7奇怪的大石头___练习
奇怪的大石头小练笔_1
奇怪的大石头小练笔篇一：奇怪的大石头教案及反思奇怪的大石头一.学习目标1．认识“考、秦”等5个生字。
会写“著、藏”等13个字。
能正确读写“奇怪、著名、地质学家”等20个词语。
2．正确流利朗读课文。
3．了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系，认识好奇心在发明创造中的重要意义。
二.重、难点1.正确流利朗读课文。
2.了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系，认识好奇心在发明创造中的重要意义。
三.课时安排:两课时四.课前准备1．发动学习收集李四光的生平资料、图片、童年故事。
2．预习课文，不理解的词语，知识查字典找资料。
3．生字、新词卡片。
教学方式讨论，探究学习教学过程第一课时一．投放多媒体，谈话导入你见过大石头吗？如果你见到一块大石头（教师板画一块大石头）你是否会产生一些疑问？我国著名的地质学家李四光小时候就对一块大石头产生了很大的兴趣，今天我们就来学习——《奇怪的大石头》（板书课题）。
二．检查预习情况1．结合资料袋中的内容介绍本文主人公——李四光。
2．请各自轻声读课文，注意读准生字，把课文读通顺。
3．分节指名读[内容来于斐-斐_课-件_园 ]课文，相机检查巩固生字、新词的读音。
著名、藏在后面、孤零零、悄悄、躲闪、陨（yǔn）石、大坑（kēng）、卧进、突兀（wù）、旅行、考察、秦(qín)岭、流域（yù）、遗（yí）迹、研究、震（zhèn）惊三．解决一些术语词1.陨石：大的流星在经过地球大气层时，没有完全烧毁坠落到地球上的含石质较多或全部为石质的陨星。
2.地质学家：从事地球物质形成和地壳构造研究，以探讨地球的形成和发展的科学家。
3.突兀：高耸。
4.第四纪：地质历史的最后一个纪。
约从距今250万年前至今。
此时高纬度地区广泛地发生了多次冰川作用。
5.冰川：在高山或两极地区，积雪由于自身的压力变成冰块（或积雪融化、下渗冻结成冰块），又因重力作用而沿着地面倾斜方面移动，这种移动的大冰块叫做冰川。
三年级语文上册第二单元7《奇怪的大石头》课文同步练习(无答案)鲁教版
《奇怪的大石头》同步练习一、带着问题来读书。
1．我们玩过的捉迷藏和李四光玩的有什么不同？（）A．我们捉迷藏是藏在床底下或柜子里，李四光是藏在石头后面。
B．我们捉迷藏很快就被小朋友找到，李四光没有被找到。
C．我们只是单纯地玩，李四光在玩中思考，对奇怪的大石头产生疑问，并执著探索，取得震惊世界的研究成果。
2．文中的大石头是从哪里来的？（）A．天上掉下来的。
B．从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。
二、我会补充音节。
震èn 坑k____ 旅l____ 秦q____三、看拼音写词语。
qí guài zhù míng qiāo qiāoduǒ shǎn tuī dòng kǎo cháyí jì yán jiū zhèn jīng四、比一比，再组词。
旅（）悄（）旋（）消（）遗（）坑（）遣（）炕（）五、选字填空。
记纪1．爸爸送给我一个精美的日（）本，作为我的生日（）念。
秘密2．姥姥家的后院是一片（）林。
3．李叔叔派他的（）书来找爸爸去研究工作。
六、查字典。
“藏”用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。
它有两个读音，分别是：A.cángB.zàng选一选，把序号填在括号里。
捉迷藏（）收藏（）宝藏（）西藏（）七、仿写句子。
1．这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？__________________，是__________________呢？2．也许它就是从天上掉下来的吧！也许__________________________________吧！3．李四光是我国著名的地质学家。
________是我国著名的_________________________________________。
4．这块巨石孤零零地立在草地上。
______________孤零零地______________________________________。
小学三年级语文：《奇怪的大石头》练习测试教学设计
