关于举行初中数学青年教师教学技能大赛活动的通知

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中学年度青年教师教学技能大赛活动方案

中学2022-2023年度青年教师教学技能大赛活
动方案
为了进一步实施高效课堂教学，给青年教师提供一个展示专业成长的平台，营造互相学习、互动交流的良好教研气氛，促进我校教育教学工作稳步健康开展，学校将举行青年教师教学技能大赛。

特制定如下活动方案。

一、活动主题
“积淀教学智慧提高课堂技能”，聚焦常态课堂教学，关注学生学习行为，夯实学科基础知识，有效提高课堂教学效率，促进青年教师成长。

二、活动时间：2022年11月29日——2022年12月24日三、活动形式：
课堂授课、交流互动、总结指导。

四、展示课科目及参加人员五、活动要求
1、授课教师在备课过程中，必须运用新课程理念撰写好教学设计, 制作好教学PPT,写好教学反思，及时上交教导处存档。

评课教师上交评价量表。

2、在课堂教学过程中，授课教师要改变教学模式，灵活运用教学方法，注重过程与方法的指导，关注学生学习的开展性，实施有效教学，不断提升教学效率。

3、评委教师要认真观课，既要关注教师的教学行为，更要关注学生的学习过程，给授课教师公平、公正的教学评价。

4、全体教师要积极参与观课，做好观课记录，从中学习、吸收有效的教学方法，审视与反思自己的教学行为。

5、在课后议课活动中，各位教师结合自己的想法提出改进课堂教学的意见和建议，形成实质性、有效性的交流互动，共同切磋教学技艺，不断提高我校教师的教学素养和教学水平。

2024年中学教师技能大赛策划方案

2024年中学教师技能大赛策划方案一、概述2024年中学教师技能大赛旨在提高中学教师的专业素养和教学技能，促进教育教学改革与创新，为教师提供展示与交流的平台。

本方案旨在确保大赛的顺利进行，充分展现中学教师的专业与创新能力。

二、赛事设置1. 比赛名称：2024年中学教师技能大赛2. 比赛范围：全国范围内中学教师参赛3. 比赛时间：2024年上半年（具体时间根据具体安排确定）4. 比赛地点：主赛场设在一座中等规模的城市，以及各省的分赛场5. 比赛项目：（1）教育技术应用与创新（2）教学设计与评价（3）课堂教学演示（4）教育教学研究（5）教育教学论文撰写* 比赛项目可根据需要适当调整。

