初二数学学习方法总结
数学学习方法及复习技巧总结8篇
数学学习方法及复习技巧总结8篇第1篇示例:一、数学学习方法1. 建立数学学习兴趣:数学是一门需要逻辑思维和抽象思维的学科,如果能够建立对数学的兴趣,学习起来就会事半功倍。
可以通过参加数学竞赛、小组讨论等方式培养兴趣。
2. 理解性学习:数学不是死记硬背的科目,而是需要理解和掌握基本原理的学科。
在学习新知识点时,要注重理解题目的意思,搞清楚解题方法,而不是一味地死记硬背。
3. 多维学习:数学是一个紧密联系的学科,不同概念之间有着内在的联系。
在学习过程中,要多角度地思考和学习,建立起多维的知识网络。
4. 反复练习:熟能生巧,数学也是如此。
在学习过程中,要反复练习,巩固所学知识,提高解题能力。
5. 学会合作学习:数学是一个需要思维碰撞和交流的学科,可以通过小组讨论、合作学习的方式,提高学习效果。
二、数学复习技巧1. 制定学习计划:复习是一个系统性的过程,要根据考试的时间安排和个人情况,制定合理的学习计划,确保每个知识点都得到复习。
2. 整理笔记:在学习过程中,要及时整理课堂笔记和习题册,将知识点和解题方法进行归纳和整理,形成便于复习的资料。
3. 多做题:复习过程中,要多做历年真题、模拟试题,熟悉考试题型和解题思路,增加解题信心。
4. 划重点:在复习过程中,要将重要概念、公式、定理等进行标记,重点复习,确保对重要知识点的掌握。
5. 创造性应用:在复习过程中,要注重知识点的应用,可以自己编题、出题,提高对知识点的理解和掌握。
6. 反复温习:在离考试前一段时间,要对全面知识进行反复温习,加深对知识的理解,保持知识的新鲜。
通过有效的数学学习方法和复习技巧,相信学生们一定可以在数学学习中取得更好的成绩。
希望大家在学习数学的道路上都能够取得进步,提高自己的数学能力。
第2篇示例:数学学习一直是许多学生头疼的问题,因为它需要良好的逻辑思维和坚实的基础知识。
为了提高数学学习的效果,下面将总结一些数学学习方法和复习技巧。
一、学习方法:1. 培养兴趣:数学是一门需要耐心和细心的学科,所以首先要培养对数学的兴趣。
数学学习方法及复习技巧总结6篇
数学学习方法及复习技巧总结6篇篇1一、数学学习方法数学作为一门基础学科,其学习方法的优劣直接影响到学习效果。
以下是一些有效的数学学习方法:1. 制定学习计划:合理安排学习时间,明确每天的学习任务。
计划要有灵活性,可以根据实际情况进行调整。
2. 预习和复习:预习新内容,了解基本概念和知识点;复习已学内容,巩固知识,形成知识网络。
3. 课堂认真听讲:积极参与课堂讨论,认真听讲,及时解决不懂的问题。
4. 多做练习:通过做题来巩固知识,提高解题能力。
可以做一些课本上的例题、习题,也可以做一些课外练习册。
5. 及时总结:总结学习过程中的经验和教训,找出自己的薄弱环节,有针对性地进行复习和巩固。
二、数学复习技巧数学复习是巩固知识、提高成绩的重要环节。
以下是一些有效的数学复习技巧:1. 制定复习计划:根据考试大纲和复习时间,制定详细的复习计划,合理安排每天的复习内容。
2. 系统复习:按照数学知识的体系进行复习,从基础概念到难题解析,逐步深入。
3. 重点突破:针对薄弱环节进行重点突破,多做相关练习,及时解决不懂的问题。
4. 模拟考试:进行模拟考试,模拟真实考试环境,检验自己的应试能力。
5. 调整心态:保持积极的心态,不要过度紧张和焦虑,相信自己能够取得好成绩。
三、数学学习的注意事项1. 注重基础:数学是一门注重基础的学科,一定要打好基础,才能更好地学习后续内容。
2. 注重思考:数学是一门需要思考的学科,要多思考、多总结,形成自己的解题思路和方法。
3. 注重实践:数学是一门需要实践的学科,要多做练习、多实践,提高自己的解题能力。
4. 注重交流:数学是一门需要交流的学科,要多与同学、老师交流,共同探讨问题、互相帮助。
四、结论数学学习是一个长期的过程,需要不断地积累和巩固。
通过制定学习计划、预习和复习、课堂认真听讲、多做练习、及时总结等学习方法,以及制定复习计划、系统复习、重点突破、模拟考试等复习技巧,我们可以更好地掌握数学知识,提高数学成绩。
初二数学实用的学习方法总结
初二数学实用的学习方法总结上了初二,考生数学成绩还是不理想,那要怎么提高成绩呢?不清楚的考生赶紧看过来,下面给大家分享一些关于初二数学实用的学习方法总结,希望对大家有所帮助。
初二数学实用的学习方法总结1、成绩不理想的原因1.对知识点的理解停留在一知半解的层次上;2.解题始终不能把握其中关键的数学技巧,孤立的看待每一道题,缺乏举一反三的能力;3.解题时,小错误太多,始终不能完整的解决问题;4.解题效率低,在规定的时间内不能完成一定量的题目,不适应考试节奏;5.未养成总结归纳的习惯,不能习惯性的归纳所学的知识点;6.学习缺少科学性,上课不认真记笔记,课后不能及时巩固、复习;忙于应付作业,对知识不求甚解。
7.忽视基础,有些“自我感觉良好”的学生,常轻视基础知识、基本技能和基本方法的学习与训练,经常是知道怎么做就算了,而不去认真演算书写,反而对难题很感兴趣,以显示自己的“水平” ,好高骛远,重“ 量” 轻“ 质”,没有坚实的基础和基本功,到考试时取得不了高分;8.忽视作业或练习,缺乏对问题的深入思考,有时练习册上的答案由于印刷错误,孩子们作业做完后核对答案时不相信自己的结论,把自己的答案一划,把错误答案抄上;书写规范性差;9.周练考试出错率高,一种是一时想不出怎么做,事后会做,临场状态不好;第二种是表面上会做,但由于审题不仔细,对概念理解不清,计算不准确;第三种是时间不够,解题速度慢,平时做题习惯不好,不讲速度;第四种是根本做不出来,基本功不行,更欠缺融会贯通能力。
初二数学的学习方法1.建立数学纠错本。
做作业或复习时做错了题,一旦搞明白,决不放过,建立一本错误登记本,以降低重复性错误,不怕第一次不会,不怕第一次出错,就怕下一次还犯同样的错误把平时容易出现错误的知识或推理记载下来,以防再犯。
争取做到:找错、析错、改错、防错。
达到:平时作业、课外做题及考试中,对出错的数学题建立错题集很有必要。
2.记忆数学规律和数学小结论。
初中数学学习方法总结数学的六大方法技巧!
