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儿科护士素质要求

儿科护士素质要求随着医学的飞速发展，护理学的范畴和内容日益充实、扩展，对护士的素质要求也越来越高。

如何为患儿提供高质量的护理，是每一位儿科护士面临的重要课题。

作为一名儿科护士，综合素质的高低、能力的强弱直接影响儿科护理质量，这就对儿科护士素质提出了特殊要求。

1儿科特点1.1儿科疾病的特点小儿患病时起病急，变化快，病情转归有正反两面倾向，从正面而言，如诊治及时，有效，护理恰当，疾病往往迅速好转恢复，但从反面而言，小儿病情危重，可能在未见明显临床症状时即发生猝死。

1.2儿童自身特点小儿好动好奇心和模仿力强，语言表达能力和理解能力较差，不能主动或清楚的表达自己的不适。

1.3儿科工作的特点1.3.1静脉穿刺困难：小儿稚嫩幼小，接受护理操作耐受力差，不合作，小儿血管细，深浅不一，大多数只能头皮静脉穿刺。

且一些脱水水肿，皮疹，皮肤黑，毛发浓，发际低，穿刺时间较长，致使穿刺难度增打，不熟练的操作会给患儿带来痛苦，增加他们的恐惧感和对护理人员的不信任。

1.3.2工作环境的特点：儿科病房是为14岁以下的患儿提供的治疗，护理和恢复健康的场所，由于孩子自身特点，疾病影响，家长素质层次，教育程度不同致使有的孩子就地大小便，乱扔果皮碎屑，科室经常出现陪护多，嘈杂，凌乱的场面。

1.4陪护因素医疗机构竞争激烈，人们法律及维权意识不断增强，独生子女的社会现状使许多家长对护理工作要求越来越高，对护理人员求全责备造成护患关系紧张，由于患儿家属缺乏疾病知识，育儿经验，对孩子的病情产生焦虑担心的负性情绪，影响沟通交流。

1.5儿科护士儿科意外多，责任风险高，护士思想压力大，情绪易波动，相当一部分儿科护士的身心处于亚健康状态。

2护士素质的要求2.1要有良好的服务意识：儿科对护理工作中的服务意识提出了更高的要求。

儿童是祖国的花朵，对小儿服务更应细致、周到，更能体现人性化服务的内涵。

因为护理服务不仅体现护理学科的价值，更重要的是医院赢得患者信赖的基础，所以提倡优质的服务意识、转变护理观念，以人为本、以德养护，树立优质服务形象，可充分体现护理服务的价值。

儿科护士岗位职责(6篇)

儿科护士岗位职责（6篇）儿科护士岗位职责（精选6篇）儿科护士岗位职责篇11、第一学历为正规医学院本科以上学历；具有副高以上职称；具有执业医师资格证书；2、儿科医学基础知识扎实，临床工作经验丰富，技术精湛；具有新生儿抢救、心肺复苏，插管，呼吸机使用等实际操作经验；具有即时发现新生儿未即时表象出来的疾病的能力；3、熟悉与本专业有关的法律法规；熟悉本专业的技术规范和规章制度；4、具有良好的沟通能力和服务意识，具有团队管理及协作精神，有责任心和亲和力；形象气质好，有良好的沟通能力和技巧；待人和善，有耐心，身体健康，精力充沛。

儿科护士岗位职责篇21、完成对儿科病房患者的接待，面对面进行用药和疾病咨询;2、完成患者注射用药指导，以及健康指导;3、完成患者相关信息的收集和准确录入;4、完成医院规定的病房查房次数;5、协助医生及病房医生完成相关工作。

儿科护士岗位职责篇31、临床医学或儿科学专业,本科或以上学历,具有主治医师专业技术职称,证件齐全,可变更注册;2、 8年以上工作经验,具有三级医院儿科或新生儿科相关岗位经历者优先;3、具有良好的儿科或新生儿科学术功底,熟悉儿科/新生儿科工作流程,具有熟练的新生儿抢救、心肺复苏、气管插管、呼吸机使用实际操作经验,熟悉儿科常见疾病的诊治;4、具有良好的责任心、职业道德、团队合作、沟通协调能力。

