大班美术《手工鱼》教案
大班鱼手工创意教案
大班鱼手工创意教案近年来，手工创意教育在幼儿园中越来越受到重视。
为了培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作精神，我设计了一堂以“大班鱼”为主题的手工创意教案。
首先，我会为幼儿们介绍大班鱼这个角色。
大班鱼是一个可爱的小鱼，它有五颜六色的鳞片和灵动的眼睛。
我们会一起观察大班鱼的形态、颜色和特点。
然后，我会给每个幼儿发放一张大班鱼的模板，并提供丰富多彩的纸张、颜料和装饰品供幼儿们选择。
他们可以根据自己的想象力和创造力，自由地设计和装饰自己的大班鱼。
接下来，我会组织幼儿们分成小组，每个小组由3-4个幼儿组成。
每个小组将共同创作一幅大班鱼画。
我会给每个小组发放一块大画纸和一些绘画工具。
幼儿们可以根据自己的喜好和创意，决定大班鱼的形态、背景和颜色。
在创作过程中，我会鼓励幼儿们相互合作、分享创意和协作完成作品。
这样不仅可以培养他们的团队合作意识，还能增强他们的友谊和互助精神。
在手工创作完成后，我会安排每个小组展示他们的作品。
幼儿们将向其他小组和老师们讲解他们作品的创作过程和设计理念。
这样可以让幼儿们展示自己的创意和表达能力，同时也可以增强他们的自信心和口头表达能力。
最后，我会组织幼儿们进行一个小小的评选活动。
每个小组将为其他小组的作品投票，并选择他们认为最棒的作品。
通过评选活动，可以培养幼儿们的公平竞争意识和审美观念。
同时，评选活动也是对幼儿们努力和创造力的肯定和鼓励。
通过这堂手工创意教案的设计与实施，幼儿们不仅可以锻炼自己的动手能力和创造力，还可以培养他们的团队合作精神和自信心。
同时，这也是一次让幼儿们展示自己才华和交流创意的机会。
通过这样的手工创意教育，我相信幼儿们将能够在愉快的氛围中学习和成长。
让我们一起期待他们创造出更多精彩的手工作品吧！。
大班美术教案手工折纸：鱼
大班美术教案手工折纸：鱼一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鱼的特点和折纸的基本技巧。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，能独立完成折纸鱼的制作。
3. 情感目标：培养幼儿对美术手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握折纸鱼的基本步骤和技巧。
难点：培养幼儿独立完成折纸鱼的制作，并能在作品中表现出自己的特点。
三、教学准备：1. 教具：折纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 素材：鱼的图片、视频等。
四、教学过程：1. 导入：展示鱼的图片和视频，引导幼儿观察鱼的特点，引发幼儿对鱼的兴趣。
2. 基本折纸技巧教学：教师讲解折纸的基本步骤和技巧，让幼儿跟随教师一起操作，确保幼儿掌握基本的折纸方法。
3. 制作折纸鱼：教师发放折纸，引导幼儿按照基本步骤折出鱼的形状，并在鱼的身体上画上自己喜欢的颜色和图案。
4. 作品展示：让幼儿将自己的折纸鱼作品展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作思路。
五、作业布置：1. 让幼儿回家后，尝试用其他材料制作折纸鱼，发挥创意，将作品带到课堂上进行分享。
2. 家长协助幼儿收集关于鱼的相关资料，如图片、视频等，下节课与同学们分享。
六、教学评价：1. 过程性评价：关注幼儿在制作过程中的动手操作能力、创新能力及团队合作精神。
2. 作品评价：评价幼儿折纸鱼的制作技巧、创意表现及作品美观度。
3. 幼儿自评与互评：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，并互相欣赏、交流、学习。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行折纸比赛，提高幼儿的动手能力和竞争意识。
2. 邀请家长参与评价和观摩，增进家长对幼儿学习情况的了解。
3. 开展主题绘画活动，让幼儿在了解鱼的特点的基础上，创作关于鱼的绘画作品。
八、教学反思：在教学过程中，关注幼儿对折纸技巧的掌握情况，及时调整教学方法，以适应幼儿的需求。
关注幼儿在制作过程中的情绪和需求，适时给予鼓励和帮助，提高幼儿的自信心和积极性。
教学内容和方法要具有趣味性和互动性，激发幼儿的学习兴趣和创作欲望。
大班美术《手工鱼》教案
大班美术《手工鱼》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的海洋生物》，详细内容为手工制作鱼类。
通过本节课的学习，学生将了解鱼类的特点及其在海洋生物中的重要地位，掌握手工制作鱼类的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解鱼类的结构特点，认识不同种类的鱼，提高学生对海洋生物的兴趣。
2. 培养学生动手能力，使其掌握手工制作鱼类的基本方法。
3. 激发学生想象力，培养创新精神，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：鱼类的结构特点及制作过程中的细节处理。
教学重点：手工制作鱼类的步骤和技巧。
四、教具与学具准备教师准备：鱼类图片、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
学生准备：剪刀、胶水、彩笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的海洋世界图片，引导学生观察并说出图片中的生物。
教师重点引导学生关注鱼类，让学生了解鱼类的多样性。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师出示鱼类图片，引导学生观察鱼类的结构特点，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。
（2）教师示范手工制作鱼类的方法，详细讲解制作步骤。
3. 学生实践（10分钟）学生根据教师讲解的制作步骤，动手制作自己的鱼类作品。
