浙江版2018版高考历史总复习选修部分中外历史人物评说考点2东西方的先哲课件选修
合集下载
高考历史总复习选修部分中外历史人物评说考点2东西方的先哲选修4
考点2 东西方的先哲(加试)1．孔子的生平加试——(b)(1)少年学礼：苦研《诗》《书》《礼》《乐》，以传承礼乐文化为己任。
(2)开办私学：三十岁时精通“六经”，开始收徒讲学。
(3)从政失败：出仕为官，官至司寇，后做官失败，结束从政生涯。
(4)周游列国：率徒周游列国，宣传自己的政治主张，却没被采纳。
(5)献身文教：68岁后回到鲁国，整理典籍、删修《春秋》。
2．孔子在政治、教育、文化等方面的基本思想与主张加试——(c)(1)仁的思想：“仁”者，“爱人”，“己所不欲，勿施于人”。
仁是孔子思想的核心，是处理人际关系的最高准则。
主张以仁和礼治理社会，反对苛政。
将礼和仁结合，让礼体现仁的精神，让仁有礼的约束。
(2)礼的思想：礼即周礼，主张“德，以为仁”，匡正社会秩序。
(3)中庸思想：为了协调仁和礼，提出中庸思想。
他认为“克己复礼”，要恰到好处，“和而不同”。
(4)孔子的教育思想：“有教无类”；首开兴办私学风气；注重因材施教、言传身教等。
(5)整理编撰古代文化典籍《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，使中国古典文化绵绵不绝。
《论语》成为儒家学派经典。
3．孔子在中国及世界思想史上的地位与影响加试——(c)(1)对中国①古代政治：孔子整理和修订的“六经”奠定了中国封建社会传统政治的理论基础。
其思想有利于稳定社会，缓和矛盾，维护统一，后来成为封建社会的统治思想。
②古代文化：以仁、礼、中庸为核心的儒家思想内涵，渗透到社会秩序和个人行为规范之中。
③古代教育：奠定了中国古代的教育传统，产生了深远影响。
(2)对世界①亚洲：汉朝以后，儒家典籍传入越南、朝鲜、日本等，对这些国家产生了深远影响。
②西方：明清以后，孔子学说传到西方，欧洲一些思想家从儒学中得到启发借鉴和鼓舞。
名师讲解如何对待传统文化？1．要懂得尊重、珍惜、保护我国古代文化。
2．我们要继承中华民族优秀传统文化，弘扬中华民族精神。
3．我们应以科学的态度对待古代文化，继承其精华，剔除其糟粕，把古代文化与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
高考历史总复习4-2东西方的先哲课件人民版选修1
(2)伯里克利时代，雅典经济繁荣，政治制度先进，公 民积极参政，文化空前繁荣。随着雅典民主制的衰落和雅 典在伯罗奔尼撒战争中的失败，希腊古典文化逐渐走向衰 落。
2．柏拉图(前 427～前 347 年)与《理想国》 (1)生平：柏拉图出生在雅典附近的伊齐那岛，幼年受 过良好教育。 (2)苏格拉底与柏拉图：柏拉图曾拜苏格拉底为师，其 政治哲学思想深受苏格拉底的影响。苏格拉底因意见不能 容于雅典的民主政体而被判处死刑，使柏拉图改变了对雅 典民主政治的态度，他开始寻找自己心目中的________。
2．儒家学派的创始人 (1)创立儒家学派 (2)孔子的核心思想 ①礼：代表西周以来传统的____________的周礼；主 要内容是尊尊与亲亲，目的是维护以________为特征和基 础的宗法等级制度。
②仁：中心内容是“爱人”；要实施“仁”就要行 “________”之道。 孔子的“礼”和“仁”，既是社会政治理念，又是伦 理道德概念，它们相辅相成，不可分割。 (3)孔子的历史影响 ①孔子创办私学，打破了“________”的传统，开创了 “________”的新模式，对中华文化的建构与传承起了重要 作用。
守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育 家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理 和传播上有卓越的贡献。 ——据《论孔子思想》
3．探求真知的亚里士多德(前 384～前 322 年) (1)生平： 亚里士多德出生于希腊北部色雷斯的斯塔吉 拉，17 岁(前 367 年)时到雅典学园师从柏拉图求学，广泛 涉猎了各种知识和问题，为以后成为古希腊“最博学的 人”奠定了坚实的基础。亚里士多德曾任马其顿王子亚历 山大的老师，于前 335 年回雅典创办吕克昂学园。亚历山 大大帝病逝后，亚里士多德为避免苏格拉底的悲剧重演， 被迫离开雅典逃往外地， 于前 322 年在卡尔基斯抑郁而终。