三、赛事组织1. 组织机构：（1）赛事组委会：负责全程策划、组织和监管大赛的工作，由教育部、教育局、学术研究机构等共同组成。

（2）赛事指导委员会：由教育部相关领导、知名教育学者、教育实践专家组成，负责指导大赛的策划、实施和评审等工作。

（3）评审专家组：由优秀的中学教师、教育学专家和相关领域的专家组成，负责比赛项目的评审工作。

（4）支持团队：负责大赛网站建设、赛事宣传、参赛人员注册、比赛场地布置等工作。

2. 赛事宣传：（1）制作宣传海报、宣传册等宣传材料，并在各级教育局、学校和教育相关网站上进行广泛宣传。

（2）通过电视、广播、报纸等媒体宣传赛事信息，并邀请知名教育专家和权威媒体参与报道。

（3）充分利用互联网和社交媒体平台，建设专门的大赛官方网站，提供报名、参赛材料上传等在线服务。

3. 参赛申请与选拔：（1）在各区县级教育局通过公示的方式进行参赛教师的申请，鼓励参赛教师提供教学案例和教学视频等材料。

（2）教育局组织专家对申请材料进行评选与筛选，并确定正式参赛教师名单。

（3）选派各区县级教育局的教育专家、学科带头人和中学校长等组成参赛教师的辅导团队。

四、比赛流程1. 报名阶段：（1）教师可通过大赛官方网站报名，并上传个人信息和申请材料。

关于举行初中数学青年教师讲题比赛的通知

关于举行初中数学青年教师讲题比赛的通知各有关学校：兴化市初中数学青年教师解题比赛已结束，根据泰州市的比赛规则，兴化市初中数学青年教师讲题比赛定于5月31日和6月2日在安丰初级中学和边城学校初中部举行，现将有关事项通知如下：一、比赛内容：讲题（题目现场公布）.二、参赛对象（1）请下列选手（30人）于5月31日上午7：30前到安丰初级中学报到，迟到或缺席者作弃权论处.A组板桥初级中学（5人）宋凯孙斌李宁许亮李茂坤老圩中心校（3人）张世欣朱桂贤钟广鉴合陈初级中学（3人）杨杏举陈琳玲顾天荣市一中（4人）杭静殷德峰徐焱陈玉俊B组大邹初级中学（4人）唐江峰张银龙葛乾高任国萍安丰初级中学（4人）熊小丽戚荣健吴娟徐玉华景范学校（2人）刘凌张国金芙外外国语学校（3人）赵蕾赵俊伟郭娟缸顾中心校（1人）仇金祥海南中心校（1人）李加勇（2）请下列选手（33人）于5月31日下午1：30前到安丰初级中学报到，迟到或缺席者作弃权论处A组中堡中心校（3人）朱权华董建兴沈宝建李健中心校（2人）程康文马洪俊临城中心校（5人）陆小燕李永健董恒杰周俊年袁海泉垛田初级中学（4人）戎新干赵健冯颖石彩萍永丰中心校（1人）顾夏夏下圩中心校（1人）刘兴安B组戴窑初级中学（2人）李平先朱亚宇戴窑乐吾学校（3人）顾卫明周书建倪万桂林湖中心校（2人）王开远张娟周奋中心校（2人）赵江丰魏建明沙沟初级中学（3人）王宪成严骏李德向西郊中心校（2人）施学兆朱书梅大营中心校（2人）李洪意张福前合塔学校（1人）杨建昌（3）请下列选手（30人）于6月2日上午7：30前到边城学校初中部报到，迟到或缺席者作弃权论处.A组边城学校（5人）吴小勇李树平丁锦林方正军朱筛东楚水初级中学（5人）唐星张海燕李君张建权叶雪琴茅山中心校（5人）吴友华王华陆秀成刘东生翟锦杰B组陈堡初级中学（3人）陆小泉张华韦海关文正实验学校（4人）周志中董文峰谭康谭明劲周庄初级中学（6人）吴建中刘小兰朱桂兵刘志勇虞建梅朱勤开发区中心校（2人）刘爱芳张志前（2）请下列选手（34人）于6月2日下午1：30前到边城学校初中部报到，迟到或缺席者作弃权论处A组大垛中心校（4人）咸年所潘捍华谭烨冯网军荻垛初级中学（4人）庞兴美华凤朱杰谢荣华陶庄中心校（4人）朱凯华樊云静陶传荣周鹏唐刘学校（2人）周平李桂林沈伦中心校（3人）唐建建沈杰杨斌B组戴泽初级中学（5人）宗磊平徐秀峰董翠花马爱平王华明张郭中心校（2人）李安国李玉尧顾庄学校（6人）薛金钰朱双华吉加华沈坤松刘爱民殷春乐竹泓初级中学（4人）郑小峰朱金柏舒亚明舒国才三、复赛形式：1．备课：采用封闭的方式，现场公布题目，独立完成备课，限时60分钟.在备课时，除题目的基本解法外，还要注意到：（1）题目立意：能力立意或知识立意等；（2）解题思路：包括一题多解，总结归纳（知识和方法）；（3）延伸变式：分解组合，深入拓展，一题多变；（4）选用教法：有利于学生接受知识的教学方法；（5）学法指导：在学法指导上体现新课程理念；（6）创新实践：有创新表现，亮点展示。