4. 例题讲解（10分钟）教师挑选一位学生的作品进行点评，指出其中的优点和不足，并进行修改。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的点评，修改自己的作品，使其更加完善。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 鱼类手工制作步骤：（1）准备材料（2）画出鱼类的轮廓（3）剪下鱼类的各个部分（4）用胶水粘贴鱼类各个部分（5）装饰鱼类2. 鱼类结构特点：鱼鳞、鱼鳍、鱼尾、鱼眼等七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜爱的鱼类作品。
2. 答案要求：（1）作品结构完整，具有鱼类特点；（2）色彩搭配合理，美观大方；（3）创意新颖，具有个人风格。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，是否充分调动了学生的积极性，使他们在轻松愉快的氛围中掌握手工制作技巧。
大班美术《手工小章鱼》微教案 (一)
大班美术《手工小章鱼》微教案 (一)大班美术《手工小章鱼》微教案1. 教学目标本次大班美术教学的目标：通过手工完成一个小章鱼，让孩子们在制作过程中了解和发现章鱼的特点，培养他们的观察能力，锻炼手脑协调能力和动手能力。
2. 教材与工具教材：彩纸（绿色、红色、白色）；黑色水彩笔；胶水；剪刀；黑色线；铅笔。
3. 教学过程3.1 创意开始教师先放一张章鱼的图片，让孩子们自由谈谈自己眼中看到的，例如：章鱼的头部比较像颜色鲜艳的气球，章鱼的四对触手可以根据需要摆动，等等，以此可以引导孩子们了解章鱼的基本特点。
3.2 讲述制作过程首先孩子们根据自己喜欢的颜色选取绿色的彩纸，选择好的彩纸后，将它折成四半，再用铅笔在上面轻轻地勾勒一个大圆，然后在圆周上划出8个的等分点，这是为了方便接下来的折叠。
接下来，将勾勒好的圆心向外凸起，这要注意的是所有的折痕都要向内折，否则最后面出来的章鱼会很奇怪；再将每个等分点围绕圆心折成对称的三角形，如图所示。
然后，再在绿色的三角形上画出红色的条纹，这个红色条纹可以根据孩子的想象和个性来自由组合；接下来堆起来的三角形就会变成一个像气球一样的结构。
为了让章鱼更有活力，可以定制一些感觉美观的触手来满足孩子们的创造力。
3.3 组装章鱼把刚刚制作好的章鱼按照圆形部分弯曲成一只形状惊奇的章鱼，接着将感觉美观的触手和章鱼的头部安装好。
最后，用黑色线基本完成章鱼的眼部和嘴部，使其看起来更加生动活泼。
4. 教学评价与改进本次教学是基于观察和发现的方式让学生了解和认识小章鱼。
利用手工时间，让孩子们亲手动手，锻炼他们的动手能力和认识能力。
在应用科技的今天，让孩子们在手工中也可以充分享受教育的乐趣。
5. 教师结语教师要善于倾听孩子的声音，看到孩子们的创造力，并在制作过程中进行引导，为每个孩子创造一个阶梯，让他们在其中发现、学习和成长。
让孩子们在动手中得到快乐，在过程中发掘自己的潜力。
让我们为每一个孩子点燃一盏明灯，给他们带来一片温暖的阳光。
《鱼》大班美术教案
《鱼》大班美术教案《鱼》大班美术教案1大班美术公开课教案《各种各样的鱼》幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼活动目标1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
活动重点重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。
难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。
活动准备1.环境布置：布置“海底世界”墙饰；2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干；3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。
活动过程（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由交流回答）我们班（二）情景导入讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。
小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。
讨论：（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样？（自由讨论）小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。
《鱼》大班美术教案2活动目标：1、了解刮刮画的独特作画方式，掌握刮刮画的方法，表现深海里的鱼。
2、尝试运用点、线、面进行刻画创作，体会画中色彩和构图的美。
感受奇特效果和成功喜悦。
活动准备：16K刮刮纸，牙签若干支。
课件一个。
活动过程：1、引题激趣：(1)出示刮刮画，激发幼儿对刮刮画的兴趣。
(2)出示蜡笔画、水彩笔画，与刮刮画作比较，。
教案来.自:大;考吧幼.师网，使幼儿初步了解刮刮画的独特风格。
2、观察讨论：(1)运用课件，展示刮刮画的作画步骤。
(2)教师示范画深海里的鱼。
(3)幼儿相互讨论自己想要画什么样子鱼。
幼儿园大班手工教案《鱼》含反思
幼儿园大班手工教案《鱼》含反思大班手工教案《鱼》含反思适用于大班的手工主题教学活动当中，让幼儿自主选择材料，综合运用撕、折、剪、卷、拧、粘贴等技能，大胆制作独特的鱼，结合对鱼的造型与色彩的认知经验，利用废旧材料进行有主题的借形想象和组合，体验用废旧材料进行创意制作带来的快乐，快来看看幼儿园大班手工《鱼》含反思教案吧。
活动目标：1.结合对鱼的造型与色彩的认知经验，利用废旧材料进行有主题的借形想象和组合。
2.自主选择材料，综合运用撕、折、剪、卷、拧、粘贴等技能，大胆制作独特的鱼。
3.体验用废旧材料进行创意制作带来的快乐。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.感受作品的美感。
活动准备：1.布置“海底世界”的场景。
2.用各种废旧材料制作的鱼的范例一组。
