大班美术《年年有鱼》17页PPT
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幼儿园《幼儿园中班课件年年有鱼》
小组合作
组织幼儿进行小组合作， 让他们在互相交流和合作 中学习新知识，培养团队 合作意识。
个性化教学
根据幼儿的不同特点和需 求，提供个性化的教学指 导，帮助每个幼儿都能得 到发展和提高。
教学活动
观察识别
提供不同种类的鱼，让幼儿观察并尝试识别 鱼的种类和特点。
手工制作
提供材料，让幼儿制作有关鱼的手工制品， 培养他们的动手能力和创造力。
手工材料
提供手工材料，如彩纸、胶水等，让 幼儿能够制作有关鱼的手工制品。
04
课程效果
知识掌握
了解鱼的种类和特征
通过课件中的图片和讲解，孩子们可以了解到不同种类的鱼以及 它们的特征，增强对鱼的认知。
学习与鱼相关的词汇
课件中会教授一些与鱼相关的词汇，如“鱼鳞”、“鱼鳃”、“鱼 鳍”等，帮助孩子们扩大词汇量。
幼儿园《幼儿园中班课件年 年有鱼》
汇报人： 日期:
目 录
• 课程介绍 • 课程内容 • 课程实施 • 课程效果 • 课程反思与改进
01
课程介绍
课程背景
以传统文化“鱼”为切入点，结合中班幼儿的认知和发展特点，通过多媒体课件 引导幼儿了解鱼的形态、种类、习性以及与人类的关系。
培养幼儿的观察能力、语言表达能力、思维能力和动手能力，同时增强幼儿对自 然和动物的热爱和保护意识。
鱼的生活环境
总结词
了解鱼类的生活环境，包括水生植物、水温、水质等因素对鱼类的影响
详细描述
通过图片、视频等教具，引导幼儿了解鱼类的生活环境，包括水生植物、水温、水质等因素对鱼类的影响，以及 鱼类在不同环境下的适应性和生存状态。
03
课程实施
教学策略
01
02
03
大班美术欣赏-年画《年年有余》
大班美术欣赏－年画《年年有余》XX课件大班美术欣赏：年画《年年有余》设计意图：我班幼儿已有一定的美术欣赏基础，已初步理解对称均衡等形式美的初步概念，他们对美术作品的表层意义能够初步理解，但对作品的更深层意义还不能理解。
春节前后，市场上出现了许多年画性质的挂历，引起了幼儿的兴趣，幼儿春节时去农村走亲访友也会接触到许多年画。
同时，年画以其鲜艳的色彩饱满的构图喜庆的氛围得到了幼儿的普遍喜爱。
因此，我选择了《年年有余》这幅具有典型年画风格的画，供幼儿欣赏，进一步提高幼儿的美术欣赏能力。
活动目标：引导幼儿欣赏年画鲜艳的色彩和饱满的构图。
引导幼儿初步理解年画所表达的含义。
启发幼儿用语言和姿态表现自己的感受，体验年画欢乐祥和的气氛和人们的美好愿望。
活动准备：《年年有余》挂图１幅。
《喜洋洋》《金蛇狂舞》《二泉映月》的音乐磁带录音机。
课前，让幼儿回家向父母了解，他们小时侯看到过的年画内容，并参观过新华书店的各种挂历年画。
师生共同收集年画，将活动室布置成年画展览厅；五角星挂件若干。
活动过程：一初步感知年画的特点。
在《喜洋洋》的背景音乐伴奏下，教师和幼儿自由地欣赏活动室里的年画展览，自由地交谈议论。
让幼儿在活动室中间找个位置坐下，教师再介绍：今天欣赏的这些画是专门过年时张贴的画，这种画叫年画，是我国独有的一种画，现在，在农村还有贴年画欢度春节的习惯。
提问：你看了这些年画有什么感觉？（高兴快乐，有种过年的感觉等）（评析：开放式宽松的环境，有利于幼儿同伴之间的相互交流。
通过谈看年画的感觉，使幼儿初步对年画有了整体的感受。
）二欣赏《年年有余》年画的内容。
指《年年有余》这幅画，要求幼儿仔细观察。
提问：这幅画上有些什么？让幼儿自由议论再发言。
教师小结：画面上画了一个可爱的小男孩，手里抱着一条大鲤鱼，笑嘻嘻地盘腿坐在莲花座上，旁边还有大大的荷叶和结着桃子的桃树。
（评析：让幼儿自由议论，引起幼儿讲述年画内容的兴趣，教师简短的小结，帮助他们理清了年画内容的思路。
大班美术《年年有鱼》
迎新年，庆元旦
大五班
1
大班美术—年年有“鱼”
磨头镇中心幼儿园 大班
2
1
卡纸
材料
Material Science
蜡光纸