2024年中学青年教师解题能力竞赛方案

2024年中学青年教师解题能力竞赛方案一、比赛背景中学教师是培养学生综合素质和解决问题能力的重要力量，他们的教学水平和解题能力直接影响学生的学习效果和成绩。

因此，为了激励和提高中学青年教师的解题能力，树立学术导向，推动教师教育改革，我们决定举办2024年中学青年教师解题能力竞赛。

本次竞赛旨在评价和展示中学青年教师的解题能力和教学水平，提供一个提高教师专业技能、拓宽教学思路的平台，促进教师交流和共同进步。

二、竞赛内容本次竞赛的题目主要包括中学教材中的数学、物理、化学、生物及其相关知识点，以及解题方法和策略的运用。

题目将涵盖不同难度级别，不仅要求竞赛选手对基础知识的掌握和应用，还要求其具备一定的创新精神和解题思维能力。

三、竞赛形式1. 小组赛：参赛选手根据报名情况分成若干个小组，每个小组由6名选手组成。

每个小组进行一轮小组赛，共计3个小时。

在比赛中，选手将以个人名义参赛，完成由主办方提供的试题。

试题将包括客观题和主观题，包括选择题、填空题和解答题等，选手需用笔书写答案。

2. 决赛：小组赛排名前三的选手将晋级进入决赛。

决赛分为两个部分：个人解题环节和团队答辩环节。

（1）个人解题环节：选手将进行一轮个人解题比赛，时间为2个小时。

选手需凭借自己的解题能力和知识储备解答由主办方提供的试题。

（2）团队答辩环节：决赛选手将组成若干个小组，每组6人，根据抽签分组。

每个小组将面对一道综合性难题，有20分钟的准备时间，然后进行答辩。

在答辩过程中，选手除了需要清晰阐述解题思路和答案外，还需要展示他们团队合作和沟通交流的能力。

四、竞赛评分1. 小组赛评分：小组赛根据选手的答案的正确率和时间完成情况进行评分，选手的答案将由专业评委进行批改和评分。

2. 决赛评分：个人解题环节将根据答题正确率、解题速度以及解题思路的合理性进行评分。

团队答辩环节将根据选手在答辩中展示的团队合作能力、沟通能力和答辩质量进行评分。

五、竞赛时间和地点本次竞赛将于2024年X月X日在XXX市举行，具体的比赛时间和地点将提前通知参赛选手。

教师教学技能大赛的通知

教师教学技能大赛的通知在教育领域中，教师是最为关键的角色之一。

他们不仅传授知识,更肩负着培养学生全面发展的重任。

为了进一步提升教师的教学水平,我校定于近期举办一场教师教学技能大赛。

这是一个难得的机会,让我们一起来探讨如何更好地提高教学效果,为学生创造更好的成长环境。

大赛简介本次大赛的主题为”提升教学,成就未来”。

参赛教师需要展示自己在课堂教学中的独特技能,包括但不限于:课堂组织与管理教学方法与策略师生互动与引导教学反思与改进参赛教师将通过现场演示的方式,向评委展示自己的教学风采。

评委将从教学内容、教学方法、教学效果等多个角度进行全面考核,最终评选出优秀奖、一等奖、二等奖等。

获奖教师不仅将获得丰厚的奖励,更重要的是可以借此机会提升自己的教学技能,为学生提供更优质的教育服务。

参赛要求参赛教师需要提前准备好教学设计方案,内容包括课堂目标、教学重点与难点、教学方法、教学过程等。

现场教学时间为30分钟,参赛教师需要在规定时间内完成教学演示。

参赛教师需要提前准备好教学所需的各类教具和教学媒体,确保现场教学流程顺畅。

参赛教师需要提前到达赛场,熟悉教学环境,做好充分的准备工作。

报名方式有意参加本次大赛的教师,请于XX月XX日前,通过以下方式进行报名:登录XXX平台,在线填写报名表。

发送报名材料(包括教学设计方案、个人简历等)至XXX邮箱。

现场报名,于XX月XX日前到XXX地点进行报名。

评选标准本次大赛的评选标准如下:教学内容的丰富性和针对性(30%)教学方法的创新性和有效性(30%)师生互动的良好性和引导性(20%)教学效果的突出性和影响力(20%)奖项设置本次大赛设置以下奖项:一等奖:XX名,奖金XXXX元二等奖:XX名,奖金XXXX元优秀奖:XX名,奖金XXXX元获奖教师还将获得校级教学能手的称号,并有机会参加更高层次的教学比赛。

教师是教育事业的重要支撑。

通过组织此次教师教学技能大赛,我们希望能够进一步激发广大教师的教学热情,帮助他们不断提升教学水平,为学生提供更优质的教育服务。

关于举行中青年教师教学基本功竞赛的通知

关于举行中青年教师教学基本功竞赛的通知各学校：为全面提高教师的综合素质，适应新课程标准的要求，进一步激发广大中青年教师创新教育理念、提升业务水平的热情，弘扬爱岗敬业、严谨治学的职业风尚，以赛促教，引领教师专业成长，也为选拔优秀教师参加“高州市第十届中青年教师教学基本功竞赛”，经研究，决定在3月15日前举行镇2021年中青年教师教学基本功竞赛。

现将有关事项通知如下：一、参赛对象45周岁以下的在职小学公办教师(1976年1月1日以后出生)。

曾在高州市往届中青年教师教学基本功竞赛中获得一等奖的教师原则上不再参加竞赛。

二、竞赛科类小学设语文、数学、英语、道德与法治、科学、美术、音乐、体育、信息技术、综合实践。

教师任选一科参赛。

三、竞赛内容教学基本功竞赛包括如下内容：三字一话一技能(粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话和计算机操作技能)、学科素养、教学设计、课堂教学能力等。

