all both用法辨析
all & both辨析
all(用于三者或三者以上)与 both(用于两者)在用法上有很多相似之处，现放在一起讲述如下：1. 与定冠词、指示代词、形容词性物主代词、名词所有格等连用时，应放在这些词之前而不是之后，并且一般还可在它们之间加介词of。如：
all / both (of) the books 所有这些/这两本书
all / both (of) her children 她所有的/这两个孩子
all / both (of) these vases 所有这些/这一对花瓶
2. 在人称代词之前只能用 all of / both of (不能没有of)，而在单独使用的名词(即没有其它词修饰)之前只能用 all/ both (不能有 of)。如：
误：all / both us
正：all / both of us 我们所有的人/两人
误：all / both of children
正：all / both children 所有／两个孩子
3. 用作主语同位语时，其位置不一定是紧跟在主语之后，而通常放在行为动词之前，特殊动词之后。如：
They were all (both) asleep. 我们都(俩都)睡着了。
We have all (both) read the book. 我们都(俩都)读过这本书。
注：若特殊动词单独使用，则 all/both 应放在它们之前。如：
How kind they all are! 他们都是多么友好啊！
You haven’t been there, but we both have.你们没去过那儿，但我们俩去过。
4. all 除表示具体的人或物外，还可指抽象的事物或现象（常译为“一切”），此时应注意：all 一般单独使用（即其后不接名词也不接 of）且表示单数意义（注：both 无此用法）。如：All goes well. 一切顺利。
All is not gold that glitters. 发亮的东西不一定都是金子。
比较：
All is silent成籁俱寂。（指抽象的现象）
All are silent人人都沉默不语。（指具体的人）
常用介词用法与辨析
常用介词用法与辨析 更多精品资源来自3 e d u教育网 ■表示方位的介词:in, to, on 1. in 表示在某地范围之内。如: Shanghai is/lies in the east of China. 上海在中国的东部。 2. to 表示在某地范围之外。如: Japan is/lies to the east of China. 日本位于中国的东面。 3. on 表示与某地相邻或接壤。如: Mongolia is/lies on the north of China. 蒙古国位于中国北边。 ■表示计量的介词:at, for, by 1. at表示“以……速度”“以……价格”。如: It flies at about 900 kilometers a hour. 它以每小时900公里的速 度飞行。 I sold my car at a high price. 我以高价出售了我的汽车。 2. for表示“用……交换,以……为代价”。如: He sold his car for 500 dollars. 他以五百元把车卖了。 注意:at表示单价(price) ,for表示总钱数。 3. by表示“以……计”,后跟度量单位。如: They paid him by the month. 他们按月给他计酬。 Here eggs are sold by weight. 在这里鸡蛋是按重量卖的。 ■表示材料的介词:of, from, in
1. of成品仍可看出原料。如: This box is made of paper. 这个盒子是纸做的。 2. from成品已看不出原料。如: Wine is made from grapes. 葡萄酒是葡萄酿成的。 3. in表示用某种材料或语言。如: Please fill in the form in pencil first. 请先用铅笔填写这个表格。 They talk in English. 他们用英语交谈。 注意:in指用材料,不用冠词;而with指用工具,要用冠词。请比较:draw in pencil/draw with a pencil。 ■表示工具或手段的介词:by, with, on 1. by用某种方式,多用于交通。如by bus乘公共汽车,by e-mail. 通 过电子邮件。 