中学XX年德育主题教育活动方案

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中学德育工作计划(6篇)

中学德育工作计划（通用6篇）一、工作思路完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级治理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进展习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。

二、主要工作任务加强师德师风建立(1)在教师队伍特殊是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。

(2)在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，提倡每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，实行妥当方法解决处理班级问题，教书育人，治理育人，加强学生的思想道德教育。

2、班主任培训工作有针对性对班主任进展管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监视、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。

3、班级管班工作，标准完善三个考核方案，并仔细实施。

(1)《年级组长工作考评方案》(2)《班主任工作考评方案》(3)《精神文明班考评方案》4、习惯养成教育(1)小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。

(2)小中年级以日常行为标准、课堂纪律、课间秩序、用心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。

(3)小高年级以日常行为标准、自觉学习、勤奋学习为重点。

(4)初一年级以行为标准、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。

(5)初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为标准为重点。

(6)初三年级以行为标准、勤奋好学，主动学习为重点。

5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评比活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评比活动，进展嘉奖。

6、家长学校工作(1)外请专家举办专题讲座2—3次。

(2)组织召开家长会一次。

7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级治理水平。

8、安全工作(1)仔细开展“安全教育日”活动(每周一)，开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理安康教育。

2024年初中德育活动方案

2024年初中德育活动方案
如下：
为了提高学生的道德素养，激发他们向上的动力，培养他们健康向上的生活态度，我们学校将积极开展一系列德育活动，让学生在参与活动中体验成长和快乐，同时增强他们的自信心和责任感。

首先，我们要定期开展“道德模范”评选活动，通过选出身边的优秀学生来激励其他同学向优秀学生看齐，以更好地促进全体学生的道德提升。

活动中，学生可以自发参与，通过互相表彰和学习，增进彼此之间的友谊和尊重。

然后，我们将组织“志愿者助人”活动，让学生深刻体验到帮助他人的快乐和意义。

通过参与志愿者服务，学生将获得实践机会，锻炼团队合作和领导能力，同时培养学生的爱心和责任感。

此外，我们还会开展“阳光体育”活动，引导学生积极参与各项体育运动，提高身体素质的同时培养团队意识和合作精神。

这项活动旨在让学生在体育运动中锻炼自己、培养品格、增强团结合作意识，为他们的成长和发展奠定良好的基础。

最后，我们将组织各种形式的文艺演出和展示活动，让学生展现自己的才艺和创意，丰富校园文化生活，培养学生的审美情感和表达能力。

这些活动旨在激发学生的创造力和表现欲望，为他们的综合素质提供更多发展渠道。

综上所述，通过以上系列德育活动的开展，我们相信可以在德育教育方面取得更好的成果，帮助学生健康成长，为他们的未来发展打下坚实基础。

愿我们的学生在这些活动中不断成长，发现自己的潜能，展现自己的价值，实现自己的梦想。

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中学德育教育主题活动方案

中学德育教育主题活动方案【中学德育教育主题活动方案】活动名称：成就美好人生，德行育未来一、活动背景与目的随着社会的不断进步和发展，中学生逐渐成为社会的中坚力量和未来发展的希望。

但是，近年来我们也不可忽视中学生道德素养和价值观的问题。

为了引导中学生树立正确的价值观和健康的人生观，培养良好的道德品质和行为习惯，我校决定开展德育主题活动，通过一系列的演讲、讲座、实践活动等形式，提升中学生的道德素养和意识，培养他们的道德情操和创新能力，助推中学生健康成长。

二、活动内容与方法1. 德育演讲比赛为引领中学生树立正确的价值观、增强其道德自觉，我校特举办“德育演讲比赛”，每个班级按照一名代表的形式，选派学生参赛。

比赛内容可以包括个人修养与德行实践、公益慈善、环境保护等方面的主题，比赛形式可为个人演讲或团体对抗。

由专业评委进行评分，评选出一、二、三等奖，进一步提升中学生的表达能力和意识。

2. 德育讲座邀请专家、心理学家等相关人员举办以德育为主题的讲座。

通过知识普及、互动交流等形式，引导学生树立正确的价值观，提高他们对道德问题的认知和理解，收获正确的道德观点和行为准则。

3. 德育实践活动组织中学生参加社区志愿活动、植树造绿、捐赠义卖等活动，培养他们的责任感、团队协作精神和对社会问题的意识。

通过亲身参与，让学生感受到奉献的快乐和成就感，提高他们的社会责任意识。

4. 德育展览组织中学生开展德育主题展览，内容涵盖德育成果展示、德行故事展示、道德模范事迹展示等。

通过展览方式，让学生参观、了解和思考，从而进一步加强他们的道德意识和品行修养。

5. 德育体验活动组织中学生参加德育体验活动，如亲子活动、户外拓展训练、乡村教育实践等。

通过与家长、老师和社区的互动，让学生在实践中感受道德的力量，培养他们的感恩之心和人际交往能力。

三、活动周边组织与保障1. 学校德育领导小组负责活动的整体策划和组织协调工作，制定详细的活动方案和时间进度，并明确各项工作责任。

中学德育工作实施方案三篇

中学德育工作实施方案三篇【篇一】中学德育工作实施方案一、领导小组成员：校长、法治副校长、政教主任、教务主任、总务主任、团支书、班主任组成。

二、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。

三、工作目标(一)、德育目标培养学生热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感;拥护领导和社会制度，初步树立国家观念、公民意识、法制观念、道德观念和为人民服务的思想;养成勤劳节俭、文明礼貌、关心集体、爱护公物、遵纪守法，保护环境的行为习惯和健康的生活方式;具有自主性强、自我保护、竞争协作、分辨是非，抵制不良影响的一般能力;初步具有诚实守信、坚定勇敢、积极进取、不怕挫折、不怕困难的心理品质。