竞赛的详细内容和具体要求参照竞赛细则，由中心学校制订下发。

四、竞赛的基本要求（一）普通话：根据《国家通用语言文字法》的规定，教师的普通话水平，应当达到国家的等级标准。

能用比较准确的普通话进行教育教学活动(英语教师能使用英语组织教学)，能正确、清楚地表达教育教学活动内容，做到观点鲜明，内容具体，用词准确，条理清楚，节奏适宜。

（二）板书：能正确运用粉笔、钢笔，按照汉字的笔画，笔顺和间架结构，书写规范的正楷体字，并具有一定的速度。

（三）教学设计：要在充分理解教材的基础上，结合学生的实际情况，按照新课程标准的要求明确每堂课的教学重点难点、教学过程、教学方法和教学组织程序，书写规范的教学设计。

（四）信息技术应用：能制作多媒体课件，能运用多媒体进行教学，充分发挥现代教育技术的课堂教学中的作用。

（五）教师师德与礼仪形象：仪表、仪容、仪态礼仪、课堂礼仪等。

五、竞赛说明、内容、时间安排片初赛：1、在2021年2月26日前，片长组织片点学校讨论推荐各校教师参赛人选：语文4人、数学4人、英语3人。

关于举办龙华区初中数学青年教师数学问题讲授核心片段比

关于举办“龙华区初中数学青年教师数学问题讲授核心片段比赛”活动的通知区各初中学校：为配合省、市初中数学青年教师数学问题讲授核心片段展示与培训活动的开展，促进我区初中数学课堂教学改革，提升我区青年教师专业素养，拟举办“龙华区初中数学青年教师数学问题讲授核心片段比赛”。

具体事项通知如下：一、初赛 1．比赛形式教学设计 2．参赛人员当前在一线任教初中数学教师，具备 5 年以上教学实践经验，年龄在 40 岁以内（1978 年 9 月 30 日以后出生）。

3．参赛材料要求教学设计包括电子版与纸质版，电子版文件名命名为： **学校** 老师。

纸质版 1 式 5 份，正反双面打印。

教学设计具体格式要求见附件。

二、决赛 1．比赛形式决赛包括两个部分，第一部分是教学录像与教学实录，第二部分是现场讲课。

2．参赛人员初赛成绩前 10 名选手。

3．教学录像与教学实录要求（1）教学录像要求：教学录像光盘 1 张，时间 15 分钟以内，教学内容为初赛教学设计片段的内容，录像光盘要求图像和声音清晰，全面反映教师和学生的活动。

（2）教学实录要求：上述教学录像片段教学的详细实录文稿（讲话人、操作人、内容、时长）。

4．现场讲课比赛要求根据初赛教学设计的内容进行现场讲课（无学生、无黑板，有电脑、有投影），讲课时长不超过 15 分钟，如果超时，将根据超时情况酌情扣分。

现场讲课比赛时间及地点另行通知。

三、奖项设置本次比赛，评奖率不超过所有参加区级赛选手的 80%，其中一等奖 2 名，二等奖 8 名，其余为三等奖。

四、注意事项 1．每校均要组织教师参赛，每校参加区级初赛教师最多 2 人。

2．教学设计的电子版及纸质版提交的截止时间为 2018 年 3 月 14 日下午 4:00，电子版直接发至邮箱：344963061@，纸质版交至龙华区教育科学研究院（清湖行政服务中心 2 栋 618 室）林日福老师处。

开展数学教师教学技能大赛简报

教育简报
学校2023年11月25日
赛课共磨砺奋斗正当时
为了深入践行新课标理念，创新教学方法，促进学科教学高质量发展，进一步夯实老师的课堂教学技能，助力青年教师快速成长。

2023年11月16-17日，11月23-24日，我校先后开展了低年级数学组及高年级数学组教师教学技能大赛，共12位教师参加了比赛。

7位低年级数学老师，根据学生的身心发展特点，设计了形式多样的活动吸引学生注意，让学生在愉快的活动中掌握新知、应用新知，感受数学与生活的紧密联系。

5位高年级数学老师，在课程选择上，都选择了与数形结合有关的篇目进行授课，让学生在动手操作、小组讨论中体会到了数学的趣味性和广泛性，激发了学生数学学习的兴趣。

参与授课的老师们精神饱满，课堂引导点拨到位、激励评价准确丰富，同学们回答问题积极、交流展示精彩。

整个课堂都是在轻松愉悦的氛围中进行，课上每位同学都能积极参与到课堂中，在这种以学生为主体、教师为主导的课堂中，学生对知识的掌握变得更加牢固。

此次参与竞赛课的教师，都能贯彻新课标的精神，聚焦学生的核心素养，努力实现：让学习者会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达数学世界。