初中数学学习方法总结数学的六大方法技巧!学好数学对于我们每个同学来说都是非常重要的。
今天老师整理了数学学霸的学习习惯和方法相关资料,希望能帮助到同学哦。
平时的数学学习1、课前认真预习.首先,每天每门功课的预习时间不宜过长,我的建议是高效无干扰预习15—30分钟即可。
二是因为预习时间并非越长越好。
预习毕竟不是“深度学习”,完全无须面面俱到、锱铢必较。
别忘了,上课听讲,以及课后的作业与复习才是学习过程中的重头戏。
预习时弄懂每一个知识点非但不现实,还可能因为自学不力而感到挫败。
另外我也必须提醒大家,预习一定安排在完成当天作业和复习之后进行,因为知识点是逐步递进、环环相扣的,只有把前面学过的知识夯实好了,才能为接下来的预习打下牢固基础。
2、让数学课学与练结合.在数学课上,光听是没用的.当老师让同学去黑板上演算时,自己也要在草稿纸上练.如果遇到不懂的难题,一定要提出来,不能不求甚解.否则考试遇到类似的题目就可能不会做.听老师讲课时一定要全神贯注,要注意细节问题,否则“千里之堤,毁于蚁穴”.3、课后及时复习.写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理,可以适当地做25分钟左右的课外题.可以根据自己的需要选择适合自己的课外书.其课外题内容大概就是今天上的课.4、单元测验是为了检测近期的学习情况.其实分数代表的是你的过去,关键的是对于每次考试的总结和吸取教训,是为了让你在期中、期末考得更好.老师经常会在没通知的情况下进行考试,所以要及时做到“课后复习”.21期中期末数学复习1、复习错题本。
将平时的单元检测卷订成册,并且将错题再做一遍.2、做2-3张模拟卷.三:数学考试技巧:如果想得高分,在选择、填空、计算题上是不能丢分的.在考数学的时候思想不能开小差,而且遇到难题时不能想“没考好怎么办啊”等内容.在通常情况下,期末考试的难题都是不知道怎么做,但有可能突然明白的那种.遇到这种题目要沉着冷静,利用题目给你的一切条件进行分析,如这次考试有两个空白的钟,还有去年七年级期末的几题填空.这些条件都对你的解题有很大帮助.在期中、期末考试中有充足的时间,将自己的速度压下来,不是越快越好,争取一次做成功.大概留35分钟的时间检查.老师提醒大家:多做题有一定作用,但上课听讲、认真答题及提高准确率、总结经验才是最重要的.还要将所学的知识用到生活中去,做到学以致用.当你运用数学知识解决了生活中实际问题的时候,你就会感受到学习数学的快乐.1、做好预习:单元预习时粗读,了解近阶段的学习内容,课时预习时细读,注重知识的形成过程,对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录,以便带着问题听课。
初二人教版数学学习方法及技巧
初二人教版数学学习方法及技巧
学习数学需要一些方法和技巧,以下是初二人教版数学学习的一些方法和技巧:
1. 完整掌握基础知识:在学习数学之前,要先确保自己已经掌握了初一数学的基础知识。
如果遇到难以理解的概念,可以先回头复习相关的知识点。
2. 多做练习题:数学是需要反复练习的学科,只有通过大量的练习才能掌握各种题型
和解题方法。
可以选取一些典型的题目进行反复练习,并及时纠正错误。
3. 系统化学习:数学的知识点是有一定顺序和逻辑关系的,必须按照课本的学习顺序
进行学习,避免跳跃学习。
在掌握基本概念和方法后,再进行扩展和深入学习。
4. 善于总结归纳:学习数学时,要善于总结题目的解题思路和方法,归纳出有规律的
解题模式。
这样可以帮助我们快速解决类似的问题。
5. 利用辅助资料:可以利用各种辅助资料,如数学教辅书、题目讲解视频、网上资源
等进行学习。
这些资料可以帮助我们更好地理解和掌握知识点。
6. 寻求帮助:在学习中遇到困难时,应及时向老师、同学或家长寻求帮助。
他们可以
给予你一些建议和指导,帮助你解决问题。
7. 培养兴趣:数学学习需要一定的兴趣和动力。
可以尝试将数学与现实生活联系起来,找到数学的应用场景,培养对数学的兴趣。
总之,初二人教版数学学习需要坚持不懈的努力和系统性的学习方法。
通过不断练习
和总结,相信你可以取得进步!。
如何提高初二数学成绩方法
如何提高初二数学成绩方法
提高初二数学成绩需要综合运用一些策略和技巧,以下是一些建议:
1.设定学习目标:首先,你需要设定明确、可实现的学习目标。
这将帮助你保持学习的方向性,对自己的学习进度有一个清晰的认识。
2.制定学习计划:制定一个切实可行的学习计划,并确保计划中包含每天、每周、每月的学习目标和任务。
3.积极参与课堂:在上课时积极参与讨论,对老师的提问认真思考并尝试回答。
上课的时间是学习新知识和理解复杂概念的最佳时间。
4.及时完成作业:按时完成并提交所有作业。
作业是巩固课堂所学内容的重要方式,也是发现自己学习漏洞的有效途径。
5.寻求帮助:如果遇到难以解决的问题,不要犹豫,及时向老师或同学寻求帮助。
此外,还可以参加数学学习小组或辅导班。
6.多做练习:数学是一门需要大量练习的学科。
通过大量的练习,你可以巩固所学知识,提高解题速度,并理解不同类型的题目。
7.复习和总结:每周或每两周复习一次所学内容,每月进行一次总结。
复习和总结可以帮助你加深对知识的理解,并连接不同的知识点,形成知识网络。
8.保持健康的生活习惯:确保你有足够的睡眠,保持健康的饮食,以及适度的运动,这些都有助于你在学校取得更好的表现。
9.保持积极心态:相信自己能够提高数学成绩,遇到困难时积极寻找解决方法,而不是轻易放弃。
每个人的学习方法可能都会不同,因此你可以尝试不同的策略,看看哪些最适合你。
同时,提高数学成绩需要时间和努力,所以请保持耐心和坚持。
