第4章 第7节 通过透镜看世界—2020年秋教科版物理八年级上册课
第四章7.8 通过透镜看世界—2020秋教科版八年级物理上册课件(共30张PPT)
D．瓦特
2．下列现象属于光的色散的是( B )
A．立竿见影 C．小孔成像
B．雨后彩虹 D．水中月亮
3．光的世界是丰富多彩的，关于以下光现象，说法正确的是( D ) A．小孔成像利用了光的反射 B．游泳池注水后，看上去好像变浅了，这是光的色散 C．人能看到物体，是因为从人眼发出的光照到了物体上 D．太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光，这是光的色散
类型之三 光的色散现象 [2018·海安县期中]如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜
上，在棱镜后侧的白色光屏上，观察到不同颜色的光。
(1)此现象叫做光的__色_散___。此现象是英国物理学家_牛__顿___发现的。 (2)此实验说明白光_不__是___(选填“是”或“不是”)单色光。 (3)小明将温度计的玻璃泡放在 A 处，发现温度计的示数上升较快。 说明 A 处有一种不可见光。请写出它在生活中的应用：_红__外__取__暖_器____(一 种即可)。 (4)小华想证明 C 处也有一种不可见光，那么她应该把_1_0_0_元_纸__币___(选 填“温度计”“1 元硬币”或“100 元纸币”)放到 C 处。
2．下列现象中属于白光色散的是( A )
A．太阳光经过棱镜后，分解成各种颜色的光 B．红、绿、蓝三种色光合成电视画面的颜色 C．红、绿、蓝三种色光按一定比例混合成白光 D．红、蓝、黄三色颜料按一定比例混合成黑色
3．望远镜是将___远_处____的物体拉近成像，多应用于天文学研究领 域；显微镜是将__微__小____的物体放大成像，多应用于生物学研究领域。
4．光的三原色
三原色：红、__绿____、蓝这三种色光叫做色光的三原色。 注 意：红、绿、蓝三种颜色光按不同的比例混合，能产生任何一 种其他光的色彩。
教科版八年级物理上册第4章第7节通过透镜看世界(共52张PPT)
三原色
光 的 混 合
红、绿、蓝三种颜色称为光的“三原色”，红、 绿、蓝光的适当混合能得到其他颜色的光。
）
爱斯基摩星云
两个螺旋形星系相互碰撞
以凡高作品命名的星夜图
数码望远镜
自制望远镜的窍门
1.要用两个焦距不同的透镜；
2.若用一凸透镜、一凹透镜制作，必须以 凹透镜为目镜，以凸透镜为物镜；
3.若用两凸透镜制作，必须用焦距 较小的凸透镜作目镜，焦距较大的 凸透镜作物镜。
二：显微镜：由物镜和目镜组成
另外，望远镜的物镜 的直径很大，能够会 聚更多的光，使得所 成的像更加明亮。
凹面镜会聚光线
除了凸透镜外，天文望远 镜也常用凹面镜做物镜。
它的物镜是一个很大的凹面镜
哈勃天文望远镜。把天文望远镜安置在大气层外， 可以免受大气层的干扰，得到更清晰的天体照片。
望远镜的发展：
1609年伽利略望 远镜
早期的伽利略望远镜
微
镜
镜
雪花
癌细胞
§4.8走进彩色世界
1、自然中各种颜色
美丽的花
2、生活中的颜色
雨后天空中的彩虹
火焰
玩具虎
如图示,画出折射光线的大致位 置.
光线在三棱镜的 两个侧面上发生折射 时，两次向底边偏折 的缘故
玻璃
太阳光通过三棱镜后,分解成七色光带叫光谱
红 色散的原 橙 理：光通 黄 过三棱镜 绿 发生折射， 蓝 不同色光 靛 改变方向 紫 的程度不
O2
F2
显微镜原理光路图:
自制显微镜的窍门
自制显微镜所用透镜必须是凸透镜， 并且须以焦距较大的凸透镜为目镜， 以焦距较小的凸透镜为物镜。
八年级物理上册 4.7 通过透镜看世界课件 (新版)教科版
显微镜的原
理
物镜的作用 目镜的作用
增大视角的方法
使被观察的
显
物体成一个 倒立的放大 的实像。
把物镜成的 实像再一次 放大。
微 镜
相当于投影 仪的镜头。
相当于放大 镜。
把物体的像 放大
练习
为什么显微镜物镜的焦距要比较短，目镜的焦距要 比较长？为什么望远镜的物镜的焦距要比较长而目镜
的焦距要比较短？
解析：使用显微镜时，从物体（标本）射出的光线，经过物镜 后形成一个放大的实像.这个实像被目镜再次放大，经过两 次放大，光线变得很弱，不容易看清楚.因此，一方面要使 被观察的物体明亮，一方面物体要尽可能离物镜近一些，以 便更多的光线进入物镜.为了保证物体经物镜成放大的实像， 物体要在一倍焦距以外，故物镜的焦距要设计得短一些.为 使经物镜成的实像落在目镜的焦距以内，目镜的焦距又总是 设计得长一些.