关于开展青年教师教学基本功比武系列活动的通知

关于开展青年教师教学基本功比武系列活动的通知各教研组、备课组：为提高青年教师业务水平，全面加强教师队伍建设,切实认真做好“十一五”教育部规划课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》之子课题《“多元发展智能，彰显个性特色”——课堂教学结构最优化实验研究》探究与实践工作。

学校决定举行首届青年教师教学基本功大系列比武系列活动，分别于3月、4月、8月、10月举行。

为认真做好各学科参赛教师的推荐工作，请各教研组、备课组提前做好相关宣传和准备工作，由各组选拔筛选，推荐统一比赛名单。

现将有关事项安排如下：一、领导小组：组长：姚源波副组长：李方胜吴民佑贺廷江成员：顔时新谭志琼覃国平梁垂茂覃正龙严一桥王克庆邹暾彭邦凤陈祥伦龚嘉良初中部评委：组长：姚源波副组长：贺廷江成员：顔时新梁垂茂罗平杜峰彭邦凤陈林陈祥伦龚嘉良周彬高中部评委：组长：李方胜副组长：吴民佑成员：覃国平覃正龙苏国林谭志琼邹暾杨通华严一桥王克庆张昌桂工作组：组长：蓝浩副组长：颜胜祥成员：张昌桂夏玉才周彬洪虹姚艳荣刘英二、评比学科及推荐人数：高中部：语文、数学、英语各2人。

初中部：语文、数学、英语各2人。

政治、物理、化学、历史、地理、生物、体育、音乐和美术各1人，由各教研组推荐，比赛分组到本教师相应组别。

三、教学比武项目：1、课件制作比赛。

2、说课比赛（英语说课分别用英语和汉语，时间加倍）。

3、教学叙事比赛。

4、课堂教学优质课比赛。

四、推荐条件：年龄在四十岁以下的教师。

五、推荐时间及办法：1、请各组认真做好宣传、发动、推荐工作，于3月20日前将教学比武人员上报教务处。

2、学校教务处根据上报名单，于3月至10月分别组织比赛。

3、比赛分初、高中组两组同时进行，分别设综合评比一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名，单项一等奖奖各1名、二等奖2名、三等奖3名。

4、说课比赛采取现场抽签集中比赛评比，准备时间30分钟，说课评比时间15分钟；说课从内容和语言两个方面进行评价，说课的内容包括说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计等，说课语言要清晰、简练、确切，讲话的速度要适中。

2024年中学青年教师技能竞赛方案

2024年中学青年教师技能竞赛方案一、比赛目标中学青年教师技能竞赛旨在提升青年教师的教学能力和专业素养，促进他们在教育教学领域的创新和发展，为中学教育事业培养高质量的优秀教师，并为教师职业发展提供展示平台。

二、比赛时间和地点1. 时间：2024年5月2. 地点：各地中学校内三、比赛内容本次比赛主要包括以下几个方面的内容：1. 教学设计与展示（30%）参赛教师需准备一节完整的教学课程，包括教学设计方案、教学资源准备、教学步骤等，并通过教学展示的方式进行呈现。

评委将根据教学设计的合理性、教学方法的多样性、教学资源的有效利用以及教学过程的效果来评估参赛教师的教学设计和展示能力。

2. 教学能力测试（20%）参赛教师需要完成一份由评委出题的教学能力测试卷，测试内容包括教学知识、教学理论与方法、学科深度等方面的内容。

评委将根据参赛教师的测试得分来评估其教学能力和学科素养。

3. 创新教育项目（25%）参赛教师需准备一个创新教育项目，可以是教学方面的创新实践活动，也可以是教育教学领域的创新研究。

参赛教师需进行项目展示，并向评委进行详细的介绍。

评委将根据项目的创新性、可操作性以及对学生教育教学的贡献来评估参赛教师的创新能力。

4. 教育思考与表达（15%）参赛教师需根据指定的教育话题（例如教育改革、学生素质培养等），进行一篇800字左右的教育思考文章写作，并在比赛中进行现场展示。

评委将根据参赛教师的文章质量、逻辑思维以及表达能力来评估其教育思考与表达能力。

四、参赛要求1. 年龄要求：参赛教师年龄在35岁以下。

2. 资格要求：参赛教师需为在校中学青年教师，在校教学工作时间不超过5年。

3. 参赛资格审核：参赛教师需提供教师资格证书、个人简历等相关材料进行资格审核，通过审核后方可参赛。

4. 参赛名额：各地根据实际情况确定参赛名额，每校限报名2名教师参赛。

五、评分标准1. 教学设计与展示（30%）- 教学设计方案的合理性：20分- 教学方法的多样性和有效性：20分- 教学资源的有效利用：20分- 教学过程的效果：20分2. 教学能力测试（20%）- 教学知识掌握程度：25分- 教学理论与方法的应用能力：25分- 学科深度：25分3. 创新教育项目（25%）- 项目创新性：30分- 项目可操作性：30分- 对学生教育教学的贡献：40分4. 教育思考与表达（15%）- 文章质量和逻辑思维：40分- 表达能力：30分六、比赛组织1. 组织机构：比赛由各地中学教育局或教研中心承办。

