数字编码——身份证号码
生活中常见的数字编码含义
生活中常见的数字编码含义
在我们的日常生活中，数字编码随处可见，它们代表着各种不同的含义和信息。
以下是几个常见的数字编码及其含义：
1. 身份证号码：身份证号码是每个公民在国家颁发的唯一身份标识。
它由18
个数字组成，其中包含了个人的出生地、出生日期、性别、校验码等信息，用于确认个人身份和管理个人信息。
2. 银行卡号：银行卡号是与个人银行账户相关联的唯一标识。
这个号码通常是16位到19位的数字，其中前六位是发卡行识别码，后面是个人账户相关信息，用
于进行电子支付和资金管理。
3. 邮政编码：邮政编码是用来标识邮递地址位置的数字编码系统。
它由一串数
字组成，通常是5位或9位。
邮政编码帮助邮政服务快速准确地将邮件投递到正确的地点，提供了邮递服务的方便性。
4. 商品条形码：商品条形码是商业界广泛使用的一种数字编码，用于识别和跟
踪商品。
它是一串垂直线和数字的组合，可以在商品出售时快速扫描以获取商品信息，如价格、名称和库存。
5. 车辆识别码（VIN）：车辆识别码是用于区分不同车辆的唯一编码。
它通常
由17位字符组成，其中包含了制造商、车型、发动机类型、制造地点、出厂日期
等信息。
VIN码在汽车登记、保险、维修等方面起到重要作用。
上述只是一些生活中常见的数字编码及其含义，每个编码背后都有着特定的信
息和用途。
通过理解和正确运用这些编码，我们能够更好地处理各种日常事务，保障自己的安全和方便。
身份证的编码规则
身份证编码规则生活常识一、身份证号码执行标准：18位身份证标准在国家质量技术监督局于1999年7月1日实施的GB11643-1999《公民身份号码》。
GB11643-1999《公民身份号码》为GB11643-1989《社会保障号码》的修订版，其中指出将原标准名称“社会保障号码”更名为“公民身份号码”，另外GB11643-1999《公民身份号码》从实施之日起代替GB11643-1989。
二、编码规则：公民身份号码是特征组合码，由十七位数字本体码和一位校验码组成。
排列顺序从左至右依次为：六位数字地址码，八位数字出生日期码，三位数字顺序码和一位校验码，可以用字母表示如为ABCDEFYYYYMMDDXXXR。
其含义如下：1. 地址码（ABCDEF）：表示编码对象常住户口所在县(市、旗、区)的行政区划代码，按GB/T2260的规定执行。
2. 出生日期码（YYYYMMDD）：表示编码对象出生的年、月、日，按GB/T7408的规定执行，年、月、日分别用4位、2位（不足两位加0）、2（同上）位数字表示，之间不用分隔符。
3. 顺序码（XXX）：表示在同一地址码所标识的区域范围内，对同年、同月、同日出生的人编定的顺序号，顺序码的奇数分配给男性，偶数分配给女性。
4．校验码（R），一位数字，通过前17位数字根据一定计算得出。
三、关于地址码含义的详细解释：身份证前六位是地区代码，我们用ABCDEF表示。
代码的解释规则如下：A:国内区域1 华北三省二市2 东北三省3 华东六省一市4 华南六省5 西南四省一市6 西北五省7 台湾8 港澳B（或者说是AB，就是前2位）:省（直辖市，自治区，特别行政区）代码按照A划定的分区定义省代码，有直辖市的，直辖市列前，其余按离直辖市的距离排序，没有直辖市的，按离北京的远近排序。
具体省（直辖市，自治区，特别行政区）代码如下：11-15 京 津冀 晋 蒙21-23 辽 吉黑31-37 沪 苏浙 皖 闽 赣 鲁41-46 豫 鄂湘 粤 桂 琼50-54 渝 川贵 云 藏61-65 陕 甘青 宁 新81-82 港 澳CD:城市代码从01开始排，对于直辖市，CD=01表示市辖区，CD=02表示辖县；省的城市代码从省会开始排，比如2101=沈阳 2102=大连…… 只有地级城市有独立的城市代码，县级市没有。
《数字编码—编码身份证》教学设计
《数字编码—编码身份证》教学设计教学目标：1.通过日常生活中的一些事例，初步体会数字编码思想在解决实际生活中问题的应用。
2.让学生通过观察、比较、猜测来探索身份证编码的方法，尝试用数字来实行编码，学习抽象概括方法。
3.进一步体会数字在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养应用意识和实践水平。
教学重点：初步体会、探索身份证编码的编排方法，体会编码编排的合理性、科学性。
教学难点：通过观察、比较、猜测来探索身份证编码的方法，尝试用数字来实行编码，学习抽象概括方法。
教学准备：1.多媒体课件。
2.学生收集家人的身份证号码。
任务：收集至少3个身份证号码，初步了解身份证在生活中的用途以及身份证号码里数字所代表的含义。
教学过程：一、激趣引入1.同学们，你们知道我是谁吗？（宋光云）你们怎么知道？（屏幕上写着，您告诉过我们......）对，我是宋光云，那宋光云一定是我吗？老师从百度上输入“宋光云”搜索了一下，就有19条关于宋光云的信息。
关于宋光云的信息还真多，我选择了其中的五条。
课件出示5条信息：逐条判断。
2.同学们都把目标锁定在4、5两条，还是不能肯定哪个宋光云是我。
怎么来确定一个人准确、真实的身份呢？（身份证号码）是的，我们每个公民都有一个唯一的，能确定自己身份的号码，就是身份证号码。
3.谁来说一说生活中什么时候要用到身份证？（点名学生说）课件出示身份证的用途：逐条阐述。
二、收集并研究身份证1.身份证在我们的生活中用途真多，它代表着个人的很多重要信息，等同学们有16岁时，办理了身份证，一定要妥善保管。
2.身份证号码是怎么编出来的呢？我们来研究一下。
把你们收集的身份证号码拿出来，和同桌比一比，讨论一下。
你收集到的身份证号码有几位数？身份证号码中的数字代表了哪些含义？3.学生讨论时，教师板书：53 01 13 19680518 25 1 7请看黑板，这是老师的身份证号码，我们一起来学习一下数字所代表含义。
身份证号码前1、2位数字表示：所在省份的代码。
身份证号码前1、2位数字表示：所在省份的代码。
