幼儿园小班社会活动：安全教育：《十只小猫》
小班安全优秀教案及教学反思《十只小猫》
小班安全优秀教案及教学反思《十只小猫》教学背景小班的学生年龄为3-4岁，他们的认知能力和语言表达能力还不够成熟，因此在教学中需要采用一些互动活动和游戏来帮助他们理解课堂内容。
同时，安全教育也是构建幼儿健康成长的重要一环，因此需要将安全知识融入课堂教学中。
本次教学内容为《十只小猫》，通过该教材的阅读，让幼儿了解护理、安全等方面的知识，同时开发他们的观察力、想象力、联想力等认知能力，培养他们的情感态度、交际能力等综合素质。
教学目标1.通过《十只小猫》的阅读和活动，让幼儿了解如何照顾小猫，并具备基本的安全意识；2.培养幼儿的观察力、想象力、联想力等认知能力；3.培养幼儿的情感态度、交际能力等综合素质。
教学准备1.《十只小猫》的故事书；2.一只塑料小猫；3.一张安全知识海报；4.一张小猫护理提示表。
教学过程1、引入新课教师出示一只塑料小猫，让幼儿看一看，问：“这是什么？”幼儿们众口齐声：“小猫！”教师再问：“小猫需要我们怎么照顾呢？”引导幼儿表达自己对小猫的认知。
2、导入安全知识教师出示一张安全知识海报，现场向幼儿普及安全知识。
可根据实际情况选择不同的安全知识，如：过马路要走斑马线、玻璃容易破碎等。
3、讲故事教师让幼儿围坐在地毯上，开始讲《十只小猫》的故事：讲述小猫从妈妈那里学会了一些基本的护理方法，如洗澡、梳毛、吃饭等。
在故事过程中，可以通过提问、情景模拟等方式与幼儿互动。
4、角色扮演教师向幼儿发放小猫护理提示表，让幼儿按照提示表上的内容，参与到小猫护理的角色扮演中来。
5、总结反思教师带领幼儿回顾今天的教学内容，让幼儿找到自己的不足，同时鼓励他们表达自己的收获和心得体会。
教学反思通过本节课的教学，幼儿们掌握了小猫的护理方法和一些基本的安全知识，并通过角色扮演的方式更好地理解和记忆了这些内容。
故事的讲述、提问、模拟、角色扮演等多种方式的使用，对于培养幼儿的认知能力和综合素质方面都起到了积极的促进作用。
在今后的教学过程中，需要进一步强化安全教育，让幼儿养成良好的安全习惯和意识。
小班安全优秀教案《十只小猫》
小班安全优秀教案《十只小猫》【教学目标】1.能通过听故事、观察图片，了解小动物的身体特征及树的形象。
2.能理解故事的情节，理解“安全”对大家的重要性。
3.能根据自己发现的危险情形，采取必要的安全措施。
4.能迅速、准确地反应安全信号。
5.能在故事中感受到爱护小动物的责任和乐趣。
【教学重点】1.通过图片和听故事,感受小动物的生命方式和树的形象。
2.通过观察和探究，提高安全意识,理解并能采取必要的安全措施。
【教学难点】1.在故事中感受到爱护小动物和植物的责任和乐趣。
2.掌握安全信号的含义并能迅速、准确地作出反应。
【教学过程】一、开场五分钟1.安全口号：学习安全知识，保护自己，预防危险。
2.师生问候。
3.热身活动：清理空气。
请孩子们深呼吸，然后大声呼。
经过几次呼吸之后，教师向孩子们发出一个简单的指令（例如跳起来，转圈，说“嘘”等），可以帮助孩子们集中注意力。
二、前期活动二十分钟1.观察图片。
给孩子们看一组有关猫和树的图片，让他们在教师带领下仔细观察讨论。
教师在讨论中出示一些与安全有关的图片，让孩子们品味其中的感情和意义。
2.小游戏。
将游戏分成两组，要求比赛哪一组首先发现老师“藏”的危险，比如发现地上的玻璃碎片/钉子，窗户打开等。
比赛中强化细致观察、警觉性和预防意识的培养。
3.介绍故事。
告诉孩子们我们今天要听的故事《十只小猫》，让孩子们预测一下这个故事内容，让孩子们激发对故事的兴趣和好奇心。
三.故事时间十五分钟1.故事时间。
教师给孩子们讲解《十只小猫》。
讲完故事后，教师可以提出一些问题，让孩子们思考。
问题：1) 细看拐角后的危险是什么?2) 你能说出故事中需要注意的安全事项吗？3) 有一个多时光的深意：那就是怎样爱护动物和植物？请说出你故事中的段落。
4) 请用意词要点描述故事里树的形景。
2.学习歌曲。
刚刚听牛老师诵读故事《十只小猫》，来一遍讲唱吧！四、活动二十分钟1.野外考察。
教师带领孩子们到野外考察安全问题。
小班安全优秀教案及教学反思《十只小猫》2篇
小班安全优秀教案及教学反思《十只小猫》小班安全优秀教案及教学反思《十只小猫》精选2篇（一）教学目标：1. 学会用正确的姿势坐着、站着、走路。
2. 培养学生关心、帮助同学的习惯。
3. 培养学生对环境卫生及安全的意识。
4. 提高学生的表达和归纳总结能力。
教学准备：1. 课件或黑板、粉笔2. 课本《十只小猫》3. 图片或实物小猫及猫窝4. 学生的安全帽、安全带等道具教学过程：一、导入（5分钟）1. 切入课题，介绍小猫的话题，引起学生的兴趣。
2. 出示图片或实物小猫及猫窝，引导学生观察小猫如何走路、坐着、站着。
二、讲述故事（10分钟）1. 出示课本《十只小猫》的封面，让学生猜测故事内容。
2. 以故事的形式讲述《十只小猫》，重点讲解小猫遵守交通规则、坐姿正确等内容，并结合图片或实物示范。
三、小组讨论（10分钟）1. 将学生分成小组，询问小猫在故事中的表现，学生进行讨论。