目镜：靠近眼睛的一组透镜，作用
像一个普通的放大镜。
物镜：靠近被观察物体，作用相当
显 微
显微镜 结构
于投影仪的镜头。 载物台：承载被观察物体。
反光镜：增加光的强度，便于观察
镜
物体。
和 望 远 镜
原理： 结构
物镜：使远处的物体在焦点附近 成实象。
目镜：靠近眼睛，作用相当于放
望远镜
大镜。
原理：
目镜：成正立放大的虚像
望远镜的发展： 伽利略望远镜 早期的伽利略望远镜
开普勒望远镜 开普勒空间望远镜
（1）物镜：相当于照相机的镜头， 成倒立缩小的实像。
（2）目镜：相当于放大镜（成正立放大的虚像）， 把物镜所成的像再放大一次。
望远镜的原 理
2019-2020学年八年级物理上册 第4章 第七节 通过透镜看世界教案 教科版.doc
2019-2020学年八年级物理上册第4章第七节通过透镜看世界教
案教科版
【教学目标】
一、知识与能力
1.知道望远镜、显微镜是由多个透镜组合而成的.
2.了解望远镜、显微镜的基本作用.
二、过程与方法
1.经历利用两个透镜组成望远镜的实践过程.
2.经历利用两个透镜组成显微镜的实验操作过程.
3.初步学习逆向、类比的物理思维方法.
三、情感、态度与价值观
1.激发学生对宇宙世界和微观世界进行观测的兴趣.
2.增强学生的自然审美能力,培养热爱自然、热爱科学的情感.
3.进一步形成科学的世界观.
【教学重点】
让学生利用凸透镜自行组装望远镜和显微镜的两个动手操作过程.
【教学难点】
启发并正确指导学生完成这两个实践活动.
【教学突破】
通过学生自己动手探索、模拟实验来认识透镜的成像原理.
【教学准备】
教师准备：多媒体课件、挂图、望远镜等.
学生准备：凸透镜等.
┃教学过程设计┃
【板书设计】
第七节通过透镜看世界
1.望远镜
结构及各主要部分的作用.
2.显微镜
结构及各主要部分的作用.
3.结构相同点：凸透镜.
【教学反思】
本节内容比较简单,多为常识性了解的知识,所以多采用自学、讨论、实践操作、调查探究等方式进行教学,充分利用教材、挂图、多媒体、实物、网络等教学资源,让学生了解望远镜及显微镜的作用.通过视频展示望远镜及显微镜的发展历史,及其对科学技术的发展起到的不可估量的作用,教育学生要认真学习,立志将来为国家作贡献.。
第4章第七节通过透镜看世界(新教案)-2024-2025学年八年级上册物理(教科版)
第4章第七节通过透镜看世界（新教案）20242025学年八年级上册物理（教科版）教案：通过透镜看世界我作为一名幼儿园教师，一直致力于寻找有趣且富有教育意义的活动，让孩子们在愉快的氛围中学习和成长。
这次我设计的课程《通过透镜看世界》正是一个充满探索和发现的活动，旨在让孩子们通过亲身体验，了解和感受到科学带来的乐趣。
一、教学目标1. 让孩子们了解透镜的基本概念和特点。
2. 培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 激发孩子们对科学的兴趣和好奇心。
二、教学难点与重点1. 重点：让孩子们理解透镜的基本概念和特点。
2. 难点：如何让孩子们通过实践活动，深刻理解透镜的工作原理。
三、教具与学具准备1. 教具：透镜、卡片、实物等。
2. 学具：每个孩子准备一个透镜，卡片，实物等。
四、活动过程1. 引入：我拿出一个透镜，让孩子们观察并提问：“你们知道这是什么吗？你们认为它有什么作用呢？”2. 讲解：我简要讲解透镜的基本概念和特点，让孩子们了解透镜是如何成像的。
3. 实践：孩子们分组进行实践活动，使用透镜观察卡片和实物，观察成像效果。
4. 讨论：每组分享他们的观察结果，讨论透镜的特点和成像原理。
五、活动重难点1. 重点：让孩子们理解透镜的基本概念和特点。