新修订小学阶段原创精品配套教材《奇怪的大石头》练习测试教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改"Strange Boulder" Practice Test教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育《奇怪的大石头》练习测试a组基础知识一、我会读（给下列带点字的正确读音涂上红色）。
（6分）陨石（sǔn yǔn ）地质学（zhi zhi ）终于（zōnɡ zhōnɡ）突兀（wù è ）捉迷藏（zhuō zuō ）恐怕（ɡǒnɡ kǒnɡ ）二、我能读准确，写漂亮（看拼音，写词语）。
（12分）zhù mínɡ duǒ shǎn dà kēnɡ（）（）（）lǚ xínɡ kǎo chá qín lǐnɡ（）（）（）三、火眼金睛，辨字组词。
（8分）消（）堆（）悄（）推（）旅（）孤（）旋（）狐（）四、小小模仿秀（照样子，写词语）。
（9分）孤零零很深很深严严实实五、对号入座（给加点字选择正确解释）。
（12分）坑：a.洼下去的地方 b.把人活埋 c.坑害，设计使人受到损失 d.地洞，地道1．战斗开始，战士们挖坑道，筑工事。
（）2．他的做法坑害了不少群众。
（）3．石头把地面砸了一个很深的大坑。
（）遗：a.丢失 b.漏掉 c.余、留 d.不自觉地排泄4．李四光发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。
（）5．在放学路上，他遗失了一只手套。
（）6．由于心里紧张，他遗忘了一个步骤。
（）六、精彩回放（按原文填空）。
（12分）1．这么重的大石头从天上，力量一定。
它应该把草地砸一个大坑。
可它为什么没土里去呢?2．大石头把他的身影遮得，小伙伴围着石头，也找不到他。
b组综合能力七、句子创作沙龙（按要求写句子）。
（9分）1．李四光是地质学家。
（加上恰当的词语，使句子更具体）李四光是地质学家。
2．这块石头是被冰川带到这里的。
三年级语文奇怪的大石头同步练习题：第一学期
三年级语文奇怪的大石头同步练习题：第一
学期
我会填
( ù) ( ì) ( ǎn)
著名地质学家躲闪
( áng) (l ) (q )
捉迷藏旅行秦岭我很棒吧!
我会写
tuī dîng yán jiū qiāo qiāo
kǎo chá yí jì zhèn jīng
火眼金睛
和同桌共同探讨各组生字的异同，然后再组词。
旅( ) 暑( ) 秦( )推( )
族( ) 著( ) 奏( )唯( )
秦( ) 震( ) 闪( )悄( )
泰( ) 需( ) 间( )消( )
模仿秀
孤零零( )( )( )
严严实实( )( )( )
转来转去( )( )( )
以上就是为大家整理的三年级语文奇怪的大石头同步练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
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奇怪的大石头练习题
（6）号《奇怪的大石头》
小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。
每次他都爱藏在一块大石头的后面。
这块巨石孤零零地立在草地上。
一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。
大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。
时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪里来的呢？
1、从文中找出下面词语的近义词写下来。
兴致（）躲藏（）喜爱（）
2、第3句话中的“”这个词说明这块石头很怪，它是独立的。
3、“小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。
”这是为什么呢？
4、、第5句话中“严严实实”这个词既形容李四光藏得好，不易被人发现，同时也说明这块石头的体积。
5、读了文中“——”的句子，你觉得“他”是一个怎样的孩子？。
人教版三年级语文上册基础训练答案（1--12课）
⼈教版三年级语⽂上册基础训练答案（1--12课）1、我们的民族⼩学快乐积累：⼀、选出正确的读⾳。
⼲（ɡàn ）、呼（ hu）、晃（ huànɡ）、闹（ nɑo）、好奇（hào）、问好（hǎo）⼆、组词。
草坪、评价、蝴蝶、湖⽔、粗⼤、组长、爱戴、栽树三、填上合适的词。