一、华北地区：
北京市|110000，
天津市|120000，
河北省|130000，
山西省|140000，
内蒙古自治区|150000
二、东北地区：
辽宁省|210000，
吉林省|220000，
黑龙江省|230000
三、华东地区：
上海市|310000，
江苏省|320000，
浙江省|330000，
安徽省|340000，
福建省|350000，
江西省|360000，
山东省|370000，
台湾省(886)|710000
四、华中地区：
河南省|410000，
湖北省|420000，
湖南省|430000
五、华南地区：
广东省|440000，
广西壮族自治区|450000，
海南省|460000，
香港特别行政区(852)|810000，
澳门特别行政区(853)|820000六、西南地区：四川省|510000，
贵州省|520000，
云南省|530000，
西藏自治区|540000，
重庆市|500000
七、西北地区：
陕西省|610000，
甘肃省|620000，
青海省|630000，
宁夏回族自治区|640000，
新疆维吾尔自治区|650000。
人教版小学数学五年级上册《数字编码》教学设计及反思(含试卷)
人教版小学数学五年级上册《数字编码》教学设计及反思《数字编码》教学设计及反思教学内容：人教版小学数学五年级上册P134 数字编码——身份证号码教学目标：1、让学生了解身份证号码的含义。
2、通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用；通过观察、比较、猜测来探索数字编码的方法。
3、通过让学生参与活动、经历活动过程，尝试社会实践，在交流与小结中，在发现问题、提出问题、解决问题的过程中，体会数学的文化价值和应用价值，感悟数学的思想与方法，进而使学生产生积极乐观的数学情感。
能使学生深切感受到数学与生活的密切联系。
教学重难点：让学生通过探究了解身份证号码的含义。
教具学具：ppt、表格1（填写身份证号码）、表格2（密码纸）一、情境导入。
出示老师的身份证。
分享一段生活经历。
（课件）体会身份证应用的广泛性，引出主题。
二、了解身份证号，弄懂其中数字的含义。
1、学具准备。
课前已让学生收集父母的身份证号码。
2、合作探究身份证号码含义。
小组合作：用收集的身份证号在组里比较、观察、猜测，说发现。
汇报：（让学生大胆发言）总结、介绍身份证号码的含义。
3、小结身份证号码的组成即编码的方案。
4、说一说练习5、观察解疑。
（播放用假身份证冒领他人存款的课件）师：这个人不明白身份证怎么出卖了他，你们知道吗？6、帮助“马小虎”。
身份证号和人物对上号。
三、拓展练习：了解准考证的组成。
四、课堂总结。
课件播放“生活中的数字编码”感受编码与生活息息相关。
师：通过这节课的学习你有什么收获？板书数字编码（1）共有18位数字（2）地址码+出生日期码+顺序码+校验码1—6 7—14 15—17 18反思：1、在出示的身份证号码中如：412721************和412721************中，在学生比较、观察之后，找到身份证号码前六位表示的是地址码时，其他几组只有前2位相同，是因为他们在同一个省，那为什么这组身份证号码前六位都相同，说明什么？（这样会更好地加深学生对地址码的认识）2、在练习设计的环节中，如“播放利用假身份证冒领他人存款”的故事，在学习完之后，如果能提醒孩子“身份证包含了自己的个人信息，我们应该有保护个人信息的意识”就更好了。
全国身份证号码前六位与地区对照
全国身份证号码前六位与地区对照身份证号码是每个中国公民独一无二的标识，它不仅包含了个人的基本信息，还蕴含着地域的编码。
其中，前六位数字代表着户籍所在地的行政区划代码，通过这六位数字，我们可以大致了解一个人的籍贯所在地区。
首先，让我们来了解一下身份证号码的编码规则。
前两位数字表示省级行政区，比如北京市是 11，天津市是 12，河北省是 13 等等。
第三、四位数字表示地级行政区，包括地级市、自治州、盟等。
第五、六位数字表示县级行政区，包括市辖区、县、县级市等。
以 110000 开头的身份证号码，表示户籍所在地为北京市。
而120000 则代表天津市。
在河北省，130100 代表石家庄市，130200 代表唐山市，130300 代表秦皇岛市，130400 代表邯郸市，130500 代表邢台市，130600 代表保定市，130700 代表张家口市，130800 代表承德市，130900 代表沧州市，131000 代表廊坊市，131100 代表衡水市。
山西省的编码以 14 开头，140100 是太原市，140200 是大同市，140300 是阳泉市，140400 是长治市，140500 是晋城市，140600 是朔州市，140700 是晋中市，140800 是运城市，140900 是忻州市，141000 是临汾市，141100 是吕梁市。
内蒙古自治区的身份证号码前两位是 15，150100 为呼和浩特市，150200 为包头市，150300 为乌海市，150400 为赤峰市，150500 为通辽市，150600 为鄂尔多斯市，150700 为呼伦贝尔市，150800 为巴彦淖尔市，150900 为乌兰察布市。
辽宁省以 21 开头，210100 是沈阳市，210200 是大连市，210300 是鞍山市，210400 是抚顺市，210500 是本溪市，210600 是丹东市，210700 是锦州市，210800 是营口市，210900 是阜新市，211000 是辽阳市，211100 是盘锦市，211200 是铁岭市，211300 是朝阳市，211400 是葫芦岛市。
身份证号码每个数字代表什么
身份证号码每个数字代表什么
1、号码的结构
公民身份号码是特征组合码，由十七位数字本体码和一位校验码组成。
排列顺序从左至右依次为：六位数字地址码，八位数字出生日期码，三位数字顺序码和一位数字校验码。
2、地址码(前六位数）
