小儿护理特点PPT课件

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儿科护理学 ppt课件

儿科护理学  ppt课件
➢以整体、动态的观点来考虑小儿的健康问 题和采取相应的护理措施。
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第二节 小儿年龄分期
胎儿期(fetal period) Ø从卵子和精子结合到小儿出生前。 Ø特点:生长发育迅速,依赖母体而生存。 Ø护理:孕母保健和胎儿保健。
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第二节 小儿年龄分期
新生儿期(neonatal Period) ➢出生后脐带结扎起至28天。 ➢特点:脱离母体,开始“独立”生活,各种
其他器官发育到本期末已接近成人水平。 智能发育较前更成熟,理解、分析、综合能力 逐步增强。是小儿心理发展的重大转折期。感 染性疾病相对减少,而近视、龋齿发生率增高。 Ø护理:加强学校卫生保健宣教工作, 预防近视、龋齿及姿势异常。 加强教育,促进德、智、体、美、劳全面发展。
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10
第二节 小儿年龄分期
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第三节
19
2.疾病特点(与成人比较)
第三节
• 疾病种类不同:婴幼儿先天性、遗传性、
感染性疾病较多。
• 临床表现不同:起病急、来势凶、缺乏局
限性,易发生并发症如败血症、呼吸、
循环衰竭和水、电解质紊乱。
新生儿、体弱儿对严重感染性疾病反应
低下,应特别注意。
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第三节
3.诊治特点
3. 具有正视、面向未来的目光,追求崇高的理想,忠于 职守,救死扶伤,廉洁奉公,实行人道主义。
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29
第四节
(二)科学文化素质
1.具备一定的文化素养和自然科学、社会 科学、人文科学等多学科知识。
2.掌握一门外语及现代科学发展的新理论、 新技术。
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新生儿的生理特点及护理PPT课件

新生儿的生理特点及护理PPT课件
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新生儿排便
胎便: 呈墨绿色,稍粘稠,无粪臭。 大部分孩子在生后24小时内排出胎便。 在出生后3-4天内排完。
母乳喂养儿的大便: 呈金黄色、糊状、有酸味、无臭味、无奶瓣,每 日排便5-6次乃至更多。
人工喂养儿的大便: 呈淡黄色,粪便较干,稍有臭味,每日1-2次, 有便秘倾向。
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Page 12
1. 注意保暖 室温16~22℃,湿度50%左
右。随气温的变化,随时调 整环境温度和衣被包裹,避 免温度过高或过低而出现 “脱水热”和“新生儿硬肿 症”的可能。
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2. 合理喂养
提倡母乳喂养。
Page 14
体温 体温调节功能差,皮下脂肪薄,
体表面积相对大容易散热。
调节室温:20-22℃。不能过度保暖。 监测体温:腋下体温36-37.2℃, 肛温在36-37.8 ℃。
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3. 新生儿日常护理
1). 皮肤:出生时皮肤上有一层灰白色的 胎脂,有保护皮肤的作用,能够自行吸收, 不必洗掉,注意耳后、颈、腋下、腹股沟 等处皱褶处的清洁和干燥,洗澡后立即用 干毛巾擦干,必要时可在皱褶处撒上少许 婴儿粉。每次大便后用温水洗臀部,肛周 皮肤发红时可局部涂抹红霉素软膏,以防 红臀。新生儿皮肤薄嫩,要防止擦伤,如 有损伤,要及时处理,以防感染。
新生儿视觉
新生儿视觉距离在10-15厘米内
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新生儿听觉
新生儿能听到10-15厘米内的声音
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新生儿嗅觉
新生儿的嗅觉发育基本成熟,对妈妈 的体味和母乳的气味非常喜欢
Page 39
新生儿味觉
我喜欢甜甜的 奶味
Page 40
新生儿触觉