鲜艳的服装、古⽼的铜钟、鲜红的国旗、洁⽩的粉墙、可爱的⼩鸟、粗壮的枝⼲四、照样⼦写⼀写。
热闹热热闹闹冷冷清清清清楚楚明明⽩⽩轻轻松松红红⽕⽕摇晃摇摇晃晃飘飘荡荡拉拉扯扯说说笑笑哭哭啼啼蹦蹦跳跳五、选词填空。
1、安静；2、平静六、描写窗外安静的句⼦：“这时候，窗外⼗分安静，树枝不摇了，鸟⼉不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课⽂。
最有趣的是跑来了⼏只猴⼦。
这些⼭林⾥的朋友是那样好奇地听着同学们读课⽂。
”从这些句⼦中我感觉到同学们读书的声⾳真好听，树枝、鸟⼉、蝴蝶、猴⼦对同学们的幸福⽣活多么羡慕啊！七、根据课⽂填空（见课本），并完成相应的练习。
1、我国有56个民族，如：汉族、回族、阿昌族、德昂族、景颇族、⽩族、纳西族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、哈尼族、傣族……2、（1）造句：有……有……有……还有……我家的菜园⾥种着许多蔬菜：有顶花带刺的黄⽠，有鲜亮翠绿的辣椒，有黄⾥透红的西红柿，还有开着紫⾊⼩花的茄⼦。
（2）同学们从（花园⾥），从（草坪中），从（假⼭边），捡出了许多果⽪纸屑，公园⾥很快变得⼲净了。
精彩挑战——写感受：来到想象中的民族⼩学，我被这座充满了欢乐、祥和⽓氛的学校迷住了，被这⾥的同学们美妙的读书声迷住了，也被同学们快乐的课间活动吸引住了。
2、⾦⾊的草地⼀、读拼⾳写词语。
玩耍、绒⽑、使劲、假装、钓鱼、花瓣、合拢、观察⼆、课⽂中的多⾳字：jiào ( 睡觉) zhǒnɡ（种⼦）jìn （有劲）jiǎ（真假）shanɡ（盛开）觉种劲假盛jué (感觉) zh?nɡ（种地）jìnɡ（苍劲）jià（放假）?nɡ（盛饭）三、组词：花瓣、辫⼦、钓鱼、钩⼦、使劲、颈部、服装、发奖四、写反义词。
2019年人教版小学语文三年级上册7 奇怪的大石头习题精选七十一
2019年人教版小学语文三年级上册7 奇怪的大石头习题精选七十一➢第1题【填空题】把下面关于“信”的词语摊在括号里确信坚信自信守信取信笃信确实的相信叫______坚决的相信叫______忠实的信仰叫______对自己怀有信心叫______履行自己的诺言叫______取得别人的信任叫______【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】气球中找出五组近义词。
______ ______ ______ ______ ______【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】按课文《奇怪的大石头》填空，体会意思。
这么重的大石头从天上掉下来，力量______。
它应该______。
可它______?他终于弄明白了，这块大石头是从______被______带到这里来的。
经过进一步的考察，他发现在______有大量的______活动的遗迹。
他的这一研究成果，震惊了______。
【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】写出近义词著名—______旅游—______清楚—______终于—______ 【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】比一比，给生字找朋友。
藏______ 卧______旅______ 旋______究______ 穷______坑______ 抗______【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】比一比，组词语纪______震______推______著______记______振______准______者______旅______秦______岭______坑______族______泰______铃______抗______ 【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】比一比，组成词低______ 城______ 耍______ 纪______底______ 诚______ 要______ 记______【解析】：➢第11题【填空题】读句子，选词填空。
三年级语文奇怪的大石头同步练习题
7、奇怪的大石我会填（ù）( ì) ( ǎn)著名地质学家躲闪( áng) (l ) （q ）捉迷藏旅行秦岭我很棒吧！我会写tuīdòng yán jiūqiāo qiāokǎo chá yíjìzhèn jīng火眼金睛和同桌共同探讨各组生字的异同，然后再组词。