剪刀、笔、双面胶
3
第 一 步
对折
4
画
第 二 步
剪
特别提醒：沿黑
线里面剪！！！
5
第 三 步
问题：为什么打开画？
画图案
6
第 四 步
剪成半圆
折成小正方形
7
第 五 步
错开贴鱼鳞
特别提醒：除第一
排，其他排数的鱼鳞 都要掀开上层鱼鳞， 错开粘贴。
反面贴双面胶
8
第 六 步
对称贴鱼眼
剪鱼眼
Байду номын сангаас
9
画眼珠
第 七 步
画鱼嘴
10
第 八 步
制作吊穗儿
11
此三处粘贴双面胶 撕侧面，对折粘贴鱼
第 九 步
透明胶粘贴
特别提醒：上下两
处双面胶不撕。
12
撕内侧双面胶
第 十 步
粘贴吊穗及头绳
13
！年 年 有 “ 鱼 ”
14
谢谢观看！
Thanks for watching
15
大五班
1
大班美术—年年有“鱼”
磨头镇中心幼儿园 大班
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1
卡纸
材料
Material Science
蜡光纸
剪刀、笔、双面胶
3
第 一 步
对折
4
画
第 二 步
剪
特别提醒：沿黑
线里面剪！！！
5
第 三 步
问题：为什么打开画？
画图案
6
第 四 步
剪成半圆
折成小正方形
7
第 五 步
错开贴鱼鳞
特别提醒：除第一
排，其他排数的鱼鳞 都要掀开上层鱼鳞， 错开粘贴。
反面贴双面胶
8
第 六 步
对称贴鱼眼
剪鱼眼
Байду номын сангаас
9
画眼珠
第 七 步
画鱼嘴
10
第 八 步
制作吊穗儿
11
此三处粘贴双面胶 撕侧面，对折粘贴鱼
第 九 步
透明胶粘贴
特别提醒：上下两
处双面胶不撕。
12
撕内侧双面胶
第 十 步
粘贴吊穗及头绳
13
！年 年 有 “ 鱼 ”
14
谢谢观看！
Thanks for watching
15
年年有鱼 美术课件
基本构成+夸张造型 简练线条+创新想法
试一试，谁变出来的鱼纹最有特色？
鱼纹圆形盘子大比拼
用多条形象相同的鱼纹 进行有规律的排列
创作要求：
用你设计的最有特色的鱼纹 装饰盘子，比一比谁的盘子最 漂亮。
课后拓展
小丑鱼
字的“谐音联想”
连年有余
福寿有余
鱼纹彩陶盆
人面鱼纹彩陶盆
仰韶文化 陕西西安半坡出土 新石器时代
陶盆上的鱼纹与现实中你见到的鱼有什么不同？
1, 用线、面表现，质朴、概括。 2，用夸张的手法展现，形象、生动。
概括简练,夸张生动
鱼儿大变身
怎样变出别具一格的鱼纹呢？
试一试，谁变出来的鱼纹最有特色？
鱼纹圆形盘子大比拼
用多条形象相同的鱼纹 进行有规律的排列
创作要求：
用你设计的最有特色的鱼纹 装饰盘子，比一比谁的盘子最 漂亮。
课后拓展
小丑鱼
字的“谐音联想”
连年有余
福寿有余
鱼纹彩陶盆
人面鱼纹彩陶盆
仰韶文化 陕西西安半坡出土 新石器时代
陶盆上的鱼纹与现实中你见到的鱼有什么不同？
1, 用线、面表现，质朴、概括。 2，用夸张的手法展现，形象、生动。
概括简练,夸张生动
鱼儿大变身
怎样变出别具一格的鱼纹呢？
少儿创意美术《年年有鱼》课件
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
2
很多地方在过年的时候会准备年货鱼干，随着冬天的到来，逐渐进入农历腊月，很多渔民开始利用传统的方法腌制和制作各式鱼干。很多的农民朋友看到集市上的鱼干，都能感受到了年味的到来。
02
制作步骤
材料
安全
时长
目的
制作步骤
1
准备好牛皮纸，利用黑卡添加屋顶。
年年有“鱼”
EDUCATION PRACTICE SESSION PPT
年龄参考
教学目的
教学工具
教学总概述
01
课前引导
形态
颜色
习性
拓展
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
ห้องสมุดไป่ตู้课程引导
1
年年有鱼是“年年有余”的谐音，是祝福的吉祥话。代表生活富足，每年都有多余的财富及食粮。若用图画表示则可看作是传统吉祥符号。