2. 难点：如何让孩子们通过实践活动，深刻理解透镜的工作原理。
六、课后反思及拓展延伸1. 反思：我反思这次活动的效果，观察孩子们的反应和理解程度，思考如何改进教学方法，让更多的孩子能够理解和掌握透镜的知识。
2. 拓展延伸：我鼓励孩子们在家里尝试使用透镜观察周围的事物，并记录下他们的观察结果，下次活动在分享和讨论。
通过这次活动，我希望孩子们能够不仅学到透镜的知识，更重要的是培养他们的观察力、动手能力和团队协作能力，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
我相信，只有让孩子们在实践中学习，他们才能真正理解和掌握知识，从中获得乐趣。
课后反思及拓展延伸：在拓展延伸方面，我计划让孩子们回家后，和父母一起，用家里的透镜（比如放大镜、望远镜等）观察周围的事物，并记录下来，下次课和大家分享。
教科版八年级物理上册 4.7 通过透镜看世界 课件( 34张ppt)
物体
视角
缩小的像 通过望远镜看物体
通过目镜可观察物体 的虚像，视角增大了，好 像物体被移近，从而使我 们能看清远处的物体。
讲授新课你ຫໍສະໝຸດ 到看清微小物体和很远物体的方法了吗？ 增大视角
像 物体
望远镜虽然没有把物体放大，但成的像离物体很近， 增大了视角，所以感觉看到的物体放大了，变清楚了。
讲授新课
望远镜的物镜的直径 很大，能够会聚更多的光， 使得所成的像更加明亮。
4.视角 从眼睛的光心向观察物体的两端所引的两条
直线的夹角。
视角
物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体本 身的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。
讲授新课
视角大
a
视角小
a
距离相等时，大物体的视角大，小物体的视角小。
讲授新课
视角小
a
视角大
a
物体大小一定时，看近处的物体视角大，远处 的物体视角小。
讲授新课
靠近物体的透镜 叫物镜
讲授新课
2.显微镜成像原理
讲授新课
3.光路图说明
物镜
目镜
第一次：“倒立”、放大、实像 第二次：“正立”、放大、虚像
讲授新课
4.显微镜的原理
物镜的作用（相当于投影仪）
使被观察的物体成一个
倒立、放大、实像。 目镜的作用（相当于放大镜）
把物镜成的实像，再一
次放大成虚像。
讲授新课
讲授新课
二 显微镜
早期的显微镜
教学用生物显微镜
讲授新课
实 体 显 微 镜
手 术 显 微 镜
讲授新课
三
维
视
频
显
扫描探针显微镜
微
镜
透
第7节 通过透镜看世界八年级上册物理教科版
辨析比较
显微镜 作用 观察近处的微小物体
成倒立、放大的实像 物镜
（投影仪） 目镜 成正立、放大的虚像
（放大镜）
望远镜 观察远处的物体 成倒立、缩小的实像 （照相机） 成正立、放大的虚像 （放大镜）
显微镜 成倒立、放大的虚像 整体 （相对于物体）
望远镜 成倒立、缩小的虚像 （相对于物体）
典例2 小军同学参加了学校生物标本制作小组，使用显 微镜观察物体.显微镜的物镜是_凸___透镜，其作用是成放 大的_实___像；显微镜的目镜是_凸___透镜，其作用是成放 大的_虚___像.
[解析] 显微镜的物镜和目镜都是凸透镜，把标本放在物 镜的1倍焦距和2倍焦距之间时，得到一个倒立、放大的 实像，使这个放大的实像成在目镜的1倍焦距以内，再成 正立、放大的虚像.
不能用望远镜直接观看太阳，否则有失明的危险！
2.开普勒望远镜的构造 望远镜的种类很多，如图所示是开普勒望远镜，也是天 文爱好者常用的望远镜，它由两组凸透镜组成，靠近眼 睛的叫作目镜，靠近被观测物体的叫作物镜.