初二数学学习方法技巧整理
初二数学学习方法技巧整理初中数学是由简洁明白的事项一步一步地开展而来,所以,只要学习数学的人老诚实实地、一步一步地去理解,并同时记住其要点,以备以后之需用,就必须能理解其全部内容。
接下来是我为大家整理的初二数学学习方法技巧整理,盼望大家喜爱!初二数学学习方法技巧整理一1、配方法所谓配方,就是把一个解析式利用恒等变形的方法,把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。
通过配方解决数学问题的方法叫配方法。
其中,用的最多的是配成完全平方式。
配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法,它的应用非常特别广泛,在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。
2、因式分解法因式分解,就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。
因式分解是恒等变形的根底,它作为数学的一个有力工具、一种数学方法在代数、几何、三角等的解题中起着重要的作用。
因式分解的方法有很多,除中学课本上介绍的提取公因式法、公式法、分组分解法、十字相乘法等外,还有如利用拆项添项、求根分解、换元、待定系数等等。
3、换元法换元法是数学中一个特别重要而且应用非常广泛的解题方法。
我们通常把未知数或变数称为元,所谓换元法,就是在一个比拟困难4、判别式法与韦达定理一元二次方程ax2+bx+c=0(a、b、c属于R,a≠0)根的判别,△=b2-4ac,不仅用来判定根的性质,而且作为一种解题方法,在代数式变形,解方程(组),解不等式,探究函数乃至几何、三角运算中都有特别广泛的应用。
韦达定理除了确定一元二次方程的一个根,求另一根;确定两个数的和与积,求这两个数等简洁应用外,还可以求根的对称函数,计论二次方程根的符号,解对称方程组,以及解一些有关二次曲线的问题等,都有特别广泛的应用。
5、待定系数法在解数学问题时,假设先判定所求的结果具有某种确定的形式,其中含有某些待定的系数,而后依据题设条件列出关于待定系数的等式,最终解出这些待定系数的值或找到这些待定系数间的某种关系,从而解答数学问题,这种解题方法称为待定系数法。
初二数学学习方法总结
初二数学学习方法总结初二数学学习方法总结1初二数学学习方法总结:学习中应掌握的学习方法1、课前认真预习。
预习的目的是为了能更好得听老师讲课,通过预习,掌握度要达到百分之八十。
带着预习中不明白的问题去听老师讲课,来解答这类的问题。
预习还可以使听课的整体效率提高。
具体的预习方法:将书上的题目做完,画出知识点,整个过程大约持续15—20分钟。
在时间允许的情况下,还可以将练习册做完。
2、让数学课学与练结合。
在数学课上,光听是没用的当老师让同学去黑板上演算时,自己也要在草稿纸上练。
如果遇到不懂的难题,一定要提出来,不能不求甚解。
否则考试遇到类似的题目就可能不会做。
听老师讲课时一定要全神贯注,要注意细节问题,否则“千里之堤,毁于蚁穴”。
3、课后及时复习。
写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理,可以适当地做25分钟左右的课外题。
可以根据自己的需要选择适合自己的课外书。
其课外题内容大概就是今天上的课。
4、单元测验是为了检测近期的学习情况。
其实分数代表的是你的过去,关键的是对于每次考试的总结和吸取教训,是为了让你在期中、期末考得更好。
老师经常会在没通知的情况下进行考试,所以要及时做到“课后复习”。
初二数学学习方法总结:轻松的学好数学方法第一,要有良好的预习习惯。
预习是学好数学的一个必不可少的.环节,它可以让我们对一课的内容有一个大致的了解,知道它的学习方向。
这样就可以让你在课堂上游刃有余,养成良好的预习习惯,还会使同学们的自学能力大大提高。
第二,要有良好的听课方法。
课堂学习是我们学好数学的一个关键步骤,课堂效率高的人,会学得很轻松。
听课方面要求学生上课做到“一专三动”,即专心听老师对重点难点的剖析,听例题解法及思路分析、技巧等;同时积极动脑、动手、动口参与教学活动。
要善于用手“记”代替脑“听”和“思”。
我们不是常说“好记性不如烂笔头”嘛!第三,要认真完成课后作业。
有些学生是为交作业而做作业,从而起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。
初中数学学习方法总结(精选5篇)
初中数学学习方法总结初中数学学习方法总结(精选5篇)一段时间的学习生活又将谢下帷幕,想必你学习了很多新学习方法,这个时候该写一份学习总结了吧。
是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编整理的初中数学学习方法总结(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初中数学学习方法总结篇1怎样学好初中数学一、多看主要是指认真阅读数学课本。
许多同学没有养成这个习惯,把课本当成练习册;也有一部分同学不知怎么阅读,这是他们学不好数学的主要原因之一。
一般地,阅读可以分以下三个层次:1.课前预习阅读。
预习课文时,要准备一张纸、一支笔,将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下,对定义、公理、公式、法则等,可以在纸上进行简单的复述,推理。
重点知识可在课本上批、划、圈、点。
这样做,不但有助于理解课文,还能帮助我们在课堂上集中精力听讲,有重点地听讲。