儿科护士岗位职责篇41、医疗、护理专业，大专以上学历，具有护士执业资格证书;2、具有2年以上儿科护理工作经验，熟悉各种护理操作;3、熟悉与本专业有关的法律法规，熟悉本专业的技术规范和规章制度;4、具有良好的沟通能力和服务意识，有责任心和亲和力。

儿科护士岗位职责篇5第1条、护士长应遵纪守法，严格按医院规定办事:(一)在岗在位，上午未经护理部批准，不得擅自离开病区。

(二)外出学习、休假严格执行医院相关审批程序，安排好科室工作，指定临时负责人，报告护理部。

(三)按时参加各级会议，做好记录并及时传达。

儿科护士的素质要求

儿科护士的素质要求
在当今社会，儿科护士工作十分重要，其素质要求也越来越高。

专业护理知识和工作能力的要求高，但其他的素质要求也不容忽视。

首先，儿科护士要有责任感，严格遵照职责，认真履行义务，做到尽责尽责。

只有责任感强的护士才能在有限的资源下更好地为病人服务，及时发现和确诊疾病，并对病情及时予以拯救。

其次，儿科护士要有耐心。

在服务病童方面，一个有耐心的护士能够更好地与病童和家长沟通，更好地理解病童的病情，更好地为病童提供护理服务。

此外，儿科护士还要有良好的职业素养。

护士需要保持良好的仪表，穿着得体，遵守医院的规章制度，并勤奋耐劳。

只有保持良好职业素养的护士才能受到大家的信赖，才能在工作中更好地服务于病人。

最后，儿科护士还要有良好的技术能力。

如果护士没有良好的护理技能，就不可能把病人的病情正确诊断，也不可能为病人提供全面的护理服务。

所以，儿科护士需要不断加强自身的学习能力，提高自身的护理技能，为病童提供最好的护理服务。

以上是儿科护士的素质要求。

儿科护士是一个职业，其工作要求不仅要求专业知识和护理技能，还要求责任感和耐心，良好的职业素养和良好的护理技能。

综上所述，儿科护士的职业素质要求十分重要，应当被充分重视。

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新形势下儿科护士应该具备的职业素养及要求

新形势下儿科护士应该具备的职业素养及要求【关键词】儿科；护士；职业修养儿科护士护理工作中面临着特殊的群体，幼儿不能清晰表达，病情变化快，陪护多，家属情绪多不稳定，心态偏激，激惹性高，工作繁琐，这要求儿科护士必须具备必要的专业知识和特殊的护理技巧。

尤其是新形式下家长对幼儿护士提出了更高的要求，除应掌握专业理论知识外，还应具有特殊的护理技巧，才能在日常护理小儿时做到动作轻柔、敏捷、操作准确、技术精湛。

一、儿科护士的角色儿科护士在日常护理工作中主要充当直接护理者、患者的代言人、患儿与家长的教育者、疾病康复与预防的指导者，同时她们必须具备特殊的素质—强烈的责任感，爱护尊重患儿，具有丰富的专业知识和熟练的操作技术，还必须掌握一定的人际沟通技巧。

考虑到疾病过程对患儿生理，心理及社会等方面的影响，不但要对各年龄段不同理解能力的患儿进行教育，还必须掌握有效的人际沟通技巧，及时主动地与其家长进行交流，改变患儿及家属的一些行为，促进儿童身心健康1.直接护理者是其主要的角色。

护理程序给儿科临床护理提供了理论框架，对患儿及其家属评估，列出护理诊断。

制定并且实施护理计划，最后进行护理评价。

这一整套护理活动的目的在于满足患儿及其家属生理、心理及社会需要。

此外，还应为其机体及心理提支持，尽可能的减少负面影响，由于儿童的特殊性，对患儿的支持方式以触摸和陪伴最佳。

2、护士必须清楚患儿及家属的要求，家庭的饿资源情况以及他们可享用的健康服务保健，以便给予家属正确的帮助和指导。

3、护士不但要对各年龄段不同理解能力的患儿进行教育，还要改变患儿及家属的有些行为。

使患儿适应医院这个陌生的环境并接受各种治疗，指导家长如何观察病情突变，如何个患儿全面照顾和支持以及在患儿出院后的责任及相应的照顾技巧。

4、康复是指促进健康和恢复健康，这就要求护士不仅要协助医生治疗疾病，还必须评估有关患儿营养，预防性护理则做好卫生教育指导及咨询工作，指导父母有关养育子女的方法，孩子心理健康的发展。