浙江省2018高考历史大一轮选考复习课件专题18 第37讲 中外历史人物评说 精品
b c
2．东 西方 的先 哲
c b c
3．欧美 资产阶 级革命 时代的 杰出人 物 (1)英国革命 的领导者克 伦威尔
①英国资产阶级革命爆发的背景 ②克伦威尔在英国资产阶级革命时期 的主要活动 ③克伦威尔在英国资产阶级革命时期 的功与过
b b
c
3．欧美 资产阶 级革命 时代的 杰出人 物
(2)美国国父 华盛顿
3．巩固国家统一的主要措施 (1)政治：在中央建立皇帝制、三公九卿制，地方上实行郡县制。 (2)军事：征百越，击 匈奴，修长城，奠定了中国统一多民族中央集权国家 的基本疆域。 (3)文化：统一文字，以秦小篆为准；焚书坑儒。 (4)经济：统一 度量衡和货币。 (5)交通：修筑以咸阳为中心的水路交通。
浙江学考＋选考考纲展示 考点 1.古代中 (1)统一中国 国的政 治家 的第一个皇 帝秦始皇 ①秦统一六国 ②确立专制主义中央集权制度 ③巩固国家统一的主要措施 ④秦始皇的功过 加试内容 考试要求 b b b c
1.古代中 (2) 大唐盛世 国的政 治家 的奠基人唐 太宗
①“贞观之治”出现的原因 ②“贞观之治”的主要表现 ③“贞观之治”对中国古代社会发展 的重大作用
①华盛顿在美国独立战争时期和建国 初期的主要事迹 ②华盛顿的优秀品质与历史贡献
b c b c c
(3)一代雄狮 拿破仑
①拿破仑的主要政治活动和军事活动 ②拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响 ③拿破仑的功与过
(1)中国民主 ①孙中山为民主共和而斗争的主要史实 革命的先行 4．亚洲 者孙中山 觉醒的 先驱 (2)圣雄甘地 ②孙中山的优秀品质及其在 20 世纪中 国社会巨变中的历史作用 ①甘地领导“非暴力不合作运动”的主 要事迹 ②甘地在印度民族解放运动中的历史作 用
2018年高考历史一轮复习中外历史人物评说1.2东西方的先哲课件人民版选修4
①仁首先是“爱人”,仁爱应有差别,首先是亲亲(亲
人),其次是朋友,而后才是其他人,这种爱是建立在自
然感情基础之上的。
②行“忠恕”之道:“忠”就是“己欲立而立人,己欲 达而达人”,“恕”就是“己所不欲,勿施于人”。 ③礼与仁结合:孔子认为,只有礼与仁相结合的社会,才 是人类的理想社会。
2.教育思想:创办私学,主张“有教无类”,扩大教育对
第2讲
东西方的先哲
一、儒家学派的创始人——孔子 1.政治思想: (1)“礼”:即周礼。
①尊尊:卑贱者对尊贵者的尊崇,其中最重要的是尊君。
②亲亲:就是对亲人的爱,其中强调子君、臣臣、父父、子子”,提倡周礼的贵贱 有序。 ④“正名”:就是用周礼去规范人的行为。 (2)“仁”的思想。
准,也是一个人治社会中政治人才的理想标准。
(4)思想上。 ①所创立的儒家思想在汉武帝“罢黜百家,独尊儒术” 以后,成为封建社会的官方意识形态,在中国思想界中 占据主导地位。
②成为中国历史上延续时间最长、影响最大的思想流
派。
二、柏拉图的主要思想及其影响 1.思想观点:政治思想——理想国。 (1)认为理想国家应由统治者、武士、劳动者三个阶级 的人构成,各安其位、各司其职。
“中庸”是出于礼法,没有更多的哲学思考。
(2)亚里士多德认为“中庸之道”是相对的,孔子
从圣人的角度出发,强调要有度,“过犹不及”。
(3)亚里士多德主张舍两端而取其中,孔子没有否
认两端是不好的。
材料二
人们按照自己的物质生产的发展建立相应的
社会关系,正是这些人又按照自己的社会关系创造了相 应的原理、观念和范畴。 ——马克思《哲学的贫困》
(1)据材料一,揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和 个体品德方面的共同性;结合所学知识,分析孔子的 “礼”和“仁”在构建“仁—礼社会”秩序中的不同 作用,并列举柏拉图理想国中各等级的品德。
高考历史总复习 第一单元 第2讲 东西方的先哲课件 新人教版选修4
(2)教育思想：在中国开办私人办学先河，主张有教无类和 因材施教。
2．历史影响
(1)孔子及儒家思想对中国后世产生深远影响，儒家思想成 为中国传统社会的主流思想。 (2)儒家思想传播到亚洲各国，与西方文化并称当今世界最 具影响力的两种文化形态。