2.课堂阅读。
预习时,我们只对所要学的教材内容有了一个大概的了解,不一定都已深透理解和消化吸收,因此有必要对预习时所做的标记和批注,结合老师的讲授,进一步阅读课文,从而掌握重点、关键,解决预习中的疑难问题。
3.课后复习阅读。
课后复习是课堂学习的延伸,既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题,又能使知识系统化,加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。
一节课后,必须先阅读课本,然后再做作业;一个单元后,应全面阅读课本,对本单元的内容前后联系起来,进行综合概括,写出知识小结,进行查缺补漏。
二、多想主要是指养成思考的习惯,学会思考的方法。
独立思考是学习数学必须具备的能力。
同学们在学习时,要边听(课)边想,边看(书)边想,边做(题)边想,通过自己积极思考,深刻理解数学知识,归纳总结数学规律,灵活解决数学问题,这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。
三、多做主要是指做习题,学数学一定要做习题,并且应该适当地多做些。
做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识;其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力;第三是融会贯通,把不同内容的数学知识沟通起来。
八年级数学学习方法
八年级数学学习方法八年级数学学习方法汇总以下是八年级数学学习方法汇总:1.认真听课:数学课是为了学习数学知识,一定要认真听老师讲解,注意老师如何分析问题、如何解决问题,掌握基本的数学知识,才能为日后的数学学习打下坚实的基础。
2.勤于思考:数学学习不是死记硬背,而是需要思考和理解。
在学习数学知识时,要勤于思考,多问为什么,才能深入理解数学知识,掌握解题方法。
3.善于总结:数学学习需要不断总结和归纳,将学到的数学知识进行分类、整理、总结,形成自己的知识体系,才能更好地掌握数学知识。
4.多做练习:数学是一门需要练习的学科,只有多做练习,才能掌握解题方法,提高数学水平。
5.学会提问:在学习数学知识时,要学会提问,不懂的问题要及时向老师或同学请教,才能更好地掌握数学知识。
6.培养兴趣:数学学习需要兴趣,只有对数学感兴趣,才能积极主动地学习数学知识,提高数学水平。
7.多做真题:数学学习需要多做真题,通过做真题,可以更好地掌握数学知识,提高数学水平。
8.注重细节:数学学习需要注重细节,每个数字、符号、公式都有其特定的含义和用法,只有认真对待每一个细节,才能更好地掌握数学知识。
八年级数学学习方法大全八年级数学的学习方法可以归纳为以下几个方面:1.预习:预习的过程是我们自己独立学习新知识的过程,同学们需要把自己已经掌握的知识点进行对应练习,把自己看不懂的部分标注出来,第二天上课时着重听讲,如果还有不懂的及时问老师或者同学,这样上课的时候既是复习,也是学习。
2.听课:八年级数学和初一数学有些相似之处,也是一些基础的知识,上课的时候老师讲的是一些比较重点,同学们应该专心听讲,圈圈点点,做好笔记,上课一定要积极,不能似懂非懂,这样只会害了自己。
3.练习:八年级数学需要多练,有些知识点同学们要能够理解,上课的时候老师所讲的例题一定要弄清楚,并且能够自己独立的做出来,这样上课才具有针对性。
4.复习:八年级数学需要经常复习,及时的巩固自己所学习的知识,每次听完课,做完作业后,都要把当天的知识点复习一遍,这样有利于加深记忆,巩固知识。
初二学生怎样才能学好初中数学
初二学生怎样才能学好初中数学(实用版)编制人:__审核人:__审批人:__编制单位:__编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初中数学学习方法归纳总结5篇
初中数学学习方法归纳总结5篇第1篇示例:初中数学学习方法归纳总结初中数学作为学生学习的一个重要科目,对于提高学生的逻辑思维能力、数学运算能力以及解决问题能力起着重要的作用。
很多初中生对数学学习感到困扰,常常觉得数学太难,难以理解和掌握。
所以,针对初中数学学习中的难点和痛点,我们总结出以下一些有效的学习方法,希望对初中生的数学学习有所帮助。
一、养成良好的学习习惯学习数学需要有一套良好的学习方法和习惯,其中包括:1. 每天坚持学习数学,数量不等于质量,关键在于坚持。
不要等到临近考试才突击,这样无法形成系统的知识体系。
2. 注意课堂笔记,课上要认真听讲,做好笔记,课后及时复习,加深记忆。
3. 给自己合理的学习时间,不要勉强自己超负荷学习。
4. 培养良好的学习环境,保持学习时的专注与着手。
二、掌握好数学基础知识数学学科是一个逻辑性很强的学科,它有自己的基本规律和规范。
要从基础开始,稳扎稳打。
1. 充分掌握初中的数学基础知识,包括代数、几何、概率统计等。
2. 注意积累数学基础知识,培养数学思维、观察力和逻辑推理能力。
3. 注重对于基础题型的掌握,尤其是代数方程、几何图形、概率统计方面的基础知识,因为这些知识通常是后续数学学习的基础。
三、多练习,善于总结数学学习少不了练习,掌握基础知识之后,更重要的是多练习,善于总结。
1. 通过大量的练习题,可以更好地巩固知识点。
2. 遇到难题时,可以请教老师或者同学,不要死磕。
3. 数学学习过程中,要注意总结规律、归纳方法,提高分析问题、解题的能力。
四、培养兴趣,增强信心数学是一门抽象的学科,需要亲身体验,要善于发现数学的美,培养兴趣。