2. 鼓励学生陈述自己的意见和观点，引导学生关心、帮助同学。
四、游戏活动（15分钟）1. 给每个学生分发一张纸，要求他们模仿小猫的坐姿、站姿进行画出来。
2. 学生完成画作后，互相交流，比较自己和同学的画作有何不同和相同之处。
五、安全教育（10分钟）1. 通过课堂布置的环境卫生和安全问题，引导学生发现并讨论问题。
2. 以小组为单位，让学生提出改善环境卫生和安全的措施并总结。
六、教学反思：1. 整堂课的设计紧密结合课文内容，活动形式多样，能够激发学生的学习兴趣。
2. 游戏活动让学生动手实践，提高了学生的动手能力和创造力。
3. 学生的小组讨论能够培养学生的合作意识和表达能力。
4. 在安全教育部分，通过学生的实际示范和参与，更加生动地引导学生对安全问题的认识和理解。
教学反思：1. 教学目标明确，但可能需要增加一些与安全相关的活动，提高学生对安全的重视。
2. 教学过程有序、合理，但时长可能有待调整，确保每个环节的充分展开。
3. 在讲述故事和讨论环节，要与学生进行更多的互动，鼓励学生积极参与。
小班幼儿安全教案《十只小猫》
小班幼儿安全教案《十只小猫》一、教学目标1.让幼儿了解十只小猫的故事，引发幼儿的兴趣，增强幼儿的语言表达能力。
2.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3.教育幼儿学会与他人交流、合作及分享。
二、教学内容故事：《十只小猫》三、教学流程1.课堂热身 - 呼吸放松让幼儿在舒适宁静的环境中舒展身体，呼吸调整体内氧气，达到身心放松的效果。
2.故事导入 - 《十只小猫》导师可以讲一讲《十只小猫》的故事，引导幼儿听故事的初衷、感受故事的情节等。
故事梗概：十只小猫出门玩耍，玩得兴起时，一只小猫爬到了树上，当其发现自己爬不下来时，便求救于其他的小猫。
每只小猫都想出了某种方法去救他，但都不能成功。
所剩下的小猫只好共同合作，借助各自的长处，最终一起将孤独的“爬树”小猫救出危险。
3.集体活动 - 抽象成问题将故事中的问题换成与幼儿学习和生活密切相关的问题，可以让幼儿在游戏中感受及掌握安全知识。
预设问题：–如果我走路看手机会发生什么？–如果我在路上任意奔跑会发生什么？–如果我不学习，将来会发生什么？–如果我在玩耍时受到伤害，该怎么办？4.教师点拨 - 安全知识传授谈论问题的过程中，导师可以逐步点拨幼儿安全知识，引导幼儿意识到生活和学习中的安全隐患，防患于未然，保护自己。
5.教师引导 - 合作共享在集体活动的过程中，导师也鼓励幼儿相互交流及合作，分享想法，分享解决方案，使小班幼儿了解团结的力量。
四、教学方法•采用故事来引导幼儿们思考危险情境。
•通过抽象问题，让幼儿更深入地了解安全意识。
•在教育孩子学会合作的过程中，也意识到交流和分享的重要性。
五、教学反思这套教案主要是通过《十只小猫》这一故事，引发幼儿的兴趣，在绘声绘色的故事中，逐步让幼儿们了解到安全知识的积累过程，以及交流和分享的重要性。
此外，可以通过抽象成这些生活中的问题的方式，让幼儿了解生活中的危险情形并关注自己的安全。
小班幼儿安全教案《十只小猫》
小班幼儿安全教案《十只小猫》教案主题：小班幼儿安全教育——《十只小猫》教案目标：1. 培养幼儿的基本安全意识和自我保护能力。
2. 让幼儿了解一些常见的安全常识和方法。
3. 培养幼儿的观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力。
4. 提高幼儿的听、说、读、写能力和合作学习的能力。
教具准备：1. 《十只小猫》故事书。
2. 图片、卡片等可视教具。
3. 宝宝们的小桌子和椅子，让每个幼儿有一个属于自己的位置。
4. 小礼物作为奖励，激发幼儿的学习兴趣。
教学内容与步骤：引入活动：1. 欢迎词：老师问候并欢迎幼儿参加安全教育课程。
2. 整理小桌子和椅子：交代幼儿们自觉地整理自己的学习桌椅，让每个幼儿有一个属于自己的位置。
教学：3. 朗读故事《十只小猫》：老师朗读《十只小猫》这本故事书，鼓励幼儿们仔细听，并跟随故事情节进行思考。
讨论与互动：4. 大笨猪娜娜发生危险了，让幼儿们共同想办法解救大笨猪娜娜。
- 设置故事情境：大笨猪娜娜掉进了一个深水坑，需要幼儿们的帮助才能救出来。
- 导引幼儿思考：老师引导幼儿们一起讨论，如何才能安全地救出大笨猪娜娜。
- 提示与指导：老师引导幼儿们提出解救方案，例如用绳子拉，找专业人员帮助，找周围的朋友一起帮忙等。
- 角色扮演：让几个幼儿扮演不同的角色，模仿真实情境进行安全救援。
总结与概括：5. 总结故事中的安全教育内容：通过讨论与游戏，引导幼儿们总结出故事中涉及的一些安全教育内容，例如：不随便接触陌生人，遇到危险时要及时寻求帮助等。
检查与巩固：6. 完成安全常识练习卡片：发放安全常识练习卡片，让幼儿单独或小组合作完成。
检查答案并进行讲解。
结束活动：7. 鼓励表扬与分享：对于表现优秀的幼儿，给予小礼物或口头表扬，鼓励幼儿们积极参与活动并分享自己的心得。
拓展活动：8. 安全知识手抄报：鼓励幼儿们回家与家人一起完成安全知识手抄报，记录自己学到的安全知识，加深对安全教育的理解。
