沪版英语3A
沪教版牛津英语3a教学反思
沪教版牛津英语3a教学反思摘要：一、引言二、教学内容分析1.教材内容概述2.教学重点与难点三、教学方法与策略1.教学手段2.学生参与度3.教学反馈四、教学效果反思1.学生学习成果2.教学目标达成度3.教学改进方向五、结论正文：一、引言随着教育改革的不断推进，英语教学在我国越来越受到重视。
作为一名英语教师，我深知自身责任重大。
近日，我对沪教版牛津英语3a的教学进行了深刻的反思，希望通过总结经验教训，为今后的教学工作提供有益的借鉴。
二、教学内容分析1.教材内容概述沪教版牛津英语3a教材内容丰富，涵盖了生活、学习、娱乐等多个方面。
教材以情景会话为主，注重培养学生的口语表达能力，同时提高阅读、写作等综合能力。
2.教学重点与难点在本学期的教学中，重点讲解了日常交际用语、语法结构和词汇积累。
其中，动词时态、名词词组和复合句等语法知识点较为复杂，对学生构成了挑战。
三、教学方法与策略1.教学手段在教学过程中，我充分利用了多媒体课件、实物展示、角色扮演等手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
2.学生参与度为了提高学生的参与度，我在课堂上鼓励学生积极发言，提出问题，并进行小组讨论。
此外，我还设计了课堂小游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3.教学反馈在教学过程中，我时刻关注学生的学习反馈，及时调整教学进度和方法，以满足学生的需求。
四、教学效果反思1.学生学习成果通过一个学期的努力，学生在日常交际、语法知识和词汇积累方面取得了显著的进步。
2.教学目标达成度总体来说，本学期的教学目标基本达成。
学生在口语表达、听力理解、阅读和写作等方面均有不同程度的提高。
3.教学改进方向然而，在教学过程中，我也发现了一些不足。
今后，我将在以下方面进行改进：（1）针对语法难点，设计更多具有针对性的练习，帮助学生巩固知识点。
（2）增加课堂互动环节，提高学生的口语实践机会。
（3）关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
五、结论通过对沪教版牛津英语3a的教学反思，我认识到教学过程中存在的问题。
沪教版英语3A重点归纳复习表格
义务教育教科书三年级上册重点归纳复习（单词、短语、句型）Name:Be 动词（am,is,are),末尾加s的单词数量都是两个或两个以上，而且后面要用are这个单词。
“单数用is,复数全用are”姓前称呼Mr, 先生Mrs,女士Miss小姐Family members 家庭成员grandfather=grandpa,grandmother=grandma, father=dad, mother=mum, brother, sister, Uncle Li, Aunt Liu,Classroom教室里的物品blackboard, door, window, fan, table=desk, teacher’s desk, chairFruits水果类apple,banana,orange,pearStationery 文具类pen,pencil,pencil-box=pencil-case,schoolbag, book,rubber=eraser, ruler,Numbers数词one,two,three,four,five,six, seven,eight,nine,tenVehicles交通工具类vanAnimals 动物类zoo,cat,dog,sheep-sheep,eg:twosheep,wolf,lion, pig,fish,mouse-mice,eg:twomice,rabbit,chick,elephant,Body人体部位类hair,eye,ear,nose,mouth,hand,leg,faceSeasons 季节类spring-warm-green, summer-hot-red, autumn-cool-yellow, winter-cold-whiteWeather天气、气候类warm,hot,cool,cold用an修饰的名词apple,(apple pie,)orange,egg,ice-cream,eye,ear, X-ray,uncle,elephant同义词或词组thank you=thanks代词I, my, you your, ,he, she,I用am, you用are, is用于she, he, it单数用is，复数全用are；形容词特殊疑问词how(how many,how much),who,what,反义词tall-short,fat-thin,long-short,big-small,warm-cool,hot-cold, open-close, sit down-stand up,)对应词boy-girl,grandfather-grandmother,grandpa-grandma,father-mother,dad-mum,brother-sister,grandfather-grandmother,queen-king，he-she,his-her,my-your,同音词Bb-bee蜜蜂,Cc-see看见-sea大海，Ii-I我-eye眼睛,Oo-Oh噢，Pp-pea豌豆，Qq-queue队伍，Rr-are是,Tt-tea茶，Uu-you、你们,Yy-why为什么，sun太阳-son儿子，two二-to-too也,no不-know知道,here这儿-hear听见,there那儿-their他们的缩写词I’m=I am,You’re=You are,He’s=Heis,She’s=She is,isn’t=is not,aren’t=are not,it’s=itis,its≠ it is,eg:it is=缩写it’s 它是（its译为“它的”名词单复数形式固定短语sing a song唱一首歌，play a game玩游戏puton 戴上、穿上（Put on your mask and play agame.