三位数连续进位加法练习
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1. 479+506=238+99= 483+259=665+481=
2、我来选一选。
挑战测试单（二类）
1.在方框里填上合适的数。
2.只用数字8组成5个数，填在（）里，使等式成立。
（）+（）+（）+（）+（）=1000
板书设计
教学反思
注重加强学生20以内进位加法口算的练习。
注重对个别差生的辅导。
会预习
（一）我会口算
26+56= 45+82= 75+84= 66+30=
50+60= 17+40= 66+30= 9+54=
（二）我会计算
645+285=34+678=
笔算645+285时先算（）+（）=（），个位上写（ ），再算（）+（）＋（ ）=（），十位上写（ ），最后算（）+（）＋（ ）=（），百位上写（ ）
流程建议
1、小组合作探究计算方法，形成小组共识，并把小组成员都喜欢的方法写在小白板上。
2、推荐交流：推荐组内代表上台交流本组的学习效果。
方法建议
看书自学—组内交流---形成结论---举例验证
交流建议
1、组内交流：由组长负责，依次发表意见。
2、小组整理交流共识，形成结果。
3、集体交流：被推荐的小组上台展示本小组的学习成果，组内其他同学做好补充准备，其他小组同学做好点评准备。
3、个位满（ ）向（ ）进一。十位满（ ）向（ ）进一。
会质疑
自学了新知识后，你有哪些疑惑？提出1-2个有价值的问题？
教学流程
教学设计
教学调整
问题质疑
预设问题：
1．这节课我们要解决的问题是什么？怎样解决这个问题呢？
2．笔算连续进位加法时要注意些什么？
合作探究
学径导航单
学习内容
小组自选上述问题中的一个或两个进行组内合作探究。
三位数连续进位加法练习课
课题
三位数连续进位加法练习
课时：1
教学目标
1、通过练习，进一步掌握三位数连续进位的加法的计算方法，并能熟练计算。
2、进一步提高计算能力，培养良好的合作学习习惯。
教学重难点
学习重点：熟练掌握三位数连续进位加法的计算方法。
学习难点：进一步理解三位数连续进位加法的算理。
课前
问题卡
预习内容
自我评价
展示分享
问题一点拔要点及追问问题：
这节课我们要学习的问题是什么？
笔算进位加法的计算方法是什么？
问题二点拔要点及追问问题：
笔算时要注意些什么？
提示：哪一位上的数相加满十就要向前一位进一。
应用拓展
下面哪两个数相加得1000？（）
①536和364②649和341③792和208
检测小结
基ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ测试单（一类）
2、我来选一选。
挑战测试单（二类）
1.在方框里填上合适的数。
2.只用数字8组成5个数，填在（）里，使等式成立。
（）+（）+（）+（）+（）=1000
板书设计
教学反思
注重加强学生20以内进位加法口算的练习。
注重对个别差生的辅导。
会预习
（一）我会口算
26+56= 45+82= 75+84= 66+30=
50+60= 17+40= 66+30= 9+54=
（二）我会计算
645+285=34+678=
笔算645+285时先算（）+（）=（），个位上写（ ），再算（）+（）＋（ ）=（），十位上写（ ），最后算（）+（）＋（ ）=（），百位上写（ ）
流程建议
1、小组合作探究计算方法，形成小组共识，并把小组成员都喜欢的方法写在小白板上。
2、推荐交流：推荐组内代表上台交流本组的学习效果。
方法建议
看书自学—组内交流---形成结论---举例验证
交流建议
1、组内交流：由组长负责，依次发表意见。
2、小组整理交流共识，形成结果。
3、集体交流：被推荐的小组上台展示本小组的学习成果，组内其他同学做好补充准备，其他小组同学做好点评准备。
3、个位满（ ）向（ ）进一。十位满（ ）向（ ）进一。
会质疑
自学了新知识后，你有哪些疑惑？提出1-2个有价值的问题？
教学流程
教学设计
教学调整
问题质疑
预设问题：
1．这节课我们要解决的问题是什么？怎样解决这个问题呢？
2．笔算连续进位加法时要注意些什么？
合作探究
学径导航单
学习内容
小组自选上述问题中的一个或两个进行组内合作探究。
三位数连续进位加法练习课
课题
三位数连续进位加法练习
课时：1
教学目标
1、通过练习，进一步掌握三位数连续进位的加法的计算方法，并能熟练计算。
2、进一步提高计算能力，培养良好的合作学习习惯。
教学重难点
学习重点：熟练掌握三位数连续进位加法的计算方法。
学习难点：进一步理解三位数连续进位加法的算理。
课前
问题卡
预习内容
自我评价
展示分享
问题一点拔要点及追问问题：
这节课我们要学习的问题是什么？
笔算进位加法的计算方法是什么？
问题二点拔要点及追问问题：
笔算时要注意些什么？
提示：哪一位上的数相加满十就要向前一位进一。
应用拓展
下面哪两个数相加得1000？（）
①536和364②649和341③792和208
检测小结
基ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ测试单（一类）