注意:表示搭乘交通工具时,用by时不用冠词,用in时要用冠词。请比较: I went there by bus/in a bus. 我是坐公共汽车去的那儿。 2. with表示“用某种工具”。如: He broke the window with a stone. 他用石头把玻璃砸坏了。 注意:with表示用某种工具时,必须用冠词或物主代词。 3. on表示“以……方式”,多用于固定词组。 They talked on the telephone. 他们通过电话进行交谈。She learns English on the radio/on TV. 她通过收音机/电视学英 语。 ■表示关于的介词:of, about, on
之字的用法
在古代汉语中“之”字的用法 在古汉语中“之”字用法颇为复杂，“之”字在古汉语里可作实词，也可作虚词，不同的语境里“之”有不同的用法。本文就此谈点粗浅见解。 作实词的“之”有两种情况：一作代词；二作动词。 “之”字作动词，意为“到……去”、“往”、“到”、“至”。如：“之死矢靡它。”（《诗经?风?柏舟》）——到死发誓没有他心。“项伯及夜驰之沛公军”（《鸿门宴》）——项伯于是连夜奔跑到沛公的军营里。“庄辛去之赵”，是说庄辛离开楚国到赵国去。“之”作动词在古汉语中不很多，因而常借做代词。“之”做代词时，一般用作宾语，代人、事、处所，所代的对象大多出现在上下文中。做代词“之”又分指示代词和人称代词。 “之”作人称代词，可译作“他们”、“她们”、“它们”，作宾语。如：“君为我呼入，吾得兄事之”（《鸿门宴》）；“放之山下，虎见之”（《黔之驴》）；“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”（《列子?汤问》）；“子晰，上大夫；女，嬖大夫，而弗下之，不尊贵也”（《左传?昭公元年》）；“此尧舜非弗欲也，不可得，故举兵绳之”（《孙膑兵法?见威王》）。从上面所举例中发现，“之”作人称代词时所代的人称在上下文中不一定有具体交代。这要根据语言环境进行判断。 “之”作指示代词，译为“此”、“这”、“那里”、“这样”、“这个”等，此时，“之”可作定语，也可作宾语。如：“故为之说”（《捕蛇者说》）；“之二蠢又何知”（《庄子?逍遥游》）；“曰：否，以粟易之”（《孟子.许行》）；“不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也”（《论衡?实知》）；“得之若惊，失之若惊，是谓宠辱若惊”（《老子?十三章》）；“之主者，守至约而详，事至佚而功”（《荀子?王霸》）；“异哉，之歌者非常入也”（《吕氏春秋?举难》）。从上面例中看出，“之”作指示代词时，多用在名词前。w 由上看出，“之”作人称代词时，一般在动词之后。第二，作为人称代词的“之”要根据上下文仔细体会、灵活翻译，如“人非生而知之者”的“之”，其上下文都找不到先行词，它是泛指“知”的对象，即知识、道理等，可略而不译，也可根据上下文之意译为“知识或道理”。第三，“之”活用为第一人称要译为“我”，如“幸来告语之”（《西门豹治邺》）；“君将衰而生之乎”（《捕蛇者说》）等。 “之”作为虚词有四种用法：助词、连词、介词、语气词。 1.助词“之”的用法有五种情形：①用在修饰语和被修饰语之间，使二者组成偏正短语，表示前后两项的各种关系，可据情况灵活译出。如“人之患在好为人师”（《孟子?离娄上》），句中的“之”用在修饰语和被修饰语之间，表领属关系，译为“的”。②用在动词和他的宾语之间，起着把宾语提前的作用，以达到强调的目的，可不译出。如“女罪之不恤，而又何清焉？”（《左传?昭公二年》）。③用在表示时间的副词后面，表示时间的持续等状态。如：“顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众”（《资治通鉴?汉纪，献帝建安中三年》），可译为“不一会儿”。④用在主语和谓语之间，取消句子的独立性。如“不知东方之既白”（《东坡全集?赤壁赋》），可不译出。⑤用在副词后面，谓语或主语结构的前面，表示语气的加强和语调的延长。如“迩之事父，远之事君”（《论语?阳货》）。 2.“之”作连词，它不像“且、以、而、则”等连接谓语性词组或句子，构成联合关系，而是连接定语和中心语，组成偏正结构，表示领属性或修饰的关系，在意义上相当于现代汉语助词“的”。①连接定语和中心语。如“今陛下能得项籍之头乎？”（《史记留侯世家》），连接名词定语“项籍”和名词中心语“头”。②连接主语和谓语，使主语结构转变为定中关系的名词性短语。