数学描述与建模（2学时）4)基于matlab的控制系统分析（4学时）基于matlab的控制系统稳定性分析；基于matlab的控制系统时域分析；基于matlab的控制系统频域分析；基于matlab的控制系统根轨迹分析；5)连续系统建模与仿真（4课时）连续时间系统的基本概念；微分方程建模方法；频域建模方法；连续系统数值仿真方法；6)simulink仿真基础（4学时）7)图形界面的应用（2学时）图形界面编程的实现；8)离散事件系统的建模方法（2学时）离散事件系统基本构成部件；离散事件系统仿真模型基本构成部件；离散事件系统的建模方法：petri、活动循环图法和实体流图法。
9)离散事件系统仿真方法（4学时）离散事件系统仿真基本策略：事件调度法、活动扫描法和进程交互法；仿真时钟推进机制。
10)实验与上机安排（10学时）Simulink熟悉及其应用十、教材及参考书1)魏克新. MATLAB语言与自动控制系统设计.机械工业出版社，19972)薛定宇.反馈控制系统设计与分析——MATLAB语言应用.清华大学出版社，2000.3)齐欢、王小平.系统建模与仿真.清华大学出版社，20044)王红卫.建模与仿真.科学出版社，20025)肖田元、张燕云、陈加栋.系统仿真导论.清华大学出版社，20006)王中群. MATLAB建模与仿真应用.机械工业出版社，2010。
《道路交通系统建模与仿真》教学大纲
课程目标与意义
这一部分将讨论学习《道路交通系统建模与仿真》的目标和意义，包括提高 道路交通规划和管理的效率，减少交通拥堵和事故，提高交通系统的可持续 性。
课程内容和安排
在这部分，我们将介绍《道路交通系统建模与仿真》课程的具体内容和学习安排，包括道路交通流量模型、交 通信号控制、交通仿真软件等。
课我们将分享学习《道路交通系统建模与仿真》所需的资源和支持，包括教授办公时间、学术论坛、 在线学习平台等，为学生提供全方位的学习支持。
这一节将介绍本课程的教材和参考资料，包括经典教材和学术期刊文章，帮助学生深入理解道路交通系统建模 和仿真的理论和方法。
课程评估方法
在本节中，我们将讨论《道路交通系统建模与仿真》课程的评估方法，包括作业和项目评估，以及期末考试和 课堂参与度等。
教学方法和策略
这一部分将介绍本课程的教学方法和策略，包括理论讲解、实例分析、课堂讨论和实践项目，帮助学生从多个 角度学习道路交通系统建模和仿真。
《道路交通系统建模与仿 真》教学大纲
这是一门关于道路交通系统建模与仿真的课程，通过学习本课程，您将了解 到道路交通系统的基本原理和方法，并学会应用模型和仿真技术来分析和解 决道路交通问题。
大纲介绍
本节将介绍《道路交通系统建模与仿真》教学大纲的重要性和背景，以及本 课程如何帮助学生提升道路交通领域的建模和仿真能力。
系统仿真技术教学大纲+考试大纲
系统仿真技术教学大纲一、课程简介1.1 课程名称：系统仿真技术1.2 学分：3学分1.3 先修课程：无1.4 课程类型：必修课二、教学目标2.1 理论目标：- 了解系统仿真技术的基本概念和原理- 掌握系统仿真建模的方法与技巧- 熟悉系统仿真软件的使用2.2 技能目标：- 能够应用系统仿真技术解决实际问题- 具备系统仿真实验的设计和分析能力- 能够进行系统仿真结果的可视化展示和报告撰写三、教学内容3.1 系统仿真技术概述- 系统仿真技术的发展背景和应用领域- 系统仿真技术的定义和分类- 系统仿真技术在工程领域中的重要性和作用3.2 系统建模与仿真- 系统建模的基本原理和方法- 离散事件仿真和连续仿真的比较与选择- 系统建模中常用的数学模型和统计方法3.3 系统仿真软件- 常用的系统仿真软件介绍和比较- 系统仿真软件的基本操作和功能- 使用系统仿真软件进行实际案例分析3.4 系统仿真实验设计与分析- 系统仿真实验的目标和方法- 系统仿真实验的设计和参数设置- 分析系统仿真实验结果和优化方法四、教学方法4.1 理论课程- 