儿科护理的特点儿科护士的角色与素质要求

挑战
儿童疾病的多变性和复杂性
儿科疾病种类繁多，病情变化快，需要护士具备丰富的医学知识和临床经验。
儿童沟通困难
儿童的语言表达能力有限，给护士了解病情和安抚患儿带来挑战。
家长情绪紧张
家长对患儿病情的担忧可能导致情绪紧张，需要护士具备良好沟通技巧和情绪管理能力。
护理工作量大
儿科护理工作量大，需要护士具备高效的工作能力和良好的团队协作精神。
家园合作
与家长建立良好的合作关系，共同促进患儿的康复和成长。
03
CHAPTER
儿科护士的素质要求
专业知识与技能
01
掌握儿童生长发育、营养需求、常见疾病及护理等方面的专业知识。
02
熟悉儿童常用药物的剂量、用法和注意事项，能够正确指导家长合理用药。
03
具备儿童急救和心肺复苏等紧急处理技能，能够在紧急情况下迅速采取措施。
THANKS
谢谢
要点一
总结词
要点二
详细描述
随着科技的不断发展，高科技在儿科护理中的应用越来越广泛。
例如，智能护理系统可以实时监测孩子的生命体征，为医护人员提供及时的数据反馈；虚拟现实技术可以用于治疗孩子的恐惧和焦虑，提高他们的心理适应能力；移动医疗应用程序可以帮助家长随时了解孩子的健康状况，提高家庭护理的效果。因此，儿科护士需要不断学习新技术和方法，提高自己的技术水平，以更好地为孩子提供优质的护理服务。
04
了解儿童心理发展特点，能够根据不同年龄段儿童的需求提供相应的护理措施。
良好的沟通技巧
与儿童及其家长建立良好的沟通关系，能够用简单易懂的语言解
释护理要求和注意事项。
善于倾听和理解家长的需求和担忧，能够给予适当的指导和建议。

