《三位数乘两位数之口算乘法练习》PPT课件

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三位数乘两位数PPT课件

乘法的基本性质
总结词
掌握乘法的基本性质，包括交换律、结合律和分配律。
详细描述
交换律指的是乘法的结果不依赖于数的顺序，如5乘以3等于3乘以5。结合律指的是乘法的结果不依赖于分组方式，如(5乘以3)乘以4等于5乘以(3乘以4)。分配律指的是一个数乘以两个数的和等于这个数分别乘以两个数再相加，如5乘以(3加4)等于5乘以3加5乘以4。
总结词：简化计算
详细描述：如果一个三位数的末尾是0，那么这个数可以被看作是十位和个位组成的两位数与另一个两位数的乘积，计算时可以分别计算十位和个位与另一个两位数的乘积，然后相加得到结果。
例子：如305×20，可以看作305的十位3与20相乘得到60，个位5与20相乘得到100，再将两者相加得到1605。
02
三位数乘两位数计算方法
竖式乘法
步骤包括
1）将三位数和两位数分别分解为个位、十位和百位（如果存在的话）；2）从低位到高位依次相乘，并注意进位；3）将各个数位上的结果相加，得出最终的乘积。
例如
计算456 x 23，首先将456分解为400、50和6，将23分解为20和3，然后按照竖式的格式进行计算。
在科学计算中的应用
物理学计算
在物理学中，经常需要进行大量的乘法计算，例如计算力、速度、加速度等物理量时，需要使用三位数乘两位数的计算方法。
化学计算
在化学领域，经常需要进行化学反应的计量计算，例如计算化学反应中各物质的比例关系，这需要使用三位数乘两位数的计算方法。
05
三位数乘两位数练习题
基础练习题
990×99=
760×67=
总结词：这些题目难度较大，适合已经熟练掌握三位数乘两位数计算方法的练习者，旨在挑战他们的计算能力和思维敏捷度。

三位数乘两位数ppt课件

作业完成时间：20分钟。
作业时间
• 20分钟。
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REPORTING
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PART 06
布置作业
REPORTING
作业内容
列出三位数乘两位数的算式，并给出答案。列出三位数乘两位数的竖式，并说明每一步的意思。
总结三位数乘两位数的规律。
作业要求
算式和答案要准确无误，竖式中的每一步都要清晰明了。
对于三位数乘两位数的规律要总结到位，语言简洁明了。
得出答案。
03
解题思路
首先，将三位数和两位数分别分解为100、30和20、4。然后，分别计
算100 x 20、30 x 20和100 x 4、30 x 4。最后，将四个结果相加得到
最终答案。
进阶练习
题目
468 x 32
描述
这是一个稍微复杂Байду номын сангаас进阶练习题。学生需要使用竖式计算来得出答案。
解题思路
首先，将三位数和两位数分别分解为400、60和8、30和2 。然后，分别计算400 x 30、60 x 30和8 x 30、400 x 2 、60 x 2和8 x 2。最后，将五个结果相加得到最终答案。
PART 05
总结回顾
REPORTING
回顾学习内容
3位数乘2位数的笔算方法
乘法运算的实际应用场景
估算的应用和重要性
总结重点难点
3位数乘2位数笔算的方法和步骤如何确定积的位数和进位
估算在生活中的实际应用
引导学生思考
你认为学习3位数乘2位数有什么实际意义？
在日常生活中，你可能会遇到哪些与乘法相关的应用场景？

《三位数乘两位数》课件教学(共22张PPT)