教师讲授课程中的基本概念、原理和方法- 学生通过阅读相关教材和文献进行自学和讨论 - 教师指导学生进行系统仿真建模和实验设计4.2 实践课程- 学生使用系统仿真软件进行实际仿真操作- 学生独立完成系统仿真实验和结果分析- 学生进行实验结果的报告撰写和展示五、教材与参考书目5.1 教材：- 《系统仿真技术导论》作者：张三，出版社：XX出版社5.2 参考书目：- 《系统仿真理论与技术》作者：李四，出版社：XX出版社 - 《系统仿真软件与应用》作者：王五，出版社：XX出版社六、考核方式6.1 平时成绩：包括课堂讨论和实验报告等6.2 期末考核：闭卷考试，占课程总成绩的70%6.3 实验成绩：学生使用系统仿真软件进行的实验和实验报告，占课程总成绩的30%七、教学进度安排7.1 第1周：系统仿真技术概述7.2 第2周：系统建模与仿真7.3 第3周：系统仿真软件介绍7.4 第4周：系统仿真实验设计与分析7.5 第5周：复习与总结八、其他事项8.1 学生应自觉遵守学术道德和实验室安全规定8.2 学生可根据自身兴趣和实际需求，选择具体的系统仿真案例进行研究和实验8.3 学生对系统仿真技术及其应用领域进行深入了解和研究，可作为研究课题或未来的就业方向考试大纲一、考试形式1.1 闭卷考试1.2 考试时间：120分钟二、蓝本内容2.1 系统仿真技术概述- 系统仿真技术的基本概念和应用领域（20分）- 系统仿真技术在工程领域中的作用和意义（30分）2.2 系统建模与仿真- 系统建模的基本原理和方法（20分）- 离散事件仿真和连续仿真的比较与选择（30分）2.3 系统仿真软件- 系统仿真软件的基本操作和功能（30分）- 使用系统仿真软件进行实际案例分析（20分）2.4 系统仿真实验设计与分析- 系统仿真实验的设计和参数设置（20分）- 分析系统仿真实验结果和优化方法（30分）三、参考书目- 《系统仿真技术导论》- 《系统仿真理论与技术》- 《系统仿真软件与应用》四、注意事项4.1 考试过程中禁止交流和抄袭4.2 考试结束后，将试卷和答案整齐放在桌面上，离开考场时禁止携带任何试卷或草稿纸等物品以上为系统仿真技术教学大纲和考试大纲的详细内容，希望能够为学生提供系统学习系统仿真技术的指导和评估依据。
交通系统仿真课程教学大纲
《交通系统仿真》课程教学大纲课程编码：MACH3004适用专业：城市交通运输专业学时：48学时学分：３学分一、编写说明（一）本课程的性质、目的和任务《交通系统仿真》是城市交通运输专业的一门专业基础课。
是一门理论性与实践性均较强的专业课，是交通工程计算机仿真课程教学的重要辅助手段。
通过实验，使理论与实践相结合，提高学生的实践能力。
使学生掌握交通工程计算机仿真基本概念、基本理论、基本方法。
学会运用微观仿真软件Vissim分析常见的交通管理、道路通行能力、信号赔时等问题，具备综合分析和处理各类交通问题的基本能力。
（二）教学的基本要求随着信息技术的高速发展，交通工程专业在世界范围内已从传统的“软科学”迅速地发展为“实验交通工程学”。
实验交通工程学是近年来对应于交通信息化与智能化的发展，由日本京都大学等首先提出的交通工程学新的发展方向与趋势。
基本的出发点是基于大量的客观交通现象的数据，解析交通现象、构筑交通模型和交通理论，特别侧重于借助交通系统仿真技术进行动态、随机的交通现象及交通行为的研究，其成果将更切合实际，更科学，且具有实用性。
交通系统仿真及应用这门课程是实验交通工程学中的一部分，重点讨论交通系统仿真技术，以及交通仿真在交通工程学科中的应用。
主要内容为：交通仿真基础，微观交通真中常用模型，微观仿真软件VISSIM使用介绍，交通规划仿真中常用模型，交通规划仿真软件VISUM使用介绍，交通仿真应用实例。
学生通过该课的学习具备通过计算机仿真解决实际交通问题和综合分析和处理各类交通问题的基本能力。
