1儿科护士素质要求

要有熟练的护理操作技术
儿科护士应该刻苦钻研技术,熟练掌握基本功,做 到熟能生巧,一针见血,对各种技术精益求精,如 头皮静脉穿刺、吸痰、吸氧、鼻饲等,熟练掌握 科内的急救仪器如心电监护仪、微量输液泵、 呼吸机、蓝光治疗仪等,抢救患者时要做到紧张 有序、忙而不乱、准确完成。
• 使患儿在住院期间不因我 们的技术失误而增加痛苦, 对于长期住院患者也保护 了血管,使其不会失去抢救 的有利机会,从而也避免了 护患矛盾。因此儿科护士 必须有过硬的操作技术才 能更好的为患儿服务。
儿科护士具备素质
1、良好的心理素质
儿科护士每天接受的是杂乱的环境和婴儿 哭啼声的刺激,且护理工作繁重，劳动强度 大,同样的护理和治疗工作,儿科护士付出的 劳动要比成人科护士高出两倍甚至更高,而 且面对的是不善于表达的孩子和情绪高度 紧张的家长,稍有不慎即可引发护患矛盾,所 以要求儿科护士要有一个健康的心身状态 来面对一切。
• 儿科护理工作又苦又累。但是也会带来很 多的快乐，只有亲身投入其中才会有深刻 的体会：每个患儿都牵动着我们的心．只 有热爱儿科护理事业。全心全意为患儿着 想，有强烈的责任感和高尚的道德品质， 才能有利于患儿的治疗与护理．才能促进 患儿的康复。
儿科护士素质要求
儿科 郭金叩
护士肩负着救死扶伤的使命， 护士素质不仅与医疗护理质量有密 切的关系。而且是护理学科发展的 决定性要素。良好的素质修养是护 士从事护理工作的基本条件，也是 提高整体护理质量的重要保证。
儿科具有三大特点
一是患儿不配合； 二是患儿多是独生子女、家庭的心肝 宝贝； 三是病情变化快。
但对小儿有爱要一视同仁、不能偏爱，也 不能溺爱，要和他们建立平等友好的关系， 尊重他们。说话要言而有信，这是做人的 一般准则，对小儿更应注意。不可随意引 逗．将小儿当作取笑的对象，特别是他们 的生理缺陷或病态，更不能引为笑料，而 使他们产生自卑感、不安、失去信心。以 至在心灵上受到创伤。
2.3 自身的修养 • 做到言行一致。严以律己．以身作则。遇 事沉着慎重，冷静思考。性格要开朗，工 作精神饱满，精神愉快，并且善于创造适 合儿童特点的环境与气氛。在小儿面前， 要注意仪表和谈话内容，使小儿经常受到 良好的熏陶。
儿科护士具备素质
5.与家长交流信息。全面了解患儿的 社会、心理和健康情况
要不断与家长交流信息．全面了解患儿的社 会、心理和健康情况,从而能针对每个患儿的 具体情况，实施适合他们身心整体的护理， 并获得家长的信任与支持。众所周知，儿科 工作量大且繁顼，婴幼儿因其年龄小，不会 或不能正确表达自己的意思。
2.2 严格执行规章制度
儿科护理工作繁琐沉重，任何操作都必须依 规定而行做到及时准确，严格“三查七对” 制度，遵守各项护理操作规程。工作中， 要杜绝侥幸心理，侥幸心理是医疗纠纷和 事故发生的隐患。婴幼儿的生命脆弱，病 情变化快，任何疏忽都可能导致严重的后 果。
2.3热爱儿童．尊重儿童 小儿的健康成长，不但需要物质营养， 也需要精神哺育，其中“爱”是重要 的精神营养要素之一。,小儿天真、活 泼、感情真挚、毫无虚饰，甚至病痛 也泯灭不了他们的天性，这是可爱之 处。护士只有发自内心热爱小儿，对 他们产生了感情，才能急患儿之所急， 痛患儿之所痛。
儿科护士具备的素质
2、要有丰富学识和精湛的专科护理技术