1. 可以适当参加一些数学爱好者的活动,如数学竞赛、数学建模等。
2. 遇到困难时,不要气馁,要相信自己可以克服困难。
3. 培养耐心,数学学习需要一点一点积累,不要急功近利。
五、善于利用工具,如计算器、几何仪器等数学学习中,一些工具的使用可以帮助学生更好地理解和运用数学知识。
初中数学的学习方法总结5篇
初中数学的学习方法总结5篇第1篇示例:初中数学是许多学生认为比较难的学科之一,但只要能掌握一定的学习方法,就能够轻松应对。
下面就给大家总结一些初中数学的学习方法,希望对大家有所帮助。
掌握基础知识是学好初中数学的关键。
在学习数学之前,要对基础知识有一个清楚的理解,比如加减乘除、平方根、分数等。
只有掌握了这些基础知识,才能够更好地理解后面的知识点。
理清逻辑关系,建立数学思维。
数学是一门讲究逻辑思维的学科,要善于总结规律,建立数学思维,不断提高解题的能力。
在做题的过程中,要注意观察题目给出的条件,分析问题的本质,找出其中的规律,从而寻找解题的方法。
勤于练习是学好初中数学的重要途径。
只有通过不断的练习,才能够牢固掌握知识点,提高解题的速度和准确度。
可以多做一些练习册上的题目,也可以找一些相关的习题进行练习,这样可以更好地巩固所学的知识。
要善于思考和讨论。
数学是一门需要思考的学科,要善于思考问题的本质和解题的方法。
在解题的过程中,遇到难点时可以多思考,多尝试,也可以和同学一起讨论,探讨解题的方法,相互学习,共同进步。
注意总结和归纳。
学完一个知识点之后,要及时总结归纳,形成自己的知识体系,这样可以更好地理解和记忆所学的内容。
可以将重点知识点整理成表格或思维导图,方便查阅和复习。
学好初中数学需要多方面的方法和技巧,但最重要的还是要有兴趣和勤奋。
只有对数学感兴趣,才能够更好地去学习和掌握知识,也才能够在学习中享受到乐趣。
希望以上总结的学习方法对大家有所帮助,祝大家在学习初中数学的过程中取得好成绩!第2篇示例:初中数学作为学生必修的学科之一,是学习中很重要的一个环节。
但是很多学生在学习数学的过程中会觉得困难和枯燥,甚至有的同学对数学不感兴趣。
那么如何有效地提高数学学习的效率呢?下面就为大家总结一些初中数学的学习方法,希望对大家有所帮助。
一、理清数学知识点的逻辑关系数学是一门逻辑性很强的学科,因此在学习数学的时候,要注重理清数学知识点之间的逻辑关系。
初二数学学习的注意事项与方法
初二数学学习的注意事项与方法数学作为一门重要的学科,对于初中生来说至关重要。
学好数学不仅能够为日后的学业奠定坚实的基础,还能培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。
然而,由于数学的抽象性和复杂性,许多初二学生在学习数学时遇到了困难。
为了帮助大家更好地学习数学,本文将介绍初二数学学习的注意事项与方法。
一、注意事项1. 培养良好的学习习惯:数学需要细心和耐心,所以学生要养成认真对待每一道数学题的习惯。
在学习数学时,要保持专注,避免分心和浪费时间。
2. 掌握基础知识:数学是一门由基础知识积累而来的学科,所以初二学生在学习数学时,要先巩固基础知识。
如果基础知识不扎实,将会对后续知识的学习造成困难。
3. 理解概念和定理:数学是一门逻辑性很强的学科,理解数学概念和定理是学习数学的重要环节。
在学习新概念和定理时,要注重理解其含义和证明过程,而不仅仅是死记硬背。
4. 及时消化和复习知识点:数学的学习是一个渐进的过程,初二学生要及时消化和复习每一个知识点。
及时解决遇到的问题,并加以巩固,以便更好地掌握难点知识。
二、学习方法1. 正确的思维方式:数学是一门需要逻辑思维和分析问题的学科。
在学习数学时,要培养严谨的思维方式,善于总结和归纳问题的本质,培养解决问题的能力。
2. 灵活运用方法和技巧:数学问题的解决有多种方法和技巧,学生要根据具体情况灵活运用。
在解题时,可以尝试从不同的角度入手,采用不同的方法,以找到最有效的解决方案。
3. 注重实际问题的应用:数学是一门与生活密切相关的学科,实际问题的应用是数学学习的重要内容。
学生在学习数学时,要注重将所学的数学知识与实际问题相结合,培养解决实际问题的能力。
4. 练习与总结:数学需要不断的练习和积累才能掌握。
初二学生要多做习题,在做题过程中总结规律和方法,加深对知识点的理解和记忆。
5. 多与同学交流:与同学交流是学习数学的有效方法之一。
通过与同学的讨论和交流,可以从不同的角度看待问题,拓宽思维,加深对数学知识的理解。
初二数学学习方法(15篇)
初二数学学习方法初二数学学习方法(15篇)在学习、工作或生活中,学习对大家来说都非常重要,不过只有真正找对了学习方法,才能能事半功倍,还能培养学习的兴趣。
那么,都有哪些实用的学习方法呢?下面是小编精心整理的初二数学学习方法,欢迎阅读与收藏。
初二数学学习方法11.温故法概念教学的起步是在已有的认知结论的基础上进行的。
因此,教学新概念前,如果能对自己认知结构中原有的概念适当作一些结构上的变化,引入新概念,则有利于促进新概念的形成。
2.类比法抓住新旧知识的本质联系,有目的、有计划地让自己将有关新旧知识进行类比,就能很快地得出新旧知识在某些属性上的相同(相似)的结构而引进概念。
3.喻理法为正确理解某一概念,以实例或生活中的趣事、典故作比喻,引出新概念,谓之喻理导入法。
如,学“用字母表示数”时,先出示的两句话:“阿Q和小D在看《W的悲剧》。
”、“我在A市S街上遇见一位朋友。
”问:这两个句子中的字母各表示什么?再出示扑克牌“红桃A”,要求自己回答这里的A则表示什么?最后出示等式“0.5×x=3.5”,擦去等号及3.5,变成“0.5×x”后,问两道式子里的X各表示什么?根据自己的回答,教师结合板书进行小结:字母可以表示人名、地名和数,一个字母可以表示一个数,也可以表示任何数。