不过，这种结构形成必须在句中充当主语、宾语、判断句谓语和表示时间的状语等情况。如“大哉，尧之为君！”（《孟子?滕文公上》），“尧之为君”本为主谓结构，中间插入连词“之”，使它转为定中结构，作形容词“大”的主语，这是个主谓倒置的句子，③用在主语和谓语中间起连接作用，但不宜认为使主谓结构转变为名词性的成分，因为它没有在句中担任主语、宾语等成分，而是作为一个分句用在加一个分句的前面，同它构成复句关系。如“父母之爱子，则为之深远”（《战国策?赵策四》），“之”字可不译出。 3.“之”作介词时，译作“于”，“对于”等。这种情况下，“之“可用为状语或状语结构，不过少见。如“人之其所亲爱而辟焉”（《礼记?大学》），作状语，可译为“人对于他所亲爱的就认识不清”。 4.“之”作语气词，常用在句末，多见于韵文中，表示一种咏叹的语气，同时还有凑足音节的作用。例如“神之听之，式谷以女”（《左传?小雅?小明》），“之”在这里语气词。当然，“之”在古汉语中作语气词不多见。 综上所述，“之”在文言文中可归为中性词，既在实词中充当成分，作“代词”与“动词”，又在虚词中担任角色，作“连词”、“语气语”、“助词”、“介词”，因而，“之”归为中性词为好。www 相关文章从成语中学古汉语古汉语中词的兼类与活用的联系和区别相关资源高考复习古汉语常用句式和用法通用高中语文教师必备的古汉语基础知识人教版古汉语常用文言虚词用法归类人教版古汉语常见凝固结构举隅人教版成语——学习古汉语的一条途径人教版古汉语语法易混现象的辨析方法人教版古汉语偏义复词教学补人教版成语集释古汉语常用字字典人教版文章评论共有0位用户发表了评论查看完整内容我要说两句
常用动词(词组)用法区别
初中英语语法知识汇编 常用动词（词组）用法区别许多动词或动词词组的意义相同或相近，但用法却往往不同。要弄清其意义和区别，需考虑词语自身的用法、词与词的关联和限制以及句子结构对词语使用时的限制等多方面因素进行考虑。初中英语中常用动词（短语）的区别主要应考虑以下几个方面： 1. 及物和不及物的区别 2. 动作和状态的区别以及瞬间和延续的区别 3. 感官动词的有意识和无意识的区别 4. 过程和结果的区别 5. 词与词的搭配和限制 6. 句子结构对词语使用时的限制 词语辨析 1、see; look; watch; read 几个“看”的区别：主要考虑有意识和无意识的区别以及所“看”事物的不同 see：无意识感官动词（非目的性动作），及物动词（其后必须带上宾语句子意义才完整），说明“看”的能力，用于一般现在时，常同情态动词连用。 e.g We can see a map of China on the back wall of our classroom. I saw Mr. Black when I was walking on the street yesterday. look：有意识感官动词（带有目的性的动作），不及物动词（不需带宾语句子意义已完整），带宾语时，需加介词at，用于表示“看着”一个相对静止的事物。 e.g Please look at the blackboard carefully. He looked around but saw nothing. watch：有意识感官动词，及物动词，用于表示“观看”一个运动着的事物。 e.g I’m going to watch a football match tomorrow afterno on. He stayed at home and watched TV last Sunday. read：有意识感官动词，及物或不及物动词，用于表示“读”文字类的事物。 e.g Look! The students are reading English in the classroom. The teacher asked the boy to read in the classroom. 2、speak; say; tell; talk 几个“说”的区别：在选用几个“说”时，首先看其后是否直接带表人的词语作宾语，如是，使用tell；再看其后是否直接带语言名词作宾语，如是，用speak；然后看其是否同介词with、to、about搭配构成介词词组，如是，则用talk（注：如同介词to连用，其后带表人的词，同时带有直接引语时，有say）；非上述情况，都用say。 speak：表示“说话”的能力，不及物动词，但可带语言类名词作宾语。 e.g Listen! The little baby can speak now.