表示编码对象常住户口所在县(市、旗、区)的行政区划代码，按GB/T2260的规定执行。
3、出生日期码（第七位至十四位）
表示编码对象出生的年、月、日，按GB/T7408的规定执行，年、月、日代码之间不用分隔符。
4、顺序码（第十五位至十七位）
表示在同一地址码所标识的区域范围内，对同年、同月、同日出生的人编定的顺序号，顺序码的奇数分配给男性，偶数分配给女性。
5、校验码（第十八位数）
作为尾号的校验码，是由号码编制单位按统一的公式计算出
来的，如果某人的尾号是0－9，都不会出现X，但如果尾号是10，那么就得用X来代替，因为如果用10做尾号，那么此人的身份证就变成了19位。
X是罗马数字的10，用X来代替10，可以保证公民的身份证符合国家标准452223************
性别：女
出生日期：1995年08月14日。
数字编码——身份证号码
数字编码——身份证号码浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设项目数字编码——身份证号码使用范围：数学五年级上册数学广角作者姓名：周恩义作者单位：温州市建设小学撰稿时间：2011.7●教学目标：1．知识目标：通过了解身份证编码的含义，体会编码编排的特性及应用的广泛性，从而初步的学会编码。
2．能力目标：学生通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法，学会用数进行编码，初步培养抽象能力和概括能力。
3．情感目标：通过编码的应用使学生体会到数学与现实生活联系紧密，从而培养学生对数学的学习兴趣。
●教学重点：了解身份证编码含义，体会编码编排的特点。
●教学难点：初步学会科学合理的编码。
●教学过程：一、激趣导入，引入新知1．引入：（1）出示班级号508（教师板书：508）：你能从这个班牌中知道什么信息呢？第一个5表示什么？如果按照这样的说法，510又表示什么？（2）引导学生看屏幕上的日期（20091212）：老师这里还有一串数字，它又向我们传递怎样的信息。
（3）如果把0～9十个数字像刚才那样按照一定的规则编排在一起的话，就可以向我们传递很多很多的信息。
2．揭题：今天我们就来研究和探索数字编码。
3．生活中的数字编码：在你的记忆中有没有看到过或遇到过类似的数字编码？（课件出示1：生活中的数字编码）这些编码有什么作用，没有这些编码我们的生活又会怎么样呢？小结：看来这些编码是社会发展的体现，也是现代社会生活的需要，下面我们就以身份证号码为例来研究一些最基本的数字编码知识。
二、探索编码的含义与组成，感悟特性1．（课件出示2：几个身份证号码）请仔细观察这些号码，你能知道主人的哪些信息吗？2．小组讨论。
3．交流汇报。
（交流观察比较）交流 3 3 0 3 2 1 1 9 7 6 0 2 2 2 6 9 1 X地址码出生日期码顺序码校验码（课件出示3：身份证编码各部分组成）：（1）地址码（省地县三级）：表示编码对象第一次申领居民身份证时的常住户口所在地的行政地区常住户口所在县(市、旗、区)的行政区划代码。
小学人教版三年级上册数学数学广角《数字编码之身份证》ppt课件
数不但可以表示数量和顺序， 还可以用来编码。
杂志编辑室经常收到全国各地读者的来信，这些信件是怎样 传递的呢？
你写过信吗？知道本地的邮政编码吗？你想知道这些 数字是怎么编排的吗?
448268
贴邮
票处
月同日生的人编写的顺序，第17位表示性别，一般男单女双。 第18位为校验码,也有的说是个人信息码。
拓展知识外延： 1、 根据这个身份证号码你能知道这个人的哪些信息。
14 24 27 1999 08 30 214 7
2、小马虎在课前搜集了爷爷奶奶爸爸妈
妈四人的身份证号码，但是不记得分别是谁
的，你能帮帮他吗？
山西省晋中市寿阳县 湖南省长沙市长沙县
第一、二位表示省
142427197906123947 140105198607210345
山西省太原市小店区 山西省晋中市寿阳县
第三、四位表示市
142427197906123947 142430198005043954
山西省晋中市寿阳县 山西省晋中市祁（qí）县
重庆市部分城市邮政编码
400000 永川区 402160 400000 合川区 401520 400000 江津区 402260 400800 大足县 402360 401120 綦江县 401420 400000 荣昌县 402460 400700 铜梁县 402560
我们的生活已步入到数字时代，你还在哪些地方见过有关数字 编码的例子？
（2）你还知道哪些邮政编码，和同学们 交流一下。
4 0 2 1 60
重庆市 永川邮区 永川区邮局
投递局
英井路邮电支局
数字编码——身份证号码
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动参赛教案会同小学 彭卫生/彭东平1、面向学生:小学2、学科：数学3、课时：1课时4、教学准备：课前布置学生了解身份证的作用并收集好自己或家人的身份证号码。
一、教学内容：人教版五年级数学上册第七单元《数学广角》第111页和第114页。
原教材的编排顺序是先从数的作用引入，首先让学生了解和认识邮政编码（例1），再让学生认识身份证号码（例2）。
出于对当前学生的知识经验考虑我把这两个例题的教学顺序作了对调。
因为相对于邮政编码来说，身份证号码学生对其要熟悉得多，很多场合都要用到它包括我们每个学期开学报名学生都要填写自己的身份证号码。
而邮政编码，现在的学生接触得就少得多了，甚至根本就没有接触过。
学习新知要尽量从学生熟悉的事物入手这样才更符合人的认知规律。
这是我之所以把“身份证号码”作为本单元第一课时来教学的原因之一。
教案背景 教材分析另外身份证为什么那么重要？那上面的一串数字到底蕴含着什么奥秘？对学生们来说一定很有吸引力。
所以用身份证号码作为本单元知识开场来认识和研究数字编码学生一定会更易于和乐于接受。
“身份证号码”在网络上对其有着极其详细地介绍，非常适合用于网络搜索在教学中的研究和应用。