(3)儒家文化对西方的哲学和文化产生重要影响。
孔子政治思想内涵“礼”、“仁”和“中庸”的关系
品德方面的共同性；结合所学知识，分析孔子的“礼”和 “仁”在构建“仁—礼社会”秩序中的不同作用，并列举柏拉图 理想国中各等级的品德。 (2)按照材料二的思路，概括两位先哲观念相似的原因，并
以具体社会背景加以说明。
解析： 本题解题关键是将孔子和柏拉图两位先哲放到具体
的时代背景下去分析，并找出两人观点的共性。第(1)问社会秩
材回答。
答案：(1)柏拉图。 (2) 亚里士多德认为自然界是真实的，没有感觉就没有认 知，批驳了柏拉图理念先于物质的唯心论。他还认为柏拉图关 于理想国的设想不符合实际。
(3)态度：尊敬但不盲从。体现了他追求真理的精神。
人们居住在和平与和谐中的可能性。 …… 两人都相信只有那些
已经具有美德的人才能创建一个井井有条、和睦的政治社会。 ——(美)肯·沃尔夫《大历史视野》
材料二 观念和范畴。
人们按照自己的物质生产的发展建立相应的社会
关系，正是这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原理、 ——马克思《哲学的贫困》
(1)据材料一，揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和个体
序的共性可从材料中的 “ 相信人们居住在和平与和谐中的可能 性 ” 概括出是和谐社会，个体品德的共性从 “ 具有美德的人 ” 概括出是个人美德，礼的作用从强调等级秩序方面回答，仁的 作用从构建和谐社会方面回答，柏拉图理想国各等级的品德包
2．历史影响
(1)孔子及儒家思想对中国后世产生深远影响，儒家思想成 为中国传统社会的主流思想。 (2)儒家思想传播到亚洲各国，与西方文化并称当今世界最 具影响力的两种文化形态。
(3)儒家文化对西方的哲学和文化产生重要影响。
孔子政治思想内涵“礼”、“仁”和“中庸”的关系
品德方面的共同性；结合所学知识，分析孔子的“礼”和 “仁”在构建“仁—礼社会”秩序中的不同作用，并列举柏拉图 理想国中各等级的品德。 (2)按照材料二的思路，概括两位先哲观念相似的原因，并
以具体社会背景加以说明。
解析： 本题解题关键是将孔子和柏拉图两位先哲放到具体
的时代背景下去分析，并找出两人观点的共性。第(1)问社会秩
材回答。
答案：(1)柏拉图。 (2) 亚里士多德认为自然界是真实的，没有感觉就没有认 知，批驳了柏拉图理念先于物质的唯心论。他还认为柏拉图关 于理想国的设想不符合实际。
(3)态度：尊敬但不盲从。体现了他追求真理的精神。
人们居住在和平与和谐中的可能性。 …… 两人都相信只有那些
已经具有美德的人才能创建一个井井有条、和睦的政治社会。 ——(美)肯·沃尔夫《大历史视野》
材料二 观念和范畴。
人们按照自己的物质生产的发展建立相应的社会
关系，正是这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原理、 ——马克思《哲学的贫困》
(1)据材料一，揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和个体
序的共性可从材料中的 “ 相信人们居住在和平与和谐中的可能 性 ” 概括出是和谐社会，个体品德的共性从 “ 具有美德的人 ” 概括出是个人美德，礼的作用从强调等级秩序方面回答，仁的 作用从构建和谐社会方面回答，柏拉图理想国各等级的品德包
《东西方的先哲》课件
西方先哲：指古希腊、罗马、中世纪欧洲等西方国家的哲学家和思想家，如柏拉 图、亚里士多德、笛卡尔等。
东西方先哲的共同点：都探讨人类存在、真理、智慧等问题，对人类社会和人类 文明的发展产生了深远的影响。
东西方先哲的不同点：东方先哲强调人与自然的和谐，注重道德伦理；西方先哲 则更注重逻辑推理和理性思考，强调科学和理性精神。
东西方先哲的思想体系：介绍东西方先哲的思想体系，包括儒家、道家、墨家等 思想流派，以及古希腊哲学、罗马哲学等西方思想体系。
东西方先哲的智慧：介绍东西方先哲的智慧，包括他们的思想、言论、著作等， 以及他们对人类文明发展的贡献。
东西方先哲的对比：对比东西方先哲的思想、智慧等方面的异同点，探讨东西方 文化的差异与联系。
东西方先哲的影响