本课程是交通工程专业学生的一门专业必修课程，主要介绍交通工程计算机仿真基本概念、基本理论，常用仿真软件和交通仿真实例。
重点讨论交通系统仿真技术，以及交通仿真在交通工程学科中的应用。
主要内容为：交通仿真基础，微观交通真中常用模型，微观仿真软件VISSIM使用介绍，交通规划仿真中常用模型，交通规划仿真软件VISUM使用介绍，交通仿真应用实例。
系统仿真技术 教学大纲
系统仿真技术一、课程说明课程编号：090115Z10课程名称：系统仿真技术/ System Simulation Technology课程类别：专业课学时/学分：32/2 （其中实验学时：12）先修课程：线性代数、自动控制理论适用专业：自动化、测控技术与仪器、电气工程及其自动化、智能科学与技术教材、教学参考书：1.薛定宇. 基于MATLAB/Simulink的系统仿真技术与应用(第2版). 北京：清华大学出版社. 2011年；2.孙亮. MATLAB语言与控制系统仿真. 北京：北京工业大学出版社.2006年；3.黄向华.控制系统仿真. 北京：北京航空航天大学出版社.2008年4. 吴健珍. 控制系统CAD与数字仿真. 北京：清华大学出版社. 2014年5. 刘兴堂.现代系统建模与仿真技术.西安：西北工业大学出版社. 2011年二、课程设置的目的意义系统仿真技术课程是为自动化、测控技术与仪器、电气工程及其自动化、智能科学与技术等专业设立的拓展知识体系的专业限选课，课程的设置目的是让学生通过学习系统仿真技术这门交叉学科的课程，了解控制系统中的仿真问题，掌握控制系统仿真的基本概念以及基本方法，掌握MATLAB语言编程对控制系统进行仿真，能够熟练应用仿真技术对控制系统进行分析与综合，为今后从事自动控制系统设计打下基础。
三、课程的基本要求知识：掌握计算机仿真的基本概念，系统仿真的实现方法，MATLAB使用方法和编程技巧，系统仿真所必要的数值计算方法，图形界面仿真工具，以Simulink为主要工具掌握系统仿真方法与技巧等知识。
学会从控制系统的性能要求出发进行系统建模，建立控制系统仿真模型设计的基本思维方式，更加系统的性能指标要求，利用系统仿真的基本方法对控制系统进行分析与综合，形成系统－模型-仿真的基本知识结构。
能力：从应用的角度提出控制系统的仿真方法，将自动控制理论的知识用于解决系统建模的工程问题；用数学工具和计算机仿真进行系统模型的分析，培养解决复杂工程问题的能力；掌握最基本的仿真系统设计理念，针对具体问题提出有效的解决方案，提高进行控制系统仿真的能力；在自动化、计算机交叉知识的讨论中培养创新意识，提高分析、发现、研究和解决问题的能力；素质：建立工程系统仿真－验证-设计的观念，通过课程中的分析讨论辩论培养分析沟通交流素质，建立自动控制系统的性能综合分析及仿真验证的思维模式，提升理解工程管理与设计的基本素质。
控制系统仿真 教学大纲
控制系统仿真教学大纲控制系统仿真教学大纲控制系统仿真是现代工程领域中一项重要的技术手段，它通过构建数学模型和仿真环境，对实际控制系统进行模拟和分析。
作为一门综合性学科，控制系统仿真在工业自动化、航空航天、能源等领域都有广泛的应用。
为了培养学生的控制系统仿真能力，制定一份科学合理的教学大纲是非常必要的。
一、课程简介本课程主要介绍控制系统仿真的基本概念、原理和方法。
通过理论讲解和实践操作，使学生能够掌握仿真软件的使用技巧，了解仿真模型的建立过程，掌握仿真结果的分析与评估方法，培养学生的问题分析和解决能力。
二、教学目标1. 掌握控制系统仿真的基本概念和原理；2. 熟练使用常见的仿真软件，如MATLAB/Simulink；3. 能够建立控制系统的数学模型，并进行仿真实验；4. 能够分析仿真结果，评估系统性能，并提出改进方案；5. 培养学生的团队合作和创新思维能力。