儿科护理PPT课件

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第一章 绪论
免疫特点
免疫球蛋白可分为五类,
IgG、IgA、IgM、IgD和 IgE 5种 。免疫球蛋白A
主要存在于体液中,如唾 液、呼吸道和消化道分泌 物中 。
16
第一章 绪论
心理特点
①心理不成熟,对心理压力 的应对能力较差。 ②心理发展受环境影响大, 任何刺激包括愉快和不愉快的, 都会引起小儿不同的心理反应, 影响着以后的行为。 ③心理发展是连续不断的, 不会因环境改变而停止。
儿 科 护 理 的 特 点
小儿机体特点
小儿患病特点 小儿护理特点
11
第一章 绪论
第三节
儿科护理的特点及理念
解剖特点 生理特点
小儿机体特点
免疫特点 心理特点
12
第一章 绪论
解剖特点
外观上,小儿身材大小、 身体各部分的比例等与成人明 显不同,而且不断变化。 在组织结构上,小儿骨骼 钙化不全,长期受压易发生变 形;关节附近的韧带较松,易 发生脱臼;皮肤、黏膜薄嫩, 易发生损伤和感染等。
绪 论
1
主要内容
第一节 儿科护理的范围
第二节 儿科护士的角色与素质要求
第三节 儿科护理的特点和理念 第四节 小儿年龄分期及各期特点
2
第一章 绪论
第一节
儿科护理的范围
年龄范围
精卵细胞结合
青春期结束 (约18‾20岁)
我国卫生部规定的临床服务对象:
出生至满14周岁
3
第一章 绪论
第一节
儿科护理的范围
小儿不能及时、准确地表达 自己的痛苦,病情变化快,处理
不及时易恶化甚至危及生命。故
护士要有高度的责任心和敏锐的
观察力。
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新生儿护理课件(ppt)

新生儿护理课件(ppt)

• 5、假月经:有些女婴生后5-7天阴道可见血性分泌物,可 持续1周,称假月经。因妊娠后期母亲雌激素进入胎儿体 内,生后突然中断,形成类似月经的出血,一般不必处理。
• 6、粟粒疹:新生儿生后3周内,可在鼻尖、鼻翼、面颊部 长出细小的、白色或黑色的、突出在皮肤表面的皮疹,系 新生儿皮脂腺功能未完全发育成熟所致,多自行消退,一 般不必处理。
• 3、乳腺肿大:生பைடு நூலகம்第3-5天,男、女新生儿均可发生乳腺 肿大,切勿挤压,以免感染。一般生后2-3周内消退。
• 4、“马牙”和“螳螂嘴”:新生儿上腭中线和齿龈切缘 上常有黄白色小斑点,俗称“马牙”,于生后数周至数月 自行消失。新生儿面颊部有脂肪垫,俗称“螳螂嘴”,对 吸乳有利,不应挑割,以免发生感染。
• 1、保持适宜的温湿度:良好的环境是新生儿呼吸道健康 的保证,过低的环境湿度对宝宝的呼吸系统和消化系统是 有明显影响的,轻者可导致鼻塞、呼吸困难,严重的可以 引起气管炎、肺炎、大便干燥。因此应该保证新生儿的室 内温湿度,但应该注意较高的温湿度对孩子也会有损害, 容易诱发湿疹等皮肤疾病,潮湿、阴冷的环境甚至会危机 新生儿的生命安全。
三、常见几种特殊生理状态
• 1、生理性体重下降:新生儿出生后数日内,由于吃奶少, 排出胎粪和小便又通过呼吸和皮肤蒸发水分,出现体重短 时下降,但一般不超过体重10%,生后10天左右恢复到出 生时体重。如果下降很多或恢复得迟,就应该看医生。
• 2、生理性黄疸:由于新生儿胆红素代谢特点, 约50%-60%的足月儿和超过80%的早产儿于出生 后2-3天会出现皮肤黄疸,4-5天达高峰,一般 情况良好,足月儿2周内消退,早产儿可延到 3-4周。如果黄疸出现在生后第一天或退后又 出现,需要看医生。
• (四)血液系统:足月儿刚出生时白细胞较高,第3天开 始下降。由于胎儿肝脏维生素K储存量少,凝血因子活性 低,出生后常规注射维生素K1。