教学反思：本节课通过故事、讨论和互动游戏的方式，让幼儿们了解了一些常见的安全常识和方法。
小班幼儿安全教案《十只小猫》
小班幼儿安全教案《十只小猫》教案目标本课的目标是通过绘本《十只小猫》的故事情节，使小班幼儿认识自我安全防范意识，学会使用安全知识与技能，避免意外伤害，提高安全素养。
教学重点1.认识安全防范的重要性2.学习如何使用安全知识和技能3.培养自我保护意识教学环节热身活动教师提前准备好10张猫咪图片，一张照到一切，展示给幼儿们看，让幼儿们猜出图片中的猫咪数量。
正式教学1.导入教师将绘本《十只小猫》展示给幼儿们观看，让幼儿们自己猜测故事内容，激发他们的好奇心。
2.讲解接下来教师带领幼儿们进入绘本故事情节，根据故事中出现的内容，介绍和讲解幼儿应该注意的安全知识，如：当过马路时必须牵手、在充电器旁边不可以玩具玩手机、不要随意乱扔垃圾、不要乱跑乱玩等。
3.模拟演练根据故事情节，教师可以进行模拟演练，让幼儿们亲身体验如何安全过马路、如何正确使用电器、如何分类垃圾等等，在模拟演练中引导幼儿们积极思考和互动交流。
4.探究教师可以带领幼儿们进行简单游戏，让幼儿们探究在实际生活中如何使用安全知识和技能。
5.总结教师可以通过问答、互动等形式与幼儿总结本堂课教学内容，巩固幼儿在教学环节中所学习到的安全知识。
教学评估本堂课的学习达成可以通过以下几个方面进行评估：•通过观察幼儿的表现是否能够正确使用安全知识和技能。
•通过教师与幼儿互动的形式进行问答，让幼儿说出在绘本故事中学习到的安全知识。
•评估幼儿自主性探究和思考的表现，判断他们是否具备一定的安全防范意识。
教学提醒教学中需要注意以下几点：1.活动、讲解和模拟演练应当在幼儿适应的范围内，避免引发幼儿过度大的情绪反应。
2.模拟演练时教师应确保有足够的安全保障措施，比如穿好安全服、进行安全教育等。
3.教师引导思考和探究时应当注意幼儿的实际操作能力，避免过于困难或过于简单。
教案总结本课教学通过《十只小猫》的故事情节，让幼儿体验和学习安全知识和技能。
在掌握基本安全知识的同时，也鼓励幼儿们在实际生活中发掘和探究安全问题，把安全知识和技能融入到日常生活中，从而培养他们的安全意识和安全素养。
幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》3篇
幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》精选3篇（一）一、教案目标：1. 培养幼儿对安全知识的意识和掌握能力，提高他们自我防护和应对危险的能力；2. 培养幼儿对小动物的关爱和保护意识。
二、教学内容：《十只小猫咪》、与幼儿讨论相关安全知识。
三、教学过程：1. 情境导入：教师带着一只玩具小猫咪，模仿小猫咪说话，向幼儿介绍十只小猫咪的故事。
引导幼儿猜测小猫咪是否安全。
2. 故事讲解：教师向幼儿讲述《十只小猫咪》的故事，通过故事中小猫咪们的经历，引出安全问题，启发幼儿对安全的思考。
3. 安全问题探讨：教师与幼儿进行互动提问：a. 小猫咪为什么会遇到危险？b. 小猫咪在遇到危险时应该怎么做？c. 如果我们遇到了类似的危险，我们应该如何保护自己？4. 安全知识学习：教师结合幼儿的探讨和绘本中的情节，向幼儿传授一些常见的安全知识，如火灾、交通安全、电器用电安全等。
在幼儿接受的范围内，通过图片、模型等形式进行展示和解释。
5. 安全技能实践：教师邀请专业人士来幼儿园进行一些简单的安全技能示范，如消防员展示灭火器的使用、交警宣传交通规则等。
幼儿们可以亲自参与一些模拟操作，如模拟逃生、模拟过马路等。
6. 反思总结：教师引导幼儿回顾今天所学的安全知识和技能，让幼儿自评自省是否掌握了安全知识，并希望他们能将所学知识和技能应用到日常生活中。
四、教学延伸：1. 幼儿园可以制作一些安全宣传海报，如交通安全、火灾安全等，让幼儿带回家与家人分享；2. 幼儿可以自己动手制作一些安全装置，如手环、智能警报等，提高幼儿的创造力和安全意识。
五、教学评估：通过观察幼儿在教学中的参与程度、对安全问题的回答以及对安全知识的实际运用等方面来评估教学效果。
幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》精选3篇（二）幼儿园中班安全教案《我不挖耳朵》一、教育目标：培养幼儿良好的个人卫生习惯，提高幼儿保护自己身体安全的意识。
二、教育内容：1. 学习正确的耳部卫生习惯；2. 认识耳朵的构造及功能；3. 培养幼儿不乱用手触摸耳部的习惯。
小班安全优秀教案及教学反思《十只小猫》
小班安全优秀教案及教学反思《十只小猫》一、教学目标1.知识目标：教育学生知道个人安全意识及自我保护知识。
2.能力目标：培养学生自我保护、防范意识和具体技能。
3.情感目标：培养学生安全意识，增加学生的自信、自尊和自立能力。
二、教学内容及教学流程教材:《十只小猫》。
教学流程：1.开场导入（5分钟）。
目的：激发学生的兴趣，帮助学生预习故事。
活动：播放关于小猫的视频，引导学生谈一下小猫的特点、兴趣爱好，并指导学生预习故事。
2.故事讲解（25分钟）。