儿科护士的素养 -回复

儿科护士的素养-回复儿科护士的素养是指在儿科护理工作中所需具备的专业知识、敬业精神、人际沟通能力以及对孩子们的关心和爱护。

作为儿科护士，他们承担着保护和照顾儿童健康的重要责任，需要具备一定的技能和素养。

本文将逐步回答关于儿科护士素养的问题。

第一步：专业知识和技能作为儿科护士，必须具备扎实的专业知识和技能。

这包括对儿童生长发育、常见疾病和急救措施等方面的了解。

儿科护士需要掌握儿童生理学、儿科护理学以及相关的医学知识。

他们还需要了解各种药物的使用方法、剂量和副作用，以确保给予患儿正确的治疗和护理。

此外，与成人不同，儿童需要特殊的关怀和护理，儿科护士应具备对儿童心理和行为的理解。

他们需要了解不同年龄段孩子的特点和需求，以提供适合的医疗和护理服务。

儿科护士还需要掌握相关技能，如静脉输液、抽血、换药等，为孩子们提供安全、有效的护理。

第二步：敬业精神和职业道德作为儿科护士，敬业精神和职业道德是至关重要的素养。

他们需要以孩子们的健康和幸福为首要任务，始终保持高度的责任心和奉献精神。

儿科护士应该对自己的工作充满热情，并不断学习和提升自己的专业水平，以为患儿提供更好的护理服务。

此外，儿科护士还需要遵守职业道德准则，保护患儿的隐私和权益。

他们要保持患儿和家属的信任，尊重他们的意见和需求。

儿科护士还应该与其他医疗团队成员合作，共同为孩子们提供最佳的医疗和护理。

第三步：人际沟通能力和耐心良好的人际沟通能力是儿科护士必备的素养之一。

与成人相比，儿童在沟通方面存在着独特的挑战，他们的理解能力和表达能力有限。

儿科护士需要运用简单、明确的语言与孩子们交流，倾听他们的需求和感受。

同时，儿科护士还需要与孩子们的家属进行有效的沟通。

他们需要向家长提供关于疾病和治疗的详细解释，回答他们的疑问，并提供情感支持。

儿科护士需要表现出耐心、理解和友善，以赢得患儿和家属的信任和合作。

第四步：对儿童的关心和爱护最后，儿科护士需要具备对儿童的关心和爱护。

儿科护士素质要求

儿科护士素质要求儿科护士，那可是一群特别了不起的人呀！就像小天使一样守护着孩子们的健康。

你想想，孩子们生病的时候多可怜呀，又哭又闹的，这时候儿科护士就得有足够的耐心和爱心，像妈妈一样去安抚他们。

这可不是谁都能做到的哟！得会哄孩子，得有那温柔劲儿，让孩子能信任你，乖乖地配合治疗。

儿科护士还得有一双敏锐的眼睛，像侦探一样能及时发现孩子们的细微变化。

孩子不会清楚地表达自己哪里不舒服，这就全靠护士的观察力啦！是不是小脸有点红啦，是不是精神不太好啦，这些都得留意到。

这可不比找宝藏容易呀！而且呀，儿科护士得有超级好的体力。

一会儿要抱着孩子去做检查，一会儿又要帮忙哄睡，跑来跑去，忙个不停。

这可真不是一般人能承受得住的呢！这就像是一场永不停歇的战斗，没有好体力可不行。

技术方面那更是不能含糊。

打针要快、准、稳，不能让孩子多受一点罪。

要是一针没扎好，那孩子哭得更厉害了，家长也着急呀。

所以这技术得练得杠杠的！这就好比是武林高手，一招一式都得精准无误。

还有啊，儿科护士得懂孩子的心理。

知道怎么和他们交流，怎么让他们不害怕。

有时候一个小玩具、一个小笑话就能让孩子开心起来，忘记病痛呢。

这多神奇呀！儿科护士还得和家长打交道呢。

家长们都心疼孩子，有时候情绪可能不太好，这时候护士就得理解他们，耐心地和他们沟通，让他们放心。

这就像是在调解矛盾一样，得有那个本事让双方都满意。

总之，儿科护士可不是那么好当的呀！她们是一群有爱心、有耐心、有技术、有体力、有智慧的人。

她们就像阳光一样，温暖着每一个生病的孩子和他们的家庭。

难道不是吗？我们真应该好好感谢这些可爱的儿科护士们，她们为孩子们的健康付出了太多太多。

她们就是守护孩子们健康的天使，没有她们，孩子们的健康可就少了一份重要的保障呢！。

儿科护士素质要求

儿科护士素质要求儿科护士啊，那可不是一般人能干的活儿！这得需要一系列特别的素质才能胜任。

首先呢，得有满满的爱心和耐心。

就说我之前遇到的一个事儿吧，有个小朋友因为生病一直哭闹不停，打针也不配合。

这时候，我们的儿科护士姐姐没有一丝的不耐烦，她轻轻地抱起小朋友，像妈妈一样温柔地哄着：“宝贝乖，打完针病就好了，就能去玩啦。

”那声音，那语气，别提多亲切了。

儿科护士还得有超强的观察力。