为成为合格的公民和“四有”的社会主义事业建设者和接班人而奠定良好的思想道德素质和心理素质基础。

(二)、具体目标以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。

各年级德育工作目标七年级：勤奋自信1、规范日常行为，培养良好习惯。

2、唤醒学生向初三挑战的意识。

八年级：积极进取1、诚实守信，坚定勇敢，培养自尊心和自豪感。

2、竞争协作，培养竞争意识。

九年级：拼搏冲刺1、始终做好向中考冲刺的精神激励。

2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。

3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。

四、德育任务：1、实行校长负责的德育工作领导体制。

党小组要发挥政治核心和监督保证作用，支持和协助校长做好德育工作。

2、德育工作小组的任务是：调查分析学生的政治思想品德状况;制定贯彻实施年度、学期计划和工作安排;确定各年级教研项目，团队及各职能部门为完成应承担的具体任务及分工;组织协调好各德育途径之间的相互配合;建设好校内外的德育基地，总结交流经验;保证学校德育工作的顺利进行。

3、团支部要建立和完善教育常规制度。

中学—学年第二学期日常行为规范德育周实施方案

中学—学年第二学期日常行为规范德育周实施方案【实施目标】通过德育周活动，加强中学生的道德修养和行为规范意识，培养良好的日常行为习惯，形成健康、积极、阳光的学习生活态度。

【实施时间】德育周活动将在学年第二学期进行，具体时间安排如下：时间：X年X月X日至X年X月X日（为期7天）【活动计划】1. 活动主题：培养良好的日常行为习惯，共同创造和谐的校园环境。

2. 活动内容：（1）道德教育宣传：学校将在整个德育周期间，通过班会、校园广播、海报宣传等方式，向学生宣传道德规范和行为准则，培养学生的道德修养。

（2）行为规范培养：每天安排一项行为规范培养活动，如课间整理教室、食堂用餐礼仪、图书馆安静阅读等，让学生养成良好的行为习惯。

（3）德育实践活动：组织学生参与社会实践、志愿服务等活动，提高学生的社会责任感和集体意识。

（4）班级道德表彰：每天评选优秀班级，对表现良好的班级进行表彰奖励，激励学生们提高自身素质和团队合作能力。

（5）德育主题演讲比赛：组织学生参与德育主题演讲比赛，通过演讲形式引导学生思考和讨论道德问题，增强道德意识和表达能力。

【德育周活动安排】时间活动安排X年X月X日德育周开幕式X年X月X日行为规范培养活动一X年X月X日行为规范培养活动二X年X月X日行为规范培养活动三X年X月X日行为规范培养活动四X年X月X日行为规范培养活动五X年X月X日德育周闭幕式【德育周活动评估】学校将组织教师和学生代表进行德育周活动的评估，主要从活动内容设计、组织实施效果、学生参与度、活动影响力等方面进行评估，并及时调整和完善德育周活动方案。