3.开普勒望远镜的成像原理
望远镜物镜的直径比我们眼睛的瞳孔大得多,这样它可以 会聚更多的光，使得所成的像更加明亮，这一点在观测 天空中的暗星时非常重要.现代天文望远镜都力求把物镜 的口径加大,以便观测到更暗的星.
[解析] 望远镜中物镜的作用是使远处的物体成倒立、缩小 的实像，这个实像落在目镜的1倍焦距内，目镜的作用相 当于一个放大镜，这个实像经过目镜成一个正立的虚像.
1.显微镜的作用 观察近处很小的物体.如用显微镜观察植物细胞、金属结 构、细菌等.
2.显微镜的构造 显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用都相当 于一个凸透镜.显微镜的构造如图所示.
2020教科版物理八年级上册第4章《在光的世界里》第7节通过透镜看世界学案
7.通过透镜看世界】【教师寄语【学习目标】1.探究并知道凸透镜成像规律。
2.了解透镜在光学仪器中的应用。
3.会运用凸透镜成像规律解释一些简单的现象。
【重点难点】重点是探究凸透镜的成像规律，难点是知道实像与虚像的区别。
【知识回顾】1..凸透镜对光有⋯⋯⋯⋯⋯作用，凸透镜的⋯⋯⋯⋯⋯到⋯⋯⋯⋯⋯中心的距离叫做焦距，用符号⋯⋯⋯⋯⋯表示。
2.在右图中画出凸透镜的三条特殊光线。
【课堂探究】目标一凸透镜成像规律1.物体在2 倍焦距之外：U>2f已知物体AB，箭头表示物体的倒立或正立，物距表示物体到透镜中心的距离，用U 表示，由图可知，U>2f。
以A 点为例，它可以反射无数条光，当然也包括三条特殊光线，从A 点反射的一条平行于主光轴的光线，经透镜折射后，折射光线经过；从A 点反射的一条经过光心的光线，经透镜折射后，传播方向不变；由图可知，两为 A 点的像点A’。
B 点在主光轴上，其像点条折射光光线一点，该点即也在主光轴上，AB 垂直主光轴，A’B’也垂直主光轴。
因此，物体AB 所成的像的特征是：倒立的、缩小的、实像。
像的位f<V<2f 。
置在1 倍焦距和 2 倍焦距之间，即它的主要应用就是照相机。
2.物体在1 倍焦距和2 倍焦距之间：f<U<2f根据上面的方法，利用特殊光线请同学们自己作出物体AB 所成像的位置，并判断像的特征：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（填“正立”或“倒立”）、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（填“放大”或“缩小”）、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（填“实像”或“虚像”）；像的位置在⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯；主要应用：电影放映机或投影仪。
3.物体在1 倍焦距之内：U < f当物体在 1 倍焦距之内，成像又有什么特征呢？同理，利用特殊光线自己作出物体AB 所成像的位置（提示：当折射光线不能相交时，观察折射光线的方向延长线能否相交），通过光路图分析并判断像的特征：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（填“正立”或“倒立”）、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（填“放大”或“缩小”）、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（（填“实像”或“虚像”）；像的位置在⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯；主要应用就是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。
第四章 第七节 通过透镜看世界-【教材解读】教科版物理八年级上册
第七节通过透镜看世界举一反三1．C 解析：因为被观察物体在很远处，物距大于前面放大镜的2倍焦距，所以前面的放大镜成的是倒立、缩小的实像，故A选项错误；因为两个放大镜组合在一起观察远处的物体，所以相当于一架望远镜，不是一台显微镜，故B选项错误，c选项正确；将两个放大镜的位置对换后，观察同一物体的大小是不同的，故D选项错误。
2．实投影仪放大镜虚解析：显微镜成像原理告诉我们，物体经物镜后成一个放大的实像，这个实像在目镜的焦点以内，再经目镜成一个放大的虚像，物镜成像与投影仪镜头成像一样，目镜的作用相当于一个放大镜。
3．D 解析：物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反。