三、教学内容1. 控制系统仿真概述a. 控制系统仿真的定义和意义b. 控制系统仿真的基本流程和方法c. 常见的仿真软件及其特点介绍2. 数学建模与仿真环境a. 控制系统的数学建模方法b. 仿真环境的选择与搭建c. 仿真模型的参数设置和输入输出分析3. 控制系统仿真实验a. PID控制器的仿真实验b. 系统辨识与模型预测控制的仿真实验c. 状态空间控制的仿真实验4. 仿真结果分析与评估a. 仿真结果的可视化分析方法b. 性能指标的计算与评估c. 仿真结果与实际系统的对比分析5. 仿真实验设计与报告撰写a. 仿真实验设计的基本原则和方法b. 仿真实验报告的撰写要点和格式规范四、教学方法1. 理论讲解：通过课堂讲解，让学生了解控制系统仿真的基本概念和原理。
2. 实验操作：通过实验操作，让学生亲自动手建立仿真模型，进行仿真实验。
3. 课堂讨论：通过课堂讨论，让学生分享仿真结果，互相学习和交流。
4. 课程设计：通过课程设计，让学生能够独立设计控制系统的仿真实验。
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《系统仿真》课程教学大纲
课程代码：010332103
课程英文名称：System Simulation
课程总学时：32 讲课：24 实验：0 上机：8
适用专业：工业工程
大纲编写（修订）时间：2017.7
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标
在运用工业工程的知识进行实际系统分析时系统仿真是一种行之有效的方法。
系统仿真是培养学生对实际生产系统建立抽象仿真模型，应用相关仿真软件进行仿真，并通过对仿真结果的分析，对生产系统中存在的问题进行分辨和改进能力的理论课程。
本课为选修课，适用于工业工程专业。
通过本课程的学习使学生获得必要的系统仿真的基本知识，了解系统仿真与建模的一般方法；掌握Flexsim软件及其在系统仿真中的应用，初步具备应用Flexsim软件进行系统仿真的能力。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求
通过本课程的学习，学生应能掌握系统仿真的基本理论、建模方法、分析方法，基本手段，综合运用Flexsim的知识和技术，通过改变某些特定的参数，观察模型的反映，对真实系统进行研究，解决一些简单的系统仿真中有关设计，规划，改善和管理的实际问题。
（三）实施说明
1.授课中要注重结合具体案例讲述比较抽象的理论部分。
2.教师在授课过程中对内容不相关部分可以自行安排讲授顺序。
3.教师在授课过程中可对学时分配进行适当调整。
4.Flexsim软件部分内容由学生课后自学，教师应在学生自学前给出重点和难点提示及有关思考题，并进行必要的检查。
（四）对先修课的要求
计算机程序设计，数据库系统概论，系统工程。
（五）对习题课、实践环节的要求
由于该课程有些理论比较抽象,教师应多结合具体案例使学生得到训练,在习题选择和上机中应注意与实际问题相结合。
（六）课程考核方式
1.考核方式：考查
2.考核目标：考核学生对系统仿真的基础知识、建模方法、Flexsim软件的掌握程度。
重点考核学生应用Flexsim进行仿真的能力。
3.成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩占40%，上机成绩占10%，期末成绩占50%。
（七）参考书目
1．《系统仿真导论》，肖田元，范文慧编，清华大学出版社，2010
2．《系统仿真软件Flexsim 3.0实用教程》，张晓萍、刘玉坤编，清华大学出版社，2006 3．《实用系统仿真建模与分析-使用Flexsim》，秦天保，周向阳编，清华大学出版社，2013
二、中文摘要
本课程是工业工程专业的一门基础信息化课程。
课程通过对系统仿真的基本理论和建模方法
的讲授，使学生获得必要的系统仿真与建模的基本知识，了解系统仿真与建模的一般方法；掌握Flexsim软件及其在系统仿真中的应用，解决一些简单的系统仿真中有关设计，规划，改善和管理的实际问题。