儿科护理ppt课件

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根据缺陷类型及程度,制定相 应的护理计划,如喂养指导、
康复训练等。
预防并发症
密切观察患儿病情变化,预防 并发症的发生。
心理支持
给予患儿及家长心理支持,帮 助他们面对困难和挑战。
免疫缺陷儿的护理
预防感染
加强患儿的免疫力,避免感染的发生。
药物治疗
在医生指导下使用免疫调节药物,提高免疫 力。
饮食调整
根据患儿的免疫缺陷类型,调整饮食结构, 增强免疫力。
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汇报人: 日期:
目录
• 儿科护理概述 • 儿科护理的基本知识与技能 • 儿科常见疾病的护理 • 儿科护理的特殊情况与处理 • 儿科护理的伦理与法律问题 • 儿科护理的未来发展与挑战
01
儿科护理概述
儿科护理的定义与特点
定义
儿科护理是一门专注于儿童健康护理的学科,涵盖了从胎儿期到青少年期的所有儿童阶段的护理。
促进儿童心理健康
儿科护理人员应关注儿童的心理健康,提供心理 支持和辅导,帮助儿童建立积极的心理状态。
儿科护理的法律问题
遵守法律法规
01
儿科护理人员应遵守国家法律法规,确保医疗行为的合法性,
保护儿童的合法权益。
医疗告知与同意
02
儿科护理人员在提供医疗服务前,应向儿童及其家长充分告知
医疗风险、治疗方案等信息,并获得家长的同意。
个性化护理
儿科护理将更加注重个性化,根据每个孩子的具体情况和需求,提 供更加精准的护理服务。
多元化发展
儿科护理将涵盖更多的领域,如康复护理、心理护理等,为孩子提 供全面的护理服务。
儿科护理面临的挑战与机遇
人才短缺
目前,儿科护理人才短缺是行业面临的一大挑战。为了解 决这个问题,需要加强人才培养和引进,提高儿科护理人 员的专业素养和技能水平。

儿科护理ppt课件分享

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04
儿科护理注意事项与建议
儿童饮食建议
01
02
03
04
均衡饮食
确保儿童饮食中包含足够的蔬 菜、水果、全谷物和蛋白质,
以提供全面的营养。
适量脂肪摄入
适量的脂肪摄入对儿童生长发 育至关重要,但应避免过度摄
入饱和脂肪和反式脂肪。
控制糖分和盐分
限制高糖和高盐食品的摄入, 以预防肥胖、高血压和其他健
康问题。
儿童湿疹及护理
总结词
湿疹是一种常见的皮肤疾病,表现为皮肤瘙痒、红肿、丘疹 等症状。
详细描述
对于湿疹患儿,家长应注意保持皮肤清洁干燥,避免过度刺 激,同时选择质地柔软、透气的衣物,遵医嘱治疗。
儿童肥胖及护理
总结词
肥胖是一种营养障碍性疾病,表现为体重超过同龄、同性别参考值的上限。
详细描述
对于肥胖患儿,家长应注意调整饮食结构,控制高热量、高脂肪食物的摄入,鼓 励孩子多参加运动,建立良好的生活习惯。
详细描述
儿科护理在儿童的疾病预防、治疗和康复过程中具有重要作用。通过提供科学合理的护理服务,儿科 护理可以帮助儿童患者更好地配合医生的治疗,提高治疗效果和儿童的生存率。此外,儿科护理还可 以为儿童提供心理支持和关爱,帮助其更好地应对疾病和康复过程,提高生活质量。
儿科护理的发展趋势
总结词
随着医疗技术的进步和社会需求的提高,儿科护理的 发展趋势包括专业化和标准化、注重心理护理和健康 教育、以及加强跨学科合作等。
留意接种反应
接种后留意儿童的反应,如有 异常应及时就医。
儿童生长发育监测建议
定期检查
定期带儿童进行体检,以便及时 发现和解决生长发育过程中的问
题。
关注身高和体重

2024版儿科护理ppt课件

2024版儿科护理ppt课件

儿科护理ppt课件•儿科护理概述•儿童生长发育与评估•儿童营养与饮食护理•儿童常见疾病的护理目•儿童心理行为问题与护理•儿科护理实践技能录01儿科护理概述定义以儿童为中心家庭参与综合性儿科护理的定义与特点保障儿童健康促进成长发育提高生活质量030201儿科护理的重要性儿科护理起源于古代,随着医学和护理学的发展而逐渐专业化。