对各自文化的影 响：东西方先哲 的思想和学说对 各自的文化产生 了深远的影响， 塑造了不同的文 化传统和价值观。
添加标题
对人类文明的影响： 东西方先哲的贡献 不仅局限于各自的 文化领域，他们的 思想和学说也对人 类文明的发展产生 了重要影响，推动 了人类社会的进步
和发展。
添加标题
对后世思想的影响： 东西方先哲的思想 和学说对后世的哲 学、政治、文化等 方面产生了重要影 响，成为了后世思 想的重要来源和基
础。
添加标题
对现代社会的启示： 东西方先哲的思想 和学说对现代社会 仍然具有重要的启 示作用，它们所蕴 含的智慧和思想可 以为我们解决现实 问题提供有益的借
鉴和参考。
添加标题
东方先哲
孔子
简介：孔子是中国古代著名的思想家、教育家、政治家，儒家学派的创始人 思想：孔子的思想核心是“仁”，强调人与人之间的相互关爱和尊重 教育：孔子提倡“有教无类”的教育理念，认为每个人都应该有接受教育的机会 政治：孔子主张“君君臣臣”的封建等级制度，强调君主的权威和臣子的忠诚
东西方先哲的共同点：都探讨人类存在、真理、智慧等问题，对人类社会和人类 文明的发展产生了深远的影响。
东西方先哲的不同点：东方先哲强调人与自然的和谐，注重道德伦理；西方先哲 则更注重逻辑推理和理性思考，强调科学和理性精神。
东西方先哲的思想体系：介绍东西方先哲的思想体系，包括儒家、道家、墨家等 思想流派，以及古希腊哲学、罗马哲学等西方思想体系。
东西方先哲的智慧：介绍东西方先哲的智慧，包括他们的思想、言论、著作等， 以及他们对人类文明发展的贡献。
东西方先哲的对比：对比东西方先哲的思想、智慧等方面的异同点，探讨东西方 文化的差异与联系。
东西方先哲的影响
对各自文化的影 响：东西方先哲 的思想和学说对 各自的文化产生 了深远的影响， 塑造了不同的文 化传统和价值观。
添加标题
对人类文明的影响： 东西方先哲的贡献 不仅局限于各自的 文化领域，他们的 思想和学说也对人 类文明的发展产生 了重要影响，推动 了人类社会的进步
和发展。
添加标题
对后世思想的影响： 东西方先哲的思想 和学说对后世的哲 学、政治、文化等 方面产生了重要影 响，成为了后世思 想的重要来源和基
础。
添加标题
对现代社会的启示： 东西方先哲的思想 和学说对现代社会 仍然具有重要的启 示作用，它们所蕴 含的智慧和思想可 以为我们解决现实 问题提供有益的借
鉴和参考。
添加标题
东方先哲
孔子
简介：孔子是中国古代著名的思想家、教育家、政治家，儒家学派的创始人 思想：孔子的思想核心是“仁”，强调人与人之间的相互关爱和尊重 教育：孔子提倡“有教无类”的教育理念，认为每个人都应该有接受教育的机会 政治：孔子主张“君君臣臣”的封建等级制度，强调君主的权威和臣子的忠诚
浙江专版2018届高考历史人民版(必考加试)二轮复习课件：选修4 专题14 考点2 东西方先哲
2.孔子在政治、教育、文化等方面的基本思想与主张 (c) 主要方面
礼
基本思想与主张 含义:指西周建立的以分封制和宗法制为核心的等级名分制度
实践方法:加强个人修养,使自己的言行举止符合社会规范 目的:以“礼”规范人与人之间的关系(立身);来匡正 社会秩序 (立国)
含义:包含仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德,是孔子思想的核心,是处理 人际关系 的最高准则 政治 仁 表现:对自己—克己复礼;对别人—爱亲人,爱他人;对统治者—礼治、德治 方法:己所不欲,勿施于人;夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人 目的:缓和阶级矛盾 中 庸 含义:处理任何事情都不偏不倚,恰到好处,“恰如其分”,是孔子创立的儒家学 说的核心内容 方法:“和而不同”,保持矛盾对立面的和谐为和,取消矛盾对立面的差异为同 目的:协调礼和仁的关系
4.在教育方面,孔子不仅奠定了中国古代的教育传统,而且在教育目标、教育内 容、办学形式等方面影响了中国两千多年。他改变了以往贵族垄断文化的局面, 为教育的推广创造了条件。私学的形式也保证了中国文化免受朝代变迁的影响, 连续不断地发展下来。 5.孔子的思想传到西欧,法、 德等国先进的思想家们从儒学这个完全不同于基督教的思想体系中得到很大的 启发。
教育对象 教育 教育目的 教学方法 文化
有教无类
.