---Page17 One ,two. Put on myshoes.---Page52)，in the sky在天空中，(Thelion’s kite is h igh in the sky---Page29)，in theclassroom在教室里，Come in,please.请进，look at看(Look at the lion’s mouth and nose---Page37)at the fruit shop在水果店，shopping list购物单，enjoy a story欣赏故事，in my room在我房里，on the table(Look!Six rabbits on the table.---Page45),at the zoo(X-ray the yellow bird at the zoo---Page57),make a snowman(Look at the snow.Let’s make a snowman, Peter.归纳本册所学主要句型（参照本册课本目录页）2、表示问候、介绍、告别、道歉和表扬：Hello/Hi!Good morning/Good afternoon/Good evening/Good night!How are you?---I’m fine,thank you !/I’m OK,thank you!/Not bad! 不坏！/I’m not fine.不好。
aaa--沪教版3A各单元知识点--自己整理
沪教版3A 知识点M1U1 How are you?一. 词汇：Miss 小姐，女士（对未婚女子称呼）Mr 先生Mrs.夫人，太太（对已婚女士称呼） 二.a 发音：c a ke t a ble /ei / 三. 句子：Hello ！ Hi ！ Good morning/afternoon/evening/night. How are you? Fine,thanks. I'mfine too.四. 语法：1. 代词 : I you动词（）用法：3. have 的用法：我（们）你（们）复数都用 have,单数全部都用 are.open close door name book write （同音词 right ） 梅花音 三.句子：What's your name ? My name is … Thank you. OK.四.语法： 1. 所有格：your my2. 祈使句：Stand up. Sit down. Look at…3. 定冠词：the 特指：1.再次出现 2.双方都知道的Open the door. Close the door. Look at the blackboard. 注：pick it up it 放在短语中间M1U3 How old are you ?一.词汇： one two three four five six seven sight nine ten today 二.e 的发音：he she /i/ 短 i 音 三. 句子：How old are you? Happy birthday! Here you are.Thank you. Guess!M1U2 What's your name ?一.词汇：stand up sit down 二.a的发音：jamhand四.语法：1.数字 one ---ten 3.所有格：your 5.祈使句：Blow.2.It is … I am …4. 一般疑问句：Are you… ? 6. 定冠词： the附：---Can you… ? ---Yes, I can .用 can 提问，就用 can 回答。
牛津上海版 英语3A知识点
牛津上海版英语3A知识点3A笔记知识点一、名词复数变化规则：1.直接+s2.以s/x/ch/sh结尾的单词，+es3.以辅音字母加y结尾的单词，变y为i，再加es。
例如：baby---babies，family---families。
4.以f/fe结尾的单词，变f/fe为v，再加es。
例如：leaf---XXX，wolf---XXX。
5.特殊情况：例如：is/am---are，I---we，she/he/it---they，my---our，his/its/her---their，this---these（这个---这些），that---those（那个---那些），man---men，sheep---sheep，Chinese---Chinese，foot---feet。
6.不可数名词没有复数，以原形或/表示。
例如：water----/，milk---/，juice---/二、改复数句：对照句子，将句子中的名词和代词改成对应的复数，其它不变，按顺序抄下来即可。
例如：XXX。
改为：XXX.三、改肯定句：将句首的XXX放回主语后面，其它照抄，标点改成句号。
句首是Do、Does的，去掉Do、Does，其它照抄，动词用原形，标点改成句号。
例如：Is she tall?→She is tall。
Do you like apples？→I like apples.四、改否定句：（+not）1.句子中有am/is/are/can时，直接在后面加not.2.没有am/is/are/can时，找到动词，在动词前面加don't/doesn't。
3.其他部分不变，直接抄下来。
4.some变成any；and变成or；too变成either五、改一般疑问句：（把is/are/can放句首）1.找到句子中XXX放句首，其他不变，抄下来。
2.句中有Iam变成Are you，其他不变，抄下来。
3.句子中没有am/is/are/can，用Do/Does放句首，其他不变，抄下来。
沪教版牛津3AM3U3第一课时ppt课件
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the
balloon.