在显微镜下观察到的物像在视野右下方，由于显微镜成倒立的像，玻片标本实际位于视野左上方，要使物像移至视野中央，物像应从右下方向左上方移动，因此玻片标本应向右下方移动。
综合提升训练1．B解析：显微镜的物镜、目镜都是凸透镜。
物镜成像原理相当于投影仪，当物体放在1倍焦距与2倍焦距之间时，成倒立、放大的实像；目镜成像原理相当于放大镜，成正立、放大的虚像。
故选B。
2．D解析：物镜相当于凸透镜，目镜也相当于凸透镜，故A错误；物镜和目镜都相当于凸透镜，都起放大作用，故B、C错误；物镜和目镜都相当于凸透镜，来自被观察物体的光经物镜成一个放大的像，再经目镜放大一次，这样就可看到肉眼看不到的微小物体了，故D 正确。
3．C 解析：用望远镜观察物体时，物距大于辑成倒立、缩小的实像，与照相机的成像原理相似，故A错误，c正确；摄像头相当于一个凸透镜，当物体位于其2倍焦距以外时，物体成倒立、缩小的实像，故B错误；记录“红月亮”时，应该在原来全景照的基础上，拉长镜头，拍下月亮的特写镜头。
相对于全景照，此时的像变大，像距变大，因此应将镜头向前伸，故D错误。
4凸透放大放大解析：显微镜的物镜和目镜都是凸透镜，物镜焦距短，目镜焦距长。
它的成像可简单记为：物镜成像类似投影仪，目镜成像类似放大镜，两次放大，一实一虚。
教科版八年级物理上册第4章第7节通过透镜看世界(共31张PPT)
使被观察 的物体成 一个倒立 的放大的 实像
使远处的 物体在焦 点附近成 倒立的缩 小的实像
把物镜成 的实像， 再一次放 大成虚像
把物体的像放大
把物镜成的 实像，放大
把物体的像移近
成虚像
把物体的像放大
1、显微镜:
①物镜 (f＜u＜2f ): 靠近物体的凸透镜.相当于投影仪的镜头,成倒立放 大的实 像 ,起放大作用
通过目镜可观察物 体的虚像，视角增大了， 好像物体被移近，对物 体的观察越清楚。
二. 显微镜
目镜：焦距较长的凸透镜， 作用相当于放大镜。
物镜：焦距很短的凸透镜。 作用相当于投影仪。
载物台：承载被观测物体
反光镜：平面镜或凹面镜， 增加光的强度，便于观察物体。
问：显微镜看到的像是正立还是倒立？
教科版八年级物理上册教案第4章第七节 通过透镜看世界
教科版八年级物理上册教案第4章第七节通过透镜看世界一、教学内容本节课的教学内容来自于教科版八年级物理上册第4章，第七节“通过透镜看世界”。
本节内容主要包括凸透镜的成像规律、应用以及近视眼的成因和矫正。
具体内容包括：1. 凸透镜的成像规律：物距与像距的关系，实像与虚像的区别。
2. 凸透镜的应用：放大镜、望远镜、显微镜等。
3. 近视眼的成因：眼球前后径过长或晶状体曲度过大。
4. 近视眼的矫正：凹透镜的使用。
二、教学目标1. 了解凸透镜的成像规律，能解释日常生活中的相关现象。
2. 掌握凸透镜的应用，认识放大镜、望远镜、显微镜等。
3. 了解近视眼的成因和矫正方法，提高学生的眼健康意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：凸透镜成像规律的理解和应用，近视眼的成因和矫正。
2. 教学重点：凸透镜成像规律的记忆，近视眼的成因和矫正方法。
四、教具与学具准备1. 教具：凸透镜、放大镜、望远镜、显微镜等。
2. 学具：学生实验器材、笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过日常生活中的实例，如放大镜看邮票、望远镜看星星等，引发学生对透镜的兴趣。
2. 知识讲解：讲解凸透镜的成像规律，引导学生通过实验观察不同物距下的像距和成像情况。
3. 应用展示：展示放大镜、望远镜、显微镜等透镜应用，让学生了解其原理和作用。
4. 近视眼讲解：讲解近视眼的成因和矫正方法，引导学生关注眼健康。
5. 课堂练习：布置随堂练习题，检验学生对凸透镜成像规律和近视眼知识的理解。
六、板书设计板书设计如下：章节目录：第4章第七节通过透镜看世界一、凸透镜成像规律1. 物距与像距的关系2. 实像与虚像的区别二、凸透镜的应用1. 放大镜2. 望远镜3. 显微镜三、近视眼的成因与矫正1. 成因：眼球前后径过长或晶状体曲度过大2. 矫正：凹透镜的使用七、作业设计1. 作业题目：（2）列举一个凸透镜的应用实例，并解释其原理。
（3）简述近视眼的成因和矫正方法。
2. 作业答案：（1）邮票没有放大，是因为放大镜成的是虚像，虚像的大小与物体的大小相等。
教科版八年级物理4.7_通过透镜看世界课件
扫描探针显微镜
透 射 电 子 显 微 镜
金相显微镜
电子显微镜
小鱼 的鱼 鳍骨
癌细胞
发光的动物肌蛋白丝
小结：
你在本堂课中学到了什么？
学习目标：
1.知道望远镜，显微镜 是由多个透镜组合而 成的. 2.了解望远镜，显微镜 的基本作用.