扎实的理论基础:儿科护士必须要有扎实的理论 基础和一定的临床经验,了解小儿的心理~生理~ 临床特点及生长发育规律,因年幼儿不能主动反 映或准确倾诉病情,小儿的疾病种类与临床表现 也与成人有很大的不同,此外,儿童病情易反复,变 化多端,在诊治过程中,除应详细向家长询问病情 外,还要严密观察病情,才能有预见性的做出确切 的诊断与治疗。 因此扎实的理论基础是工作中 的指航灯。
• 总之,护士良好的素质修养是从事儿科护理工 作的基本条件,是提高儿科护理质量的重要保 证。作为一名儿科护理人员必须有强烈的责任 感,爱护及尊重患儿,具有丰富的知识和熟练的 技术操作能力,同时还必须掌握一定的人际沟 通技巧,只有具备了以上的素质,才能为患儿提 供优质的医疗护理服务,才能适应新形势下儿 科整体护理发展的需求。
因此儿科护士不仅要面对特殊的患病群 体。而且还要面对每位患儿众多的家 长，他们的一举一动不仅与患儿的康 复息息相关，而且与众多家庭的幸福 密切相关。所以儿科护士必须具备特 殊的素质。
儿科护士应具 备什么素质？
良好心理素质
学会与小儿沟通
高尚道德品质
素质
与家长交流信息
丰富学识和精湛技术
良好的协作精神
6.协作精神
护理工作的本身就是一个连续性、协作性的过程, 一个好的工作人员只有较强的工作能力是不够的, 很多事实表明,护理人员合作完成操作较独立完成 操作的效率、质量均高,儿科护士应该更能感受到 团结协作的重要性,当静脉穿刺不成功时、当危重 患者抢救时、当给小儿喂药时等,都处处体现了协 作精神的必要性。 作为儿科护士更应该察言观色、 互相帮助，不管是与科内人员还是与药房、后勤、 功能检查的工作人员都能良好的协作,在任何环节 都能充分保障一流的护理服务质量。
儿科护士具备的素质
2、要有高尚的道德品质 2.1强烈的责任感 • 儿科护理工作具有一定的复杂性．因为小 儿身体娇嫩．又处于无知、无能或知识贫 乏的状态中。对他们，护士不但要照顾， 还要帮助他们思考，替他们表达，这就要 求护士具有诚实的品德，较高的慎独修养， 高尚的道德情操，工作细致、认真、负责、 一丝不苟。动作轻柔、敏捷、操作准确， 技术精湛，观察仔细，考虑周到。
儿科护士具备的素质
4、
要学会与小儿沟通思想与感情。以取 得他们的信赖
小儿出生以后，由于外面环境改变。与人 的交往增多，而产生社会交往的需要与行 动．逐渐主动地要求与成人交往，较小婴 儿主要通过身体语言与外界交往。如通过 呼吸频率增加，皮肤发红表示痛苦．当小 儿成长并逐渐能控制身体时,又增加动作语 言．常见6个月以上婴儿以双手示意或整个 身体倾向成人,要成有热爱儿科护 理事业的理想，要有坚定的敬业和献身精 神．要坚信自己所做的事业是人类最崇高 的事业。只有把每一个患儿都当成自己的 孩子，才能全心全意为患儿服务。多从患 儿家属的角度着想．明白他们的心情，采 纳宽容与忍耐的态度，做好解释与沟通， 多说“对不起”与“抱歉”
儿科护士具备素质
• 从小儿学会说话时．口头语言补充其他语 言．以后即可运用这3种语言从小儿的非口头语 言所获得的信息甚为重要，他们的情绪、需要、 痛苦基本都通过表情、手势、哭闹或体征表示。 儿科护士必须善于观察并了解小儿的反应，以 满足他们的需要．解决他们的痛苦．还必须根 据儿童生理和心理发展规律，经过学习与实践。 逐步熟练地掌握与儿童交流的技巧。