第3节电阻的测量

第3节电阻的测量
【教学目标】
1知识与技能：
1）具有初步的实验操作技能，会使用电流表和电压表测电阻。

2）会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告
2.过程与方法：
有在观察物理现象或物理学习过程中发现问题的意识。

初步培养提出问题的
能力。

3.情感态度与价值观：
1）激发对科学的求知欲，激励探索与创新的意识。

2）培育实事求是的科学态度。

【教学重难点】教学重点：
培养学生的探索精神，实验电路的设计、连接以及在测量过程中对兴趣的培养
教学难点：
实验器材的选择是正确使用，电路的故障和处理方法。

【导学过程】
【创设情景，引入新课】
在前面我们学习了有关电学的三个物理量：电流、电压、电阻，我们已经知道测电流可以用电流表，测电压可以用电压表，那么用什么方法测量电阻呢？
【自主预习案】
1测量电阻的原理、器材、电路图
2、实验原理：___________________ 。

3、实验器材：_______________________________________________________ 。

.
4、实验电路图：
5、填一填
6、检查电路连接，无误后，闭合开关，调节 _________________ ，记下_____ 、
_的示数，改变滑动变阻器滑片位置，在记录几组数据。

根据公式 ____________ 算出灯泡的电阻。

7、滑动变阻器的作用是：_____________________ 、 ________________________ 【课堂探究案】
设计实验：
（1）连接电路时①开关要处于___________ 状态。

②滑动变阻器的滑片要放
在______________ 0③注意认清电压表、电流表的“ + ”、“―”接线柱（2）先连“主电路”即由小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、
电源组成的串联电路，检查无误后再接电压表•注：（每个灯泡的金属口上都标
着它正常工作的电压。

接通电源后通过变阻器把电压调到该电压值，测量时从该
电压开始逐次降低，获得几组数据。

比较计算出的几个答案，电阻的大小相同吗？能看出其中的规律吗？灯泡两端的电压不能达到标示值的 1.2倍以上，否则会烧
坏灯泡。

）
进行试验
按电路图连接好电路。

②移动滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压分别为
2.5V、2V、1.5V，读出电流表的值，填入下表。

③根据记录的数据算出三次电阻R。

数据分析与处理：
（1）分析小灯泡的电阻可以看出，在不同的电压下，小灯泡的电阻是电压越高时，电阻也越，这与“电阻是导体本身的一种性质，与电压，电流无关”的说法是矛盾的，其实影响灯泡的电阻大小的根本因素是灯丝发光时的电压越高时，电流也越大，小灯泡的亮度也越高，即
灯丝的电阻随着_______ 的升高而_______ 0 （如果在改变电压，电流时能保持灯
丝温度一定，则灯丝的电阻仍不会改变。

）
（2）正是因为灯丝电阻在不同电压，电流下（实质是灯丝的温度不同）本
身就不同，所以，__________ （填“需要”或“不需要”）对不同情况下的电阻计
算平均值，以得到灯丝更为准确的电阻值。

（3）而对于定值电阻的测量，贝U为了减小试验的误差，需要进行多次测量，然后将各次测量的电阻求出平均值。

_________ 。

【当堂训练案】
1.伏安法测电阻实验的原理是，在连接电路的过程中，开关必须处于状态，滑动变阻器的滑片
应位于阻值最____________________ 的一端.这主要是为了避免电路
中过大，以致烧坏有关元件•接通电源后，先通过滑动变
阻器把小灯泡两端电压调到___________________________ •测量时，从设备的安全
考虑，应从额定电压开始逐次_________________ 电压，（填“升高”或“降低”）从
而获得几组数据.
2、如图是小明同学用伏安法测定灯泡电阻_ 的电路图，
)
•开关S 接触不良 •变阻器R 断路
3、如图是用电流表和电压表测量电阻是电路图和实物，电压表示数如图： (1) 在图中“O”中填上电流表和电压表的符号，并标出“ + ” “一”接 线柱
(2) ___________________________________________________ 在接好电路 闭合开关前，滑动变阻器的滑片P 应该在 ______________________________ 端(A 或B ) 这样做的目的是 _____________
(3) 电压表的示数是 ___ 值是 ________ 。

_
(4) 按电路图连接实物图
4、小刚同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝 R 的电阻，他已连接了部 分电路，如图所示，请你接着完成下列步骤：
当他闭合开关S 时，发现电流表的示数为零，而电压表的示数不为零，出现这种 故障的原因可能是(
A.灯泡L 短路 C.灯泡L 断路 ，待测电阻的阻
,电流表的示数是
£蓟?
(b)
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BOS
R
(■
A
(1)根据第⑷ 问，用笔画线代替导线，将电路补画完整.
(2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻 ____________ (填“A”或“ B')位置.
(3) ____________________________________________________ 本实验中，滑动变阻器的作用是① ______________________________________________ ②_______
⑷ 当电压表示数为3.6V时，电流表的示数如图(b)所示，这时电路中的电流是A 电阻丝的电阻为________________________ Q.小刚通过改变被测电阻两端的电压，
共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是
(5)不改变上面连好的电路，用它还可以完成的实验是：
⑹若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将__________________________ 原因是。