培养“成人”(举止合乎礼数;言行合乎“忠” “信”);“君子”(独善其身,兼济天下) 因材施教;言传身教
整理编撰《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》 弟子们把孔子的思想整理成《 论语 》
孔子强调“仁、礼、孝”等个人的品质,因为他相信拥有这些品质的人才能 在社会上具有影响力。„„孔子认为,只有在道德高尚的人的英明领导下,中 国才有恢复政治和社会秩序的希望。 ——[美] 杰里·本特利《新全球史》
高考历史总复习第53讲东西方的先哲教程讲义(选修四中外历史人物评说)
选修四第53讲东西方的先哲考点导学扬帆启程的导航灯考点一儒家文化创始人孔子1．孔子生平：幼年学礼、通“六经”办私学、在鲁从政失败、周游列国、献身文教。
2．思想观点：(1)核心内思想：仁、礼、中庸思想是孔子创立的儒家学说的核心内容。
(2)政治思想：主张以德和礼治理社会，反对政府向百姓课重税。
(3)教育思想3．对后世影响对世界,亚洲,汉朝以后，儒家典籍传入越南、朝鲜、日本等，对这些国家产生了深远影响西方,明清以后，孔子学说传到西方，产生了重大影响考点二西方古典哲学的代表柏拉图1．生平事迹2.思想内容3．主要评价(1)作为苏格拉底的继承人，学园的创立者，柏拉图受到人们的尊敬，他在思想史、哲学史、政治学、社会学、自然科学史上是奠基者，世界影响巨大。
(2)其思想虽存在争议，但其一生追求真理、崇尚美德的境界令人佩服。
随堂验收学以致用的训练营1.古代东西方先哲在治国主张上有些近似，孔子和柏拉图就是其中的典型。
阅读下列材料：材料一季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。
君子之德风，小人之德草；草上之风必偃。
”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”“能行五者于天下为仁矣。
”请问之。
曰：“恭、宽、信、敏、惠。
恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。
”——《论语》材料二除非哲学家就是王，或者这个世界上的王和君主都具有哲学的精神和力量，使政治的伟大和智慧合而为一，并把那些只追求两者之一而不顾另一的平庸的人们驱逐到一旁去；否则城邦就绝不会免于灾难而得到安宁……而且，我相信就连全人类也不会得到安宁，……唯有到了那时候，我们的这个国家才有获得生命并见到天日的可能。
——《柏拉图全集》第二卷完成下列要求：(1)根据材料一，归纳孔子的治国主张，其思想有何进步意义？(2)根据材料二，指出柏拉图提出哲学家与国王应“合而为一”的原因。
(3)综合上述材料并结合所学知识，指出孔子和柏拉图两人治国主张的相同之处。
高中历史专题二东西方的先哲专题总结课件人民选修4
三、亚里士多德思想的深远影响 1．亚里士多德对后来的整个西方思想有巨大的影响。在许多世
纪中，他的作品一直统治着欧洲思想，成为中世纪基督教思 想和伊斯兰经院派哲学的支柱。 2．亚里士多德在自然科学方面的观点，在中世纪一直被奉为真 理。在今天，虽然其中大部分结论已经被推翻，但是，他探 索自然的方法和角度、他所提出的问题仍然具有现实意义。 3．亚里士多德倡导法治，反对人治，在西方法律史上第一次系 统地提出了法治学说。 4．亚里士多德在著作中表述了大量理性思维的观点，这些反传 统、反对迷信与神秘主义的主张，对西方文化产生了深远影 响。
四、柏拉图与亚里士多德主张的差异 1．哲学思想
(1)柏拉图：理念论，理念是世界的本质，现实世界是理 念的反映。 (2)亚里士多德：思想源于具体事物，物质世界和精神世 界不可分割，物体由形式和物质组成。 2．政治主张 (1)柏拉图：理想国是哲人统治的国家，其次才是法治。 (2)亚里士多德：法治优于人治。
(4)教育贡献：都创办学校，重视教育，均主张因材施教，进 行启发式教学。 (5)著作风格：都属于对话集，是集体智慧的结晶。 (6)历史影响：影响东西方文化的走向，在东西方文化的发生 发展中的地位举足轻重。其思想主张均处于文化源头的地位。
2．不同点 (1)柏拉图的研究主要在哲学领域，侧重于理性，主张建 立理想国，追求真。孔子主要侧重于伦理道德，偏重于 感性，追求善。 (2)柏拉图相信灵魂不死，孔子对殷周以来的鬼神观念持 怀疑态度。