这样,枯燥的概念变得生动、有趣,同学们在由衷的喜悦中进入了“字母表示数”概念的学习。
4.置疑法通过揭示数学自身的矛盾来引入新概念,以突出引进新概念的必要性和合理性,调动了解新概念的强烈动机和愿望。
5.演示法有些教学概念,如果把它最本质的属性用恰当的图形表示出来,把数与形结合起来,使感性材料的提供更为丰富,则会收到良好效果,易于理解和掌握。
如,学“求一个数的几倍是多少”的应用题,重要的是建立“倍”的概念。
引进这个概念,可出示2只一行的白蝴蝶图,再2只、2只地出示3个2只的第二行花蝴蝶图,结合演示,通过循序答问,使自己清晰地认识到:花蝴蝶与白蝴蝶比较,白蝴蝶1个2只,花蝴蝶是3个2只;把一个2只当作1份,则白蝴蝶的只数相当于1份,花蝴蝶就有3份。
初二数学学习方法十大技巧
初二数学学习方法十大技巧1、配方法所谓配方,就是把一个解析式利用恒等变形的方法,把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。
通过配方解决数学问题的方法叫配方法。
其中,用的最多的是配成完全平方式。
配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法,它的应用十分非常广泛,在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。
2、因式分解法因式分解,就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。
因式分解是恒等变形的基础,它作为数学的一个有力工具、一种数学方法在代数、几何、三角等的解题中起着重要的作用。
因式分解的方法有很多,除中学课本上介绍的提取公因式法、公式法、分组分解法、十字相乘法等外,还有如利用拆项添项、求根分解、换元、待定系数等等。
3、换元法换元法是数学中一个非常重要而且应用十分广泛的解题方法。
我们通常把未知数或变数称为元,所谓换元法,就是在一个比较复杂4、判别式法与韦达定理一元二次方程ax2+bx+c=0(a、b、c属于R,a≠0)根的判别,△=b2-4ac,不但用来判定根的性质,而且作为一种解题方法,在代数式变形,解方程(组),解不等式,研究函数乃至几何、三角运算中都有非常广泛的应用。
韦达定理除了已知一元二次方程的一个根,求另一根;已知两个数的和与积,求这两个数等简单应用外,还能够求根的对称函数,计论二次方程根的符号,解对称方程组,以及解一些相关二次曲线的问题等,都有非常广泛的应用。
5、待定系数法在解数学问题时,若先判断所求的结果具有某种确定的形式,其中含有某些待定的系数,而后根据题设条件列出关于待定系数的等式,最后解出这些待定系数的值或找到这些待定系数间的某种关系,从而解答数学问题,这种解题方法称为待定系数法。
它是中学数学中常用的方法之一。
6、构造法在解题时,我们常常会采用这样的方法,通过对条件和结论的分析,构造辅助元素,它能够是一个图形、一个方程(组)、一个等式、一个函数、一个等价命题等,架起一座连接条件和结论的桥梁,从而使问题得以解决,这种解题的数学方法,我们称为构造法。
(完整版)怎样学好初二数学的方法
怎样学好初二数学的方法初二的学习是一个基础的积累过程,怎样学好每一门课程呢?下面是为大家收集整理的学好初二数学的方法,相信这些文字对你会有所帮助的。
一、记忆和背诵有的同学认为,数学不像英语、史地,要背单词、背年代、背地名,数学靠的是智慧、技巧和推理。
我说你只讲对了一半。
数学同样也离不开记忆。
试想一下,小学的加、减、乘、除运算要不是背熟了“乘法九九表”,你能顺利地进行运算吗?尽管你理解了乘法是相同加数的和的运算,但你在做9*9时用九个9去相加得出81就太不合算了。
而用“九九八十一”得出就方便多了。
同样,是运用大家熟记的法则做出来的。
同时,数学中还有大量的规定需要记忆,比如规定(a≠0) 等等。
因此,我觉得数学更像游戏,它有许多游戏规则(即数学中的定义、法则、公式、定理等),谁记住了这些游戏规则,谁就能顺利地做游戏;谁违反了这些游戏规则,谁就被判错,罚下。
因此,数学的定义、法则、公式、定理等一定要记熟,有些最好能背诵,朗朗上口。
比如大家熟悉的“整式乘法三个公式”,我看在座的有的背得出,有的就背不出。
在这里,我向背不出的同学敲一敲警钟,如果背不出这三个公式,将会对今后的学习造成很大的麻烦,因为今后的学习将会大量地用到这三个公式,特别是初二即将学的因式分解,其中相当重要的三个因式分解公式就是由这三个乘法公式推出来的,二者是相反方向的变形。
对数学的定义、法则、公式、定理等,理解了的要记住,暂时不理解的也要记住,在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深理解。
打一个比方,数学的定义、法则、公式、定理就像木匠手中的斧头、锯子、墨斗、刨子等,没有这些工具,木匠是打不出家具的;有了这些工具,再加上娴熟的手艺和智慧,就可以打出各式各样精美的家具。
同样,记不住数学的定义、法则、公式、定理就很难解数学题。
而记住了这些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思维,就能在解数学题,甚至是解数学难题中得心应手。
二、数学思想1、“方程”的思想数学是研究事物的空间形式和数量关系的,初中最重要的数量关系是等量关系,其次是不等量关系。
初二数学的学习方法
初二数学的学习方法初二数学的学习方法一1、方法数学学习离不开代数和几何,所以这两个数学的分支有不同的学习方法。