江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛初中数学比赛方案

江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛初中数学比赛方案根据苏教办基〔2015〕4号文件精神，按照《江苏省基础教育教师教学基本功大赛规程（2014年修订）》要求，并结合学科特点，制订本次比赛方案。

一、比赛项目及办法（一）通用技能1．粉笔字所有选手同时进行比赛，时间10分钟。

选手书写规定的内容，字体不限。

2．即兴演讲选手抽签决定演讲顺序，准备2分钟，演讲时间3分钟。

3．教学设计与课件制作给一段教材，要求写出完整的教学设计（包括教材分析、教学目标、重难点分析、教学过程、设计简要说明等）以及完成本节课的课件制作。

时间为180分钟。

利用学校机房，只允许使用比赛提供的统一软件、电子教材等。

最后选手应提供教学设计的电子版、课件。

4．课堂教学采取模拟课堂现场教学形式进行，在教学过程的组织实施中，体现教学设计，展示教学课件。

选手从上面的教学设计（含课件制作）中取一段内容，进行模拟上课，展示语言表达、运用教学媒体（板书、多媒体等）等教学基本功。

模拟教学时间为15分钟。

（二）专业技能1．基础知识测试采取闭卷、笔试方式进行。

测试时间为30分钟。

测试内容包括数学文化（数学史）常识、数学教育基础知识（教材、课程标准、教育学、心理学、教学论、教学法等）等。

题型有填充题和简答题。

2．解题能力测试采取闭卷、笔试方式进行。

测试时间为90分钟。

测试内容包括基础题（教材中的基本定理、公式的证明，教材例题、习题、复习题）与综合题（与中考题难度相当）等。

题型有填充题和解答题。

二、评价标准与评分规则通用技能的评分标准参照《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》所附的评分标准。

专业技能的评分标准由评委组根据纸笔测试的具体情况商定。

通用技能项目权重为60%。

其中，粉笔字权重5%；即兴演讲权重5%；教学设计与课件制作权重30%（20%+10%）；课堂教学权重20%。

专业技能权重40%（基础知识10%+解题能力30%）。

本学科上述5个比赛项目，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该项目的权重，累加后即为该选手所得总分。

2024年中学青年教师课堂教学竞赛工作方案

2024年中学青年教师课堂教学竞赛工作方案一、竞赛背景和目的本次中学青年教师课堂教学竞赛旨在提高中学青年教师的教育教学水平，促进行业内创新和交流，并为中学教师培养人才提供一个展示自己才能和经验的舞台。

二、竞赛时间和地点1. 时间：2024年8月1日至8月15日。

2. 地点：各参赛学校内的指定教室。

三、竞赛内容竞赛内容包括教学设计、课堂教学实施和教学评估三部分。

1. 教学设计（1）参赛教师通过在线平台提交教学设计，并在选择的竞赛日期前进行公开答辩。

（2）教学设计应包括课程目标、教学内容、教学方法、学生活动等，注重因材施教，关注学生的个性发展。

2. 课堂教学实施（1）参赛教师于竞赛日期前提交教案，并按照教案要求实施课堂教学。

（2）课堂教学应注重启发式教学，注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 教学评估（1）竞赛结束后，由评委对参赛教师的教学过程和教学效果进行评估与打分。