辨选项：
选项
具体分析
结论
A
孔子创办私学，打破了学在官府的局面，故A 正确 项正确。
B
兴办私学与宗法制和分封制度关系不大，故B 不正确 项错误。
动摇周王室统治的基础应该是井田制破坏，
2018高考历史一轮复习构想模块三中外历史人物评说3.2东西方的先哲和杰出的中外科学家课件
针对训练 1.阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义 者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义 的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡 献。 ——据《论孔子思想》 材料二 孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱 人”“仁民”观念以及他的教育思想， 表现出新兴地主阶级的进 步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的 奴隶制，表现出他怯懦的方面。 ——据《略论孔子思想的阶级性》
2．(2017· 邯郸模拟)阅读材料，回答问题。 材料 子以四教：文、行、忠、信。 ——《论语· 述而》 他(亚里士多德)的卓越贡献主要是开创了逻辑学、物理学、 生物学和人文科学等学科。作为一个百科全书式的伟大学者，他 试图找到自然界和人类生活各个方面的秩序。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料，概括孔子和亚里士多德在教育内容方面的差 异。 (2)结合所学知识，简析亚里士多德教育思想对近代西方社 会发展的影响。
2．亚里士多德 (1)亚里士多德是希腊古典文化的集大成者，首次对科学进 行了分类，创立了多个学科的学科体系。 (2)人生与治学态度：亚里士多德把人生意义归结为知识， 把求知当做人性的表现和人格高低的象征，他说：“求知是人的 本性。” (3)认识论：亚里士多德认为理性是人的本质，提出“人是 有理性的动物”。 (4)政治主张：第一，“人在本性上是城邦的动物”，公民 的义务就是履行城邦赋予的职责，维护城邦的整体利益。第二， 亚里士多德把希腊城邦的政体分为君主政体、贵族政体、共和政 体等六种。第三，亚里士多德主张由中产阶级执政。
(1)材料一中“牛顿所创造的概念”、材料二中爱因斯坦的 “理论非常深奥”分别指的是什么？它们之间的关系如何？ (2)1952 年 11 月 8 日，以色列总理戴维· 本· 古里安提名爱因 斯坦为总统候选人。根据材料二和所学知识，说明爱因斯坦被提 名为以色列总统候选人的原因。
高二历史东西方的先哲PPT优秀课件
早的乌托邦。
•
(3)其哲学著作成为西方文化的奠基
性文献。
• 提示：柏拉图在《理想国》中所倡导的政 治制度其实质是一种变形的君主制度，但 要求的是具有哲学智慧的哲学家，类似于 中国的“明君”。虽然《理想国》中对于 民主制度的反对、狭隘的文化观与专制性 的教育制度等观点，使它遭到非议。但无 可否认，《理想国》所描述的国度是人类 历史上第一个完整的乌托邦的幻想，它集 中了古代人类的梦想与创意，是人类文化 的宝贵遗产。
不同的教育。
• 3．孔子在中国及世界思想史上的地位和影响 • (1)儒家思想奠定了中国封建社会传统政治
的理论基础，也成为中国古代传统文化的核 心内容。以仁、礼为核心的儒家思想，经长 期发展，渗透到社会秩序和个人行为规范之 中。 • (2)孔子奠定了中国古代的教育传统的基础， 在教育目标、教育内容、办学形式等诸方面
• 1．思想观点
•
(1)政治思想——理想国
•
①认为理想国家应由统治者、武士、
劳动者三个阶级的人构成，各具其德，各
守其位。
•
②国家的统治者应由所谓的哲学家王
来担任。
•
③理想国的实现办法首先是为统治者
• 2．主要评价
•
(1)作为苏格拉底的继承人，学园的
创立者，柏拉图受
•
到人们的尊敬。
•
(2)其设想的理想国被人们称做是最