632 316
3792
王大爷的塑料大棚有218平方米，他要培育西红柿苗，每平方米可培育42棵小苗。这个大棚一共可以培育多少棵西红柿苗？
21 8 × 42
43 6 87 2 9 15 6
先用个位上的（ 2 ）乘218，积的末位和两位数的（个）位对齐。
再用十位上的（ 4 ）乘218，积的末位和两位数的（十）位对齐。
归纳总结：
【解析】每件商品的价钱叫做单价，买了多少叫做数量，一共用
④顶层设计遵循了系统优化方法，注意系统内部结构的优化趋向的要求，协调各利益群体，实现系统的最大功能。（3分）
B. 社的会生钱活数中不叫同做场合总有价不同。规则，要灵活应对
3、知识目标：懂得承担责任，会得到回报，但同时也要付出一定的代价，有些责任，及时不是自愿选择的也应尽力承担好。了解不计
最后把乘得的积（ 436 ）和（8720）加起来得（ 9156 ）。
三位数乘两位数中， (1) 积最小是(100 )×(10 )＝( 1000 )，它是( 四 )
位数。 (2) 积最大是( 999 )×( 99 )＝( 98901 )，它是( 五 )
位数。 (3) 积可能是( 四 )位数，也可能是( 五 )位数。
时行多少千米？
98×7 = 686（千米）
在上面的问题中，火车每小时行的千米数，称为速度，一共
行驶的千米数，称为路程。速度、时间和路程有下面的数量
关系：
速度×时间=路程
填空：
1.(1) 一辆汽车每小时行驶80千米，2小时可行驶多少千米？
“每小时行驶80千米”是指汽车的( 速度 )，“2小时”是指汽车行驶的( 时间 )，“2小时可行驶多少千米”就是求汽车行驶的( 路程 )。数量关系式是( 路程＝速度×时间 )。 (2) 时间＝( 路程 )÷( 速度 ) (3) 速度＝( 路程 )÷( 时间 ) 2.蜗牛2小时爬了8米，它的速度是( 4米/时 )。 3.人造卫星5秒运行40千米，它的速度是( 8千米/秒 )。

人教版小学四年级上册数学课件《口算乘法》三位数乘两位数PPT课件

1 6 0 × 3 4 8 0
你喜欢哪种方法呢？
480
智慧城堡
加油啊！
登山
460×2=
15×3=
23×4=
25×2=
150×3=
2×75=
150×4=
5×17=
160×2=
第一关
为布置“六一”晚会的会场，红、黄、蓝每种颜色的气球各买了28个。
三种颜色的气球共买了多少个呢？
三位数乘两位数
口算乘法
创设情境
探索新知
巩固练习
退出
18×3=
40×2=
120×2=
160×2=
18
36
54
80
240
320
算一算，你发现了什么？
买玩具
29元/个
王阿姨要买3个这样的娃娃,她带了100元，够吗？
第六关
每盒24元，买3盒送1盒。
一次买3盒，每盒便宜多少钱？最ຫໍສະໝຸດ 一关买口服液你真棒！
顺利过关！
谢谢
你知道吗？
你还知道其它交通工具的速度吗？
人骑自行车1小时约行16千米。
特快列车1小时约行160千米。
人骑自行车3小时可以行多少千米？
特快列车3小时可以行多少千米？
16×3=？
160×3=？
16×3=48（千米）
我用口算的方法： 10×3=30 6×3=18 30+18=48
欢乐的节日
第二关
美丽的草原
蒙古草原上某牧场养细毛羊260只，养的山羊的只数是细毛羊的3倍。
你能算出这个牧场养山羊多少只吗？
第三关
小兔子回家
第四关
360×2=
23×4=
1×240=

《口算乘法》三位数乘两位数-四年级上册数学人教版PPT课件

蒙古草原上某牧场养细毛羊260只，养的山羊的只数是细毛羊的3倍。
第三关
小兔子回家
4×17= 12×8=
70×9=
300×3=
23×4= 1×240=
第四关
280×3=
神奇的金字塔
6×3= 18 12×3= 36 18×3= 54
40×2= 80 120×2= 240 160×2= 320
第五关
480
你喜欢哪种方法呢?
智慧城堡加油啊！Fra bibliotek23×4=
登山
15×3= 2×75=
第一关
160×2= 150×3=
150×4=
460×2= 5×17=
25×2=
欢乐的节日
为布置“六一”晚会的会场，红、黄、蓝每种颜色的气球各买了28个。
三种颜色的气球共买了多少个呢?
第二关
美丽的草原
你能算出这个牧场养山羊多少只吗?
三位数乘两位数
口算乘法
创设情境
探索新知
巩固练习
退出
你知道吗?
你还知道其它交通工具的速度吗?
人骑自行车1小时约行16千米。
特快列车1小时约行160千米。
人骑自行车3小时可以行多少千米？
160×3=?
16×3=?
特快列车3小时可以行多少千米?
16×3=48（千米）
答: 人骑自行车的3小时可以行48千米。
我用口算的方法: 10×3=30 6×3=18 30+18=48
我列竖式：
16 ×3
48
用你喜欢的方法算一算 160×3=?
160×3= 480 （千米）
答: 人骑自行车的3小时可以行480千米。