二、教学目标：1、通过调查、交流、观察、比较、猜测、网络搜索等活动使学生初步了解身份证号码中蕴含的一些简单的信息以及编码的含义，探索数字编码的简单方法。
2、通过对身份证号码的学习体会数字编码的简洁性、科学性以及运用的广泛性从而认识到学好数学的重要性。
3、通过网络搜索相关知识，体会网络在人们工作和学习中的重要作用。
三、教学重点：身份证号码的含义和结构。
四、教学难点：用数字编码解决简单问题，体会数字编码思想。
教学方法在本课时教学中用到的教学方法有:1、讲授法。
2、谈话法。
3、讨论法。
4、练习法、5阅读法。
教学过程一、谈话引入1、师：在平时的数学课堂上与我们打交道最多的是什么？（根据学生回答板书：数字）2、与学生聊一些关于用数来回答的问题。
全国身份证编码规则及6位地址码-最全最细
身份证编码规则及6位地址码编码规则公民身份号码是由17位数字码和1位校验码组成。
排列顺序从左至右分别为：6位地址码，8位出生日期码，3位顺序码和1位校验码。
地址码（身份证地址码对照表见下面附录）和出生日期码很好理解，顺序码表示在同一地址码所标识的区域范围内，对同年同月同日出生的人编定的顺序号，顺序码的奇数分配给男性，偶数分配给女性。
身份证最后一位校验码算法如下：1. 将身份证号码前17位数分别乘以不同的系数，从第1位到第17位的系数分别为：7 9 10 5 8 4 2 1 6 3 7 9 10 5 8 4 22. 将得到的17个乘积相加。
3. 将相加后的和除以11并得到余数。
4. 余数可能为0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10这些个数字，其对应的身份证最后一位校验码为1 0 X 9 8 7 6 5 4 3 2。
身份证号码解密|身份证尾数校验码算法身份证地址码对照表身份证编码规则及6位地址码 (1)编码规则 (1)110000 北京市 (3)120000 天津市 (4)130000 河北省 (5)140000 山西省 (13)150000 内蒙古自治区 (18)210000 辽宁省 (23)220000 吉林省 (28)230000 黑龙江省 (31)310000 上海市 (37)320000 江苏省 (38)330000 浙江省 (44)340000 安徽省 (48)350000 福建省 (54)360000 江西省 (58)370000 山东省 (63)370300 山东省淄博市 (64)410000 河南省 (70)420000 湖北省 (77)430000 湖南省 (82)440000 广东省 (88)450000 广西壮族自治区 (95)460000 海南省 (100)500000 重庆市 (102)510000 四川省 (103)520000 贵州省 (112)530000 云南省 (116)540000 西藏自治区 (122)610000 陕西省 (126)。
全国身份证编码规则及6位地址码,全面最细
身份证编码规则及6位地址码编码规则公民身份号码是由17位数字码和1位校验码组成。
排列顺序从左至右分别为：6位地址码，8位出生日期码，3位顺序码和1位校验码。
地址码（身份证地址码对照表见下面附录）和出生日期码很好理解，顺序码表示在同一地址码所标识的区域范围内，对同年同月同日出生的人编定的顺序号，顺序码的奇数分配给男性，偶数分配给女性。
身份证最后一位校验码算法如下：1. 将身份证号码前17位数分别乘以不同的系数，从第1位到第17位的系数分别为：7 9 10 5 8 4 2 1 6 3 7 9 10 5 8 4 22. 将得到的17个乘积相加。
3. 将相加后的和除以11并得到余数。
4. 余数可能为0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10这些个数字，其对应的身份证最后一位校验码为1 0 X 9 8 7 6 5 4 3 2。
身份证号码解密|身份证尾数校验码算法身份证地址码对照表身份证编码规则及6位地址码 (1)编码规则 (1)110000 北京市 (2)120000 天津市 (3)130000 河北省 (3)140000 山西省 (8)150000 内蒙古自治区 (11)210000 辽宁省 (14)220000 吉林省 (17)230000 黑龙江省 (18)310000 上海市 (22)320000 江苏省 (23)330000 浙江省 (26)340000 安徽省 (28)350000 福建省 (31)360000 江西省 (34)370000 山东省 (36)370300 山东省淄博市 (37)410000 河南省 (40)420000 湖北省 (45)430000 湖南省 (48)440000 广东省 (51)450000 广西壮族自治区 (55)460000 海南省 (58)500000 重庆市 (59)510000 四川省 (60)520000 贵州省 (65)530000 云南省 (67)540000 西藏自治区 (70)610000 陕西省 (72)620000 甘肃省 (75)630000 青海省 (78)640000 宁夏回族自治区 (79)650000 新疆维吾尔自治区 (80)110000 北京市110100 北京市市辖区110101 北京市东城区110102 北京市西城区110103 北京市崇文区110104 北京市宣武区110105 北京市朝阳区110106 北京市丰台区110107 北京市石景山区110108 北京市海淀区110109 北京市门头沟区110111 北京市房山区110112 北京市通州区110113 北京市顺义区110200 北京市县110221 北京市昌平县110224 北京市大兴县110226 北京市平谷县110227 北京市怀柔县110228 北京市密云县110229 北京市延庆县120000 天津市120100 天津市市辖区120101 天津市和平区120102 