• 提示：孔子的思想超越了国界和时空，成 为人类共同的精神财富。孔子思想的现实 意义日益得到国际社会的公认，其注重人 格、注重利他、注重和谐的东方品格和释 放着和平信息的人文关怀精神，对于构建 和谐社会、促进世界和平等将提供重要的 思想启示。孔子不仅属于中国，也属于全 人类。
2018高中历史人民版浙江课件：15-1 中国古代政治家与东西方先哲 精品
-10考点一 考点二
3.巩固国家统一的主要措施
项 内 容 目 军 北击匈奴 ,修筑长城, 事 征伐岭南,修筑灵渠 文 统一文字:小篆 化 经 统一货币、度量衡 济 修建驰道,统一车轨 影 响
奠定基本疆域,促进民族融合;有 利于国家统一和国内经济文化交 流
-11考点一 考点二
4.秦始皇的功过 (1)功(千古一帝): ①统一中国,结束诸侯长期割据混战的局面,开创了中华民族国 家统一的新纪元。 ②建立中央集权国家,多项举措有利于各地经济文化交流、政权 巩固和国家统一。 (2)过(一代暴君):焚书坑儒、严刑峻法、滥用民力,专制暴虐使秦 朝短暂而亡。 (3)总评:尽管暴政对秦代产生了消极影响,但秦始皇实现全国统 一、建立了专制主义中央集权国家,是对中华民族贡献巨大的杰出 历史人物。
-14考点一 考点二
三、统一多民族国家的捍卫者康熙帝 1.平定三藩之乱 (1)三藩之乱:明朝的三个降清将领,即平西王吴三桂 、平南王 尚可喜、靖南王耿精忠。三藩手握重兵,形成割据势力。 (2)措施:亲自指挥;启用汉将;重用绿营。 (3)作用:扫除了南方的割据势力,利于巩固国家统一,使清朝统治 趋于稳固。 2.平定噶尔丹叛乱 (1)准噶尔叛乱:漠西蒙古准噶尔汗噶尔丹叛乱,暴露出分裂清朝 疆域的野心。 (2)措施:出兵平叛,三次御驾亲征。 (3)著名战役:乌兰布通战役、昭莫多战役。 (4)作用:维护了国家统一
考
点
必考 考核 内容 要求
加试内容
考核 要求
古 代 中 统一多民 国 族国家的 的 捍卫者康 政 熙帝 治 家
①平定三藩之乱和噶尔丹叛乱 ②统一台湾和加强对蒙藏地区 b 的管理 ③抗击沙俄侵略 ④康熙帝在巩固统一多民族国 c 家中的作用
考
点
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1234
2.(加试题)(2016·舟山学考检测)《论语·乡党篇》记，一次孔子家马厩
失火，孔子退朝，问“伤人乎？”不问马。孔子关心人而不关心马，
这主要体现了( )
A.孔子主张平等对待下人
B.春秋时奴隶地位提高
√C.孔子“仁”的主张
D.孔子反对等级差别
2.亚里士多德对世界思想文化的贡献【加试】——(c)
领域
成就
客观世界真实存在，并决定人
类的认识； 哲学
确定了哲学的研究对象；著
《形而上学》
生物学
动植物分类
“百科全 书式的学
微点拨 亚里士多德和孔子都生活在奴隶社会，代表的都是奴隶主贵 族的利益。相同的阶级属性决定了二人的思想具有一定的相通之处。 “中庸”思想只是二人相同思想的一部分，这种思想从本质上来说都 是为维护奴隶主阶级的统治服务的。
3.孔子与亚里士多德的思想主张对比
领域
亚里士多德
孔子
思想来源于具体事物，
物质
哲学
敬鬼神而远之
世界与精神世界不可
分割
革命的原因在于不平 以礼治国，为政以 思
领域
亚里士多德
孔子
社会环 奴隶制城邦民主体制 春秋时期的社会变革
境
创立的儒Байду номын сангаас成为中国传
成为西方思想文化的重 统文化的
影响
要奠基人
主流，影响传至亚洲、
返回
细讲 核心考点
史料实证 1.东西方先哲主张共性
2.社会存在与社会思潮的关联
史论总结 1.孔子在世界思想史上的地位和贡献 开创了儒家思想，其思想内涵经历代的损益积淀下来，渗透到社会秩 序和个人行为规范之中，对中国社会产生了深远影响。 (1)在封建社会的中国，儒学不仅是官方的意识形态，而且占据思想界 的统治地位，影响着人们的日常行为。儒家思想是中国历史上延续时 间最长、影响最大的思想流派。
(2)对世界 ①亚洲：汉朝以后，儒家典籍传入越南、朝鲜、日本等，对这些国家产 生了深远影响。 ②西方：明清以后，孔子学说传到西方，欧洲一些思想家从儒学中得到 启发借鉴和鼓舞。