小朋友们有时候表达不清楚自己哪里不舒服，这就全靠护士们细心观察了。

有一次，一个孩子总是蔫蔫的，也不怎么说话。

当班的护士留意到孩子的脸色不太好，眼神也有点呆滞，赶紧通知医生，一检查，原来是病情有了新变化。

多亏了护士姐姐的这双“火眼金睛”，才让孩子得到了及时的治疗。

专业技能更是不能少。

给小朋友打针可不容易，他们的血管又细又难找。

但厉害的儿科护士总是能“一针见血”。

我就见过一个护士，她拿着针头，眼睛专注地盯着小朋友的小手，嘴里还轻声说着：“宝宝别怕，一下下就好。

”嘿，真的就一下就成功了！还有啊，儿科护士得会哄孩子。

有时候孩子怕吃药，护士就得想各种办法。

比如把药说成是“魔法药水”，喝完就能变得更勇敢更强大。

或者用小贴纸、小玩具作为奖励，鼓励孩子乖乖吃药。

另外，良好的沟通能力也很重要。

不仅要和小朋友交流，让他们信任自己，还得和家长沟通，告诉他们孩子的情况，安抚家长焦虑的心情。

体力也得跟得上。

儿科病房常常是忙得不可开交，一会儿这个孩子要换点滴，一会儿那个孩子要量体温。

护士们就像小蜜蜂一样，不停地穿梭在各个病房之间。

总之，成为一名优秀的儿科护士可真是不容易。

但正是因为有了这些具备高素质的儿科护士们，小朋友们在生病的时候才能感受到温暖和关爱，才能更快地恢复健康，重新变回那个活蹦乱跳的小宝贝！。

儿科护士的角色与素质要求

儿科护士的角色与素质要求儿科护理人员主要充当直接护理者，患者的代言人，患儿与家长的教育者，康复与预防指导者，合作与协调者。

此外，儿科护士必须具备特殊的素质，她们应有强烈的责任感，爱护及尊重患儿，具有丰富的知识和熟练的技术操作能力、同时还必须掌握一定的人际沟通技巧。

一、儿科护士的角色1．直接护理者对患儿提供直接的护理是儿科护士的主要角色。

护理程序给儿科临床护理提供了理论框架，对患JliR其家属进行评估，作出护理诊断，制定并实施护理计划，进行护理评价。

这一系列护理活动的目的是满足患儿及其家属生理、心理及社会需要。

护士还有责任帮助患儿把他们机体及心理的痛苦减少到最小程度，给患儿及其家属提供支持是直接护理的一部分，对患儿常见的支持方式有倾听、触摸和陪伴，尤其后两项是最为有效的，因为儿童需要非语言沟通。

2．患儿的代言人护士必须知道患儿与家属的需求、家庭的资源情况以及他们可从医院及社区得到的健康服务保障，护士应该把这些服务事项告诉家长，关心并帮助患儿享用这些服务。

3，患儿与家长的教育者对患儿与家长的教育能提高治疗的效果。

在儿科护理中，护士不仅要对不同年龄、不同理解能力的患儿进行教育，还要通过教育改变患儿及其家属的某些行为，故此教育工作比较困难。

作为儿科护士应该帮助患儿适应医院环境及接受各种治疗，教育家长如何观察患儿的病情，如何给患儿提供全面照顾和支持，使患儿更舒适。

同时还必须通过教育手段，让家长理解在患儿出院后他们的责任及掌握相应的照顾技巧。

4．康复与预防的指导者促进患儿恢复健康是护理人员的基本角色。

康复是指促进健康和恢复健康两方面，护理人负在角色扩展后，对残疾儿童保健的责任也逐渐增加，护理人员要参与制定残疾儿童的治疗计划，以使其尽可能地参与正常的学校生活。

健康照顾不仅包括治疗疾病，矫正残疾，还包括预防疾病和维持健康。

护理人员的角色就是要制订出维护生长发育的照顾计划。

从事全面性的预防工作之前，必须评估有关患儿营养、免疫、安全、发育、社会影响以及教育等问题，在发现问题之后，采取相应的护理措施。

儿科护士的素质修养与护理影响

儿科护理人员主要充当直接护理者, 患者的代言人, 患儿与家长的教育者, 康复与预防指导者, 合作与协调者。

此外, 儿科护士必须具备特殊的素质, 她们应有强烈的责任感, 爱护与尊重患儿, 具有丰富的知识和熟练的技术操作能力, 同时还必须掌握一定的人际沟通技巧。

1 儿科护士的角色1.1 直接护理者对患儿提供直接的护理是儿科护士的主要角色。

护理程序给儿科临床护理提供了理论框架, 对患儿及其家属进行评估, 作出护理诊断, 制定并实施护理计划, 进行护理评价。

这一系列护理活动的目的是满足患儿及其家属生理、心理及社会需要。

护士还有责任帮助患儿把他们机体及心理的痛苦减少到最少程度, 给患儿及其家属提供支持是直接护理的一部分, 对患儿常见的支持方式有倾听、触摸和陪伴, 尤其是后2项是最为有效的,因为儿童需要非语言沟通。