同时，学校也将通过学生的学习成绩、表现和行为等方面，评估德育周活动对学生的影响和效果，并予以记录和总结。

初中德育活动方案

初中德育活动方案一、背景和目的背景随着社会的不断发展和进步，德育教育在我国教育体系中的地位和作用日益凸显。

初中阶段是学生身心发展的关键时期，德育教育对于培养学生的道德素养、法制观念和社会责任感具有重要意义。

然而，当前我国初中德育教育仍面临一些挑战，如学生道德行为的不规范、法制观念的淡薄等。

目的本方案旨在通过开展一系列德育活动，提高初中学生的道德素养、法制观念和社会责任感，促进他们身心全面发展。

二、活动内容1. 主题教育活动- 开展“道德教育月”活动，组织学生学习道德规范，强化道德行为。

- 举办“法制教育周”，邀请法制专家进行讲座，提高学生的法制观念。

- 开展“社会责任日”活动，组织学生参与社区服务，培养社会责任感。

2. 德育课程设置- 在道德与法治课程中，增加德育教育内容，引导学生树立正确的价值观。

- 开展德育主题班会，组织学生讨论道德问题，提高他们的道德判断力。

3. 德育实践环节- 组织学生参加志愿者活动，培养他们的爱心和奉献精神。

- 开展德育实践活动，如文明礼仪、环保行动等，提高学生的道德素养。

4. 德育评价机制- 设立德育评价标准，对学生的道德行为进行量化考核。

- 定期评选德育优秀学生，给予表彰和奖励。

三、活动组织与实施1. 成立德育活动领导小组- 由校领导担任组长，相关部门负责人担任成员，负责活动的组织和实施。

2. 制定详细活动计划- 明确活动时间、地点、内容、方式和目标，确保活动有序进行。

3. 加强师资培训- 对德育教师进行专业培训，提高他们的德育教学水平。

4. 家校社会协同- 加强与家长、社会的沟通与合作，共同关注学生的德育教育。

四、活动效果评估- 通过问卷调查、访谈、德育评价等手段，对活动效果进行评估。

- 根据评估结果，及时调整和完善德育活动方案。

五、总结德育教育是培养学生全面发展的重要途径，通过开展丰富多样的德育活动，有助于提高学生的道德素养、法制观念和社会责任感。

本方案旨在为初中德育教育提供一套系统的活动方案，为学生的全面发展奠定坚实基础。

初中德育教育活动安排

初中德育教育活动安排为了加强学生的品德素养和德育教育，提高学生的道德品质和思想道德水平，学校制定了一系列的初中德育教育活动安排。

本文将对这些活动进行详细的介绍和说明。

1. 德育主题讲座每学期举办一次德育主题讲座，邀请学校的德育专家或心理教育专家为学生授课。

讲座内容包括道德修养、人际关系、情感管理等方面的知识和技巧。

通过讲座，学生能够更好地了解自己的内心需求，并学会如何处理自己的情感和与他人的关系。

2. 德育故事分享会每个月举办一次德育故事分享会，邀请学生代表和老师分享一个与道德或品德相关的故事。

学生可以根据自己的喜好和经历选择一个故事，并结合自己的感情和体会进行讲解。

这样的分享会能够增强学生的表达能力和沟通能力，同时也能够启发学生对于德育教育的思考。

3. 德育实践活动每学期组织一次德育实践活动，让学生亲自参与并体验德育教育的实际应用。

比方组织学生参观社区效劳机构、参与公益活动等。

通过这样的实践活动，学生能够更加深入地了解社会的需要，培养他们的社会责任感和公民意识。

4. 校园德育展览每学年末举办一次校园德育展览，展示学生在德育教育方面的成果和成长。

德育展览包括学生的德育作品、德育工程的介绍、学生的德育实践经验等。

希望通过展览，鼓励更多的学生积极参与到德育教育中，共同培养良好的品德和道德观念。

5. 德育励志大赛每学年举办一次德育励志大赛，邀请全校学生参加。

比赛内容包括德育知识考试和德育主题演讲。

通过这样的竞赛形式，激发学生的学习热情和参与积极性。

同学们在准备和参赛的过程中，能够不断提升自己的专业知识和表达能力。

6. 德育心得交流每学期开展德育心得交流活动，学生可以撰写一份德育心得体会并进行交流分享。

在这个活动中，学生不仅可以总结自己的德育经验和成果，还可以借鉴他人的经验和成果，进一步提高自己的德育水平。

7. 德育活动日志每周要求学生写一篇德育活动日志，记录自己参与德育活动的心得和体会。

这样的活动日志不仅可以帮助学生总结和回忆过去的活动，还可以培养学生的观察能力和表达能力。

中学德育月活动方案

中学德育月活动方案一、活动目的中学德育月活动旨在通过举办一系列德育相关的活动，提高学生的德育素养，促进学生全面发展。

二、活动内容1. 德育知识讲座安排专业的德育老师为学生进行德育知识讲座，内容包括道德常识、社会公德、家庭美德等方面，旨在引导学生正确树立价值观。

2. 德育主题班会每个班级都开展德育主题班会，由班主任或德育导师主持。

通过班会，学生将共同讨论并分享关于做好学生本分、树立正确人生观的经历和感悟。

3. 德育实践活动组织学生参与社区服务、义务劳动等实践活动，让学生亲身体验对他人和社会的贡献，提高他们的社会责任感和参与意识。

4. 德育游戏竞赛开展德育知识竞赛和德育实践类游戏竞赛。

学生可以组队参与，通过游戏的方式巩固和拓展德育知识，提高他们的团队合作能力和思维逻辑能力。

5. 德育书法展览德育月期间，在学校举办德育主题的书法展览。

学生可以以书法作品的形式表达对德育的理解和感悟。

同时，邀请专业书法家评选优秀作品，并进行公开展览。

6. 德育家庭访问老师走进学生家庭，与家长进行面对面的交流，了解学生在家庭环境中的德育教育情况，并给予家长相应的指导和建议。

希望通过家访，促进学校与家庭的密切合作，共同育人。

三、活动安排活动时间：每年11月份活动持续时间：一个月时间活动内容第一周德育知识讲座第二周德育主题班会第三周德育实践活动第四周德育游戏竞赛活动期间德育书法展览活动期间德育家庭访问四、活动预期效果通过中学德育月活动的开展，预期达到以下效果： 1. 学生的道德观念得到进一步提升，形成正确的价值观。

2. 学生的社会责任感得到加强，积极参与公益活动。

3. 学生的团队合作能力和思维逻辑能力得到提高。

4. 学校与家庭的沟通合作关系得到加强，家庭的德育教育质量得到提升。

五、活动评估与反馈活动结束后，组织相关评估与反馈工作，通过学生问卷调查、教师座谈会等形式，收集参与活动的学生、教师和家长的意见和建议，综合评估活动的效果，并根据评估结果进行改进和完善。

白云湖中学德育教育活动方案

白云湖中学德育教育活动方案一、活动目的通过德育教育活动，培养学生的道德素养和社会责任感，弘扬校园文明，提高学生的心理素质和协作能力，形成良好的个人品格和社会公民意识。