目的：通过讲述故事，使学生逐渐了解个人的安全意识及自我保护知识。
活动：1）准备一个用小猫玩具模拟的情景，如一个在街头玩具店中，让学生寻找请选择物品保护自己把问题的情境。
2）教师老师向学生介绍《十只小猫》这个故事的简要情节，在故事中找出问题，指导学生如何通过了解自身保护需求来制定保护计划。
如：在故事里，小猫丢失了家，都不能睡觉，因此大家要为小猫想出一个办法，并通过费心想出一个好的计划来保护小猫。
3）鼓励孩子思考故事中的主旨，即如何通过自我保护方式保护自己的安全。
3.自我保护与反思（20分钟）。
目的：让学生在实际生活中掌握自我保护技能及能够反思自己的行为。
活动：1）展示一些安全自保方法，并激励学生针对该技能进行练习。
2）课堂上充分询问学生对这些技能的理解和掌握情况，指导学生自我保护。
4. 学生自主讨论（10分钟）。
目的：通过学生自主讨论，培养学生自我保护、防范意识和具体技能。
活动：学生讨论：工具医护人员、家长和老师在自我保护方面有什么作用和要求，以及可以做些什么来保护自己。
5.作业（5分钟）。
目的：通过作业促进学生的综合提高并检测学生掌握的知识。
活动：布置作业，让学生按照自我保护方法来完成写作任务。
三、教学反思通过这次教学，我深深认识到小学教育对安全教育的重要性。
希望学生通过安全教育，能够更好地掌握自我保护的技能，增强自我保护能力，避免不必要的风险和危害。
同时，在教学中，我启发学生，通过自己的思考和学习，培养学生自我保护、防范意识和具体技能，让他们认识到这种自我保护思想和技能是非常关键和必要的，是保障每个人安全的重要途径。
幼儿园安全教育十只小猫(3篇)
第1篇在阳光明媚的早晨，幼儿园里的小猫咪们开始了新的一天。
它们活泼可爱，充满了好奇心，但同时也存在着一些安全隐患。
为了提高孩子们的安全意识，幼儿园开展了一场以“十只小猫”为主题的安全教育。
故事的主人公是十只可爱的小猫，它们分别是：小白、小黑、小花、小黄、小蓝、小粉、小绿、小紫、小橙和小灰。
这些小猫性格各异，有的活泼好动，有的文静内向，但它们都有一个共同点——对世界充满了好奇。
在幼儿园的一天里，十只小猫发生了许多有趣的故事，也遇到了各种安全隐患。
让我们一起来看看它们是如何度过这一天，并从中学习到安全知识的吧。
一、小猫们上学路上早晨，小猫们一起上学。
它们在过马路时，遇到了一辆电动车。
这时，小白突然想起老师教的安全知识：“过马路要看好红绿灯，不能闯红灯。
”于是，小白带头等红灯，其他小猫也跟着排队过马路。
安全小知识：过马路要看红绿灯，不能闯红灯。
二、小猫们玩滑梯午饭后，小猫们一起去玩滑梯。
小黄和小紫因为争抢位置，发生了小摩擦。
这时，小花站出来劝解：“大家要友好相处，不要打架。
”随后，小猫们一起玩得开心。
安全小知识：遇到冲突时，要学会沟通和解决，不要动手。
三、小猫们吃零食放学后，小猫们围在一起吃零食。
小蓝不小心把糖果吃进了气管，开始咳嗽。
这时，小灰想起老师教的安全知识：“吃零食要注意，不要吃太大、太硬的食物。
”小猫们赶紧把小蓝送到了医务室。
安全小知识：吃零食要注意，不要吃太大、太硬的食物。
四、小猫们洗澡洗澡时，小黑和小紫因为争抢浴室，发生了小争执。
这时，小花再次站出来：“大家要互相谦让，不要争抢。
”在花花的调解下，小猫们友好地洗完了澡。
安全小知识：洗澡时要注意，不要争抢浴室。
五、小猫们做游戏晚上，小猫们一起做游戏。
小粉因为过于兴奋，不小心摔倒了。
这时，小蓝想起老师教的安全知识：“做游戏时要小心，不要过于兴奋。
”在大家的关心下，小粉很快就恢复了。
安全小知识：做游戏时要小心，不要过于兴奋。
六、小猫们过生日小猫们迎来了小白的生日。
小班十只猫安全课教案及反思十只小猫咪中班安全教案(19篇)
小班十只猫安全课教案及反思十只小猫咪中班安全教案(19篇)小班十只猫安全课教案及反思十只小猫咪中班安全教案篇一活动目标：1、初步知道在生活、活动中简单发生危急的事，懂得避开的危急的简洁方法。
2、知道不做危急的事情，有初步的安全学问。
3、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。
4、乐于探究、沟通与共享。
活动预备：1、教学挂图：《十只小猫》。
2、36k卡纸，水彩笔若干。
活动过程：1、听《十只小猫》的故事，初步知道在生活、活动中简单发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危急的事情，争论避开这些危急事情的简洁的方法。
教师：你曾经受过伤吗？教师：在我们生活和活动中还有没有担心全的东西和事情？小朋友应当怎么做才能避开这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等3、查找危急的东西教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危急的东西，如插座、电源开关———。
引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。
4、为危急的地方帖标志。