天津市河东区120103 天津市河西区120104 天津市南开区120105 天津市河北区120106 天津市红桥区120107 天津市塘沽区120108 天津市汉沽区120109 天津市大港区120110 天津市东丽区120111 天津市西青区120112 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内蒙古自治区赤峰市150401 内蒙古自治区赤峰市市辖区150402 内蒙古自治区赤峰市红山区150403 内蒙古自治区赤峰市元宝山区150404 内蒙古自治区赤峰市松山区150421 内蒙古自治区赤峰市阿鲁科尔沁旗150422 内蒙古自治区赤峰市巴林左旗150423 内蒙古自治区赤峰市巴林右旗150424 内蒙古自治区赤峰市林西县150425 内蒙古自治区赤峰市克什克腾旗150426 内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗150428 内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗150429 内蒙古自治区赤峰市宁城县150430 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗152100 内蒙古自治区呼伦贝尔盟152101 内蒙古自治区呼伦贝尔盟海拉尔市152102 内蒙古自治区呼伦贝尔盟满洲里市152103 内蒙古自治区呼伦贝尔盟扎兰屯市152104 内蒙古自治区呼伦贝尔盟牙克石市152105 内蒙古自治区呼伦贝尔盟根河市152106 内蒙古自治区呼伦贝尔盟额尔古纳市152122 内蒙古自治区呼伦贝尔盟阿荣旗152123 内蒙古自治区呼伦贝尔盟莫力达瓦达斡尔族自治旗152127 内蒙古自治区呼伦贝尔盟鄂伦春自治旗152128 内蒙古自治区呼伦贝尔盟鄂温克族自治旗152129 内蒙古自治区呼伦贝尔盟新巴尔虎右旗152130 内蒙古自治区呼伦贝尔盟新巴尔虎左旗152131 内蒙古自治区呼伦贝尔盟陈巴尔虎旗152200 内蒙古自治区兴安盟152201 内蒙古自治区兴安盟乌兰浩特市152202 内蒙古自治区兴安盟阿尔山市152221 内蒙古自治区兴安盟科尔沁右翼前旗152222 内蒙古自治区兴安盟科尔沁右翼中旗152223 内蒙古自治区兴安盟扎赉特旗152224 内蒙古自治区兴安盟突泉县152300 内蒙古自治区哲里木盟152301 内蒙古自治区哲里木盟通辽市152302 内蒙古自治区哲里木盟霍林郭勒市152322 内蒙古自治区哲里木盟科尔沁左翼中旗152323 内蒙古自治区哲里木盟科尔沁左翼后旗152324 内蒙古自治区哲里木盟开鲁县152325 内蒙古自治区哲里木盟库伦旗152326 内蒙古自治区哲里木盟奈曼旗152327 内蒙古自治区哲里木盟扎鲁特旗152500 内蒙古自治区锡林郭勒盟152501 内蒙古自治区锡林郭勒盟二连浩特市152502 内蒙古自治区锡林郭勒盟锡林浩特市152522 内蒙古自治区锡林郭勒盟阿巴嘎旗152523 内蒙古自治区锡林郭勒盟苏尼特左旗152524 内蒙古自治区锡林郭勒盟苏尼特右旗152525 内蒙古自治区锡林郭勒盟东乌珠穆沁旗152526 内蒙古自治区锡林郭勒盟西乌珠穆沁旗152527 内蒙古自治区锡林郭勒盟太仆寺旗152528 内蒙古自治区锡林郭勒盟镶黄旗152529 内蒙古自治区锡林郭勒盟正镶白旗152530 内蒙古自治区锡林郭勒盟正蓝旗152531 内蒙古自治区锡林郭勒盟多伦县152600 内蒙古自治区乌兰察布盟152601 内蒙古自治区乌兰察布盟集宁市152602 内蒙古自治区乌兰察布盟丰镇市152624 内蒙古自治区乌兰察布盟卓资县152625 内蒙古自治区乌兰察布盟化德县152626 内蒙古自治区乌兰察布盟商都县152627 内蒙古自治区乌兰察布盟兴和县152629 内蒙古自治区乌兰察布盟凉城县152630 内蒙古自治区乌兰察布盟察哈尔右翼前旗152631 内蒙古自治区乌兰察布盟察哈尔右翼中旗152632 内蒙古自治区乌兰察布盟察哈尔右翼后旗152634 内蒙古自治区乌兰察布盟四子王旗152700 内蒙古自治区伊克昭盟152701 内蒙古自治区伊克昭盟东胜市152722 内蒙古自治区伊克昭盟达拉特旗152723 内蒙古自治区伊克昭盟准格尔旗152724 内蒙古自治区伊克昭盟鄂托克前旗152725 内蒙古自治区伊克昭盟鄂托克旗152726 内蒙古自治区伊克昭盟杭锦旗152727 内蒙古自治区伊克昭盟乌审旗152728 内蒙古自治区伊克昭盟伊金霍洛旗152800 内蒙古自治区巴彦淖尔盟152801 内蒙古自治区巴彦淖尔盟临河市152822 内蒙古自治区巴彦淖尔盟五原县152823 内蒙古自治区巴彦淖尔盟磴口县152824 内蒙古自治区巴彦淖尔盟乌拉特前旗152825 内蒙古自治区巴彦淖尔盟乌拉特中旗152826 内蒙古自治区巴彦淖尔盟乌拉特后旗152827 内蒙古自治区巴彦淖尔盟杭锦后旗152900 内蒙古自治区阿拉善盟152921 内蒙古自治区阿拉善盟阿拉善左旗152922 内蒙古自治区阿拉善盟阿拉善右旗152923 内蒙古自治区阿拉善盟额济纳旗210000 辽宁省210100 辽宁省沈阳市210101 辽宁省沈阳市市辖区210102 辽宁省沈阳市和平区210103 辽宁省沈阳市沈河区210104 辽宁省沈阳市大东区210105 辽宁省沈阳市皇姑区210106 辽宁省沈阳市铁西区210111 辽宁省沈阳市苏家屯区210112 辽宁省沈阳市东陵区210113 辽宁省沈阳市新城子区210114 辽宁省沈阳市于洪区210122 辽宁省沈阳市辽中县210123 辽宁省沈阳市康平县210124 辽宁省沈阳市法库县210181 辽宁省沈阳市新民市210200 辽宁省大连市210201 辽宁省大连市市辖区210202 辽宁省大连市中山区210203 辽宁省大连市西岗区210204 辽宁省大连市沙河口区210211 