What colour is it?
Look at the balloons. What colour are they?
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Look at the picture. What’s this?
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
There are so many colours. What colour is it? It’s…
sentence
Look at…
What colour is it? It’s…
What colour are they? They are…
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Ask and answer
How are you? What’s your name? How old are you? Who’s your friend? Who’s she? Who am I ? What’s this? Is this a book?
Mix the
colours.
blue
red
purple
white red
black green
grey brown
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牛津英语上海版3A中文版99
M3 英文 猪 鸟 母鸡 小鸡 鸭 动物 穿上 鞋 数 大门 找到 甲虫 飞 蜂蜜 蝴蝶 头 腿 身体 植物 树叶 树叶复 根 可乐 鸡肉 鸡蛋 三明治 苹果派 糖果 照相机 粉红的 照片 小货车 X光 斑马 爸爸 orange 好的 朋友 中文
M4 英文
苹果 书包 猫 狗 姓名 大象 五 女孩 手 昆虫 书 铅笔 书桌 橡皮 格尺 看见 再 看着 走进 非常 迟的 学校 果酱 风筝 狮子 老鼠 门 窗 黑板 桌子 盒子 关 把...弄干净 开 请
牛津小学英语3A上海版
M1 中文 小姐 夫人 先生
（外）祖母
M2 英文 中文 胖的 瘦的 大的 小的 高的 短的 男孩 桔色的 王后 鞠躬 雨 老师 妈妈 婴儿 和 幸福的 沮丧的 饿的 渴的 气球 冰激凌 蛋糕 太阳 雨伞 家庭 爸爸 小的 兄弟 姐妹 (外)祖母 (外)祖父 长的 玩 和...一起 黄的 球 兔子 耳朵 尾巴 英文 中文 教室 礼堂 厕所 图书馆 办公室 操场 拍 挥动 向上 向下 椅子 蜡笔 水果 香蕉 饼干 梨 花 圆 正方形 三角形 星 形状 红的 绿的 蓝的 黑的 白的 天空 云 树 小船 滑梯 秋千 指出 颜色 新的 桔色的
ห้องสมุดไป่ตู้
沪教版3A英语单词、句型、知识点归纳
新版英语3A单词归纳apple bag cat dog egg fan girl hand ice-cream juice kite lion mouth nose orange pig queen rabbit six table uncle van window x-ray yellow zooU2Miss Mr MrsU3boy girlU4tall short long fat thin thickU5father mother sister me brotherU6face eye ear hair nose mouthU7blackboard door windowU8apples bananas oranges pearsU9chair desk pen pencil ruler schoolbagU10one two three four five six seven eight nine tenU11mouse cat dog rabbitU12spring summer autumn winter新版英语3A句型归纳U1Hello, I’m Peter.\Good morning.U2How are you? I’m fine. Thank you.\Goodbye.\Hi.U3Are you Kitty? Yes, I am.\No, I’m not.U4This is Kitty. She’s thin.U5Who is he? He’s my father.U6My hair is long.\My ears are small.U7Close the door, please.\Clean the blackboard.\Open the window.\Come in, please.\Look at the blackboard, please.U8How much is it?\How much are they? \Two apples, please.\This is a big pear.\Here are two pears for you.U9This is my bed.\These are my books.\Is this your pen? Yes, it is.\No, it isn’t.\Are these your rulers? Yes, they are.\No, they aren’t.U10How many boys? Three boys.U11What is it? It is a rabbit.U12In spring,it is warm.It is green.\In summer,it is hot.It is red.\In autumn, it is cool.It is yellow.\In winter, it is cold. It is white.新版英语3A知识点总结1、Hello,what's your name? I'm Peter. My name is Peter.2、Hello!/Hi!3、Good morning!/Good afternoon!/Good evening!/Good night!/Goodbye!4、an apple/ice-cream/orange/egg/ear/eye/x-ray5、How are you? I'm fine, thank you.6、以be动词（am,is,are,was,were）,情态动词can,助动词do,does,did 开头，末尾加？的疑问句叫一般疑问句,需要用Yes和No来回答；Are you Kitty? Yes,I am./No, I'm not.Is she Mary? Yes,she is./No,she isn't.7、肯定句变否定句：句中有be动词（am,is,are,was,were）,情态动词can,在其后加not.注意：句中有some的，把some改成any.I'm not Peter. You are not a sheep.8、以特殊疑问词开头末尾加？的疑问句是特殊疑问句。
上海沪教版牛津英语-小学三年级上学期重要单词表