争论：有什么方法能提示我们大家在这些地方要留意呢？确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在简单危急的地方帖上做的标志。
活动反思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，教师就要将工作做到最微小处。
在今后的工作中我要多学习，积存，调整。
我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
小班十只猫安全课教案及反思十只小猫咪中班安全教案篇二十只小猫咪咪中班安全教案教学目标：1、初步明白在日常生活、教学中简单消失危急的事情，明白防止的危急的简易方式。
2、明白不做危急的事，有初步的安全学问。
教学预备：1、教学挂图：《十只小猫咪咪》。
2、36k卡纸，水彩色笔数个。
教学过程：1、听《十只小猫咪咪》的小故事，初步明白在日常生活、教学中简单消失的事。
小班幼儿安全教案《十只小猫》2篇
小班幼儿安全教案《十只小猫》 (2) 小班幼儿安全教案《十只小猫》 (2)精选2篇（一）课题：小班幼儿安全教案《十只小猫》课时：1课时教材：《十只小猫》，安全宣讲助教工具教学目标：1. 引导幼儿了解日常生活中与安全相关的基本常识；2. 培养幼儿观察、分析和解决问题的能力；3. 培养幼儿遵守安全规则的自觉意识。
教学重点与难点：1. 通过故事情节浅显易懂地传达与安全相关的基本常识；2. 培养幼儿自我保护的能力。
教学准备：1. 故事绘本《十只小猫》；2. 安全宣讲助教工具（常见安全标志、郊游安全须知等）；3. 多媒体设备。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 教师出示《十只小猫》绘本封面，与幼儿一起观察封面上的内容，并问：“大家看到了什么？”2. 引导幼儿思考，询问：“你们有没有听说过小猫们有些不小心受伤的事情？”3. 引出故事主题：“今天我们要听一个关于小猫们安全的故事，《十只小猫》，你们想知道他们怎么样保护自己吗？”二、讲述故事（15分钟）1. 展示故事绘本，并带领幼儿一起欣赏插图，读故事，重点讲述小猫们如何遇到危险，以及他们要如何做才能保护自己。
2. 配合故事情节，教师使用多媒体设备展示安全宣讲助教工具，介绍与故事情节相关的安全知识和安全规则，如过马路要看红绿灯、不靠近陌生人等。
三、问题讨论（10分钟）1. 教师提出一些问题，结合故事情节，引导幼儿思考和回答，如：“小猫们遇到的第一个危险是什么？他们为什么要穿红帽子？”2. 鼓励幼儿自由发言，积极参与讨论，并给予正面鼓励。
四、小组活动（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每组以集体为单位，完成一个与故事情节相关的安全任务，如为小猫们设计一个安全的游乐场等。
2. 每组派代表发言，讲述他们设计的安全游乐场，教师给予评论和指导。
五、总结（5分钟）1. 教师总结今天的教学内容和活动，强调安全意识的重要性。
2. 鼓励幼儿课后与家长讨论故事中的安全问题，并与家长共同营造安全的生活环境。
幼儿园小班安全教案《十只小猫》
幼儿园小班安全教案《十只小猫》一、启蒙安全知识为了让幼儿循序渐进地学习安全知识，我们需要在启蒙阶段加强对幼儿进行安全意识的培养。
可以利用游戏、歌曲、故事等方式帮助幼儿认识安全知识，并通过自我保护、预防意外、求助等方法提高幼儿的自我保护能力。
游戏在幼儿园小班中，通过安全游戏让幼儿感受生活中的安全问题，如反复强调不要随便开门、过马路要牵手、不要玩火等等。
可以利用小班小组赛来加强幼儿的安全意识，随时提醒幼儿如何保护自己，提高幼儿的安全意识。
歌曲幼儿比较喜欢学唱歌曲，因此可以通过安全歌曲的方式帮助幼儿学习安全知识。
例如唱《过马路要牵手》、《不要乱碰电器》等歌曲，可以让幼儿通过唱、跳、做动作等方式体验安全知识，培养幼儿对安全知识的兴趣和理解。
故事孩子们喜欢听故事，通过安全故事的方式可让幼儿在活泼有趣的氛围中学习安全知识。
例如《小熊迷路了》、《小兔子不听话》等故事，可以让幼儿体会到误事的严重后果，加强幼儿的安全意识。
二、活动设计小班幼儿活动最主要的目的除了增强幼儿的识字能力和语言表达能力之外，还有引导幼儿了解周边环境学习安全知识。
设计活动时要围绕本次活动的主题展开，提高幼儿安全实际操作能力。
活动主题我们以《十只小猫》为活动主题，通过活动引导幼儿关注安全问题，学习安全知识。
活动目标让幼儿能够独立判断危险，避免受到身体伤害；引导幼儿能够主动发掘学校周边环境中的安全隐患，提高幼儿的安全意识。
活动步骤1.老师指导幼儿观察教室周围，发现其中的安全隐患并口头提醒其不添乱；2.和小猫们一起玩游戏，教会幼儿要时刻保持警惕，在危险情况下不能靠近危险物体；3.教唱《过马路要牵手》等安全歌曲，让幼儿学习道路交通安全；4.带领幼儿认识家和身体部位，在口中记住保护好自己的各个部位；5.叫孩子自己想一想，有哪些应该要避免的物品、行为，通过小班集体口头朗诵的方式加深记忆；6.老师给孩子讲解火灾应急这一环节。
以上节目可以依据孩子们的年龄、能力、安全意识等来相应的做适当的调整。