步骤七：
制作步骤
8
利用水粉添加雪层与彩点，丰富画面，作品完成。
步骤八：
作品完成图
点评方向及内容:
步骤一：
制作步骤
2
利用高光笔进行线条装饰。
步骤二：
制作步骤
3
利用白卡和红卡添加窗户和对联。
步骤三：
制作步骤
4
继续利用勾线笔和马克笔刻画细节。
步骤四：
制作步骤
5
利用勾线笔在白卡上画出不同的主体物。
步骤五：
制作步骤
6
继续利用勾线笔添加线描装饰。
步骤六：
制作步骤
7
利用毛线把画好的鱼干挂在屋檐下。
四年级《年年有余》PPT课件
《年年年有年余 有 余》
2021
1
连（莲）年有余（鱼）（木版年画）
2021
2
这幅年画里的
鱼美在哪呢？
（1）形状美：
大大的头，尖尖的尾巴
翘起来，鱼身弯起。
（2）色彩美：
中国红等，逢年过节，
这幅年画贴在大门上， 真
是喜庆。
2021
3
2021
4
挂 件
2021
5
剪 纸
2021
6
花 灯
2021
7
2021
8
2021
9
2021
10
生活中的鱼：
鱼鳍
鱼尾
鱼头 鱼身、鱼鳞
彩陶盆上的鱼纹
想一想：鱼的哪个部位发生了变化？
2021
11
变化前：
变化后： 变化后：
猜一猜：鱼的哪个部位发生了变化？
2021
12
概括
2021
夸张
13
三角形
椭圆形
圆形
2021
14
2021
15
元代青花鱼纹盘
2021
16
用我们设计的鱼纹来装饰圆盘
你说说怎么摆好看?
2021
17
独立式
旋转式
向心式
2021
放射式
18
小 伙 伴 的 作 品
2021
19
2021
20
创作要求：
在圆盘或圆形图纸上设计创作鱼纹， 运用概括、夸张等方法设计一条鱼纹， 也可是几条的，来表达自己的美好心愿
21
谢谢， 再见！
2021
22
2021
1
连（莲）年有余（鱼）（木版年画）
2021
2
这幅年画里的
鱼美在哪呢？
（1）形状美：
大大的头，尖尖的尾巴
翘起来，鱼身弯起。
（2）色彩美：
中国红等，逢年过节，
这幅年画贴在大门上， 真
是喜庆。
2021
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2021
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挂 件
2021
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剪 纸
2021
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花 灯
2021
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2021
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2021
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生活中的鱼：
鱼鳍
鱼尾
鱼头 鱼身、鱼鳞
彩陶盆上的鱼纹
想一想：鱼的哪个部位发生了变化？
2021
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变化前：
变化后： 变化后：
猜一猜：鱼的哪个部位发生了变化？
2021
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概括
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夸张
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三角形
椭圆形
圆形
2021
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元代青花鱼纹盘
2021
16
用我们设计的鱼纹来装饰圆盘
你说说怎么摆好看?