旅（）暑（）秦（）推（）族（）著（）奏（）唯（）秦（）震（）闪（）悄（）泰（）需（）间（）消（）模仿秀孤零零（）（）（）严严实实（）（）（）转来转去（）（）（）我能选闻名著名李四光是（）世界的地质学家。
李四光是我国非常（）的地质学家。
平整平坦大石头的四周都是（）的土地。
经过乡亲们的努力，一条（）的大道从村子中间横穿而过。
震惊震动李四光的研究成果（）了全世界。
一声春雷（）着整个山谷。
课文回放1.把括号填完整.这么重的大石头从（），力量（）。
它应该（），可它（）。
这段话让你体会到了什么？请和大家交流一下，并写下来。
自评:2.仔细体会带点词。
这个问题李四光想了许多年。
直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。
从这些词句中，你体会李四光是个什么样的人？积累窗1．科学研究工作，尤其是富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。
2．我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳外面的世界的。
3．一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。
----李四光阅读窗“小博士”黄炜是北京翠微路小学六年级的学生他知道的东西可多了同学们都叫他小博士。
“小博士”有个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。
比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奥秘啊。
于是，他把家里的闹钟悄悄地拆开，观察内部结构；他又看到半导体收音机能发出声响，就把它打开，仔细研究。
(人教版)三年级语文长江作业本答案(上)
第一单元答案 3. 示例：瞧他的脸色，蜡黄蜡黄的，似乎辈子就没吃过饱饭！1 我们的民族小学【基础练习窗】三、代带戴戴戴带代戴【读写新视点】四、 1. 山坡上坪坝里小路上2. 示例：春天里百花盛开，有迷人的樱花，有金黄的油菜花，有国色天香的牡丹，还有鲜艳娇媚的郁金香。
3. 各民族儿童汇聚2 金色的草地【基础练习窗】二、玩耍使劲绒毛假装观察有趣花瓣合拢三、示例：一心一意一筹莫展一往无前一叶知秋示例：千言万语千头万绪千山万水千变万化【读写新视点】四、 1. 七3. 金色绿色4. 清早，蒲公英的花瓣尚未打开，所以是绿色的；中午花朵盛开，就成了金色的；傍晚，花瓣闭合，所以又变成绿色的了七、1. 阶价俏峭2. （1）长城巨龙4 * 槐乡的孩子【基础练习窗】一、zài hu ái li ǎo ji é mó三、乡子钓筒蓝密四、大海石头示例：书籍水【读写新视点】五、3. 示例：我已经长高了，到爸爸的下巴了，再也不是只有他半腰高的小不点儿了。
六、示例：玩笑了好一阵，女人看见孩子的脸红扑扑的，就笑着停止了摇晃那面小小的圆镜子。
光球不跑了，停在那地上。
孩子高兴地跳过去，一下子就落在上面，还用手扑住，就像捉住了一只漂亮的蝴蝶一样。
孩子笑了，那笑声响亮极了，惹得大家都忍不住望过来。
自我检测一答案五、小红叶会顺着小溪在山间流淌；然后再来到小河，流到平野上；然后来到大河大江，流过城市，流向大海。
3 爬天都峰【基础练习窗】二、爬山峰顶似乎居然仰望咱们奋力辫子四、 1. 果然2. 居然3. 突然4.鼓励5. 鼓舞五、1. “ ？” 。
2. ：“ ，，！！”【读写新视点】六、 2. 高陡挂自我检测一一、打扮游戏蝴蝶手掌一本正经引人注目白发苍苍二、发明头发似乎似的朝向朝暮三、振震振震查/ 察察查/ 察查四、1. 居然2.忽然3.似乎4. 终于六、1．顶缕朵串串个2 ．她的小脸，像朝霞一样新鲜。
三年级语文报纸答案
三年级语文报纸答案【篇一：三年级语文周周练12(含答案)】>班级姓名学号一、圈出正确的读音。
二、按要求写词：1、照样子，写词语：栩栩如生_亭亭玉立、闷闷不乐、洋洋得意、津津有味2、描写自然风光的词语_春暖花开、山清水秀、连绵起伏、湖光山色_三、选择合适的词语填在括号里实验试验爱迪生经过反复（试验），终于发明了电灯。
自然课上，老师做了“动力小车”的（实验），让我们了解到了原来马达是让小车迅速开动的关键。
敏捷敏锐小明（敏捷）地抓住了快要摔倒的好朋友，让他避免了一次严重的受伤事故。
赵一曼（敏锐）地意识到敌人把她送进医院治疗是一个精心设计的圈套。