幼儿园小班社会活动：安全教育：《十只小猫》
幼儿园小班社会活动：安全教育：《十只小猫》活动名称：《十只小猫》安全教育活动活动目标：1. 帮助幼儿了解安全知识，培养对危险的警觉性。
2. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
3. 提高幼儿的口头表达和想象力。
活动准备材料：1. 《十只小猫》绘本故事书。
2. 小猫面具或头饰（制作足够数量供每个幼儿佩戴）。
3. 安全道具：交通信号牌、红绿灯、安全帽、安全衣、安全锁等。
活动步骤：1. 引入：教师展示《十只小猫》绘本，简单介绍故事内容，引起幼儿的注意和兴趣。
2. 故事讲解：教师以故事的形式讲述《十只小猫》故事，强调故事中小猫们在遇到危险时如何保护自己和互相帮助。
3. 讨论与总结：教师提问幼儿，在故事中，小猫们遇到了哪些危险？他们是如何解决这些问题的？幼儿回答后，教师进行总结，强调安全的重要性和如何避免危险。
4. 安全游戏：教师准备一些安全道具，让每个幼儿选择一个道具，扮演小猫的角色。
幼儿们围成一圈，教师扮演危险的角色，例如代表车辆模拟行车。
幼儿们需根据教师的角色变化，采取相应的安全动作，例如红绿灯时停下来等。
5. 安全小组讨论：将幼儿分成小组，让他们自由讨论如何保护自己和互相帮助，可以用自己的语言描述或绘画。
每个小组选一位代表展示他们的讨论成果。
6. 结束：教师总结活动内容，再次强调安全的重要性和小猫们的行为值得我们学习。
补充活动：1. 制作安全宣传海报：让幼儿自己选择一个安全主题，制作海报进行安全宣传。
例如交通安全、防火安全等。
可以使用彩纸、贴纸等装饰，图文并茂地展示安全知识。
2. 安全故事续写：幼儿可以在《十只小猫》的故事基础上，自由发挥，续写一个新的安全故事，可以让他们以图画或口头表达的方式展示。
3. 角色扮演安全童子军：让幼儿扮演安全童子军，进行模拟演练，如如何逃生、如何拨打紧急电话等，在教学的同时引导幼儿正确执行安全演练的动作和注意事项。
活动评估：教师观察幼儿在活动中的参与度、表达能力和对安全知识的理解程度。
安全教案十只小猫
安全教案十只小猫教案标题：安全教案十只小猫教案目标：1. 培养学生对于安全意识的认知和重视。
2. 通过有趣的故事情节和互动活动，引导学生学习如何保护自己的安全。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学重点：1. 认识并理解安全的重要性。
2. 学习如何避免危险和保护自己。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. PPT或者教学板书。
2. 十只小猫的图片或绘本。
3. 安全相关的图片或道具。
4. 学生的小组分组卡片。
教学过程：引入：1. 利用图片或绘本展示十只小猫的故事，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论故事中小猫们遇到的危险情况以及他们如何保护自己的安全。
主体：1. 分组活动：将学生分成小组，每组分配一只小猫的故事情节。
要求学生根据故事情节，讨论小猫们遇到的危险情况，并提出保护自己的安全建议。
2. 小组展示：每个小组派代表向全班展示他们的讨论结果和安全建议。
其他学生可以提出补充意见或者提问。
3. 教师总结：总结每个小组的讨论结果，强调学生提出的安全建议的重要性，并与学生一起总结出一份安全守则。
拓展活动：1. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟小猫们遇到的危险情况，并展示他们如何保护自己的安全。
2. 家庭作业：要求学生回家与家人讨论教室以外的安全问题，并写下自己的观点和建议。
评估：1. 教师观察学生在小组讨论和展示中的参与程度和表现。
2. 学生书面回答关于安全问题的问题。
教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中注意安全，并与家人分享自己学到的安全知识。
2. 定期进行安全教育活动，提醒学生保持安全意识。
幼儿园小班社会活动：安全教育：《十只小猫》
幼儿园小班社会活动：安全教育：《十只小猫》
幼儿园要通过多种途经方式让幼儿掌握有关安全知识，对幼儿提高自我保护能力是十分重要的，它关系到每个幼儿的安全和健康成长，关系到每个家庭的幸福平安。
下面是由小编带来的“幼儿园小班社会活动：安全教育：《十只小猫》”，欢迎阅读。
幼儿园小班社会活动：安全教育：《十只小猫》
活动目标：
1、初步明白在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、明白不做危险的事情，有初步的安全知识。
活动准备：
1、教学挂图：《十只小猫》。
2、36K卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、听《十只小猫》的故事，初步明白在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎样样?