谢谢大家
倒立、缩小、实像。
疑 问
物体在望远镜中成的是缩小的像， 只是像离眼睛的距离很近，为什么 我们用望远镜观察物体会感到物体 被放大了，变清楚了呢？
原来，我们看到的物体大小、 是否清楚跟物体对眼睛所成的 “视角”有关。
视 角从眼睛的光心向观察物体的两端
所引的两条直线的夹角。
视角越大，人看到的物体越大、越清楚
自 制 显 微 镜
目 透镜类型
镜 焦距
/cm
物 透镜类型
镜 焦距
/cm
成 功
与 否
自 制 显 微 镜
目 透镜类型
镜 焦距
/cm
物 透镜类型
镜 焦距
/cm
成 功
与 否
凸透镜 14cm 凸透镜 5cm 是
自制显微镜的窍门
自制显微镜所用透镜必须是凸透镜， 并且须以焦距较大的凸透镜为目镜， 以焦距较小的凸透镜为物镜。
它的物镜是一个很大的凹面镜
哈勃天文望远镜。把天文望远镜安置在大气层外， 可以免受大气层的干扰，得到更清晰的天体照片。
(3)望远镜的发展：
伽利略望远镜
早期的伽利略望远镜
开普勒望远镜
开普勒空间望远镜
数码望远镜
全球最大的单镜面光学望远镜
数字式巡天望远镜
欧洲xmm空间望远镜
自学指导2： 请同学们先自学教材83页 “动手做”内容，然后分组利 用手中器材，自制一架显微镜， 通过自制显微镜看一下自己的 头发丝。4分钟后汇报实验结 果，看哪组做的即快又好。
物理教科版八年级上册第4章 在光的世界里7.通过透镜看世界1课件
7
将写有字母“b”的透明纸片移到显微镜下观察，在 视野中看到的像是( A．b C．d B．p D．q
（来自《典中点》）
)
8
上生物实验课时，小刚发现他所用的显微镜的目 镜、物镜上分别标有5倍和10倍字样，则他所用 显微镜的放大倍数为( A．5倍 )
B．10倍
C．15倍
D．50倍
（来自《典中点》）
请完成《典中点》剩余部分习题
伽利略望远镜
牛顿望远镜 开普勒望远镜 （天文望远镜） （反射式望远镜）
点 击 画 面 播 放 视 频
知1－讲
【例1】 如图所示是简易开普勒望远镜内部结构。远处的物
倒立、缩小 的实像，落在目 体经过物镜成一个_____________
镜______________ 一倍焦距以内 的位置，这个实像经过目镜成一
（来自《点拨》）
【解析】 显微镜的物镜相当于投影仪，被观察物体放在物
镜的1倍焦距与2倍焦距之间，通过物镜成倒立、
放大的实像；望远镜的物镜相当于照相机，远处 的物体通过物镜成倒立、缩小的实像；显微镜、 望远镜的目镜都相当于放大镜，将物镜所成的像 放大为正立的虚像。
本题应用对比法，将显微镜与望远镜的结构和成 像特点分别对比，判断正误解题。
一、望远镜 （1）望远镜的结构 靠近眼睛的凸透镜 目镜
（2）望远镜的光路图
物镜 目镜
第一次：倒立、缩小、实像
第二次：正立、放大、虚像
（3）望远镜的原理 物镜的作用（相当于照相 机的镜头） 第一次成像： 使被观察的物体成一个 倒立、缩小、实像。 目镜的作用（相当于放 大镜） 第二次成像： 把物镜成的实像，再一次 放大成虚像。
1 常用的望远镜和显微镜一般都是由物镜和目镜组 成。靠近____________的透镜叫做物镜，靠近
教科版物理八年级上第四章第七节通过透镜看世界(20张PPT)
原理：
物体到凸透镜的距离大于2倍 焦距时，成倒立、缩小的实像．
胶 片 镜头
照相机镜头相当于一个 凸透镜 ，
胶片相当于 光屏
。
思考题：要使照相机底
片的像变大，应如何移动 照相机并调节镜头？
应使照相机靠近物体，