3.给每个幼儿提供剪刀、固体胶、透明胶、双面胶、托盘、垃圾桶等工具。
4.饼干桶、纸盒、纸杯、光盘、纸筒、扭扭绳、树叶、羽毛、纽扣、扑克等各种废旧材料。
活动过程：一、导入活动师：瞧！孩子们，我们来到了哪里？幼：海底世界，哇，好的鱼啊！师：这里的鱼儿真有趣。
请大家仔细观察它们是用什么材料做的，待会儿把你的发现告诉大家。
二、范例欣赏1.总体欣赏。
师：你最喜欢哪条鱼？它的身体、鳍、尾巴和身上的鱼鳞分别是用什么材料做的?幼：我最喜欢这条稻草鱼，它的全身都是稻草，尾巴是用扫把做的。
幼：我最喜欢这条，身体是用蛋糕盒做的，尾巴和鳍是用树叶做的，身上有好多果冻盒，果冻盒里塞了皱纸，颜色很漂亮。
幼：我喜欢糖盒做的鱼，鱼鳍和尾巴是用棉签做的，嘴巴是用扭扭绳做的，鱼鳞是用棉签做的。
幼：我喜欢这条，它的身上有许多夹子。
......2.拓展讨论一：同一部位使用不同材料。
师;老师用了哪些材料做鱼的身体？幼：纸盘、纸巾盒/光盘、席子、树枝/巧克力盒、泡沫块/扭扭绳、袜子、手套......师：你觉得生活中还有什么东西也可以用来做鱼的身体呢？幼：纸杯/饮料瓶/报纸/石头。
师：是啊，鱼的种类很丰富，大小、形态、颜色都各不相同。
幼儿手工鱼图文并茂教案
幼儿手工鱼图文并茂教案一、教学目标。
1. 认识鱼的形态特征，培养幼儿对鱼的兴趣。
2. 培养幼儿动手能力和想象力，提高他们的手工制作技能。
3. 增强幼儿的团队合作意识，培养他们的社交能力。
二、教学准备。
1. 教师准备，彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 学生准备，幼儿园学生自备围裙。
三、教学过程。
1. 导入新课。
教师向幼儿们展示一些鱼的图片，并引导幼儿们谈论鱼的特点和生活习性，激发幼儿们对制作鱼的兴趣。
2. 制作鱼的身体。
（1）教师向幼儿们展示如何用剪刀在彩纸上剪出鱼的身体形状，然后让幼儿们自己动手剪。
（2）教师指导幼儿们用颜料或彩笔在鱼的身体上画上鳞片和眼睛。
3. 制作鱼的鳍和尾巴。
（1）教师向幼儿们展示如何用彩纸剪出鱼的鳍和尾巴的形状，然后让幼儿们自己动手剪。
（2）教师指导幼儿们用颜料或彩笔在鱼的鳍和尾巴上进行装饰。
4. 拼贴鱼的身体。
（1）教师向幼儿们展示如何用胶水把鱼的身体、鳍和尾巴粘贴在一起，然后让幼儿们自己动手操作。
（2）教师在幼儿们的作品上进行点评和指导，帮助他们完善作品。
5. 制作鱼的眼睛和嘴巴。
（1）教师向幼儿们展示如何用彩纸剪出鱼的眼睛和嘴巴的形状，然后让幼儿们自己动手剪。
（2）教师指导幼儿们用胶水把鱼的眼睛和嘴巴粘贴在正确的位置上。
6. 整理作品。
教师帮助幼儿们整理好自己的作品，并在作品上写上自己的名字和日期。
7. 展示作品。
教师邀请幼儿们把自己的作品展示给全班同学，让他们互相欣赏和交流。
8. 温故知新。
教师引导幼儿们回顾本节课的学习内容，总结制作鱼的过程和技巧。
四、教学反思。
通过本节课的教学，幼儿们对鱼的特点有了更深入的了解，培养了他们的动手能力和想象力，提高了他们的手工制作技能。
在制作过程中，幼儿们相互合作，增强了团队合作意识，培养了他们的社交能力。
同时，通过展示作品和交流，幼儿们的自信心得到了提升，对手工制作产生了更浓厚的兴趣。
在以后的教学中，我将继续注重培养幼儿们的动手能力和想象力，通过丰富多彩的手工制作活动，激发他们对美术的兴趣，促进他们全面发展。
大班美术公开课教案《各种各样的鱼》
大班美术公开课教案《各种各样的鱼》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鱼的基本特征和种类，知道鱼生活在水中，用鳃呼吸。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，能够用彩泥制作出自己喜欢的鱼。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创作的热情，体验创作的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解鱼的基本特征和种类，能够用彩泥制作出自己喜欢的鱼。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，让幼儿在制作过程中能够注意鱼的结构和细节。
三、教学准备：1. 物质准备：彩泥、泥工工具、绘画纸、水彩笔、鱼图片、音乐。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的创作环境。
四、教学过程：1. 导入部分：教师播放轻松愉悦的音乐，引导幼儿放松心情，进入创作状态。
2. 基本部分：（1）观察欣赏：教师展示鱼图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，了解鱼的生活习性。
（2）讲解示范：教师讲解鱼的结构和制作方法，示范如何用彩泥制作鱼。
（3）幼儿创作：教师巡回指导，引导幼儿动手制作自己喜欢的鱼，注意鱼的结构和细节。
（4）作品欣赏：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
3. 结束部分：教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿分享自己的创作心得，播放轻松愉悦的音乐，让幼儿在愉快的氛围中结束本次活动。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以提高教学质量。
关注幼儿在活动中的表现和反馈，了解幼儿的需求，不断调整教学方法，使教学更符合幼儿的发展需求。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的态度、兴趣和参与程度，以及他们的合作意识和创新能力。
2. 作品评价：评价幼儿作品的艺术性、创意性和技术性，以及他们对自己作品的表达和解释。
七、教学内容拓展：1. 开展“海洋生物”主题探索活动，让幼儿通过观察、实验等方式，深入了解海洋生物的特点和生存环境。
2. 组织幼儿参观水族馆或海洋公园，让他们亲身体验海洋生物的多样性和魅力。
大班美术活动教案《各种各样的鱼》
大班美术活动教案《各种各样的鱼》
教学目标
1.认识和了解不同种类的鱼；