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你以前受过伤吗?
教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?小朋友就应怎样做才能避免这些事情发生?如：那着小刀在打闹会怎样样呢?跑的时候鞋带散了会怎样样呢?等等
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一齐找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。
引导幼儿怎样样去比开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢? 确立制作标志的资料，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一齐在容易危险的地方帖上做的标志。
幼儿园中班安全教育活动教案《十只小猫咪》 (2)4篇
幼儿园中班安全教育活动教案《十只小猫咪》 (2) 幼儿园中班安全教育活动教案《十只小猫咪》 (2)精选4篇（一）幼儿园中班安全教育活动教案《十只小猫咪》一、活动目标：1. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
2. 让幼儿了解常见的安全隐患，并学会正确应对。
3. 培养幼儿的合作能力和互助精神。
二、活动准备：1. 准备一些绘有猫咪形象的纸牌。
2. 准备一些安全隐患的图片，例如插座、消防栓、高处等。
3. 准备一段有关安全的儿歌或故事。
三、活动流程：1. 热身游戏（5分钟）让幼儿站成一排，通过跳绳、摇摆手臂等动作来热身。
2. 导入活动主题（5分钟）播放带有安全内容的儿歌或讲述与安全有关的故事，引导幼儿进入主题。
3. 安全隐患认知（10分钟）展示安全隐患的图片，引导幼儿认识并命名每一样隐患物品。
4. 安全知识学习（10分钟）通过与幼儿的互动问答，教授一些基本的安全知识，如火灾时要报警、不要玩火等。
5. 游戏环节（15分钟）给每个幼儿发一张纸牌，上面绘有不同的猫咪形象。
幼儿们根据老师的指令，模仿猫咪的动作和声音，比如：尾巴上插、蹲下做个小球等。
同时，每次指令之后，一些指定的猫咪形象不能动作，幼儿在做动作时要注意观察。
6. 安全答题（10分钟）展示安全隐患的图片，老师提问幼儿如何避免和应对这些隐患。
7. 安全小结（5分钟）老师对幼儿进行安全知识的总结，强调在遇到安全隐患时要及时向老师或家长求助。
四、活动延伸：1. 给幼儿放一段有关安全的视频，加深幼儿对安全常识的理解。
2. 组织幼儿绘制和制作有关安全的手工作品，如火灾逃生示意图、消防员帽子等。
3. 在家长会或班级会议上展示幼儿在活动中的表现，并邀请一些专业人士来给家长讲授安全知识。
幼儿园中班安全教育活动教案《十只小猫咪》 (2)精选4篇（二）活动名称：《汽车王国》安全教育活动活动目标：1. 培养幼儿的安全意识，让幼儿了解交通安全的重要性。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高幼儿在交通环境中的自我保护能力。
小班安全优秀教案及教学反思《十只小猫》
小班安全优秀教案及教学反思《十只小猫》教学背景本次课程针对的是小班幼儿，年龄在3-4岁之间。
课程主题为安全教育，以《十只小猫》为教学材料，通过故事情境让幼儿了解安全知识，掌握安全自护技能。
教学目标1.通过故事情境，让幼儿了解人身安全和日常生活中的安全卫生知识。
2.培养幼儿的自救自护意识，提高其安全保护能力。
3.帮助幼儿树立安全意识，养成良好安全习惯。
教学过程导入（5分钟）1.通过“你是不是觉得小猫很可爱呢？”导入教学话题，引起幼儿的兴趣。
2.提问：“你知道小猫是怎么被爸爸带回家的吗？”。
引导幼儿讲述自己的观察和推测，加深对故事的印象。
重点阐述（25分钟）1.讲述故事内容，引导幼儿倾听、观察。
2.结合故事情境，教授有关基本安全知识和卫生知识，如过马路时要依次看左看右、过河时要有成人陪伴、打喷嚏时要用纸巾等。
3.通过故事情境和图片，向幼儿介绍卫生习惯，如：定期刷牙、洗手、戴口罩等。
延伸活动（25分钟）1.通过角色扮演活动，模拟危险情境，向幼儿提出应急自救问题，如遇火灾、车祸等应采取哪些行动。
2.教授急救措施，如被划伤、被烫伤时应该怎么做，并让幼儿模拟实践。
3.进行游戏活动，加强幼儿的安全保护意识和能力，如抓小偷游戏、找不一样游戏等。
概括和反思（5分钟）通过课后总结，让幼儿对本节课进行概括和反思，加深对本堂课的认识和印象。
教学评价本节课教学效果良好，幼儿们积极参与，通过多种形式的活动，成功的掌握了基本的安全知识和卫生保健习惯，并且掌握了哪些异常行为需要及时报告家长或老师的原则。
同时互动性的游戏环节也使得教学内容更生动有趣，并更好的促进了幼儿对安全意识和方法的有效掌握。
小班十只小猫咪教案
小班十只小猫咪教案【篇一：常识教案十只小猫咪】十只小猫咪活动目标1．初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免危险的简单方法。
2．知道不做危险的事情，有初步的安全意识。
活动准备1．教学挂图：《十只小猫咪》。
2．36 k卡片纸，水彩笔若干。
活动过程1．听故事《十只小猫咪》，初步知道在生活、活动中容易发生危险的事o★教师出示挂图讲故事。
★教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎样?2．说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险事，讨论避免这些危险的简单方法。