代数注重变化的能力,几何注重抽象思维、辨别图形的能力。
所以说在面对代数和几何的时候要不同的对待。
经过网上的查阅,主要看到的方法是这一种:1.代数学习法。
⑴抄标题,浏览定目标。
⑵阅读并记录重点内容。
⑶试作例题。
⑷快做练习,归纳题型。
⑸回忆小结。
2.几何学习四大步。
⑴.①书写标题,浏览教材,②自我讲授,写出目录;⑵.①按目录,读教材,②自我讲授几何概念及定理;⑶.①阅读例题,形成思路,②写出解答例题过程;⑷.①快做练习,②小结解题方法。
从以上的方法中,我们可以看出学习代数和几何的不同之处,但是也有相同点,这也是数学学习的精华所在,比如归纳题型,可以说是总结。
题目无论怎么变化,就是一张白纸,题目的难度就像是白纸的厚度,有的很简单,就只有一张纸,可以一眼看到底,有的题目很难,则需要一层层的揭开它。
但是知识点是不会变化的。
2、习惯如果说数学的学习方法是外在的,那么数学学习习惯就要靠自己的培养了,看过一些教育活人生立志之类的书籍的人都知道“习惯可以决定的命运”。
所以说习惯是不可忽视的。
本人在习惯方面就做得不够好。
我主要说说如下几点:1.草稿在打草稿的时候,字总是很大,并且很不整洁,这可以导致计算时的错误和后期检验的问题,本人“受益匪浅”啊!2.审题读题时候的认真也是很重要的,想必大家都有这样的经历,在做题的时候,做了半天都没做出来,也许是不经意的瞥了一下题目,或者是老师同学的提醒,突然发现出现了某某条件或者某某关系。
于是题目很快就轻易解决,审题不清往往会导致错误的结果,或者浪费时间,特别是在考试中,浪费了时间就很可能做不完题目,导致丢分。
3.效率这一点是很多学生的通病,以前我也有过,不仅在数学这个科目上,其他的科目也有,比如,你做着做着,突然觉得很厌倦,于是这里看看,那里看看,也许看到一个题目,很长很长,顿时就不想做了,发发呆,转转笔,Timegoesby,于是今天又要“奋战”到很晚了。
初二数学学习方法与技巧
初二数学学习方法与技巧详解作为一名资深的数学教师,我深知初二数学在学生学习生涯中的重要性。
为了帮助同学们更好地掌握数学知识,提高解题能力,我将为大家分享不少于八种初二数学的学习方法和技巧。
每一种方法都会通过具体的例子和范文来详细解释,希望能够为同学们的学习带来实质性的帮助。
一、分块学习法分块学习法是将大量的信息或任务分割成小块,然后分次进行,以提高学习效率的方法。
对于初二数学而言,可以将不同章节的内容分块学习,每次集中精力学习一个或几个知识点。
例子:在学习初二数学中的“二次函数”时,可以将“二次函数的定义”、“二次函数的图像和性质”、“二次函数的应用”等知识点分块学习。
每学完一个知识点,就通过做一些相关练习题来巩固所学内容。
范文:在学习“二次函数的图像和性质”这一知识点时,你可以先掌握二次函数的基本形式y=ax^2+bx+c,然后绘制几个典型的二次函数图像,如开口向上的抛物线y=x^2和开口向下的抛物线y=-x^2。
通过对比这些图像,你可以总结出二次函数的性质,如对称轴、顶点坐标等。
二、归纳总结法归纳总结法是通过观察、分析和比较,将同类知识或问题归纳总结,找出其共同点和规律,从而加深理解和记忆的方法。
例子:在学习初二数学的“三角形”时,可以归纳总结三角形的各种性质和定理,如三角形的内角和定理、三角形的稳定性、三角形的全等条件等。
通过归纳总结,你可以更好地理解三角形的本质和特点。
范文:在归纳总结三角形的全等条件时,你可以列出以下几种情况:SSS(三边全等)、SAS(两边和夹角全等)、ASA (两角和夹边全等)、AAS(两角和非夹边全等)和HL(直角三角形的斜边和一条直角边全等)。
通过对比这些全等条件,你可以发现它们的共同点是需要满足“两边加夹角”或“两角加夹边”的条件,从而加深对三角形全等条件的理解和记忆。
三、类比学习法类比学习法是通过比较不同知识点之间的相似之处和差异,从而加深对新知识的理解和记忆的方法。
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初二数学学习方法总结
导读:我根据大家的需要整理了一份关于《初二数学学习方法总结》的内容,具体内容:在初二数学的学习过程中,同学们要把握哪些学习方法呢?接下来是我为大家带来的关于,希望会给大家带来帮助。
:常用经典解题方法1、配方法。
所谓配方,就是把一个解析式利用...在初二数学的学习过程中,同学们要把握哪些学习方法呢?接下来是我为大家带来的关于,希望会给大家带来帮助。
:常用经典解题方法
1、配方法。
所谓配方,就是把一个解析式利用恒等变形的方法,把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。
通过配方解决数学问题的方法叫配方法。
其中,用的最多的是配成完全平方式。
配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法,它的应用十分非常广泛,在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。
2、因式分解法因式分解,就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。
因式分解是恒等变形的基础,它作为数学的一个有力工具、一种数学方法在代数、几何、三角等的解题中起着重要的作用。
因式分解的方法有许多,除中学课本上介绍的提取公因式法、公式法、分组分解法、十字相乘法等外,还有如利用拆项添项、求根分解、换元、待定系数等等。
3、换元法换元法是初中数学中一个非常重要而且应用十分广泛的
解题方法。