.牛津英语3A单词表1 Miss 小姐2 Mis 夫人、女士3 Mr 先生4 apple 苹果5 bag 书包6 cat 猫7 dog 狗8 name 名字9 elephant 大象10 five 五11girl 女孩12 hand 手13 insect 昆虫14 book 书15 pencil 铅笔16 desk 书桌17 rubber 橡皮18 ruler 格尺19 see 看见20 late晚的21 school 学校22 jam 果酱23 kite 风筝24 lion 狮子25 mouse 老鼠26 blackboard 黑板27 door 门28 table 桌子29 window 窗户30 box 盒子31 close 关上32 open 打开33 please 请34 fat 胖的35 thin 瘦的36 big 大的37 small 小的38 tall 高的39 short 矮的40 boy男孩41 orange橘子42 queen 女皇、皇后43 rain 雨.44 teacher 老师45 baby 婴儿46 happy 高兴的47 sad 悲伤的48 hungry 饿的49 thirsty 渴的50 sun 太阳51 umbrella 雨伞52 balloon气球53 ice-cream 冰淇淋54 cake 蛋糕55 family 家庭56 mother妈妈57 father爸爸58 brother哥哥59 sister 姐姐、妹妹60 grandmother 奶奶61grandfather爷爷62 long 长的63 play 玩64 ball 球65 rabbit 兔子66 ear耳朵67 tail尾巴68 van面包车69 x-ray x射线70 zebra 斑马71good 好的72 friend 朋友73 hall 礼堂、大厅74 toilet 厕所75 library 阅览室76 office 办公室77 playground 操场78 classroom 教室79 clap拍手80 chair 椅子81 fruit 水果82 flower 花83 orange 桔子84 banana 香蕉85 pear 梨86 biscuit 饼干87 shape 形状.88 red 红色89 orange桔色90 yellow 黄色91 green 绿色92 blue 蓝色93 black 黑色94 white 白色95 sky 天空96 cloud 云97 tree 树98 boat 小船100 point 指101 pig 猪102 bird 鸟103 hen 母鸡104 chick 小鸡105 duck 鸭子106 animal 动物107 ladybird 瓢虫108 fly 苍蝇109 bee 蜜蜂110 butterfly 蝴蝶111 egg 鸡蛋112 sweet 糖果如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。
沪教版_牛津英语3A_知识点总结习题
牛津英语3 A知识点总结 (二.螈名词：祎表示物体名称的词蒂1•分类：(Shenyang等(首字母要大写)芀①专有名词：例如人名(Alice)，地名(eye),头发(hair)等薇②普通名词：例如眼睛羅2.普通名词的分类：袃①可数名词：可以数出来的名词，有复数例如：ear----ears羂②不可数名词：不可以数出来的名词，没有复数例如：hair莆☆可数名词变复数的规则变化：肅①直接+ __________芄②以_____,_________ , _________ , ________ 结尾，直接+ ______________蒀③以y结尾荿_______________________ +y结尾，直接+ ___________膅_______________________ +y结尾，扌把y变 ______ ,再+___________蒁④以f或者__________ ■吉尾，把 _____ 或者________ 掉，再+ ______________ 膂⑤以o结尾，大部分直接+ __________膈但是黑人，英雄，________________________ , ____________________ +__________ 芅☆可数名词变复数的不规则变化：袂①扌把man变 ___________蕿②单复_____________袇中国人，________________ ,日本人，鹿，_______________芅③oo变_____________芃______________________________________莁④力廿en或者________羀公牛ox（复数）oxen ____________________莅⑤特殊变化：__________________________________蚃练习：1.2.蝿选出不同类的单词) 1.A. Mary B.Miss C.Mr蚈（蒅（) B.sheep C.egg) B.after noon C.hello肄（蒁（)4. k B.rice C.doll蒇（)5. A.sheep B.ice-cream C.wolf2.3.薅判断下列单词是不是可数名词，如果是写出复数，如果不是，画x1.2.賺hair 2.rabbit3.eye4.5.罿ear 5.water6.frie nd7.8.芆boy 8.family 9.wolf10.11.蚄peach 11.sheep 12.fish13.14.薂mouse 14.tomato 15.zoo16.17.蚁milkma n 17.child 18.book3.4. 艿用所给词的适当形式填空1.2. 螄These are my ___________ (book).3.3. ___________________ 羃Count the (chick).5.4. ______________________ 腿How many ____________ (boy)? --One (boy).7.5. ___________________ 肇This is my (bed).9.6. ______________ 袄Its _______________________ (ear) are Ion g. Its tail ___ (be)short. Is a ________________ (rabbit).四.莄冠词：1.2. _________________ 袁不定冠词：___螇含义：袄一个(泛指) 螅用法:芈a+ _______ 母开头的单词前例如：一个大苹果 _________________袀an+ ______ 母开头的单词前例如：一个苹果 ___________________2.3. __________________ 羄定冠词：羂含义：肀表示这个，那个，这些，那些（特指）薈用法：肄①第二次提至U This is a girl. The girl is my frie nd.莂②说话双方都知道擦黑板。