英语介词用法详解
英语常用介词用法与辨析 ■表示方位的介词：in, to, on 1. in 表示在某地范围之内。如： Shanghai is/lies in the east of China. 上海在中国的东部。 2. to 表示在某地范围之外。如： Japan is/lies to the east of China. 日本位于中国的东面。 3. on 表示与某地相邻或接壤。如： Mongolia is/lies on the north of China. 蒙古国位于中国北边。 ■表示计量的介词：at, for, by 1. at表示“以……速度”“以……价格”。如： It flies at about 900 kilometers a hour. 它以每小时900公里的速度飞行。 I sold my car at a high price. 我以高价出售了我的汽车。 2. for表示“用……交换，以……为代价”。如： He sold his car for 500 dollars. 他以五百元把车卖了。 注意：at表示单价(price) ，for表示总钱数。 3. by表示“以……计”，后跟度量单位。如： They paid him by the month. 他们按月给他计酬。 Here eggs are sold by weight. 在这里鸡蛋是按重量卖的。 ■表示材料的介词：of, from, in 1. of成品仍可看出原料。如： This box is made of paper. 这个盒子是纸做的。 2. from成品已看不出原料。如： Wine is made from grapes. 葡萄酒是葡萄酿成的。 3. in表示用某种材料或语言。如： Please fill in the form in pencil first. 请先用铅笔填写这个表格。 They talk in English. 他们用英语交谈(from 。 注意：in指用材料，不用冠词；而with指用工具，要用冠词。请比较：draw in penc il/draw with a pencil。 ■表示工具或手段的介词：by, with, on 1. by用某种方式，多用于交通。如by bus乘公共汽车，by e-mail. 通过电子邮件。
“而”字用法辨析
浅谈主谓之间的“而”之用法 201230010301 陈宏 一、常见“而”的用法 通常情况下，在古代汉语中，“而”字作为虚词的用法有以下几种： 表示转折关系。即“而”连接的前后是转折关系，基本可以翻译为“然而”“但是”“可是”等。 表示顺承关系，也叫顺接关系。即“而”连接的前后是顺承（顺接）关系，也就是说前后两个动作行为有先后关系（不可颠倒），基本可以翻译为“然后”“而后”“随后”等，或者不译。 表示并列关系。即“而”连接的前后是并列关系，也就是说前后两个动作行为或事物、情形（如原因、条件等）是并列的关系关系（一般可以颠倒顺序），基本可以翻译为“而且”“而”等，或者不译。 表示修饰关系。即“而”连接的前后是修饰关系，也就是说前面的词语是修饰后面的词语的（不可颠倒），这种关系现在也叫状中关系（前面的词语是后面的词语的状语），基本可以翻译为“地”，或者不译。 表示因果关系。即“而”连接的前后是因果关系，也就是说“而”前是原因，“而”后是结果（不可颠倒），基本可以翻译为“因而”或“而”等，或者不译。 二、主谓之间“而”的用法浅析 然而有些“而”被置于主谓之间，如： 1、子产而死，谁其嗣之？（《左传·襄公三十年》） 2、若可, 君而继之。(《左传僖公二十四年》) 3、相鼠有皮, 人而无仪; 人而无仪, 不死何为?( 《诗经国风 鄘风》) 4、国君而仇匹夫, 惧者甚众矣。（《左传》） 5、管氏而知礼, 孰不知礼?（《论语》） 6、郑伯南也, 王而卑之, 是不尊也。（《国语》） 7、且先君而有知也, 毋宁夫人, 而焉用老臣?（《左传》） 这些“而”字的用法，可以体现为表层语法意义和深层的语义涵义。从表层的语法层次来看，“而”的用法有： 1、表示假设。 2、表示顺承。 3、表示转折。
英语常用动词用法
常用动词习惯用法 1.allow sb to do sth 允许某人去做某事（后接动词不定式） My father allowed me to go out for a walk after finishing my homework. 2.asked sb (not) to do sth 叫某人做事某事（叫某人不要去做某事） My father asked me to study hard. He asked me not to swim alone. be asked to do sth 被叫去做某事/被邀请去做某事 I was asked to have a dinner with them yesterday. 3.be afraid to do sth 害怕做某事 She is afraid to ask me questions. 4.be afaid of doing sth 害怕做某事 I am afraid of going out at night. 5.be afaid of sth 害怕某物 He is afraid of snakes. 6.be amazed to do sth 对做某事感到惊讶 He was amazed to meet the girl there. be amazed at sth 对某事感到惊讶 they were amazed at the news. 7.be busy doing/with sth 忙于做某事（常考） e.g: I was busy washing my car at that time. 那时候我正忙于清洗我的车子。 I am busy with my work. 8.be coming/going/leaving/fiying/moving/dying（某些位移动词用进行时态时表 将来） the bus is coming/the dog is dying. 9.be excited to do sth 对做……感到兴奋 Jacky was excited to travel there by plane. be excited at sth Lily was excited at his words. be excited about doing sth he was excited about passing the exam without going overing books. 10.be frightened to do sth 害怕去做某事 Sam is frightened to ride a horse. 