历史专业化程度提高护理模式转变护理服务扩展随着医学和护理学的不断进步,儿科护理的专业化程度不断提高。

由传统的以疾病为中心的护理模式向以儿童及其家庭为中心的护理模式转变。

儿科护理服务不仅局限于医院内,还扩展到社区、学校等场所,为儿童提供更全面的护理服务。

儿科护理的历史与发展02儿童生长发育与评估儿童生长发育规律生长发育的连续性儿童生长发育是一个连续的过程,各年龄阶段生长发育速度不同。

生长发育的阶段性儿童生长发育可分为胎儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期等阶段,每个阶段都有其独特的生理和心理特点。

生长发育的不均衡性儿童身体各部分的生长速度不同,呈现不均衡性。

儿童生长发育评估方法01020304体重评估身高评估头围评估其他评估方法肥胖当儿童BMI 超过同龄同性别儿童正常标准时,可能存在肥胖问题。

处理方法包括控制饮食、增加运动量、进行心理干预等。

生长迟缓当儿童身高、体重等生长指标低于同龄同性别儿童正常标准时,可能存在生长迟缓。

处理方法包括调整饮食、增加营养摄入、进行生长激素治疗等。

发育不良当儿童身体各部分发育不协调或存在畸形时,可能存在发育不良。

处理方法包括手术治疗、康复训练、心理辅导等。

儿童生长发育异常与处理03儿童营养与饮食护理儿童营养需求与饮食原则儿童营养需求饮食原则儿童饮食护理技巧合理安排餐次和食物量01培养良好的饮食习惯02注意饮食卫生和安全03儿童营养不良的预防与处理营养不良的预防营养不良的处理04儿童常见疾病的护理及时清除呼吸道分泌物,保持室内空气流通,避免刺激性气体和烟尘。

儿科护理学(全套课件462P)PPT课件

儿科护理学(全套课件462P)PPT课件

常见心理行为问题
包括多动症、自闭症、焦虑症、 抑郁症等。
干预措施
针对不同类型的心理行为问题, 采取相应的干预措施,如药物治
疗、心理治疗和行为疗法等。
家庭与学校的作用
家庭和学校在儿童心理行为问题 的干预中发挥着重要作用,应提
供必要的支持和帮助。
心理护理技巧与方法
建立信任关系
与儿童建立信任关系是心理护理的基 础,应尊重儿童、耐心倾听并理解他 们的感受和需求。
心理发展评估方法
通过观察、访谈、心理测验等 方法,对儿童心理发展状况进 行评估。
03 儿童常见疾病及 护理
呼吸系统疾病及护理
01
儿童呼吸系统常见疾病
感冒、哮喘、支气管炎、肺炎等。
02
护理措施
保持室内空气流通,避免烟雾、异味刺激;指导患儿正确咳嗽、排痰;
给予合理饮食,保证充足营养;密切观察病情变化,及时报告医生。
儿童心理行为问题概述
定义
儿童心理行为问题是指儿 童在心理发育过程中出现 的偏离正常轨道的行为和 情绪表现。
发生率
儿童心理行为问题在儿童 群体中具有较高的发生率, 且近年来呈现上升趋势。
危害
心理行为问题不仅影响儿 童的身心健康,还可能导 致学习困难、社交障碍等 严重后果。
常见心理行为问题及干预措施
04 儿童营养与饮食 护理
儿童营养需求及饮食原则
蛋白质
促进生长发育,维持组织修复和免疫功能。
脂肪
提供能量,促进脂溶性维生素吸收。
儿童营养需求及饮食原则
碳水化合物
主要能量来源,维持血糖稳定。
维生素与矿物质
参与多种生理活动,维持正常生理功能。
儿童营养需求及饮食原则