辽宁省大连市甘井子区210212 辽宁省大连市旅顺口区210213 辽宁省大连市金州区210224 辽宁省大连市长海县210281 辽宁省大连市瓦房店市210282 辽宁省大连市普兰店市210283 辽宁省大连市庄河市210300 辽宁省鞍山市210301 辽宁省鞍山市市辖区210302 辽宁省鞍山市铁东区210303 辽宁省鞍山市铁西区210304 辽宁省鞍山市立山区210311 辽宁省鞍山市千山区210321 辽宁省鞍山市台安县210323 辽宁省鞍山市岫岩满族自治县210381 辽宁省鞍山市海城市210400 辽宁省抚顺市210401 辽宁省抚顺市市辖区210402 辽宁省抚顺市新抚区210403 辽宁省抚顺市露天区210404 辽宁省抚顺市望花区210411 辽宁省抚顺市顺城区210421 辽宁省抚顺市抚顺县210422 辽宁省抚顺市新宾满族自治县210423 辽宁省抚顺市清原满族自治县210500 辽宁省本溪市210501 辽宁省本溪市市辖区210502 辽宁省本溪市平山区210503 辽宁省本溪市溪湖区210504 辽宁省本溪市明山区210505 辽宁省本溪市南芬区210521 辽宁省本溪市本溪满族自治县210522 辽宁省本溪市桓仁满族自治县210600 辽宁省丹东市210601 辽宁省丹东市市辖区210602 辽宁省丹东市元宝区210603 辽宁省丹东市振兴区210604 辽宁省丹东市振安区210624 辽宁省丹东市宽甸满族自治县210681 辽宁省丹东市东港市210682 辽宁省丹东市凤城市210700 辽宁省锦州市210701 辽宁省锦州市市辖区210702 辽宁省锦州市古塔区210703 辽宁省锦州市凌河区210711 辽宁省锦州市太和区210726 辽宁省锦州市黑山县210727 辽宁省锦州市义县210781 辽宁省锦州市凌海市210782 辽宁省锦州市北宁市210800 辽宁省营口市210801 辽宁省营口市市辖区210802 辽宁省营口市站前区210803 辽宁省营口市西市区210804 辽宁省营口市鲅鱼圈区210811 辽宁省营口市老边区210881 辽宁省营口市盖州市210882 辽宁省营口市大石桥市210900 辽宁省阜新市210901 辽宁省阜新市市辖区210902 辽宁省阜新市海州区210903 辽宁省阜新市新邱区210904 辽宁省阜新市太平区210905 辽宁省阜新市清河门区210911 辽宁省阜新市细河区210921 辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县210922 辽宁省阜新市彰武县211000 辽宁省辽阳市211001 辽宁省辽阳市市辖区211002 辽宁省辽阳市白塔区211003 辽宁省辽阳市文圣区211004 辽宁省辽阳市宏伟区211005 辽宁省辽阳市弓长岭区211011 辽宁省辽阳市太子河区211021 辽宁省辽阳市辽阳县211081 辽宁省辽阳市灯塔市211100 辽宁省盘锦市211101 辽宁省盘锦市市辖区211102 辽宁省盘锦市双台子区211103 辽宁省盘锦市兴隆台区211121 辽宁省盘锦市大洼县211122 辽宁省盘锦市盘山县211200 辽宁省铁岭市211201 辽宁省铁岭市市辖区211202 辽宁省铁岭市银州区211204 辽宁省铁岭市清河区211221 辽宁省铁岭市铁岭县211223 辽宁省铁岭市西丰县211224 辽宁省铁岭市昌图县211281 辽宁省铁岭市铁法市211282 辽宁省铁岭市开原市211300 辽宁省朝阳市211301 辽宁省朝阳市市辖区211302 辽宁省朝阳市双塔区211303 辽宁省朝阳市龙城区211321 辽宁省朝阳市朝阳县211322 辽宁省朝阳市建平县211324 辽宁省朝阳市喀喇沁左翼蒙古族自治县211381 辽宁省朝阳市北票市211382 辽宁省朝阳市凌源市211400 辽宁省葫芦岛市211401 辽宁省葫芦岛市市辖区211402 辽宁省葫芦岛市连山区211403 辽宁省葫芦岛市龙港区211404 辽宁省葫芦岛市南票区211421 辽宁省葫芦岛市绥中县211422 辽宁省葫芦岛市建昌县211481 辽宁省葫芦岛市兴城市220000 吉林省220100 吉林省长春市220101 吉林省长春市市辖区220102 吉林省长春市南关区220103 吉林省长春市宽城区220104 吉林省长春市朝阳区220105 吉林省长春市二道区220106 吉林省长春市绿园区220112 吉林省长春市双阳区220122 吉林省长春市农安县220181 吉林省长春市九台市220182 吉林省长春市榆树市220183 吉林省长春市德惠市220200 吉林省吉林市220201 吉林省吉林市市辖区220202 吉林省吉林市昌邑区220203 吉林省吉林市龙潭区220204 吉林省吉林市船营区220211 吉林省吉林市丰满区220221 吉林省吉林市永吉县220281 吉林省吉林市蛟河市220282 吉林省吉林市桦甸市220283 吉林省吉林市舒兰市220284 吉林省吉林市磐石市220300 吉林省四平市220301 吉林省四平市市辖区220302 吉林省四平市铁西区220303 吉林省四平市铁东区220322 吉林省四平市梨树县220323 吉林省四平市伊通满族自治县220381 吉林省四平市公主岭市220382 吉林省四平市双辽市220400 吉林省辽源市220401 吉林省辽源市市辖区220402 吉林省辽源市龙山区220403 吉林省辽源市西安区220421 吉林省辽源市东丰县220422 吉林省辽源市东辽县220500 吉林省通化市220501 吉林省通化市市辖区220502 吉林省通化市东昌区220503 吉林省通化市二道江区220521 吉林省通化市通化县220523 吉林省通化市辉南县220524 吉林省通化市柳河县220581 吉林省通化市梅河口市220582 吉林省通化市集安市220600 吉林省白山市220601 