三、课程学时分配表
四、教学内容及基本要求
第1部分系统仿真的基本概念
总学时2学时讲课2学时实验0学时上机0学时
具体内容：
1）掌握系统、模型、仿真的概念。
2）了解系统建模及仿真的历史及发展趋势。
3）理解系统建模与仿真的应用。
重点：
系统仿真的基本概念。
难点：
建模与仿真的关系
习题内容：
系统建模与仿真的应用。
第2部分Flexsim简介
总学时4学时讲课2学时实验0学时上机2学时
具体内容：
1）掌握Flexsim软件的基本术语。
2）掌握常用实体的初级参数设置。
重点：
端口，实体属性和参数
难点：
实体属性和参数的设置
习题内容：
常用实体参数的设置。
上机：
熟悉Flexsim软件（2学时）。
第3部分多产品单阶段制造系统仿真与分析
总学时10学时讲课4学时实验0学时上机6学时
第3.1部分建立多产品单阶段制造系统仿真模型（讲课2学时）
具体内容:
1) 掌握概念模型的建立。
2) 掌握Flexsim模型的建立。
第3.2部分仿真与数据分析（讲课2学时）
具体内容:
1) 掌握模型运行。
2) 掌握数据分析。
3) 掌握瓶颈分析方法。
重点：
各实体的输出端口策略，参数设置，数据分析与统计。
难点：
各实体的输出端口策略，数据分析。
习题内容：
建立多产品单阶段制造系统模型，通过仿真结果进行瓶颈分析。
上机：
建立多产品单阶段制造系统的仿真模型（6学时）。
第4部分产品测试工艺仿真与分析
总学时4学时讲课4学时实验0学时上机0学时
第4.1部分建立产品测试工艺仿真模型（讲课2学时）
具体内容：
1) 掌握概念模型的建立。
2) 掌握Flexsim模型的建立。
3) 掌握各实体的高级参数设置。
第4.2部分仿真与数据分析（讲课2学时）
具体内容：
1) 掌握模型运行。
2) 掌握数据分析。
3) 掌握数据的显示、分析与统计。
重点：
各实体的高级参数设置，掌握数据的显示、分析与统计。
难点：
实体的高级参数设置，尤其是dispatcher、operator的参数设置。
习题内容：
建立产品测试工艺的仿真模型并进行数据分析与统计。
第5部分多产品多阶段制造系统仿真与分析
总学时4学时讲课4学时实验0学时上机0学时
第5.1部分建立多产品多阶段制造系统仿真模型（讲课2学时）
具体内容：
1) 掌握概念模型的建立。
2) 掌握Flexsim模型的建立。
第5.2部分仿真与数据分析（讲课2学时）
具体内容：
1) 掌握模型运行。
2) 掌握数据分析。
3) 掌握实体的参数设置。
重点：
概念模型、实体参数设置。
难点：
实体参数设置。
习题内容：
建立多产品多阶段制造系统仿真模型并进行数据分析与统计。
第6部分单品种流水线生产系统仿真与分析
总学时4学时讲课4学时实验0学时上机0学时
第6.1部分生产系统分析与模型建立（讲课2学时）
具体内容：
1) 掌握流水线的概念。
2) 掌握单品种流水线生产系统的特性
3）掌握Flexsim模型的建立。
第6.2部分仿真与数据分析（讲课2学时）
具体内容：
1)掌握产品的计划投产批量方案
2)掌握产品的计划投产间隔。
重点：
产品的计划投产批量方案和产品的计划投产间隔。
难点：
循环设置。
习题内容：
建立单品种流水线生产系统的仿真模型并进行数据分析与统计。
第7部分混合流水线系统仿真与分析
总学时4学时讲课4学时实验0学时上机0学时
第7.1部分生产系统分析与模型建立（讲课2学时）
具体内容：
1) 掌握混合流水线的概念。
2) 掌握混合流水线生产系统的特性。
3）掌握模型实体的设计。
4）掌握Flexsim模型的建立
第7.2部分仿真与数据分析（讲课2学时）
具体内容：
1) 掌握模型运行。
2) 掌握数据分析。
3) 掌握复杂传送带的布局
重点：
布局复杂的传送带，移动实体。
难点：
布局复杂的传送带。
习题内容：
建立混合流水线生产系统的仿真模型并进行数据分析与统计。