1.2 患儿的代言人护士必须知道患儿与家属的需求、家庭的资源情况, 以及他们可以从医院和社区得到的健康服务保障, 护士应该把这些服务事项告诉家长, 关心并帮助患儿享用这些服务。

1.3 患儿与家长的教育者对患儿与家长的教育能提高治疗的效果。

在儿科护理中, 护士不仅要对不同年龄、不同理解能力的患儿进行教育, 还要通过教育改变患儿及其家属的某些行为, 故此教育工作比较困难。

作为儿科护士应该帮助患儿适应医院环境及接受各种治疗,教育家长如何观察患儿的病情, 如何给患儿提供全面照顾和支持, 使患儿更舒适。

同时还必须通过教育手段, 让家长理解在患儿出院后他们的责任及掌握相应的护理技巧。

1.4 康复与预防的指导者促进患儿健康恢复是护理人员的基本角色。

康复是指促进健康和恢复健康两方面, 护理人员在角色扩展后, 对残疾儿童保健的责任也逐渐增加, 护理人员要参与制定残疾儿童的治疗计划, 以使其尽可能地参与正常的学校生活。

健康照顾不仅包括治疗疾病, 矫正残疾, 还包括预防疾病和维持健康。

护理人员的角色就是要制定出维护生长发育的照顾计划。

儿科护士素质

三．具有正视现实、面向未来的目光，追求崇高的理想，忠于职守，救死扶伤，廉洁奉公，实行人道主义。
（二）儿科护士的素质
要求
科学文化素质
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一．具备一定的文化素养和自然科学、社会科学、人文科学等多学科知识。
二．掌握一门外语及现代科学发展的新理论、新技术。
专业素质
（二）儿科护士的素质
要求
一．具有比较系统的专业理论知识和较强的实践技能，操作技术精湛，动作轻柔、敏捷。
二．具有敏锐的观察力和综合分析判断能力，树立整体护理观念，能用护理程序解决患儿的健康问题。
三．具有开展护理教育和护理科研的能力，勇于创新进取。
身体、心理素质
①具有健康的心理，有宽容豁达的胸怀，有健康的身体和良好的言行举止。
儿科护理学
儿科护士的角色及素质要求
护理活动执行者护理计划者
（一）儿科护士的角色
小儿及家庭代言人
儿科护士
护理研究者
健康教育者
健康护士的素质
要求
一．热爱护理事业，有责任感和同情心，奉献精神。
二．有诚实的品格、较高的慎独修养、高尚的道德情操，以理解、友善、平等的心态为小儿及其家庭提供帮助。
（二）儿科护士的素质要求
②具有较强适应能力，良好的忍耐力及自我控制力，灵活敏捷。
③具有强烈的进取心，不断汲取知识，丰富和完善自己。
④具有与小儿及其家长成为好朋友的能力，同仁间团结协作。

儿科护士的角色与素质要求

儿科护士的角色与素质要求
1儿科护士的角色
儿科护士是一种重要的护士职位，在提供完整的护理和病患关怀的同时，还负责监督儿童诊断，治疗和康复护理，照料婴幼儿的护理，例如辅助新生儿康复，改善婴儿营养，治疗感染疾病以及支持有生理病变的儿童的护理。

此外，儿科护士还负责将儿童转入其他科室的协调，并与有关团体和机构合作提供改善社区催眠学和其他护理流程的服务。

2素质要求
儿科护士必须具备良好的客户服务技能，能够与患者建立良好的沟通技巧和信任关系。

岗位需要护士具备优秀的分析和决策造诣，能够熟练地识别儿童的健康情况，判断护理上可能存在的问题，并及时有效地采取措施解决问题，确保患者得到最佳护理。

此外，从事儿科护理工作的人还需要友善、耐心、有耐力、有耐心，具有专业的护理技能与护理能力。

儿科护士的专业素质

儿科护士的专业素质
儿科护士需要爱护儿童，尊重儿童。

儿童在生长过程中更需要爱，护士须发自内心去‘爱’他们，和他们建立深厚的感情，更应像母亲一样地爱护他们、尊重他们，以取得患儿的信任，配合治疗，达到早日康复的目的。

1、具有高超的护理操作技术
儿科护士的护理对象是14周岁以内的患儿，主要以小年龄儿童为主，他们对于疾病和疼痛的耐受能力差，在静脉穿刺、采血等护理操作中，尽量做到‘一针见血’动作应轻柔敏捷、操作准确、技术精湛，减轻患儿的痛苦，减少他们的恐惧感。