四、照样子把句子写得更具体：（6%）例：小稻秧高兴得跳起舞来。
1、他气得说不出话来。
2、同学们玩得满头大汗。
3、我家屋后的池塘绿得像一块翡翠。
五、排列正确的语序，再回答后面的问题。
（6%）（ 4）它得意洋洋起来。
（3）那些花花草草，小得像一颗颗芝麻，不，简直像一粒粒灰尘，小得看不见。
（1 ）牵牛花顺着一棵枯树往上爬，一直爬到了树顶。
（ 5）不久，那棵枯树倒下来，牵牛花也随之摔下来，它再也骄傲不起来了。
读了上面这个故事，你明白了什么道理？我明白了做人不能骄傲，要谦虚。
六、完成填空城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
七、阅读短文，完成练习。
为什么海水无色而大海蓝色？我们站在轮船上看大海，海水总是碧蓝碧蓝的。
（但是），如果舀一勺海水看看，就会发现海水并不是蓝色的，而像自来水一样，是无色透明的。
这是怎么回事呢？其实这是太阳光在变戏法。
我们知道，太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色光组成的。
当太阳光照射到大海上时，波长较长的红光和橙光由于透射力最大，能克服阻碍，勇往直前。
它们在前进的过程中，不断被海水和海洋中的生物所吸收。
而蓝光、紫光等，由于波长较短，（只要）遇到海水的阻碍（就）纷纷向四面八方散射开来，甚至被反射回去，只有少部分被海水和海洋表面生物所吸收。
三年级语文上册练习题每课一练
三年级语文上册练习题每课一练Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#1、我们的民族小学·同步练习我会拼píng bà hú dié chuān dài zhāo hu tóng zhōng kǒng què wǔ( ) ( ) ( ) （ ) ( ) ( )我会读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族的。
我能填píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水我会选把括号中不恰当的词语划掉。
放学了，操场上十分（安静宁静平静）。
想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
画龙点睛（）的国旗（）的服装（）的老师（）的小鸟（）的铜钟（）的枝干想想说说这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
我喜欢这所民族小学，因为（）。
恭喜你读懂了课文，奖励你一颗读读比比你喜欢哪句话为什么说说你的理由这时候，窗外十分安静。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。
课间活动真热闹！下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小学生，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
积累窗把文中的好词佳句，抄写下来。
2、金色的草地·同步练习小小书法家wán shuǎ jiǎ zhuāng shǐjìn róng máo（）（）（）（）比比谁写得最工整一字多音jiǎ（）cháo（）假朝jià（）zhāo （）选得正确，奖励你一个火眼金睛瓣（）钓（）劲（）装（）辫（）钩（）颈（）奖（）锦上添花（）的绒毛（）的蒲公英（）的花瓣（）的草地（）的草地（）的草地模仿秀蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
7奇怪的大石头
一、复习导入，引发兴趣1、同学们，今天我们继续来学习第七课《奇怪的大石头》，课文中是生字和和词语还记得吗，我来考一考大家。
（课件出示）1）哪一组敢接受挑战？开火车认读生字并组词（提示：在这些生字中“纪”和“记”有同学混淆了，年纪、日记可要记牢2）生字掌握不错，相信词语也难不倒你们，出示词语，男女生赛一赛，男生读一遍，女生接一遍。
师：同学们读得整齐又响亮，真不错。
2、上节课我们初读了课文，概括了课文的主要内容，谁来回忆一下？指名说。
你概括的非常简练，这就是课文的主要内容。
二、读中感悟1、课文中说到玩捉迷藏，这可是孩子们最喜欢的游戏，你喜欢吗？李四光也特别喜欢，每次都能藏着让伙伴们找不着，你们知道他藏到了哪里？大石头，课题说这是一块奇怪的大石头，你们知道它怪在哪里吗？自己读读课文，在课文中找一找吧！把关键词句画出来，不动笔墨不读书。
