级部管理方案

第五小学级部管理实施方案

一、指导思想：

深入落实教育局有关推进教育教学改革的会议精神，贯彻落实“六步实效教学流程”，我校研究决定实行“级部”管理”。目的是将管理重心下移，充分发挥每个管理者的能动作用，使每个基层管理者都有自己的管理任务，他们可以自行决策，自定目标，灵动地解决复杂的具体问题，极大地调动教师工作的积极性和创造性，从而实现学校管理工作民主化、科学化和高效化。

二、级部的划分：

根据学校的管理和教师的办公条件：一二年组10人一个办公室，三四年组11个人一个办公室，五年组7个人一个办公室，科任组8个人一个办公室。分四个级部，即：一二年级级部、三四年级级部、五年级级部和综合学科级部。

三、遵循的原则：

管理重心下移，权责利统一。

四、操作办法：

1. 级部领导办公室主任、副主任由学校校级领导班子任命，级部主任由全校教职工无记名投票选定，级部副主任的由校级领导、级部办公室主任、副主任、级部主任以及本级部教师无记名投票选定。

2.级部是学校管理的基本队伍。级部是管理的第一责任层，级部主任是级部管理的第一责任人。

3. 级部通过对教师的管理实现学校最基本的规范化管理。其中级部副主任对本学科管理负主要责任。除学校及上级部门组织的活动级部必须参与外，级部可以根据自己的实际情况组织合适的活动，可适当邀请学校领

导参加指导。

4. 学校赋予级部比较充分的权利。其中有常务指挥权。级部可以自行组织本级部的教师会议或指导工作，也可组织学生非校外的相关活动，也有相对独立的经费支配权。

5. 学校设定用于学校规范化管理的考核奖金，对级部的教职工实施整体考核。各个级部根据各自的实际情况，制订级部管理公约和考核细则，并依据公约和细则对本级部的教职工实施奖励或处罚。级部有考核教师工作的权力，有根据教师的需求制订职务分配方案和调、代课的权力。有教育教学改革的权力。

五、实施步骤

第一阶段：2008年11月3日至11月7日（酝酿阶段）

研讨确定实施方案，研究具体办法。经校级领导研究、部分教师参与制定本方案，全体教师例会通过方案，会后讨论方案并提出修改意见、确定试行草案。选举产生各级部主任和级部副主任。

第二阶段：2008年11月8日至11月10日（修改阶段）

网上下发草案，教师浏览，思考修改方案。进行级部主任和学科主任简短就职演说，公示试用新的“级部主任”和学科主任。

第三阶段：2008年11月11日至期末（试行阶段）

边试行边研究，发现问题随时解决，不断总结经验，学期末形成一个更科学更适用的级部管理实施方案。

第三阶段：2009年3月至2009年7月（实施阶段）

级部正式开展工作，平时和学期末对教师管理并进行考核，年终进行奖励。

附：级部管理组织

级部管理组织

级部办公室主任：盛群

级部办公室副主任：李宏霞魏雪晶包林友

一二年级级部主任：王丹丹

三四年级级部主任：耿春艳

五年年级级部主任：常虹

综合学科级部主任：石宇才

一二年级部副主任：徐波詹晓丽包鹏晶

三四年级部副主任：赵鹏艳杨庆霞都秋艳

五年级级部副主任：冯云霞矫艳华王学坤

综合学科部副主任：许小明

[此方案是在上学期《第五小学“级部”管理试行方案（草案）》的基础上，新学期完善后制定的，级部管理组织是通过任命、选举后产生的。]