吉林省白山市市辖区220602 吉林省白山市八道江区220621 吉林省白山市抚松县220622 吉林省白山市靖宇县220623 吉林省白山市长白朝鲜族自治县220625 吉林省白山市江源县220681 吉林省白山市临江市220700 吉林省松原市220701 吉林省松原市市辖区220702 吉林省松原市宁江区220721 吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县220722 吉林省松原市长岭县220723 吉林省松原市乾安县220724 吉林省松原市扶余县220800 吉林省白城市220801 吉林省白城市市辖区220802 吉林省白城市洮北区220821 吉林省白城市镇赉县220822 吉林省白城市通榆县220881 吉林省白城市洮南市220882 吉林省白城市大安市222400 吉林省延边朝鲜族自治州222401 吉林省延边朝鲜族自治州延吉市222402 吉林省延边朝鲜族自治州图们市222403 吉林省延边朝鲜族自治州敦化市222404 吉林省延边朝鲜族自治州珲春市222405 吉林省延边朝鲜族自治州龙井市222406 吉林省延边朝鲜族自治州和龙市222424 吉林省延边朝鲜族自治州汪清县222426 吉林省延边朝鲜族自治州安图县230000 黑龙江省230100 黑龙江省哈尔滨市230101 黑龙江省哈尔滨市市辖区230102 黑龙江省哈尔滨市道里区230103 黑龙江省哈尔滨市南岗区230104 黑龙江省哈尔滨市道外区。
数字编码-身份证号
数字编码-身份证号
居民身份证编号共18位。
公民身份号码是特征组合码，由十七位数字本体码和一位校验码组成。
排列顺序从左至右依次为：六位数字地址码，八位数字出生日期码(表示编码对象出生的年、月、日),三位数字顺序码和一位数字校验码。
第十八位为校验码，主要是为了校验计算机输入公民身份证号码的前17位数字是否正确，其取值范围是0至10，当值等于10时，用罗马数字符X表示。
1．号码的结构
公民身份号码是特征组合码，由十七位数字本体码和一位校验码组成。
排列顺序从左至右依次为：六位数字地址码，八位数字出生日期码，三位数字顺序码和一位数字校验码。
2．地址码
表示编码对象常住户口所在县（市、旗、区）的行政区划代码，按GB/T2260的规定执行。
3．出生日期码
表示编码对象出生的年、月、日，年、月、日代码之间不用分隔符。
4．顺序码
表示在同一地址码所标识的区域范围内，对同年、同月、同日出生的人编定的顺序号，顺序码的奇数分配给男性，偶数分配给女性。
五年级数学上册《数字编码-身份证号码》案例分析及反思
人教版实验教材五年级数学上册《数字编码-身份证号码》案例分析及反思设计人:孟凡荣[数字编码第七单元数学广角的内容。
它是新课程改革新增加的一节综合实践课。
在第一学段学生对数的广泛应用有了初步体会，知道;数不仅可以表示数量和顺序，还可以用来编码。
本节课就是在学生生活经验和已有知识基础上，进一步探究身份证号玛的组成规律，体会数字编码在生活中的广泛应用。
注重学生的思维能力和创新精神。
]教学目标:教学重难点:通过观察、比较、猜测来探索身份证号码编排方法，体会数字编码的简单方法及特点。
教学具准备:课前收集爸爸妈妈或身份证号码并了解身份证在生活的应用;教师准备自己的身份证。
教学流程:[片断一]设疑导入，揭示课题师:周五老师让你们收集妈妈爸爸或者家人的身份证号码，你们带来了吗?举起让老师看看。
嗯，真不错。
为了奖励你们让你们当一次老师，考考我愿意吗?(生说身份证号码，老师猜关于他的一些个人信息)老师为什么会猜的这么准呢?揭示课题并板书:身份证号码(创设良好的学习情境，是激发学生主动探索知识的前提。
知识本身的魅力更能吸引高年级的学生，因此我设计了你读我猜的环节，让学生从内心深处产生了疑问，进而激发了学生主动探究的欲望.同时也培养了学生收集信息的能力.交流信息与全班学生共享,实现学科教学与信息技术的整合,达到资源共享.)片断二:合作交流，探究新知1、同学们拿出自己手中的身份证号码，思考:你已经知道了关于身份证的那些信息?2、(出示课件)昨天老师也收集了一些身份证号码，你们仔细观察:还能发现什么?(小组合作)把自己的发现和小组的成员说说，有什么疑问也可以记录下来，我们共同解决。
1)小组讨论交流，师巡视指导。
2)学生汇报:谁能谈谈你的发现?师适时补充，小结。
3)想知道老师的身份证号码吗?板书身份证号码:从老师的身份证号码中，你知道了老师哪些个人信息呢?出示身份证进行验证。
4)你们还有那些疑问吗?引导学生回答，教师适时点拨引导。
各数字编码的意义
1、身份证号码位数的含意！（1）前1、2位数字表示：所在省份的代码；（2）第3、4位数字表示：所在城市的代码；（3）第5、6位数字表示：所在区县的代码；（4）第7~14位数字表示：出生年、月、日；（5）第15、16位数字表示：所在地的派出所的代码；（6）第17位数字表示性别：奇数表示男性，偶数表示女性；（7）第18位数字是校检码：也有的说是个人信息码，一般是随计算机的随机产生，用来检验身份证的正确性。
校检码可以是0~9的数字，有时也用x表示。
除最后一位外都是数字，最后一位若是字母只能是小写x2、我国邮政编码的编码规则：我国采用四级六位编码制，前两位表示省、市、自治区，第三位代表邮区，第四位代表县、市，最后两位代表投递邮局，最后两位是代表从这个城市哪个投递区投递的，即投递区的位置。
例如：邮政编码“130021”“13”代表吉林省，“00”代表省会长春，“21”代表所在投递区。
3、电话号码各数字的意义后4位是用户顺序号，没有意义，按安装顺序随机分配的。
前4位（7位号码的前3位）是电信局交换局代号，一个交换局区域里面的都一样。
4、车牌号码代表的含义中各数字车牌号的第一个是汉字：代表该车户口所在省的简称：如四川就是川，北京就是京，重庆就是渝，上海就是沪......，第二个是英文：代表该车所在地的地市一级代码，规律一般是这样的，A是省会，B是该省第二大城市，C是该省第三大城市，依此类推。