11.be glad/happy to do sth 高兴去做某事 she is happy to clean the blackboard with me. be pleased to do sth高兴做某事 she was pleased to help the old man yesterday. be pleased with sth 对某事感到高兴/满意 the teacher was pleased with my answer. 12.be interested in sth/doing sth 对某事感兴趣/对做某事感兴趣 she is interested in swimming in the river. My btother is interested in Chinese. 13. be/get ready for/to do sth Be ready for sth 为某事做好了准备 We are ready for the exam. Be ready to do sth 为做某事做好了准备 We are ready to have a birthday party for her. get ready for sth为某事在做准备 We are getting ready for the exam. get ready for sth 为做某事而做准备 13.be sorry to do sth 对做某事感到抱歉 14.be surprised to do sth 对做某事感到惊奇 be surprised at sth 对某事感到惊奇 15.be worth doing sth 值得做某事（worth 后接动词-ing形式，常考） 16.begin to do sth begin/start to do/doing sth 17.can/be able to afford (to buy) sth 有能力购买（供）…… 18.can/may/must do sth could/would/should/might do sth 19.can’t wait to do sth 迫不急待地去做某事 20.decide to do sth 决定去做某事 make up one’s mind to do sth 下决心去做某事（常考） make a decision to do sth 对做某事作出决定 21.deserve to do sth 值得/应该做…… 22.encourage sb to do sth 鼓励某人去做某事 开始去做某事
超全的英语介词用法归纳总结
超全的英语介词用法归纳总结常用介词基本用法辨析 表示方位的介词：in, to, on 1. in 表示在某地范围之内。 Shanghai is/lies in the east of China. 上海在中国的东部。 2. to 表示在某地范围之外。 Japan is/lies to the east of China. 日本位于中国的东面。 3. on 表示与某地相邻或接壤。 Mongolia is/lies on the north of China. 蒙古国位于中国北边。 表示计量的介词：at, for, by 1. at 表示“以……速度”“以……价格”。 It flies at about 900 kilometers an hour. 它以每小时900公里的速度飞行。 I sold my car at a high price. 我以高价出售了我的汽车。 2. for 表示“用……交换，以……为代价”。 He sold his car for 500 dollars. 他以五百元把车卖了。 注意：at表示单价(price) ，for表示总钱数。
3. by 表示“以……计”，后跟度量单位。 They paid him by the month. 他们按月给他计酬。 Here eggs are sold by weight. 在这里鸡蛋是按重量卖的。 表示材料的介词：of, from, in 1. of 成品仍可看出原料。 This box is made of paper. 这个盒子是纸做的。 2. from 成品已看不出原料。 Wine is made from grapes. 葡萄酒是葡萄酿成的。 3. in 表示用某种材料或语言。 Please fill in the form in pencil first. 请先用铅笔填写这个表格。They talk in English. 他们用英语交谈。 表示工具或手段的介词：by, with, on 1. by 用某种方式，多用于交通。 I went there by bus. 我坐公共汽车去那儿。 2. with表示“用某种工具”。 He broke the window with a stone. 他用石头把玻璃砸坏了。注意：with表示用某种工具时，必须用冠词或物主代词。
的字的用法
《“的、地、得”的用法》微课教学设计 桐城市东关小学朱际红 教学目标： 1.了解“的、地、得”的区别和用法。 2.引导学生运用口诀正确使用“的、地、得”。 教学重难点: 1.知道“的、地、得”的区别。 2.在实际情境中正确运用“的、地、得”。 教学过程: 一、导入： 1.同学们好！今天，我们一起来学习三个结构助词“的、地、得”的用法。 2.“的、地、得”是连接文章中词与词、字与字之间的桥梁。所以，用对“的、地、得”，是非常重要的。下面，我们就来学习它们的正确用法。 二、新授： 1.教学“的” （1）出示短语，寻找规律： 美丽的花儿温暖的怀抱干净的衣服 茂密的树林可爱的孩子勇敢的战士 （2）带的字的结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。 2.教学“地”。 （1）出示短语，归纳规律： 认真地想开心地笑大声地歌唱 专心地看慢慢地骑认真地读书 （2）带地字的结构形式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。 3.教学“得”。 （1）出示短语，总结规律： 跑得快跳得远看得清 起得早飞得高好得快 （2）带得字的结构形式一般为：动词（形容词）+得+形容词 4.为了更牢固地掌握这些规律，下面，我教你们一个口诀，想学吗？跟我读吧！ “的、地、得”用法口诀 名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”， 形容动后“双人”“得”，当作助词都读“de”。 5.下面我们带着口诀，一起来做几道练习吧。