二、活动内容1.文明礼仪教育活动通过模拟校园生活中的场景，引导学生掌握日常礼仪，树立文明形象，提升自身素质。

具体活动内容包括：（1）文明实验室：组织学生进入实验室进行学习和实验，借助场景中的案例，指导学生认识文明礼仪的重要性，体验实践中的不规范行为所带来的危害，并引导学生树立文明自律的意识。

（2）课间倡议：利用课间时间开展倡议活动，通过各类游戏互动和讨论，引导学生互相尊重、礼貌待人、团结协作，做一个讲究团队合作的人。

（3）文明校园行：组织学生在校内环保巡逻，发现并整治校园内存在的破坏物，通过巡逻现场直观地感受到了生态环境保护的重要性，提升了达到文明校园的意识。

2.心理健康教育活动培养学生良好的心理素质，增强学生心理承受能力，提高学生的成长能力。

具体活动内容包括：（1）心理讲座：请校外专业心理医生开展心理讲座，面向全年级学生，以生动的案例和流畅的文字让学生了解和掌握文明礼仪中所蕴含的冲突处理技巧和身心保健知识，使他们建立积极、健康的生活态度。

（2）心理换位体验：分组进行情感交流体验，让学生通过放下自己的角色，体会到他人的处境，提高学生的身体、情感及心理适应能力，同时增强班级之间的默契度和协作意识。

（3）心理压力测试：利用科学的手段测量学生的心理压力水平，并根据测试结果针对性地开展心理压力缓解课程，有效地帮助学生让自己释放心理压力，缓解体内的紧张和过度压力。

3.社会责任感教育活动提高学生对社会责任和义务的认识，激发学生的关爱之心和公益意识，加强学生的参与感和主人翁意识，同时激发学生参与社区管理的热情。

具体活动内容包括：（1）志愿者服务：组织团队服务地方社区，同时邀请市红会、志愿者协会组建志愿者服务队伍，开展志愿服务活动。

（2）主题演讲比赛：根据当下热点社会问题举办主题演讲比赛，通过选手的演讲，让选手了解社会现实问题，提升思辨能力，以不同的视角进行思考和讨论。

2024年中学师德师风教育活动月方案

2024年中学师德师风教育活动月方案一、活动背景教育活动是中学教育改革的重要环节，也是培养德智体美劳全面发展的优秀学生的必要手段。

师德师风教育是教育活动中不可或缺的一环，对教师队伍的素质和教育质量起着至关重要的作用。

为进一步加强中学师德师风建设，提高教育教学水平，特举办2024年中学师德师风教育活动月，旨在促进教师的育人意识、专业能力和道德素养的全面提升。

二、活动目标1. 提升教师队伍的师德水平。

通过本次活动，加强教师的品德修养，提高教师的道德意识，树立起正确的价值观和职业道德。

2. 提高教师的教学能力。

通过各种形式的培训和交流，提高教师的教育教学水平，掌握新教育理念和教学方法，不断提升教育教学质量。

3. 激发学生的学习兴趣和潜能。

通过教师的师德师风示范和教学改革创新，激发学生的学习兴趣和潜能，助力学生成才。

4. 营造良好的校园教育氛围。

通过本次活动，营造积极向上、尊师重教的校园教育氛围，为学生健康成长提供良好的环境。

三、活动内容1. 主题演讲和宣讲组织专家学者开展师德师风主题演讲和宣讲活动，引导教师加强对职业道德、师德规范等相关知识的理解和学习，树立正确的教育理念和教师形象。

2. 教师培训和交流开展丰富多彩的教师培训和交流活动，包括经验交流会、课题研讨会、教案展示等形式，促进教师间的交流与合作，分享教学心得和经验，提高教师的教学能力。

3. 德育主题教育活动开展丰富多样的德育主题教育活动，如德育讲座、德育课堂等，通过生动、形象的课堂展示，引导学生树立正确的价值观和行为规范，培养学生良好的品德和道德修养。

4. 品德建设主题活动开展一系列品德建设主题活动，如校园道德模范评选、班级文明行为评比等，通过表彰先进、引导榜样，增强全体师生的道德观念和道德素质。

5. 创新教学展示组织教师开展创新教学展示活动，通过展示优秀教育教学成果，推广先进教学理念和方法，鼓励教师探索教育教学的新途径。

四、活动安排1. 第一周：主题演讲和宣讲组织专家学者进行师德师风主题演讲和宣讲活动，全校教师参加，校领导发表讲话，明确活动目标和意义。

2024年中学“文明三月美丽沙中”德育活动方案

2024年中学“文明三月美丽沙中”德育活动方案一、活动背景和目标近年来，中学生在课业压力和各种诱惑下，素质教育的重要性凸显，对学生进行全面的德育教育显得尤为迫切。

为了培养学生的社会责任感、公民意识和文明素养，提高学生的道德修养和思想品质，我校拟定了“文明三月美丽沙中”德育活动方案。

活动目标：1、培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的道德水平和文明素养；2、引导学生关注身边环境，并积极参与城市文明建设；3、增强学生的团队合作意识和创新能力；4、营造一种积极向上、和谐向善的校园文化氛围。

二、活动主题和内容活动主题：“文明三月美丽沙中”活动内容：1、德育讲座：邀请校外专家开展德育讲座，让学生了解社会人文知识、学习道德模范的先进事迹，激励学生树立正确的价值观念和以身作则的意识。

