各种各样的鱼(大班美术活动).ppt
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13学前 陈盼
一、说教材
1.线描画：是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式。
2.我班幼儿在简笔画的绘画基础上，进行线描画的学习，有利于幼 儿手眼协调，提高幼儿绘画能力和专注力，激发幼儿绘画兴趣。 3.本次活动与《纲要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念 相吻合，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进幼儿个 性发展。
（3）欣赏评价法：将幼儿不同特点的作品进行对比评价，肯定各自特点。
五、说活动程序
1.导入过程：观看《海底世界》，初步感知欣赏各种各样的鱼，引 导幼儿说出鱼儿身上花纹的特点。 2.欣赏课件：欣赏小朋友的作品，引导幼儿说说他们的画用了哪些 线条装饰并进行比较，欣赏老师作品，老师示范画法并提问。 3.通过比较，了解点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的影 响并掌握线描画的基本规律。 4.幼儿创作，教师指导要点。 5.观赏评析作品
四、说教学来自百度文库法
根据《纲要》的精神和本班幼儿的特点，我采用了以下教法和学法。 （1）、多媒体教学法，借助多媒体手段欣赏《海底世界》的短片，简洁、 生动，且能够吸引幼儿的注意。幼儿也可以通过短片感受鱼宝宝身上线条 的纹样美和图案美。
（2）、观察比较法：在观察中进行比较，使幼儿更加直观地感受不同的创 作手法带来的不同效果。进行比较时，选择装饰过于繁杂无规律、装饰手 法单一缺少变化以及疏密有致的三幅特征明显的线描画作品，让幼儿感受 装饰过繁过简都不能带来美的享受，从而突破本次活动的重难点。
二、说目标
1.学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。 2.鼓励幼儿按照自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。 3.向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。
活动重点：学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。
活动难点：鼓励幼儿按照自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能 力。
三、说活动准备
1.多媒体课件《海底世界》 2.画好的线描画作品、其他小朋友画的线描画鱼。 3.欣赏老师的作品 4.白纸、铅笔
六、效果预测
谢
一、说教材
1.线描画：是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式。
2.我班幼儿在简笔画的绘画基础上，进行线描画的学习，有利于幼 儿手眼协调，提高幼儿绘画能力和专注力，激发幼儿绘画兴趣。 3.本次活动与《纲要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念 相吻合，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进幼儿个 性发展。
（3）欣赏评价法：将幼儿不同特点的作品进行对比评价，肯定各自特点。
五、说活动程序
1.导入过程：观看《海底世界》，初步感知欣赏各种各样的鱼，引 导幼儿说出鱼儿身上花纹的特点。 2.欣赏课件：欣赏小朋友的作品，引导幼儿说说他们的画用了哪些 线条装饰并进行比较，欣赏老师作品，老师示范画法并提问。 3.通过比较，了解点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的影 响并掌握线描画的基本规律。 4.幼儿创作，教师指导要点。 5.观赏评析作品
四、说教学来自百度文库法
根据《纲要》的精神和本班幼儿的特点，我采用了以下教法和学法。 （1）、多媒体教学法，借助多媒体手段欣赏《海底世界》的短片，简洁、 生动，且能够吸引幼儿的注意。幼儿也可以通过短片感受鱼宝宝身上线条 的纹样美和图案美。
（2）、观察比较法：在观察中进行比较，使幼儿更加直观地感受不同的创 作手法带来的不同效果。进行比较时，选择装饰过于繁杂无规律、装饰手 法单一缺少变化以及疏密有致的三幅特征明显的线描画作品，让幼儿感受 装饰过繁过简都不能带来美的享受，从而突破本次活动的重难点。
二、说目标
1.学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。 2.鼓励幼儿按照自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。 3.向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。
活动重点：学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。
活动难点：鼓励幼儿按照自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能 力。
三、说活动准备
1.多媒体课件《海底世界》 2.画好的线描画作品、其他小朋友画的线描画鱼。 3.欣赏老师的作品 4.白纸、铅笔
六、效果预测
谢