牛津上海版3A知识点
4. How are you today? Very well, thank you.
5. I’m fine too.
6. Good morning.
7. Good afternoon.
8. Good evening.
9. Good night.
5. Where is …?
6. —What’s this /that ?
—It’s …
—Is this /that …?
—yes ，it is./No .It’s …
1. What’s this/that ?
2. Where is my classroom ?
3. It’s …
4. Is this/that …? 肯定和否定回答
1. Who’s he/she ?
2. 用下列句子向别人介绍家人
He’s /she’s ...
This is ...
3. 形容词所有格 my
4. Are you …? Yes/no .
Bicycle自行车 brother兄弟 eat吃 family家庭 father爸爸 good好的 grandfather外公 grandmother外婆 kite风筝 look看 me我 mother妈妈 picture图片 sister姐妹 *play玩 *well健康的 *nice美好的 *high高的 *bow鞠躬 *small babies小宝贝 *short mothers矮的妈妈 *tall teachers高的老师 *thin girls瘦的女生 *fat boys胖的男生
Aa (jam/hand)
/e?/ Aa Hh Jj Kk
沪教版牛津英语-3A-专项练习-复习题(附答案)
沪教版牛津英语 3A 专项练习复习题Class _________ Name _________ No. __________Ⅰ. 用动词的适当形式填空。
1.My father likes __________ (run).2.He likes __________ (hop) in winter.3.The boys like __________ (play) football in the playground.4.The boys can __________ (play) football in the playground.5.His sister likes __________ (eat) ice creams.6.$7.Her grandmother likes __________ (make) cakes.8.Her grandmother can _________ (make) cakes.9.His brother likes __________ (skate) in autumn.10.Her mother likes __________ (ride) a bicycle.11.Kitty likes __________ (dance) in the hall.12.Alice and her brother like _________ (write) in the classroom.13.Ben can _________ (draw) in the classroom.14.They can _________ (clean) the blackboard.15.（16.My dog can _________ (swim) in the river.17.My dog likes _________ (swim) in the river.18.Tom can ________ (fly) a kite.19.Bonnie likes _________ (fly) a kite.20.I can __________ (see) five ducks.21.Bonnie can _________ (cut) cakes.22.Bonnie likes __________ (cut) cakes.23.They like _________ (go) to the zoo.24.》25.Mr Zhang can _________ (make) a butterfly.Ⅱ. 按要求改写句子1.Sam is fat. (否定句) Sam ________ _________.2.He is young. (否定句，句意不变) He _________ __________.3.I am five. (一般疑问句) ______ ______ five? Yes, _______ _______.4.Kitty can make a bird. (否定句) Kitty ________ make a bird.5.He can dance. (一般疑问句):__________ he __________? No, _________ _________.6.My father is a teacher. (一般疑问句)_____ _____ father a teacher? Yes, _____ _____ . No, _____ _____.7.I am fine. (划线提问) _________ _________ you?8.My mother is fine. (划线提问) _________ _________ she?9.I am ten years old. (划线提问) __________ _________ are you?10.Peter is eight years old. (划线提问) __________ _________ is Peter?11.Ben is in the toilet. (划线提问) _________ is Ben?12.，划线提问) __________ do you have?13.I have six hamburgers. (14.I have six hamburgers. (划线提问)_________ _________ hamburgers do you have?15.They are ten yuan. (划线提问) _________ _________ are they?16.They are oranges. (划线提问) __________ are they?17.They are orange. (划线提问) _________ _________ are they?18.Sam can play cards. (划线提问) __________ can she play?19.The ant is on the ground. (划线提问) __________ is the ant?20.—划线提问) __________ can you do?21.I can draw a house. (22.It is an apple. (划线提问) __________ is it?23.The football is six yuan. (划线提问) ________ ________ is thefootball?参考答案：Class _________ Name _________ No. __________Ⅰ. 用动词的适当形式填空。