（1）出示短语。 鲜艳（的）红旗勇敢（的）战士观察（得）仔细 胜利（地）到达感动（得）流泪迅速（地）前进 （短语练习简单吗？我们来个有难度的。请看题目） （2）句子练习：给句子填上“的、地、得” 清晨，可爱（的）花花兴高采烈（地）来到金灿灿（的）葵花园里。她兴奋（地）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（地）摸摸，一会儿细细（地）闻闻，情不自禁（地）翩翩起舞。你看，她跳（得）多好。 三、总结： 1.让我们再来回顾一下“的地得”的用法口诀。 名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”， 形容动后“双人”“得”，当作助词都读“de”。 2.同学们，学到这里，是不是对这三个“de”有了更进一步的认识呢?课后,大家还要多多练习。今天的课就上到这里，再见！ 教学反思： 汉字中的“的、地、得”在日常生活中使用的频率非常高，但极易出错。本节微课，通过“谈话导入引出知识点——在短语中发现并归纳出规律——学习顺口溜强化记忆——梯级练习强化训练——复习顺口溜牢记知识点”这五个教学环节，层层深入，讲练结合，教学效果明显，具有较强的实用性。
英语介词试题(有答案和解析)
英语介词试题(有答案和解析) 一、初中英语介词 1．Let's put the piano over there, __________ the wall. A. above B. against C. across D. around 【答案】 B 【解析】【分析】句意：让我们把钢琴放在那边，靠着墙摆放。A. above在……正上方；B. against紧靠；C. across穿过，横穿；D. around围绕，在附近。结合Let's put the piano over there可知此处是说钢琴的位置，钢琴只能靠着墙摆放，故选B。 【点评】此题考查介词辨析。 2．The People's Republic of China was founded ________ October 1st, 1949. We'll celebrate its 70th anniversary this year. A. in B. on C. at 【答案】 B 【解析】【分析】句意：中华人民共和国成立于1949年10月1日。今年我们要庆祝它70周年。A.in在，用在世纪、年、季节、月、周等前；B.on在，用于星期几和具体的日期等前；C.at在，用于表示时刻前。根据句子中 October 1st, 1949，表示具体的日期，要用介词on。 【点评】考查介词辨析。根据句子的语法结构选择正确的介词。 3．The high-speed train Qingdao and Beijing travels faster now. The train ride takes only about three hours. A. from B. among C. in D. between 【答案】 D 【解析】【分析】句意：现在青岛和北京之间的高速列车跑得更快了。火车车程只有大约三个小时。from 从；among 在……中；in 在……里；between 在……之间；根据后面的and，可知是固定搭配，between…and…，在……和……之间，故选D。 【点评】此题考查介词辨析。根据句意和上下文的联系确定所使用的介词。 4．—Do you have this T-shirt in a different color? —I'm afraid not. It only comes red. A. of B. in C. for 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——你有不同颜色的这件t恤吗？——恐怕没有。只有红色。根据T-shirt in a different color，可知是in+颜色，故选B。 【点评】考查介词辨析，注意辨别介词of、in和for 的用法。 5．Yesterday our headmaster made a speech ________ environmental protection, and we learned something about recycling of waste.
常见动词用法
1、keep ①keep + 形容词表示“保持” Please keep quite. 请保持安静。 ②keep + 宾语+ 形容词（或介词短语）表示“把……保持在某一状态” We must do everything we can to keep the air clean. 我们必须尽一切所能保持空气清洁。 ③keep sb doing sth 表示“让某人做某事” ——只能用现在分词作宾语补足语，不能用不定式。 He kept us waiting for two hours. 他让我们等了两个小时。 He kept us to wait for two hours. (错误) ④keep on doing sth和keep doing sth 表示“继续做某事，反复做某事”，可换用。 但keep on doing 更强调动作的反复性或做事人的决心。 He keeps on phoning me, but I don’t want to talk to him. Though he failed 3 times, he kept on trying. 他老是给我打电话，但我不想同他讲话。虽然他已失败了3次，但他仍继续干下去。 keep doing sth 经常用于静态动词。 He kept lying in bed all day long. 他整天都躺在床上。 ⑤keep …from doing sth 表示“阻止，使免于” He kept them from fishing in the lake. 他不让他们在那个湖里捕鱼。 2、may not / mustn’t / needn’t / wouldn’t ①may not be 是may be的否定式，意为“可能不是，也许不是” He may be there.他可能在那里。He may not be there.他可能不在那里。 ②must 意为“必须”，mustn’t 意为“千万不可，绝对不可” 所以Must we/I ……?的否定回答要用needn’t—意为“不必” -Must we get there before 11 o’clock？ -No, we needn’t. ③wouldn’t = would not 意为“不会，不愿” I wouldn’t say no. 3、do ①do表示“做”，做某事，常指某种不具体的活动；make表示“制作”，指做出某种具体的东西。
英语常用介词及用法