新生儿皮肤护理PPT课件

新生儿皮肤护理PPT课件

05
治疗:使用抗炎药物, 严重时需就医
03
预防:勤换尿布,保 持皮肤干燥
热疹
01 原因:皮肤受热、潮湿、摩擦 等刺激
02 症状:皮肤出现红斑、丘疹、 水疱等
03 护理方法:保持皮肤干爽,避 免过度摩擦和刺激
04 预防措施:保持室内温度适中, 勤换衣物,避免过度包裹
新生儿如何避免 红臀
红臀的原因
预防皮肤问题的措施
01
保持皮肤清洁:每天洗澡,使用
温和的沐浴露和洗发水
02
保持皮肤湿润:使用保湿霜,避
03
避免阳光直射:外出时使用防晒
免皮肤干燥
霜,戴帽子和墨镜
04
避免过敏原:避免接触可能导致
05
定期检查皮肤:及时发现并处理
过敏的物质,如羊毛、花粉等
皮肤问题,如湿疹、痱子等
新生儿常见皮肤 状况和护理
红斑:新生儿皮肤可 能出现红斑,如湿疹、
热疹等
皮脂分泌:新生儿皮 脂分泌旺盛,可能导
致脂溢性皮炎
皮肤感染:新生儿皮 肤抵抗力弱,易受细
菌、真菌等感染
新生儿什么样的 皮肤最健康
健康皮肤的标准
皮肤颜色:红润、 皮肤弹性:柔软、 皮肤状态:光滑、
有光泽
有弹性
无皮疹、无湿疹
皮肤温度:适中, 皮肤清洁度:清洁、
皮肤角质层: 新生儿皮肤角 质层较薄,易 受损伤
皮肤血管:新 生儿皮肤血管 丰富,易出现 红斑
皮肤色素:新 生儿肤免疫 系统尚未完善, 易受感染
皮肤功能
01
保护作用: 新生儿皮肤 具有保护身 体免受外界 伤害的作用。
02
调节体温: 新生儿皮肤 具有调节体 温的功能, 帮助维持正 常的体温。

儿科护理学 完整版本ppt课件

儿科护理学 完整版本ppt课件

身高(长):指从头顶到足底的全身长度
增长规律与体重相同,有2个增长高峰:婴儿期和青春期
出生时身长平均为50厘米
1周岁身长 约75cm
2岁时身长 约85cm。
2岁以后身高(长)增长平稳,每年约 5~7cm;
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18
测量身高的意义
可以判断生长发育的异常, 尤其是骨胳发育的异常。骨胳 发育的异常常见于甲减、生长 激素缺乏症等疾病。 有些疾病不仅要测量身高 同时还要测量上、下部量。
一、儿科护理学的任务
从体格、智能、行为和社会等各方面来研究 儿
童和保护儿童,保障儿童健康。
二、儿科护理学的范围
一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于 此
范围,包括正常小儿身心方面的保健、小儿

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4
第二节 儿科特点及儿科护理的一般原则
一、儿科特点(生理、心理、临床)
自学 二、儿科护理的一般原则
乳儿:150ml,以后每3岁减去25 ml 9岁: 75 ml 成人: 50 ml
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56
第二节 小儿喂养与膳食
一、婴儿喂养 (一)母乳喂养
1. 母乳喂养优点 (1)营养丰富,比例合适 (2)增强免疫 (3)喂哺简便 (4)增加母婴的情感交流
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57
2. 母乳喂养的护理
宜早: 生后即可哺乳
标、方法、意义。
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8
第一节 生长发育的规律和影响因素
一、生长发育的一般规律
(一) 生长发育连续性和阶段性
连续性:整个小儿时期生长发育不断进行。
出生后最初6个月
阶段性:两个生长高峰期 期
青春
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9