1、根据学生回答，教师相机出示1怪——独个儿：“这块巨石孤零零地立在草地上”你画出了哪个关键词“孤零零”请你读一读这句话，读出自己的感受。
我听出了这块石头是孤零零的。
2怪——体积大：“大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他”相机理解“严严实实“你感受到了石头的巨大，能读出来吗？从你的读中，我感受到了这块石头真够大呀！“3怪——时间久：“这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在了”4怪——来自何方：问老师、问爸爸。
没有答案。
2、师小结：真是奇怪的大石头，孩子们在它附近捉迷藏，别的孩子只是玩，李四光却和别的孩子不一样，你们发现了吗那里不一样？他对大石头产生了疑问“这么大一块石头，是从哪儿来的呢？”我们一起来读一读这句话，你觉得李四光是个怎样的孩子？爱思考，爱提问题（板书）3、心中有了疑问，李四光是怎么解决的？请同学们默读课文3-10段，画出相关句子，读一读，想一想，你从中能感受到什么？待会按顺序来汇报。
汇报：问老师没有答案，感受石头历史悠久1）对，他先请教老师，我们看看他们怎么说的，男读李四光的话，女生读老师的话。
三年级上册语文一课一练-7 奇怪的大石头-人教新课标
（两课时）姓名成绩一、日积月累1.填一填，背一背小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
，2.连一连列宁中国政治家，社会活动家。
宋庆龄中国著名的地质学家。
李四光俄国革命家，全世界无产阶级的革命导师和领袖。
高尔基苏联俄罗斯著名作家。
3.填空（1）聪明在于，在于积累。
（列宁）（2）世上无，肯登攀。
（毛泽东）（3）任何成绩都是的结果。
（宋庆龄）（4）书籍是人类的阶梯。
（高尔基）（5）为之崛起而。
（周恩来）二、语文基础1.看拼音，写汉字。
zhù（）名（）处帮（）水（）jì（）算（）律（）住（）节yí（）迹（）动阿（）怀（）mì（）书（）切（）蜂甜（）gǎn（）快（）动勇（）（）情2.组词杂( ) 推（）耍（）朵( ) 准( ) 要( )社( ) 撒( ) 坑( ) 杜( ) 散( ) 抗( ) 3.连一连惹人喜爱的青松打开地形阳光明媚的马路停住问题挺拔高大的早晨考察脚步笔直宽敞的小鸟研究纸团4.根据意思写出词语。
（1）表示事实与所说或所料相符。
（）（2）自己跟自己说话。
（）（3）形容活泼、健康、生命力旺盛。
( )5.照样子，把句子写具体。
例：高尔基在读书。
高尔基（在窗边）（全神贯注地）读书。
（1）列宁散步。
（1）阳阳发脾气。
6.选择合适的关联词填空。
不但……而且……因为……所以……虽然……但是……只有……才……（1）春天（）唤醒了大地，（）让百草繁茂，百花争艳。
（2）（）努力学习，（）考出好成绩。
（3）（）天气很冷，（）同学们都能坚持上学。
（4）（）春天到了，（）花儿都开放了。
7.读一读，再打标点。
（1）老师问是你扔的纸团吗（2）是的小刚站起来脸红了我是想借东东的水彩笔（3）这样啊你过来拿吧老师说三、快乐阅读1.课内阅读“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。
它应该把草地砸一个很深很深的大坑。
可它为什么没卧进土里去呢？”“这我可说不上来了。
”李四光又跑去问爸爸，爸爸也说不清楚。
《奇怪的大石头》课课练
《奇怪的大石头》课课练《奇怪的大石头》课课练文章:本文章的主要内容是关于《奇怪的大石头》课课练，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！奇怪的大石头班级姓名一、看拼音，写词语。
zhù míng qiāo qiāo duǒ shǎn xìngqù lì shǐ lǚ xíng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )kǎo chá qín lǐng yi jì zh&egra ve;n jīng zhuō mí cáng( ) ( ) ( ) ( ) ( )píng zhěng zhuān ményán jiū chéng guǒ qíguài( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词。