2.培养对色彩的认知能力；
3.提高创造性思维和手工能力。
教学内容
绘制各种各样的鱼。
教学过程
1.引入新知识：介绍鱼的种类和生活习性；
2.演示绘画技巧：介绍怎样画出鱼的姿态和颜色；
3.激发创造性思维：鼓励孩子们创造属于自己的鱼；
4.制作过程：让孩子们根据自己的想象和创意，选出自己喜欢的鱼进行
绘画；
5.展示结果：静态展示孩子们完成的作品，同时引导他们互相欣赏，发
现亮点和不足。
教学重点
1.认知各种不同种类的鱼；
2.技巧性的绘画知识的教授；
3.创造性思维的培养。
教学难点
如何培养孩子们的创造性思维。
评估与反思
1.评估：教师首先评估孩子们作品的效果，然后考虑和孩子们一同评估，
还要评估孩子们的参与度、表现度；
2.反思：总结好这项教学活动，分析其中的缺点和优点，并考虑如何改
进。
教学方法
主要以教师讲授和指导为主，并引导和鼓励孩子们通过自己的想象、发掘和探
寻不同的美术手法。
教学手段
主要采用课件解说、演示、示范和讲述等方法。
总结反思
好的教学过程需要教师的多方面发挥，而且教学过程中需要和孩子们紧密配合，同时还要注意培养孩子们的思维和手工能力，让孩子们在完成作品的同时，享受到学习美术的快乐和惊喜。
大班鱼儿美术教案
大班鱼儿美术教案教案标题：大班鱼儿美术教案教案目标：1. 帮助大班学生培养对鱼儿的观察力和表达能力。
2. 通过美术活动，激发学生的创造力和想象力。
3. 培养学生的动手能力和艺术技巧。
教具准备：1. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 图片或书籍，展示各种不同类型的鱼儿形象。
3. 针线、剪刀等手工工具。
教学步骤：1. 引入（5分钟）- 展示一些鱼儿的图片或书籍，引起学生对鱼儿的兴趣。
- 与学生一起回顾一些基本的鱼儿特征，例如鱼儿的鳞片、鳍等。
2. 观察与讨论（10分钟）- 给每个学生发放一张白纸和彩色铅笔，要求他们画出他们心目中的鱼儿。
- 引导学生观察不同类型的鱼儿图片，并鼓励他们描述鱼儿的特征和颜色。
- 鼓励学生之间互相分享自己画的鱼儿，并讨论不同鱼儿形象的差异。
3. 制作鱼儿（15分钟）- 给每个学生发放彩色纸、剪刀和胶水，指导他们根据自己的画面，剪下鱼儿的形状。
- 鼓励学生使用不同颜色的纸张，让他们的鱼儿更加丰富多彩。
- 提供一些装饰材料，如彩色纸条、亮片等，让学生为鱼儿增添更多细节。
4. 展示与分享（10分钟）- 邀请学生将自己制作的鱼儿放在教室的展示区域，并鼓励他们分享自己的创作心得。
- 引导学生互相欣赏和评论彼此的作品，提供积极的反馈和鼓励。
5. 结束（5分钟）- 回顾今天的活动，鼓励学生总结他们从中学到的关于鱼儿的知识和技巧。
- 鼓励学生将自己的鱼儿作品带回家，与家人分享他们的创作成果。
教案扩展：1. 鼓励学生使用不同材料和技巧，如水彩、粘土等，创作更多类型的鱼儿形象。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，让他们接触到更多优秀的艺术作品，激发他们的艺术兴趣。
3. 组织学生进行团体合作创作，例如制作一个大型的鱼儿海洋主题装饰物。
教案评估：1. 观察学生在观察与讨论环节中的参与度和表达能力。
2. 评估学生在制作鱼儿过程中的动手能力和艺术技巧。
3. 收集学生的作品，评估他们的创造力和想象力的发展程度。
大班美术 手工小章鱼 微教案含反思
出示挂图“淘气的章鱼”，引导幼儿再次感受小章鱼的外形特征。
指导要求：重点引导幼儿观察小章鱼的Байду номын сангаас和身体的外形。
讨论：小章鱼哪里最能吸引你？小章鱼有几条腿？它的身子和头分别是什么形状的？ 小结：章鱼并不是鱼类，它们属于软体动物。章鱼有个与众不同的、椭圆形的身体，有八条长长的腿，弯弯曲曲地漂浮在水中，渔民们又把章鱼称为“八爪鱼”。
二、 制作小章鱼。
1.将纸杯整理干净，然后，将准备好的蓝色纸从纸杯的最下部粘合到杯壁上；
2.用剪刀将蓝色的彩纸，剪成条状，并且，将这些长条向外侧翻转；
3.用剪刀将深蓝色的纸片，剪出圆形的小纸片；
4.将这些小纸片粘贴到向外翻折的纸片上；
5.再画一对章鱼的眼睛吧；
6.将眼睛粘到杯壁的位置，整理之后，章鱼就完成了。
结束语：
以上就是带给大家的趣味章鱼手工制作，根据上面的提示，各个小朋友开始最精彩的手工制作吧。
幼儿喜欢小章鱼，能够积极参与讨论，了解小章鱼的特点。
大班幼儿能够使用材料，完成小章鱼的制作。
活动效果
及反思
本次活动，幼儿兴趣浓厚，积极性高，做手工过程中，大部分幼儿能够抓住章鱼的主要特征进行展示，目标达到较好。活动中看到，孩子们发现用一个小小的纸杯竟然制作一条美丽又可爱的章鱼，比较有趣、新奇的手工制作手法以及活动时摆放着不同的操作材料时，小朋友个个跃跃欲试，这些都极大地激发了他们创作的兴趣。
集体活动记录表
活动时间
实施者
班级
飞翔二班
幼儿人数
36
活动来源
一次性纸杯在我们的生活中经常使用，可是通常人们用过后就把它扔在垃圾桶里，最近孩子们积极主动的加入“变废为宝、保护环境”的创想中。看，今天孩子们就把废旧的一次性纸杯，经过他们灵巧的小手，变成了“可爱的章鱼。
大班美术教案手工折纸：鱼
大班美术教案手工折纸：鱼一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鱼的基本特征，学会用折纸的方式制作鱼。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，提高他们的折纸技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发他们的创造力和审美能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会折纸鱼的基本步骤，培养他们的动手能力。
难点：让幼儿在折纸过程中，学会观察和思考，提高他们的观察力和想象力。
三、教学准备：1. 教具：折纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：彩纸、水彩颜料等。
3. 环境：安静、整洁、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾等。