常用介词及用法 早、午、晚要用in，at黎明、午夜、点与分。共济 年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in。 济 将来时态in...以后，小处at大处in。200092 有形with无形by，语言、单位、材料in。院 特征、方面与方式，心情成语惯用in。kaoyangj 介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。021- 研 日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，课 收音、农场、值日on，关于、基础、靠、著论。考 着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。网络督察 特定时日和“一……就”，on后常接动名词。正门 年、月、日加早、午、晚，of之前on代in。正门 步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage则用in。正门对面 正门对面 at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。 工具、和、同随with，具有、独立、就、原因。 就……来说宾译主，对、有、方状、表细分。 海、陆、空、车、偶、被by，单数、人类know to man。336 26038 共济 this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。200092 接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。 33623 037 over、under正上下，above、below则不然， 若与数量词连用，混合使用亦无关。… beyond超出、无、不能，against靠着，对与反。 besides，except分内外，among之内along沿。 同类比较except，加for异类记心间。 原状because of,、owing to、due to表语形容词 under后接修、建中，of、from物、化分。 before、after表一点, ago、later表一段。 before能接完成时，ago过去极有限。 since以来during间，since时态多变换。
的 地 得 用法辨析
的、得、地的用法：动词前提土旁、动词后双人旁、一动不动白字旁 （一） 的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰， 清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘， 暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇， 小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照， 左边土，右边也，地字站在动词前， 认真地做操不马虎，专心地上课不大意， 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急， 痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题， 勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气， 左边两人就使得，形容词前要用得， 兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得快，参天大树长得慢， 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚， 欢乐时光过得快，考试题目出得难。 （二）“的、地、得”快板 的地得、的地得，用作助词都读de. 作文写话用不准，朗读往往会念错。 有趣的活动、绿的树，活动是事，树是物。 事物前面用的字，小朋友们都记着。 认真地想、快快地跑，想跑看摸是动作。 动作前面用地字，位置千万不要挪。 看得清，记得准，唱得好，飞得高。 动作后面用得字，补充说明要记牢。 （三）“的、地、得”用法简要口诀 名词前面“白勺”“的”， 动词前面“土也”“地”， 形容动后“双人”“得”， 当作助词都读“de”。 二、“的、地、得”用法小析 “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水...... “地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......” “得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊...... 三、“的、地、得”的用法补充说明：
动词的用法及各种搭配
一、接不定式（而不接动名词）作宾语的24个常用动词afford to do sth. 负担得起做某事 agree to do sth. 同意做某事 arrange to do sth.安排做某事 ask to do sth. 要求做某事 beg to do sth. 请求做某事 care to do sth. 想要做某事 choose to do sth. 决定做某事 decide to do sth. 决定做某事 demand to do sth. 要求做某事 determine to do sth. 决心做某事 expect to do sth. 期待做某事 fear to do sth. 害怕做某事 help to do sth. 帮助做某事 hope to do sth. 希望做某事 learn to do sth. 学习做某事 manage to do sth. 设法做某事 offer to do sth. 主动提出做某事 plan to do sth. 计划做某事 prepare to do sth. 准备做某事 pretend to do sth. 假装做某事 promise to do sth. 答应做某事 refuse to do sth. 拒绝做某事 want to do sth. 想要做某事 wish to do sth. 希望做某事 注：有些不及物动词后习惯上也接不定式，不接动名词：aim to do sth. 打算做某事 fail to do sth. 未能做某事 long to do sth. 渴望做某事 happen to do sth. 碰巧做某事 hesitate to do sth. 犹豫做某事 struggle to do sth. 努力做某事 二、接不定式作宾补的36个常用动词 advise sb. to do sth. 建议某人做某事 allow sb. to do sth. 允许某人做某事 ask sb. to do sth.请（叫）某人做某事 bear sb. to do sth.忍受某人做某事 beg sb. to do sth. 请求某人做某事 cause sb. to do sth. 导致某人做某事 command sb. to do sth. 命令某人做某事 drive sb. to do sth .驱使某人做某事 elect sb. to do sth. 选举某人做某事 encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事