沪教版牛津英语3A知识点总结+习题
1•选出不同类的单词
(
)1.A. Mary
B.Miss
C.Mr
(
)2.A.cat
B.sheep
C.egg
(
)3.A.morni ng
B.after noon
C.hello
(
)4. k
B.rice
C.doll
(
)5. A.sheep
B.ice-cream
C.wolf
2•判断下列单词是不是可数名词，如果是写出复数，如果不是，画x
5.This is a beautiful doll.（复数句）
6.What's this?（用桔子回答）
7.What're these?（用桔子回答）
8」s this Peter?（肯定回答）
2.读一读，选词填空
this these you I my your
1.--This isbook. --Yes, this is my book.
l.hair2.rabbit3.eye
4.ear5.water6.friend
7.boy8.family9.wol
lO.peachll.sheep12.fish
13.mouse14.tomato15.zoo
kman17.child18.book
3.用所给词的适当形式填空
1.These are my(book).
2.指示代词：代替人或物的词
（近指） 这个
（远指）那个注意：疑问句中出现指示代词时，回答时不能用指示代词 练习：
1.按要求改写句子
〔.These are cats.（单数句）
2.These are my pencils.（一般疑问句，肯定回答）
【牛津上海版】3A英语全册冠词表
【牛津上海版】3A英语全册冠词表1. 冠词的分类冠词分为定冠词和不定冠词两种。
2. 定冠词定冠词有两个形式，即"the"。
定冠词用于特指某人或某物。
具体用法如下：- 用于特指已提到的人或物。
- 用于特指独一无二的人或物。
- 用于特指整个类别中的某一人或物。
- 用于特指被视为独一无二的事物，如地球、月亮等。
- 用于特指某些固定短语，如"at the moment"、"by the way"等。
3. 不定冠词不定冠词有两个形式，即"a"和"an"。
不定冠词用于泛指或表示某一类人或物。
具体用法如下：- "a"用于以辅音音素开头的单词后面。
- "an"用于以元音音素开头的单词后面。
4. 冠词的用法注意事项- 在特指整个类别中的某一人或物时，即使名词单数形式前面没有限定词，也要用定冠词"the"，如"The lion is a fierce animal."- 冠词不用于专有名词前面，如"India is a beautiful country."（不使用定冠词"the"）- 冠词不用于不可数名词前面，如"Water is important for life."（不使用不定冠词"a"或"an"）- 冠词不用于抽象名词前面，如"Love is a wonderful thing."（不使用不定冠词"a"或"an"）以上为【牛津上海版】3A英语全册冠词表的概要内容。
如需详细了解各种冠词的具体用法，请参考教材或相关资料。
【牛津上海版】3A英语全册介词表
【牛津上海版】3A英语全册介词表本文档是对【牛津上海版】3A英语全册中所涉及的常用介词进行整理和梳理。
介词在英语语法中起到连接句子成分和表示关系的作用，掌握介词的用法对于正确理解和运用英语至关重要。
1. Of- 表示所属关系或归类关系，如：a friend of mine（我的一个朋友）- 表示材料、原料等，如：a cup of tea（一杯茶）- 表示由某个动作引起的主观感受，如：afraid of（害怕）、tired of（厌倦）2. In- 表示位置，如：in the park（在公园）- 表示时间范围，如：in the morning（在早上）- 表示状态或情感，如：interested in（对...感兴趣）3. At- 表示具体时间点，如：at 6 o'clock（在6点钟）- 表示地点，如：at the supermarket（在超市）- 表示某个活动或状态的具体时间，如：at lunchtime（在午餐时间）4. On- 表示位置，如：on the table（在桌子上）- 表示日期或具体的某一天，如：on Monday（在星期一）5. By- 表示交通工具，如：by bus（乘坐公交车）- 表示方法或手段，如：by email（通过电子邮件）- 表示通过谁或通过什么方式做某事，如：by myself（我自己）6. With- 表示同伴或陪伴，如：play with friends（和朋友们一起玩）- 表示工具或方式，如：write with a pen（用钢笔写）7. To- 表示动作的目标，如：go to school（去学校）- 表示目的地，如：a ticket to Shanghai（去上海的一张票）8. From- 表示源头或起源，如：a book from the library（图书馆的一本书）以上是部分常用介词的用法总结，希望能对您学习英语有所帮助。
沪教版3A unit 6 Are you my mum？教学设计
沪教版英语3A M2 Unit 6 MeEnjoy a story教学目标：1、通过歌曲帮助学生复习Look and learn 中所学的有关五官和头发的词汇。
2、通过欣赏Enjoy a story 栏目的故事来帮助学生进一步运用核心句型。
3、学生通过照镜子介绍自己的五官等外貌特征，从而达到能实际运用本单元所学词汇和句型的目标。
能力目标：通过帮小猫找妈妈的情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的。
