生长发育的评价
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(二)离差法 (deviation method)
离差法是将儿童的生长数值和作为标准的
均值和标准差比较,以评价儿童发育状 况的方法。 等级评价法 曲线图法
1.等级评价法(rank value method)
用标准差与均值相离的位置远近划分 等级。评价时将个体该项发育指标的实 测数值与同年龄、同性别相应指标的发 育标准比较确定发育等级。
曲线图是将某地不同性别-年龄组 某项发育指标的均值、均值±1标准差 值、均值±2标准差值,分别点在坐标 图上(坐标图纵坐标为某项发育指标值, 横坐标为各年龄组,男女各一),然后 将各年龄组同等级的各点连成曲线,即 成某指标发育标准曲线图。
曲线图法
评价集体儿童少年生长发育水平:
某地区集体儿童不同年代均值曲线比较 某集体儿童和当地“标准”均值曲线的
体型图法的优点是能方便地评价各指 标的发育水平和它们之间的相互关系。
缺点是各指标间没有经过回归处理, 无法确切地反映其中的关联程度。尤其是 那些在各年龄组中较高或较矮的儿童,恰 好位于坐标图的周边,常不能准确地反映 其匀称程度。另外,体型图也无法用作连 续性的追踪观察,所以无法了解个体儿童 的发育趋向。
等级 下等 中下等 中等 中上等 上等
标准
P3以下 ( P3 ~ P25以下 )
(P25 ~ P75) (P75以上 ~ P97)
P97以上
五、评价方法
指数法(index method) 离差法(deviation method) 百分位数法(percentile method) 标准差分法 (standard deviation score method) 相关回归法 (correlation and regression method) 生长速度评价法(appraisal of growth rate) 发育年龄评价法 (developmental age appraisal) 营养状况评价(nutritional status appraisal)
二、生长发育评价基本内容
➢生长发育水平, ➢生长发育速度, ➢各项生长指标之间的相互关系
三、评价方法的基本要求
(1)能满足评价目的需要。 (2)表现评价结果的方式直观形象。 (3)所用指标的测定方法精确而简单。 (4)有推广价值。
四、生长发育标准
(appraisal standard of growth and development )
生长发育的评价
Appraisal of Growth and Development
儿少卫生与妇幼保健学教研室
2008-10
生长发育评价的定义:
把儿童少年各项生长指标的实 测值与当地的标准值进行比较,以 分析和衡量其发育状况。
一、进行生长发育评价的意义
➢ 筛查、诊断生长发育障碍 ➢ 评价营养状况和环境因素的影响 ➢ 提供保健咨询建议 ➢ 选拔专业人才 ➢反映社区健康水平 ➢了解卫生保健措施的影响
>2 上等
-1~-2 中下等
1 ~ 2 中上等
<-2 下等
-1 ~ 1 中等
• 优点:用Z值评价个体、群体的生长水平时,
不必考虑性别、年龄,更易横向和纵向比较。
(五)相关回归法
(correlation and regression method)
相关回归法是利用体重,胸围等指标与身
高之间的密切关系,以其中某项指标为 因变量,求得方程并编制成回归评价表, 进行发育评价。通过相关和回归处理, 各项指标被有机地结合在一起,可综合 评价身体发育的匀称程度。
等级评价法的优点是简单易行, 便于推广,而且制订标准时计算简单, 工作量小,可以准确而直观地了解儿 童的发育状况。
评价集体儿童也很方便,不受群 体内部成员性别、年龄等差异限制。
等级评价法的不足之处:只能对单 项指标做出评价,无法对儿童的发育匀 称度作出正确判断,在追踪动态观察中 不够直观。
2.曲线图法(curve method)
(三)百分位数法
(percentile method)
等级评价法
曲线图法
• 原理与离差法相似,基准及离散度 以百分位数表示
百分位数法的优点: 既适用于正态分布指标,也适用于非正态分布指 标,避免偏性,更加准确。 简便、直观。只要找到实测值在标准图中曲线内 的位置,就能了解其发育水平。 如果把各年龄的实测值在图上连成线,就能追踪 该儿童的发育动态和趋势。 百分位数图也能评价集体。
(一).指数法(index method)
• 指数法是利用数学公式,根据身体各部
分的比例关系,将两项或多项指标相连, 转化成指数进行评价。 • 分为三大类: 第一类:体型指数:如坐高/身高;
胸围/身高等 第二类: 营养指数:体重/身高2 第三类: 功能指数:握力/体重
指数法评价注意事项:
充分考虑身高因素的重要影响及性别、年龄特点 指数有显著的种族、民族间差异 大多数指数都呈非正态分布 根据评价需要,适当选用指数
百分位数法的缺点:无论是表还是图, 都无法评价发育的匀称度并作综合评价。
在制订标准时,应比离差法有更大样 本,一般要求各年龄性别组的人数至少超 过200人。
(四)标准差分法
(standard deviation score method)
• 特殊形式的标准差法,简称“Z”分。
Z ( )/ S
比较
曲线图法优点
评价方法简单、直观、使用方便; 能描述儿童的发育水平等级; 能追踪观察儿童某项发育指标的发育趋势
和发育速度; 能比较个体和群体儿童的发育水平。
曲Байду номын сангаас图法不足之处:
不同性别的每一发育指标都 要作一张图,不能同时评价几项 指标来说明儿童发育的匀称度。
3.体型图评价法简介
体型图是一套专门绘制的坐标 图,其原理还是离差法。
相关回归法优点:弥补了离差法和百分位数法 的不足,不但能评价个体儿童的发育水平, 还能衡量发育的匀称程度。通过综合评价各 项指标,还能比较全面地了解儿童的发育状 况。
1. 定义
是评价个体和群体儿童生长发育状况 的统一尺度
2.制订发育标准的理论依据
(1)正常儿童多数发育指标呈正态分布,该 正态分布范围又与均值、标准差有一定关 系。
2.制订发育标准的理论依据
(2)制定发育标准时应用百分位数的概念可建
立更多的等级划分标准。在儿少卫生领域,
P3,P25,P50,P75,P97作为划分发育水平的等级 标准更为简明实用。