英语常用介词用法与例句辨析
英语常用介词用法与例句辨析 表示方位的介词：in, to, on 1. in 表示在某地范围之内。如： Shanghai is/lies in the east of China.lies[lais]位于 上海在中国的东部。 2. to 表示在某地范围之外。如： Japan is/lies to the east of China. 日本位于中国的东面。 3. on 表示与某地相邻或接壤。如： Mongolia is/lies on the north of China. 蒙古国位于中国北边。 表示计量的介词：at, for, by 1. at表示“以……速度”“以……价格”。如： It flies at about 900 kilometers a hour.flies[fla?z]飞（fly的第三人称单数） 它以每小时900公里的速度飞行。 I sold my car at a high price.sold [so?ld]( sell的过去式和过去分词)出卖; 卖，售，销price [pra?s]价格，价钱; 我以高价出售了我的汽车。 2. for表示“用……交换，以……为代价”。如： He sold his car for 500 dollars. 他以五百元把车卖了。 注意：at表示单价(price) ，for表示总钱数。 3. by表示“以……计”，后跟度量单位。如： They paid him by the month. 他们按月给他计酬。 Here eggs are sold by weight. 在这里鸡蛋是按重量卖的。 表示材料的介词：of, from, in 1. of成品仍可看出原料。如： This box is made of paper. 这个盒子是纸做的。 2. from成品已看不出原料。如： Wine is made from grapes. 葡萄酒是葡萄酿成的。 3. in表示用某种材料或语言。如： Please fill in the form in pencil first. 请先用铅笔填写这个表格。 They talk in English. 他们用英语交谈。 注意：in指用材料，不用冠词；而with指用工具，要用冠词。请比较： draw in pencil/draw with a pencil。 表示工具或手段的介词：by, with, on 1. by用某种方式，多用于交通。如： by bus乘公共汽车，by e-mail. 通过电子邮件。
介词的用法辨析
介词的用法辨析 老师叮咛：李辉老师说，“一切的道理都比不过三个字，‘我愿意！’。”学好英语有时其实很简单，只要你愿意去学，就会有结果。学习介词就是这样的道理。以下介词虽然大家都已经见过无数次，但是你是否真的学会了这些看似简单的单词呢？如果没有，你又是否愿意去学习这些呢？下面的内容就为大家讲解了介词的用法辨析。本文经过了全网首席高考英语名师李辉老师团队高度认真的整理校对,无错、可信！可供全国各省高中生打印、学习、背诵！ 1.时间或地点介词in、on、at的用法区别： ●表示时间时：in表示在一段时间里（在将来时句子中则表示在一段时间之后）， on表示在具体的某一天或者某天的上下午等，at表示在某个时刻或者瞬间； ●表示地点时：in表示在某个范围之内， on表示在某个平面上或与一个面相接触， at则表示在某个具体的场所或地点。 Eg：He was born on the morning of May 10th.（他出生于五月十日的早晨。） I usually get up at 7：00 in the morning.（我通常在早上的七点钟起床。） His glasses are right on his nose.（他的眼镜就架在他的鼻子上。） He is at the cinema at the moment.（此刻他正在电影院。） 2.after与in表示时间的用法区别： ●“after+（具体时刻/从句）”表示“在…时刻之后”常用于一般时态； ●“in+（一段时间）”表示“在（多久）之后”,常用于将来时态。 Eg：He said that he would be here after 6：00.（他说他六点钟之后会来这儿。） My father is coming back from England in about a month.（我父亲大约一个月以后从英国回来。） 3.since与for表示时间的用法区别： ●“since+（具体时刻/that-从句）”表示“自从…起一直到现在”； ●“for +（一段时间）”表示“总共有…之久”，都常用于完成时态。 Eg：Uncle Li has worked in this factory since 1970.（李叔叔自从1970年起就在这家工厂工作了。）Uncle Li has worked in this factory for over 30 years.（李叔叔在这家工厂已经工作了30多年。） 4.by、in与with表示方式的用法区别： ●都可以表示“工具、手段”； ●by主要表示“乘坐”某个交通工具或“以…方式”，在被动句中可以表示动作的执行者； ●in表示“使用”某种语言文字，with表示“使用”某个具体的工具、手段。 Eg：We see with our eyes and walk with our feet.（我们用眼睛看东西，用双脚走路。）Please write that article（文章）in English.（请你用英语写那篇文章。） Let’s go to the zoo by taxi.（我们打的去动物园吧。） It was written by Lao She.（那是老舍写的。） 5.about与on的用法区别： ●都可以表示“有关…”； ●about的意义比较广； ●而on主要表示“有关…（专题/课程）”。 Eg：Tom is going to give a talk on the history of America.（汤姆要作一个美国历史的报告。）