2、志愿服务活动：通过组织学生参与校内外的志愿服务活动，如植树造林、义务劳动等，让学生亲身体验公益事业，培养学生热爱社会、奉献社会的情怀。

3、美化环境行动：鼓励学生认真对待周围环境，组织学生开展校园环境整治行动，如清理垃圾、美化校园花坛等，培养学生的环保意识和美好校园的责任心。

4、文明礼仪培训：安排专门的课程，教授学生正确的礼仪知识，并组织学生开展模拟活动，提高学生的社交能力和文明礼貌意识。

5、文化创意展示：组织学生进行文化创意作品创作，包括书法、绘画、音乐、舞蹈等各种形式，通过展示和比赛，激发学生的创新能力和艺术审美能力。

6、德育实践活动：开展德育实践活动，如学生社区调研、课堂文明行为观察等，引导学生通过亲身实践，探索社会规则和道德准则的意义。

7、德育主题班会：定期组织班级进行德育主题班会，以班级为单位，组织开展德育活动，组织学生分享自己的成长经历，促进班级凝聚力和荣誉感。

三、活动组织方式1、校级组织：校级组织负责整体规划、协调安排、资源调配、德育讲座、开展文艺演出、德育评选等工作。

2、班级组织：各班级负责落实活动内容，组织学生参与志愿服务活动、文化创意展示、德育实践活动等具体活动。

中学一月一主题德育活动实施方案

中学一月一主题德育活动实施方案一、主题：爱国情怀1.活动目标：让学生深入了解祖国的历史和文化，培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。

2.活动内容：组织学生观看爱国主义影片，如《厉害了，我的国！》、《南京！南京！》等；举办“我爱我的祖国”主题班会，让学生分享对祖国的热爱之情；开展“祖国在我心中”手抄报比赛，展示学生的爱国之心。

二、主题：感恩有你1.活动目标：培养学生学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。

2.活动内容：举行“感恩有你”主题演讲比赛，让学生表达对父母、老师、同学的感激之情；开展“感恩行动”，让学生为身边的人做一件小事，如给父母倒一杯水，给老师写一封感谢信等。

三、主题：诚信为本1.活动目标：培养学生树立诚信意识，做一个诚实守信的人。

2.活动内容：举办“诚信故事会”，让学生分享诚信典范的故事，如《孔子诚信的故事》、《华盛顿砍倒樱桃树》等；开展“诚信在我心”主题征文活动，让学生谈谈对诚信的理解和感悟。

四、主题：尊重他人1.活动目标：培养学生学会尊重他人，增强团队协作意识。

2.活动内容：举行“尊重他人，从我做起”主题讲座，让学生了解尊重他人的重要性；开展“尊重他人，体现在行动”实践活动，如礼貌待人、不嘲笑他人、关心他人等。

五、主题：热爱劳动2.活动内容：举办“热爱劳动，从我做起”主题班会，让学生认识到劳动的重要性；开展“我是劳动小能手”比赛，如打扫卫生、整理物品、烹饪美食等。

六、主题：环保意识1.活动目标：培养学生树立环保意识，关爱地球家园。

2.活动内容：举行“环保在我心”主题演讲比赛，让学生分享环保理念；开展“绿色行动”，如垃圾分类、节约用水用电、植树造林等。

七、主题：阳光心态1.活动目标：培养学生学会调整心态，积极面对生活中的困难和挑战。

2.活动内容：举办“阳光心态，快乐成长”心理健康讲座，让学生了解如何保持积极心态；开展“阳光心态，体现在行动”实践活动，如微笑待人、乐观面对困难等。

八、主题：团队协作1.活动目标：培养学生增强团队协作能力，学会共同解决问题。

中学德育工作实施规划方案3篇

中学德育工作实施方案根据《中小学德育工作指南》等文件的要求，切实加强我校德育工作，强化德育理念，构建全方位学校德育工作体系，创新德育方法，提升德育成效，结合我校教育工作实际，制定本工作方案。

一、指导思想和工作目标坚持“以人为本”的办学思想，培育和践行核心价值观，将“立德树人”目标融入全学科教学中。

以《学生管理条例》《学生诚信管理条例》为依据，构建三个德育管理平台，积极开展爱国主义教育、诚信教育、文明礼仪教育、传统文化教育及志愿服务，整合学校、家庭、社会教育资源，培育德智体美劳全面发展的建设者和接班人。

二、工作重点及实施路径（一）以思政课普及化和德育一体化为载体进行爱国主义教育我校推行思政课普及化的课程模式。

根据德育课程一体化和新高考形势的要求，我校开发系列思政课程，在全校三个年级每周开设一节思政课。

培养学生的“领袖气质”和“平民情怀”，主动开展主题鲜明、重点突出的爱国主义教育系列活动，通过研学旅行组织学生参加爱国主义教育实践活动，传承红色基因，培养学生爱国、爱家、爱校的道德情怀。