早产儿的护理及特点_ppt课件

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护理措施 :
• 维持体温稳定
适度的环境温度能使早产儿 维持理想的体温,室温应保持在24—26 ℃ ,相对湿度在55%—65%。监测体温变化,根据早产儿的体重、
成熟度及病情,给予不同的保暖措施。体重愈轻者周围环境 的温度更应接近早产儿的体温。体重低于2000g者,应入暖 箱保暖,并根据体重调节合适的暖箱温度(见下表);体重大 于2000g者体温应保持在36--37 ℃。如果没有条件也可用热 水瓶、热水袋保暖,但应防止烫伤。因头部占体表面积 20.8%,散热快,应给予头部保暖,以降低耗氧量和散热量。 各种护理操作应集中进行,并在辐射台或保暖床上进行,并 尽量缩短操作时间。
神经系统
神经系统的功能和胎 龄有密切关系,胎龄越 小,反射越差。早产儿 易发生缺氧,导致缺氧 缺血性脑病。此外,由 于早产儿脑室管膜下存 在发达的胚胎生发层组 织,因而易导致颅内出 血。
体温调节
体温调节功能更差,棕色脂肪少,基础代谢低, 产热少,而体表面积相对大,皮下脂肪少,易散热, 汗腺发育不成熟和缺乏寒冷发抖反应。因此,早产 儿的体温易随环境温度变化而变化。
其他
早产儿酸碱调节功能差由于肾小管重吸收葡萄 糖能力低下),此外,早产儿还易发生高血糖、贫血和 严重感染。
常见的护理问题:
• • • • • 体温过低 与体温调节功能差,产热贮备力不足 有关。 营养失调,低于机体需要量 与摄入不足及消化 吸 收功能差有关。 有感染危险 与免疫功能不足有关。 不能维持自主呼吸 与呼吸器官发育不成熟有 关。 潜在并发症:出血;呼吸暂停
早产儿的护理及特点
早产儿 指胎龄<37周(<259d)的新生儿。
早产儿的外观特点:
早产儿体重一般在2500g以下,身长不47cm,哭 声轻,皮肤红嫩、水肿发亮,胎毛、胎脂多,皮下 脂肪少,指(趾)甲软,不超过指(趾)端,颈肌软弱, 肌张力低下。头相对较大,有细软的头发,耳廓软, 缺乏软骨,耳舟不清楚,乳晕隐约可见。足底光滑, 纹理少,仅在足前部见到1~2条足纹。男婴睾丸未 降或未完全下降,女婴大阴唇不能盖住小阴唇。

护理课件幼儿PPT

护理课件幼儿PPT
鼓励幼儿与同龄人交往, 培养其合作和沟通能力, 促进其社会性发展。
幼儿营养与饮食护理
均衡饮食
根据幼儿的生长发育需求,提供均衡 的饮食,包括蔬菜、水果、谷物、蛋 白质等。
养成良好的饮食习惯
注意食品安全
确保食物新鲜、清洁,避免食物中毒 等食品安全问题。
培养幼儿定时定量的饮食习惯,避免 偏食和挑食,鼓励自己进食。
详细描述
腹泻时,应注意饮食卫生,避免 油腻和刺激性食物,补充足够的 水分和电解质。若症状较重,应 及时就医。
发烧与护理
总结词
发烧是幼儿常见的症状之一,通常由感染引起,表现为体温升高、发热等症状 。
详细描述
发烧时,应保持室内空气流通,注意幼儿体温变化,若体温超过38.5℃,可适 当使用退热药物。同时注意补充水分和电解质。
交通安全
教育宝宝遵守交通规则
教育宝宝过马路要走人行横道、看红绿灯等,不要在马路上玩耍 或奔跑。
使用安全座椅
带宝宝乘车时,应使用安全座椅,确保宝宝的安全。
避免让宝宝独自外出
家长应尽量避免让宝宝独自外出,特别是不要让宝宝在无人看护的 情况下在街道上行走或玩耍。
05 幼儿心理健康与教育
幼儿心理发展阶段与特点
其他意外伤害的处理
如果幼儿发生其他意外伤害,应根据具体情况进行适当的处理,如误吞异物、中毒等。如果情况严重 ,应立即就医。
04 幼儿安全教育
家中安全
家居环境安全
确保家中没有锐利的家具边角, 电线和电源插座放置在宝宝触及 不到的地方,避免使用有毒或易
燃的清洁剂等。
防止意外伤害
教育宝宝不要随便吞食异物,不 接触热水、热锅等高温物品,以 及注意防止宝宝从高处跌落等。
感知运动阶段(0-2岁)