2. 讲解：教师讲解折纸鱼的基本步骤，包括折纸、剪裁、装饰等。
3. 示范：教师边讲解边示范，带领幼儿一起完成一条折纸鱼。
4. 练习：幼儿按照教师的要求，独立完成折纸鱼的制作。
5. 展示与评价：幼儿展示自己的作品，教师对作品进行评价，鼓励幼儿发挥创意。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了折纸鱼的基本技巧，他们的动手能力、观察力和想象力得到了提高。
在教学过程中，教师要关注幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，激发他们的创作潜能。
教师还要注意培养幼儿的审美能力，让他们在制作过程中，学会欣赏美、创造美。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起制作折纸鱼，增进亲子关系。
2. 环境创设：让幼儿将自己的作品布置在教室环境中，营造美的氛围。
3. 作品展示：组织幼儿作品展示活动，让幼儿学会分享和欣赏他人的作品。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、美观度和技巧。
3. 综合评价：结合幼儿的表现，给予综合性评价，鼓励幼儿继续努力。
八、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，给予个性化的指导，提高他们的自信心。
2. 增加幼儿接触美术的机会，培养他们的审美能力和创造力。
大班美术教案手工折纸：鱼
大班美术教案手工折纸：鱼一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鱼的特点，知道鱼是由头、身、尾组成的，以及鱼的各种不同形态。
2. 技能目标：培养幼儿的折纸技能，学会如何折纸制作鱼的各个部分，并能够将各个部分组合在一起。
3. 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿在制作过程中感受到快乐和成就感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会折纸制作鱼的方法和步骤。
难点：让幼儿能够独立完成折纸鱼的制作，并能够发挥自己的想象力和创造力，制作出不同形态的鱼。
三、教学准备：1. 教具：折纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：各种颜色的折纸、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种鱼的图片，引导幼儿观察鱼的特点，让幼儿说出鱼的形态和特征。
2. 讲解：教师向幼儿讲解折纸制作鱼的方法和步骤，包括如何折纸制作鱼的头、身、尾等。
3. 示范：教师示范折纸制作鱼的全过程，让幼儿跟随教师一起动手制作。
4. 制作：幼儿根据教师的讲解和示范，独立完成折纸鱼的制作，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏和评价。
五、作业：1. 教师让幼儿回家后，再制作一只折纸鱼，并让家长在旁边指导，家长可以将幼儿的制作过程拍照留念。
2. 教师让幼儿在下一次课堂上，将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的趣事。
六、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在制作过程中的表现，评价幼儿对手工制作的兴趣和参与度。
2. 教师通过观察幼儿制作的作品，评价幼儿对鱼的形态和特征的理解和掌握程度。
3. 教师通过与幼儿的互动和交流，了解幼儿在制作过程中的感受和体验，以及幼儿对手工制作的兴趣和热爱。
七、教学反思：教师在教学过程中，要时刻关注幼儿的学习情况和制作过程，及时发现和解决问题。
教师要根据幼儿的兴趣和能力，调整教学内容和教学方式，让幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习和成长。
八、教学拓展：1. 教师可以让幼儿尝试用其他材料和方式制作鱼，如用纸粘土制作立体鱼，或者用剪刀剪出鱼的轮廓，再进行上色等。
大班美术《手工鱼》教案
大班美术《手工鱼》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的动物朋友》，具体内容为手工制作篇——手工鱼。
通过本节课的学习，学生将了解鱼的基本结构，掌握手工制作鱼的方法，并能在实际操作中运用所学知识。
二、教学目标1. 让学生了解鱼的基本结构，认识不同种类的鱼，提高学生对大自然的认知能力。
2. 培养学生动手操作能力，激发学生的创造力和想象力。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：鱼的各部分结构的制作方法，尤其是鱼鳞和鱼鳍的制作。
教学重点：培养学生动手操作能力，激发学生创造力和想象力。
四、教具与学具准备教师准备：手工鱼制作范例、彩色卡纸、剪刀、胶水、双面胶、彩笔等。
学生准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、双面胶、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种美丽的鱼，引导学生观察并说出鱼的特点和种类。
2. 讲解制作方法（10分钟）教师通过范例讲解手工鱼的制作步骤，重点强调鱼鳞和鱼鳍的制作方法。
3. 学生动手制作（15分钟）学生根据教师讲解的方法，动手制作手工鱼。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4. 课堂展示与评价（5分钟）学生完成作品后，进行课堂展示，互相评价，提出意见和建议。
5. 例题讲解（5分钟）教师挑选一位学生的作品，进行现场修改，使作品更加完美。
6. 随堂练习（10分钟）学生根据教师讲解的修改方法，对自己的作品进行修改和完善。
六、板书设计1. 鱼的基本结构：头部、身体、鱼鳞、鱼鳍、尾巴。