悄( ) 怕( ) 陨( ) 推( ) 清( )捎( ) 伯( ) 损( ) 难( ) 晴( )三、加偏旁成新字再组词。
白____( ) 者____( ) 央____( ) 韦____( )____( ) ____( ) ____( ) ____( )隹____( ) 土____( ) 是____( ) 艮____( )____( ) ____( ) ____( ) ____( )四、照样子写词语。
严严实实孤零零转来转去_______________ _________________ _______ _________五、在括号里填上合适的词。
1.观察考察李四光回到家乡，专门( )了这块大石头。
清晨，老师带领我们在花坛前( )万年红的生长过程。
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7、奇怪的大石头
一、我能把字写得正确又规范。
Zhù míng duǒ shǎn kǎo shì yí jì zhèn jīng qín lǐng
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
二、我会巧妙辨形近字，并组词。
1奋（）备（） 2.悄（）消( )
3.记( ) 纪（）
4.准（）推( )
5考（）老（） 6.晨（）震（）
三、我会选，给加点的字选择正确的读音用“∨”标出来。
地质．（zhǐ zhì ）大坑．（kēng kàng）冰川．（chuān chān）
秦．岭（qín qíng）流域．（huò yù ）遗迹（
．．jī jì ）
四、我要给加点的词换个词语，保持句子意思不变。
1、他的这一研究成果，震惊了全世界。
（）
2、这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。
（）
3、这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿了。
（）
五、照样子，写词语或词组。
孤零零：————、————、—————
严严实实：——————、——————、————————
突兀的大石头：平整的————、——————、————————
六、我很熟悉课文内容，会根据课文内容填空。
1、这篇课文讲述的是我国著名的地质学家—————小时候对家乡的一块———产生了疑问，通过自己许多年的研究，终于弄明白巨石————的故事。
2、从课文中，我们能体会到李四光是一个——————、——————的人。
他
给我们的启发是：————————————————————————————
七、我能按要求写句子。
1、李四光是我国著名的地质学家。
改成反问句：——————————————————————
2、他从图书馆借来了一本书。
改为“把”字句：——————————————————————
改为“被”字句————————————————————————
八、课内精品阅读。
这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？这个问题李四光想了许多年。
直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
后来，李四光回到家乡，专门考察了这块石头。
他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。
经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。
他的这一研究成果，震惊了全世界。
1.、联系上下文理解词语。
突兀：——————————————。
遗迹：——————————————————————————.
2、选文中加点的“终于”一词体现了（）
A、结论是李四光经过很长时间，花了很多力气研究出来的，是来之不易的。
B、李四光勤于思考，善于动脑。
C、李四光执着探索，不轻易放弃。
3、李四光震惊全世界的成果是什么？
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4、李四光为什么能取得这么大的成绩？
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九、我们一起来交流。
生活中你也碰到过特别感兴趣而又不明白的事情吧。
把问题写下来，和大家一起交流交流。
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