我们通常把未知数或变数称为元,所谓换元法,就是在一个比较复杂的数学式子中,用新的变元去代替原式的一个部分或改造原来的式子,使它简化,使问题易于解决。
4、判别式法与韦达定理一元二次方程ax2+bx+c=0(a、b、c属于R,a0)根的判别,△=b2-4ac,不仅用来判定根的性质,而且作为一种解题方法,在代数式变形,解方程(组),解不等式,研究函数乃至几何、三角运算中都有非常广泛的应用。
韦达定理除了已知一元二次方程的一个根,求另一根;已知两个数的和与积,求这两个数等简单应用外,还可以求根的对称函数,计论二次方程根的符号,解对称方程组,以及解一些有关二次曲线的问题等,都有非常广泛的应用。
5、待定系数法在解数学问题时,若先判断所求的结果具有某种确定的形式,其中含有某些待定的系数,而后根据题设条件列出关于待定系数的等式,最后解出这些待定系数的值或找到这些待定系数间的某种关系,从而解答数学问题,这种解题方法称为待定系数法。
它是中学数学中常用的方法之一。
6、构造法在解题时,我们常常会采用这样的方法,通过对条件和结论的分析,构造辅助元素,它可以是一个图形、一个方程(组)、一个等式、一个函数、一个等价命题等,架起一座连接条件和结论的桥梁,从而使问题得以解决,这种解题的数学方法,我们称为构造法。
运用构造法解题,可以使代数、三角、几何等各种数学知识互相渗透,有利于问题的解决。
7、反证法反证法是一种间接证法,它是先提出一个与命题的结论
相反的假设,然后,从这个假设出发,经过正确的推理,导致矛盾,从而否定相反的假设,达到肯定原命题正确的一种方法。
反证法可以分为归谬反证法(结论的反面只有一种)与穷举反证法(结论的反面不只一种)。
用反证法证明一个命题的步骤,大体上分为:(1)反设;(2)归谬;(3)结论。
反设是反证法的基础,为了正确地作出反设,掌握一些常用的互为否定的表述形式是有必要的,例如:是/不是;存在/不存在;平行于/不平行于;垂直于/不垂直于;等于/不等于;大(小)于/
不大(小)于;都是/不都是;至少有一个/一个也没有;至少有n个/至
多有(n一1)个;至多有一个/至少有两个;唯一/至少有两个。
归谬是反证法的关键,导出矛盾的过程没有固定的模式,但必须从反设出发,否则推导将成为无源之水,无本之木。
推理必须严谨。
导出的矛盾有如下几种类型:与已知条件矛盾;与已知的公理、定义、定理、公式矛盾;与反设矛盾;自相矛盾。
8、面积法平面几何中讲的面积公式以及由面积公式推出的与面积计算有关的性质定理,不仅可用于计算面积,而且用它来证明平面几何题有时会收到事半功倍的效果。
运用面积关系来证明或计算平面几何题的方法,称为面积方法,它是几何中的一种常用方法。
用归纳法或分析法证明平面几何题,其困难在添置辅助线。
面积法的特点是把已知和未知各量用面积公式联系起来,通过运算达到求证的结果。
所以用面积法来解几何题,几何元素之间关系变成数量之间的关系,只需要计算,有时可以不添置补助线,即使需要添置辅助线,也很容易考虑到。
9、几何变换法在数学问题的研究中,常常运用变换法,把复杂性问题转化为简单性的问题而得到解决。
所谓变换是一个集合的任一元素到同一集合的元素的一个一一映射。
中学数学中所涉及的变换主要是初等变换。
有一些看来很难甚至于无法下手的习题,可以借助几何变换法,化繁为简,化难为易。
另一方面,也可将变换的观点渗透到中学数学教学中。
将图形从相等静止条件下的研究和运动中的研究结合起来,有利于对图形本质的认识。
几何变换包括:(1)平移;(2)旋转;(3)对称。
:学习中应掌握的学习方法
1. 课前认真预习.预习的目的是为了能更好得听老师讲课,通过预习,掌握度要达到百分之八十.带着预习中不明白的问题去听老师讲课,来解答这类的问题.预习还可以使听课的整体效率提高.具体的预习方法:将书上的题目做完,画出知识点,整个过程大约持续15-20分钟.在时间允许的情况下,还可以将练习册做完。
2. 让数学课学与练结合.在数学课上,光听是没用的.当老师让同学去黑板上演算时,自己也要在草稿纸上练.如果遇到不懂的难题,一定要提出来,不能不求甚解.否则考试遇到类似的题目就可能不会做.听老师讲课时一定要全神贯注,要注意细节问题,否则"千里之堤,毁于蚁穴"。
3. 课后及时复习.写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理,可以适当地做25分钟左右的课外题.可以根据自己的需要选择适合自己
的课外书.其课外题内容大概就是今天上的课。
4. 单元测验是为了检测近期的学习情况.其实分数代表的是你的
过去,关键的是对于每次考试的总结和吸取教训,是为了让你在期中、期末考得更好.老师经常会在没通知的情况下进行考试,所以要及时做到"课后复习"。
:轻松的学好数学方法
第一,要有良好的预习习惯。
预习是学好数学的一个必不可少的环节,它可以让我们对一课的内容有一个大致的了解,知道它的学习方向。
这样就可以让你在课堂上游刃有余,养成良好的预习习惯,还会使同学们的自学能力大大提高。
第二,要有良好的听课方法。
课堂学习是我们学好数学的一个关键步骤,课堂效率高的人,会学得很轻松。
听课方面要求学生上课做到"一专三动",即专心听老师对重点难点的剖析,听例题解法及思路分析、技巧等;同时积极动脑、动手、动口参与教学活动。
要善于用手"记"代替脑"听"和"思"。
我们不是常说"好记性不如烂笔头"嘛!
第三,要认真完成课后作业。
有些学生是为交作业而做作业,从而起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。
正确地完成作业的顺序应是先回忆当天所学内容,弄懂重点知识后,再去做作业。