然后就是后五位啦，这后五位是这样的规律，如果你是第一个在该省该地区上的第一个车牌，从理论上讲你车牌后五位就是00001，如果你是第8965位车主，你的车牌的后五位理论上就应该是08965，如果车牌超过了数字的容量就是第100000万位时，就从第一位开始用字母A，后面用0001至9999，用完后第一位改成B再跟0001至9999，依此类推。
人教版小学数学五年级上册《数字编码》教学设计及反思
人教版小学数学五年级上册《数字编码》教学设计及反思《数字编码》教学设计及反思教学内容：人教版小学数学五年级上册P134 数字编码——身份证号码教学目标：1、让学生了解身份证号码的含义。
2、通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用；通过观察、比较、猜测来探索数字编码的方法。
3、通过让学生参与活动、经历活动过程，尝试社会实践，在交流与小结中，在发现问题、提出问题、解决问题的过程中，体会数学的文化价值和应用价值，感悟数学的思想与方法，进而使学生产生积极乐观的数学情感。
能使学生深切感受到数学与生活的密切联系。
教学重难点：让学生通过探究了解身份证号码的含义。
教具学具：ppt、表格1（填写身份证号码）、表格2（密码纸）一、情境导入。
出示老师的身份证。
分享一段生活经历。
（课件）体会身份证应用的广泛性，引出主题。
二、了解身份证号，弄懂其中数字的含义。
1、学具准备。
课前已让学生收集父母的身份证号码。
2、合作探究身份证号码含义。
小组合作：用收集的身份证号在组里比较、观察、猜测，说发现。
汇报：（让学生大胆发言）总结、介绍身份证号码的含义。
3、小结身份证号码的组成即编码的方案。
4、说一说练习5、观察解疑。
（播放用假身份证冒领他人存款的课件）师：这个人不明白身份证怎么出卖了他，你们知道吗？6、帮助“马小虎”。
身份证号和人物对上号。
三、拓展练习：了解准考证的组成。
四、课堂总结。
课件播放“生活中的数字编码”感受编码与生活息息相关。
师：通过这节课的学习你有什么收获？板书数字编码（1）共有18位数字（2）地址码+出生日期码+顺序码+校验码1—6 7—14 15—17 18反思：1、在出示的身份证号码中如：412721************和412721************中，在学生比较、观察之后，找到身份证号码前六位表示的是地址码时，其他几组只有前2位相同，是因为他们在同一个省，那为什么这组身份证号码前六位都相同，说明什么？（这样会更好地加深学生对地址码的认识）2、在练习设计的环节中，如“播放利用假身份证冒领他人存款”的故事，在学习完之后，如果能提醒孩子“身份证包含了自己的个人信息，我们应该有保护个人信息的意识”就更好了。
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爸爸
妈妈 小明
号码 表示市 新生编学号。
请你写出王刚同学的学号。
背景材料： 王刚是今年入学的一年级新生， 他是一（9）班的3号同学。一年 级共有12个班，每班40人。 要 求：1.准确、简洁。 2.设计的学号是永远不变的。
译 码 表
我 11 爱 21 生 31 们 12 好 22 活 32 上 13 数 23 编 33 要 14 字 24 码 34 去 15 学 25 调 35 用 16 习 26 查 36 处 17 显 27 神 37 大 18 料 28 通 38 小 19 中 29 在 39
（如11代表北京，31代表上海，33代表浙江省，32代表江苏省）。
银行“1米线”也就是一道考
验市民的“文明线”,是为保护市民
隐私和安全而设立的。“一米线”
的主要功能是维护个人的隐私,兼有
维护公共秩序,保持公众距离的作用。 同时,“一米线”这个窗口,也是城
市和谐有序、市民文明礼貌的体现。
小明一家人的身份证号码，请你看看。 奶奶 330321 19660121 0013 330321 19950318 0145 330321 19671109 0183 320327 19431102 0126
公民身份证号码的编排规则
地址码 33 33 03 0 2 03 0 2 日期码 200 6 0 3 1 3 200 6 0 3 1 3 顺序码 521 523
校 验 码 4 0
周以硕、周以恒，男， 2006年3月13日出生 于浙江省温州市鹿城 区，是双胞胎。
性别码（单数表示男性 双数表示女性）。 第7—14位上的数字 表示出生的年 月 日。 第5、6两位数字表示县（区）。 （如 02代表鹿城，24代表永嘉县 ，27代表苍南县 ）。 第3、4两位数字表示城市。 （如 01代表杭州市，02代表宁波市， 03代表温州市 ）。 前两位表示省份(直辖市)。
19 19 23 24 16 小 小 数 字 用
17 18 处 大
23 24 33 34 27 37 38 数 字 编 码 显 神 通
策划：屠元成 斯苗儿 郑少艾 制作：周恩义 审核：斯苗儿 责编：王 卉 潘佼江 资源引用：温州市教育教育资源应用平台
编制：浙江省教育技术中心 浙江省教育厅教研室 出版：浙江出版集团数字传媒有限公司 时间：2011-11-20
小学数学（人教版）五年级上册
数字编码——身份证号码
1
男 1976 2 22
浙江省温州市鹿城路 169号
3
33032119760222691X
2
公民身份证号码的编排规则
地址码 3 3 03 21 日期码 顺序码
校 验 码 X 根据一定公式计算得到。 性别码（单数表示男性 双数表示女性）。
1 9 76 0 2 22 6 91
第7—14位上的数字 表示出生的年 月 日。 第5、6两位数字表示县（区）。 （如02代表鹿城 ，24代表永嘉县 , 27代表苍南县 ）。 第3、4两位数字表示城市。 （如 01代表杭州市，02代表宁波市，03代表温州市 ）。 前两位表示省份(直辖市)。
（如11代表北京， 31代表上海，33代表浙江省，32代表江苏省）。