2. 手工鱼制作步骤：画图、剪裁、折叠、粘合。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个独一无二的手工鱼。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥自己的想象力和创造力，制作一个具有个性的手工鱼。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对手工鱼的制作兴趣浓厚，动手操作能力有所提高，但在鱼鳞和鱼鳍的制作上还存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。
大班手工制作鱼教案
大班手工制作鱼教案教案名称：大班手工制作鱼一、教学目标：1.通过手工制作鱼的过程，培养幼儿的动手能力和观察力；2.培养幼儿的耐心和集中注意力的能力；3.了解鱼的基本形态，认识鱼并培养对鱼的兴趣。
二、教学准备：1.相关教具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、颜料、画笔等；2.教学资源：有关鱼的图片、故事书籍等。
三、教学步骤：1.引入活动（15分钟）教师介绍本节课的目标和教学内容，先给孩子们展示一些关于鱼的图片，并简单介绍鱼的外形和特点。
鼓励幼儿们观察和描述这些图片中的鱼。
2.材料准备（10分钟）教师将彩纸、剪刀、胶水、铅笔、颜料等材料发给幼儿们，并告诉他们这些材料将用于制作鱼。
3.制作过程（40分钟）（1）示范制作：教师向幼儿们展示如何用纸折叠制作鱼的基本形状。
同时，教师可通过手势或简单的话语告诉幼儿们应该如何用手和眼睛观察和操作。
（2）引导制作：教师引导幼儿们根据自己的想法和创意来制作鱼，通过提供一定的范例和模板，引导幼儿们在制作中发挥自己的想象力和创造力。
（3）个性装饰：教师鼓励幼儿们根据自己的兴趣和想法，用颜料、彩纸等对鱼进行装饰。
同时，教师也可提供一些装饰的建议和指导。
4.展示和分享（15分钟）教师将幼儿们制作好的鱼挂在教室的墙上或制作一个鱼的展示区域，让每个幼儿都有机会展示自己的作品。
鼓励幼儿对其他同学的作品进行观察和评论，同时也让幼儿通过展示分享自己的心得和感受。
5.巩固和拓展（20分钟）（1）游戏互动：教师可以引导幼儿们玩一些与鱼有关的游戏，如鱼儿捕食游戏、鱼儿跳跃游戏等，巩固通过制作鱼而学到的鱼的形态知识。
四、教学反思：本节课通过手工制作鱼的过程，培养了幼儿的动手能力和观察力，同时也增加了幼儿对鱼的兴趣。
通过展示和分享，幼儿都有机会展示自己的作品，以及观察和评论别的同学的作品，增加了幼儿的集体观察能力和合作精神。
同时，教师巩固和拓展的部分增加了游戏和故事的内容，充分利用了课堂时间，让幼儿在轻松愉快的氛围中更好地学习和理解。
幼儿灯笼手工制作鱼的教案
幼儿灯笼手工制作鱼的教案一、教学目标。
1. 认识鱼的形态特征，培养幼儿对鱼的兴趣和爱护意识。
2. 练习幼儿的手工制作能力，培养他们的动手能力和创造力。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解鱼的形态特征。
2. 教导幼儿制作灯笼鱼。
三、教学难点。
1. 教导幼儿将纸制灯笼变形成鱼的形状。
2. 教导幼儿在灯笼上绘制鱼的图案。
四、教学准备。
1. 红、黄、蓝、绿、白等颜色的纸张。
2. 剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
3. 鱼的图片或模型。
五、教学过程。
1. 制作灯笼鱼的步骤。
（1）准备一张纸，将其对折，然后将两边的边缘对齐，用剪刀将两边的边缘剪成鱼的形状。
（2）用彩笔在鱼的身体上绘制鱼鳞、鱼眼等图案。
（3）用剪刀在鱼的身体上剪出一些小洞，然后将鱼的两端用胶水粘在一起，形成灯笼的形状。
（4）将一根线穿过鱼的头部，然后在鱼的身体上挂上一些小饰物，就可以制作成一个漂亮的灯笼鱼了。
2. 教学实施。
（1）教师向幼儿展示鱼的图片或模型，让他们观察鱼的形态特征。
（2）教师向幼儿介绍鱼的生活习性和重要性，培养幼儿对鱼的兴趣和爱护意识。
（3）教师向幼儿演示如何制作灯笼鱼，然后让幼儿按照教师的步骤进行制作。
（4）教师在幼儿制作的过程中给予指导和帮助，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
（5）制作完成后，教师让幼儿展示自己的作品，并让他们互相欣赏和交流。
3. 教学总结。
通过本次教学，幼儿不仅了解了鱼的形态特征，还锻炼了自己的手工制作能力，培养了他们的动手能力和创造力。
同时，通过制作灯笼鱼，还培养了幼儿对鱼的兴趣和爱护意识，增强了他们的环保意识。
希望通过这样的教学活动，可以让幼儿在快乐中学习，健康成长。
绘本制作幼儿园手工鱼教案
绘本制作幼儿园手工鱼教案一、教学目标1.学生能够了解手工鱼制作的基本过程及方法；2.学生能够在老师的指导下，完成手工鱼的制作；3.学生能够通过绘本的方式，展示自己制作的手工鱼。
二、教学准备1.教学用品：颜色纸、颜料、颜色笔、剪刀、胶水、鱼骨架；2.教学环境：宽敞明亮的教室。
三、教学过程1.引入（约5分钟）老师向学生介绍今天的课程内容，告诉学生今天将要制作手工鱼，并请学生仔细听讲。
2.展示（约10分钟）老师按照以下步骤，向学生展示手工鱼的制作过程：1.准备纸张、胶水、鱼骨架和剪刀；2.将纸张按照鱼骨架大小剪成鱼的形状；3.将鱼骨架涂上胶水，并将鱼的形状贴在鱼骨架上；4.等待胶水干燥，再将鱼的翅膀和尾巴贴上；5.用颜色笔给鱼涂上颜色，让鱼变得更加美丽。
3.操作（约25分钟）老师向学生讲解鱼的形状和颜色的搭配，鼓励学生按照自己的想法，制作自己喜欢的手工鱼。
同时，老师手把手教学生们使用剪刀和胶水，让学生更好地掌握制作技巧。
4.总结（约5分钟）老师要求学生手工鱼制作完后，用颜色笔把鱼上的特色点睛，并展示自己的作品。
学生根据自己的手工鱼，配上自己的想象，完成一本个人手工鱼绘本。
5.巩固与拓展（约15分钟）老师鼓励学生在绘本中加入自己独特的见解，例如加入鱼的朋友、鱼的生活环境等元素，让手工鱼活灵活现起来。
并适当拓展手工鱼制作的形式，例如制作鱼缸和海底环境，扩展学生手工创造力。
四、教学评估1.学生自己制作的手工鱼；2.学生制作的手工鱼绘本；3.学生课堂表现和动手能力。