2021
17
独立式
旋转式
向心式
2021
放射式
18
小 伙 伴 的 作 品
2021
19
2021
20
创作要求：
在圆盘或圆形图纸上设计创作鱼纹， 运用概括、夸张等方法设计一条鱼纹， 也可是几条的，来表达自己的美好心愿
21
谢谢， 再见！
2021
22
四下美术年年有余 ppt课件
活中一般的鱼有什么同呢？鱼的哪个部位发
生变化了？
ppt课件
13
鱼纹变化过程
ppt课件
14
ppt课件
15
概括 瓷盘上的鱼纹图案设计 夸张
象征
ppt课件
16
ppt课件
1718
ppt课件
19
ppt课件
20
ppt课件
21
试一试
请你用概括、夸张、象征、变形、装 饰的方法在圆形纸上，用铅笔先创作 鱼纹，表达年年有余的美好祝愿。
ppt课件
22
创作要求：
可以在原来的圆盘上修改添加， 也可以重新设计，创作更美的鱼纹， 可以设计一条鱼纹，也可以是几条的。
ppt课件
23
谢谢观赏！
ppt课件
24
有这么一个故事：吉祥很喜欢吃鱼，他特别 记得在过年的年夜饭上，桌上一定有一尾全 鱼。这时候，奶奶就会特别叮嘱吉祥，不可 以把鱼吃的精光，要剩些下来。现在呢，老 师就有个问题要考考大家了，为什么奶奶不 让吉祥把鱼吃光呢？
奶奶就对吉祥说：有鱼，就是有余。这样吉祥才 能年年有鱼吃啊！
ppt课件
1
年 年 有
（2）色彩美： 中国红等，逢年过节，这幅 年画贴在大门上， 真是喜庆。
（3）习俗美： 年画中一个小男孩抱着红鲤 鱼旁，旁边画了——莲花、 莲叶、莲蓬，
“莲”与“连”、“鱼” 与“余”都是谐音，表示连 年有余,象征着繁荣和吉祥， 寄托了人们美好的愿望，像 这种方法叫（象征）
ppt课件
9
请看这些7000多年前彩陶盆的鱼纹，
象征着全家今年，明年。每 一年都衣服充足。还能剩下 一点点。
ppt课件
2
ppt课件
3
四年级《年年有余》PPT课件
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20
创作要求：
在圆盘或圆形图纸上设计创作鱼纹， 运用概括、夸张等方法设计一条鱼纹， 也可是几条的，来表达自己的美好心愿
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谢谢， 再见！
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《年年年有年余 有 余》
-
1
连（莲）年有余（鱼）（木版年画）
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2
这幅年画里的
鱼美在哪呢？
（1）形状美：
大大的头，尖尖的尾巴
翘起来，鱼身弯起。
（2）色彩美：
中国红等，逢年过节，
这幅年画贴在大门上， 真
是喜庆。
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挂 件
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生活中的鱼：
鱼鳍
鱼尾
鱼头 鱼身、鱼鳞
彩陶盆上的鱼纹
想一想：鱼的哪个部位发生了变化？
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11
变化前：
变化后： 变化后：
猜一猜：鱼的哪个部位发生了变化？
-
12
概括
-
夸张
13
三角形
椭圆形
圆形
-
14
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15
元代青花鱼纹盘
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16
用我们设计的鱼纹来装饰圆盘
你说说怎么摆好看?
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独立式
旋转式
向心式
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放射式
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小 伙 伴 的 作 品
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拉ห้องสมุดไป่ตู้
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
大班美术《年年有鱼》
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
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大班美术《年年有鱼》
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克