给你一个爱的港湾

给你一个爱的港湾

北戴河实验小学

常云

身为一名教师，特殊的职业使我有着许多独特的感受，当学生在人群中汗淋淋地跑过来喊“老师好”时，为人师者的自豪感油然而生；当可爱的孩子围在你的周围，如小鸟一般唧唧喳喳时，幸福就像花儿一样包围着我，尤其是在我成为妈妈以后，这种甜蜜的感觉就越来越强烈地袭上心头。

面对这些刚刚升入一年级的孩子，他们天真又可爱，好学又懂事，让我从心底感觉到他们就是我的孩子，我也决心要让班里所有的孩子在我身边快乐的学习，健康的成长。可是学生的家庭环境、个体差异对他们的影响，使一些孩子不能像身边的同学一样享受快乐的生活，这些烦恼对孩子的学习生活也生了或多或少的影响。如何实现我的心愿，让孩子们的童年生活更多地充满快乐与希望，我苦苦思索，这也成为困扰我的一道难题。直到我看到我那正在蹒跚学步的儿子在长辈们的关爱下，快乐地学习走路，摔倒了又笑嘻嘻地爬起来，投入到我们的怀中时，我才豁然开朗，何不把我的怀抱当成每个孩子的港湾，用“爱”去填充他们生活呢？

赛赛是一个机灵的小女孩，但是父母离异造成孩子的精神状态不好，每天头发乱糟糟的，还经常不吃早饭，学习成绩和其它学生拉开了差距。针对这种情况我首先找到了赛赛的妈妈，和她交流了孩子在校与在家的情况。她的妈妈告诉我孩子在家很沉默，由于自己工作太忙，所以没有时间付出太多精力去照顾她，更没有时间去关心她的学习。通过我们面对面的谈话，她的妈妈表示今后会多关心孩子的。可是当我第二天一走进教室，却发现赛赛还是像以前一样，头发散乱，裙子脏脏的，我心中不禁升起了一股怒火，但看看眼前的孩子，我的心又不禁平静了下来。我把她叫到跟前，把她的小辫梳

好，询问她吃饭了吗，孩子的眼泪马上流了下来，小声说：“没有”。我买来早饭，把她带到办公室，一边吃饭，一边和她谈心。我问她“你愿意和老师做朋友吗？”她眼睛一亮，“我愿意”。“那么以后有什么困难就来找我吧！”“真的？”我分明看到她眼中流露出的喜悦。

以后的日子里，我的身后常常会多了一个小尾巴。“老师，我昨天晚上梦到你了，你和我一起去海边玩。”“好呀，老师让你梦想成真。”星期六，我和赛赛的妈妈打好招呼，带着她去了老虎石公园，她捡石头、堆城堡，玩的兴高采烈。看着她这么高兴，我也开心地笑了。也许是受到了我的触动，赛赛的妈妈对孩子的关心多了起来，也经常主动地和我联系。孩子的心情也越来越好了，成绩也有一些提高。可是有一天，她高兴地跑来告诉我：“老师，我又有一个新叔叔了？”看着她那纯真的模样，我的心却像落入了冰窖。他会对孩子好吗？会不会给刚刚进步的孩子带来什么伤害？连续几天，我不断地问赛赛：“昨天过的怎么样？”孩子快乐的说：“叔叔带我去玩了，还给我买书了。”我稍稍放了心。有一天，我在校门口看到赛赛和妈妈以及那位叔叔手拉手，叔叔还帮他整理好胸前的红领巾。这细小的动作被我看在眼里，却喜在心上，这也是出于爱，才会有如此细心关爱的动作，我为孩子又能更多的获得一份关爱而高兴，我为我爱的孩子能重新获得快乐而高兴。现在出现在老师和同学们面前的，是一个整洁漂亮和赛赛，是一个拥有爱也懂得去爱的赛赛。

那天，我一进教室门，就有一名同学和我说：“老师，你看宝宝穿的衣服。”我定睛一看，里面一件长袖衣服，外面套了一件半袖背心。“谁给你穿的衣服。”“自己！”“为什么这样穿？”孩子不说话了，委屈的看着我。在我的一再追问下，宝宝说：“早上一醒，妈妈就不见了，我自己找的衣服。”我一下子就

明白了。宝宝家的情况我是知道的，父母经常吵架，回家还很晚，有时孩子上学、放学都不能接送，孩子变的越来越沉默，身边的小伙伴也一个一个疏远了他。看着孩子现在的样子，我觉得好心疼。如果是我的孩子，我决不……，可谁说又不是我的孩子呢！我们每天朝夕相处在一起，我完全可以用我的努力，我的付出为宝宝做些什么。首先，我把他作业本上的名字改为小名，每天也以小名来称呼他，并在全班加以推行，使我们的班集体变成一个温暖的大家庭。孩子们都有义务使家庭里的每一个成员感到快乐，让宝宝感到拥有更多的朋友。渐渐地，宝宝脸上的笑容多了起来。这时，我开始鼓励宝宝多付出努力，提高自己的成绩。每天放学，宝宝就坐在我的身旁写作业，如同我的孩子一样，对于他我付出了更多的耐心和细心。宝宝的眼睛也有了光彩，那天回家前，他神秘地对我说：“老师，明天我要给你一个惊喜。”第二天，一到校他就拉着我的手，把整本书的二类字全都读给我听，准确无误！这是个太大的惊喜了。我询问了才知道，这几天回家写完作业后，宝宝就开始读二类字，连着一个星期，全都读会了。我太兴奋了，宝宝开始主动学习了。中午我连忙去书店买了一本书送给了宝宝，告诉他：“你会认那么多字，一定能读好这本书。”宝宝更高兴了！接下来的这段日子里，宝宝进步更大了，虽然不时还有反复的现象，但是这种进步已经令人满足了。在前不久学校组织的百字竞赛中，宝宝还得了一张喜报带回了家。宝宝告诉我，他的妈妈可高兴了，还奖励了他呢！

孩子生活在父母的呵护下，他们是幸福的，也许有些孩子从家庭中得到的爱不如其它孩子丰厚，那么身为老师的我们，就有义务用自己的爱为他们营造另一片晴朗的天空。因为，我相信，爱是万能的，爱的世界里，每一个孩子都能拥有快乐，拥有幸福，拥有甜蜜的微笑！