（2）评估内容包括教学目标达成情况、教学过程设计和执行、教学材料使用、学生参与度等。

四、竞赛组织和管理1. 组织机构：（1）竞赛主办单位：教育局、教师发展中心。

（2）竞赛承办单位：各参赛学校。

2. 竞赛评委：（1）评委由教育局和教师发展中心指派，包括教育专家、校地合作导师和中学教师。

评委应具备一定的教学研究和评估能力。

（2）评委需保持中立、公正的态度进行评估和打分。

3. 竞赛流程：（1）报名阶段：参赛教师通过在线平台进行报名，提交相关申请材料。

（2）初选阶段：初选由各参赛学校的专家组成的初选委员会进行，根据教师发表的教学设计进行评审和选拔。

（3）公开答辩阶段：初选通过的教师进行公开答辩，回答评委提出的问题，展示教学设计的合理性和可行性。

（4）竞赛实施阶段：参赛教师根据教学设计进行课堂教学实施。

（5）评估、总结和颁奖阶段：评委对教学过程和效果进行评估，总结经验和不足，并按照评分结果进行排名和颁奖。

五、竞赛宣传和评估1. 宣传：（1）竞赛信息通过各参赛学校、教育局和教师发展中心的官方网站、微信公众号等渠道进行发布。

2024年中学青年教师基本功比赛方案

2024年中学青年教师基本功比赛方案一、赛事背景和目的中学青年教师基本功比赛旨在提升中学教师的教学水平和教育教学能力，促进教师的专业发展和交流合作。

本次比赛将通过多个环节的集中展示和评比，评选出优秀的中学青年教师，为他们提供更多发展机会和展示平台。

二、比赛内容和形式1. 教学设计环节参赛教师需提交一份个人教学设计方案。

方案内容包括教学目标、教学内容、教学步骤、教学资源等。

评委将根据方案的设计合理性、教学手段的多样性和资源的有效利用来评分。

2. 教学展示环节每位参赛教师需要进行一次15分钟左右的课堂教学展示。

教学展示可以选择自己的擅长领域或教学重点，展示自身的教学技巧和教学方法。

评委将评估教师在教学过程中能否有效地调动学生的学习积极性、创设良好的学习氛围等。

3. 教学案例分析环节参赛教师需根据指定的教学案例，撰写一篇分析文章。

文章内容包括对案例的分析和诊断，解决问题的思路和方法等。

评委将根据文章的逻辑性、思考深度和解决问题的实用性来评分。

4. 教学反思环节每位参赛教师必须在比赛结束后撰写一篇个人教学反思。

反思内容包括对自己教学过程中的亮点和问题的总结，以及对未来教学改进方向的思考。

评委将根据反思的质量和思考的深度来评分。

三、评分标准1. 教学设计环节评分标准（1）教学目标明确，与中学课程要求相符；（2）教学内容合理，注重学生的学习兴趣和发展需求；（3）教学步骤清晰，能够引导学生逐步掌握知识和技能；（4）教学资源充分利用，并能够满足不同水平学生的需求。

2. 教学展示环节评分标准（1）教学目标和内容表达清晰，与学生实际情况相符；（2）教学方法多样，注重学生的合作探究和自主学习；（3）教学过程丰富，能够创设积极活跃的学习氛围；（4）教学效果明显，学生的学习成果得到有效展示。

3. 教学案例分析环节评分标准（1）对教学案例的分析准确，把握关键问题；（2）解决问题的思路清晰，方法可行；（3）思考深度较高，具备创新思维。

关于公布2021年滨海县初中数学青年教师教学基本功竞赛结果的通知【模板】

滨教师通〔2021〕25 号
关于公布2021年滨海县初中数学青年教师
教学基本功竞赛结果的通知
各相关学校：
为提高青年教师业务素质，鼓励青年教师苦练教学基本功,选拔优秀选手参加市初中数学青年教师基本功竞赛活动。

我县于3月举行了全县初中数学青年教师教学基本功竞赛。

现将竞赛结果通知如下：
一等奖
刘长松县一中中市路南校区
邹曲县一中中市路南校区
吕倩倩县一中西湖路分校
许明灿滨淮农场学校
陈华县一中中市路南校区
金海洲县一中凤鸣路校区
二等奖
王建国八滩第二中学
余华华五汛中学
王译蔡桥初级中学
陈雨陈涛中学
严玮界牌初级中学
李雪松新港初级中学
刘宝祥滨淮初级中学
钱强陈铸初级中学
三等奖
张佳佳陆集中学
王静正红初级中学
周姝含八滩第二中学
贾建德港城初级中学
杨建芬玉龙初级中学
沈彤彤振东初级中学
茆训豹秉义初级中学
吴鹏鹏通榆初级中学
树容容獐沟中学
袁浩坎北初级中学
陆海月淤尖实验学校
滨海县教师发展中心
2021年3月27日。

泰山区中小学青年教师基本功比赛通知

泰山区中小学青年教师基本功比赛通知各街道（镇）教育片区，区直各学校：全区中小学青年教师基本功比赛活动定于1月10日（星期四）下午至11日（星期五）上午在泰安六中新校区举行，现将有关事宜通知如下。