五、教学后记本节课在绘本的引导下，将手工鱼制作与文化创造相结合，让学生们提高创造力，同时在动手制作中获得愉悦和成就感，是一节寓教于乐的好课。
鱼大班美术活动教案
鱼大班美术活动教案鱼大班美术活动教案1活动目标1、能用撕贴、折剪、泥塑的方法制作稻花鱼，并能表现出稻花鱼食材的外形特征。
2、体验作品中色彩搭配的美，感受美术活动中的乐趣。
活动准备物质准备：课件PPT,超轻彩泥若干包、泥工工具、黑色纸盘若干、黑色卡纸、彩色复印纸、胶棒、鱼模具、展板。
经验准备：已认识和了解武夷山稻花鱼。
活动过程一、以举办稻花鱼文化节为导入,激发幼儿对制作稻花鱼的兴趣。
引导语：每年武夷山会举办吴屯稻花鱼文化节，邀请各地的人们来欣赏品尝稻花鱼，今天我们也将举办大一班第一届稻花鱼文化节。
师：小厨师们，这是什么？稻花鱼生长在哪里？这里有一份煮好的稻花鱼，里面有哪些菜呢？这些菜是什么颜色、什么形状的？你看到这锅稻花鱼有什么感觉？你尝过的稻花鱼味道怎么样？小结：这一碗稻花鱼里有黑的鲤鱼、白的芋头块、绿的青豆和葱、红的辣椒，颜色搭配美，闻着吃着都香，这就是我们武夷山色香味俱全的稻花鱼。
二、教师出示各种材料，幼儿观察并讨论制作方法。
1、第一组的材料有彩纸、胶棒和粘好的锅，你们会怎么制作稻花鱼呢？2、第二组的材料有彩纸、剪刀、胶棒和锅，你们会怎么制作稻花鱼呢？请一位小朋友上来示范如何折剪稻花鱼。
3、第三组的材料是彩泥和纸盘，你们会怎么制作稻花鱼？4、第四组的材料是彩泥、纸盘、鱼的模具，你们会怎么制作稻花鱼呢？三、幼儿自主制作稻花鱼。
1、引导语：小厨师们不搬小椅子，选择你自己喜欢的材料去制作稻花鱼，稻花鱼完成后贴到展板上，回到座位上静静欣赏作品，小厨师们开始制作吧。
2、幼儿自主创作，教师巡回指导。
四、展示作品，分享交流。
1、教师将幼儿的作品贴在展示板上，相互欣赏。
2、引导语：这些稻花鱼看起来真好吃，你觉得哪份稻花鱼最好看、最好吃呢？为什么？（重点引导形状和颜色搭配）五、结束引导语：小厨师们，大一班稻花鱼文化节举办成功，下一届稻花鱼文化节我们再邀请客人老师来参加好吗，和客人老师说再见吧。
活动反思首先本次活动选择稻花鱼作为开课题材，因为稻花鱼作为武夷山本地独具特色的食物，非常具有武夷山本地文化特色，而且几乎所有小朋友们也都品尝过稻花鱼，对稻花鱼也有一定的了解，并且对于吃的幼儿也比较感兴趣。
幼儿园贺新年手工小鱼教案
幼儿园贺新年手工小鱼教案
教学目标：
1.让幼儿通过手工制作的小鱼，了解过年的习俗和文化，激发幼儿的艺
术创造能力；
2.培养幼儿的手眼协调、想象力和创造力；
3.在制作小鱼过程中，提高幼儿的合作意识和团队精神。
教学内容:
1.了解小鱼的形态、颜色和寓意；
2.选择材料：漂亮的彩色纸、颜色鲜艳的彩笔和一些装饰品；
3.利用剪、折、画的方法完成小鱼的制作。
教学步骤：
第一步：讲解节日文化（15分钟）
老师介绍小鱼的寓意，告诉幼儿小鱼在中国文化中代表着“年年有余”、“岁岁平安”的美好祝愿，并给幼儿看一些小鱼的图片。
第二步：材料准备（10分钟）
老师向幼儿展示彩色纸、彩笔和一些装饰品，说明它们可以用来制作小鱼，鼓励幼儿主动选择自己喜欢的材料。
第三步：制作过程（45分钟）
1.老师示范制作小鱼的过程，并让幼儿跟随示范操作；
2.幼儿按照自己的想象和创造力，利用剪、折、画等方法，完成自己的
小鱼；
3.在制作过程中，老师鼓励幼儿相互协作，帮助彼此。
第四步：展示成果（10分钟）
幼儿一起展示自己制作的小鱼，并分享制作过程和感受。
教学评价：
1.学生的制作作品是否符合要求；
2.学生的参与度；
3.学生的完成度。
注意事项:
1.教师需要提前准备好材料，并确认小鱼制作的步骤和方法；
2.保证教室环境的安全和卫生；
3.老师应该注重教室气氛的沟通和互动，让幼儿在欢快的氛围中参与制作；
4.老师应该注意时机，把握好时间，保证教学效率和学生的学习兴趣。
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大班美术《手工鱼》教案
大班美术教案手工鱼篇一：大班美术公开课教案《各种各样的鱼》
活动目标
1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；
2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；
3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
活动重点
重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。
难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。
活动准备
1.环境布置：布置“海底世界”墙饰；
2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干；
3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。
活动过程
（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）
2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由交流回答）
（二）情景导入
1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。
小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。
2.在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。
讨论：
（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）
（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样？（自由讨论）
小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。
3.提出要求，续编故事
（1）师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了（收起范例），还留下