2、具备高尚的道德品质和丰富的学识
儿科护士必须具备强烈的责任感，小儿体质弱、抵抗力低、缺乏表达能力，对患儿不但要照顾他们，还需要帮助他们思考，替他们表达，这就要求护士在工作中细致认真、一丝不苟、观察仔细、考虑周到、态度和蔼、温柔耐心，如果没有强烈的责任心和慎独修养是做不到的。

儿科护士要想及时、正确、全面地完成各项护理任务，需要有敏锐的观察能力及医疗、护理、营养、预防保健知识，还要掌握儿童心理学、教育学以及一些基本自然知识和文学、艺术等方面的知识，不断地自我完美，才能满足患儿的要求。

3、有良好的人际交往能力
护士与患儿接触最多，与患儿必须建立良好的关系才能有利于患儿的身心健康，有利于护理计划顺利执行，和患儿家长也要建立良好关系，取得他们的谅解和合作。

另外，在疾病的健康教育方面，可以多向患儿家长讲解相关知识，教会他们一些疾病的预防和护理方法，这样有利于护患关系的发展。

另外，儿科护士应有良好的气质和性格，塑造完美的自我，只有这样才能出色地完成各项护理任务。

新生儿科杨钧成
2012年7月28日。

儿科护士的角色与素质要求

儿科护士的角色与素质要求儿科护士是专门负责儿童健康管理、诊断治疗及护理的护理人员。

他们在医院、儿童保健机构或学校等场所工作，与儿科医生紧密合作，为儿童提供全面的医疗服务。

儿科护士在工作中发挥着重要的角色，下面将探讨儿科护士的角色和素质要求。

首先，作为儿科护士，他们必须具备各方面的护理知识和技能。

儿科护士需要熟悉儿童生长发育规律、常见儿童疾病的诊断和治疗方法，掌握基础护理技能，如换药、打针、护理术等。

此外，他们还需要具备儿童心理护理和沟通技巧，能够与儿童建立良好的信任关系，缓解他们的恐惧和焦虑。

其次，儿科护士需要具备责任心和耐心。

儿童是特殊的患者群体，他们对疾病和治疗的理解能力有限，容易恐惧和焦虑。

儿科护士需要关心和照顾儿童的生理和心理需求，保证他们在医疗过程中的安全和舒适。

儿科护士需要耐心倾听儿童和家长的诉求和问题，解答他们的疑惑，给予积极的心理支持。

再次，儿科护士需要具备团队协作和沟通能力。

儿科医疗工作是一个团队合作的过程，儿科护士需要与儿科医生、医技人员和其他护理人员紧密合作，共同制定和实施治疗计划。

他们需要与患儿及其家属建立良好的沟通与互动，及时传递患儿的病情和治疗进展，协助医生进行诊断和治疗，并提供必要的护理指导和宣教。

此外，儿科护士需要具备应变能力和创新意识。

儿科护理工作涉及到各种年龄、病情的患儿，需要根据具体情况制定相应的护理方案。

儿科护士在工作中需要迅速应对紧急情况，熟悉常见的儿科疾病处理流程。

同时，他们需要不断学习和更新儿科护理知识，积极参与科研和职业培训，提高护理水平和服务质量。

总结起来，儿科护士的角色和素质要求非常高。

他们需要具备儿科护理知识和技能，关注儿童的生理和心理需求，具备责任心和耐心，能够与儿童和家长进行有效的沟通和协作。

儿科护士还需要具备应变能力和创新意识，能够灵活处理各种情况，不断提升自己的专业素养。

通过不断的努力和学习，儿科护士能够为儿童的健康发展提供良好的护理服务。

儿科护士的素质要求和特点.docx

儿科护士的素质要求和特点一、具有高尚的医德情操医德是调整医务人员与病人、医务人员之间以及社会之间关系的行为准则，它是一种职业道德，是一般社会道德在医疗卫生领域中的特殊体现。