（二）以学生志愿服务活动为抓手丰富劳动教育内容。

经上级批准，我校创建”中学生志愿者协会"，以此开展各类志愿服务活动。

学生进社区、下工厂、疏导交通、宣传政策、感受农村生活、参与爱心工程，足迹遍布荣成大地。

以学生志愿服务为抓手，培养学生的劳动精神、担当意识、亲社会行为有着重要的意义。

（三）以“语文学科基地”建设、特色学校建设为契机全面开展传统文化教育。

我校争创指向人文类素养培育的特色高中，积极创建语文学科基地，以此为契机充分挖掘传统文化中的育人价值，形成鲜明的德育教育特色，让学生热爱传统优秀文化，陶冶精神情操，提高人文素质，增加道德修养。

（四）以“信用进校园”试点学校建设为契机开展诚信教育。

我校制订师生诚信教育活动的实施方案，完善信用管理考核办法,开展一系列诚信教育活动激励学生养成良好道德素养，并开展系列的诚信奖励和信用修复活动。

中学德育工作实施方案（3篇）

中学德育工作实施方案一、指导思想坚持以____会议精神为指导，深入贯彻落实____、____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，树立和落实____，坚持德育为主的观念，坚持育人为本的思想，狠抓学生行为习惯的养成教育，努力提高德育队伍的育人素质，精心培育德育新的“增长点”，不断创新德育的途径和方法，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”努力提高我校德育工作的整体水平。

二、工作目标1、德育教育与课堂教学、常规管理互相渗透、结合，让学生“学会做人、学会求知”、“生活自主、学习自主、活动自主”2、牢固树立求真务实的工作作风，进一步发挥德育在课堂中的主渠道作用，打造出一批优秀的德育工作者，让每位教师参与到德育教育工作中。

3、继续关注“留守儿童”，密切注视他们的思想道德状况和学习状况，切实体现“一切为了学生，为了一切学生”。

4、积极培养学生参与日常管理的意识，使他们在管理中学习、在管理中提高，自觉形成良好的道德行为习惯，师生道德状况得到根本好转。

5、积极开展校园文化建设，营造良好的道德、文化氛围，让学生充分展现自我，并自觉抵制不良行为，努力创建“平安校园、文明校园、和谐校园”。

三、工作重点认真贯彻落实____，狠抓学生行为习惯的养成教育。

四、具体措施1、健全德育工作机构，加强学生会和德育处的建设，使他们成为开展德育工作的主阵地。

德育示范校工作机构(1)领导小组组长：副组长：成员：(2)工作小组组长：成员：校警及各班班主任2、加强班主任及德育队伍建设，完善班主任管理及班级常规管理制度，优化班级管理评价体系。

3、构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育体系，继续办好家长学校，完善家长会制度和家访制度。

4、抓好青少年法制教育，继续与民安派出所联系，聘请法制副校长，上好法制教育课，警校共建文明校园。

5、继续抓好革命传统教育，办好革命传统教育基地。

6、优化育人环境，与相关部门合作，治理好校园周边环境，为学生的健康成长提供良好的条件。

高龙中学德育工作实施方案

万州区高龙中学德育工作实施方案为了加强对学生思想品德教育，前途理想教育；法纪教育，促使他们形成良好的心理品德，养成良好的行为习惯，帮助他们树立科学的世界观、人生观、价值观。

抓好这一阶段的德育工作，对青少年的健康成长起决定作用。

学校始终把思想政治教育放在学校工作的首位。

以《重庆市中小学德育工程实施方案》为指南，开展我校德育工作，现结合本校特点，特制定如下实施方案。

一、建立德育工作领导小组组长：向科斌副组长：罗碧清成员：余家尧杨少松莫红斌向曙林各班班主任领导班子成立后，对每一位工作成员明确分工，既要各负其责，又要团结协作。

二、德育教育阵地1、办好高龙中学广播室2、充分利用校园文化长廓，各班办好黑板报，国旗下的演讲，主题班会等形式，搞好德育宣传教育工作。

3、继续与派出所加强联系，做好学生的法纪教育。

4、合理安排班团活动，突出每周的德育主题。

三、德育工作实施方案1、学科渗透德育教育①狠抓思想政治课的教学，充分利用主渠道，对学生进行系统思想政治教育。

②其它学科根据自身的特点，有针对性地学生进行德育渗透教育。

（德育领导小组随堂听课）2、组织活动进行德育教育①充分利用德育阵地对学生进行德育教育。

②组织大型活动，对学生进行德育教育。

四、德育工作序列安排秋季九月份1、加强新生入学教育，规范学生行为。

2、建立全校学生会、团委会、各班委会、团支部组织。

3、办好校广播室，开辟播音栏目，各班成立通讯报道组。

4、初一年级新生军事训练。

5、召开班主任工作会，布置开展德育工作。

6、教师节黑板报评比。

十月份1、掀起学习“学守则，讲规范，树新风”的高潮，全校开展“德育知识”竞赛活动。

2、积极筹备并举行校球类运动会。

3、文明寝室的评定。

十一月份1、召开家长会。

2、检查学科渗透德育教育情况。

3、“文明学生”评定。

十二月份1、进行法纪教育报告会2、办一期“迎元旦”黑板报。

3、筹备、组织“元旦文艺”晚会元月份1、举行班务工作经验座谈会2、期末学生评比工作3、班主任工作总结会春季：三月份1、入学教育，加强学生的日常行为规范的养成教育。

学校德育的主题活动方案(精选10篇)

学校德育的主题活动方案(精选10篇)学校德育的主题活动方案篇1一、指导思想：为进一步落实立德树人根本任务，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，根据教育部《中小学德育工作指南》实施要求，学校特制定落实方案。