许多垃圾、汽油等。
大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢？
（2）启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。
（二）幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。
（1）教师提出要求
大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。
（2）幼儿作画，教师巡回启发引导
a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。
b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。
重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。
c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。
d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。
（3）幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相评价作品。
（四）结束部分：
做“小鱼游”律动，结束活动。
大班美术教案手工鱼篇二：大班美术公开课教案《各种各样的鱼》
大班美术公开课教案《各种各样的鱼》
幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼
活动目标
1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；
2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；
3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
活动重点
重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。
难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。
活动准备
1.环境布置：布置“海底世界”墙饰；
2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干；
3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。
活动过程
（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）
2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由交流回答）
我们班
（二）情景导入讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。
小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。
讨论：
（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）
（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样？（自由讨论）
小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。
大班美术教案手工鱼篇三：幼儿园大班美术教案：水里的鱼(优质课)
活动目标
1．能自由设计画面，创作出有生活情景的小鱼活动画。
2．尝试通过表情变化来表现心理活动，从动作和色彩中感知美、创造美。
3．培养想象力，体验快乐的情感。
活动准备
绘画纸、水彩笔
活动过程
一、教师与幼儿愉快玩音乐游戏“几条鱼”(歌曲附后)
1．启发幼儿用夸张的表情体现鱼的情绪。
2．启发幼儿用优美的姿态表现鱼的活动。
游戏玩法：幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、许多鱼的活动，并表现出与歌词相符的造型动作。
(评析：让幼儿自由地用表情和姿态表现音乐，激发了他们对活动的兴趣。
)
二、示范画表情，引导幼儿互相讨论
1．孤单发愁时的表情该怎样表现(撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落??)，教师示范1-2种表现形式。
2．快乐游玩时的表情怎样表现(笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘，鱼儿间头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾??)，教师示范1～2种表现形式。
(评析：教师根据孩子讲述的表情动作进行示范，如同给孩子拍照片一样具体实在，便于孩子接受。
)
三、交代要求，引发作画欲望
师：小鱼儿生活的地方非常美丽，都有些什么呢?(水草、礁石、珊瑚、轮船、海带、水泡??)鼓励幼儿用这些美丽的东西做背景，把刚才的音乐游戏用画笔表现出来。
可以突出形态各异的鱼，绚丽多彩的背景。
可以只表现孤单发愁的情景，也可以表现快乐游玩的情景，还可以表现整个游戏情景。
(评析：幼儿在游戏的过程中已有了不同的情绪体验，又从老师的示范讲解中获得了用笔表现的相关经验，教师对水中美丽背景的语言启示进一步激发了孩子们的创作欲望，为孩子的创作打下了基础。
)
四、幼儿自由创作，教师巡回指导教师鼓励幼儿大胆想象，自由表现。
五、幼儿互相介绍作品，再玩音乐游戏鼓励幼儿用动作表现自己喜爱的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
(评析：活动首尾照应，无论是音乐动作表现还是色彩构图表现，教师都给予孩子充分的自由，注重了情绪情感的真实体验。
整个活动活而不乱，将艺术领域中音乐与美术有机结合起来，引导幼儿从动作和色彩中感知了美，创造了美。
)。