名师讲解 如何对待传统文化？ 1.要懂得尊重、珍惜、保护我国古代文化。 2.我们要继承中华民族优秀传统文化，弘扬中华民族精神。 3.我们应以科学的态度对待古代文化，继承其精华，剔除其糟粕，把古 代文化与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
2.亚里士多德的思想地位 他的思想对后世的影响也是巨大的。 (1)其哲学思想成为中世纪天主教神学家的重要理论来源。 (2)他创立的逻辑学至今仍被学术界奉为权威。 (3)他的自然观在中世纪乃至近代备受推崇。 (4)在政治学领域里，他对正义与民主的讨论仍然是当代社会的一个重 要话题。 (5)马克思称他是“古代最伟大的思想家”，恩格斯称他是“古代最博 学的人物”，黑格尔则称他是“人类的导师”。
3.孔子在中国及世界思想史上的地位与影响【加试】——(c) (1)对中国 ①古代政治：孔子整理和修订的“六经”奠定了中国封建社会传统政治 的理论基础。其思想有利于稳定社会，缓和矛盾，维护统一，后来成为 封建社会的统治思想。 ②古代文化：以仁、礼、中庸为核心的儒家思想内涵，渗透到社会秩序 和个人行为规范之中。 ③古代教育：奠定了中国古代的教育传统，产生了深远影响。
返回
精练 高考模拟
1234
1.(加试题)(2015·浙江招考)有学者认为，没有一个研究西周史的学者看 到过烽火戏诸侯，也没有一个研究亚里士多德的学者见过他本人，我 们只能通过目击者和追忆者的记载来叙述以往的史实。这表明( )
√A.史学家需要认真地考证与辨析他所研究的事实
B.史学家必须经过田野考古，以获取第一手材料 C.历史研究对象的间接性造成史实表述的不确定性 D.历史研究不是抽象的争论，需要专门技术的支持
二、古希腊文化的集大成者亚里士多德
1.亚里士多德生平事迹【加试】——(b) (1)师从柏拉图，在阿卡德米学园学习，敬重老师，但不盲从，被誉为 学园的头脑。 (2)离开学园后，主要从事科学研究，范围非常广泛，成为博学家。 (3)教师生涯：马其顿国王聘其为亚历山大王子的私人教师；在雅典东 郊创立“吕克昂”学园，提出“中庸之道”。
2.孔子在政治、教育、文化等方面的基本思想与主张【加试】——(c) (1)仁的思想：“仁”者，“爱人”，“己所不欲，勿施于人”。仁是孔 子思想的核心，是处理人际关系的最高准则。主张以仁和礼治理社会， 反对苛政。将礼和仁结合，让礼体现仁的精神，让仁有礼的约束。 (2)礼的思想：礼即周礼，主张“德，以为仁”，匡正社会秩序。 (3)中庸思想：为了协调仁和礼，提出中庸思想。他认为“克己复礼”， 要恰到好处，“和而不同”。 (4)孔子的教育思想：“有教无类”；首开兴办私学风气；注重因材施教、 言传身教等。 (5)整理编撰古代文化典籍《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》， 使中国古典文化绵绵不绝。《论语》成为儒家学派经典。
选修部分
选修四 中外历史人物评说
考纲考情——预测角度 (1)结合必修三古代文化中的百家争鸣，理解孔子的思想主张。运用列 表的方式理清儒家思想的发展脉络及不同时期的创新 (2)理解亚里士多德的观点，认识其在早期人文主义起源中的贡献
考点2 东西方的先哲(加试)
内容索引
排查 基础知识
细讲 核心考点
精练 高考模拟
排查 基础知识
一、儒家文化创始人孔子
1.孔子的生平【加试】——(b) (1)少年学礼：苦研《诗》《书》《礼》《乐》，以传承礼乐文化为己任。 (2)开办私学：三十岁时精通“六经”，开始收徒讲学。 (3)从政失败：出仕为官，官至司寇，后做官失败，结束从政生涯。 (4)周游列国：率徒周游列国，宣传自己的政治主张，却没被采纳。 (5)献身文教：68岁后回到鲁国，整理典籍、删修《春秋》。
(2)孔子编订的“六经”，既奠定了中国封建社会传统政治的理论基础， 也成为中国古代文化的核心内容。 (3)孔子还是中国古代伟大的教育家，他奠定了中国古代的教育传统， “学在民间”对中华民族文化的构建和传承起到了重要作用。 (4)孔子学说对亚洲甚至世界都产生了影响。汉朝后，儒学传入越南、 朝鲜、日本等国，成为这些国家传统文化的组成部分。18世纪以后， 儒学传到西方，欧洲一些启蒙思想家从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。