儿科护理学课件图文

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营养支持
根据新生儿生长发育需求, 及时补充维生素D、铁剂 等营养素,预防营养缺乏 症。
新生儿疾病预防与处理方法
预防感染
新生儿免疫力低下,需做好消毒隔离工作, 避免交叉感染。
预防意外伤害
加强新生儿看护,避免坠床、烫伤等意外伤 害发生。
预防窒息
保持新生儿呼吸道通畅,避免吐奶、呛奶等 情况发生,防止窒息。
THANKS
感谢观看
运动能力发展
婴幼儿运动能力逐渐增强,从抬头、 翻身到爬行、站立、行走,家长应关 注其大运动和精细运动的发展,提供 适当的锻炼机会。
情感与社会性发展
婴幼儿情感逐渐丰富,开始表现出对 亲近人的依恋和对陌生人的焦虑,家 长应给予足够的关爱和陪伴,培养其 健康的情感和社会性。
婴幼儿日常生活护理要点
饮食护理 睡眠护理 卫生护理 预防接种
环境卫生
保持家庭环境清洁卫生,定期通风换气,避免交叉感染。
家庭备用药品
根据儿童常见疾病类型,准备一些常用的药品和急救用品, 以备不时之需。同时要注意药品的保存和使用方法,避免误 用和滥用。
04
新生儿护理专项内容
新生儿生理特点及护理需求
01
02
03
生理特点
新生儿出生后,各器官、 系统功能尚未发育完全, 对外界环境适应能力差, 需要特别关注。
复。
适当运动
鼓励儿童参加适当的体 育锻炼和户外活动,有 助于增强体质和促进生
长发育。
定期体检
定期进行儿童健康检查, 及时发现并处理生长发
育中的问题和疾病。
常见生长发育问题及干预
生长迟缓
肥胖
针对生长迟缓的儿童,需要评估其营养状况、 生活习惯等,制定个性化的干预措施,如增 加营养摄入、改善睡眠等。
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2019/12/16
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8
5
静脉穿刺的特殊性
• 对儿科护士要求有过硬的静脉穿刺技术, 特别是头皮静脉穿刺有特殊性,要求护士 操作前要做好认真细致的准备,检查针头 是否带钩,是否锋利,针头大小与血管粗 细是否一致,要对输液部位备皮彻底,进 针角度要评,见到回血立即固定。
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6
谢谢聆听!
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儿科病人护理特点
儿科护理与其他科有许多不同之 处,对护士素质的要求也有其特殊性
2019/12/16
1
病人的特殊性
• 儿科病人都是14岁以下的儿童,更多的是 婴儿,患儿对护士又惧怕感,既不容易沟 通,又不容易配合,这不仅要求护士不仅 具有责任心,更多的是要有爱心、耐心。
• 对较大患儿,还要有童心,以便和和患儿 沟通,得到患儿的信任,儿科病人的另一 特点是陪侍人多,现在都大多是独身子女, 一个孩子患病,父母、爷奶、姥爷及姥姥 等都处于焦虑之中,对护士操作要求较高, 所以与家长的良好沟通与理解也是儿科护 士需要特别注意的
2019/12/16
4
健康教育的特殊性
• 由于患儿年龄小,所以对儿科病人的健康 教育和出院指导更多的是对家长的指导, 针对不同年龄段的患儿分别进行健康宣教, 同时要向家长宣传母乳喂养的好处,科学 育儿的知识,儿科常见病的预防及出院后 的注意事项等,从而使家长增加防病知识, 促进患儿的早日康复。
2019/12/16
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护理操作的特殊性
• 儿科患儿用药剂量小,输液分步多,加药 频繁,要求护士在配药时一定要计算准确, 配制精确,操作时动作轻柔,准确、迅速, 态度要和蔼,对较大患儿尽量争取其配合 治疗,对较小患儿一定要指导家长正确有 效的固定好,以利操作成功,静脉输液患 儿要固定好,以免滑针,输液期间要求护 士勤巡视病房,及时配药及加药
2019/12/162来自病情观察的特殊性• 儿科患儿病情特点使起病急,变化快,加 之患儿年龄小,不会叙述病情变化,或者 不会说话的婴幼儿,所以要求护士在干脆 病情时要格外细心,勤巡视病房,不放过 人后细小的变化,同时要对家长耐心宣教, 及时沟通,以便及时发现患儿的病情变化 及时处理
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