《三位数乘两位数-口算乘法》ppt课件

练习2
给出多个三位数乘两位数的算式，让学生直接计算结果。
提升练习
练习1
给出接近整百、整千的三位数，如 280、890等，让学生快速口算其与两位数的乘积。
练习2
让学生自行列举三位数乘两位数的例子，并计算结果。
综合练习
练习1
结合实际情境，如购物、路程等，给出问题让学生口算。
练习2
让学生自行设计一个情境，并计算其中涉及的三位数乘两位数的结果。
详细描述
例如，将123拆分成100+20+3，再与另一个因数相乘，即100×另一个因数+20× 另一个因数+3×另一个因数。
分配律法
总结词
利用分配律简化计算，将其中一个因数与拆分后的每个部分分别相乘。
详细描述
例如，将123拆分成100+20+3后，再利用分配律将100、20 、3分别与另一乘法口诀不熟
总结词
乘法口诀不熟是学生在进行三位数乘两位数口算时常见的问题之一。
详细描述
学生对于乘法口诀表不够熟悉，导致在计算过程中无法快速准确地得出结果。
建议
加强乘法口诀表的练习，通过多做习题和日常生活中的实际应用来提高熟练度。
计算过程出错
总结词
建议
计算过程出错通常表现为运算顺序混乱或计算步骤错误。
口算乘法的技巧
通过凑整、交换律、分配律等技巧简化计算过程，提高计算速度。
口算乘法的注意事项
注意进位和错位，避免计算错误。
学习心得分享
掌握了口算乘法的基本方法，能够快速准确地计算三位数乘两位数。
学会了运用数学技巧简化计算过程，提高了学习效率。
通过练习和实践，提高了自己的计算能力和数学思维能力。

四年级上册数学4.1三位数乘两位数人教版课件(20张PPT)

笔算对了吗？用计算器验算一下。
知识运用
134
12
× 26 8 13 41 6 0 8
第二部分积该怎样写？
知识运用
176 × 47
1232 7 04
8272
Hale Waihona Puke 425×36
2550 1275
15300
237
×
82
474 1896
19434
知识运用
322 × 24
1288 644
7728
145 × 27
145 × 12
说一说：怎样笔算 145×12？
290
145
1 740
答：该城市到北京有1740千米。
探究新知
三位数乘两位数的笔算方法：先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的十位对齐；最后把两次乘得积加起来。
探究新知
本节目标
1．结合已有的两位数乘两位数的知识经验，自主理解三位数乘两位数的笔算算理，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2．能结合具体的问题情境，选择合适的估算、验算方法进行估算、验算，养成良好的学习习惯。 3．经历利用旧知解决新问题的过程，提升知识技能的迁移水平，发展逻辑思维能力。
自主学习反馈
145×12＝ 1740（千米）
145
想用一笔想算：比先较算准什确么。？
再算什么？
× 12
290 145
1 740
先算2小时行驶的路程再算10小时行驶的路程积该怎样写？
探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，
火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？
145×12＝ 1740（千米）

三位数乘两位数的口算PPT演示课件

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2020/5/24
11
试一试
你会算吗？
33×3 = 99 21×2 = 42 12×4 = 48 11×5 = 55
330×30 = 210×20 = 12000 4200 4800 5500
2020/5/24
12
三、自主练习
1. 这是东方旅行社新推出的双休日旅游线路。
（1）有40人报名参加龙口南山二日游，共交费多少元？
（2）有20人报名4参00加×九40仙=山16、0五00莲（山元二）日游，共交费多少元？
（3）5人结伴旅游60，0现×2有02=010200元00，（选元择）哪条线路比较合适？（4）你第还一能条提线出路什：么40问0题×5？=2000（元）正合适。
210 210 210 210 210 210 210 210 210 210
210 210 210 210 210 210 210 210 210 210
210×3=6
返回
30
630×10=6300
2020/5/24
9
二、合作探索
二组一共发放了多少份宣传资料？
210×30 =6300（份）
210 210 210 210 210 210 210 210 210 210
第二条线路：600×5=3000（元） 3000＞2000 钱不够。第三条线路：200×5=1000（元） 1000＜2000 钱有余。
2020/5/24
第一、三条线路都合适。 13
三、自主练习
2 .
演讲速度每分钟大约140字。播音速度每分钟大约220字。
她演讲了20分钟，大约说了多少字？
一篇稿件大约有2500字， 10分钟能播完吗？