二、总体目标：始终坚持“育人为本，德育为先”的德育方针，大力培育和践行社会主义核心价值观，促进德育工作的专业化、规范化、实效化，努力形成学校全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

依据学校办学理念，进一步在立德树人、德教融合中培养培养习惯良好、学习主动、兴趣广泛、快乐健康，具有友善、博爱、奉献的水之品格的`源源少年。

三、实施原则：1.坚持正确方向。

严格贯彻党的教育方针，提升德育队伍的政治素养与看齐意识，牢记“四个自信”，始终把握德育目标内容与社会主义办学方向的一致性；2.坚持遵循规律。

是把握未成年人的身心成长规律，包含年龄特点、认知规律、心理特征及相关的教育规律，开展德育工作专业化建设，用感染力、吸引力来提高德育工作的实效性和科学性；3.坚持协同配合。

强化家庭教育，突出家长在家庭教育中的主体责任。

活化社区教育，充分利用好社区教育网络和教育资源，延伸德育时空，加强社会实践和社会服务。

4.坚持常态开展。

将德育工作机制体制制度化，重视德育队伍建设的专业化、全员性，注重德育活动的序列化、体系化，实施德育内容的课程化、日常性，保障德育阵地的专门化与稳固性。

四、实施内容1.理想信念教育。

普及_、国史教育，利用国庆、建党日、建军节、国家公祭日等特殊节假日，利用爱国主义教育基地、名人故居、历史博物馆等资源，开展理想信念教育实践活动。

2.社会主义核心价值观教育。

分层落实国家、社会、公民层面的价值目标、社会层面的价值取向与公民层面的价值准则，实现社会主义核心价值观教育进课堂、进教材、进头脑，做到内化于心、外化于行。

3.中华优秀传统文化教育。

将家国情怀教育与人格修养教育有机结合，广泛开展“家风家训”教育，围绕春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等开展“我们的节日”主题教育。

中学德育工作实施方案(3篇)

中学德育工作实施方案一、指导思想在新形势下，学校德育工作显得尤为重要，不仅面临着复杂的环境和严峻的挑战，同时也对德育工作提出了更高的要求。

如何抓好德育工作，促进学生“和谐发展”，形成一整套行之有效的德育工作体系，是学校德育工作的重心。

根据《___关于加强和改进中小学德育工作的意见》精神，以《中国教育改革和发展纲要》、《中学德育大纲》的要求，结合我校的实际，特制定本实施方案。

二、德育目标总体目标：面向全体学生，继续加大学校德育工作力度，使学校德育工作落到实处，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，贯彻落实素质教育，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才服务。

具体目标：（一）政治思想教育方面的目标是使学生热爱祖国、热爱___、热爱中国___，了解祖国的历史和基本国情，具有为祖国“四化”建设贡献力量的思想准备；掌握马克思主义的基本常识，树立崇高的理想，为逐步形成科学的世界观和正确的人生观大好基础。

（二）道德素质方面的目标是教育学生热爱劳动，热爱科学，讲文明、讲礼貌、为中华民族振兴而努力学习、艰苦奋斗；掌握社会生活基本法规、纪律和道德准则，养成文明健康的生活习惯。

（三）个性心理素质方面的目标是使学生具备良好的个性心理品质、广泛健康的兴趣、坚毅勇敢的意志品质等；具有自我教育，自我管理的生活能力及适应社会的能力。

三、德育工作的主要内容及各年级德育工作重点（一）高中阶段德育工作的主要内容1、爱国主义和国际主义教育；2、革___理想和革___传统教育；3、辨证唯物主义基本观点的教育；4、历史唯物主义基本观点的教育；5、法制纪律教育；6、社会公德教育；7、心理健康教育；8、青春期教育；9、安全教育；（二）各年级德育工作重点高中一年级：教育中心：正确认识人生的目的、价值、态度、道路以及个人与社会、理想与现实的关系，初步树立科学的人生观，崇高的革___思想，为人民服务的献身精神。

1、懂得人生价值在于奉献，摆正个人、社会和国家利益的关系，培养服务人民、献身社会的精神，初步树立科学人生观，立志为国出力、建功立业并体现在心中有祖国、心中有___、心中有人民、心中有他人的言行中。

中学主题德育教育活动方案

中学主题德育教育活动方案中学主题德育教育活动方案一、活动背景与目的现代社会发展快速，信息繁杂，人们趋于物质化的同时，道德观念也逐渐淡薄，导致社会道德风险日益增加。