护理人员应具备良好的职业道德,时刻想到自己肩负着救死扶伤的重任,踏踏实实地履行道德上的责任义务,不辞辛苦,不计名利,不讲价钱,想病人所想,急病人所急,以高尚的医德情操,赢得患者的信任。

维护医院的规章制度和保证医疗护理工作的正常进行。

抓好自身建设,以身作则,一身正气,为人师表,对违背医院规章制度、损害病人利益、影响医院威信的现象, 如开大处方, 人情诊断书, 不负责的辅助检查, 滥收费等现象,应当提出批评,树立正义感,以提高医院的威望和信誉。

尊重病人,关心爱护病人,理解他们身心已受折磨,有得到健康的要求和权利,清除为患者服务是对病人的恩赐这种错误观点,建立互相信任,互相支持,互助互爱的新型护患关系,对病人的痛苦表示同情和体谅,对患者提出的正当要求积极地帮助解决, 对过分的要求做好耐心解释, 对病人反复询诊给予理解, 坚持公平合理对待病人的护理原则, 以自己朴素的感情, 给患者一份真挚的爱心, 使他们时时感到社会主义大家庭的温暖, 加深相互之间的沟通与理解,取得患者的积极配合,以收到好的治疗效果。

保守医疗秘密是医护人员的共同职业道德,是维护病人的合法权益,是医护人员道德中的特殊要求。

病人作为社会中的一员,有工作、生活、交往、家庭、婚姻等多方面的活动,为病人保守诸如个人隐私,生理缺陷,以及相对向病人保守医疗秘密, 才能取得他们的信任, 获得真实的病情与准确的临床资料, 并避免给病人造成不良的精神刺激和导致心理上的不平衡。

二、具有强烈的责任感儿科护理工作具有一定的复杂性, 因为小儿身体娇嫩,又处于知、无能或知识贫乏的状态中。

护士必须具有强烈的责任感, 不但要照顾他们的生活, 还要启发他们的思维, 与他们进行有效的沟通以取得他们的信任, 建立良好的护患关系。

医院儿科中班护士岗位说明书(专业完整模板)

签名：签名日期：年月日
岗位说明书应在所在岗位人员阅读签名后存入本人档案或人力资源部门存档。
规范性
4.巡视病房，做好住院病人的病情观察及健康宣教。
准确性
5.测量各时段的体温并及时录入电脑。
及时、准确、规范性
6.执行夜间医嘱，及时核对医嘱并签字
规范性、准确性
7.打印次日的雾化及输液执行单
按要求
8.保持护士站、护士办公室、治疗室台面的干净整洁
按要求
9.完成书面交接，书写各种记录单
准确性、记录完善
3.掌握儿科及新生儿室各种仪器的使用，根据病情准备腰椎穿刺术等的物品及药物。
4.掌握儿内科及新生儿室各种护理文书的书写规范。
5.掌握病人健康教育和心理护理技巧，能够指导病人正确的饮食、运动、自我管理、自我监测。
6.具有较强的观察能力和应急处理能力，准确评估和把握病人的身心状况，采取应急措施。
具有良好的沟通能力和协调能力，能够协调好上下级、医护之间、护患之间的关系，善于营造良好的工作氛围
按要求
医德医风
（职业道德）
15.维护病人的合法权益，尊重病人的知情权、选择权和隐私权，为病人保守医疗秘密。
零泄密、零投诉
16.遵守各项法律法规、规章制度和医学伦理道德，严格执行各项医疗护理工作制度，规范服务行为，坚持依法执业。
规范性
本人已阅读岗位说明书所规定的任职条件要求与岗位职责描述，并完全理解和在工作中遵照执行。
工作经验
其它要求
工作职责概述
关键职责
职责描述
工作标准（绩效要点）
护理业务工作
16:30-0:00
1.与白班护士交接及登记物品、药品，严格进行抢救车、备用药的查对并登记
查对与登记准确率100%