并使镜头向前伸（即拉长暗箱）。
二、幻灯机、投影仪、电影放映机
原理：物体到
凸透镜的距离 在2倍焦距和焦 距之间时，成 倒立、放大的 实像．
3、如果要得到一个放大的实像应把物体放在 二倍焦距 （一 倍 )与（ ）之间， 如果要得到一 个放大的虚像应把物体放在( 一倍焦距 ）之内。
4、 照相机是利用物体到透镜的距离在 （ 二倍焦距 ）之外， 在胶片上成 （ 缩小 ）、（ 实像 ） 的实像的原理。 5、近视镜是一个（
凹透镜
） ）镜。
镜，花镜是一个（ 凸透镜
练习：
显微镜的物镜和目镜都是 凸透镜,被观察的物 体应放在物镜 焦点和２倍焦距以内 的位置,成 放大的实像,该像在目镜的 焦点以内 像，两次放大 , 提高了放大倍数 .
虚
成放大的
五、望远镜
能使很远的 物体成像在 眼前，就象 物体被拉近 了。
原理：
望远镜和显微镜相似，也是由两 组凸透镜组成，即物镜和目镜。与显 微镜不同的是，望远镜上物镜的作用 相当于一个照相机，是使远处的物体 在焦点附近成实像；目镜的作用相当 于一个放大镜，用来把这个像放大。
答： ⑴应把物体放在凸透镜的焦距以内；
⑵物体在焦点以内，且靠近焦点处。
四、显微镜
显微镜的目镜和物 镜都是凸透镜。 用显微镜可以 观察微生物、细胞 等人眼无法看见的 物体。
显微镜原理
显微镜上有两组凸透镜，分别称 为目镜和物镜。当来自被观察物体的 光经过物镜后成一个放大的实像，目 镜的作用像一个普通的放大镜，把这 个像再放大一次。经过这两次的放大 作用，我们就可以看到肉眼看不见的 小物体了。
4.7.+通过透镜看世界课件-2024~2025学年物理教科版(2024)八年级上册
例 所看到。如图T4-7-2所示,显微镜主要由物镜和目镜组成,物
镜能成倒立、放大的实像,相当于 投影仪 的镜头;目镜能
成正立、放大的虚像,相当于 放大镜 。
(均选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)
图T4-7-2
解应 析用
[方法指导]显微镜的工作原理
示 显微镜可以看成幻灯机(投影仪)与放大镜的组合,要注意与
物理 八年级上册 JK
第 4
光的世界
章
7. 通过透镜看世界
-ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7. 通过透镜看世界
新知梳理
应用示例 课堂小结
解新 一、望远镜(开普勒望远镜)
析知 梳
1.用途:观察一些距离 很远 的物体。
理 2.结构:物镜一般是一个 凸透 镜,靠近被观察的物体。目
镜是一个 凸透 镜,靠近观察者的眼睛。
3.工作原理:物镜相当于 照相机 的镜头,目镜相当于一个
乘积。
解应 类型一 望远镜 析用 例1 “超级月亮”比正常时的月亮要大百分之二十,亮度也有
示
例 所增加,某天文爱好者为了研究这一现象,于是架设一台天文
望远镜做进一步观察。如图T4-7-1所示,关于该望远镜,下列
说法正确的是
( D)
A.物镜和目镜都是凹透镜
B.物镜使远处的物体成放大的实像
C.目镜相当于放大镜,成放大的实像 D.物镜越大,成像越明亮
例2 投影仪 放大镜 [解析] 显微镜的物镜和目镜都是 凸透镜。被观察物体在物镜的1倍焦距和2倍焦距之间,成倒 立、放大的实像,所以其原理和投影仪的成像原理相同;物镜 所成实像在目镜的1倍焦距之内,经目镜成正立、放大的虚 像,所以目镜的成像原理和放大镜的成像原理相同。
谢 谢 观 看！