尤其是中学生正处于人生发展的关键时期，他们的成长环境和价值观念的形成对社会的未来具有重要的影响。

因此，开展中学主题德育教育活动是非常必要和迫切的。

本次活动的目的是引导学生树立正确的价值观念，增强其社会责任感、团队合作能力和创新精神，培养高尚的品德和道德情操。

二、活动内容和方式2.1活动内容（1）主题讲座：邀请社会各界的优秀人士、专家学者等，就社会道德发展、价值观塑造等方面的问题进行讲解。

通过讲座，学生可以深入了解社会现状和道德困境，并从中获得启发和思考。

（2）课堂教学：将道德教育融入日常的学科教学中，通过琴棋书画、军事理论、逻辑思维、历史文化等课程的开展，培养学生的文化素养和道德修养。

（3）社会实践：组织学生参与社区服务、志愿者活动等，让他们亲身感受社会需求和他人的困境，增强他们的社会责任感。

（4）艺术欣赏：组织学生参观艺术展览、戏剧演出等，培养他们的审美情趣和道德情操。

（5）心理辅导：选拔专业心理老师，为学生提供心理辅导和职业规划等方面的咨询，帮助学生树立正确的人生目标和价值观。

2.2活动方式（1）主题讲座：邀请外部专家前来学校进行讲座，学生可提前参加报名，并在讲座前做相关预习；也可利用互联网等平台观看专家的线上讲座。

（2）课堂教学：在课堂上通过讲解、示范、讨论等方式，将道德教育融入各个学科中，让学生在学习中感受道德价值。

（3）社会实践：学校联系社区、慈善机构等，为学生提供参与社区服务、志愿者活动的机会，并在活动后组织学生进行反思和总结。

（4）艺术欣赏：学校策划艺术展览和戏剧演出，为学生提供在校内外欣赏艺术的机会，也可以邀请艺术家来学校授课和指导。

（5）心理辅导：学校成立心理咨询中心，安排专业心理老师每周固定时间到校，为学生提供心理辅导和咨询服务。

中学团委德育活动计划方案

一、活动背景德育是中学教育的重要组成部分，对于培养学生的道德品质、提高学生的综合素质具有重要意义。

为了加强中学德育工作，提高学生的道德水平，我校团委特制定以下德育活动计划方案。

二、活动目标1. 增强学生的道德观念，提高学生的道德素养。

2. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。

3. 提升学生的社会责任感，激发学生的爱国热情。

4. 增进学生与老师、同学之间的沟通交流，营造和谐校园氛围。

三、活动内容1. 活动一：道德教育讲座（1）时间：每周五下午第三节课（2）地点：学校报告厅（3）内容：邀请德育专家为学生做专题讲座，内容包括：道德观念的培养、社会主义核心价值观的践行、青少年心理健康等。

2. 活动二：主题班会（1）时间：每月一次（2）地点：各班级教室（3）内容：围绕道德教育主题，开展主题班会，如“诚信、友善、文明”等，通过学生讨论、演讲、情景剧等形式，提高学生的道德认识。

3. 活动三：志愿服务活动（1）时间：每月一次（2）地点：学校周边社区、公共场所（3）内容：组织学生参与志愿服务活动，如清洁卫生、关爱老人、帮助贫困家庭等，培养学生的社会责任感和奉献精神。

4. 活动四：校园文化节（1）时间：每年一次（2）地点：学校操场、报告厅（3）内容：举办校园文化节，包括文艺演出、书法比赛、摄影展等，丰富学生的课余生活，提高学生的审美情趣。

5. 活动五：团队拓展训练（1）时间：每学期一次（2）地点：校外拓展基地（3）内容：组织学生进行团队拓展训练，通过户外活动、游戏等形式，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

四、活动实施1. 成立德育活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 各班级设立德育委员，负责班级德育活动的开展和宣传。

3. 定期召开德育活动总结会议，总结经验，改进不足。

4. 对参与活动的学生进行表彰和奖励，激发学生的参与热情。

五、活动评估1. 定期对活动效果进行评估，了解学生道德素养的提升情况。

2. 通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对活动的满意度。

《中学生品德发展与道德教育》校内(外)主题德育实践活动设计方案

《中学生品德发展与道德教育》校内(外)主题德育实践活动设计方案一、活动背景随着社会的发展，中学生的品德发展越来越受到关注。

为了培养学生的道德品质和社会责任感，提高他们的实践能力和综合素质，我们将组织一次校内（外）主题德育实践活动。

二、活动目标1.培养学生的道德观念和社会责任感，提高他们的道德素质。

2.增强学生的团队协作和组织协调能力，提高他们的实践能力。

3.拓宽学生的视野，增加他们的社会经验，提高他们的综合素质。

三、活动主题以“关爱社会，奉献爱心”为主题，通过校内（外）实践活动，引导学生关注社会问题，增强社会责任感，培养关爱他人、服务社会的品质。

四、活动内容与安排1.活动时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日2.活动地点：校内（外）3.活动内容：（1）校内实践活动：开展“爱心义卖”、“环保志愿者”、“关爱留守儿童”等活动，引导学生关注校内问题，积极参与公益事业。

（2）校外实践活动：组织学生参观当地博物馆、历史遗迹等文化场所，了解当地历史文化和风土人情；开展“走进社区，关爱老人”等活动，引导学生关注社会问题，增强社会责任感。

五、活动评价1.学生自我评价：活动结束后，学生需要对自己在活动中的表现进行自我评价，总结自己的收获和不足之处。

2.教师评价：教师根据学生在活动中的表现和成果进行评价，肯定学生的优点和进步，提出改进意见和建议。

3.综合评价：结合学生自我评价和教师评价，对学生进行综合评价，为学生提供全面的反馈和指导。

六、活动总结通过本次主题德育实践活动，学生们不仅提高了自己的道德素质和实践能力，还增强了团队协作和社会责任感。

同时，学生们也更加关注社会问题，积极为社会做出贡献。

在未来的教育工作中，我们将继续开展类似的德育实践活动，为学生们的全面发展提供更多的机会和平台。