一、日程安排（一）1月10日（星期四）下午1. 选手培训会时间：1:30——1:50；地点：六中新校区办公楼四楼会议室。

2. 粉笔字、钢笔字比赛时间：1:50——2:05地点：六中新校区办公楼四楼会议室。

3. 信息技术能力比赛时间：2:20——3:20地点：六中新校区格物楼五楼微机室。

4. 普通话比赛：3:40——4:30第一组：小学语文地点：六中新校区办公楼三楼东六中会议室第二组：小学语文、小学思品地点：中心办公楼二楼南会议室第三组：小学数学地点：格物楼三楼东连廊教室第四组：小学音乐、小学体育、小学美术、小学科学地点：格物楼三楼生物实验室（3）第五组：初中语文地点：格物楼三楼生物实验室（4）第六组：初中数学、初中物理、初中美术地点：格物楼四楼东连廊教室第七组：初中英语、初中思品地点：格物楼四楼物理实验室（1）第八组：初中化学、初中生物、初中历史、初中地理地点：格物楼四楼物理实验室（2）（二）1月11日（周五）上午说课标：8:30——11:20 主持人：各小组组长地点：各小组比赛地点与普通话比赛地点相同。

二、注意事项1.各位参赛老师务于1月10日（周四）下午1:20前到六中新校区办公楼四楼会议室参加培训会，并请按考号（见附件：青年教师基本功大比武分组及考号对照表）对号就座。

2.所有比赛项目仅填写考号（或报考号），不写姓名、单位。

3.自带钢笔，其他用品统一提供。

计算机操作系统为XP，请注意课件版本匹配，确保能打开。

4.说课标比赛也是一次交流学习，参赛教师要全程参与，并认真聆听专家型教师点评指导。

不得早退。

5.天气较冷，请老师们根据路程从容出行，确保交通安全。

附件：青年教师基本功大比武分组及考号对照表泰山区教研科研中心2019年1月8日2018年中小学青年教师基本功大比武分组及考号对照表第一组（小学语文）第二组（小学语文、小学思品）第三组（小学数学）第四组（小学音乐、小学体育、小学美术、小学科学）第五组（初中语文）第六组（初中数学、初中物理、初中美术）第七组（初中英语、初中思品）第八组（初中化学、初中生物、初中历史、初中地理）。

一中2024年度青年教师教学比武活动方案

一中2024年度青年教师教学比武活动方案2024年度一中青年教师教学比武活动方案一、活动目的本次活动的目的在于促进一中青年教师之间的教学经验共享和学习交流，提高青年教师的教学能力和教育教学水平，进一步推动一中的教育教学质量提升。

二、活动时间和地点活动时间：2024年7月15日-7月20日活动地点：一中校园三、活动内容1. 教学观摩本次活动将设置教学观摩环节，邀请资深教师进行教学示范，并开设观摩课堂供青年教师参观。

观摩课堂内容将涵盖多个学科和教学层次，使青年教师能够从中感受到不同教学方法和策略的魅力。

2. 教学交流讨论会通过开设教学交流讨论会，邀请一中内外的优秀教师和专家学者，就教学经验、教改经验、课堂教学设计等方面进行深入的交流和探讨。

青年教师可借此机会向老师们请教问题，分享心得体会。

3. 教学设计竞赛本次活动将进行教学设计竞赛，参赛教师需根据教学任务和要求，精心设计并制作教学教案和课件。

通过教学设计竞赛，旨在推动青年教师思考教学方法和策略，提高课堂教学的设计水平和实施效果。

专业教师将对参赛作品进行评审，并进行公开点评。

4. 教学展示活动活动期间将开展教学展示活动，提供平台供青年教师展示教学成果、交流教学经验。

青年教师可自愿报名，准备并展示自己的优秀教学实例和教育教学成果，与其他教师开展互动交流。

四、活动组织方式本次活动由一中教务处和青年教师工作组共同组织，负责活动的策划、组织和协调工作。

教务处将成立活动指导组，负责具体安排和指导各项活动。

五、活动宣传为了确保活动的顺利开展和参与度，将通过校内宣传栏、校内微信公众号等渠道进行活动宣传。

同时，可以邀请媒体参与和报道本次活动，提高活动的知名度和影响力。

六、组织保障为了确保活动的顺利进行，需要做好以下组织保障工作：1. 活动场地的安排和准备，包括教室及其设备、演讲厅、观摩课堂等；2. 宣传材料的准备，包括海报、宣传册等；3. 评审专家的邀请和报销工作；4. 活动经费的安排和管理；5. 参与教师的报名和相关信息收集。