学习策略：1、以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学、学中玩，寓教于乐。
让学生能把所学的内容主动联系实践，在生活中使用英语。
2、通过小组竞争和激励性评价，让学生通过合作，形成良好的团队精神。
情感目标：激发学生的英语学习兴趣，培养学生热爱学习的情感。
教学重点、难点：句型Are you my …?My …is…. My…are….教具准备：1、将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。
2、为“介绍自己”中的击鼓传花游戏准备相应的道具。
3、本课人物的幻灯片、录音机、本课录音磁带、奖品贴画。
教学过程一、热身（Warm up）T: Hi, boys and girls. Look, what's this? Ss：It’s a clown.T：OK。
Let’s sing the song 《My face 》出示幻灯片。
齐唱儿歌《My face 》。
（教学意图：唱英语儿歌，让学生快速进入学习氛围中。
）二、新课程现（Presentation）1.Today,Little Miss Catwill findhermother. Do you want to help her?Ss: Yes.(The teacher take out some picture of animals.) T: Hello, I'm a dog.S1: Hello! I'm a mouse.S2: Hello, I’m a lion. (对该学生进行奖励，将小贴画贴在该同学身上。
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M1U1 How are you?一、词汇：Miss 小姐，女士（对未婚女子称呼）Mr 先生Mrs 夫人，太太（对已婚女士称呼）二、句子：Hello! Hi! Good moring/afternoon/evening/nightHow are you? Fine,thanks. I’m fine too.三、语法：1.代词：I You2.be 动词（am is are）用法：I 用am , you 用are , is 用于he、she、it ,复数全部要用are。
3.have的用法：我（们）你（们）复数都用have，单数全部都用are。
M1U2 What’s your name?一、词汇：stand up sit down open/ close the door二、句子：What’s your name? My name is ... Thank you. OK.三、语法：1. 祈使句：Stand up. Sit down. Look at ...2.定冠词：the特指：1.再次出现 2.双方都知道的注: pick it up it放在短语中间M1U3 How old are you?一、词汇：one two three four five six seven eight nine ten二、句子：How old are you? Happy birthday! Here you are. Thank you.三、语法：1. It is ... I am ...2. Can you ...? ---Yes, I can.用can提问，就用can回答。
注意：can 后面的动词用原形，不管什么句子！3.一般疑问句：Are you eight?M2U1 My friends一、词汇：fat thin tall short boy girl二、句子：He/ She is my friend. He/ She is fat/ thin/ tall/ short .三、语法：1. 特殊疑问句：Who’s your friend?2.一般疑问句：Is he... Is she ...3. 情态动词：He/ She can /can’t......重点：描述人、姓名、年龄、高矮胖瘦、会做什么、不会做什么Alice is my friend. She is eight .She’s short.She’s thin .She can sing ,but she can’t swim.M2U2 My family一、词汇：grandfather grandmother father mother brother sister me二、句子：Please come in. Nice to meet you. Look! Who is he/she? Is he/she...?This is a picture of my family.三、语法：1. 一般疑问句：Are you ...?2. like + 动词ing形式: like + doing ...M2U3 About me一、词汇：eye nose hair ear mouth二、句子：I am … You are ... My … is/are …三、语法：1.Who am I ?Hello , my name is Linda. I am nine. I’m thin. My hair is long. My nose is small. My mouth is big. My eyes are big too. I like playing with my pink ball.M3U1 My school一、词汇：school library toilet hall playground classroom二、句子：I am new here. You are welcome.W hat is this/that? It is (the toilet)… Where is my classroom?三、语法：1.一般疑问句: Is this /that … （背诵P28 描述场所及其用途）M3U2 Shopping一、词汇：apple orange banana peach二、句子：May I have some apples?(用some，不用any！用复数apples表种类)I like apple.（对吗？）toy---toys How many / much …三、语法：1. 