★教师：你曾经受过伤吗?怎么受伤的?★教师：在我们的生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?我们应该怎么做才能样?跑的时候鞋带散了会怎样?等等。
3．寻找危险的东西。
★教师和幼儿一起找找班上或活动场地存在危险的东西，如插座、电源开关、易碎的尖锐器具、粗糙的木块、桌子角、门轴边等。
★引导幼儿讨论怎样躲开它们，不让自己受伤。
如不将手指伸进插座里，注意不将自然角的玻璃制品搞坏，不把小豆豆、小扣子塞进鼻子，关门时注意看看等。
4．为危险的地方贴标志。
★讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?★确立制作标记的内容，如红点子、大红叉叉等。
★幼儿制作标记。
★教师和幼儿一起在容易出现危险的地方贴上自己做的标记。
活动建议★活动延伸：平时在幼儿活动、游戏时能让他们相互提醒，注意安全。
★区角活动：将教学挂图投放在生活区，让幼儿看看、说说，增进幼儿的安全意识。
★家园共育：请幼儿在家找找易出危险的东西和地方，同爸爸妈妈一起制作安全提示标记。
★领域渗透：在社会活动中向幼儿介绍几种安全标志，加深幼儿的认识。
教学材料[故事] 十只小猫咪十只小猫咪，妈妈不在家。
一只小猫咪要学打仗，剪刀、竹竿、破玻璃拿着当兵器，砰，砰，砰!碰破了鼻子。
一只小猫咪手里抱着太多的东西，又是书本，又是盒子，挡住了眼睛，看不见地，扑通通!滑了一跤，跌破了头。
一只小猫咪爬上大橱，从上往下跳，扭了腿，摔倒在地上。
幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》含反思
幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》含反思引言：幼儿园教育是培养孩子身心健康发展的重要阶段，安全教育在其中起着不可忽视的重要作用。
为了引导孩子们养成安全意识，增强自我保护能力，制定一份充满趣味性和教育性的安全教案《十只小猫咪》。
一、故事背景在一个小镇上，有十只可爱的小猫咪，它们每天在幼儿园度过快乐的时光。
然而，小猫咪们也需要学会保护自己，在不安全的环境中保持警觉。
二、安全教育内容1.交通安全：小猫咪们在过马路时要牵着大人的手，等待绿灯时才能过马路。
我们可以通过唱歌、玩游戏等方式，培养孩子们对交通安全的正确认知。
2.食品安全：小猫咪们去幼儿园时要带好自己的食品，不随便吃别人的食物。
老师会给他们做好示范，提醒他们要保持饮食卫生。
3.火灾安全：小猫咪们要学会正确使用消防器材，如何逃生。
通过模拟火警演练，培养孩子们的应急能力。
4.溺水安全：小猫咪们要知道不可以随意接近水域，玩水时必须有大人陪伴。
可以通过游泳课程或模拟实景，教授他们游泳和自救的技巧。
5.防拐骗安全：小猫咪们要学会辨别陌生人，并且不随意和陌生人交谈或跟随。
可以通过戏剧表演、教材等方式，让孩子们了解如何应对不安全的人。
6.身体安全：小猫咪们要学会保护自己的身体，不可以随意接触陌生物体，如剪刀、医疗器械等。
通过体验课程、实践活动，增强孩子们的自我保护意识。
三、教案活动设计1.制作故事图书：让小猫咪们参与制作一本关于安全故事的图书，通过绘画、剪纸等方式，激发他们的创造力。
2.安全绘画比赛：组织小猫咪们进行安全绘画比赛，鼓励他们通过绘画表达对安全的理解和认识。
3.安全模拟游戏：设计一系列安全模拟游戏，如模拟过马路、使用消防器材等，让小猫咪们在游戏中学习安全知识。
4.亲子互动活动：组织家长参与到安全教育中，举办亲子互动活动，让家长和孩子一起讨论安全问题，增强亲子沟通。
5.安全实践体验：组织小猫咪们进行安全实践体验，如参观消防站、游泳课程等，加深他们对安全知识的理解。
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幼儿园小班社会活动：安全教育：《十只小猫》
活动目标：
1、初步明白在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、明白不做危险的事情，有初步的安全知识。
活动准备：
1、教学挂图：《十只小猫》。
2、36K卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、听《十只小猫》的故事，初步明白在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎样样？
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你以前受过伤吗？
教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友就应怎样做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎样样呢？跑的时候鞋带散了会怎样样呢？等等
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一齐找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源
开关---。
引导幼儿怎样样去比开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？确立制作标志的资料，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一齐在容易危险的地方帖上做的标志。
编辑：cicy。