不定冠词：a an2. Do you like … ?3. There are … (There be 中be 用就近原则)M3U3 In the park一、词汇：boat balloon flower kite二、句子：Look at …What colour is … ? It’s … Here is …三、语法：1.一般疑问句：Is this … ?划线提问：I like orange. I like oranges.M4U1 Insects一、词汇：ladybird bee butterfly ant二、句子：What is it ? What is this ? It is a/an …三、语法：1. 情态动词：can2. 连词：andM4U2 On the farm一、词汇：chick hen duck dog cat pig二、句子：What are they ? How many +名词复数… ? They are …三、语法：1. 祈使句：Put on … Count …Open …M4U3 Plants一、词汇：leaves branch trunk roots二、句子：It has… ? we have … It is /They are /We are …This is a plant. It has leaves. It is rainy. We feel warm.三、语法：1. on/in/under/ the tree2.用whose 划线提问：This is Ben’s bag. Whose bag is this?She’s ten years old. I am playing with the ball.宾格：用在动词或介词后面（句末）。
Look at her. Help me .所有格（即形容词性物主代词）：表示东西的所属，后面必须接名词或名词短语（句中）。
Her name is Sally. My book is green .一、名词：表示物体名词的词1.分类：○1专有名词：例如人名（Alice）,地名（shengyang）等（首字母要大写）○2普通名词：例如眼睛（eye），头发（hair）等2.普通名词的分类：○1可数名词：可以数出来的名词，有复数例如：ear---ears○2不可数名词：不可以数出来的名词，没有复数例如：hair二、英语名词单数变复数主要有以下规则：1、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。
读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。
例：friend; cat; style; sport; piece2、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。
读音变化：统一加读[iz]。
例：bus; fox; match; flash; box; watch; class; dress; sandwich ; toothbrush.3、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。
读音变化：加读[z]。
例：candy→candies; daisy（雏菊）→daisies; fairy→fairie s; lady →ladies; story→stor ies strawberry →strawberries; baby →babies; puppy →puppies; library →libraries; dictionary →dictionarie s; cherry →cherries; activity →activit ies4、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。
（有生命的加es，无生命的加s）读音变化：加读[z]。
例：tomato; potato; torpedo(鱼雷); bingo（彩票式游戏）反例：silo（青贮塔）→silos; piano →pianos（外来词）; photo →photos; macro（宏指令，计机算语言）→macros（缩写词）5、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。
读音变化：尾音[f]改读[v z]。
例：knife; life; leaf; staff(员工; scarf（围巾）直接加s：roof, belief ,gulf（海湾）, serf（农奴），safe-,chief（负责人）这2个可变可不变：scarf，handkerchief6、、部分单词的复数形式不变。
读音变化：保持原音。
例：fish; sheep; cattle; deer; salmon（蛙、三文鱼、大马哈）;cannon; trout （鳟鱼）7、极少数单词，其复数形式没有任何规律。
读音变化：没有规律。
例：man →men; woman→women; child→children; person→people; ox→oxen; foot →f eet; goose →geese; mouse →mice; tooth → teeth.8. 一些单数词得加en才能变成复数词：例：ox →oxen; child→children; brother（用于教堂）→brethren9、若表达具体数目，要借助数量词例：pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers10、另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，例：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼11、除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。
例：a dollar, two dollars; a meter, two meters12、合成词单复数变化规则1)以不可数名词结尾的复合名词无复数形式。
例如：homework, newspaper等。
2)以man或woman为前缀的名词变复数时，前后两个名词都变成复数。
例如：woman doc tor →women doc tors, man waiter →men waiters.3)以“可数名词+介词(短语)”构成的复合名词变复数时，把名词变复数。